8.5一元二次方程的根与系数的关系 同步练习 2025--2026学年鲁教版(五四制)八年级数学下册

2026-03-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 *5 一元二次方程的根与系数的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-05-06
作者 xkw张书记
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
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来源 学科网

内容正文:

8.5一元二次方程的根与系数的关系 基础夯实 1.一元二次方程 的两根为x₁和x₂,则下列结论正确的是 ( ) A. B. C. D. 2.若x=-2是一元二次方程 2x+m=0的一个根,则方程的另一个根及m 的值分别是 ( ) A.0,-2 B.0,0 C.-2,-2 D.-2,0 3.若方程 的两个实数根为x₁,x₂,则值为 ( ) A.-5 B.3 C.7 D.9 4.若关于x 的一元二次方程 的两个根分别是 则 b+c= . 5.(2024·济宁邹城市模拟)设α,β是一元二次方程 的两个根,则 5α+2β= . 6.若关于x 的方程 有两个实数根且互为相反数,试求: 的值. 7.(2024·淄博博山中学期中)已知关于x 的一元二次方程 (1)求证:不论m 取何值,方程总有两个不相等的实数根; (2)若方程有两个实数根为x₁,x₂,且x₁+ 求 m 的值. 易错点 利用根与系数的关系时,因忽略“△≥0”而致错 8.下列方程两根之和是-2的是 ( ) A. B. C. D. 能力提升 9.(2024·烟台莱山区期中)若x₁,x₂是方程 的两个实数根,则代数式 的值等于 ( ) A.2 024 B.2027 C.2 032 D.2 035 10.若m,n 是一元二次方程 的两个实数根,则 的值为 ( ) A.-2 B.6 C.-4 D.4 11.一元二次方程 的两根分别为x₁,x₂,则 的值为 . 12.(2024·临沂郯城县模拟)若 m,n 是方程 的两个实数根,则 13.已知关于 x 的一元二次方程 3x+1=0有两个不相等的实数根. (1)求实数 k 的取值范围; (2)是否存在实数k,使该方程的两个实数根x₁,x₂ 满足 若存在,请求出 k 的值;若不存在,请说明理由. 素养培优 14.[运算能力]先阅读下面材料,再解方程. 例:解方程 解:当 时,原方程化为 解得 (不合题意,舍去); 当x<0时,原方程化为 解 得 (不合题意,舍去), 因此,原方程的根是 (1)请参照例题解方程: 3=0; (2)拓展应用:已知实数 m,n满足 求 的值. 1. B解析:由题,知 故 A 项错误,不符合题意;B项正确,符合题意; 故D项错误,不符合题意; 故 C项错误,不符合题意.故选 B. 2. B 3. A 4.-17 5.11 解析:∵a,β是一元二次方程 的两个根, 6.解:设 的两根为α,β,则a+β=4(m-1). ∵关于x的方程. 有两个实数根且互为相反数, ∴α+β=0, ∴4(m-1)=0,解得m=1, 经检验,m=1时,原方程有两个不相等的实数根, 7.(1)证明:由题意,知 即△>0, ∴不论m取何值,此方程总有两个不相等的实数根. (2)解:由根与系数的关系, 得 由 得2m+1+3(-m-2)=1,解得m=-6. 8. C 9. C 解析:∵x₁,x₂是方程 的两个实数根, ∴原式 2×4+2024=2032.故选 C. 10. A 11.16 12.-2 解析:∵m,n是方程. 的两个实数根, ∴²/m+n²-3=2m-4+2n+1-3=2(m+n)-6=2×2-6=-2. 13.解:(1)∵关于x的一元二次方程( 有两个不相等的实数根, ∴△>0,且k-1≠0, 解得 且k≠1. (2)存在实数k,使该方程的两个实数根.x₁,x₂满足.x₁+ 若x₁,x₂是( 的两个实数根,则x₁+ 解得 时,( 有两个实数根, ∴存在实数 使该方程的两个实数根x₁,x₂ 满足 14.解:(1)当x≥1时,原方程化为 解得 (不合题意,舍去); 当x<1时,原方程化为 解得x₁= (不合题意,舍去). 因此原方程的根是 (2)①当m=n时, ②当m=n时,由题意,知m,n是方程 的两个根,∴m+n=7, mm=2. 的值为2或 学科网(北京)股份有限公司 $

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