2026年中考语文一轮复习：标点符号

2026年中考语文一轮复习：标点符号 1．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（    ） A．“采菊东篱下，悠然见南山”，这两句诗让我们沉浸于田园生活和自然世界之中，又让我们去探索这个画面之外的情致与韵味。 B．余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌，道尽了两岸的同胞骨肉分离、怀乡思亲和希望祖国早日统一的殷切希望。 C．网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ D．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。 2．下列句子的标点符号，使用正确的一项是(    ) A．“非也非也。”李叔同淡淡一笑，“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙处。在我看来，好坏都是福”。 B．人，稍不留意就会被绳子束缚住。那么，在俗世里，绳子指的是什么 ?金钱，权力，欲望?是，都是。 C．信赖感靠什么建立?我觉得这里面一定有非常复杂的成分吧：比如诚实、信仰、善良、默契、温情……等。 D．雅安地震中李永刚的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待；当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。 3．“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进【甲】古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要学会自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。 在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】。【乙】。 B．【甲】。【乙】， C．【甲】——【乙】； D．【甲】：【乙】； 4．按要求完成文后各题。 ①“经过艰苦努力，湖北和武汉疫情防控形势发生积极向好变化，取得阶段性重要成果，初步实现了稳定局势，扭转局面的目标。”②在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，习近平总书记赴湖北省武汉市考察疫情防控工作，广泛引起世界关注。③国际社会共睹中国抗击疫情决胜之地的重要成果，感知中国打赢湖北保卫战、武汉保卫战的坚定决心和信心，夸耀中国抗疫行动是“对全人类的巨大贡献”。 （1）第①句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：_____________。 （2）第②句中有语病，你的修改建议是：____________________。 （3）第③句中有一个词语使用有误，它是__________，应改为__________。 5．下列句子标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．何大学问人高马大、膀阔腰圆、面如重枣、浓眉朗日，一幅关公相貌。 B．四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，背城天下幽”。 C．“他？……他境况也很不如意……”母亲说着，便向房外看，“这些人又来了，说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。” D．小张出差培训一周后回贺，小区的叔叔阿姨见面都会问一句：“你是从上海出差回来的么？小张。” 6．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 农谚道：“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫□惊蛰是24节气中的第3个，代表春雷惊醒了冬眠的动物，标志着进入农事的时节。惊蛰日有吃梨的习俗，为啥要吃梨呢□惊蛰时节，吃梨具有多种益处。这是因为梨性寒味甘，有助于改善肺热引起的咳嗽痰涌等症状，同时也可以清热化痰□生津止渴等，帮助身体适应气温回升的时节。 A．” 。   ？    ， B．。  ”   ？    、 C．。  ”   ，    ， D．”   。   ，    、 7．选出标点符号使用不正确的一项（   ） A．四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。 B．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 C．因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢。我却拿钱去侮辱他，都不是。 D．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．随着一声清脆的声音，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富的《天宫课堂》正式开讲。 B．缩写，就是在保持中心思想不变的前提下压缩文章篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”。 C．万人古城神秘消失，三星堆还藏着多少秘密？37次考古只发掘千分之二，未解之谜仅露冰山一角。 D．弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。 9．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（    ） A．