第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮结构化整合教材配套课件（贵州专用）

历 史 贵州 一轮结构化整合教材 1 一阶　结构化整合过考点 二阶　贵州小题选填探究 三阶　贵州大题考法突破 七 上 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 (公元前221年—公元220年) (5年1考，2021年以材料题考查了“大一统”的时代特征) 返回目录 返回目录 结构化主题1　秦朝——统一多民族封建国家的建立 课标要求：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉 “削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 考点1　 秦统一中国开始2 255周年　秦代的中央集权制度和巩固统一措施(贵阳 5年1考) 返回目录 1. 秦统一中国 七上P44 概况：公元前230—前221年，秦国先后攻灭六国， 完成统一大业，建立秦朝，定都 ⁠。 疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海， 是当时世界上的大国之一。 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起 我国历史上第一个统一的多民族的 ⁠。 咸阳　 封建国家 秦朝形势图 返回目录 2. 秦代的中央集权制度和统一措施 七上P45—48 秦 朝 确 立 中 央 集 权 目的 适应新的社会发展，加强对全国的统治 秦朝的政治建制 示意图 历史解释：以皇权为中心，中央政府分工严密；形成了中央到地方的垂直管理体系，地方服从中央 内 容 ★ (1)皇帝制度(中央)：国家的最高统治者称为 (嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”)，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 (2)中央政权机构：皇帝之下，设丞相(掌管行政)、太尉(掌管军 事)、 (掌管监察)，最后的决断权由皇帝掌控 皇帝 御史大夫 返回目录 郡县制 秦 朝 确 立 中 央 集 权 内 容 ★ (3)地方行政制度：废除分封制，建立 。郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织[2021贵阳30(1)] 返回目录 秦 朝 确 立 中 央 集 权 影 响 (1)皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军 事、土地及赋役等制度推向全国，有利于巩固国家统一 (2)使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制 度的框架，对以后历史的发展有着深远影响 (3)郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 [2021贵阳30(1)] 使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制 度的框架，对以后历史的发展有着深远影响 返回目录 秦 朝 巩 固 统 一 的 措 施 目 的 适应国家统一的需要 措 施 内容 影响 文 化 上 统一文字(书同文)， 将 ⁠作为通用 文字颁行全国(后来社 会上又流行一种更加 简易的隶书) 使政令能够在全国各地顺利推行；有 利于文化的交流与发展 小篆 返回目录 秦 朝 巩 固 统 一 的 措 施 措 施 内容 影响 经 济 上 ★ (1)废除六国的货币，以秦国的 ⁠ (又称“秦半两”)作为统一货币，在全国流通[2021贵阳30(2)] (2)统一 ⁠制度 改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流 圆形方孔半两钱 度量衡 返回目录 秦 朝 巩 固 统 一 的 措 施 措 施 内容 影响 交 通 上 (1)陆路：统一车辆和 道路的宽窄(车同轨)， 修筑贯通全国的道路 (驰道) (2)水路：开凿灵渠， 沟通湘江和漓江 (1)使秦朝的陆路交通四通八达，促进 了各地交通往来 (2)连接长江和珠江两大水系，促进了 水陆交通的发展 促进了 水陆交通的发展 返回目录 秦 朝 巩 固 统 一 的 措 施 措 施 内容 影响 军 事 上 (1)统一岭南及东南沿海 地区 (2)派蒙恬北击匈奴，并修筑长城(西起 ，东到辽东) (1)促进了岭南地区的开发 (2)抵御了北方游牧民族的袭扰，确保了北部边防的巩固 临洮 返回目录 秦 朝 巩 固 统 一 的 措 施 统一文字 统一货币 铜权[2021贵阳30(2)] 铜量 史料实证：见证了秦始皇巩固统一的文化、经济措施 影 响 (1)有利于巩固统一的多民族国家，有利于经济文化的发展和交 流，有利于人民生活的稳定 (2)促进了民族交融，有利于增强中华民族的向心力和凝聚力，促 进中华民族多元一体格局的形成 返回目录 中国古代专制主义中央集权制度的发展演变 返回目录 中国古代地方管理制度的演变 制度 分封制 郡县制 行省制 不同 点 推行 年代 西周时期推行，春 秋时期开始瓦解 战国时期出现，确 立于秦朝 确立于元朝 中央 与地 方的 关系 诸侯国相对独立， 诸侯权力、地位 世袭 郡、县是中央政府 下辖的地方行政机 构，长官由皇帝直 接任免，官位不 世袭 行省是中央的中枢 机构中书省的派出 机构，行省长官直 接对中书省负责 返回目录 制度 分封制 郡县制 行省制 不同 点 作用 与 影响 一定时期内巩固了 西周的统治，但容 易发展为地方割据 势力，破坏国家统 一和社会安定 不仅在当时有效加强了中央集权，维护 了国家统一，而且经过后世的调整和补 充，其积极作用愈益明显 相同点 ①都是中国古代社会重要的地方行政制度。