2026年河北省中考语文模拟测试卷七

2026年河北省九年级巩固练习（七） 总分 核分人 语文 市、区、乡 : 本试卷共8页。 总分120分，考试时间120分钟。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 学校 二 三 得分 班级 : 得 分 评卷人 第一部分 (1~2题14分) 姓名 6月13日是文化和自然遗产日，班级开展了“探寻燕赵非遗之美”主题实践活动：。 1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。（12分) 考场 资料一： 燕赵大地非遗璀璨，磁州窑烧制技艺古朴厚重，白地黑花间流淌着民间智慧； 河北梆子高亢激昂，唱腔婉转中饱含乡土情怀；衡水内画玲珑剔透，方寸瓶中 考号 (miáohui)大千世界；武强木版年画色彩浓烈，线条刚劲中承载着民俗信仰。走进 资 非遗，就是触摸文化根脉，感受岁月沉淀的精神力量。 座位号 料 资料二： 夹 河北非遗始终在传承中创新。传承人将现代设计理念融入传统技艺，让老 手艺焕发新生机：磁州蜜茶具搭熙简约纹饰成为年轻人追捧的文创产品河北 梆子剧目融入时代主题传递当代价值观：内画艺术结令动漫元素吸引青少年 关注。这些实践证明，非遗不是博物馆里的静态展品，而是(yiyù)文化活力的 鲜活载体，唯有与时俱进，才能长久传承。 (1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分) ①(miaohui) ②(yunyu) (2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是… )(2分) 线 A.载体(zi) 与时俱进(yǔ) B.载体(zài) 与时俱进(y心) C.载体(2ài) 与时俱进(yǔ) D.载体(zi) 与时俱进(yù) (3)“资料一”中加点的词“刚劲”的“劲”，与下列选项中“劲”的读音和含义相同的一 项是… …( )(2分) A.干劲十足 B.强劲有力 C.劲头十足 D.疲乏无劲 (4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是 0 (2分) (5)“资料一”中“民间智慧”与“乡土情怀”结构相同，下列短语中与它们结构一致的 一项是… ……( )(2分) A.色彩浓烈 B.文化根脉 C.传承创新 D.焕发新生 语文（七）第1页（共8页） (6)“资料一”中的“沉淀”的“沉“淀”都是形声字，形旁为“”，结合其含义“溶液中难溶解的 固体物质从溶液中析出，引申为‘凝聚，积累’”，推测形旁“氵”与 有关。（2分) 2.下面是小冀同学介绍“衡水内画”的文段，其句子间的顺序不合理，请写出调整建议。（2分) ①衡水内画是中国传统民间工艺，被誉为“冀派内画”的代表。②它以特制的细笔在玻 璃壶内壁反向作画，技法精妙绝伦。③作品题材广泛，涵盖山水、人物、花鸟等，无不棚栩如 生。④近年来，内画艺人不断创新，将时尚元素融入创作，让这门古老技艺走进大众生活。 ⑤其历史可追溯到清代，历经百年传承至今。 调整建议： 第二部分 (320题56分) 得 分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 理想信念，是跨越千年的精神传承。李白仗剑天涯，豪情满怀，“① 直挂云帆济沧海”(《行路难·其一》)，以壮志之语抒奋进之志；李贺报国心切，壮志满怀，“报君 黄金台上意，② ”(《雁门太守行》)，以典故之笔表忠君之心；辛弃疾登临 北固亭，凭吊历史，“③ ？悠悠。不尽长江滚滚流”(《南乡子·登京口北固 亭有怀》)，以设问之辞寄兴亡之思 修身治学，是流传千古的处世智慧。《论语·子张》中，孔子以“④ 切问而近思，仁在其中矣”点明学问与品德的关联，揭示修身之要；《送东阳马生序》中，宋濂以 “穷冬烈风，大雪深数尺，⑤ ”自述求学之艰，彰显治学之诚；《岳阳楼记》 中，范仲淹以“⑥ ,不以己悲”抒发豁达胸襟，诠释处世之道。 (二)古代诗歌阅读(6分) 阅读下面两首诗歌，回答45题。(6分》 [甲]秋词·其二刘禹锡 [乙]天净沙·冬【元】白朴 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 一声画角②谯③门，半庭新月黄昏，雪 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 里山前水滨④。竹篱茅舍，淡烟⑤衰草孤村。 ①嗾(sǒ)：使唤犬类的拟声词，此处指春色使人轻狂浮躁。②画角：古代军中报时的号角。③谯：城门上的瞭望楼。 ④水滨：水边。⑤淡烟：轻薄的雾气。 4.下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是…( )(2分) A.甲诗前两句写景，“山明水净”写秋景清朗，“深红出浅黄”点染树叶色彩，画面鲜明。 B.乙曲以“一声画角”开篇，既点明时间（黄昏），又以听觉烘托冬日黄昏的寂寥氛围。 C.甲诗“清人骨”赞美秋气清爽宜人，乙曲“淡烟衰草”勾勒冬景萧瑟，均借景传递真切感受。 D.甲乙均以四季为题材，甲诗直抒胸臆赞秋，乙曲借景抒情叹冬的悲凉，情感基调完全相反。 5.两首作品都运用了对比手法，请结合具体句子做简要分析。(4分) 答： 语文（七）第2页（共8页）》 (三)阅读下面文言文，回答6~9题。（14分) [甲]鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是②，然其 得鱼不几矣。故曰：钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 (节选自《太平御览·阙子》) [乙]赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之， 告其父曰：“盍③去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾 衣，穿吾垣墉④，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病⑤于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若 之何而去夫猫也？” (节选自刘基《郁离子》) [丙]列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子 曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关 尹子曰：“可矣，守⑥而勿失也。非独射也，为国与身亦如之。” (节选自《列子·说符》) [丁]昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市适⑦鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆 在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” (节选自《列子·说符》)》 ①错：同“厝”，放置、镶嵌。②是：正确。③盍：何不，为什么不。④垣墉：墙壁。⑤病：有害，害处。⑥守：坚守，保持。 ⑦适：前往，到…去。 6.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)以桂为饵 为： (2)其子患之 患： (3)子知子之所以中者乎 所以： (4)徒见金 徒： 7.用“”给下面的句子划分朗读节奏（限划两处）。（2分) 清旦衣冠而之市适鬻金者之所 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 译文： (2)无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 译文： 9.四篇短文均通过故事阐明道理，请结合材料简要分析。(4分) 答： 得 分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答1012题。(9分) 材料一：“极简主义”并非单纯追求物质匮乏，而是主张剥离生活中无关紧要的部分，聚焦核心 需求。在信息爆炸的当下，人们每天被海量推送的新闻资讯、无孔不入的广告弹窗、繁杂冗余的社 交消息裹挟，精神世界被填得满满当当，却往往陷入“越忙碌越空虚”的怪圈，精神压力也随之与日 俱增。极简主义倡导的“少而精”，正是对抗这种精神内耗的有效方式。无论是物质消费还是信息接 收，都以“必要”为唯一准则，从而为心灵腾出充足空间，让人们挣脱物欲与信息的枷锁，更专注于 自我成长与真正热爱的事物。实践证明，践行极简主义的人，往往能减少选择焦虑和精神负担，以 更从容的姿态面对生活，进而提升生活幸福感与提高做事效率。 材料二：部分人对极简主义存在误解，将其等同于“禁欲主义”或“贫穷生活”，认为极简就是要 过苦行僧般的日子，拒绝一切物质享受。事实上，极简主义的核心是“取舍”，而非“放弃”；是“清醒地 语文（七）第3页（共8页） 拥有”，而非“盲目地舍弃”。它鼓励人们根据自身需求，理性选择物质与信息，拒绝盲目跟 风与过度占有。极简主义的践行方式，从来没有统一的标准答案，而是因人而异的灵活适 配。例如，有人厌倦了无效社交带来的疲惫，主动减少酒局饭局和，点赞之交，将节省下来 的时间用于陪伴家人、与挚友促膝长谈，或是深耕自己的爱好一在琴键上弹奏旋律，在 山野间徒步观景，这些高质量的时光，远比热闹却空洞的社交更有意义；有人曾被塞满的 衣橱困扰，每天花费大量时间挑选衣物，最终却还是觉得“没衣服穿”，于是下定决心精简 衣橱，只保留几件百搭实用、面料舒适的基础款，既节省了每日整理搭配的时间，又减少 了衣物闲置造成的浪费；还有人摒弃了繁杂的家居装饰，用简洁的线条、淡雅的色彩打造 居住空间，反而收获了更通透、更宁静的生活氛围。这种“有所不为”的选择，恰恰是为了 密 “有所为”一让有限的资源与精力，聚焦于真正能带来价值感的人与事，发挥出最大的 价值。 材料三：随着极简主义理念的广泛传播，这一原本旨在倡导理性生活的观念，却被部 分商家视作新的商机。他们趁机炒妙作“极简风”商品，将普通的帆布包、陶瓷杯、收纳盒换 上素净的包装，贴上“极简”“断舍离必备”的标签，便抬高数倍价格，诱导消费者盲目购买。 一时间，“买极简商品就是过极简生活”的论调甚嚣尘上，不少人陷入了“为了极简而消费” 的悖论：为了打造极简厨房，买了一堆功能单一的昂贵厨具；为了践行极简阅读，收藏了 一整套“极简书单”却从未翻开。这种“伪极简”，本质上仍是消费主义的变种，与极简主义 “拒绝过度消费”的核心精神相悖。真正的极简主义，从来不是一种流于表面的风格，而是 一种深入骨髓的生活态度。真正的极简主义者，不会被商家的营销标签绑架，而是以理性 为标尺，坚守“需求至上”的原则：他们不会因为“极简”的噱头购买不需要的物品，也不会 为了追求“极简”的形式而刻意放弃生活中的美好；他们懂得在物质与精神之间找到平 衡，既能享受一杯咖啡的醇香，也能坦然面对空无一物的桌面；他们的极简，不是被物质封 束缚，而是真正实现了精神的自由，在简单的生活里，收获了丰盈的内心世界。 10.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是…( )(3分) A.极简主义追求物质匮乏，主张放弃所有冗余的物品与信息，专注于自我成长。 B.践行极简主义必须减少社交、精简衣橱，以此提升生活幸福感与提高效率。 C.“伪极简”本质是消费主义的变种，与真正的极简主义核心理念相悖。 D.所有践行极简主义的人都能完全摆脱焦虑，实现物质与精神的绝对平衡。 : 11.材料一和材料二分别从什么角度阐述了极简主义？请简要分析。(3分)》 答： : : 12.结合三则材料，谈谈我们应如何践行真正的极简主义。(3分) 答： 线 (二)阅读下面文字，回答1317题。（14分) 老街的灯 ①老街的青石板路被岁月磨得发亮，巷口的老槐树有上百岁的年纪，枝丫遒劲地伸 向天空，浓密的枝叶遮天蔽日，把夏日的燥热牢牢挡在巷外。树下的风带着槐花的清甜， 拂过行人的发梢，也拂过陈老汉的修灯铺。铺子是两间低矮的平房，木门上“陈氏修灯”四 个褪色的红漆字是老街人心中最温暖的念想。 ②陈老汉修灯四十余年，手艺精湛得远近闻名，性子却执拗得像块老石头。他只修老 式灯具，马灯、煤油灯、琉璃灯、民国铜灯，每一盏经他手的旧灯，都能重新焕发生机。至于 语文（七）第4页（共8页） : 如今满大街的LED灯、智能感应灯，他一概不接，有人拿着新式灯上门，他便摆摆手，眼 角的皱纹挤成一团：“那些玩意儿没魂，亮是亮，却照不暖人心窝子。”铺子里的货架上摆 满了各式旧灯，玻璃灯罩擦得一尘不染，金属灯座的锈迹被打磨得恰到好处，每一盏都 仿佛随时能亮起温暖的光，照亮一段尘封的岁月。 ③老街要拆迁的消息，是在一个飘着细雨的清晨传开的。消息像一阵风，迅速席卷 了整条巷子，家家户户的门里，都飘出叹息声。陈老汉那时正坐在铺子门口，戴着老花 : 镜，修一盏民国时期的铜制台灯。灯座上的牡丹花纹已经磨损得模糊不清，他捏着一根 细如发丝的钢针，小心翼翼地剔除缝隙里的锈迹，动作轻柔得像在呵护襁褓里的婴儿 邻居小王扛着锄头路过，看到他这副模样，忍不住停下脚步劝道：“陈叔，别修了，老街都 要拆了，往后这老古董，谁还会用啊？”陈老汉头也不抬，指尖的钢针稳稳地游走在花纹 里：“灯是亮人心的，只要灯芯还在，只要有人需要，我就修。”他的声音很轻，却带着一股 不容置疑的坚定。 ④拆迁队进场那天，老街彻底乱了套。搬家具的吆喝声、拆门窗的哐当声、老人孩子 的哭闹声混在一起，整条巷子一片狼藉。唯有陈老汉的修灯铺，还亮着一盏煤油灯。昏黄 的光晕在暮色中摇曳，把他佝偻的身影拉得很长很长。他坐在马扎上，慢条斯理地擦拭 着一盏琉璃灯，仿佛外面的喧嚣都与他无关。 ⑤就在这时，一个穿西装的年轻人，踩着碎石子匆匆跑来。他手里紧紧攥着一盏破 旧的走马灯，灯架已经松动，糊在上面的彩纸破了好几处，露出里面泛黄的竹篾。年轻人 额头渗着汗，神色焦急得像是热锅上的蚂蚁：“老师傅，您能修吗？这是我爷爷留下的物 件，明天是他的百岁寿辰，我想让他再看看这盏灯转起来的样子。” ⑥陈老汉放下手中的琉璃灯，接过走马灯细细端详。这盏灯的竹篾已经有些朽了， 封 转轴也生了锈，怕是搁在箱子底几十年没动过了。他拾眼看向年轻人，看到他眼底的期 盼，点了点头：“能修，但要连夜赶工，你明天一早来取。”年轻人喜出望外，连忙从钱包里 掏出一沓钱，陈老汉却摆了摆手：“先不要钱，修好再说。”年轻人感激地鞠了一躬，又匆 匆离去，脚步声渐渐消失在暮色里。 ⑦深夜，老街寂静无声，只有蝉鸣和虫叫在暗处此起彼伏。陈老汉的铺子里，煤油灯 的光愈发清亮。他找出珍藏多年的竹篾，用温水泡软，一点点替换掉朽坏的部分；又翻出 压箱底的彩纸，照着残存的图案，剪出栩栩如生的花鸟；转轴生锈了，他就用细砂纸反复 打磨，再涂上特制的灯油。他的眼睛花了，就凑近了看，腰弯久了，就捶捶背再接着干。窗 外的月亮升得很高，又渐渐西斜，天光一点，点亮起来的时候，走马灯终于修好了。 ⑧陈老汉轻轻转动灯座，点燃里面的蜡烛。火苗跳动，热气带动转轴，彩纸剪的花鸟 : 图案便在灯光下缓缓旋转，仿佛活了过来。鸟儿振翅欲飞，花儿迎风摇曳，昏黄的光透过 线 彩纸，在墙上投出灵动的影子，像一幅流动的画。 ⑨年轻人来取灯时，看到陈老汉布满血丝的眼睛，眼眶一热：“老师傅，太谢谢您了！ 多少钱？”陈老汉摆了摆手：“不收钱，这灯有念想，修好了，心里亮堂。” ⑩拆迁的那天，陈老汉是最后一个离开老街的。他锁上铺子的木门，把那盏陪伴了 他多年的煤油灯揣在怀里。老街的青石板路被推土机碾过，老槐树也没能保住。陈老汉 站在远处，看着烟尘弥漫的巷口，怀里的煤油灯还带着余温。 ①半年后，一条崭新的商业街拔地而起，高楼林立，车水马龙。在街角的位置，却有 一家与众不同的小店，门头上挂着一块木匾，上面写着“老街灯馆”四个大字。馆里陈列 着各式老式灯具，马灯、煤油灯、琉璃灯、民国铜灯，每一盏都擦得锃亮，都能点亮。馆主， 正是那个来修走马灯的年轻人。 语文（七）第5页（共8页） : ②有人问他，怎么想起开这么一家灯馆。年轻人笑着指了指馆里最显眼的位置，那里摆着一盏 煤油灯，灯座上刻着一行小字：心有光，路就亮。他说：“是陈老师傅教会我，灯不只是照明的工具， 更是承载记忆、温暖人心的念想。老物件不会消失，只要有人记得，它们就永远活着。” B每当夜幕降临，“老街灯馆”就会亮起所有的灯。昏黄的光从窗棂里透出来，照亮门前的石板 路，也照亮每一个路过的人的心。 13.请根据小说内容，补全故事情节。(2分) ①老街将拆迁，陈老汉坚守修灯铺，拒绝修新式灯具→② →③陈老汉连夜修好走马灯，拒收报酬→④ ⑤年轻人开“老街灯馆”，传承念想 14.结合全文，分析陈老汉这一人物形象的特点。(3分) 答： 15.小说开头第①段写老街青石板路、老槐树、陈老汉修灯铺有什么作用？(3分) 答： 16.从人物描写的角度，赏析文中第③段画横线的句子。(3分) 答： 17.如何理解小说第②段画波浪线句子“心有光，路就亮”？请结合全文简要分析。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 班级围绕“名著中的‘觉醒与救赎’”开展整本书阅读专题探究活动，请你参与。(7分) 18.回亿性散文与现实主义小说常通过人物成长折射时代与人性。围绕“觉醒之路”这一专题，小 组同学制作了读书卡片，请仿照《朝花夕拾》的读书卡片，完善《骆驼祥子》读书卡片。(2分) 从东京到仙台，藤野先生的公正无私让我温 最初我只想靠力气攒钱买新车，可新车被抢、积 暖，而匿名信事件与看电影事件，让我看清国 蓄被敲诈、虎妞难产而死，连小福子也上吊自尽 朝 人的麻木愚昧。最终我放弃医学，决心以笔为 骆 了。这世道容不下一个老实人，我索性吃喝嫖 在 刃，唤醒国民灵魂。 驼 赌，活得像具行尸走肉。 夕 祥 拾 分析：鲁迅的觉醒始于对个人遭遇的反思，终 子 分析： 于对民族命运的担当，是从“救人身”到“救人 心”的思想跨越。 19.“救赎”既可以是自我觉醒后的救赎，也可以是对他人的精神照亮。请从《钢铁是怎样炼成的的保尔 与朱赫来、《艾青诗选》的诗人与土地中任选一组，结合内容，说说他们之间的“救赎”关系。(2分) 答： 20.结合《朝花夕拾》中鲁迅的觉醒、《骆驼祥子》中祥子的沉沦，联系当下青少年可能面临的迷茫与困境 (如学业压力、人生选择困惑)，谈谈你对“觉醒”与“救赎”的理解。(3分) 答： 语文（七）第6页（共8页） 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分) 种子扎根土壤，默默汲取养分，方能冲破桎梏，长成参天大树；匠人专注技艺，日夜打磨细节， 方能精益求精，铸就传世之作；行者心怀远方，一步一个脚印，方能跨越山海，抵达理想彼岸。成长 路上，总有一种“沉潜”的力量，在默默积蓄中成就不凡。 请结合你的经历、见闻或感悟，以“在沉潜中成长”为话题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极：②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 语文（七）第7页（共8页） 密 600 语文（七）第8页（共8页） ■ 2026年河北省九年级巩固练习（七） 语文参考答案 评卷说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.本答案中附带部分试题解析，以供参考。 第一部分 1.(12分)(1)(2分)①描绘②孕育（每空1分）(2)(2分)C(3)(2分)B【精思博考】“刚 劲”的“劲”读jing,指（姿态、风格）等挺拔有力；A、C、D项中“劲”读jin,指力量、情绪，B项“强劲 有力”的“劲”读j1g,与题干含义一致。(4)(2分)排比(5)(2分)B【精思博考】“民间智慧” “乡土情怀”均为偏正短语；A项为主谓短语，B项为偏正短语，C项为并列短语，D项为动宾短语。(6)(2 分)水或液体的下沉、积聚 2.(2分)将第⑤句调整到第①句之后。【精思博考】文段逻辑应先介绍衡水内画的身份定位，再讲历史 渊源，接着说明技法、题材，最后讲现代创新，原顺序中第⑤句（历史）应在第①句（定位）之后，使逻辑更 连贯。 第二部分 (一) 3.(6分)①长风破浪会有时②提携玉龙为君死③千古兴亡多少事④博学而笃志⑤足肤皲裂 而不知 ⑥不以物喜（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(2分)D【精思博考】D项“情感基调完全相反”表述错误。甲诗以“清入骨”赞秋景清朗高洁，表 达对秋的喜爱：乙曲虽绘冬日萧瑟之景，但“竹篱茅舍”暗含宁静淡泊之意，并非单纯“叹冬”的悲凉，二者 情感基调并非完全相反，而是各有侧重。A、B两项准确解读了诗句的写景角度与氛围；C项正确分析了两首作 品“借景抒情”的共同表达特点。 5.(4分)甲诗以对比显旨，褒贬分明。甲诗以秋日的“清入骨”与春日的“嗾人狂”形成鲜明对比，反 衬出秋景的清朗高洁与春景的轻浮扰人，既反驳了传统悲秋观念，又凸显自身对秋的偏爱。乙曲对比体现在： ①声与静的对比：“一声画角谯门”以画角的高亢之声，打破了“新月黄昏”“孤村”的静谧，以声衬静，更 突出冬日黄昏的清冷孤寂。②景的明暗对比：“新月”的微光与“黄昏”的暗沉相互映衬，再叠加“雪里山前” 的素白，明暗交织，勾勒出萧瑟的冬日暮色图景。③空间的大小对比：“谯门”的开阔宏大与“竹篱茅舍”的 小巧局促形成对比，突出了孤村的偏僻渺小，强化了孤寂之感。（每点2分，意思对即可：乙曲对比一处即可 得分) (三) 6.(4分)(1)作为，当作(2)担忧，忧虑（3)…的原因(4)只，仅仅（每小题1分) 7.(2分)清旦/衣冠而之市/适鬻金者之所 8.(4分)（1)钓鱼的关键不在于华丽的装饰，做事的紧要之处不在于动听的言辞。(2)没有鸡，只 不过不吃鸡罢了，距离饥饿寒冷还很远。（每小题2分，意思对即可） 9.(4分)材料一写鲁人用华丽装备钓鱼却收获甚少的故事，引出“做事不在表面装饰”的道理；材料二 语文（七）第1页（共3页） 通过赵人养猫捕鼠却失鸡的故事，以父亲的话点明“权衡利弊抓主要矛盾”的观点；材料三叙述列子学射的经 历，借关尹子的教诲阐明“做事要知其然更知其所以然”的道理；材料四讲述齐人盗金的故事，通过其言行揭 示“贪婪使人迷失本性”的主旨。（每点1分，意思对即可） 【参考译文】 [甲]鲁国有一个爱好钓鱼的人，用肉桂作鱼饵，用黄金锻造了鱼钩，镶嵌银丝碧玉，以翡翠羽毛为钓线。 他拿钓竿的姿势、钓鱼时站立的位置全都正确，可他钓到的鱼却很少。所以说：钓鱼的关键不在于华丽的装饰， 做事的紧要之处不在于动听的言辞。 [乙]有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山国讨猫。中山国的人给了他猫，猫善长捉老鼠和鸡。过了一 个多月，老鼠没了，鸡也没了。他的儿子很担忧，对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这不 是你所懂的事了。我的祸患是老鼠，不在乎有没有鸡。有老鼠，就会偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，穿破我的 墙壁，啃坏我的用具，我就会饥寒交迫，不是比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥饿寒 冷还很远。为什么要把那猫赶走呢？” [丙]列子学习射箭，射中了靶心，去请教关尹子。关尹子问：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子 回答说：“不知道。”关尹子说：“不知道不能算是学会了。”列子回去再练习，三年之后，列子又把练习情 况报告给关尹子。关尹子又问：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“现在 可以了，（你）要坚守这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家以及自我修养，都要像这 个样子。” [丁]从前齐国有一个想要金子的人，有一天清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场上去。他去卖金子的地 方，乘机抢了店主的金子离开。衙役把他逮住了，审问他：“人都在那里，你抢别人的金子，这是为什么？” 齐人回答他说：“我抢金子的时候，没有看见人，只看见了金子。” (一) 10.(3分)C 【精思博考】A项错误，材料一明确指出极简主义“并非单纯追求物质匮乏”，而是“剥离生活中无关紧 要的部分”，并非“放弃所有冗余的物品与信息”；B项错误，材料二以“减少不必要的社交”“精简衣橱” 为例，并非“必须”做的事，表述过于绝对；C项正确，材料三明确说明“伪极简”是消费主义变种，与极简 主义“拒绝过度消费”核心相悖；D项错误，材料一提到“往往能减少焦虑”，而非“完全摆脱焦虑”“绝对 平衡”，表述绝对化。 11.(3分)材料一从核心内涵与价值角度阐述：明确极简主义“少而精”的核心，指出其能帮助人们摆脱 裹挟、减少焦虑、提升生活幸福感与提高效率的价值；材料二从澄清误解与实践方式角度阐述：纠正“极简= 禁欲/贫穷”的误解，点明其“取舍”的本质，并通过具体例子论证极简主义的实践方向。（意思对即可） 12.(3分)①明确核心需求，剥离生活中无关紧要的物质与信息，聚焦真正热爱的事物：②理性取舍，不 盲目跟风、不过度占有，让有限的资源与精力发挥最大价值；③拒绝“伪极简”，不被商家的“极简标签”绑 架，坚守“需求至上”的理性原则；④在物质与精神之间找到平衡，避免陷入新的消费陷阱，注重自我成长与 内心充盈。（答出三点，意思对即可） (二) 13.(2分)②年轻人为给爷爷贺寿，恳请陈老汉修复祖传走马灯④陈老汉最后离开拆迁的老街，珍藏着 煤油灯（每空1分，意思对即可） 语文（七）第2页（共3页）》2026年河北省九年级巩固练习（七） 总分 核分人 语文 市、区、乡 : 本试卷共8页。 总分120分，考试时间120分钟。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 学校 二 三 得分 班级 : 得 分 评卷人 第一部分 (1~2题14分) 姓名 6月13日是文化和自然遗产日，班级开展了“探寻燕赵非遗之美”主题实践活动：。 1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。（12分) 考场 资料一： 燕赵大地非遗璀璨，磁州窑烧制技艺古朴厚重，白地黑花间流淌着民间智慧； 河北梆子高亢激昂，唱腔婉转中饱含乡土情怀；衡水内画玲珑剔透，方寸瓶中 考号 (miáohui)大千世界；武强木版年画色彩浓烈，线条刚劲中承载着民俗信仰。走进 资 非遗，就是触摸文化根脉，感受岁月沉淀的精神力量。 座位号 料 资料二： 夹 河北非遗始终在传承中创新。传承人将现代设计理念融入传统技艺，让老 手艺焕发新生机：磁州蜜茶具搭熙简约纹饰成为年轻人追捧的文创产品河北 梆子剧目融入时代主题传递当代价值观：内画艺术结令动漫元素吸引青少年 关注。这些实践证明，非遗不是博物馆里的静态展品，而是(yiyù)文化活力的 鲜活载体，唯有与时俱进，才能长久传承。 (1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分) ①(miaohui) ②(yunyu) (2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是… )(2分) 线 A.载体(zi) 与时俱进(yǔ) B.载体(zài) 与时俱进(y心) C.载体(2ài) 与时俱进(yǔ) D.载体(zi) 与时俱进(yù) (3)“资料一”中加点的词“刚劲”的“劲”，与下列选项中“劲”的读音和含义相同的一 项是… …( )(2分) A.干劲十足 B.强劲有力 C.劲头十足 D.疲乏无劲 (4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是 0 (2分) (5)“资料一”中“民间智慧”与“乡土情怀”结构相同，下列短语中与它们结构一致的 一项是… ……( )(2分) A.色彩浓烈 B.文化根脉 C.传承创新 D.焕发新生 语文（七）第1页（共8页） (6)“资料一”中的“沉淀”的“沉“淀”都是形声字，形旁为“”，结合其含义“溶液中难溶解的 固体物质从溶液中析出，引申为‘凝聚，积累’”，推测形旁“氵”与 有关。（2分) 2.下面是小冀同学介绍“衡水内画”的文段，其句子间的顺序不合理，请写出调整建议。（2分) ①衡水内画是中国传统民间工艺，被誉为“冀派内画”的代表。②它以特制的细笔在玻 璃壶内壁反向作画，技法精妙绝伦。③作品题材广泛，涵盖山水、人物、花鸟等，无不棚栩如 生。④近年来，内画艺人不断创新，将时尚元素融入创作，让这门古老技艺走进大众生活。 ⑤其历史可追溯到清代，历经百年传承至今。 调整建议： 第二部分 (320题56分) 得 分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 理想信念，是跨越千年的精神传承。李白仗剑天涯，豪情满怀，“① 直挂云帆济沧海”(《行路难·其一》)，以壮志之语抒奋进之志；李贺报国心切，壮志满怀，“报君 黄金台上意，② ”(《雁门太守行》)，以典故之笔表忠君之心；辛弃疾登临 北固亭，凭吊历史，“③ ？悠悠。不尽长江滚滚流”(《南乡子·登京口北固 亭有怀》)，以设问之辞寄兴亡之思 修身治学，是流传千古的处世智慧。《论语·子张》中，孔子以“④ 切问而近思，仁在其中矣”点明学问与品德的关联，揭示修身之要；《送东阳马生序》中，宋濂以 “穷冬烈风，大雪深数尺，⑤ ”自述求学之艰，彰显治学之诚；《岳阳楼记》 中，范仲淹以“⑥ ,不以己悲”抒发豁达胸襟，诠释处世之道。 (二)古代诗歌阅读(6分) 阅读下面两首诗歌，回答45题。(6分》 [甲]秋词·其二刘禹锡 [乙]天净沙·冬【元】白朴 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 一声画角②谯③门，半庭新月黄昏，雪 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 里山前水滨④。竹篱茅舍，淡烟⑤衰草孤村。 ①嗾(sǒ)：使唤犬类的拟声词，此处指春色使人轻狂浮躁。②画角：古代军中报时的号角。③谯：城门上的瞭望楼。 ④水滨：水边。⑤淡烟：轻薄的雾气。 4.下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是…( )(2分) A.甲诗前两句写景，“山明水净”写秋景清朗，“深红出浅黄”点染树叶色彩，画面鲜明。 B.乙曲以“一声画角”开篇，既点明时间（黄昏），又以听觉烘托冬日黄昏的寂寥氛围。 C.甲诗“清人骨”赞美秋气清爽宜人，乙曲“淡烟衰草”勾勒冬景萧瑟，均借景传递真切感受。 D.甲乙均以四季为题材，甲诗直抒胸臆赞秋，乙曲借景抒情叹冬的悲凉，情感基调完全相反。 5.两首作品都运用了对比手法，请结合具体句子做简要分析。(4分) 答： 语文（七）第2页（共8页）》 (三)阅读下面文言文，回答6~9题。（14分) [甲]鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是②，然其 得鱼不几矣。故曰：钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 (节选自《太平御览·阙子》) [乙]赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之， 告其父曰：“盍③去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾 衣，穿吾垣墉④，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病⑤于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若 之何而去夫猫也？” (节选自刘基《郁离子》) [丙]列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子 曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关 尹子曰：“可矣，守⑥而勿失也。非独射也，为国与身亦如之。” (节选自《列子·说符》) [丁]昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市适⑦鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆 在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” (节选自《列子·说符》)》 ①错：同“厝”，放置、镶嵌。②是：正确。③盍：何不，为什么不。④垣墉：墙壁。⑤病：有害，害处。⑥守：坚守，保持。 ⑦适：前往，到…去。 6.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)以桂为饵 为： (2)其子患之 患： (3)子知子之所以中者乎 所以： (4)徒见金 徒： 7.用“”给下面的句子划分朗读节奏（限划两处）。（2分) 清旦衣冠而之市适鬻金者之所 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 译文： (2)无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 译文： 9.四篇短文均通过故事阐明道理，请结合材料简要分析。(4分) 答： 得 分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答1012题。(9分) 材料一：“极简主义”并非单纯追求物质匮乏，而是主张剥离生活中无关紧要的部分，聚焦核心 需求。在信息爆炸的当下，人们每天被海量推送的新闻资讯、无孔不入的广告弹窗、繁杂冗余的社 交消息裹挟，精神世界被填得满满当当，却往往陷入“越忙碌越空虚”的怪圈，精神压力也随之与日 俱增。极简主义倡导的“少而精”，正是对抗这种精神内耗的有效方式。无论是物质消费还是信息接 收，都以“必要”为唯一准则，从而为心灵腾出充足空间，让人们挣脱物欲与信息的枷锁，更专注于 自我成长与真正热爱的事物。实践证明，践行极简主义的人，往往能减少选择焦虑和精神负担，以 更从容的姿态面对生活，进而提升生活幸福感与提高做事效率。 材料二：部分人对极简主义存在误解，将其等同于“禁欲主义”或“贫穷生活”，认为极简就是要 过苦行僧般的日子，拒绝一切物质享受。事实上，极简主义的核心是“取舍”，而非“放弃”；是“清醒地 语文（七）第3页（共8页） 拥有”，而非“盲目地舍弃”。它鼓励人们根据自身需求，理性选择物质与信息，拒绝盲目跟 风与过度占有。极简主义的践行方式，从来没有统一的标准答案，而是因人而异的灵活适 配。例如，有人厌倦了无效社交带来的疲惫，主动减少酒局饭局和，点赞之交，将节省下来 的时间用于陪伴家人、与挚友促膝长谈，或是深耕自己的爱好一在琴键上弹奏旋律，在 山野间徒步观景，这些高质量的时光，远比热闹却空洞的社交更有意义；有人曾被塞满的 衣橱困扰，每天花费大量时间挑选衣物，最终却还是觉得“没衣服穿”，于是下定决心精简 衣橱，只保留几件百搭实用、面料舒适的基础款，既节省了每日整理搭配的时间，又减少 了衣物闲置造成的浪费；还有人摒弃了繁杂的家居装饰，用简洁的线条、淡雅的色彩打造 居住空间，反而收获了更通透、更宁静的生活氛围。这种“有所不为”的选择，恰恰是为了 密 “有所为”一让有限的资源与精力，聚焦于真正能带来价值感的人与事，发挥出最大的 价值。 材料三：随着极简主义理念的广泛传播，这一原本旨在倡导理性生活的观念，却被部 分商家视作新的商机。他们趁机炒妙作“极简风”商品，将普通的帆布包、陶瓷杯、收纳盒换 上素净的包装，贴上“极简”“断舍离必备”的标签，便抬高数倍价格，诱导消费者盲目购买。 一时间，“买极简商品就是过极简生活”的论调甚嚣尘上，不少人陷入了“为了极简而消费” 的悖论：为了打造极简厨房，买了一堆功能单一的昂贵厨具；为了践行极简阅读，收藏了 一整套“极简书单”却从未翻开。这种“伪极简”，本质上仍是消费主义的变种，与极简主义 “拒绝过度消费”的核心精神相悖。真正的极简主义，从来不是一种流于表面的风格，而是 一种深入骨髓的生活态度。真正的极简主义者，不会被商家的营销标签绑架，而是以理性 为标尺，坚守“需求至上”的原则：他们不会因为“极简”的噱头购买不需要的物品，也不会 为了追求“极简”的形式而刻意放弃生活中的美好；他们懂得在物质与精神之间找到平 衡，既能享受一杯咖啡的醇香，也能坦然面对空无一物的桌面；他们的极简，不是被物质封 束缚，而是真正实现了精神的自由，在简单的生活里，收获了丰盈的内心世界。 10.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是…( )(3分) A.极简主义追求物质匮乏，主张放弃所有冗余的物品与信息，专注于自我成长。 B.践行极简主义必须减少社交、精简衣橱，以此提升生活幸福感与提高效率。 C.“伪极简”本质是消费主义的变种，与真正的极简主义核心理念相悖。 D.所有践行极简主义的人都能完全摆脱焦虑，实现物质与精神的绝对平衡。 : 11.材料一和材料二分别从什么角度阐述了极简主义？请简要分析。(3分)》 答： : : 12.结合三则材料，谈谈我们应如何践行真正的极简主义。(3分) 答： 线 (二)阅读下面文字，回答1317题。（14分) 老街的灯 ①老街的青石板路被岁月磨得发亮，巷口的老槐树有上百岁的年纪，枝丫遒劲地伸 向天空，浓密的枝叶遮天蔽日，把夏日的燥热牢牢挡在巷外。树下的风带着槐花的清甜， 拂过行人的发梢，也拂过陈老汉的修灯铺。铺子是两间低矮的平房，木门上“陈氏修灯”四 个褪色的红漆字是老街人心中最温暖的念想。 ②陈老汉修灯四十余年，手艺精湛得远近闻名，性子却执拗得像块老石头。他只修老 式灯具，马灯、煤油灯、琉璃灯、民国铜灯，每一盏经他手的旧灯，都能重新焕发生机。至于 语文（七）第4页（共8页） : 如今满大街的LED灯、智能感应灯，他一概不接，有人拿着新式灯上门，他便摆摆手，眼 角的皱纹挤成一团：“那些玩意儿没魂，亮是亮，却照不暖人心窝子。”铺子里的货架上摆 满了各式旧灯，玻璃灯罩擦得一尘不染，金属灯座的锈迹被打磨得恰到好处，每一盏都 仿佛随时能亮起温暖的光，照亮一段尘封的岁月。 ③老街要拆迁的消息，是在一个飘着细雨的清晨传开的。消息像一阵风，迅速席卷 了整条巷子，家家户户的门里，都飘出叹息声。陈老汉那时正坐在铺子门口，戴着老花 : 镜，修一盏民国时期的铜制台灯。灯座上的牡丹花纹已经磨损得模糊不清，他捏着一根 细如发丝的钢针，小心翼翼地剔除缝隙里的锈迹，动作轻柔得像在呵护襁褓里的婴儿 邻居小王扛着锄头路过，看到他这副模样，忍不住停下脚步劝道：“陈叔，别修了，老街都 要拆了，往后这老古董，谁还会用啊？”陈老汉头也不抬，指尖的钢针稳稳地游走在花纹 里：“灯是亮人心的，只要灯芯还在，只要有人需要，我就修。”他的声音很轻，却带着一股 不容置疑的坚定。 ④拆迁队进场那天，老街彻底乱了套。搬家具的吆喝声、拆门窗的哐当声、老人孩子 的哭闹声混在一起，整条巷子一片狼藉。唯有陈老汉的修灯铺，还亮着一盏煤油灯。昏黄 的光晕在暮色中摇曳，把他佝偻的身影拉得很长很长。他坐在马扎上，慢条斯理地擦拭 着一盏琉璃灯，仿佛外面的喧嚣都与他无关。 ⑤就在这时，一个穿西装的年轻人，踩着碎石子匆匆跑来。他手里紧紧攥着一盏破 旧的走马灯，灯架已经松动，糊在上面的彩纸破了好几处，露出里面泛黄的竹篾。年轻人 额头渗着汗，神色焦急得像是热锅上的蚂蚁：“老师傅，您能修吗？这是我爷爷留下的物 件，明天是他的百岁寿辰，我想让他再看看这盏灯转起来的样子。” ⑥陈老汉放下手中的琉璃灯，接过走马灯细细端详。这盏灯的竹篾已经有些朽了， 封 转轴也生了锈，怕是搁在箱子底几十年没动过了。他拾眼看向年轻人，看到他眼底的期 盼，点了点头：“能修，但要连夜赶工，你明天一早来取。”年轻人喜出望外，连忙从钱包里 掏出一沓钱，陈老汉却摆了摆手：“先不要钱，修好再说。”年轻人感激地鞠了一躬，又匆 匆离去，脚步声渐渐消失在暮色里。 ⑦深夜，老街寂静无声，只有蝉鸣和虫叫在暗处此起彼伏。陈老汉的铺子里，煤油灯 的光愈发清亮。他找出珍藏多年的竹篾，用温水泡软，一点点替换掉朽坏的部分；又翻出 压箱底的彩纸，照着残存的图案，剪出栩栩如生的花鸟；转轴生锈了，他就用细砂纸反复 打磨，再涂上特制的灯油。他的眼睛花了，就凑近了看，腰弯久了，就捶捶背再接着干。窗 外的月亮升得很高，又渐渐西斜，天光一点，点亮起来的时候，走马灯终于修好了。 ⑧陈老汉轻轻转动灯座，点燃里面的蜡烛。火苗跳动，热气带动转轴，彩纸剪的花鸟 : 图案便在灯光下缓缓旋转，仿佛活了过来。鸟儿振翅欲飞，花儿迎风摇曳，昏黄的光透过 线 彩纸，在墙上投出灵动的影子，像一幅流动的画。 ⑨年轻人来取灯时，看到陈老汉布满血丝的眼睛，眼眶一热：“老师傅，太谢谢您了！ 多少钱？”陈老汉摆了摆手：“不收钱，这灯有念想，修好了，心里亮堂。” ⑩拆迁的那天，陈老汉是最后一个离开老街的。他锁上铺子的木门，把那盏陪伴了 他多年的煤油灯揣在怀里。老街的青石板路被推土机碾过，老槐树也没能保住。陈老汉 站在远处，看着烟尘弥漫的巷口，怀里的煤油灯还带着余温。 ①半年后，一条崭新的商业街拔地而起，高楼林立，车水马龙。在街角的位置，却有 一家与众不同的小店，门头上挂着一块木匾，上面写着“老街灯馆”四个大字。馆里陈列 着各式老式灯具，马灯、煤油灯、琉璃灯、民国铜灯，每一盏都擦得锃亮，都能点亮。馆主， 正是那个来修走马灯的年轻人。 语文（七）第5页（共8页） : ②有人问他，怎么想起开这么一家灯馆。年轻人笑着指了指馆里最显眼的位置，那里摆着一盏 煤油灯，灯座上刻着一行小字：心有光，路就亮。他说：“是陈老师傅教会我，灯不只是照明的工具， 更是承载记忆、温暖人心的念想。老物件不会消失，只要有人记得，它们就永远活着。” B每当夜幕降临，“老街灯馆”就会亮起所有的灯。昏黄的光从窗棂里透出来，照亮门前的石板 路，也照亮每一个路过的人的心。 13.请根据小说内容，补全故事情节。(2分) ①老街将拆迁，陈老汉坚守修灯铺，拒绝修新式灯具→② →③陈老汉连夜修好走马灯，拒收报酬→④ ⑤年轻人开“老街灯馆”，传承念想 14.结合全文，分析陈老汉这一人物形象的特点。(3分) 答： 15.小说开头第①段写老街青石板路、老槐树、陈老汉修灯铺有什么作用？(3分) 答： 16.从人物描写的角度，赏析文中第③段画横线的句子。(3分) 答： 17.如何理解小说第②段画波浪线句子“心有光，路就亮”？请结合全文简要分析。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 班级围绕“名著中的‘觉醒与救赎’”开展整本书阅读专题探究活动，请你参与。(7分) 18.回亿性散文与现实主义小说常通过人物成长折射时代与人性。围绕“觉醒之路”这一专题，小 组同学制作了读书卡片，请仿照《朝花夕拾》的读书卡片，完善《骆驼祥子》读书卡片。(2分) 从东京到仙台，藤野先生的公正无私让我温 最初我只想靠力气攒钱买新车，可新车被抢、积 暖，而匿名信事件与看电影事件，让我看清国 蓄被敲诈、虎妞难产而死，连小福子也上吊自尽 朝 人的麻木愚昧。最终我放弃医学，决心以笔为 骆 了。这世道容不下一个老实人，我索性吃喝嫖 在 刃，唤醒国民灵魂。 驼 赌，活得像具行尸走肉。 夕 祥 拾 分析：鲁迅的觉醒始于对个人遭遇的反思，终 子 分析： 于对民族命运的担当，是从“救人身”到“救人 心”的思想跨越。 19.“救赎”既可以是自我觉醒后的救赎，也可以是对他人的精神照亮。请从《钢铁是怎样炼成的的保尔 与朱赫来、《艾青诗选》的诗人与土地中任选一组，结合内容，说说他们之间的“救赎”关系。(2分) 答： 20.结合《朝花夕拾》中鲁迅的觉醒、《骆驼祥子》中祥子的沉沦，联系当下青少年可能面临的迷茫与困境 (如学业压力、人生选择困惑)，谈谈你对“觉醒”与“救赎”的理解。(3分) 答： 语文（七）第6页（共8页） 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分) 种子扎根土壤，默默汲取养分，方能冲破桎梏，长成参天大树；匠人专注技艺，日夜打磨细节， 方能精益求精，铸就传世之作；行者心怀远方，一步一个脚印，方能跨越山海，抵达理想彼岸。成长 路上，总有一种“沉潜”的力量，在默默积蓄中成就不凡。 请结合你的经历、见闻或感悟，以“在沉潜中成长”为话题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极：②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 语文（七）第7页（共8页） 密 600 语文（七）第8页（共8页） ■2026年河北省九年级巩固练习（七） 语文参考答案 评卷说明： 1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 2.本答案中附带部分试题解析，以供参考。 第一部分 1.(12分)(1)(2分)①描绘②孕育（每空1分）(2)(2分)C(3)(2分)B【精思博考】“刚 劲”的“劲”读jing,指（姿态、风格）等挺拔有力；A、C、D项中“劲”读jin,指力量、情绪，B项“强劲 有力”的“劲”读j1g,与题干含义一致。(4)(2分)排比(5)(2分)B【精思博考】“民间智慧” “乡土情怀”均为偏正短语；A项为主谓短语，B项为偏正短语，C项为并列短语，D项为动宾短语。(6)(2 分)水或液体的下沉、积聚 2.(2分)将第⑤句调整到第①句之后。【精思博考】文段逻辑应先介绍衡水内画的身份定位，再讲历史 渊源，接着说明技法、题材，最后讲现代创新，原顺序中第⑤句（历史）应在第①句（定位）之后，使逻辑更 连贯。 第二部分 (一) 3.(6分)①长风破浪会有时②提携玉龙为君死③千古兴亡多少事④博学而笃志⑤足肤皲裂 而不知 ⑥不以物喜（每空1分，有错该空不给分） (二) 4.(2分)D【精思博考】D项“情感基调完全相反”表述错误。甲诗以“清入骨”赞秋景清朗高洁，表 达对秋的喜爱：乙曲虽绘冬日萧瑟之景，但“竹篱茅舍”暗含宁静淡泊之意，并非单纯“叹冬”的悲凉，二者 情感基调并非完全相反，而是各有侧重。A、B两项准确解读了诗句的写景角度与氛围；C项正确分析了两首作 品“借景抒情”的共同表达特点。 5.(4分)甲诗以对比显旨，褒贬分明。甲诗以秋日的“清入骨”与春日的“嗾人狂”形成鲜明对比，反 衬出秋景的清朗高洁与春景的轻浮扰人，既反驳了传统悲秋观念，又凸显自身对秋的偏爱。乙曲对比体现在： ①声与静的对比：“一声画角谯门”以画角的高亢之声，打破了“新月黄昏”“孤村”的静谧，以声衬静，更 突出冬日黄昏的清冷孤寂。②景的明暗对比：“新月”的微光与“黄昏”的暗沉相互映衬，再叠加“雪里山前” 的素白，明暗交织，勾勒出萧瑟的冬日暮色图景。③空间的大小对比：“谯门”的开阔宏大与“竹篱茅舍”的 小巧局促形成对比，突出了孤村的偏僻渺小，强化了孤寂之感。（每点2分，意思对即可：乙曲对比一处即可 得分) (三) 6.(4分)(1)作为，当作(2)担忧，忧虑（3)…的原因(4)只，仅仅（每小题1分) 7.(2分)清旦/衣冠而之市/适鬻金者之所 8.(4分)（1)钓鱼的关键不在于华丽的装饰，做事的紧要之处不在于动听的言辞。(2)没有鸡，只 不过不吃鸡罢了，距离饥饿寒冷还很远。（每小题2分，意思对即可） 9.(4分)材料一写鲁人用华丽装备钓鱼却收获甚少的故事，引出“做事不在表面装饰”的道理；材料二 语文（七）第1页（共3页） 通过赵人养猫捕鼠却失鸡的故事，以父亲的话点明“权衡利弊抓主要矛盾”的观点；材料三叙述列子学射的经 历，借关尹子的教诲阐明“做事要知其然更知其所以然”的道理；材料四讲述齐人盗金的故事，通过其言行揭 示“贪婪使人迷失本性”的主旨。（每点1分，意思对即可） 【参考译文】 [甲]鲁国有一个爱好钓鱼的人，用肉桂作鱼饵，用黄金锻造了鱼钩，镶嵌银丝碧玉，以翡翠羽毛为钓线。 他拿钓竿的姿势、钓鱼时站立的位置全都正确，可他钓到的鱼却很少。所以说：钓鱼的关键不在于华丽的装饰， 做事的紧要之处不在于动听的言辞。 [乙]有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山国讨猫。中山国的人给了他猫，猫善长捉老鼠和鸡。过了一 个多月，老鼠没了，鸡也没了。他的儿子很担忧，对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这不 是你所懂的事了。我的祸患是老鼠，不在乎有没有鸡。有老鼠，就会偷吃我的粮食，毁坏我的衣服，穿破我的 墙壁，啃坏我的用具，我就会饥寒交迫，不是比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥饿寒 冷还很远。为什么要把那猫赶走呢？” [丙]列子学习射箭，射中了靶心，去请教关尹子。关尹子问：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子 回答说：“不知道。”关尹子说：“不知道不能算是学会了。”列子回去再练习，三年之后，列子又把练习情 况报告给关尹子。关尹子又问：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“现在 可以了，（你）要坚守这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家以及自我修养，都要像这 个样子。” [丁]从前齐国有一个想要金子的人，有一天清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场上去。他去卖金子的地 方，乘机抢了店主的金子离开。衙役把他逮住了，审问他：“人都在那里，你抢别人的金子，这是为什么？” 齐人回答他说：“我抢金子的时候，没有看见人，只看见了金子。” (一) 10.(3分)C 【精思博考】A项错误，材料一明确指出极简主义“并非单纯追求物质匮乏”，而是“剥离生活中无关紧 要的部分”，并非“放弃所有冗余的物品与信息”；B项错误，材料二以“减少不必要的社交”“精简衣橱” 为例，并非“必须”做的事，表述过于绝对；C项正确，材料三明确说明“伪极简”是消费主义变种，与极简 主义“拒绝过度消费”核心相悖；D项错误，材料一提到“往往能减少焦虑”，而非“完全摆脱焦虑”“绝对 平衡”，表述绝对化。 11.(3分)材料一从核心内涵与价值角度阐述：明确极简主义“少而精”的核心，指出其能帮助人们摆脱 裹挟、减少焦虑、提升生活幸福感与提高效率的价值；材料二从澄清误解与实践方式角度阐述：纠正“极简= 禁欲/贫穷”的误解，点明其“取舍”的本质，并通过具体例子论证极简主义的实践方向。（意思对即可） 12.(3分)①明确核心需求，剥离生活中无关紧要的物质与信息，聚焦真正热爱的事物：②理性取舍，不 盲目跟风、不过度占有，让有限的资源与精力发挥最大价值；③拒绝“伪极简”，不被商家的“极简标签”绑 架，坚守“需求至上”的理性原则；④在物质与精神之间找到平衡，避免陷入新的消费陷阱，注重自我成长与 内心充盈。（答出三点，意思对即可） (二) 13.(2分)②年轻人为给爷爷贺寿，恳请陈老汉修复祖传走马灯④陈老汉最后离开拆迁的老街，珍藏着 煤油灯（每空1分，意思对即可） 语文（七）第2页（共3页）》 14.(3分)手艺精湛：修灯四十余年，能精准修复破损的老式灯具，连夜修好破旧走马灯。执拗坚守：只 修老式灯具，拒绝新式灯具，拆迁前仍坚守修灯铺。善良淳朴：为满足年轻人的心愿连夜赶工，修复有念想的 走马灯却拒收报酬。珍视传统：将灯具视为“有魂”“亮人心”的物件，呵护老式灯具，传承传统情怀。（答 出三点，意思对即可；如其他答案符合亦可得分) 15.(3分)交代故事发生的背景，描绘出老街古朴、宁静的氛围；烘托陈老汉坚守传统的人物形象，老街的 “老”与陈老汉修老式灯具的“老”相呼应；为下文拆迁情节做铺垫，突出老街的消逝与传统手艺、情怀传承的 矛盾，增强故事的感染力。（每点1分，意思对即可） 16.(3分)运用动作描写，“捏”“小心翼翼”“剔除”“呵护”等词语，生动细致地刻画了陈老汉修灯 时的专注与谨慎，体现了他对传统手艺的珍视与敬畏。（意思对即可） 17.(3分)①表层含义：只要心灯亮着，前行的路就不会黑暗；②深层含义：“光”既指陈老汉心中坚守 传统、珍视念想的信念，也指人与人之间温暖的情感（如年轻人对爷爷的孝心、陈老汉的善良）；③主旨升华： 只要心中坚守传统情怀、葆有温暖与善意，就能在时代变迁中找到前行的方向，传统手艺与美好情感也能得以 传承，照亮人心与未来。（意思对即可） 三 18.(2分)示例：祥子的觉醒之路被黑暗社会彻底阻断，从勤劳坚韧、对生活充满希望的“骆驼”，到被 接连的打击磨灭所有信念，最终麻木堕落，他的沉沦是个人奋斗在不公社会中无法实现价值的悲剧，也折射出底 层小人物在时代洪流中的无奈。 19.(2分)示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是保尔的精神救赎者。朱赫来向保尔传播革命思想， 引导他从懵懂少年成长为有理想的革命战士；在保尔受伤瘫痪、陷入绝望时，朱赫来给他灌输的革命信念成为 他的精神支柱，他以笔为武器继续战斗，既完成了自我救赎，也用文字照亮了更多人。示例二：《艾青诗选》 中，土地与诗人是相互救赎的关系。诗人深陷民族苦难，对土地的热爱与对祖国的眷恋成为他的精神寄托，让 他在黑暗中保持歌唱的勇气；而诗人的歌唱又唤醒了国人对土地、对祖国的热爱，激励人们在苦难中坚守希望， 实现了对民族精神的救赎。 20.(3分)示例：鲁迅的觉醒源于对民族命运的责任，祥子的沉沦源于对生活信念的放弃，这启示我们： “觉醒”是认清困境却不放弃希望的清醒，“救赎”是主动寻找出路的勇气。当下青少年面临迷茫时，不能像 祥子那样被动接受命运，而应学习鲁迅的反思与担当一学业压力大时，觉醒于“成长的意义”而非单纯追求 分数；面临选择困惑时，以理想为灯塔，在坚持与调整中实现自我救赎。真正的救赎，从来不是被动等待，而 是主动觉醒后的坚定前行。 第三部分 21.(50分)略 语文（七）第3页（共3页）2026年河北省九年级巩固练习（七） 总分 核分人 语文 市、区、乡 本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 第二部分 密 题号 第一部分 第三部分 学校 二 三 得分 班级 得分 评卷人 第一部分 (1~2题14分) : 姓名 6月13日是文化和自然遗产日，班级开展了“探寻燕赵非遗之美”主题实践活动。 1. 阅读下面的资料，完成后面的任务。(12分) 考场 资料一： 燕赵大地非遗璀璨，磁州窑烧制技艺古朴厚重，白地黑花间流淌着民间智慧； 河北掷子高亢激昂，唱腔婉转中饱含乡土情怀；衡水内画玲珑剔透，方寸瓶中 考号 封 (miáohui)大千世界；武强木版年画色彩浓烈，线条刚劲中承载着民俗信仰。走进 资 非遗，就是触摸文化根脉，感受岁月沉淀的精神力量。 : 座位号 料 资料二： : 夹 河北非遗始终在传承中创新。传承人将现代设计理念融入传统技艺，让老 手艺焕发新生机：磁州蜜茶具塔熙简约纹饰，成为年轻人追捧的文创产品河北 挪子剧目入时代主题传递当代价值观：内画艺术结令动漫元素吸引青少年 关注。这些实践证明，非遗不是博物馆里的静态展品，而是(y心yù)文化活力的 鲜活载体，唯有与时俱进，才能长久传承。 (1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分)》 ①(miaohui) ②(yunyu) (2)“资料二”中加点字的读音，正确的一项是… …( )(2分) 线 A.载体(zi) 与时俱进(yǔ) B.载体(zi) 与时俱进(yù)》 C.载体(zài) 与时俱进(y) D.载体(zi) 与时俱进(y心) (3)“资料一”中加点的词“刚劲”的“劲”，与下列选项中“劲”的读音和含义相同的一 项是… …( )(2分) A.干劲十足 B.强劲有力 C.劲头十足 D.疲乏无劲 (4)“资料二”中画波浪线的句子使用的修辞手法是 (2分) (5)“资料一”中“民间智慧”与“乡土情怀”结构相同，下列短语中与它们结构一致的 一项是… ……( )(2分) A.色彩浓烈 B.文化根脉 C.传承创新 D.焕发新生 语文（七）第1页（共8页） (6)“资料一”中的“沉淀”的“沉”“淀”都是形声字，形旁为“氵”，结合其含义“溶液中难溶解的 固体物质从溶液中析出，引申为‘凝聚，积累”，推测形旁“氵”与 有关。(2分) 2.下面是小冀同学介绍“衡水内画”的文段，其句子间的顺序不合理，请写出调整建议。(2分) ①衡水内画是中国传统民间工艺，被誉为“冀派内画”的代表。②它以特制的细笔在玻 璃壶内壁反向作画，技法精妙绝伦。③作品题材广泛，涵盖山水、人物、花鸟等，无不栩栩如 生。④近年来，内画艺人不断创新，将时尚元素融入创作，让这门古老技艺走进大众生活。 ⑤其历史可追溯到清代，历经百年传承至今。 调整建议： 第二部分 (320题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(6分) 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 理想信念，是跨越千年的精神传承。李白仗剑天涯，豪情满怀，“① 直挂云帆济沧海”(《行路难·其一》)，以壮志之语抒奋进之志；李贺报国心切，壮志满怀，“报君 黄金台上意，② ”(《雁门太守行》)，以典故之笔表忠君之心；辛弃疾登临 北固亭，凭吊历史，“③ ?悠悠。不尽长江滚滚流”(《南乡子·登京口北固 亭有怀》)，以设问之辞寄兴亡之思。 修身治学，是流传千古的处世智慧。《论语·子张》中，孔子以“④ 切问而近思，仁在其中矣”点明学问与品德的关联，揭示修身之要；《送东阳马生序》中，宋濂以 “穷冬烈风，大雪深数尺，⑤ ”自述求学之艰，彰显治学之诚；《岳阳楼记》 中，范仲淹以“⑥ ,不以己悲”抒发豁达胸襟，诠释处世之道。 (二)古代诗歌阅读(6分) 阅读下面两首诗歌，回答4~5题。(6分)》 [甲]秋词·其二刘禹锡 [乙]天净沙冬【元白朴 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 一声画角②谯③门，半庭新月黄昏，雪 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 里山前水滨④。竹篱茅舍，淡烟⑤衰草孤村。 ①嗾(sǒu):使唤犬类的拟声词，此处指春色使人轻狂浮躁②画角：古代军中报时的号角。③谯：城门上的瞭望楼。 ④水滨：水边。⑤淡烟：轻薄的雾气。 4.下列对两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是…( )(2分) A甲诗前两句写景，“山明水净”写秋景清朗，“深红出浅黄”点染树叶色彩，画面鲜明。 B.乙曲以“一声画角”开篇，既点明时间（黄昏），又以听觉烘托冬日黄昏的寂寥氛围。 C.甲诗“清入骨”赞美秋气清爽宜人，乙曲“淡烟衰草”勾勒冬景萧瑟，均借景传递真切感受。 D.甲乙均以四季为题材，甲诗直抒胸臆赞秋，乙曲借景抒情叹冬的悲凉，情感基调完全相反。 5.两首作品都运用了对比手法，请结合具体句子做简要分析。(4分) 答： 语文（七）第2页（共8页） (三)阅读下面文言文，回答6~9题。(14分》 [甲]鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶，其持竿处位即是②，然其 得鱼不几矣。故曰：钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 (节选自《太平御览·阙子》) [乙]赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之， 告其父曰：“盍③去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾 衣，穿吾垣墉④，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病⑤于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若 之何而去夫猫也？” (节选自刘基《郁离子》) [丙]列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子 曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关 尹子曰：“可矣，守⑥而勿失也。非独射也，为国与身亦如之。” (节选自《列子·说符》) [丁]昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市适⑦鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆 在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。” (节选自《列子·说符》》 ①错：同“厝”，放置、镶嵌。②是：正确。③盍：何不，为什么不。④垣墉：墙壁。⑤病：有害，害处。⑥守：坚守，保持。 ⑦适：前往，到…去。 6.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)以桂为饵 为： (2)其子患之 患： (3)子知子之所以中者乎 所以： (4)徒见金 徒： 7.用“”给下面的句子划分朗读节奏（限划两处）。(2分)》 清旦衣冠而之市适鬻金者之所 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 译文： (2)无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。 译文： 9.四篇短文均通过故事阐明道理，请结合材料简要分析。（4分) 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答10~12题。(9分) 材料一：“极简主义”并非单纯追求物质匮乏，而是主张剥离生活中无关紧要的部分，聚焦核心 需求。在信息爆炸的当下，人们每天被海量推送的新闻资讯、无孔不入的广告弹窗、繁杂冗余的社 交消息裹挟，精神世界被填得满满当当，却往往陷入“越忙碌越空虚”的怪圈，精神压力也随之与日 俱增。极简主义倡导的“少而精”，正是对抗这种精神内耗的有效方式。无论是物质消费还是信息接 收，都以“必要”为唯一准则，从而为心灵腾出充足空间，让人们挣脱物欲与信息的枷锁，更专注于 自我成长与真正热爱的事物。实践证明，践行极简主义的人，往往能减少选择焦虑和精神负担，以 更从容的姿态面对生活，进而提升生活幸福感与提高做事效率。 材料二：部分人对极简主义存在误解，将其等同于“禁欲主义”或“贫穷生活”，认为极简就是要 过苦行僧般的日子，拒绝一切物质享受。事实上，极简主义的核心是“取舍”，而非“放弃”；是“清醒地 语文（七）第3页（共8页） 拥有”，而非“盲目地舍弃”。它鼓励人们根据自身需求，理性选择物质与信息，拒绝盲目跟 风与过度占有。极简主义的践行方式，从来没有统一的标准答案，而是因人而异的灵活适 配。例如，有人厌倦了无效社交带来的疲惫，主动减少酒局饭局和，点赞之交，将节省下来 的时间用于陪伴家人、与挚友促膝长谈，或是深耕自己的爱好一在琴键上弹奏旋律，在 山野间徒步观景，这些高质量的时光，远比热闹却空洞的社交更有意义；有人曾被塞满的 衣橱困扰，每天花费大量时间挑选衣物，最终却还是觉得“没衣服穿”，于是下定决心精简 衣橱，只保留几件百搭实用、面料舒适的基础款，既节省了每日整理搭配的时间，又减少 了衣物闲置造成的浪费；还有人摒弃了繁杂的家居装饰，用简洁的线条、淡雅的色彩打造 居住空间，反而收获了更通透、更宁静的生活氛围。这种“有所不为”的选择，恰恰是为了 密 “有所为”一让有限的资源与精力，聚焦于真正能带来价值感的人与事，发挥出最大的 价值。 