第一单元《辨别方向》单元提升-2025-2026学年科学三年级下册教科版

2026(教科版) 小学科学三下 第一单元《辨别方向》单元提升卷 时间：50分钟 满分：100分 姓名： 得分： 一 、填空题（每空2分，共26分） 1.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳_______的改变而改变。 2.一般用_______ 、_______、_______、_______东南、东北、 西南、西北八个方位词来描述方向。 3.磁铁能吸铁质的物体，这种性质叫_______;磁性最强的部分叫 _______;用字母N表示_______ 4.如图所示，将磁铁的两极分别靠近小磁针的某一个磁极时，原来静止的磁针均发生偏转。 分析：图1说明了 ， 图 2 说 明 了 。 5.本学期，我们在课堂上一定做过这个实验，如图所示： 该实验的结论是： 。 6.2000多年以前，人们用天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上， 铜盘上刻着方向(如图),成为最早的“指南针”,我们称它为 。 7.磁铁具有一些特殊的性质，如磁铁能吸铁，运用到磁铁的物品： 等。 二、判断题（每题2分，共14分） 1. 太阳在天空中位置的变化与我们的生活有密切的关系。( ) 2. 如果电影院在公园东面100米处，那么公园在电影院西面100米处。 ( ) 3. 一块磁铁摔成两段后，每段只有一个磁极。( ) 4. 把两块小磁铁放在一起，一定会出现相互排斥开来的现象。( ) 5. 钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。( ) 6. 使用指南针认方向时，要在指南针不再旋转时，使刻度盘上的男（S）北（N）方向与磁针指的方向一致，刻度盘上的方向就是实际的方向。( ) 7. 磁铁一定是铁做的。( ) 三、单选题（每题2分，共16分） 1. 下面的物品中，( )没用到磁铁。 A. 冰箱门 B. 电子表 C. 收音机 2. 水浮式指南针由灯草、磁针和容器组成，其中灯草的作用是( )。 A. 指示南北 B. 让磁针浮于水面自由转动 C. 固定磁针 3. 自制指南针不可缺少的部分是( )。 A.磁针 B.外壳 C.吊线 4. 如图所示为平放在桌面上的磁铁，将小钢球放在位置①与②之间后松手，小钢球最终会停在哪个位置?( ) A.① B.② C.③ 5.如图，有两块条形金属物体。经过实验发现①和③相互吸引，①和④相互吸引，②和③相互吸引，②和④相互吸引。我们可以肯定( )。 A. 两块都是磁铁 B. 两块都是铁一类的物质 C. 其中一块是磁铁，另一块是铁一类的物质 6. 磁铁能吸引铁。它吸引铁的力量( ) A. 每个部分都相 B. 有两个部分最强，其他地方弱 C. 中心部分最强.其他地方逐渐减减弱 7. 校门口老师亲切地问小峰：你家住在哪儿?下列回答不利于描述小峰家位置的是( ) A. 我家住在阳光花园小区 B. 我家在学校正东方向2公里处 C. 我家距离学校2公里 8. 一棵大树，( )面的枝叶总是比较稠密。 A.东 B.南 C.西 四、连线题（共6分） 1.将下面几种不同形状的磁铁与对应的名称连起来。 五、综合题 1. 写出下列磁铁的磁极。（4分） 2.如何分离木屑和铁钉(至少写出两种方法)?（6分） 3. 请将下图的方位盘上的方向补充完整。（6分） 4.李华早晨7时10分从家去学校，他是迎着太阳走的。下午4时30分从学校回家，还是迎着太阳走。李华家在学校的什么方向?为什么?请画出简单的示意图，标上方向.（8分） 六、实验探究题 1.某实验小组的同学用水浮法制作指南针。（11分） (1)下列能作为磁针使用的是( )。 A.钢针 B.铜针 C.铝针 (2)在磁化时，用磁铁的磁极在针上( )摩擦，重复20次～30 次。 A.沿一个方向 B.来回往复 C.用两个磁极交替 (3)实验中，水的作用是( )。 A.使磁磁力增大 B. 使磁针湿润 C.使磁针自由转动 (4)你能找出自制磁针的南北极吗?请写出或画出其中一种方法。 2.按要求在图中画图形。（3分） (1)在☆的东面画△。 (2)在☆的西北面画口。 (3)在☆的南面画○。 第一单元《辨别方向》单元提升卷答案 一、填空 1.位置 2.东、南、西、北 3.磁性 磁极 北极 4.同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引； 5.磁铁的两极磁性最强，中间磁性最弱 6.司南 7.门吸（或磁性黑板擦、冰箱门封条、指南针，合理即可） 二、判断题 1.√ 2.√ 3.×解析：磁铁摔成两段后，每一段都会成为独立的小磁铁，各有南北两个磁极 4.× 5.√ 6.√ 7.×解析：磁铁由铁、钴、镍等磁性金属的合金制成，并非单纯的铁；判断是否为磁铁的依据是是否具有磁性，而非制作材料是否为铁。 三、单选题 1.B 2.B 3.A 4.A解析：磁铁的两极磁性最强，对铁制小钢球的吸引力最大，因此小钢球会向磁性最强的①位置移动并停下。 5.C解析：磁铁能吸引铁制品，且磁铁的磁极与铁制品任何部位都能吸引；若两块都是磁铁，必然会出现同名磁极相互排斥的情况。本题中所有组合均为吸引，说明一块是磁铁，另一块是铁类物质。 6.B 7.C描述物体位置需要参照物 + 方向 + 距离三个要素 8.B 四、连线题 五、综合题 1. 2.方法 1：用磁铁吸引铁钉，木屑不被吸引，实现分离； 方法 2：将混合物放入水中，木屑漂浮、铁钉沉底，把上面的木屑捞出，得到铁钉。实现分离。 3. 4.李华家在学校的西方；原因：早晨太阳从东方升起，迎着太阳去学校说明学校在李华家东方，家在学校西方；下午太阳从西方落下，迎着太阳回家说明家在学校西方。示意图：（样式无统一规定，合理即可） 六、实验探究题 1.（1）A （2）A （3）C （4）方法：悬挂法. 用棉线将自制磁针水平悬挂，待其静止后，指向北方的一端为N（北）极，指向南方的一端为S（南）极。或将磁针靠近指南针，相互吸引为异名磁极，相互排斥为同名磁极”，合理即可） 2. 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $