第一单元 春日生灵（单元测试·提高卷）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

第一单元 春日生灵 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) 春日的语文百花园里藏满趣味挑战啦！快来给生字选准读音、书写漂亮词语，解锁标点密码、积累春日成语，再练练修辞和句式魔法，玩转基础闯关，收获满满的语文小本领吧！ 一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分) 伶俐（líng lìng）          荡漾（yiàng yàng）         吹拂（fú fó） 闲散（sǎn sàn）           纤细（xiān qiān）           休憩（xi qì） 二、读拼音，写词语。(8分) 　　　 　　　 三、下列句中的省略号有什么作用？请选择恰当的选项填在括号内。（填序号）(3分) ①列举的省略。②表示话没有说完。③表示说话断断续续。 1.我喜欢的昆虫有蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……( ) 2.我曾经想过：如果人长了一对复眼……( ) 3.老班长用微弱的声音说：“你们要……记住革命……”( ) 四、补充词语，并照样子写词语。(11分) 万物( )( ) 百( )盛( ) 柳( )花( ) 鸟( )花( ) ( )紫( )红 莺( )燕( ) 和( )细( ) 春光( )( ) 1.我们迎着 的早晨，开始了新的一天。 2.老师用 般的话语安慰了我。 3.清晨走进山林，到处 ，让人心情舒畅。 五、选择题。(答案唯一，只写序号)(4分) 1.下列有关修辞手法说法正确的一项是（   ） A.“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”一句是比喻句。 B.“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”一句是拟人句。 C.“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”一句是夸张句。 D.“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”一句是排比句。 2.下面对古诗的内容理解错误的一项是（   ） A.《绝句》一诗中，诗人通过描绘春日美景，表达了对春天逝去的无奈之情。 B.《惠崇春江晚景》再现了惠崇画作中的江南早春景色。 C.《三衢道中》描写了诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙江山区明丽的风光。 D.“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”诗句中的“梅子黄时”指出诗人出游的时间是夏季。“晴”字点明了出游的天气，赋予全诗明丽的色彩。 六、按要求写句子。(8分) 1.蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字仿写比喻句） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） ___________________________________________，告诉我_____________________________________________________________________________。 4.语句运用：照样子，写一写蝉的外形特点。 主题训练营(12分) 春日的知识宝藏藏在这里啦！跟着诗词邂逅春日美景，跟着课文回味燕子与荷花的美好，还要为春游打卡地出谋划策～快来开启主题训练营闯关，解锁春日知识，展现你的语文巧思吧！ 七、根据所学内容填空。(11分) 1.迟日江山丽，_________________________________。泥融飞燕子，_________________________________。这四句诗出自《__________》，作者是____________________。 2.江南好，风景旧曾谙。__________________________________，_________________________________能不忆江南？ 3.《燕子》一课描绘了充满生机的春天景色，赞美了________________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的________________之情。 4.《荷花》这篇文章是按照________________顺序写的，课文不仅写了荷花，为了衬托荷花，作者还写了________________和________________。 八、语言实践。(3分) 三（1）班开展“春游打卡地”的征集活动，下边是四位同学推荐的地方,你会选择去哪里呢？说说你的理由吧！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 读写展示台(48分) 春日读写乐园开启啦！一起品读夏夜荷花的美好、小白鹅的可爱，在美文里感受文字魅力，再拿起笔，把你眼中最美的春日植物朋友写下来，用文字定格春光，快来大展身手吧！ 九、类文阅读。(11分) 夏夜荷花 ①雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像被擦亮的银盘子，明晃晃地挂在天上。此时此刻，去湿地公园散步，实在是一种美的享受。一根根荷茎亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水珠在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中尽情盛开，娇艳嫩红，散发出一阵阵清香。 ②荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。 ③荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。 ④荷花毫无私心，从根到叶，从花到果，没有一样不拿来招待人们。 ⑤荷花啊，荷花，你是那么美好！如果不是亲眼所见，谁能想到这般美丽的花儿是从黑乎乎的泥塘里长出来的呢？ 1.湿地公园正在设计一张“荷花名片卡”。请你阅读短文，在横线上填写内容。(6分) 名称：荷花 开花时节：________    气味：________ 样子：________________的荷茎，________________的荷叶，________________的荷花 品质：不孤傲、________________、________________ 2.第①自然段画横线的句子运用了________的修辞手法，把星星和月亮比作________，写出了雨后的天空________的特点。(3分) 3.下列对第⑤自然段画波浪线的句子理解正确的一项是（    ）(2分) A.强调荷花在泥塘中生长速度惊人。 B.朗读时要用疑问的语气读出这句话。 C.这句话赞美了荷花高尚纯洁的品质。 D.作者认为荷花不该长在又黑又脏的泥塘里。 十、拓展阅读。(12分) 我爱小白鹅 ①我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。 ②小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。 ③小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟头哩！ ④小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！” 1.照样子，写词语。 (3分) 例：又扁又宽 又( )又( )　　又( )又( ) 又( )又( ) 例：圆溜溜 黑________________ 亮________________ 沉________________ 2.写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________________、________________。(1分) 3.请用“　　　”画出文中的一个比喻句。句中把____________比作______________。用“　　　”画出文中的一个拟人句。(2分) 4.请将文中画线的句子改为反问句。(1分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“我”爱小白鹅的原因是：①______________________；②______________________；③______________________；④______________________。(2分) 6.第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从_____________、______________、______________、______________、______________、______________等方面具体叙述。(3分) 十一、习作展示。(25分) 春天到了，草木抽芽，花儿绽放，大地一片生机。你在欣赏大自然的美景时，一定也留心观察过某种植物。它是什么样子的？有哪些特点？你在观察的过程中有什么感受或收获呢？请你把这位植物朋友介绍给大家吧。试着把你观察和感受到的写清楚，题目自拟，不少于300字。 参考答案： 基础百花园 一、伶俐（líng√） 荡漾（yàng√） 吹拂（fú√） 闲散（sǎn√） 纤细（xiān√） 休憩（qì√） 二、偶尔 纤细 花瓣 舞蹈 仿佛 饱胀 破裂 姿势 三、1.① 2.② 3.③ 四、万物复苏 百花盛开 柳绿花红 鸟语花香 姹紫嫣红 莺歌燕舞 和风细雨 春光明媚 1.春光明媚 2.和风细雨 3.鸟语花香 五、1.B 2.A 六、1.膜翅好看。 2.示例：星星闪闪的，像一颗颗明亮的小钻石。 3.示例：小鱼游过来，告诉我水中游玩的乐趣。 4.示例：蝉有着乌黑的身体，一对透明的薄翅，像两把小扇子，头上的复眼圆溜溜的，格外机灵。 主题训练营 七、1.春风花草香；沙暖睡鸳鸯；绝句；杜甫 2.日出江花红胜火；春来江水绿如蓝 3.活泼可爱；喜爱和赞美 4.观察；荷叶；蜻蜓 八、示例：我会选择去郊外的湿地公园，这里有大片的花草和湖水，能看到燕子、荷花等春日生灵，一边春游一边感受课文里的春日美景，还能亲近自然，特别有趣。 读写展示台 九、1.夏季；清香；亭亭而立；挨挨挤挤；娇艳嫩红；不娇贵；毫无私心 2.比喻；银盘子；明亮、干净 3.C 十、1.示例：又大又圆；又香又甜；又高又壮；黑乎乎；亮晶晶；沉甸甸 2.示例：慢慢；渐渐 3.比喻句：两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。（翅膀；大扇子）/它像小帆船似的浮在碧绿的河面上。（小白鹅；小帆船） 拟人句：没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。/有时它弯着脖颈对天歌唱。 4.示例：瞧，小白鹅难道不干练吗？ 5.①非常漂亮；②生气的时候很可爱；③戏水很有意思；④会生又大又圆的鹅蛋 6.嘴巴；额头；眼睛；羽毛；翅膀；脚 十一、例文 我的植物朋友——迎春花 春天到了，最先叫醒我的植物朋友就是迎春花。它不像桃花、杏花那样娇贵，总是早早地迎着料峭的春风绽放，把春天的消息悄悄告诉大家。 迎春花的藤蔓细细的，棕褐色的枝条弯弯绕绕，像小姑娘的长辫子，垂在花坛边、小河旁，有的还会顺着墙壁慢慢攀爬。枝条上长满了嫩绿色的小叶子，小小的、椭圆形的，挨挨挤挤地簇拥在一起，嫩得仿佛一碰就会滴出水来。最漂亮的当然是它的花，金黄色的小花一朵朵挂在枝条上，每朵花有六片薄薄的花瓣，像小星星，又像小喇叭，吹着“春天来啦”的号角。花朵挨挨挤挤的，一串连着一串，远远看去，像给枝条披上了一件金黄的衣裳，特别耀眼。 凑近一闻，迎春花还有淡淡的清香，不浓烈，却让人心里甜甜的。微风一吹，金黄的花瓣轻轻晃动，小叶子也跟着翩翩起舞，像一群快乐的小蝴蝶。我蹲在花坛边观察，发现有的花苞鼓鼓的，像小小的金元宝；有的刚开了一半，露出嫩黄的花蕊；还有的全开了，迎着阳光笑得格外灿烂。 迎春花没有艳丽的色彩，没有浓郁的花香，却用自己的方式早早迎接春天，它不畏春寒，默默绽放的样子让我特别喜欢。看着这一簇簇的金黄，我知道，春天真的来了，大地会因为这些可爱的小花儿，变得越来越热闹。这就是我的植物朋友迎春花，它是春天最美的信使。 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