3.五感法习作本 · 写景类作文-小学作文五感法写作专项( 3-6年级通用)

2026-03-11
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 281 KB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 山西唐文文化发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
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来源 学科网

内容正文:

五感法习作本·写景篇 五感专项观察表(写景·入门版) 观察景色: 观察时间: 观察地点: 整体印象: 观察顺序:口从远到近口从上到下口时间变化口其他 感官 观察问题 我的细节记录(按一定的顺序描写) 景色里有什么?颜色、形 视觉 状、动静分别是怎样的? (如:天空、树木、花草、 河流、建筑) 景色里有哪些声音?(风 听觉 声、水声、鸟鸣、虫叫、 树叶沙沙声) 景色里有什么气味?(花 嗅觉 香、草香、泥土香、雨后 清新味、海水咸腥味) 接触景色时,身体有什么 触觉 感受?(风的冷暖、水的 凉热、草的软硬、阳光的 温度) 景色相关的味觉体验? 味觉 (花蜜的甜、果子的酸、 雨水的清洌、海风的咸) 第1页 五感法习作本·写景篇 练笔:试着写一篇300-400字的作文吧。 作文题目:一 么开头(点明要写的景色,说说对它的整体印象】 公中间(按固定观察顺序,写清景色的特点,融入五感细节,写出所见、所闻、所感】 么结尾(抒发对景色的喜爱与衡美之情】 ①我的五感自查标注:在文中用画出视觉细节,一画出听觉细节,△标出触觉/嗅觉 /味觉细节 第2页 五感法习作本·写景篇 五感专项观察表(写景·进阶版) 观察景色:」 核心立意想表达的情感: (如:对大自然的热爱、对家 乡的思念、对时光的感悟、内心的宁静) 感官 观察问题 我的细节记录(融情于景) 哪个视觉细节最能体现景 视觉 色的核心特点?看到这个 细节时,你想到了什么? 产生了怎样的情绪? 景色中的声音,让你产生 听觉 了怎样的感受?(如:鸟 鸣让人心旷神怡、雨声让 人内心宁静) 景色的气味,是否成为了 嗅觉 这片风景的专属记忆?和 你的情感有什么关联? 身体的触感,如何烘托你 触觉 当下的心情?(如:春风 的暖让人心头柔软、秋风 的凉让人思绪沉静) 相关的味觉体验,是否让 味觉 这片景色更鲜活?背后藏 着怎样的回忆与情感? 第3页 五感法习作本·写景篇 练笔:试着写一篇500-600字的作文吧。 作文题目: 公开头(用一句五感感受开篇,定下景色的整体基调与情感底色) 公中间(按观察顺序描写景色,做到动静结合,用五感细节融情于景,不直白喊「美」, 用细节体现美》 公结尾(由景生情,写出自己的思考与感悟,升华文章立意,回扣开篇情感】 民本文用到的五感提分技巧:口情景交融口通感修辞口动静结合+五感融合 第4页

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