综合实践 图形的拼组（单元自测）数学苏教版一年级下册（新教材）

保密★启用前 综合实践 图形的拼组（单元自测） 试卷总分：100分+5分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共23分） 1．（2分）示意图可以由下面的图形（ ）和图形（ ）拼成。（填序号） 2．（4分）下面是优优制作的拼图，它们像什么？ 像（ ）   像（ ）    像（ ）   像（ ） 3．（3分）实践操作拼一拼，在括号里画“√”。 用1个和2个可以拼成下面哪些图形？ （    ） （    ） （    ） 4．（2分） （1）如果在空缺处补，需要补（ ）个。 （2）如果在空缺处补，需要补（ ）个。 5．（2分）把沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（ ）形或（ ）形。 6．（3分）是由（ ）个（ ）形拼成的；至少需要（ ）个同样的小正方形才能拼成一个大正方形。 7．（1分）给下图的墙贴三角形瓷砖，缺了（ ）块。 8．（6分）拼一拼，折一折。 （1）用两个□可以拼成一个（ ）。 （2）用两个△可以拼成一个（ ）或（ ）或（ ）。 （3）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是（ ）。 （4）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是（ ）。 二、判断题（共10分） 9．（2分）至少用4个同样的小正方形可以拼成一个大长方形。（ ） 10．（2分）两个相同的正方形，拼出的都是相同的长方形。（ ） 11．（2分）图形和可以拼成。（ ） 12．（2分）两个红领巾可以拼成一个平行四边形。（ ） 13．（2分）用4个和4个可以拼成一个正方形或平行四边形。（ ） 三、选择题（共10分） 14．（2分）下面（    ）组能拼成一个正方形。 A． B． C． 15．（2分）是由（    ）拼成的。 A．4个 B．4个 C．4个 16．（2分）下面的图形中，（    ）能和组成一个长方形。 A． B． C． 17．（2分）数一数，还要多少块砖才能铺满？（    ） A．6块 B．8块 C．10块 18．（2分）通往未来展区需要特殊的“门票”，下图和（    ）拼成长方形才能打开大门。 A． B． C． 四、连线题（共6分） 19．（6分）连一连。 五、操作题（共18分） 20．（6分）从下面四幅图中选出两个可以拼成正方形的图。 　　　　　　 21．（6分）益智游戏能锻炼孩子们的脑、眼、手，培养他们的逻辑思维能力。下面是一个拼图益智游戏，拼图是由右边图形中的6块拼成的，请你在拼图中标出对应的序号。 22．（6分）园园用下面三个物体印出了小猪图案，你还能印出什么图案？在右边的框中印一印。 六、解答题（共33分） 23．（6分）用4个可以拼成下面哪些图形？请在下面的括号里面打“√”    （    ）       （    ）      （    ）       （    ）            （    ） 24．（6分）左边的图形是用右边的哪两个图形拼出来的？圈一圈。 （1）   （） （2）   （） 25．（10分）请在一面墙上用6块砖大小的区域设计图案。 （1）下面是亮亮的设计，他的设计符合要求吗？在“”内画“√”。 符合    不符合 （2）请你设计一幅图案，在下面画一画。 26．（11分）（1）上面的图形是由下面哪一组图形拼成的？连一连。 （2）组成上边四组图形需要以下基本图形各几个？数一数，填在下表内。 图形 长方形 正方形 三角形 圆 个数 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 综合实践 图形的拼组（单元自测） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共23分） 1．（2分）示意图可以由下面的图形（ ）和图形（ ）拼成。（填序号） 【答案】② ⑤ 【分析】观察示意图的形状特征，然后分析各个备选图形的形状，找出能够拼接成示意图的两个图形。 【解答】对于图形②和⑤：图形⑤有一个凸出来的角，图形②有一个凹进去的部分，二者可以拼接在一起，组成示意图的形状。 故：示意图可以由下面的图形（②）和图形（⑤）拼成。 2．（4分）下面是优优制作的拼图，它们像什么？ 像（ ）   像（ ）    像（ ）   像（ ） 【答案】蜻蜓 小青蛙 小鸟 小鱼 【分析】根据生活经验，看到图形像什么，就写什么，合理即可。 【解答】由分析得： 3．（3分）实践操作拼一拼，在括号里画“√”。 用1个和2个可以拼成下面哪些图形？ （    ） （    ） （    ） 【答案】（√）（√）（√） 【分析】把正方形放在中间，两边各拼一个三角形，即可拼成图形一；把一个正方形放在左边，两个三角形合并成另一个正方形放在右边，即可拼成图形二；将正方形摆在一个角上，再用两个三角形补足另外的空缺，即可组成一个更大的三角形。据此解答。 【解答】根据分析得： （√）        （√）     （√） 4．（2分） （1）如果在空缺处补，需要补（ ）个。 （2）如果在空缺处补，需要补（ ）个。 【答案】（1）4（2）8 【分析】由题意可知： （1））数一数，第2排缺2个，第3排缺2个，一共缺4个，则需要补4个。 （2）数一数，第2排缺4个，第3排缺4个，一共缺8个，则需要补8个。 【解答】（1） 如果在空缺处补，需要补4个。 （2） 如果在空缺处补，需要补8个。 5．（2分）把沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（ ）形或（ ）形。 【答案】三角 平行四边 【分析】由题图可知：沿虚线剪开会得到两个完全相等的三角形；用这两个三角形短边对相应的短边，可以拼成一个大三角形或一个平行四边形；据此可解。 【解答】由分析可得： 把沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成三角形或平行四边形。 如下图：     6．（3分）是由（ ）个（ ）形拼成的；至少需要（ ）个同样的小正方形才能拼成一个大正方形。 【答案】2 正方 4 【分析】 正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。观察题目中的图形，可以看到这个图形是由2个正方形组成的；我们知道正方形四条边都相等，一个小正方形边长就是它自己的边长，要拼成一个大的正方形，每条边上至少要有2个小正方形的边长。那我们来摆一摆，如图：，这样就拼成了一个大正方形，总共用了2＋2＝4（个）小正方形，所以至少需要4个小正方形才能拼成一个大正方形。 【解答】由分析可知： 是由（2）个（正方）形拼成的；至少需要（4）个同样的小正方形才能拼成一个大正方形。 7．（1分）给下图的墙贴三角形瓷砖，缺了（ ）块。 【答案】15 【分析】由图可知，每4个三角形可以组成一个正方形，共有10个正方形，通过分别计算组成一个正方形缺少的三角形瓷砖数量，再将各组成正方形缺少的三角形瓷砖数量相加求和。 【解答】第一个缺少2块三角形；第二个缺少2块三角形；第三个缺少3块三角形；第四个缺少3个三角形；第七个缺少2块三角形，第八个缺少1块三角形，第九个缺少2块三角形。 2＋2＋3＋3＋2＋1＋2＝15（块） 给下图的墙贴三角形瓷砖，缺了15块。 8．（6分）拼一拼，折一折。 （1）用两个□可以拼成一个（ ）。 （2）用两个△可以拼成一个（ ）或（ ）或（ ）。 （3）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是（ ）。 （4）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是（ ）。 【答案】（1）长方形 （2）长方形 三角形 平行四边形 （3）正方形 （4）三角形 【分析】长方形是四个角相等的四边形，长长的方方的；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。平行四边形两组相对的边分别平行，平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。 【解答】（1）用两个□可以拼成一个长方形。 （2）用两个△可以拼成一个长方形或三角形或平行四边形。 （3）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是正方形。 （4）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是三角形。 二、判断题（共10分） 9．（2分）至少用4个同样的小正方形可以拼成一个大长方形。（ ） 【答案】× 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；要想用同样的小正方形拼成大长方形，则一行摆2个，摆一行，由此解答。 【解答】由分析可知： 至少用2个同样的小正方形可以拼成一个大长方形。原题说法错误。 故答案为：× 10．（2分）两个相同的正方形，拼出的都是相同的长方形。（ ） 【答案】√ 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。图1横向拼成的长方形；图2纵向拼成的长方形，通过观察即可解答。 图1：   图2： 【解答】根据分析可得： 两个相同的正方形，拼出的都是相同的长方形。 原题说法正确。 故答案为：√ 11．（2分）图形和可以拼成。（ ） 【答案】√ 【分析】根据题意，可以动手拼一拼，看拼成的图形的样子，即可解答。 【解答】 拼一拼可知，把图形放在左边，图形放在右边，拼在一起即可得到：； 图形和可以拼成。 故答案为：√ 12．（2分）两个红领巾可以拼成一个平行四边形。（ ） 【答案】× 【分析】红领巾有不同的型号，两个一样的红领巾可以拼成一个平行四边形，不同型号的两个红领巾不能拼成一个平行四边形，据此得出结论即可。 【解答】两个一样的红领巾可以拼成一个平行四边形，原题结论错误。 故答案为：× 13．（2分）用4个和4个可以拼成一个正方形或平行四边形。（ ） 【答案】√ 【分析】正方形是正正方方的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。可作图进行判断。 【解答】 作图如下：用4个和4个可以拼成一个正方形或平行四边形。原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择题（共10分） 14．（2分）下面（    ）组能拼成一个正方形。 A． B． C． 【答案】A 【分析】正方形是正正方方的，有4条直直的边，4个直直的角，每条边都相等；长方形：有4个尖尖的角，4条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有3个尖尖的角，3条直直的边；由此把各组图形拼一拼，选择即可。 【解答】A．把右上角的小正方形转一转，两个图形可以拼成正方形； B．一大一小两个长方形，无法拼成正方形； C．两个三角形，没有直直的角，无法拼成正方形； 组能拼成一个正方形。 故答案为：A 15．（2分）是由（    ）拼成的。 A．4个 B．4个 C．4个 【答案】A 【分析】观察题目中的图形，他是由一个大圆中有一个小正方形组成的。通过折纸我们逐个分析各选项即可。 可先将纸片沿中间对折，两侧完全重合，再次沿中间对折，两侧完全重合，即可解答。 【解答】 A．4个，可以得到，符合题意。 B．4个可以得到一个大圆中间一个小圆，不符合题意。 C．4个可以得到一个大的正方形中间一个小的圆形，则不符题意。 故答案为：A 16．（2分）下面的图形中，（    ）能和组成一个长方形。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据图形的缺口进行拼合，判断是否拼组成一个长方形，据此解答。 【解答】根据分析可知：只有选项A能和题中图形组成一个长方形。 故答案选：A 17．（2分）数一数，还要多少块砖才能铺满？（    ） A．6块 B．8块 C．10块 【答案】A 【分析】观察最底下一行可知，一行需要4块砖才能铺满，从上往下，第一行只铺了1块，还需要4－1＝3（块）；第二行只铺了2块，还需要4－2＝2（块）；第三行只铺了3块，还需要4－3＝1（块）。总共还需要3＋2＋1＝6（块）砖才能铺满。 【解答】由分析可知： 3＋2＋1＝6（块） 即，还要6块砖才能铺满。 故答案为：A 18．（2分）通往未来展区需要特殊的“门票”，下图和（    ）拼成长方形才能打开大门。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据长方形、正方形的特征；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；据此解答。 