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深:意
天天
8学霸口算
8学霸默泻
D
同步号字课
速记
计算
二2》
。
年超下国
默写
文四年下
六年级下海发。
⊙
PAss1
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4
分数的意义和性质
4.约分
第1课时
最大公因数(1)
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基础巩固提升
●●
1.先填表,再在横线上写出各组数的公因数,然后在括号里写出各组数的最大公因数。
所有因数
(1)10和20
10
(2)20和35
20
(3)10和35
35
(4)10、20和35
通过观察可以发现,几个数的公因数都是其最大公因数的(
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2.[教材改编]先在两个数的交汇处写出他们的最大公因数,再填空。
3
12
35
发现:当较大数是较小数的倍数时,两个数的最大公因数
6
是(
);当两个数的公因数只有1时,两个数的最大公
7
因数是(
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3.在括号里写出下面各分数的分子和分母的最大公因数。
9
()
16
32
48
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4.选择。
1
(1)(莆田期木真题)已知a÷b8a,b均为非零自然数),那么a和6的最大公因数是(
)。
A.a
B.6
C.2
D.无法确定
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(2)下面说法正确的有(
)个。
①一个质数和一个合数的最大公因数一定是1。
②两个数的公因数一定比这两个数都小。
③1和任意非零自然数的公因数都只有1。
④两个非零自然数的公因数的个数是有限的,最小的公因数都是1。
A.0
B.1
C.2
D.3
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思维培优拓展
●●●
5.[新趋势·算理探究]下面是应用短除法分解质因数来求两个数的最大公因数的过程,请你照样
子求出右面两组数的最大公因数。
2
18
30…用公有的质因数2除
5436
70
105
15…用公有的质因数3除
3
5…除到两个商只有公因
数1为止
18和30的最大公因数:2×3=6,
可记作(18,30)=6。
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