3.6美丽的田园（同步练习）-2025-2026学年北师大版数学一年级下册

3.6美丽的田园 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．17个小朋友排成一队，乐乐的左边有9人，他右边有（    ）。 A．7人 B．8人 C．9人 2．已知7＋〇＝15，14－〇＝□，□＝（    ）。 A．5 B．6 C．7 3．一共有16个小朋友，每人1把椅子，现在只有7把椅子，还缺（    ）把椅子。 A．8 B．7 C．9 4．用○△表示11，○△△△表示13，那么○△△△△△表示（    ）。 A．6 B．15 C．14 5．松鼠妈妈采了15颗松果，松鼠宝宝吃了一些后，还剩下7颗。松鼠宝宝吃了（    ）颗。 A．8 B．6 C．9 二、填空题 6．乐乐家买了13个桃子，分三天吃完，第一天吃了4个，第二天和第一天吃的个数同样多，第三天吃了( )个。 7．剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，妈妈准备做15件剪纸，每天一件，一周后还剩( )件没做。 8．下面哪个问题不能用“13－9”解决？( )（填序号） ①苹果比桃子多几个？ ②苹果和桃子一共有多少个？ ③再增加几个桃子，桃子就和苹果一样多了？ 9．补充信息或问题，使题目需要用“”来计算。 园园有13个气球， 。还剩多少个？ 10．姐姐今年14岁，弟弟今年8岁，姐姐比弟弟大( )岁。 11．有15个桃子，吃掉7个后，还剩下( )个桃子。 三、计算题 12．仔细算一算。                          13．看图列式计算。              （辆） 四、解答题 14．会议室要来16人开会，每人一把椅子，还需要多少把椅子？ 15．一个停车位可以停一辆车，至少要开走几辆车，停车位才够？ 16．两个小组共有15人，一组有7人，另一组有多少人？ 17．开饭了，我们每人1个碗，一共多了几个碗？ （个） 答：一共多了____个碗。 18．1个茶壶配1个茶碗，还缺几个茶碗？ （个） 学科网（北京）股份有限公司 《3.6美丽的田园》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B C B A 1．A 【详解】略 2．B 【分析】根据20以内加减法的运算法则先求出〇是多少，再求出□是多少即可。 【详解】〇＝15－7＝8 □＝14－8＝6 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了20以内加减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。 3．C 【分析】根据题意，用小朋友的总人数－现有的椅子数量＝还缺的椅子数量，据此解答。 【详解】根据分析： 16－7＝9（把） 一共有16个小朋友，每人1把椅子，现在只有7把椅子，还缺9把椅子。 故答案为：C 4．B 【分析】根据题意可知：○△表示11，○△△△表示13，可先求出△，把○△表示11代入○△△△，即11＋△△＝13，则根据和－加数＝另一个加数即可求出，则△△＝13－11＝2，由此可知△＝1，则把△＝1和○△表示11代入○△△△△△中，即11＋1＋1＋1＋1＝15。 【详解】由分析可得： 11＋△△＝13，△△＝13－11＝2，△＋△＝2，1＋1＝2，则△＝1。 ○△△△△△＝11＋1＋1＋1＋1＝15。 故答案为：B 5．A 【分析】根据题意，松鼠妈妈采松果的总数量－吃了的数量＝还剩的数量，要求吃了的数量，则用松果的总数量减去还剩的数量，计算即可。 【详解】15－7＝8（颗） 松鼠宝宝吃了8颗。 故答案为：A 6．5 【分析】根据题意可知，第二天和第一天吃的个数同样多，第一天吃了4个桃子，则第二天也吃了4个桃子，求第三天吃了几个，用总共的桃子个数减去前两天吃的桃子个数，即可解答。 【详解】13－4－4 ＝9－4 ＝5（个） 因此，第三天吃了5个桃子。 7．8 【分析】根据减法的意义，妈妈准备做剪纸的总数量－一周做的数量＝剩下没做的数量，一周有7天，也就是做了7件。 【详解】15－7＝8（件） 剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，妈妈准备做15件剪纸，每天一件，一周后还剩8件没做。 8．② 【分析】苹果有13个，桃子有9个，求苹果比桃子多的数量，用减法，可以用该算式解决； 求两种水果的总数，用加法，不能用13-9解决； 即求桃子比苹果少的数量，用减法，可以用该算式解决。 【详解】列式为 列式为 列式为 故答案为： 9．送给乐乐6个 【分析】已知园园有13个气球，求还剩多少个？使题目需要用“”来计算，即用气球总个数减去送走的气球个数，求出还剩的气球个数，据此解答。 【详解】补充信息或问题，使题目需要用“”来计算。 园园有13个气球，送给乐乐6个。还剩多少个？ 10．6 【分析】根据减法的意义，姐姐今年的年龄－弟弟今年的年龄＝姐姐比弟弟大的年龄。 【详解】14－8＝6（岁） 姐姐今年14岁，弟弟今年8岁，姐姐比弟弟大6岁。 11．8 【分析】根据减法的意义，桃子的总数量－吃掉的数量＝还剩的数量。 【详解】15－7＝8（个） 有15个桃子，吃掉7个后，还剩下8个桃子。 12．2；14；5 【分析】（1）先算加法，再算减法； （2）从左往右依次计算，先算2＋3，再加上9； （3）从左往右依次计算，先算14－4，再减去5。 【详解】6＋3－7 ＝9－7 ＝2 2＋3＋9 ＝5＋9 ＝14 14－4－5 ＝10－5 ＝5 13．12－4＝8 【分析】用汽车的总辆数减去小轿车的数量，即可求出公共汽车的数量。 【详解】12－4＝8（辆） 公共汽车有8辆。 14．8把 【分析】根据题意，16人开会，也就是需要16把椅子，现在有8把椅子，则用需要的椅子数量－已经有的数量＝还需要的数量。 【详解】16－8＝8（把） 答：还需要8把椅子。 15．6辆 【分析】根据题意，图中共有14辆车，停车位有8个，也就是只能停8辆车，用车的总数量减去停车位的数量，即可解答。 【详解】14－8＝6（辆） 答：至少要开走6辆车，停车位才够。 16．（人） 【解析】略 17．12－6＝6，6 6个 【分析】从图上可得：一共有12个碗，已知有6个人，每个人1个碗，则需要6个碗，要求一共多了几个碗，根据减法的意义，用12－6进行解答即可。 【详解】12－6＝6（个） 答：一共多了6个碗。 18．13－6＝7；7个 【分析】题中有13个茶壶，有6个茶碗，1个茶壶配1个茶碗，也就是需要13个茶碗，则用需要茶碗的数量－现在有的数量＝还缺茶碗的数量。 【详解】13－6＝7（个） 答：还缺7个茶碗。 学科网（北京）股份有限公司 $