材料三：随着极简主义理念的广泛传播，这一原本旨在倡导理性生活的观念，却被部 分商家视作新的商机。他们趁机炒作“极简风”商品，将普通的帆布包、陶瓷杯、收纳盒换 上素净的包装，贴上“极简”“断舍离必备”的标签，便拾高数倍价格，诱导消费者盲目购买。 一时间，“买极简商品就是过极简生活”的论调甚嚣尘上，不少人陷入了“为了极简而消费” 的悖论：为了打造极简厨房，买了一堆功能单一的昂贵厨具；为了践行极简阅读，收藏了 一整套“极简书单”却从未翻开。这种“伪极简”，本质上仍是消费主义的变种，与极简主义 “拒绝过度消费”的核心精神相悖。真正的极简主义，从来不是一种流于表面的风格，而是 一种深入骨髓的生活态度。真正的极简主义者，不会被商家的营销标签绑架，而是以理性 为标尺，坚守“需求至上”的原则：他们不会因为“极简”的噱头购买不需要的物品，也不会 为了追求“极简”的形式而刻意放弃生活中的美好；他们懂得在物质与精神之间找到平 衡，既能享受一杯咖啡的醇香，也能坦然面对空无一物的桌面；他们的极简，不是被物质封 束缚，而是真正实现了精神的自由，在简单的生活里，收获了丰盈的内心世界。 10.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是…( )(3分) A.极简主义追求物质匮乏，主张放弃所有冗余的物品与信息，专注于自我成长。 B.践行极简主义必须减少社交、精简衣橱，以此提升生活幸福感与提高效率。 C.“伪极简”本质是消费主义的变种，与真正的极简主义核心理念相悖。 D.所有践行极简主义的人都能完全摆脱焦虑，实现物质与精神的绝对平衡。 11.材料一和材料二分别从什么角度阐述了极简主义？请简要分析。(3分) 答： 12结合三则材料，谈谈我们应如何践行真正的极简主义。(3分) 答： 线 （二)阅读下面文字，回答13~17题。（14分) 老街的灯 ①老街的青石板路被岁月磨得发亮，巷口的老槐树有上百岁的年纪，枝丫道劲地伸 向天空，浓密的枝叶遮天蔽日，把夏日的燥热牢牢挡在巷外。树下的风带着槐花的清甜， 拂过行人的发梢，也拂过陈老汉的修灯铺。铺子是两间低矮的平房，木门上“陈氏修灯”四 个褪色的红漆字是老街人心中最温暖的念想 ②陈老汉修灯四十余年，手艺精湛得远近闻名，性子却执拗得像块老石头。他只修老 式灯具，马灯、煤油灯、琉璃灯、民国铜灯，每一盏经他手的旧灯，都能重新焕发生机。至于 语文（七）第4页（共8页） : 如今满大街的LED灯、智能感应灯，他一概不接，有人拿着新式灯上门，他便摆摆手，眼 角的皱纹挤成一团：“那些玩意儿没魂，亮是亮，却照不暖人心窝子。”铺子里的货架上摆 满了各式旧灯，玻璃灯罩擦得一尘不染，金属灯座的锈迹被打磨得恰到好处，每一盏都 仿佛随时能亮起温暖的光，照亮一段尘封的岁月。 ③老街要拆迁的消息，是在一个飘着细雨的清晨传开的。消息像一阵风，迅速席卷 了整条巷子，家家户户的门里，都飘出叹息声。陈老汉那时正坐在铺子门口，戴着老花 镜，修一盏民国时期的铜制台灯。灯座上的牡丹花纹已经磨损得模糊不清，他捏着一根 细如发丝的钢针，小心翼翼地剔除缝隙里的锈迹，动作轻柔得像在呵护襁褓里的婴儿 邻居小王扛着锄头路过，看到他这模样，忍不住停下脚步劝道：“陈叔，别修了，老街都 密 要拆了，往后这老古董，谁还会用啊？”陈老汉头也不抬，指尖的钢针稳稳地游走在花纹 里：“灯是亮人心的，只要灯芯还在，只要有人需要，我就修。”他的声音很轻，却带着一股 不容置疑的坚定。 ④拆迁队进场那天，老街彻底乱了套。搬家具的吆喝声、拆门窗的哐当声、老人孩子 的哭闹声混在一起，整条巷子一片狼藉。唯有陈老汉的修灯铺，还亮着一盏煤油灯。昏黄 的光晕在暮色中摇曳，把他佝偻的身影拉得很长很长。他坐在马扎上，慢条斯理地擦拭 着一盏琉璃灯，仿佛外面的喧嚣都与他无关。 ⑤就在这时，一个穿西装的年轻人，踩着碎石子匆匆跑来。他手里紧紧攥着一盏破 旧的走马灯，灯架已经松动，糊在上面的彩纸破了好几处，露出里面泛黄的竹篾。年轻人 额头渗着汗，神色焦急得像是热锅上的蚂蚁：“老师傅，您能修吗？这是我爷爷留下的物 件，明天是他的百岁寿辰，我想让他再看看这盏灯转起来的样子。” 封 ⑥陈老汉放下手中的琉璃灯，接过走马灯细细端详。这盏灯的竹篾已经有些朽了， 转轴也生了锈，怕是搁在箱子底几十年没动过了。他拾眼看向年轻人，看到他眼底的期 盼，点了点头：“能修，但要连夜赶工，你明天一早来取。”年轻人喜出望外，连忙从钱包里 掏出一沓钱，陈老汉却摆了摆手：“先不要钱，修好再说。”年轻人感激地鞠了一躬，又匆 匆离去，脚步声渐渐消失在暮色里。 ⑦深夜，老街寂静无声，只有蝉鸣和虫叫在暗处此起彼伏。陈老汉的铺子里，煤油灯 的光愈发清亮。他找出珍藏多年的竹篾，用温水泡软，一点点替换掉朽坏的部分；又翻出 压箱底的彩纸，照着残存的图案，剪出栩栩如生的花鸟；转轴生锈了，他就用细砂纸反复 打磨，再涂上特制的灯油。他的眼睛花了，就凑近了看，腰弯久了，就捶捶背再接着干。窗 外的月亮升得很高，又渐渐西斜，天光一点，点亮起来的时候，走马灯终于修好了。 ⑧陈老汉轻轻转动灯座，点燃里面的蜡烛。火苗跳动，热气带动转轴，彩纸剪的花鸟 图案便在灯光下缓缓旋转，仿佛活了过来。鸟儿振翅欲飞，花儿迎风摇曳，昏黄的光透过 线 彩纸，在墙上投出灵动的影子，像一幅流动的画。 ⑨年轻人来取灯时，看到陈老汉布满血丝的眼晴，眼眶一热：“老师傅，太谢谢您了！ 多少钱？”陈老汉摆了摆手：“不收钱，这灯有念想，修好了，心里亮堂。” ⑩拆迁的那天，陈老汉是最后一个离开老街的。他锁上铺子的木门，把那盏陪伴了 他多年的煤油灯揣在怀里。老街的青石板路被推土机碾过，老槐树也没能保住。陈老汉 站在远处，看着烟尘弥漫的巷口，怀里的煤油灯还带着余温。 ①半年后，一条崭新的商业街拔地而起，高楼林立，车水马龙。在街角的位置，却有 一家与众不同的小店，门头上挂着一块木匾，上面写着“老街灯馆”四个大字。馆里陈列 着各式老式灯具，马灯、煤油灯、琉璃灯、民国铜灯，每一盏都擦得锃亮，都能，点亮。馆主， 正是那个来修走马灯的年轻人。 语文（七）第5页（共8页) .: ②有人问他，怎么想起开这么一家灯馆。年轻人笑着指了指馆里最显眼的位置，那里摆着一盏 煤油灯，灯座上刻着一行小字：心有光路就亮。他说：“是陈老师傅教会我，灯不只是照明的工具， 更是承载记忆、温暖人心的念想。老物件不会消失，只要有人记得，它们就永远活着。” ③每当夜幕降临，“老街灯馆”就会亮起所有的灯。昏黄的光从窗棂里透出来，照亮门前的石板 路，也照亮每一个路过的人的心。 13.请根据小说内容，补全故事情节。（2分)》 ①老街将拆迁，陈老汉坚守修灯铺，拒绝修新式灯具→② ③陈老汉连夜修好走马灯，拒收报酬→④ ⑤年轻人开“老街灯馆”，传承念想 14.结合全文，分析陈老汉这一人物形象的特点。(3分) 答： 15.小说开头第①段写老街青石板路、老槐树、陈老汉修灯铺有什么作用？(3分) 答： 16.从人物描写的角度，赏析文中第③段画横线的句子。（3分) 答： 17.如何理解小说第2段画波浪线句子“心有光，路就亮”？请结合全文简要分析。（3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 班级围绕“名著中的‘觉醒与救赎’”开展整本书阅读专题探究活动，请你参与。(7分) 18.回忆性散文与现实主义小说常通过人物成长折射时代与人性。围绕“觉醒之路”这一专题，小 组同学制作了读书卡片，请仿照《朝花夕拾》的读书卡片，完善《骆驼祥子》读书卡片。(2分) 从东京到仙台，藤野先生的公正无私让我温 最初我只想靠力气攒钱买新车，可新车被抢、积 暖，而匿名信事件与看电影事件，让我看清国 蓄被敲诈、虎妞难产而死，连小福子也上吊自尽 朝 人的麻木悬昧。最终我放弃医学，决心以笔为 骆 了。这世道容不下一个老实人，我索性吃喝嫖 花 刃，唤醒国民灵魂。 驼 赌，活得像具行尸走肉。 祥 拾 分析：鲁迅的觉醒始于对个人遭遇的反思，终 子 分析： 于对民族命运的担当，是从“救人身”到“救人 心”的思想跨越。 19.“救赎既可以是自我觉醒后的救赎，也可以是对他人的精神照亮。请从《钢铁是怎样炼成的》的保尔 与朱赫来、《艾青诗选的诗人与土地中任选一组，结合内容，说说他们之间的“救赎”关系。(2分) 答： 20.结合《朝花夕拾》中鲁迅的觉醒、《骆驼祥子》中祥子的沉沦，联系当下青少年可能面临的迷茫与困境 (如学业压力、人生选择困惑)，谈谈你对“觉醒”与“救赎”的理解。（3分) 答： 语文（七）第6页（共8页） ■ 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。（50分) 种子扎根土壤，默默汲取养分，方能冲破桎梏，长成参天大树；匠人专注技艺，日夜打磨细节， 方能精益求精，铸就传世之作；行者心怀远方，一步一个脚印，方能跨越山海，抵达理想彼岸。成长 路上，总有一种“沉潜”的力量，在默默积蓄中成就不凡。 请结合你的经历、见闻或感悟，以“在沉潜中成长”为话题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极：②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 语文（七）第7页（共8页） 600 语文（七）第8页（共8页）