第10课 金与南宋对峙-【同行学案】2025-2026学年六年级中国历史第二册历史学练测（统编版 五四制·新教材）

☑同行学案 学练测 历史六年级下54RJ 第10课 即知识清单 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 一、金的建立 11世纪末，完颜部 完成了女真 统一 各部的统 1115年，阿骨打正式建立女真政权，定 建立都 ,国号 ,他就是金 太祖 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部 发展落体制，颁行女真文字，发展生产，女真 ! 势力迅速壮大 、金灭辽及北宋 金灭辽 年 年，金军攻破东京，掳走宋徽 金灭 宗和宋软宗，北宋灭亡。这一年是宋钦 北宋 宗靖康二年，史称“ 三、岳飞抗金和南宋偏安 南宋时间： 年，建立者： (宋 建立高宗)，都城： (今 南宋初年，南宋军民奋起抵抗金军。岳 飞统率的“岳家军”在 大 败金军主力。此时，宋高宗和权臣秦桧 岳飞 抗金 害怕抗金力量壮大，危及他们的统治， 便向金求和。宋高宗连下诏令命岳飞 等班师回朝。宋高宗和秦桧以 ”罪名杀害岳飞 1141年，宋金达成和议。南宋向金称 臣，并送钱物；双方以 至 宋金 线划定分界线，以北为金统 议和 治区，以南为宋统治区。 局面 形成 金为了加强对黄河流域的统治，迁都 南宋 ,改名中都。南宋统治者满足 偏安 于现状，偏安江南一隅 32 做神龙题得好成绩 金与南宋对峙（答案P1o9, 即基础过关 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 知识点一金的建立 1.[学科素养·史料实证]下面是大金得胜陀颂 碑。这件文物记载了我国一个古老民族的首 领完颜阿骨打誓师抗辽的史实。这个古老民 族是( A.契丹B.党项C.女真D.蒙古 2.如果请你为下面的《完颜阿骨打》连环画写一 份简介，合适的是( ①党项族首领②完成女真各部的统一 ③起兵抗辽④建立金政权 ⑤学习中原王 朝制度 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 知识点二金灭辽及北宋 3.[跨学科·语文]岳飞在《满江红·写怀》中写 道：“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车 踏破、贺兰山缺。”材料中的“靖康耻”指的 是() A.南宋偏安 B.宋金议和 C.辽宋议和 D.金灭北宋 4.辽天祚帝在位期间，宠信萧奉先、萧得里底等 佞臣，不理朝政，荒淫无度；宋徽宗在位期间， 重用蔡京等人，政局混乱、民不聊生。以上材 料说明辽、北宋被灭的共同原因是( ) A.人民起义不断 第 B.统治者腐败无能 C.军队战斗力弱 D.金军强大的攻势 知识点三岳飞抗金和南宋偏安 5.文旅融合“唤醒”城市记忆。城市名片“千古 宋城，梦回临安”可以唤醒的朝代是() A.北宋B.南宋C.隋朝D.唐朝 6.“撼山易，撼岳家军难！”这句话说明岳飞领导 的抗金队伍作战勇敢，纪律严明。其中岳飞 率领“岳家军”大败金军主力的地点在() A临安 B.开封 C.澶州 D.郾城 7.[跨学科·语文]“早岁那知世事艰，中原北 望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散 关。”著名诗人陆游提到的“大散关”曾经是下 列哪两个政权分界线的一部分( A.北宋和辽 B.南宋和金 C.南宋和辽 D.北宋和金 8.[跨学科·语文]宋代诗人林升在《题临安邸》 中写下“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”， 表达了对当政者的不满。诗人不满的原因 是( ) A.南宋偏安 B.岳飞抗金 C.联金灭辽 D.金国迁都 9.南宋偏安于淮水以南，却是中国历史上经济 发达、科技发展、对外开放程度较高的一个王 朝。下列示意图能正确反映南宋与少数民族 政权并立的是( 南宋 辽 金 西夏 辽 南宋 B 西夏金 辽 南宋 西夏南宋 D 二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化☑ 即知能提升 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 1.金统治中原后，统治者专门设立了译经所，把 儒家经典翻译成女真文字，还组织人力整理 典籍，编纂史书，以满足科举考试用儒家经典 内容命题的需求。以上措施体现出金( A.创新政治制度 B.吸收汉族文化 C.革除旧俗陋习 D.注重个人修养 2.金统治北方，而茶叶产自南方。为了避免“费 国用而资敌”，金对走私入境的茶叶实行严格 控制。可见，政权并立( A.丰富了社会生活 B.损耗了大量财富 C.阻碍了经济交流 D.促进了农业发展 3.在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战 而败。金军进攻到黄河岸边时，防守黄河南 岸的宋军都望风而逃，金军没有受到任何抵 抗。对此，金军的将领感叹道：“南朝可谓无 人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”这 段材料反映了宋朝( A.金军骁勇 B.军事无能 C.防守松懈 D.辽军善战 4.1114年9月，阿骨打号召女真部落同心协 力，共灭契丹，并宣誓说：“有军功者，奴婢、部 曲可为平民；平民可以做官；原有官职的，可 按功劳大小晋升。”这一做法能够() A.改革女真部落军政体制 B.揭露契丹统治者的腐败 C.调动女真人抗辽积极性 D.联合宋朝共同夹攻契丹 5.[学科素养·历史解释]北宋的山水画大气磅 礴，南宋的山水画只有“残山剩水”。导致这 做神龙题得好成绩33 /同行学案学练测历史六年级下54RJ 种变化的主要原因是() A.社会政治黑暗 B.宋代崇文抑武 C.商品经济发展 D.南宋偏安一隅 6.(2023·潍坊潍城区期中)某同学绘制了四幅 中国古代史上政权并立局面示意图，其正确 的演变顺序是( ) 辽 金 西夏 五代十国 北宋 ① ② 辽 西夏 西夏 北宋 南宋 ③ ④ A.①②③④ B.①③②④ C.②③④① D.③②①④ 即素养培育 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 图示学习法是我们在学习历史时常用 的一种方法。绘制简单的示意图，可以帮助 我们更直观地了解历史事件在空间和时间 上的联系。下面是小明在学习完《辽、西夏 与北宋并立火金与南宋对峙》这两课后所绘 制的示意图，请你结合此示意图完成相关问 题的探究。 B 西夏 A 北宋 南宋 (1)根据示意图和所学的内容，将下面一段 对此示意图的简介补充完整。 北宋结束了A 以来分裂割据 的局面，并与辽和西夏之间进行了长期的交 战，后议和，与辽和西夏处于并立状态。后 B 灭辽，并南下灭亡北宋。1127 年，宋钦宗的弟弟 登基称帝，定都 ,史称南宋。 34 做神龙题得好成绩 (2)在民族政权并立的时代，中原王朝与少 数民族政权之间时战时和，发生了许多重要 的历史事件。 ①辽的哪一位统治者从北宋手中夺取了燕 云十六州，从此与中原王朝的冲突加剧？ ②说出辽和北宋之间在宋真宗年间发生的 一次重要战役。在这次战役中双方签订的 盟约是什么？ ③北宋和西夏之间后来议和的内容是什么？ ④说出南宋抗击B政权的一位英雄人物， 并说出相关战役一例。之后南宋和B政权 之间议和，其内容是什么？ (3)根据两宋时期中原王朝与少数民族的关 系，谈一谈你的看法。知能提升 :4.B「解析门据题干信息“和平实现以后，北宋还能从双 1.A[解析]结合所学知识可知，为强化中央集权，吸取五 方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需 代武将控制地方的教训，宋太祖有意重用文臣掌握军政大 品，因而双方都是划算的”分析可知，澶渊之盟维系了 权，分割宰相的权力，消除地方割据的物质基础。故选A。 辽、宋之间的和平局面，促进了双方的经济交流。故 2.C[解析]据题干信息可知，宋代设置三司分割宰相 选B。 的财政权，设置独立的谏官摆脱丞相的干预，设置独 5.C[解析]据题干信息可知，当北宋与西夏出现政治 立的机构剥夺宰相的用人权。由此可见，宋代分割了 纠纷之后，北宋利用边界贸易对西夏进行制裁，最终 宰相权力。“分割宰相的权力”符合他学习的主题。 促成和谈。这反映了宋朝利用边界贸易来处理民族 故选C。 关系。故选C 3.C[解析]据题干信息并结合所学知识可知，北宋中6.C[解析]宋辽议和、宋夏议和后，宋辽之间、宋夏之 期，“冗官、冗兵、冗费”问题突出，积贫积弱的危机凸 间保持了较长时间的和平局面，促进了宋辽之间、宋 显，统治危机加剧。为了巩固统治，实现富国强兵， 夏之间经济、文化的联系，促进了民族交融。因此宋 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。故选C。 辽议和、宋夏议和从本质上来说，反映的是历史上中 4.D[解析]根据材料可知，王安石经济改革的直接目 华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民 的是让百姓的生活和福祉得到保障，根本目的是让国 族关系。故选C。 家富强，进而维护北宋的统治。故选D。 7.(1)“大宋皇帝”：宋真宗。民族：契丹族。(2)约 素养培育 定：澶渊之盟。评价：他认为用钱物来换和平是值 (1)根本目的：巩固赵宋的封建统治。(2)职权：与 得的、可取的，但他也认为此和约对北宋来说是屈辱 地方官员共同处理地方上的一切行政、财政和司法 的。(3)政权：西夏。建立者：元昊。(4)问题： 事务。作用：分地方官员的权力，加强中央对地方 北方游牧政权占据中原后，要想统治稳定、长久，必须 的控制。(3)变化：登科即释褐，提高进士地位和 实行汉族的统治制度。(5)方面：任用汉人为官，学 待遇；科举取士名额大幅度增加。(4)原因：①宋 习汉族的政治制度，学习汉族传统文化，学习汉族的 代重视文治（或：实行崇文抑武的方针）；②科举考试 生活习俗，等等。作用：促进了民族交融；促进了中 放宽了对考生的身份限制，科举取士规模扩大，考生 原和民族地区政治、经济、文化的交流和发展。 数量剧增；③政府财政困难，官学不振，书院填补官 学的不足；④士人团体承担培养人才和发展教育的 第10课金与南宋对峙 历史使命；等等。 知识清单 第9课辽、西夏与北宋并立 一、阿骨打会宁府大金 二、11251127靖康之变 知识清单 一、耶律阿保机上京羌人元昊兴庆府 三、1127赵构临安杭州郾城莫须有淮水 二、2.友好4.寇准澶渊之盟双方皇帝以兄弟相 大散关宋金对峙燕京 称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”和平 基础过关 三、2.岁赐 1.C2.B3.D4.B5.B6.D7.B8.A9.C 基础过关 知能提升 1.C2.C3.B4.C5.D6.B7.D8.A9.B 1.B[解析]据题干信息可知，金认同汉族的儒家经典， 知能提升 组织人力整理典籍，编纂史书，以满足科举考试的需 1.B[解析]据题干信息“辽代墓葬的壁画《备茶图》” 求，体现出金吸收汉族文化。故选B。 “茶道工具”“包括碾茶、煎茶诸环节在内的备茶过程” 2.C[解析]据题干信息可知，金对走私人境的茶叶实 可知，契丹民族的生活习惯受到了中原文化的影响。 行严格控制，这不利于茶叶贸易的发展，阻碍了经济 故选B 交流。故选C。 2.B[解析]据题干信息可知，后晋时期失去了燕云十 3.B[解析]据题干关键信息“防守黄河南岸的宋军都 六州，导致中原地区缺乏军事屏障，宋朝长期处于北 望风而逃”可知，宋朝在军事上软弱无能。故选B。 方的威胁之下。这说明历史遗患影响边境安宁。故4.C[解析]据题干信息“有军功者，奴婢、部曲可为平 选B。 民；平民可以做官；原有官职的，可按功劳大小晋升” 3.D[解析]据题干信息可知，北宋与辽、西夏政权并 可知，只要立了军功，就可以提高社会地位，甚至可以 立，双方战和不断，但和平的时间更长，和平是双方关 做官，阿骨打这一做法有利于调动女真人抗辽的积极 系的主流。故选D。 性。故选C。 5.D[解析]据所学知识可知，南宋时期，山河破碎，北 地方。元朝可以在此置郡、设驿站，反映了忽必烈加 方大片土地被金人占据，南宋朝廷偏安一隅，山水画 强了对边疆地区的管理。故选B。 中的“残山剩水”是这一现实的真实写照。故选D。 6.B[解析]本题可用排除法解答。秦朝是我国第一个 6.B[解析]907年唐朝灭亡之后，中原和南方进人五代 统一的中央集权的封建王朝，A项表述错误，排除； 十国分裂时期。此时，北方出现了契丹（辽）政权，之 C项说法绝对，唐朝等朝代力量很强大，排除；D项说 后北宋夺取后周政权，并结束五代十国分裂割据的局 法错误，排除。故选B。 面。1038年，党项族首领元昊在西北地区建立西夏政 7.(1)意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的 权，北宋与辽和西夏并立。1115年，东北的女真族建 局面；为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础； 立金，后来灭辽，与北宋和西夏并立。1127年，金军攻 促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历 破东京，北宋灭亡，南宋建立，定都临安，南宋与金和 史走向。(2)主要职能：行省是元朝地方行政机构； 西夏并立。故选B。 行省官员具有处理政治、经济、军事等事务的权力；聚 素养培育 集地方财富上缴中央。（答出一点即可）积极影响： (1)五代十国金赵构临安(2)①统治者：辽 加强了中央集权和对地方的管理；有利于统一多民族 太宗。②战役：澶州之战。盟约：澶渊之盟。 国家的巩固和发展；对后世影响深远。（答出一点即 ③内容：元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。 可)(3)A:澎湖巡检司。B:宣慰使司都元帅府。 ④英雄人物及战役：岳飞；郾城大捷。内容：南宋 特点：因地制宜。 向金称臣，并送钱物；双方以淮水至大散关一线划定 素养培育 分界线。(3)看法：虽然两宋时期中原王朝与少数 (1)不同之处：唐朝设置节度使，形成外重内轻的局 民族政权多次发生战争，但从历史发展的角度来看， 面；宋朝厉行中央集权，强干弱枝。影响：唐朝酿 和平交往是民族关系发展的主流。（言之有理即可） 成藩镇割据的局面；宋朝厉行中央集权，走向强干弱 第11课元朝的建立与统一 枝的极端，最终导致了积贫积弱。(2)原因：行省 知识清单 的权力是元廷让渡给地方的，最终的决定权仍然掌 一、1206成吉思汗12271234对峙1271忽必烈 握在中央手中。(3)职能：管理全国宗教事务和直 大都北京仁政汉法 接统领吐蕃的政务和军事。(4)基本策略：平衡与 二、12761279最大 协调（或：中央集权与地方分权相结合）。 三、中书省枢密院御史台宣政院行中书省 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 省制澎湖巡检司北庭都元帅府宣慰使司都 知识清单 元帅府 四、中原文化杂居相处回回 一、生产技术占城稻水稻长江下游太湖流域 基础过关 茶树植棉南粮北运会通河通惠河海运 1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.D8.D9.C 二、四川江浙海南岛黄道婆黎松江宋代 知能提升 定窑汝窑江南青花金广州泉州明州 1.B[解析]结合所学知识可知，1234年，蒙古灭金，此 东京指南针 后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。故选B。 三、南方黄河长江运河沿岸店铺坊和市 2.B[解析]结合所学知识可知，元朝统一全国，结束了 早市夜市交通要道四川交子南宋江南 我国历史上长时期多个政权并立的局面。故选B。 基础过关 3.C[解析]据题干信息“其疆域之袤，海漕之富，兵力 1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.A8.B9.A 物力之雄廓，过于汉、唐”可知，材料强调元朝疆域辽 10.C 阔，国力强盛。故选C。 知能提升 4.B[解析]结合所学知识可知，在元代以前中国主要 1.B[解析]据题干信息“宋真宗正式下诏把三万斛‘占 依“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经 城稻'运到江淮与两浙地区，在当地推广种植；还命人 济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交 专门贴榜，详细介绍占城稻的耕作和种植方法，手把 错”的原则，将自然环境差异极大的地区拼成一个一 手教百姓种稻”可知，这体现了宋代朝廷非常重视农 级政区，削弱地方的经济、文化认同感，有利于防止分 业生产。故选B。 裂割据，加强中央集权。故选B。 2.C[解析]据表格信息可知，这反映了宋代五大名窑 5.B[解析]根据题干并结合所学知识可知，黄河源头 其中之四烧制的瓷器各具特色，这说明宋代是我国瓷 地区属于边疆地区，是汉唐时代统治力量难以深入的 器发展史上的辉煌时代。故选C。 同行学案学练测·109·