【解答】由分析可得： A．和题中图形组合在一起是正方形，不符合题意。 B．和题中图形能组合成长方形，符合题意。 C．和题中图形组合在一起是个不规则图形，不符合题意。 故答案为：B 四、连线题（共6分） 19．（6分）连一连。 【答案】见详解 【分析】观察上下两行图形的特点，第一行的①与第二行的⑥可以拼成长方形；第一行的②与第二行的⑧可以拼成长方形；第一行的③与第二行的⑤可以拼成长方形，第一行的④与第二行的⑦可以拼成长方形，据此连线。 【解答】 五、操作题（共18分） 20．（6分）从下面四幅图中选出两个可以拼成正方形的图。 　　　　　　 【答案】①② 【分析】正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长。通过观察分析，我们发现图①缺了一个角，而这个角的形状正好是一个正方形，即图②，所以图①和图②可以拼成一个正方形。 【解答】根据分析：①②可以拼成正方形的图。 21．（6分）益智游戏能锻炼孩子们的脑、眼、手，培养他们的逻辑思维能力。下面是一个拼图益智游戏，拼图是由右边图形中的6块拼成的，请你在拼图中标出对应的序号。 【答案】见详解 【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；整个图形分成了六块，左上角的正方形由⑥和⑦两个三角形组成，右上角的长方形由④和⑤两个图形组成，下面的长方形由①和③组成，据此解答。 【解答】 （⑥、⑦可调换） 22．（6分）园园用下面三个物体印出了小猪图案，你还能印出什么图案？在右边的框中印一印。 【答案】见详解 【分析】观察可知第一个物体可以印出长方形和三角形，用第二个物体可以印出长方形和圆形，用第三个物体可以印出长方形，然后将这些图形进行组合即可尝试印出一个房子图案，答案不唯一。 【解答】我能印出一个房子图案，如图： （答案不唯一） 六、解答题（共33分） 23．（6分）用4个可以拼成下面哪些图形？请在下面的括号里面打“√”     （    ）       （    ）      （    ）       （    ）            （    ） 【答案】见详解 【分析】由题意可知： 长方形：把4个三角形的其中两个，长边对长边组成一个正方形，另外两个三角形也组成一个正方形，两个正方形并在一起拼成一个长方形； 正方形：把4个三角形的其中两个，短边对短边组成一个大三角形，另外两个三角形也组成一个大三角形，两大三角形长边对长边再拼成一个正方形； 平行四边形：把4个三角形的其中两个，短边对短边组成一个大三角形，另外两个三角形也组成一个大三角形，两大三角形短边对短边再拼成一个平行四边形； 圆形：圆形没有直直的边，故三角形拼不出圆形； 三角形：把4个三角形的其中两个，短边对短边组成一个大三角形，另外两个三角形也组成一个大三角形，两大三角形短边对短边再拼成大三角形。 【解答】由分析可得： √             √              √                               √ 24．（6分）左边的图形是用右边的哪两个图形拼出来的？圈一圈。 （1）   （） （2）   （） 【答案】（1）； （2）； 【分析】 （1）左边的图形由上边的长方形和下面的三角形拼成，如图 ，据此圈出正确的图形即可； （2）左边的图形由左边的平行四边形和右边的三角形拼成，如图，据此圈出正确的图形即可。 【解答】根据分析可得： （1）   （） （2）   （） 25．（10分）请在一面墙上用6块砖大小的区域设计图案。 （1）下面是亮亮的设计，他的设计符合要求吗？在“”内画“√”。 符合    不符合 （2）请你设计一幅图案，在下面画一画。 【答案】（1）符合√ （2）图见详解 【分析】（1）经过图形计数可知，从上到下，第三层有2块砖，第四层有3块砖，第五层有1块砖，符合在6块砖大小的区域来设计图案； （2）根据自己的喜好设计一个即可，本小题答案不唯一。 【解答】（1）据分析可知： 2＋3＋1 ＝5＋1 ＝6（块） 所以亮亮的设计符合要求。 （2） （本小题答案不唯一） 26．（11分）（1）上面的图形是由下面哪一组图形拼成的？连一连。 （2）组成上边四组图形需要以下基本图形各几个？数一数，填在下表内。 图形 长方形 正方形 三角形 圆 个数 【答案】（1）见详解 （2）5；3；6；8 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；圆没有直直的边； （1）第1个图形由1个三角形；2个长方形和1个正方形拼成； 第2个图形由2个圆，3个三角形和1个长方形拼成； 第3个图形由2个长方形，2个正方形，2个圆拼成； 第4个图形由2个三角形，4个圆拼成。由此连线； （2）将每种图形的数量数出来填表。 【解答】（1）连线如下： （2）表格填写如下： 图形 长方形 正方形 三角形 圆 个数 5 3 6 8 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 综合实践 图形的拼组（单元自测） 试卷总分：100分+5分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共23分） 1．（2分）示意图可以由下面的图形（ ）和图形（ ）拼成。（填序号） 2．（4分）下面是优优制作的拼图，它们像什么？ 像（ ）   像（ ）    像（ ）   像（ ） 3．（3分）实践操作拼一拼，在括号里画“√”。 用1个和2个可以拼成下面哪些图形？ （    ） （    ） （    ） 4．（2分） （1）如果在空缺处补，需要补（ ）个。 （2）如果在空缺处补，需要补（ ）个。 5．（2分）把沿虚线剪开，得到的两个图形还可以拼成（ ）形或（ ）形。 6．（3分）是由（ ）个（ ）形拼成的；至少需要（ ）个同样的小正方形才能拼成一个大正方形。 7．（1分）给下图的墙贴三角形瓷砖，缺了（ ）块。 8．（6分）拼一拼，折一折。 （1）用两个□可以拼成一个（ ）。 （2）用两个△可以拼成一个（ ）或（ ）或（ ）。 （3）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是（ ）。 （4）把一张正方形纸按图中虚线对折两次后是（ ）。 二、判断题（共10分） 9．（2分）至少用4个同样的小正方形可以拼成一个大长方形。（ ） 10．（2分）两个相同的正方形，拼出的都是相同的长方形。（ ） 11．（2分）图形和可以拼成。（ ） 12．（2分）两个红领巾可以拼成一个平行四边形。（ ） 13．（2分）用4个和4个可以拼成一个正方形或平行四边形。（ ） 三、选择题（共10分） 14．（2分）下面（    ）组能拼成一个正方形。 A． B． C． 15．（2分）是由（    ）拼成的。 A．4个 B．4个 C．4个 16．（2分）下面的图形中，（    ）能和组成一个长方形。 A． B． C． 17．（2分）数一数，还要多少块砖才能铺满？（    ） A．6块 B．8块 C．10块 18．（2分）通往未来展区需要特殊的“门票”，下图和（    ）拼成长方形才能打开大门。 A． B． C． 四、连线题（共6分） 19．（6分）连一连。 五、操作题（共18分） 20．（6分）从下面四幅图中选出两个可以拼成正方形的图。 　　　　　　 21．（6分）益智游戏能锻炼孩子们的脑、眼、手，培养他们的逻辑思维能力。下面是一个拼图益智游戏，拼图是由右边图形中的6块拼成的，请你在拼图中标出对应的序号。 22．（6分）园园用下面三个物体印出了小猪图案，你还能印出什么图案？在右边的框中印一印。 六、解答题（共33分） 23．（6分）用4个可以拼成下面哪些图形？请在下面的括号里面打“√”    （    ）       （    ）      （    ）       （    ）            （    ） 24．（6分）左边的图形是用右边的哪两个图形拼出来的？圈一圈。 （1）   （） （2）   （） 25．（10分）请在一面墙上用6块砖大小的区域设计图案。 （1）下面是亮亮的设计，他的设计符合要求吗？在“”内画“√”。 符合    不符合 （2）请你设计一幅图案，在下面画一画。 26．（11分）（1）上面的图形是由下面哪一组图形拼成的？连一连。 （2）组成上边四组图形需要以下基本图形各几个？数一数，填在下表内。 图形 长方形 正方形 三角形 圆 个数 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $