山西朔州市2025-2026学年九年级上学期期中综合测试化学试题

朔州市2025-2026九年级化学上学期期中综合测试题 （测试范围1-4单元）（时间：60分钟 满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，S-32 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选线符合题意） 1．【新考向·传统文化】《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（　　） A. 斩竹槌洗 B. 煮楻足火 C. 日晒成干 D. 覆帘压纸 2．化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是（　　） A．滴加液体 B．取用固体 C．量取液体 D．加热液体 3．科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是（　　） A．拉瓦锡编制了元素周期表 B．门捷列夫提出了近代原子学说 C．张青莲确定了空气的组成 D．闵恩泽研发了多种催化剂 4．下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．液态二氧化碳 B．汽水 C．洁净的空气 D．水泥砂浆 5．空气是自然资源，下列关于空气的说法错误的是（　　） A．氮气约占空气总体积的78% B．氧气可用作燃料 C．稀有气体有重要用途 D．CO2不属于空气污染物 6．下列实验现象的描述错误的是（　　） A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾 D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 7．【新情境·科学技术】科学家设计合成了多空石墨烯膜用于海水淡化，当海水流过石墨烯膜时，钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过，独立的水分子却能通过。这种海水淡化的方法属于（　　） A．吸附 B．过滤 C．沉淀D．消毒 8．下列化学式中，符合右图中所描述物质的是（　　） A．H2S B．O3 C．NH3 D．HClO 9．我国科学家发现用含硒的化合物亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒元素的化合价是（　　） A．+2 B．+3 C．+4 D．+5 10．【新考向·跨学科实践】“迟迟春日弄轻柔，花径暗香流”。“花径暗香流”是因为（　　） A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子的体积很小D．分子可以再分 11．【新考法·生活情境】锂电池产品在当今社会有着广泛的应用，需要关注的是过充或短路的情况下，可能会诱发爆炸的危险。如图为锂元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，以下说法正确的是（　　） A．锂元素的相对原子质量为6.941 g B．锂原子核内含有3个中子 C．在元素周期表中，锂元素位于第二周期 D．氧化锂的化学式为LiO 12．【新考法·生活情境】夏日炎炎，人们喜欢饮用具有清热解毒、凉血利咽功效的凉茶。已知一种凉茶的主要成分是黑芥子甙（C10H17NO9S2），可以预防感冒。下列有关说法正确的是（　　） A．黑芥子甙中H、O、S的质量比为17︰9︰2 B．黑芥子甙中含有39个原子 C．黑芥子甙中氮元素的质量分数最小 D．黑芥子甙充分燃烧只生成CO和H2O 13．下列与水相关的说法中正确的是（　　） A．过滤操作可以除去河水中所有杂质 B．蒸馏水中不含钙、镁离子 C．H2O和H2O2中都含有氢分子 D．用活性炭吸附色素体现其化学性质 14.【新情境·科学技术】空间站中每一滴水都弥足珍贵，空间站核心舱里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法正确的是（　　） A．银离子的符号为Ag1+ B．途径①及途径②中的水分子均发生了变化 C．途径②中使用催化剂分解水的优点是节能环保 D．地球的淡水资源占地球总水量的71%，每滴水都弥足珍贵 15. 【新考法·数字化实验】使用智能手机 APP 采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装置如图 1 所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图 2 所示。下列说法不正确的是（　　） A. 实验前需检查装置气密性 B. 通过图 2 数据可分析出红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气 C. 曲线 a→b 说明红磷燃烧放出气体 D. 装置内温度，c 点和 a 点相同 二、填空题（本大题共3小题，共25分） 16．【新考向·跨学科实践】（7分）空气是一种宝贵的自然资源。 （1）空气的成分以氮气和氧气为主，其中氮气所占体积分数为 　 　%，氧气所占体积分数为21%。 （2）食品的包装袋中充满氮气可以防止食品腐坏，利用氮气的性质是______。 （3）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是 　 　（填字母）。 A．医疗急救 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹灯 （4）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能顺利通过（反应条件省略）。 ①“箭头”画出了“氧气”的行走路线，“氧气”不能从甲处通过，甲的物质是 。 A．硫 B．水 C．氨气 ②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，这三种不同物质与氧气反应的基本类型都是 　 　（填“化合反应”或“分解反应”），请尝试写出一种反应的符号表达式： 　 　。 17．【新考向·科普阅读】（8分）阅读下面的短文，回答有关问题。 抑制病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中包含一种新型灭菌消毒剂—ClO2。常温下，ClO2是有刺激性气味的黄绿色气体，其熔点﹣59℃，沸点11℃。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有ClO2和Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000年起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。 （1）“含氯消毒剂”属于 　 　（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）ClO2的名称是 　 　，ClO2的物理性质有__________（写出一点即可）。 （3）下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是 　 　（双项选择，填字母序号）。 A．84消毒液(含NaClO) B．双氧水 C．氯气 D．过氧乙酸(C2H4O3) （4）从微观角度看，ClO2与氯气（Cl2）都由_______构成。 （5）下列有关ClO2的说法正确的是 　 　（双项选择，填字母序号）。 A．0℃时，ClO2为黄绿色气体 B．用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于阴冷暗处保存； C．ClO2用于饮用水进行消毒，产生的含氯副产品少 D．ClO2的浓度越大杀菌效果越好，安全性越高 18．【新考法·宏微结合】（10分） “宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一。请根据信息，回答问题： （1）图中能反映水在空气中放置发生变化的微观示意图是       （填序号）。 A B C D （2）如图表示的是在放电条件下，空气中氮气和氧气会发生化学反应的微观过程。请回答下列问题。     ①在方框A、C中，含有氧分子的物质有_________ （填化学式）。 ②生成物中，N和O的质量比为___________。 ③图示反应前后，没有发生变化的粒子是__________（填微粒符号）。 （3）氘和氚是制造氢弹的原料。氘原子和氚原子属于氢元素，原因是 。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核（如下图），下列说法正确的是______（填序号）。         A．该变化不属于化学变化范畴 B．氚、氦两种原子的质子数相同 C．该变化涉及的元素有三种 D．氘原子和氚原子的相对原子质量相等 （4）下图是元素周期表（部分）与碲原子结构示意图。 ①碲元素与氧元素的化学性质相似，原因是 。 ② 碲化铝被广泛应用于电子设备的关键部件中。请写出碲化铝的化学式：______。 三、实验探究题（本题共2小题，共20分） 19．（10分）【基础实验与跨学科实践】 Ⅰ.实验室常用下列装置制取气体，请回答： （1）仪器a的名称为： 　 　。 （2）实验室采用装置A制取氧气时，首先要先检查 　 　，再装药品。写出制取氧气反应的符号表达式为 　 　；若要收集一瓶干燥氧气，选择的收集装置是　 　（填序号）。 （3）B、C均可用作过氧化氢溶液和二氧化锰混合分解制氧气的发生装置。与B相比较，C作为发生装置的优点是 　 　。 Ⅱ.（4）丙同学通过查阅资料，利用实验室的药品和生活中的材料自制“制氧机”，装置如下图： 【资料】过硫酸钠（Na2S2O8）与水反应可以生成Na2SO4和O2。 【操作】在大塑料瓶和小塑料瓶中加入水，然后再往大塑料瓶中加入过硫酸钠。 【现象】大塑料瓶瓶壁温热，瓶内产生气泡，与输液管相连的小塑料瓶也有气泡冒出。 【评价】①小塑料瓶中装水的目的是 （写一个即可）。 ②反应一段时间后，检验鼻氧管出气孔处有O2的操作是 。 20．【新考向·项目式探究】（10分）某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其_____在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂：查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。 称量0.2 g氧化铜，取5 mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验。 （2）填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生，______。 称得氧化铜的质量为______。 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 （3）步骤⑦的目的 。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 分别取10 mL5%过氧化氢溶液、1 g二氧化锰、1 g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。 （4）对比分析图2中的______（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （5）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因： 。 四、计算题（本大题共1小题，共10分） 21．（4分）请回答下列问题。 （1）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫。钔的相对原子质量为258，则钔原子的中子数为　 　。 （2）已知某原子的实际质量为M kg，一个碳12原子质量为N kg，该原子的相对原子质量为　 　（列式即可）。 22.【新考法·生活情境】（6分）人体缺乏维生素C（简称Vc）就会患坏血病。如表是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分，根据如表中信息回答。 维生素C 化学式：CnH8O6 相对分子质量：176 （1）CnH8O6中n＝　 　。 （2）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为　 　。 （3）计算44g维生素C中含有氧元素的质量（写出计算过程）。 朔州市2025-2026九年级化学上学期期中综合测试题 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选线符合题意） 1．B 2．C 3．D 4．A 5．B 6．C 7．B 8.A 9．C 10．A 解析 A.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为52.00，相对原子质量单位是“1”，不是“g”。B.在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，锂原子核内有3个质子，无法确定核内中子数。C.周期数＝电子层数，锂原子核外有2个电子层，则锂元素位于第二周期。D.锂原子的最外层电子数为1，容易失去最外层1个电子，从而带上1个单位的正电荷，则锂元素通常显+1价，氧元素通常显﹣2价，氧化锂的化学式为Li2O。 11．C 12．C 解析A.黑芥子甙中氢、氧、硫元素的质量比为(1×17)：(16×9)：(32×2)≠17：9：2。 B.1个黑芥子甙分子是由10个碳原子、17个氢原子、1个氮原子、9个氧原子和2个硫原子构成的，则1个黑芥子甙分子中含有39个原子。C.黑芥子甙中碳、氢、氮、氧、硫的元素质量比为(12×10)：(1×17)：(14×1)：(16×9)：(32×2)＝120：17：14：144：64，则黑芥子甙中的氮元素的质量分数最小。D.由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，黑芥子甙在氧气中充分燃烧不是只生成CO2和H2O，还生成含硫元素和氮元素的物质。 13．B 14. C 解析 A．银离子带一个单位的正电荷，离子符号的书写是将数字和正负号标在元素符号的右上角，数字在前符号在后，若数值为1，则省略不写，故银离子的符号为Ag+ 。 B．途径①主要是过滤掉水中的不溶性杂质及杀菌消毒，水没有参加反应，即水分子本身没有改变；而途径②表示水在催化剂的作用下分解生成了氢气和氧气，水分子变成了氢分子和氧分子，即水分子发生了变化。C．途径②表示水在催化剂的作用下分解生成了氢气和氧气，与电解水相比，优点是节能环保。 D．人类的生活生产等活动利用的主要是地球上淡水，而地球的淡水资源只占地球总水量的2.53%，因此每滴水都弥足珍贵。 15. C 解析 A. 该实验气体参与了反应，故实验前需检查装置气密性，否则会导致测定结果偏小；B. 通过图 2 数据可知，测得空气中氧气的体积分数=，结果偏小，说明红磷燃烧不能耗尽瓶内氧气； C.曲线 a→b 压强增大，是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大； D.装置内c 点和 a 点温度相同，均是室温。 二、填空题（本题共3小题，共25分） 16．（1）78 （2）化学性质不活泼 （3）AC （4）①A ②化合反应 　Fe+O2 Fe3O4 　 17．（1）混合物 （2）二氧化氯 熔点﹣59℃（合理即可） （3）BD （4）分子 （5）BC 解析 （1）含氯消毒剂是一种含有氯元素的消毒剂的统称，因此属于混合物； （2）化学式从后往前读，因此ClO2的名称是二氧化氯；常温下，ClO2是有刺激性气味的黄绿色气体，其熔点﹣59℃，沸点11℃，均属于其物理性质。 （3）A.NaClO中含有氯元素，属于含氯消毒剂；B.双氧水中含有氢、氧元素，不含氯元素，不属于含氯消毒剂；C.氯气中含有氯元素，属于含氯消毒剂；D.过氧乙酸中不含氯元素，不属于含氯消毒剂。 （4）从微观角度看，ClO2与氯气（Cl2）都由分子构成。（5）A.常温下，ClO2是有刺激性气味黄绿色气体；ClO2熔点﹣59℃、沸点11℃，故0℃时，ClO2为液体；B.ClO2受热或者见光易分解，因此应用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于阴冷暗处保存；C.根据题干信息可知ClO2用于饮用水进行消毒，产生的含氯副产品少，是特性优良，高效安全的消毒剂；D. ClO2具有强氧化性和很强的腐蚀性，因此不是浓度越大杀菌效果越好，安全性越高。 18．（10分）（1）④ （2）①O2 ②7:8 ③N、O （3）它们的核电荷数（或质子数）都为1 A （4）①它们的原子最外层电子数相同 ②Al2Te3 解析 水在空气中放置蒸发，发生的是物理变化，分子不改变，分子间间隔变大。 （2）氧气是由氧分子构成的，在方框A、C中，含有氧分子的物质有O2，生成物NO中，N和O的质量比为14:16=7：8；从微观角度看，化学变化中原子的种类不发生改变，故反应前后没有变化的粒子是氮原子、氧原子（N、O）。 （3）氘原子和氚原子属于氢元素，原因是它们的核电荷数（或质子数）都为1。A.原子是化学变化中的最小粒子，不可再分，在化学变化中不改变，该变化前后原子的种类不同，故不属于化学变化范畴；B.氚的质子数为1，氦的质子数为2，两种原子的质子数不相同；C.元素种类由质子数决定，氘和氚核内均有1个质子，属于同种元素，该变化涉及的元素有两种；D.相对原子质量约等于质子数加中子数，氘原子的相对原子质量约为2，氚原子的相对原子质量约为3，故不相等。 （4）由图示信息可知，碲元素原子最外层电子数为6，氧元素原子最外层电子数也为6，最外层电子数相同，化学性质相似；碲化铝形成过程中，碲元素得到两个电子显示-2价，铝元素失去3个电子显示+3价，根据“正价左负价右，化合物中正负化合价的代数和为0”，可得碲化铝的化学式为Al2Te3。 三、实验探究题（本题共2小题，共20分） 19．（10分）（1）酒精灯 （2）装置的气密性 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 E （3）可以控制反应的速率，使反应平稳进行 （4）①洗气或观察气流速率或润湿氧气 ②将带火星的木条放在出气孔，若木条复燃，说明有氧气。 解析 （1）由图可知仪器a为酒精灯。 （2）为防止漏气，造成药品浪费，连接好装置要先检验装置的气密性，再装药品。 A装置为固体加热型发生装置，管口有棉花团，所以选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故符号表达式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；若要 收集一瓶干燥氧气，应选排空气法收集，氧气密度比空气大，应选用向上排空气法收集； （3）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气的发生装置中C装置更优；因为C中的注入器可以控制进入液体的速率，从而产生平稳的氧气流。 （4）①小塑料瓶中装水的目的是为了洗气或者观察气流速度或润湿氧气；②反应一段时间后，将带火星的木条放于出气孔，若木条复燃，说明鼻氧管出气孔处有氧气。 20．（10分）（1）质量和化学性质 （2）带火星的木条复燃 0.2 g （3）验证氧化铜的化学性质在反应前后不变 （4）ac或bd （5）催化剂只能改变变化反应速率，不能改变生成物的质量 解析（1）在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂，催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，而不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。 （2）根据实验结论氧化铜是过氧化氢分解的催化剂，催化剂能改变化学反应速率，当步骤①中只有过氧化氢溶液时无明显现象，加入氧化铜后，过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成氧气和水，则步骤③中可观察到试管中有气泡产生，带火星的木条复燃，说明氧化铜能加快过氧化氢分解速率，催化剂在化学反应前后质量不变，所以步骤⑥结果称得氧化铜的质量还是0.2g；（3）步骤⑦中重复实验②③，目的是验证氧化铜的化学性质在反应前后不变。（4）对比图2中ac点，产生相同并体积气体所需时间不同，或对比bd点，时间相同产生气体体积不同，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。（5）由于催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，这两个反应过氧化氢的浓度和体积相同，生成气体的质量相同，故完全反应后，两个装置内压强相同。 四、计算题（本大题共1小题，10分） 21．（4分）（1）157 （2） 解析 （1）原子序数为101的元素的质子数为101，则钔原子的中子数为258﹣101＝157。（2）已知某原子的实际质量为M千克，一个碳12原子质量为N千克，该原子的相对原 子质量为： = 。 22.（6分）（1）6 （2）1：12 （3）24g 解析 （1）维生素C的相对分子质量为：12n+1×8+16×6＝176，n＝6； （2）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为：（1×8）：（16×6）＝1：12； （3）44g维生素C中含有氧元素的质量为：44g× ＝24g。 答：44g维生素C中含有氧元素的质量为24g。 1 学科网（北京）股份有限公司 $