屋里面有一面镜子，所有的人只能看到自己。在镜子旁边有一个告示：只有一个人能够限制你的发展：那个人就是你自己。 B．《论语》中有这样两句话：“吾日三省吾身”（ 《论语•学而》）和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（ 《论语•里仁》）。一个人能做到这两条，就能重塑新我。 C．我出来一看就愣住了，这里居然一下子冒出十多个人来，有熟悉的，也有不熟悉的。他们对我齐声喊道：“大叔！早上好。” D．收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。这三十年里，我数不清自己到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！ 10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．北京2022年冬奥会和冬残奥会色彩系统的主色包括霞光红、迎春黄、天霁蓝、长城灰、瑞雪白。 B．“光辉的理想像明冲的水一样，洗去我心灵的污垢”。他在心里默念了三、四遍。 C．他称赞了我的作品，但到底是称赞我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。 D．《玄秘塔碑》所以成为书法范本的因素：其一，具有楷书点画、构体的典范性；其二，承上启下，成为唐楷的极致；其三，字如其人，柳公权高尚人品为后人崇仰。 11．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①古人言，“一德立而百善从之。”②其实，______是一个个“感动中国”的英雄人物，______身边传递着善意的普通人物，都是正能量的有形注脚。③让我们由______、______再到行动，才能发现自己身上的价值，寻求更加饱满的人生意义，推动整个社会汇聚强大的精神力量。 (1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (2)第②句需补写一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。 (3)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号） A．感动                B．心动 12．下列对“马拉松运动价值评论”的修改，其中有错误的一项是（   ） ①马拉松对于参赛者的体能是巨大考查。当双脚踏上赛道，每一步都是对身体极限的试探。在这个过程中，②跑者会遭遇肌肉酸痛，呼吸急促，体能透支等诸多困难。③然而，正是在不断克服这些困难的过程中，跑者突破了自我设定。④跑马拉松，它不仅是一场心灵的旅程，更是对身体极限的挑战。 A．第①句中应将“考查”改成“考验”。 B．第②句中的两个“，”应改成“、”。 C．第③表达清晰，没有语病。 D．第④句语序不当，应改为“它不仅是对身体极限的挑战，更是一场心灵的旅程”。 13．依次填入文中括号内的标点符号，全都恰当的一项是（   ） “元旦京港澳天宫对话”将远隔千里的三地青年学子和身处中国空间站的航天员们“聚”在一起。他们谈梦想、说奋斗（   ）聊青春、话未来（   ）讲授一堂别开生面的新年第一课。我印象最深的是（   ）太空画展（   ）中航天员们展示的《太空旅行》《美丽的太空家园》等画作。 A．、  、  《  》 B．、  ，  “  ” C．，  、  “  ” D．，  ，  《  》 14．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”人民至上，不仅是习近平总书记念兹在兹的真挚情怀，更是他始终秉持的执政理念。 B．《白杨礼赞》选自《茅盾全集》第十二卷（人民文学出版社1986年版）。茅盾，原名沈德鸿，浙江桐乡人。代表作有小说《蚀》三部曲《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 C．一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。 D．一群来自西双版纳国家级自然保护区的野生亚洲象，开启了长达一年多的漫长旅程。它们一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊，受到海内外关注。 15．阅读下面的文字，回答问题。 “书籍是人类进步的阶梯。”①在 知识、重视学习的今天，倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。然而，家庭阅读并不是一件简单的事，怎么选择适合的图书，如何和孩子交流？②都是家长需要考虑的问题。希望每一位父母都能悦享围炉夜话的亲子阅读空间，让它成为思想的会客厅、心灵的阅读所、亲情的避风港……③如果每个家庭都书香萦绕，我们的梦想——④“书香社会”，指日可待。 （1）根据语境，选择最恰当的词语填入空格处。 A．崇尚    B．推崇 （2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（    ） A．①    B．②    C．③    D．④ 16．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．曹操志在千里是诗意；李白豪迈洒脱是诗意；杜甫忧国忧民也是诗意。 B．随着五星红旗、奥运五环旗冉冉升起，北京成为世界首个“双奥之城”。 C．人类过去几千年里从来没有像今天这样，没有人知道未来的三十年会发生什么？ D．戏台、窗花、热闹的社火……等乡土文化意蕴丰厚。 17．下列句子标点符号使用规范的一项是（   ） A．“教资热”到底是虚火还是真热？它背后的原因是就业“内卷”加剧，还是职业吸引力提升？记者进行了采访调查。 B．历史经验一再证明：先进的思想文化一旦被群众掌握，就会转化为强大的物质力量。