第三单元 习作：我做了一项小实验课件-2025-2026学年统编版三年级语文下册

我做了一项小实验 （习作三） 课堂小实验 鸡蛋浮起来了 玻璃杯、鸡蛋、盐、勺子、筷子、水 在玻璃杯里加大半杯水。 在水中入一勺盐，并搅拌至溶化；再加入一勺盐，继续搅拌……直到鸡蛋浮起来。 原本沉在水底的鸡蛋浮到了水面。 将鸡蛋放进入了水的玻璃杯中，鸡蛋沉在杯底。 说一说，你在刚才的这个实验中看到了什么？ 我看见，老师把鸡蛋放进水杯时，鸡蛋直直地掉到了杯底。 我看见，筷子在水中搅拌时，杯中的水变得浑浊不清了。鸡蛋在杯中摇晃起来。 我看见，水慢慢得变清了，杯底还铺着一层细盐。鸡蛋浮上来了，在水面上探出一小块椭圆的蛋壳。 试着用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把做这个小实验的经过写清楚。可以写一写做实验时的心情，以及在实验时的发现。 实验开始了，只见老师先往杯子里倒入大半杯清水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的直直地往杯底落了下去。很快，它就躺在了杯底，一动不动。接着，老师往杯子里放了一勺盐后，拿起筷子在水杯里搅拌起来。杯子里的水变得浑浊起来，鸡蛋摇摇晃晃的，在水里跳起了舞。我想，它就要这样边跳着舞边浮起来了吧。可是，当老师停止搅拌时，水慢慢变清了，鸡蛋却还是躺在杯底，一点也没有要浮上来的意思。 这时，有人说：“是放的盐太少了吧？” 果然 ，我看见老师又往杯子里放了两勺盐，接着又是一阵子快速地搅拌。只见鸡蛋在摇晃中，忽左忽右地往上升了。然后，在泛白的水变清后，鸡蛋终于在水面上探出了一小片椭圆形蛋壳。仔细一看，杯子底下还铺着一层细细的盐。 范例： 你们知道，这个实验的科学原理吗？ 科学原理： 当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。 给这个实验的经过，补上一个开头和一个结尾，就是一篇完整的习作。 一项小实验 习作的开头： 习作的重点： 习作的结尾： 1.实验的经过（用上“先……接着……然后……最后……”的句式，写经过；还可以写写自己的心情，以及在实验中的发现。 2.小实验的科学原理。 交待时间、地点和做小实验的原因；以及做了哪些实验前的准备。 表达小实验带给自己的乐趣。 优秀范文： 一项小实验 今天，老师带着我们做了个“鸡蛋浮起来了”的 小实验。 看，老师的桌子上放着一个大口的透明玻璃杯，一袋食盐，还有一枚鸡蛋。我想，这些应该就是这个实验要用到的东西了吧。 实验开始了，只见老师先往杯子里倒入大半杯清水，再小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的直直地往杯底落了下去。很快，它就躺在了杯底，一动不动。接着，老师往杯子里放了一勺盐后，拿起筷子在水杯里搅拌起来。杯子里的水变得浑浊起来，鸡蛋摇摇晃晃的，在水里跳起了舞。我想，它就要这样边跳着舞边浮起来了吧。 我想，它就要跳着欢快的舞蹈浮上来了吧。可是，当老师停止搅拌时，水慢慢变清了，鸡蛋却还是躺在杯底，一点儿也没有要浮上来的意思。 这时，有人说：“是放的盐太少了吧？” 果然 ，我看见老师又往杯子里放了两勺盐，接着又是一阵子快速地搅拌。只见鸡蛋在摇晃中，忽左忽右地往上升了。然后，在泛白的水变清后，鸡蛋终于在水面上探出 了一小片椭圆形蛋壳。仔细一看，杯子底下还铺着一层细细的盐。 “鸡蛋真的浮起来了！”我们吃惊地睁大了眼，异口同声地叫起来。有人问：“为什么在水里加了盐，鸡蛋就能浮起来呢？” 老师说：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。” 虽然我不知道“比重”是什么意思，但是这个小实验让我知道了，我 要学习的东西还有很多很多。 比较： 习作题目，“我做了一项小实验”和“一项小实验”，有什么不同？ “我做了一项小实验”，做实验的人是“我”。 “一项小实验”，做实验的人可以是“我”，也可以是其他人。 各抒己见： 观摩以下小实验。再说说，你做过哪些小实验？或者听说过哪些小实验？最好能说说这些小实验的科学原理。 原理: 蜡烛上方的热空气上升，周围的冷空气填补，形成循环流动，在纸条周围形成了一个持续的扭转力，使得纸条旋转起来。 原理： 气流遇到瓶子，会分成左右两股，沿着瓶子的边缘，到瓶子的对面再汇成一股气流，所以瓶子不能挡住气流。 原理： 燃烧的纸片使瓶内空气受热膨胀，瓶内压力降低。纸片燃烧完毕，瓶内空气冷却收缩，瓶内压力进一步降低。此时瓶外的大气压力大于瓶内的压力，鸡蛋就被压入瓶内。 旋转纸条 隔瓶吹蜡烛 瓶子吞鸡蛋 习作训练 习作二选一： 我做了一项小实验 一项小实验 提示与要求： 1.你做过什么小实验？或是见识过什么小实验？向大家介绍一下。 2.写之前，可以先借助图整理小实验的主要信息。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。 3.根据自己的需要，选择一个题目，完成习作。字数不少于400字。 $