②都对维护国家 统一起了积极作用。③都对后世影响深远 返回目录 跨学科主题学习·小钱币，大历史——中国古代货币的发展 返回目录 考点2　 秦的暴政　陈胜、吴广起义　秦朝的灭亡 七上P50—52 返回目录 结构化主题2　两汉——统一多民族封建国家的巩固 课标要求：通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸 之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到 国力强盛的变化及原因。 返回目录 考点3　 西汉的建立　休养生息政策　“文景之治”(贵阳5年1考)　汉武 帝巩固大一统王朝(贵阳5年1考) 1. 西汉的建立　休养生息政策　“文景之治” 七上P54—56 长安 修养生息 文景之治 中国古代第一个治世局面，为汉武帝巩固 大一统王朝奠定物质基础 返回目录 　中国古代重要的盛世局面 返回目录 2. 汉武帝巩固大一统王朝 七上P57—62 目 的 加强中央集权，巩固大一统王朝 内 容 政 治 措 施 (1)采纳主父偃的“ ”建议，限制封国势力 (2)建立刺史制度，监视地方官吏、豪强及其子弟 (3)确立察举制：由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的 人，经过考察，授予官职 作 用 大大加强了中央对地方的控制 推恩 返回目录 内 容 思 想 文 化 ★ 措 施 (1)接受董仲舒的建议(罢黜百家，尊崇儒 术)，把 学说立为正统思想[2021 贵阳30(3)] (2)在长安兴办太学，以儒家的《诗》 《书》《礼》《易》《春秋》作为教材， 培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入 各级政权机构 汉代讲经图 历史解释：反映了 西汉推行儒学教 育，尊崇儒术 儒家 返回目录 内 容 思 想 文 化 ★ 作 用 (1)使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，对以后巩固统一的多民族国家和加强中央集权产生了深远影响 (2)使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱 返回目录 内 容 经 济 措 施 (1)把铸币权收归中央，统一铸造 ⁠ ⁠ (2)实行盐铁官营、专卖 (3)在全国范围内统一调配物资，平抑物价 (4)注重发展农业生产，重视兴修水利，开 挖水渠和治理黄河 五铢钱 史料实证：汉武帝 巩固大一统经济方 面的措施 作 用 使中央对经济的掌控大大加强， 使 国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝 许多政策的推行奠定了经济基础 五 铢钱 使中央对经济的掌控大大加强， 返回目录 内 容 军 事 措 施 (1)组建骑兵队伍，大举反击匈奴 (2)派卫青、霍去病出击匈奴。匈奴经过公元前119年的漠北战 役的打击，再无力与西汉对抗 作 用 西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域 影 响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西 汉王朝开始进入鼎盛时期[2021贵阳30(2)] 西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域 返回目录 中国古代专制主义中央集权制度的发展演变 返回目录 　跨学科主题学习·小钱币，大历史——中国古代货币的发展 返回目录 　儒家思想的发展历程 返回目录 　秦汉时期巩固大一统的措施 返回目录 考点4　 张骞通西域　对西域的管理设置西域都护2 085周年(贵阳5年1考) 七上P67—71 张 骞 通 西 域 概 况 公元前138年和公元前119年，汉武帝派 ⁠两次出使西域 张骞拜别汉武帝 出使西域图 (敦煌壁画) 意 义 (1)开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域 的友好往来，丰富了汉族和西域各少数民族人 民的生活 (2)为丝绸之路的形成奠定了基础 张骞 返回目录 对 西 域 的 管 理 ★ (1)设置西域都护：公元前60年(汉宣帝时期)，西汉朝廷设置 ⁠ ，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政 权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 [2024贵阳15] (2)班超经营西域：东汉明帝时，派 出使西域，使西域重新 与汉朝建立联系。班超派甘英出使大秦(即罗马帝国)，抵达安息后受 阻未能继续前行，开辟了通往西亚的路线 (3)西域长史府：123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使 管理西域的职权 西域 都护 班超 123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使 管理西域的职权 返回目录 考点5　丝绸之路 七上P69—70 陆 上 丝 绸 之 路 背 景 张骞通西域后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经 济文化交流日趋频繁 路 线 丝绸之路示意图 路线特点：路线长，连接范围广， 途经多个地区，横贯亚欧大陆 (起点)→河西走 廊→西域→中亚、西亚→ 欧洲的大秦(古罗马) 长安 返回目录 陆 上 丝 绸 之 路 交 流 内 容 特 点 持续时间长；和平、自主交流；互利互惠；长途商业贸易之 路、文化交流之路 作 用 (1)对中外交流：是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流 (2)对现代：是现代“一带一路”倡议的历史依托，促进了共建 地区和国家的社会经济发展 古代东西方往来的大动脉 返回目录 海 上 航 路 时 期 汉武帝时期开辟 路 线 (1)向东航线：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 (2)海上丝绸之路：东南沿海港口(徐闻、南海)→中南半岛→马 来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰(今 斯里兰卡) 作 用 加强了中国与东南亚、南亚各国的经济文化联系，扩大了秦汉 文化的影响 返回目录 中国古代对外交往的发展 返回目录 跨学科主题学习·历史上水陆交通的发展——中国古代的交通建设 返回目录 考点6　 东汉的兴衰 七上P63—66 刘秀 光武中兴 黄巾起义 返回目录 结构化主题3　大一统局面下的科技文化成就 考点7　造纸术　张仲景　华佗　司马迁和《史记》 佛教的传入　道教的 产生　 七上P72—78 课标要求：知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、 蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 返回目录 造纸 术 概 况 西汉时人们已经懂得了造纸的基本方法；东汉 ⁠总结前 人经验，改进造纸工艺，使纸的质量和产量提高，被时人称为 “蔡侯纸” 影 响 (1)对文化传播：纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材 料，也便利了典籍的流传 (2)对世界：世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的， 是中国对世界文明的伟大贡献之一 蔡伦 返回目录 医学 张 仲 景 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，为中医药学发展 作出了巨大贡献，被后世称为“ ”。写成了《 ⁠ 》(发展了中医学的理论和治疗方法，主张辨证施 治)，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病 华 佗 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病；发明了“ ⁠ ”，用于外科手术；创编出了“ ”，帮助人们 强身健体 医圣 伤寒 杂病论 麻沸 散 五禽戏 返回目录 史学 (《史 记》) 简 介 西汉时期史学家 所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 地 位 中国古代第一部 ⁠ 价 值 (1)史学价值：开创了中国纪传体通史的先河，对中国史学发展产生了深远的影响 (2)文学价值：文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位 司马迁 纪传体通史 返回目录 农业 秦汉时期，农学有较大发展，代表性著作是《氾胜之书》。这部书 总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理 密植等农业生产方法 宗教 (1)佛教的传入：张骞通西域后，佛教通过 ⁠传入中国 (2)道教的产生：张角创立的太平道，张陵创立的五斗米道，是早 期道教的不同派别 丝绸之路　 返回目录 一、选择题 1. [2023铜仁15]文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物 馆馆藏秦朝文物会说(　D　) A. “青铜爵”让你领略先人工艺 B. “竹纸”和你品味文人意趣 C. “秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D. “半两铜钱”带你了解市井百态 D 返回目录 2. 时间计算　[2021黔东南州3]公元前 221年，秦国完成了统一大业，建立 秦朝，定都咸阳。公元前221年属于(　C　) A. 公元前3世纪前期 B. 公元前2世纪前期 C. 公元前3世纪后期 D. 公元前2世纪后期 C 返回目录 解题点睛 公元纪年的前期与后期的计算方法 (1)公元前：十位数大于5的属于世纪的前期，十位数小于5的属于世 纪后期 (2)公元后：十位数小于5的属于世纪的前期，十位数大于5的属于世 纪后期 返回目录 二、填空题 类型一　教材正文 　考法1：统治措施 1. (七上P46)在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建 立由中央直接管辖的 ，开创了此后我国历代王朝地方行政 的基本模式。 2. (七上P58)汉武帝接受董仲舒的建议，把 学说立为正统思想， 使忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 郡县制 儒家 返回目录 　考法2：历史事件 3. [2025贵阳25](七上P56)【民本思想·开创治世】西汉建立之初，统治者 采取休养生息政策。到文帝、景帝统治时期，政治清明，经济发展，人口 增长，人民生活安定，史称“ ”。 4. (七上P64)光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢 复和发展，史称“ ”。 文景之治 光武中兴 返回目录 　考法3：重要人物 5. (七上P69)公元前138年和公元前119年， 两次出使西域，促进 了汉朝与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 6. (七上P75) 是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发 展作出巨大贡献。他医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。 张骞 张仲景 返回目录 类型二　重要地图 7. (七上P69)“丝绸之路”是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。根据丝绸之路示 意图，指出A处是 　 　(地名)。 长安 返回目录 [2021贵阳30](改编)“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含 义是：以天下统一为大。阅读材料，回答问题。(9分) 篇目一：制度讨论 材料　丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之 ①。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓 甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易 制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 返回目录 【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。 ②雠(chóu)：同“仇”。仇雠：仇敌。③制：控制，制止。 (1)根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制 度？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？(2分) 制度：郡县制。(1分) 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。(1分) 影响 返回目录 (4)与其他形式的史料相互印证。 [学史方法]如何读懂文献史料 (1)关注史料的出处，其中往往蕴含着时间、主题等重要信息。 (2)查阅字典等工具书，弄清文献史料中字、词的含义。 (3)理解文献史料的整体意思。 返回目录 篇目二：史料说史 图①　(秦)半两铜钱 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土 图②　衡器八斤铜权 陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土 返回目录 (2)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口 述史料等多种类型。图①和图②所示均属于哪一类型的史料？它们见证了 秦始皇巩固大一统的哪两项措施？(3分) 类型：实物史料。(1分) 措施：以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。(1分)以秦 制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。(1分) 返回目录 史料的分类及价值 史 料 分 类 文献 史料 是指以文字形式记录的资料，如史书；档案与文书；文集、笔记、书信与日记；地方史志；报刊；碑铭与简牍；族谱、契约、账簿等 实物 史料 是指具备具体物质载体的历史遗存，如遗物；历史建筑物；遗址遗迹等 口述 史料 是指口头讲述并记录下来的资料，如回忆录与其他口述史记录；神话、传说、史诗等 返回目录 史料 分类 图像 史料 是指适用于历史教学与研究的视觉图像，如绘画、雕刻、照 片、古地图等 信度 实物史料＞文字史料、口传/口述史料 获取 途径 访问图书馆或档案馆、参观博物馆、实地考察历史遗址或遗迹、采访当事人或目击者等 返回目录 史料 间的 联系 口述史料可以弥补文献史料的不足，实物史料可以验证文献史料的真实性，纠正文献史料的错误，填补文献史料的空白。三者之间相互联系，共同印证历史史实(孤证不立) 返回目录 篇目三：汉承秦制 　　秦汉时期是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他 在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。 (3)结合所学知识将下表补充完整。(2分) 汉武帝巩固大一统 类别 措施 结果 政治 施行“推恩令”、察举制、刺史制度 汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝开始进入 ⁠ 。(1分) 经济 收回铸币权，盐铁官营、专卖，平抑物价 思想 ⁠ 。(1分) 军事 派卫青、霍去病北击匈奴 鼎盛时期 罢黜百家，尊崇儒术 返回目录 (4)综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？请用一句话概括秦汉 时期的时代特征。(2分) 现实意义：有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结 等。(任答一点1分) 时代特征：统一多民族国家的建立和巩固。(1分) 返回目录 63 $