反之，落后的、错误的观念如果不破除，就会成为社会发展进步的桎梏。 C．一群来自西双版纳国家级自然保护区的野生亚洲象，开启了长达一年多的漫长旅程。它们一路穿森林啊、跨红河啊、越农田啊，受到海内外关注。 D．安徽省教育厅近日出台“义务教育学校校内提质减负30条”，从省级层面对提高课堂教学质量、作业考试质量、课后服务质量等方面作出了明确规范。 18．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 镜子与人们的生活息息相关。古人常常以镜鉴引喻一些人和事，《庄子》中说□至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤□意为有修养之人应当像一面镜子，来者即照，去者不留，应合事物本身而不去刻意掩藏，就能始终保持心境平和。长期以来，梳妆□照容的镜子也被赋予反省自观与以知得失的寓意。当镜的功能与鉴的哲思碰撞融合，镜便被寄予了更深层次的人文内涵，成为悠远精深中华文化中璀璨的人文意象。 A．：“    。”     、 B．。“     。”      、 C．，“    。”     、 D．；“     。”     、 19．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ B．任何事情只要努力去办，就能办好：只要坚持好标准，就能办出水平；只要齐心协力，就能赢得胜利。 C．《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》《哪吒闹海》《葫芦兄弟》等……作品成为一代经典。 D．我策划第五十四届威尼斯国际艺术双年展中国馆，以《弥漫（中国气味）》为主题词。 20．下列标点符号使用不规范的一项是（   ） A．好的教育是美的教育，是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。 B．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。 C．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。” D．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。 21．下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（    ） A．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B．面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？ C．请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数700字左右，严禁抄袭。 D．子曰：“不义而富且贵，于我如浮云”。强调的是人应当为道义而活着，突显的是人的道德价值。 22．下列句子中标点符号使用合乎规范的一项是（     ） A．过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了，好些没有？” B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 C．叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，现代作家、编辑家、教育家，被誉为 “优秀的语言艺术家。” D．我们的校刊“芳草地”里面开辟了《教师寄语》《校园动态》《习作选登》《时事之窗》……等多个栏目。 23．下列语句中标点符号使用正确的一项是(     ) A．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；一是“趣味”。 B．我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学？ C．在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。 D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 24．下列句子的标点符号使用正确的一项是 A．景有地域性：江南的山水不同于美国的山水；热带的云异于寒带的云。 B．我们走向音乐教室，推门进去，先吃一惊：李先生早已端坐在自己的位子里。 C．他说，鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章？是值得谈一谈的问题。 D．嵇康去世后，朋友向秀经过他的故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作“思旧赋”。 25．下列各句中的标点，使用正确的一项是 A．我很想看看这只北极老鼠是什么样子？便在后面紧追不舍。 B．文化综艺节目《国家宝藏》将纪录片和综艺两种创作方法融合应用，以文化的内核、综艺的外壳、纪录片的气质，创造了一种全新的表达方式。 C．“你瞧，多美啊，”她低声喃喃地说：“可惜碎了。” D．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好就咯牙。 26．根据下面文字，完成问题。 谈论“风度”①的书藉很多，其中的“道德箴言”也不少，遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种情况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺xiàn，②就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在？③有些人有一种错觉，④似乎优雅风度就是矫揉造作，是自惭形秽，是画蛇添足，是附庸风雅，是毫无意义的忸捏作态。 （1）给加点字注音并根据拼音写出汉字。 遗憾____    缺xiàn____ （2）找出语段中的两个错别字并改正。____  ____ （3）画线成语运用错误的一项是( ) A．矫揉造作    B．自惭形秽    C．画蛇添足    D．附庸风雅 （4）文中四处标点符号（见角标①②③④）使用错误的一项是( ) A．①    B．②    C．③    D．④ 27．下列句子标点符号使用正确的一项是 （   ） A．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书；学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 B．西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。 C．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？ D．“守株待兔”的“株”是什么呢？  《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云‘桩’。” 28．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(    ) A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B．街头到处都摆着枇杷、樱桃、桃子……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。 C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条系绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事,能算偷么”？ D．那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”(father),“母亲”(mother)、“妹”(sister)、“老师”(teacher)等。 29．下列标点符号使用有错误的是    (    ) A．我们有信心、有条件、有能力继续保持中国经济平稳较快发展。 B．生活教会我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。 C．李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”，是寓含深意的。 D．不少人想知道粽子与端午节到底有什么关系? 30．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（   ） A．“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”，我国传统文化有着丰富的人与自然和谐共生的思想，从孩童发蒙时就应引导他们认识美好的自然物象。 B．近日教育部发文，要求各地严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式，替代义务教育的非法办学行为。 C．归根结底，教育关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，关乎人的本质力量的实现，关乎人的全面发展。 D．以电影“流浪地球”为例，太空漫游、人工智能、外星家园……，这些看似天马行空的设定，或多或少都能在现实生活中找到其源头活水。 31．下列句子中标点符号运用错误的一项是（   ） A．八年之久，我没有在院子里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 B．但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安——因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢？我却拿钱去侮辱他？都不是。 C．“怎样？ ……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。 D．就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？ 32．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 花池里种满各色的花□五月鲜、蝴蝶兰、大丽花、大麦熟等等。后来又种上各色的月季，花池中草、花争奇斗艳。蜂蝶也来凑趣，在花丛中翩然起舞，嘤嗡成韵，与树叶间的鸟鸣蝉噪，连成一片。那段日子，像极林徽因的诗句：“你是四月早田里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前□每每想起这段时光，我心中就有无限的温暖□ A．：   。”  ！ B．。  ”。  ！ C．：  ”。  。 D．。  。”  。 33．下列解说有误的一项是（     ） A．说起黄山，人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 解说：这一句的标点符号使用正确。 B．太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。 解说：“影子晃动”是这个句子的主干。 C．宁静淡雅    翩翩起舞    冰天雪地    锻炼身体 解说：这四个短语结构各不相同。 D．安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。 解说：这句话有比喻、拟人的修辞手法。 34．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 B．蝉的幼虫寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。 C．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。 D．据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。” 35．标点符号使用错误的一项是（    ） A．它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似，它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。 B．忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提建议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。 C．他的微信朋友圈有膘肥体壮等待出栏的肉牛，有广场上骑着滑板车的快乐孩童，有标准化足球场上的动感身影，还有万木葱茏、苍葭碧水的酸枣沟。 D．现在想，当时该并不是传统思想，或羡慕什么荣华富贵，而是根本就爱那种玩意，如同黑漆大门过年贴丹红春联一样。 36．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①京剧脸谱是京剧演员面部的彩色化妆，是极具中国文化特色的造型艺术，在形式、色彩和类型上都有严格格式。②它一般用夸张、变形的图形展示角色性格。③各色脸谱有不同的象征意义：红色代表忠勇义烈，黑色代表正直无私，白色代表阴险狡诈。④其类型多样，有整脸、三块瓦脸等。⑤它不仅承载着深厚的文化内涵，更是京剧的独特标志。 A．“造型艺术”“忠勇义烈”“类型多样”三个短语的短语类型相同。 B．句②的主干是“它展示性格”，“用夸张、变形的图形”作状语。 C．句③中的冒号运用有误，应该把冒号改为逗号。 D．句⑤是病句，修改方法是将“它”和“不仅”互换位置。 37．下面句中标点符号使用完全正确的一项是(   ) A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B．“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。 38．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 B．我很想知道你什么时候出发？ C．“一年之计在于春，” 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 39．豫剧是河南的一张名片，小豫在制作知识卡片时出现了一些错误，请帮他指出来。 ①豫剧是在河南梆子的基础上不断改革、传承和创新发展起来的。②豫剧以其唱腔铿锵有力、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰、韵味醇美、生动活泼、善于表达人物内心情感著称，③具有高超的艺术性，④被西方人称为《东方咏叹调》。 文段中有语病的一句是_______（填写序号），标点符号不正确的一句是_______（填写序号）。 40．下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ） A．金面具残片、青铜神树……连拆6个“盲盒”出土的500余件文物再惊天下，为中华文明多元一体的历史进程研究提供了实物资料。 B．新生代导演短短数年间便迅速崛起，在新主流大片创新、电影工业体系建构和电影类型突破等方面屡有建树。为时代画像、为时代立传、为时代明德，未来可期。 C．一泓东江水，浓浓粤港情。通过科技文化交流、人员密切往来，粤港两地的互信不断提升，也极大促进了两地经济发展。 D．“耕”不仅是一种生产生活方式，同时也是培养学生“俯下身子、亲近大地”的爱农情怀；“读”也不仅是为了读书应举，也是在读的过程中立志、修身、立德。 41．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 天津博物馆，□天开一统——秦汉文物主题展□持续引发观展热潮。展览汇聚了来自11个省份、16家文博单位所藏的众多秦汉文物。每一件文物，都承载灿烂历史□每一个藏品，都是一本无声的书籍。文物交流展陈，释放了文物的多重价值，拉近更多观众与珍贵文物的距离，提升观众文化体验，这样的主题展怎能不促进中华优秀传统文化的传承赓续呢□ A．《》   ，   ？ B．“”   ；   ？ C．《》   ；   ！ D．“”   ，   ！ 42．下列各句标点符号使用有误的一项是（ ） A．是的，那是孤独的雪；是死掉的雨；是雨的精魂。 B．大伙儿唱得很热闹的叫“金满斗会”。 C．父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！” D．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！ 43．下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（   ） 什么是读书的艺术呢（1） 法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说（2） 读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活（3） 更准确地理解生活的艺术（4） A．（1），    （2）“     （3），    （4）！” B．（1）？    （2）：“    （3）、    （4）。” C．（1）？    （2）“     （3）、    （4）。” D．（1），    （2）：“    （3），    （4）！” 44．下列句中标点符号使用有误的一项是（   ） A．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 B．赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” C．李纨，宝钗，探春，宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 45．阅读语段，按要求完成下面问题。 生命的酒杯，不可能总是盛满可口的甘醴，苦酒也是成长的滋味。一帆风顺，显示不出水手的坚强；百转千回，才有百炼成钢。恰恰是在跌倒的时候，奋斗才能凸显其意义。“不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求”，因为——“历史只会眷顾______、______、_____，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。 （1）“懈怠”中“懈”的读音是_______。 （2）语段中的破折号的作用是_______。 A．标示注释内容    B．标示事项列举分承    C．标示话题突转    D．标示话语的中断或间隔 （3）横线处依次填写词语的选项是_______。 A．搏击者、奋发者、坚定者    B．奋进者、进取者、坚定者 C．坚定者、奋进者、搏击者    D．无畏者、搏击者、奋斗者 46．下列各项中标点符号使用正确的一项是（   ） A．几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。 B．庄子永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。 C．清政府颁布《奏定学堂章程》，又称癸卯学制，是中国近代第一个由国家颁布并在全国范围内推行的系统学制，它的指导思想是“中学为体，西学为用”。 D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】C项为选择问，第一个问号应改逗号。 2．D 【详解】A.应把句末的句号放在引号的里边； B.从“是、都是”推断“金钱、权力、欲望”是三个并列分句，所以金钱、权力后分别都加问号，这叫连续发问； C.省略号和等不能同用； 故选D。 3．A 【详解】本题考查标点符号的使用。 甲处“君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进”这句话已经完整表达了君子应有的处世态度这一观点。后面“古有屈原行于长路，上下求索……”是开始列举古今体现自强不息的事例，属于新的内容层次。所以甲处用句号，用来表示前面句子意思的完结。 乙处“古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧”这部分是在列举古代体现自强不息精神的人物事例，是一个完整的并列列举结构。“今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光……”是开始列举现代的事例。在列举完古代事例后，乙处用句号，是因为前面古代事例的列举已经结束，用句号表示这一层意思的终结，同时开启下文现代事例的列举，使文段条理分明。 故选A。 4． 将“稳定局势”后的逗号改为顿号。 将“广泛”调到“关注”前边。 夸耀 称赞 【详解】（1）顿号，是并列的词或词组之间的停顿，当中的停顿较逗号短。句中“稳定局势、扭转局面”为并列短语，之间要用顿号。 （2）“广泛引起世界关注”，语序不当。应改为“引起世界广泛关注 ”，将“广泛”调到“关注”前。 （3）夸耀，向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词，用在这里不恰当，改为褒义词“称赞、夸奖”等。 5．C 【详解】本题考查的是标点符号的运用能力。 A.“人高马大”“膀阔腰圆”“面如重枣”“浓眉朗目”是并列性的谓语，中间不用顿号，只用逗号。故句子中的三处顿号应改为逗号； B.“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，背城天下幽”为全部引用，“天下幽”后面的句号应移到引号的里面； D.倒装疑问句中，只在句末用问号，所以原句标点修改后为：小张出差培训一周后回贺，小区的叔叔阿姨见面都会问一句：“你是从上海出差回来的么，小张？” 故选C。 6．B 【详解】本题考查标点符号。 一空，“惊蛰节到闻雷声，震醒蛰伏越冬虫”为完整引用，句末分别为句号和后引号； 二空，“为啥要吃梨呢”为疑问句，用问号； 三空，“清热化痰”与“生津止渴”为并列短语，中间用顿号； 故选B。 7．C 【详解】C.整句为设问句，“因为吃了他的香油和鸡蛋”“因为他来表示感谢。我却拿钱去侮辱他”为问题，“都不是”是回答；应将“鸡蛋”后的逗号改为问号，“感谢”后的句号改为问号； 故选C。 8．A 【详解】考查标点符号运用。 A.“《天宫课堂》”书名号运用错误，应该用引号。 故选A。 9．B 【详解】试题分析：A项两个冒号任改一处为逗号。C项感叹号改为逗号，第二个句号改为感叹号。D项第一个问号应改为句号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 10．B 【详解】B.引号中的句子是完整引用，第一个句号应在下引号之前；“三、四遍”错误。这里的遍数是约数，中间不用顿号。故选B。 11．(1)古人言，“一德立而百善从之”。（句号放在引号外） (2)无论        还是 (3)A    B 【详解】（1）本题考查标点符号。引文独立成句，意思完整时，句末句号放在引号里；引文不完整或者引文作为自己的话语的一部分，句末句号（问号、叹号除外）放在引号外。 引文“一德立而百善从之”作为自己的话语的一部分句末句号应放在引号外；即：古人言，“一德立而百善从之”。 （2）本题考查关联词。 “是一个个‘感动中国’的英雄人物”与“身边传递着善意的普通人物，都是正能量的有形注脚”为条件关系，应使用关联词组“无论……还是……”。 （3）本题考查词语运用。 “感动”指触动感情，引起同情、支持或向慕；“心动”指产生做某事的想法、念头。 应先“感动”再“心动”；故先填A，再填B。 12．C 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 C.第③句“然而，正是在不断克服这些困难的过程中，跑者突破了自我设定”中成分残缺，应在“自我设定”后加“的界限”。 故选C。 13．B 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 该段的“谈梦想”“说奋斗”“聊青春”“话未来”这几个短语是并列关系的短语。①空应用“顿号”，表并列；“讲授一堂别开生面的新年第一课”与前句“他们谈梦想、说奋斗、聊青春、话未来”是作为两个分句，用“逗号”隔开。②空应用“逗号”；“太空画展”不属于书名，而是一项活动，表特殊称谓，用“双引号”表示。③空应用“双引号”。 故选B。 14．C 【详解】考查标点符号的使用。 C.几个分句之间是并列关系，不可以分号和逗号混用，可把分号改为逗号； 故选C。 15．（1）A （2）B 【详解】（1）崇尚：尊崇，提倡。常用于表述推崇某种知识，观念等。推崇：非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。语境所支配的是“知识”，自然用“崇尚”。（2）B使用有误。“怎么选择适合的图书，如何和孩子交流”为主语部分，“都是家长需要考虑的问题”为谓语部分，整体上是一个陈述句。所以要把句中的问号改为逗号。 16．B 【详解】A.构成排比句，一般不用分号，应该用逗号； C.不是疑问句，句末的问号可改为句号； D.表示未列举完时，“等”字和“……”号不能同时使用，可去掉“等”字； 故选B。 17．A 【详解】B.“历史经验一再证明”总起内容到“进步的桎梏”结束，“先进的思想……物质力量”与“反之……进步的桎梏”两个句子为并列关系，“物质力量”后面的句号应改为分号； C.带语气词的并列词语之间，不能用顿号，只用逗号。所以“森林啊，黄河啊，越农田啊”应该用逗号分割； D.“义务教育学校校内减负四十条”是文件名，应用书名号； 故选A。 18．A 【详解】本题考查标点符号辨析。 方框一，由“《庄子》中说”可知，说话人及提示语在前，说话内容在后，就在提示语后加冒号、双引号； 方框二，由“至人之用心若镜，不将不迎，应而不藏，故能胜物而不伤”可知，这是完整引用内容，故应用句号、后双引号； 方框三，“梳妆”与“照容”是并列词语，故应顿号； 故选A。 19．B 【详解】本题考查标点符号的使用。 A．“我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？”为选择疑问句，只在最后一个问号处使用问号，将“形式”后的问号改为逗号； C．“……”与“等”表意功能相同，删去“……”； D．主题词不能用“《》”，只能用“”； 故选B。 20．D 【详解】本题考查标点符号的正确使用。D. 是一个倒装句。倒装句中，句子倒装，标点符号不倒装。故叹号应放句末，改为：再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师们！ 21．A 【详解】试题分析：此题考查标点符号的用法。注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法。重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。此题B项不是问句，是陈述句，问号错用，应将问号改为句号。C项不能用书名号而应用引号。D项引号内诗句结束，应将句号放在引号内。 22．B 【详解】A引号里面属于连续问，其中的逗号应为问号。 C引号里面的内容是句子的一部分，句号应在引号外。D校刊用书名号，栏目名称用引号，引号或书名号之间不用顿号，省略号与“等”不能同时使用。 23．D 【详解】试题分析：把D项中的双引号改为单引号，然后“这“直”字似无理，“圆”字似太俗。” 用双引号引起来。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 24．B 【详解】试题分析：A“美国的山水”后的分号应改为逗号。C将句中的问号改成逗号，此句是陈述句。D将“思旧赋”的引号改为书名号。 25．B 【详解】试题分析：A.“我很想看看这只北极老鼠是什么样子”不是疑问句，应该把“问号”改为“逗号”。B.正确。C.“说”后的“冒号”应该改为“逗号”。D.“容易卡嗓子”后的“逗号”应该改为“分号”。据此，答案为B。 26． （1）hàn 陷 （2）“藉”改为“籍” “忸”改为“扭” （3）B （4）C 【详解】（1）遗憾，yí hàn，指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。 缺陷，quē xiàn，本意指欠缺或不够完备的地方。在晶体学、质检等不同领域又有着不同的含义。注意“陷”的正确书写。 （2）书藉——书籍。“藉”，形象地理解为跟“草”有关，乱。组词：狼藉。“籍”，形象地理解为跟“竹”即古代书册有关。组词：书籍、典籍、国籍等。 忸捏作态——扭捏作态。niǔ niē zuò tài，具有矫揉造作或夸张的性格；不是天然或自然的。 （3）A.矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。矫：使曲的变直。揉：使直的变曲。使用恰当； B.自惭形秽：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。与语境不符，使用有误； C.画蛇添足：本义是画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。使用恰当； D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交友人，参加有关文化活动。使用恰当； 故选B。 （4）本题考查标点符号的使用。角标③处的语句“很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在”，虽有疑问词“为什么”，但不是疑问的语气，所以不用问号，应是句号。故选C。 27．D 【详解】本题考标点符号的使用。 A.“十三、四岁”中间顿号使用错误，此处为约数，故中间的顿号去掉。“博览群书”和“学贯中西”之间的分号使用错误，它们并非句子之间的并列关系，改为逗号； B.分号改为逗号，分号在句子中间起到分隔的作用，在这里“她宛如江南女子尽显柔美情怀”是与“又像热血男儿袒露宽阔胸怀”并列的，在句子中间没有其他标点符号时，用逗号即可； C.应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。陈述语气，不用问号； 故选D。 28．C 【详解】C.本句引号内引用的是完整的一句话，问号应该在引号内。故选C。 29．D 【详解】D中不应用问号。 30．D 【详解】D．“流浪地球”是电影名，引号应改为书名号。 故选D。 31．B 【详解】B．有误，第二个“问号”应改为“逗号”，故选B。 32．A 【详解】本题考查标点符号的使用。 空一，“花池里种满各色的花”是总说，“五月鲜、蝴蝶兰、大丽花、大麦熟等等”是具体解说，应使用冒号； 空二，“你是四月早田里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前”是直接引用，应先使用句号，再使用下引号； 空三，“我心中就有无限的温暖”是感叹句，应使用感叹号； 故选A。 33．C 【详解】本题考查学生对语文综合知识的掌握与辨析能力。语法知识、标点符号知识、修辞手法等是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、赏析句子有很大的帮助。C项分析错误，“宁静淡雅”和“冰天雪地”是并列短语，“翩翩起舞”是偏正短语，“锻炼身体”是动宾短语。 34．D 【详解】D.结尾处属于部分引用，句号应放在后引号的后面。 故选D。 35．A 【详解】A.“它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似”与“它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似”是两个分句，描写了白杨树的两种特点，因此“就跟北方的农民相似”后边的逗号要改为分号； 故选A。 36．B 【详解】本题考查语法知识。 A．“造型艺术”是偏正短语，“忠勇义烈”是并列短语 ，“类型多样”是主谓短语，这三个短语类型不同； C．句③中“各色脸谱有不同的象征意义”后用冒号，是为了引出对不同颜色脸谱象征意义的具体说明 ，使用正确； D．句⑤“它不仅承载着深厚的文化内涵，更是京剧的独特标志”语病是语序不当，改为：它不仅是京剧的独特标志，更承载着深厚的文化内涵； 故选B。 37．B 【详解】A.是一个选择复句，只能用一个句末点号，所以第一个问号改为逗号； C.“等”与省略号不能同用； D.顿号改为逗号，因为并列性谓语不用顿号，用逗号； 故选B。 38．D 【详解】本题考查标点运用。 A．表约数的两个数字之间不用顿号，删去顿号； B．没有疑问语气，不是疑问句，句末用句号； C．引用的诗句是句子的一部分，逗号应放在引号外； 故选D。 39． ① ④ 【详解】本题考查修改病句与标点运用。 第①句语序不当，“改革、传承和创新”应为“继承、改革和创新”。 第④句标点有误，书名号应该为双引号。 40．B 【详解】B.“屡有建树”后的句号使用错误。因为“为时代画像……未来可期。”这句的主语也是新生代导演，和上句话的主语一致，使用句号使得这句话缺少主语，所以应将“屡有建树”后的句号改为逗号。故选B。 41．B 【详解】本题考查标点符号的正确使用。 第一处：展览名称“天开一统——秦汉文物主题展”需用引号（“”）标注，强调特定活动名称。书名号（《》）通常用于作品、出版物，而引号更符合展览名称的语境。 第二处：“每一件文物，都承载灿烂历史”与“每一个藏品，都是一本无声的书籍”是并列分句，且内部已有逗号分隔，需用分号（；）体现层次。 第三处：反问句“怎能不……呢”需用问号（？），表示疑问语气，而非感叹号（！）。 故选B。 42．A 【详解】A.句中“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”三个分句意义上是递进关系，不是并列关系，所以不能用分号，要用逗号。故选A。 43．B 【详解】本题考查学生对标点掌握和运用情况。“什么是读书的艺术呢”是一个设问句，句末应该用问号，排除AD两项；“法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说”后面的内容属于完整引用，应该先用冒号再用双引号，故选B。 44．C 【详解】本题考查标点符号的使用。 C.有误。“李纨，宝钗，探春，宝玉”是并列词语，之间应使用顿号，而非逗号。故选C。 45． xiè A C 【详解】(1)“懈怠”中“懈”的读音是“xiè”。意思是松懈懒散，怠慢不敬。 (2)本题考查破折号的用法。语段中的破折号是对原因的解释，作用是“标示注释内容”。故选A。 (3)本题考查词语的正确运用。横线处所填的词语应该和后文的“犹豫者”“懈怠者”“畏难者”一一对应，“犹豫者”对应“坚定者”，“懈怠者”对应“奋进者”，“畏难者”对应“搏击者”。故选C。 46．B 【详解】A.“长叶”“开花”“最后蔓延成片”属于并列谓语，“长叶”和“开花”中间的“顿号”改为“逗号”； C.“癸卯学制”属专用名词，需加引号； D.是陈述语气，不必用问号，三个问号全部改为逗号； 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $