2026年中考道德与法治一轮复习基础过关课件：课时13崇尚法治精神（八下第四单元）

课时13　崇尚法治精神（八下第四单元） 1 考点 课标要求 考查频率 尊重自由平等 （八下第七课） 课程内容要求：弘扬中华优秀传统文化崇正义的核心理念。 核心素养目标：了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，不允许任何人有超越法律的特权；理解法律是实现和维护公平正义的基本途径；强化法律面前人人平等意识，初步树立公平正义观念；树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 5年0考 维护公平正义 （八下第八课） 5年3考 相互联系 不同情况差别对待 权利 规则 机会 基本德行 法治 社会制度 公正司法 考点精讲 考点 尊重自由平等 1．自由 （1）自由的内涵是什么？ ①自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 ②自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 （2）自由的价值有哪些？ ①对个人：拥有自由，能增强个人的幸福感，激发每个人的活力。 ②对社会：拥有自由，能推动社会的进步与繁荣。 ★（3）为什么说自由是有限制的、相对的？（自由的真谛） ①必要的限制是对自由的保护。 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 ③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 ★（4）法治与自由的关系（如何理解无法治不自由？） ①法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 （5）我们应该如何珍视自由？ ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 2．平等 ★（1）平等在法律意义上的含义 ①同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。（提示：同等≠相同≠平均。） ②不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 （2）平等的价值有哪些？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 （3）如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？（法律面前人人平等的表现） ①平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ②平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 （4）我们应该如何践行平等？ ①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 ②平等对待他人的合法权利。 ③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 ④增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 考点 维护公平正义 1．公平 （1）公平的含义是什么？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 （2）公平的内容包括哪些？ ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。（如公民平等地享有受教育权。） ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。（如乘坐高铁时，任何人不得携带易燃易爆品。） ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。（如政府部门出台政策保障职业院校学生享有公平的就业机会。） （3）公平的价值有哪些？（为什么要坚守公平？） ①个人角度：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②社会角度：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 （4）如何坚守公平？ ①个人维护公平。a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。b.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 ②制度保障公平。a.对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。b.对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2．正义 ★（1）正义行为的内涵是什么？ 一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 （2）正义的具体要求有哪些？ ①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 ②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 ★（3）为什么要守护正义？ ①个人：正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 ②社会：a.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。b.正义是法治追求的基本价值目标之一。c.正义是社会制度的重要价值。d.正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。e.追求正义是社会生活的一个重要主题。 ★（4）如何守护正义？ ①个人守护正义。面对非正义行为，既要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 ②司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。a.司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。b.国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 1．公平正义的地位 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 2．维护公平正义的做法 （1）坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，维护公平正义。 （2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 课堂演练 一、选择题 1.一些市民私自安装电动自行车遮阳篷，认为这是个人的自由。但是，这种行为会影响电动自行车行驶的稳定性，可能导致电动自行车在行驶中因风吹而失控，从而发生交通事故。要劝导这些市民，你会说（　　） ①私自安装遮阳篷会受到刑罚处罚 ②行使自由不得损害他人的合法权利 ③增强责任意识，自觉维护公共安全 ④必要的限制是对生命和自由的保护 A.①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ D 2．2024年，人民法院审结贪污贿赂等职务犯罪案件3万件3.3万人，件数同比增长22.3%，依法惩处孙志刚等48名原中管干部，对内蒙古自治区呼和浩特经济技术开发区党工委原书记李建平依法核准死刑。这表明（　　） ①法律面前人人平等 ②违法行为须承担相应的刑事责任 ③司法捍卫公平正义 ④自由的实现不能触碰法律的红线 A.①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ C 3．明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说金榜题名者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这启示我们珍视自由要（　　） ①遵从内心意愿 ②树立法治意识 ③取得卓越成就 ④学会依法办事 A.①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ D 4．（2025南沙区二模）一家科技公司在招聘软件工程师时，明确标注“仅限男性”。一名符合所有技术条件的女性求职者在投递简历后未获得面试机会，随后以“该公司性别歧视”为由提起诉讼。法院认定该公司基于性别限制招聘构成歧视，判决该公司向原告赔偿精神损失费并删除性别限制条款。这体现了（　　） ①平等意味着公民都享有相同的权利 ②公民平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ③公民的合法权益平等地受法律保护 ④公民在经济、社会等活动中，享有平等的机会 A.①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ D 5．（2025汇景中学二模）截至2025年高考结束，教育部门已连续12年为盲人考生在高考中提供盲文试卷，保障盲人考生群体的高考权益。此举有利于（　　） ①维护正义，引导人们抵制不公平行为 ②珍视自由，树立违法必究的法治意识 ③践行平等，维护盲人考生的合法权益 ④坚守公平，努力营造一个公平的环境 A.①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ D 6．党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，目前已建立起覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系，从制度上保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。这一政策（　　） ①违背法律面前人人平等的原则 ②保障公民的受教育权利，维护了教育公平 ③能够有效提高学生的道德修养 ④为学生拥有平等的教育机会提供制度保障 A.①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ C 7．（2025南沙区二模改编）2025年6月19日，广东省人民检察院发布的《广东未成年人检察工作白皮书》指出，2024年，广东省检察机关起诉侵害未成年人犯罪8 105人，同比上升36.22%；起诉不满十六周岁的未成年人833人，同比下降约3个百分点。这表明（　　） ①我国对未成年人犯罪依法追究，绝不纵容 ②未成年人都享有特权，社会地位更高 ③我国通过社会保护促进青少年健康成长 ④检察机关行使检察权以维护公平正义 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【解析】广东省人民检察院依法起诉违法犯罪的未成年人，表明我国对未成年人犯罪依法追究，绝不纵容，①正确；人民检察院起诉侵害未成年人犯罪，表明检察机关行使检察权以维护公平正义，④正确；法律面前人人平等，未成年人不享有特权，②说法错误；材料体现的是司法保护，而非社会保护，③不符合题意。故选B。 8．（2022广州）庾某在小区散步时，被从黄某家中高空扔下的矿泉水瓶惊吓而摔倒，经鉴定，构成十级伤残。庾某跟黄某协商不成，遂向人民法院提起诉讼。经审理，人民法院依法判决黄某向庾某支付医疗费等八万余元，精神损害抚慰金一万元。该判决（　　） ①完善了法律法规制度体系 ②维护了公民的合法权益 ③体现了人民法院司法公正 ④捍卫了社会的公平正义 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 9．（2025广州）习近平总书记指出：“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。”这强调司法机关要（　　） A.监督宪法和法律实施　 B．严格规范公正文明执法 C.依照法律规定独立行使监察权 D．依法独立公正行使司法权 【解析】司法机关依法独立公正行使司法权，符合公正司法的要求，D符合题意；监督宪法和法律实施是全国人大及其常委会的职权，与司法机关无关，A不符合题意；材料未涉及严格规范公正文明执法，B不符合题意；监察权由监察委员会行使，司法机关行使的是审判权和检察权，C不符合题意。故选D。 D 10．2025年10月，教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》提出，实施中小学“护苗行动”，及时化解学生间存在的矛盾冲突，坚决防止各类学生欺凌行为。面对校园欺凌，青少年应采取的正确做法有（　　） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②及时报告，寻求帮助，不做沉默者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④讲究策略，见义“智”为，不做旁观者 A.①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ B 二、非选择题 11．（2024广州）（20分）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。 2021年，甲在互联网上发帖，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈。相关内容在互联网上广泛传播，引发公众强烈愤慨。 某人民法院受理上述案件后，经审理认为，甲在互联网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，破坏社会公共秩序，情节严重。该人民法院依法作出判决：甲犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月；在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 （1）在上述判决中，甲承担的是哪两类性质的法律责任？（4分） ①刑事责任。（2分）②民事责任。（2分） （2）结合上述材料并运用所学道德与法治相关知识，分析该判决的社会意义。（12分） ①有利于落实依法治国的基本方略，推进法治中国建设。（3分）②有利于维护英雄烈士的合法权益，营造良好的社会风气。（3分）③有利于增强公民尊法学法守法的意识。（3分）④有利于维护社会公平正义，促进社会和谐。（3分） （3）《中华人民共和国爱国主义教育法》是我国历史上第一部关于爱国主义教育的法律。该法规定：“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程。”请就学校开展爱国主义教育设计两种不同形式的活动。（4分） ①参观爱国主义教育基地。（2分）②举办“弘扬爱国主义精神”演讲比赛。（2分） 热点链接 热点 观点链接 　2025年3月8日，第十四届全国人民代表大会第三次会议听取了最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告。 　　 ①司法维护公平正义 ②____________ _____________________ ③____________ __________________________________ ●2025年最高人民法院工作报告摘要： 依法宣告598名被告人无罪。依法纠正冤错案件，再审改判无罪83件101人①。常态化开展长期未结、久押不决案件清理②，审结三年以上未结案件617件、久押不决案件1 097件3 070人。 ●2025年最高人民检察院工作报告摘要： 经审查认定属正当防卫的，依法不捕不诉334人③。巢某将持凳追打的滋事者划伤，徐某将非法闯入家中对其持续殴打的施暴者砍伤，广东、上海检察机关均认定属正当防卫，彰显法不能向不法让步。 司法机关保障公民的人身自由 司法维护公平正义；法律保护公民合法权益 结合材料并运用“崇尚法治精神”相关知识，分析我国司法机关的上述司法实践是如何彰显法治精神的。（9分） ①人民法院宣告无罪、清理久押不决案件，体现了司法机关保障公民的人身自由等合法权利。（3分）②无罪判决、依法纠正冤错案件、认定属正当防卫的依法不捕不诉，体现了法律面前人人平等原则，公民的合法权益一律平等地受到法律保护。（3分）③上述司法实践体现了司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，确保司法过程和结果合法、公正，依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。（3分） $