综合训练卷02 道德修养（天津专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

综合训练卷02 道德修养（天津专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上、七下、八上、八下、。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．我市某校开展“公益服务”实践活动，号召学生走进社会。八年级学生小飞报名加入社区助老小组，每周一次上门帮独居老人打扫房间、读报纸，还用通俗语言给老人讲解电信诈骗的常见套路；还有部分同学组成环保小队，在公园清理垃圾、向游客发放环保手册，用实际行动践行公益。同学们表示，这段实践经历让自己收获很大。 上述行为反映出（   ） ①每个人首先需要对他人负责    ②要在实践中养成亲社会行为 ③在服务社会中实现人生价值    ④承担责任有获得回报的权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。12月9日，航天员张陆、武飞、张洪章圆满完成第一次出舱活动。下列诗句体现的社会关系与三位航天员的社会关系一致的是（   ） A．僻巷邻家少，茅檐喜并居 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．本是同根生，相煎何太急 D．恰同学少年，风华正茂 3．某校调查数据显示：57.8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片⋯⋯下列网络交友行为合理的是（   ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过正规网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2025年是中越建交75周年，习近平主席将越南作为当年出访首站，越方以最高规格礼遇接待。双方签署45份合作文件，启动铁路合作机制推动标准轨铁路全面联通，还开启“中越人文交流年”，中方宣布今后三年邀请越南青年来华开展“红色研学之旅”，夯实两国青年一代的友好根基，延续“同志加兄弟”的深厚情谊。下列诗句中，能充分表达这种深厚友谊的是（   ） ①相知无远近，万里尚为邻 ②肝胆每相照，冰壶映寒月 ③露从今夜白，月是故乡明 ④客路青山外，行舟绿水前 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．某校开展了以“劳动砺心志·实践促成长”为主题的社会实践活动（内容如下），同学们收获颇丰。由此可见（   ） 劳动砺心志·实践促成长 劳作零距离 分组进行除草、翻土、播种、浇水等，感悟劳动的艰辛 制作“趣”体验 体验陶艺创作、非遗技艺、香囊制作、3D打印等 协作烹佳肴 有人抬水、有人洗菜、有人做饭，齐心协力做出拿手菜 ①集体的发展有赖于成员间的相互合作 ②实践比书本学习更重要 ③竞争是为了更好地合作 ④劳动有利于个人的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短几十年就发展成行业领军品牌。据媒体报道，华为薪酬福利也是一流的。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验我们可以感悟到（   ） ①集体存在和发展离不开大家的共同努力 ②集体应该充分尊重和保护个人正当利益 ③集体利益实现了就一定能实现个人利益 ④个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 晓晓在小区宣传“上合峰会”的知识 到社会大课堂去读好“无字之书” ② 周日妈妈让亮亮学做一些家务 学习是我的基本任务，不能做家务 ③ 数学老师太严厉了，我都不喜欢数学课了 尊重并适应不同风格的老师 ④ 今天有篮球赛，但是我必须完成值日任务 建设美好集体要有主人翁意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．“新农人”小黎在家乡创办合作社，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建立一体化的现代化农业生产体系。这说明网络（   ） A．打破了传统人际交往模式 B．改进了社会治理方式 C．推动了生产方式的深刻变革 D．深刻改变着我们的生活方式 9．随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。对此，下列建议恰当的是（   ） ①线上新知勤学习，网络语言要相信 ②适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 ③个人信息防泄露，媒介素养常提升 ④遵守道德和法律，共筑清朗好环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．图示法是揭示概念间关系的常用方法。根据你的理解，下列图示所表示的概念之间的关系正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．快递员小王在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。小王若要维权，可以采取的正确做法有（   ） ①向当地劳动争议仲裁委员会申请进行劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。这一改革举措（   ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的，可根据自身需要调整 ③规则需要适应社会生活的变化 ④表明规则不是一成不变的，需要调整完善 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 13．教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序等情形时实施教育惩戒。出台该规则是为了（   ） ①保障学校管理和教师依法执教  ②维护学校良好的教育教学秩序 ③杜绝侵犯学生合法权益的行为  ④保证每一位学生一生健康成长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（   ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 案例三：某区政府拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状将其告上法庭 案例四：执法部门扣押占道经营商贩小贾的水果，收缴罚款后仍拒不返还，致水果腐烂 A．案例一和案例二 B．案例三和案例四 C．案例二和案例四 D．案例一和案例四 15．汶川地震中被救的孩子参与了泸定地震救援；华坪女中毕业的学生回校任教；烈士的子女重启了父辈警号，守卫一方百姓平安⋯⋯他们的经历告诉我们（   ） A．承担责任意味着付出时间和金钱 B．一个人长大之后所扮演的角色是由童年时的生活经历决定的 C．只有主动选择自己想承担的责任，才能成为一个负责任的人 D．我们在受惠于他人的同时，也要学会对他人和对国家对社会负责 16．2025年3月6日，2025年中国公路自行车联赛第一站在云南芒市拉开帷幕。此次赛事招募了许多志愿者，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采，收获参赛者点赞的同时也提升了服务技能。下列对此理解正确的有（   ） ①参加志愿活动就能成就梦想 ②我们要在实践中养成亲社会行为 ③在志愿服务中长知识增才干 ④志愿服务是社会文明进步的重要标志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．对自己负责，要自立自强；对家庭负责，要孝亲敬长；对他人负责，要尊重理解；对集体负责，要维护荣誉；对社会负责，要勇担责任……这告诉我们（   ） A．责任就是道德上赋予我们的要求 B．要学会感恩，首先对社会负责 C．每个人都应明确自己需要承担的社会责任 D．很多人为我们的成长与幸福承担着责任 18．学期末，老师给小秦写了期末评语：“你热爱集体，富有爱心，如果能够在今后的学习和生活中树立诚信意识，那你一定会越来越优秀！”下面是小秦的部分行为，其中可以作为上述评语依据的有（   ） 行为一：当看到班里同学和别人发生冲突时，为好哥们两肋插刀 行为二：在一次围棋比赛失利后，心情低落，决定再也不下围棋 行为三：积极参加社区组织的“温暖老人心”系列志愿服务活动 行为四：与同学约好了周末早晨去跑步，但因为贪睡，便没有去 A．行为一和行为三 B．行为二和行为三 C．行为一和行为四 D．行为三和行为四 19．人因责任而伟大，生命因责任而精彩！朗朗乾坤，茫茫宇宙，人之所以为“人”，是因为“人”有不屈的精神，是因为“人”担负着神圣的责任。下列对“责任”的认识，正确的是（   ） ①承担责任一定要计较代价与回报 ②每个人都有自己应该承担的责任 ③责任都来源于职业要求和法律规定 ④责任是指一个人分内应该做的事情 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 20．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（   ） A． B． C． D． 22．“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易于变为狂信。法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这一名言强调的是（   ） A．法律能解决生活中的所有问题 B．人们要对法律发自内心的认可、崇尚 C．只要加强法治宣传就能树立法律的权威 D．法律的权威来自执法部门的威严和力度 23．为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，徐亮所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（   ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员祥龙 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者婷婷 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生许乐 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家明敏 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 24．下列对下图漫画人物的忠告合理的是（   ） ①换位思考，己所不欲，勿施于人 ②珍视自由，并不代表为所欲为 ③远离犯罪，网暴具有严重社会危害性 ④与人为善，恪守诚实守信的为人准则 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25．阅读材料，回答问题。 材料一  友谊是一缕阳光，照亮我们的心灵；友谊是一泓清泉，滋润我们的心田。在成长的道路上，我们都需要友谊的陪伴。但在交友过程中，有的同学因为害怕被拒绝，不敢主动交往；有的同学因为发生一点小冲突，就与朋友断绝来往；有的同学因为盲目攀比，忽视了友谊的本质。 材料二  小李和小张是七年级的同班同学，两人性格相近，兴趣相投，很快就成为了好朋友。小李学习成绩较好，小张遇到难题时，小李总是主动帮助他讲解；小张性格开朗，常常鼓励小李克服学习中的困难。两人在学习上相互促进，在生活上相互关心，友谊越来越深厚。但最近，两人因为一次小小的误会，发生了冲突，互不搭理，陷入了矛盾之中。 请回答： (1)结合材料一，列举中学生在交友过程中容易出现的问题。 (2)结合材料二，谈谈真正的友谊具有哪些特质？ (3)结合所学知识，谈谈我们应该怎样建立和呵护友谊，让友谊之树常青？ 26．阅读材料，完成任务。 材料  中央电视台《众里寻你——寻找最美孝心少年》大型公益活动颁奖典礼在中央电视台录制完成。悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余虽、单独照料奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、给渐冻症舅舅带去温暖和希望的周蕊、为患病母亲唱歌进入《音乐大师课》的向小康、和继母共同撑起六口之家的顽强女孩迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的“小大人”张钊、替父母分忧悉心照料年迈外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鹏，这10位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)“最美孝心少年”身上有哪些值得我们学习的优秀品质？（两点即可） (2)你认为开展“寻找最美孝心少年”大型公益活动的原因何在？（三个方面即可） (3)学习“最美孝心少年”，结合家庭状况，从孝心和孝行两方面说说你的具体孝敬父母的做法。（两个方面即可） 27．【建设美好集体，你我共担当】 阅读材料,回答问题。 材料一  七年级（3）班同学开展了以”我的美好集体“为主题的交流分享活动，大家积极参与，积极分享美好班集体的难忘瞬间和感悟。小明说：我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流与合作，积极协助班主任做好班级管理工作，感觉自己能力增强了。性格也开朗起来；小君说：在小组合作学习中，我的思维更活跃了； 小秦发现通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当，学会了接纳、包容、理解其他同学，学到了他人很多优点。他们都一致认为集体生活成就了更好的自己。 (1)结合材料和所学知识，请你说说集体生活是如何成就自己的？ 材料二   运动会落下帷幕，七年级（3）班同学又有了新的期待和愿景：他们认为集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受到温暖和力量，他们要努力要建设一个优秀班集体。 (2)请描绘一下你心目中的班集体是什么样的？ (3)集体建设需要每个人的智慧和力量。作为班级一员，我们怎样为建设美好班集体而努力？ 28．某校八年二班准备以“学习榜样·奉献社会”为议题，开展探究活动，请你参与其中。 张晓博学习成绩优异，书法造诣深厚，获2024年全国“新时代好少年”称号。6岁起，张晓博的父亲就带着他一起诵诗词、赏书画、练书法，他把极富挑战的柳体作为主攻方向，常常练得手指酸痛，他却乐在其中，从不叫苦叫累。他说：“我从一次次的失败中认识到专注的重要性，书法写作的路途也潜移默化地影响着我的性格，使我养成做事认真、踏实、细致的习惯。”他主动为学校办板报，为社团写作品，教同学们写规范字，带动了更多同学加入书法学习行列。他热爱书法也热爱公益，经常去福利院看望孤寡老人和残障儿童，为他们购买生活用品，送去关爱和温暖。 (1)请综合运用所学知识，谈谈张晓博身上有哪些地方值得我们学习? 在北京，中国美术馆的红领巾志愿者用儿童独特的语言分享艺术之美，受到观众好评；在湖南，“绿色卫士”环保志愿者积极开展垃圾分类、减塑禁塑、科学施肥、禁止烧荒等环保科学知识普及活动，引导公众绿色生活方式……哪里有需要，哪里就有志愿者，志愿服务成为一项群众参与度越来越高的事业。 (2)结合所学知识，请你谈谈青少年应如何更好地奉献社会。 向以上志愿者学习，同学们打算组织一次爱心义卖活动，为此他们设计了以下活动方案： 爱心义卖活动方案 活动目的 通过义卖筹集善款，帮助山区儿童改善生活条件。 活动流程 ·筹备义卖物品；·售卖义卖物品，筹集善款； ·利用善款购买山区儿童所需的生活用品和学习用具。 活动意义 示例：提升同学们的奉献意识，增强服务意识。①_。 ②_。 (3)请你将上述活动方案补充完整。 29．以青春之我践行报国之志。依据材料回答问题。 【志愿微光·点亮阅兵盛事】 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵现场，志愿者穿梭其间：指引观礼群众、应急保障、清理垃圾⋯⋯这些来自各行各业的志愿者，用实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为阅兵现场一道温暖的风景线。 (1)结合阅兵志愿者的平凡坚守，说说你对志愿精神的理解。 【英雄荣光·守护家国安宁】 感动中国2024年度人物——百岁抗战老兵李登月，身着旧军装、佩戴军功章，全程专注收看阅兵盛况。“革命队伍由小到大、由弱到强，多少人为了革命理想前仆后继，流血牺牲。胜利来之不易，只有珍惜今天的幸福生活，更加热爱我们的祖国，捍卫我们的国家，才能告慰先烈。”革命精神薪火相传，这是他的心愿。 (2)作为青少年应如何传承老兵的心愿捍卫国家、守护安宁？ 【思政暖光·传承抗战精神】 为践行志愿精神、致敬英雄，你所在的班级开展了“行走的大思政课”实践活动。老师要求每位学生以“我的爱国行动清单”为题，写下自己在学习、生活中践行抗战精神的两条具体做法。 (3)下表 我的爱国行动清单 学习中 ________ 生活中 ________ 30．根据各题要求，回答问题。 近年来，网络上AI大模型软件纷纷上线，小林和小江感叹AI带来的神奇变化，进行了以下对话。 小林：AI大模型真好用！这次作文比赛我就用它来帮我写，给我省了好多时间呢！ 小江：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小林：规则算什么呢？你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 (1)如果你是小江，你会如何运用所学劝导他？ 2025年9月3日，国家主席习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上指出：“当年，面对正义与邪恶，光明与黑暗，进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾，奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。今天人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边，站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。” (2)结合所学，谈谈我们为何要为人类正义而战？ 在第十五届全运会上，“小海豚”志愿者团队承担了从接站引导、酒店接待到赛场检录、媒体服务等18类岗位的工作。他们活跃的身影如同赛事的“齿轮”，默默支撑着整个赛会的顺畅运行。 (3)“小海豚”志愿者团队的行为体现了哪些优秀品质？青少年参与此类志愿活动对个人成长和社会发展有什么意义？ 31．【星辰大海强国有我】 航天员：王浩泽。出生年月：1990年3月。政治面貌：中共党员。 简介：神舟十九号乘组成员，中国目前唯一的女航天飞行工程师 人物成长故事：中学时期的王浩泽就特别尊敬老师，友爱同学，不仅自己学习好，还会帮助其他同学。业余时间，她喜欢锻炼，热心参与公益活动。从小就志向远大，立志做航天工程师报国。后来，王浩泽如愿考入东南大学能源与环境学院能源动力工程专业，后又进入北京航天动力研究所从事新型火箭发动机总体设计任务。中途，她也遇到过重大挑战，面对从来没有接触过的换热器设计，她牺牲所有休息时间查阅资料，最终攻克难关，完成了高效紧凑式微通道换热器设计的程序编写，成功助力我国航天事业的发展。 (1)结合王浩泽的成长故事，运用所学知识谈谈对你的启示。 《中华人民共和国刑法》第二十条“正当防卫”为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 (2)请从不同角度分析刑法“第二十条”逐渐“苏醒”有怎样的意义。 案例：9岁的小华在小区步道正常行走，一位老人牵着三只犬只迎面走来，其中一只狗突然攻击小华，致使其右小腿三处被咬。事发当晚，小华父亲带他就医并报警。公安机关依法对犬主人进行顶格处罚。 (3)请运用“提升法治素养”相关知识，对该案例进行微点评。 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法明确青少年是法治宣传教育的重点对象，要求通过学校教育、社会宣传、家庭引导等多种途径普及宪法等相关法律法规，还特别提出要结合志愿服务、社会实践等活动开展法治教育，旨在通过体系化教育，为青少年成长“铺设法治轨道”。 (4)请运用所学知识，谈谈青少年应如何在这条“轨道”上，真正“跑出”法治素养提升的“加速度”。 学习了《法治宣传教育法》后，同学们设计了“行动计划书”版块，旨在增强同学们的法治观念，让法律知识深入人心，成为大家的日常行为准则。 作为新时代的中学生，我们不仅是知识的探索者，更是社会法治建设的参与者和见证者。我们要携手并进，共同践行法律精神，争做“法治少年”对此我们要：①在学习法律方面，我打算：____。 ②在遵守法律方面，我打算：____。 (5)请你帮助同学们将行动计划书补充完整。 32．【网络与社会生活】 中国网——政治2024年是实施“十四五”规划的关键一年。人民网“我给两会捎句话”大型建言征集活动中还推出干群互动融媒体访谈栏目——《人民建议直通车》，社会各界可通过人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道，为家乡发展积极建言献策。 中国网——课堂2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课，在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验，奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。 (1)结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国社会进步的影响。 不文明的微行为虽细小，却可能影响公共环境、他人感受，甚至折射出文明素养的缺失：如在电梯里大声打电话，旁若无人地讨论私事，不顾及他人感受；与人交谈时，频繁看手机、打断对方说话，显得敷衍不尊重；共享单车用完后随意停放，占用盲道、消防通道或人行道；在外国旅游时，在景区插队⋯⋯这些微行为看似“不起眼”，却像小石子投入水中，会破坏公共秩序的和谐，也可能会给他人带来不便、不适。可以这样说，“微行为”虽小，但事关重大。 (2)结合材料，从“文明有礼”的角度谈谈你对“‘微行为’虽小，但事关重大”的理解。 盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。2024年3月5日，十四届全国人大二次会议开幕，全国人大代表王永澄拿到一份特别的政府工作报告--雪白的8K纸，环形装订，上面有序排列着凹凸的盲文。这不仅是本届人大为唯一的视障代表专门准备的报告，也是全国人大会议历史上首份盲文版政府工作报告。这充分彰显了政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀，表明了政府对无障碍环境建设的坚定决心和不懈努力。 (3)运用所学知识，请从平等的角度，谈谈你对“政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀”的理解。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 综合训练卷02 道德修养（天津专用） （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七上、七下、八上、八下、。 5．难度系数：0.75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．我市某校开展“公益服务”实践活动，号召学生走进社会。八年级学生小飞报名加入社区助老小组，每周一次上门帮独居老人打扫房间、读报纸，还用通俗语言给老人讲解电信诈骗的常见套路；还有部分同学组成环保小队，在公园清理垃圾、向游客发放环保手册，用实际行动践行公益。同学们表示，这段实践经历让自己收获很大。 上述行为反映出（   ） ①每个人首先需要对他人负责    ②要在实践中养成亲社会行为 ③在服务社会中实现人生价值    ④承担责任有获得回报的权利 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会的意义。 ①：每个人首先需要对自己负责，只有对自己负责，才能承担起对他人、社会的责任，故①说法错误； ②：学生参与社区助老、环保等公益实践活动，体现了在实践中养成亲社会行为，故②说法符合题意； ③：同学们通过服务社会、帮助他人，实现了自身价值，故③说法符合题意； ④：材料中“收获很大”体现了承担责任可能获得回报，但题干强调的是公益服务的意义，并非重点反映“获得回报的权利”，故④说法不符合题意； 故本题选C。 2．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射成功。12月9日，航天员张陆、武飞、张洪章圆满完成第一次出舱活动。下列诗句体现的社会关系与三位航天员的社会关系一致的是（   ） A．僻巷邻家少，茅檐喜并居 B．谁言寸草心，报得三春晖 C．本是同根生，相煎何太急 D．恰同学少年，风华正茂 【答案】D 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A：诗句描述邻里关系，属于地缘关系，与航天员同事关系（业缘关系）不一致，故A不符合题意； B：诗句表达母子亲情，属于血缘关系，与航天员关系类型不同，故B不符合题意； C：诗句反映兄弟血缘关系，与航天员业缘关系不符，故C不符合题意； D：诗句体现同学关系，属于业缘关系，与航天员基于职业合作的业缘关系一致，故D符合题意； 故本题选D。 3．某校调查数据显示：57.8%的青少年选择网上交友，41%的青少年会把网上没见过面的人加入朋友圈，59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片⋯⋯下列网络交友行为合理的是（   ） ①将有参考和学习价值的公众号分享给好友 ②在朋友圈为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点 ③通过正规网络公益众筹平台献爱心，帮助有困难的朋友 ④为朋友拉选票、求赞，强制别人帮忙转发等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：将有参考和学习价值的公众号分享给好友，有助于知识传播和共同进步，符合网络交友的正面价值，故①符合题意； ②：在朋友圈宣传产品时"掩盖缺点"属于虚假宣传，违背诚信原则，故②说法错误； ③：通过正规网络公益平台献爱心，属于合法合规的互助行为，故③符合题意； ④：强制他人转发、拉票属于网络道德绑架，侵犯他人自主权，故④说法错误； 故本题选B。 4．2025年是中越建交75周年，习近平主席将越南作为当年出访首站，越方以最高规格礼遇接待。双方签署45份合作文件，启动铁路合作机制推动标准轨铁路全面联通，还开启“中越人文交流年”，中方宣布今后三年邀请越南青年来华开展“红色研学之旅”，夯实两国青年一代的友好根基，延续“同志加兄弟”的深厚情谊。下列诗句中，能充分表达这种深厚友谊的是（   ） ①相知无远近，万里尚为邻 ②肝胆每相照，冰壶映寒月 ③露从今夜白，月是故乡明 ④客路青山外，行舟绿水前 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查对诗句含义的理解及对友谊主题的把握。 ①：题干强调中越“同志加兄弟”的深厚情谊，“相知无远近，万里尚为邻”意为知己不分距离远近，即使相隔万里也如同邻居，体现跨越空间的友谊，故①符合题意； ②：“肝胆每相照，冰壶映寒月”以肝胆相照比喻赤诚相待，冰壶映月象征纯洁友谊，契合“同志加兄弟”的情谊，故②符合题意； ③：“露从今夜白，月是故乡明”借月抒思乡之情，与跨国友谊无关，故③不符合题意； ④：“客路青山外，行舟绿水前”描绘旅途漂泊，未涉及友谊主题，故④不符合题意。 故本题选A。 5．某校开展了以“劳动砺心志·实践促成长”为主题的社会实践活动（内容如下），同学们收获颇丰。由此可见（   ） 劳动砺心志·实践促成长 劳作零距离 分组进行除草、翻土、播种、浇水等，感悟劳动的艰辛 制作“趣”体验 体验陶艺创作、非遗技艺、香囊制作、3D打印等 协作烹佳肴 有人抬水、有人洗菜、有人做饭，齐心协力做出拿手菜 ①集体的发展有赖于成员间的相互合作 ②实践比书本学习更重要 ③竞争是为了更好地合作 ④劳动有利于个人的发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体合作与劳动实践的意义。 ①：协作烹佳肴体现了成员分工合作，说明集体发展依赖成员合作，故①符合题意； ②：实践与书本学习都重要，不能比较孰轻孰重，故②说法错误； ③：材料未涉及竞争与合作的关系，故③不符合题意； ④：劳作零距离让学生感悟劳动艰辛，说明劳动促进个人发展，故④符合题意； 故本题选B。 6．华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短几十年就发展成行业领军品牌。据媒体报道，华为薪酬福利也是一流的。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验我们可以感悟到（   ） ①集体存在和发展离不开大家的共同努力 ②集体应该充分尊重和保护个人正当利益 ③集体利益实现了就一定能实现个人利益 ④个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体与个人利益的关系。 ①：华为的成功依赖员工的共同努力，说明集体存在和发展离不开成员贡献，故①说法正确； ②：华为提供高薪酬，体现集体尊重和保护个人正当利益，故②说法正确； ③：集体利益实现了有利于实现个人利益，一定实现说法绝对，故③说法错误； ④：将个人奋斗完全归结为物质利益，忽视了精神追求，故④说法错误； 故本题选A。 7．下列对生活中“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 ① 晓晓在小区宣传“上合峰会”的知识 到社会大课堂去读好“无字之书” ② 周日妈妈让亮亮学做一些家务 学习是我的基本任务，不能做家务 ③ 数学老师太严厉了，我都不喜欢数学课了 尊重并适应不同风格的老师 ④ 今天有篮球赛，但是我必须完成值日任务 建设美好集体要有主人翁意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重不同风格老师，学习的方法，建设美好集体。 ①：晓晓参与社区宣传属于社会实践，符合“读好无字之书”的实践学习要求，故①正确； ②：学习是学生的重要任务，但适当参与家务是培养责任感和生活能力的必要途径，故②错误； ③：面对不同风格的老师，学生应调整心态、主动适应，而非因老师严厉影响学科兴趣，故③正确； ④：优先完成值日任务体现对集体的责任感，符合“主人翁意识”的要求，故④正确； 故本题选C。 8．“新农人”小黎在家乡创办合作社，发展数字化农业，创建智慧农业社会化服务平台，建立一体化的现代化农业生产体系。这说明网络（   ） A．打破了传统人际交往模式 B．改进了社会治理方式 C．推动了生产方式的深刻变革 D．深刻改变着我们的生活方式 【答案】C 【详解】本题考查网络的作用。 A：选项强调网络对“人际交往模式”的改变，但题干未涉及人际互动内容，故A不符合题意； B：选项指向“社会治理方式”的改进，而题干描述的是个人农业生产活动，故B不符合题意； C：选项聚焦“生产方式变革”，题干中“数字化农业”“智慧平台”“现代化生产体系”均属于生产方式的技术革新，故C符合题意； D：选项涉及“生活方式”改变（如消费、社交习惯），但题干核心是农业生产模式的升级，故D不符合题意； 故本题选C。 9．随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。对此，下列建议恰当的是（   ） ①线上新知勤学习，网络语言要相信 ②适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 ③个人信息防泄露，媒介素养常提升 ④遵守道德和法律，共筑清朗好环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查营造清朗空间。 ①：线上学习新知识是必要的，但不能轻易相信网络语言，应警惕虚假信息以防被骗泄露个人信息，故①说法错误； ②：适度上网和防欺凌属于健康上网行为规范，与个人信息安全无直接关联，故②不符合题意； ③：防止信息泄露和提升媒介素养可直接增强个人信息保护能力，故③符合题意； ④：遵守法律道德能有效遏制信息滥用行为，间接保护个人信息安全，故④符合题意； 故本题选D。 10．图示法是揭示概念间关系的常用方法。根据你的理解，下列图示所表示的概念之间的关系正确的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查社会规则、违法与犯罪、司法机关、宪法和其他法律的关系。 ①：社会规则包括道德、法律、纪律等，道德是社会规则的一种，二者是包含关系，故①符合题意； ②：宪法是国家根本法，民法典是普通法律，宪法是民法典的立法基础，二者是上位法与下位法的关系，并非民法典包含宪法，故②说法错误； ③：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪是严重的违法行为，二者是包含关系，故③符合题意； ④：司法机关包括人民法院和人民检察院，监察委员会是监察机关，与司法机关是并列关系，并非包含关系，故④说法错误； 故本题选B。 11．快递员小王在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。小王若要维权，可以采取的正确做法有（   ） ①向当地劳动争议仲裁委员会申请进行劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：快递员小王在工作中受伤，属于工伤范畴，向劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁是解决劳动纠纷的法定途径，故①说法正确； ②：静坐示威属于非法聚集行为，可能扰乱公共秩序，违反《治安管理处罚法》，故②说法错误； ③：民事诉讼应向人民法院提起，公安机关无权受理民事赔偿案件，故③说法错误； ④：法律援助中心可为经济困难者提供法律支持，帮助小王通过合法途径维权，故④说法正确； 故本题选B。 12．从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。这一改革举措（   ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的，可根据自身需要调整 ③规则需要适应社会生活的变化 ④表明规则不是一成不变的，需要调整完善 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 ①：延迟退休年龄可以在一定程度上缓解劳动力短缺问题，但无法“迅速遏制”人口老龄化的长期趋势，故①说法错误；   ②：规则调整应基于社会发展需要，而非“自身需要”，该表述片面且带有主观随意性，故②说法错误； ③：延迟退休政策是为了适应人口老龄化、劳动力结构变化等社会现实，体现了规则需随社会生活变化而调整，故③说法正确；   ④：退休年龄的调整说明规则需要根据社会发展的客观要求不断完善，故④说法正确； 故本题选D。 13．教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序等情形时实施教育惩戒。出台该规则是为了（   ） ①保障学校管理和教师依法执教  ②维护学校良好的教育教学秩序 ③杜绝侵犯学生合法权益的行为  ④保证每一位学生一生健康成长 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查规则与秩序的关系。 ①：规则明确了教育惩戒的适用情形，有助于保障学校管理和教师依法执教，故①符合题意； ②：规则针对扰乱教育教学秩序等行为实施惩戒，直接目的是维护学校正常教学秩序，故②符合题意； ③：“杜绝”表述过于绝对，规则只能减少侵权行为，无法完全杜绝，故③说法错误； ④：“保证一生健康成长”夸大了规则的作用，学生成长受多重因素影响，故④说法错误； 故本题选A。 14．下面是同学们搜集的一些案例，大家准备对这些案例进行分类，你认为适用于行政诉讼的是（   ） 案例一：张某为泄愤，故意从高空抛下刀具，造成李某重伤 案例二：胡某因买到有质量问题的食品，向消费者协会投诉 案例三：某区政府拖欠供应商货款故意不还，供应商一纸诉状将其告上法庭 案例四：执法部门扣押占道经营商贩小贾的水果，收缴罚款后仍拒不返还，致水果腐烂 A．案例一和案例二 B．案例三和案例四 C．案例二和案例四 D．案例一和案例四 【答案】B 【详解】本题考查行政诉讼。 ABCD：行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼的活动，即“民告官”。案例一涉及高空抛物致人重伤，属于刑事案件（刑事诉讼），不适用行政诉讼；案例二为消费者投诉质量问题，属于民事纠纷调解（非诉讼），不适用行政诉讼；案例三中，某区政府拖欠供应商货款，供应商将其告上法庭。区政府是行政机关，拖欠货款行为虽属民事合同纠纷，但在此情境下，供应商认为行政机关的履约行为侵犯其权益，可视为行政协议纠纷，属于行政诉讼范围；案例四中，执法部门罚款后拒不返还扣押物品，属于行政机关侵犯公民财产权的行政行为，符合行政诉讼特征，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 15．汶川地震中被救的孩子参与了泸定地震救援；华坪女中毕业的学生回校任教；烈士的子女重启了父辈警号，守卫一方百姓平安⋯⋯他们的经历告诉我们（   ） A．承担责任意味着付出时间和金钱 B．一个人长大之后所扮演的角色是由童年时的生活经历决定的 C．只有主动选择自己想承担的责任，才能成为一个负责任的人 D．我们在受惠于他人的同时，也要学会对他人和对国家对社会负责 【答案】D 【详解】本题考查责任担当的相关知识。 A：承担责任可能涉及付出时间和金钱，但题干核心是受惠后的主动回报，而非强调具体付出形式，故A说法错误； B：童年经历可能影响角色选择，但角色扮演由多种因素决定（如个人意愿、社会环境），题干未体现“决定”关系，故B说法错误； C：主动选择责任有助于成为负责任的人，但“只有”一词过于绝对（被动承担的责任也可能体现责任感），故C说法错误； D：题干事例均体现受惠后主动承担责任，服务他人和社会，符合“受惠与回报”的核心理念，故D符合题意； 故本题选D。 16．2025年3月6日，2025年中国公路自行车联赛第一站在云南芒市拉开帷幕。此次赛事招募了许多志愿者，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采，收获参赛者点赞的同时也提升了服务技能。下列对此理解正确的有（   ） ①参加志愿活动就能成就梦想 ②我们要在实践中养成亲社会行为 ③在志愿服务中长知识增才干 ④志愿服务是社会文明进步的重要标志 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为的重要性、志愿服务的作用的相关知识。 ①：参加志愿活动是提升自我的途径之一，但“就能成就梦想”的说法过于绝对，志愿服务并非实现梦想的唯一或必然途径，故①说法错误； ②：志愿者通过服务展现青春风采，体现了在实践中养成亲社会行为的重要性，故②符合题意； ③：题干中“提升了服务技能”说明志愿服务能增长知识和才干，故③符合题意； ④：依据教材，志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道，故④说法正确； 故本题选D。 17．对自己负责，要自立自强；对家庭负责，要孝亲敬长；对他人负责，要尊重理解；对集体负责，要维护荣誉；对社会负责，要勇担责任……这告诉我们（   ） A．责任就是道德上赋予我们的要求 B．要学会感恩，首先对社会负责 C．每个人都应明确自己需要承担的社会责任 D．很多人为我们的成长与幸福承担着责任 【答案】C 【详解】本题考查做负责任的人的要求。   C：题干列举了对不同对象（自己、家庭、他人、集体、社会）负责的具体表现，强调每个人在不同情境下需承担相应的责任。“每个人都应明确自己需要承担的社会责任”中的“社会责任”在此处可理解为广义的社会性责任，涵盖对家庭、集体、他人等不同层面的责任，故C符合题意；   A：责任不仅源于道德要求，还包括法律、职业等要求，故A错误；   B：对自己负责是首要的，而非“首先对社会负责”，故B错误；   D：题干强调“自己”需承担的责任，而非他人为我们的成长负责，故D不符合题意； 故本题选C。 18．学期末，老师给小秦写了期末评语：“你热爱集体，富有爱心，如果能够在今后的学习和生活中树立诚信意识，那你一定会越来越优秀！”下面是小秦的部分行为，其中可以作为上述评语依据的有（   ） 行为一：当看到班里同学和别人发生冲突时，为好哥们两肋插刀 行为二：在一次围棋比赛失利后，心情低落，决定再也不下围棋 行为三：积极参加社区组织的“温暖老人心”系列志愿服务活动 行为四：与同学约好了周末早晨去跑步，但因为贪睡，便没有去 A．行为一和行为三 B．行为二和行为三 C．行为一和行为四 D．行为三和行为四 【答案】D 【详解】本题考查服务社会、践行诚信等。 行为一：当看到班里同学和别人发生冲突时，为好哥们两肋插刀，这是缺失交友原则的表现，故行为一是错误的； 行为二：在一次围棋比赛失利后，心情低落，决定再也不下围棋，这是不能勇于面对挫折的表现，故行为二是错误的； 行为三：老师的评语中，热爱集体，富有爱心。参加社区组织的“温暖老人心”系列志愿服务活动，这是服务社会、有爱心的表现，故行为三符合题意； 行为四：与同学约好了周末早晨去跑步，但因为贪睡，便没有去，这是缺失诚信原则的表现，可以作为上述评语依据，故行为四符合题意； 故本题选D。 19．人因责任而伟大，生命因责任而精彩！朗朗乾坤，茫茫宇宙，人之所以为“人”，是因为“人”有不屈的精神，是因为“人”担负着神圣的责任。下列对“责任”的认识，正确的是（   ） ①承担责任一定要计较代价与回报 ②每个人都有自己应该承担的责任 ③责任都来源于职业要求和法律规定 ④责任是指一个人分内应该做的事情 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查角色与责任、责任的来源、做负责任的人。 ②④：依据题干及教材知识，责任是指一个人分内应该做的事情，在社会的舞台上，每个人都扮演着一定角色，承担相应的责任，故②④说法正确； ①：我们要勇于承担应尽的责任，不计较代价与回报，故①说法错误； ③：“都来源于”说法太绝对，职业要求和法律规定是责任的来源，但责任还来源于对他人的承诺、道德规范等方面，故③说法错误； 故本题选C。 20．小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（   ） ①求助新闻媒体，寻求社会舆论裁决 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③向律师事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ④到人民法院提起诉讼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：新闻媒体无法进行法律裁决，只能发挥舆论监督作用，不属于法律渠道，故①说法错误； ②：人民政府不负责审理民事案件，且行政诉讼针对的是行政机关的违法行为，本案属于民事纠纷，应通过民事诉讼解决，故②说法错误； ③：律师事务所、法律援助中心可提供专业法律服务和援助，属于合法法律途径，故③符合题意； ④：民事债务纠纷应向法院提起民事诉讼，人民法院是法定审判机关，故④符合题意； 故本题选D。 21．在课后服务课上，“智慧之光”小组的同学们用图表示概念之间的关系。下列图示中，正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查社会规则的种类。 A：规则包括道德、法律、纪律等，道德是规则的一种，尊重他人是道德的重要内容，图示为规则包含道德，道德包含尊重他人，关系正确，故A符合题意； B：道德是规则的一种，且法律与道德同属规则，二者是并列关系，图示中“道德包含规则和法律”错误，故B错误； C：规则包含道德，“以礼待人”是道德的内容，正确关系应为规则包含道德，道德包含以礼待人，故C错误； D：诚实守信是道德的具体要求，应从属于道德，而非与道德并列，故D错误； 故本题选A。 22．“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰也易于变为狂信。法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”这一名言强调的是（   ） A．法律能解决生活中的所有问题 B．人们要对法律发自内心的认可、崇尚 C．只要加强法治宣传就能树立法律的权威 D．法律的权威来自执法部门的威严和力度 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识。 A：法律的作用有限，无法解决所有社会问题，“所有问题”表述绝对化，故A说法错误； B：名言强调法律需要被信仰，即要求人们从内心真正认同、尊重和尊崇法律，故B符合题意； C：“只要……就能”表述绝对化，树立法律权威需综合措施（如公正司法、全民守法等），非仅靠宣传，故C说法错误； D：法律权威不仅来自执法力度，更源于人民内心拥护和真诚信仰，选项片面强调外部强制力，故D不符合题意； 故本题选B。 23．为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，徐亮所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（   ） 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员祥龙 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者婷婷 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生许乐 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家明敏 我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查网络对民主政治的影响。 ①：快递员祥龙通过线上平台参与选民登记，体现了网络为公民参与民主选举提供便利，属于民主政治范畴，故①符合题意； ②：网购者婷婷抢购商品属于网络对经济生活的影响，与民主政治无关，故②不符合题意； ③：中学生许乐通过网络举报污染问题，体现了网络拓宽民主监督渠道，促进民主政治进步，故③符合题意； ④：企业家明敏网络采购原料属于企业经营活动，与经济相关，与民主政治无关，故④不符合题意； 故本题选C。 24．下列对下图漫画人物的忠告合理的是（   ） ①换位思考，己所不欲，勿施于人 ②珍视自由，并不代表为所欲为 ③远离犯罪，网暴具有严重社会危害性 ④与人为善，恪守诚实守信的为人准则 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查理性参与网络生活、珍视自由。 ①：漫画中人物在网络上“暗箭伤人”，即恶意攻击他人，违背了换位思考、“己所不欲勿施于人”的道德准则，对其忠告合理，故①符合题意； ②：“网络不是法外之地”表明自由是法律范围内的自由，漫画人物滥用网络自由攻击他人，忠告其“珍视自由，并不代表为所欲为”，故②符合题意； ③：网暴可能违法，但并非所有网暴都构成“犯罪”，故③说法错误； ④：漫画核心是网络攻击行为，未涉及“诚实守信”，故④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25．阅读材料，回答问题。 材料一  友谊是一缕阳光，照亮我们的心灵；友谊是一泓清泉，滋润我们的心田。在成长的道路上，我们都需要友谊的陪伴。但在交友过程中，有的同学因为害怕被拒绝，不敢主动交往；有的同学因为发生一点小冲突，就与朋友断绝来往；有的同学因为盲目攀比，忽视了友谊的本质。 材料二  小李和小张是七年级的同班同学，两人性格相近，兴趣相投，很快就成为了好朋友。小李学习成绩较好，小张遇到难题时，小李总是主动帮助他讲解；小张性格开朗，常常鼓励小李克服学习中的困难。两人在学习上相互促进，在生活上相互关心，友谊越来越深厚。但最近，两人因为一次小小的误会，发生了冲突，互不搭理，陷入了矛盾之中。 请回答： (1)结合材料一，列举中学生在交友过程中容易出现的问题。 (2)结合材料二，谈谈真正的友谊具有哪些特质？ (3)结合所学知识，谈谈我们应该怎样建立和呵护友谊，让友谊之树常青？ 【答案】(1)中学生交友中容易出现的问题：①害怕被拒绝，不敢主动开放自己，难以建立友谊；②不会正确处理友谊中的冲突，因小事就断绝友谊；③盲目攀比，忽视友谊的本质（平等、尊重、互助）；④缺乏呵护友谊的意识和方法，导致友谊难以长久。 (2)真正友谊的特质：①友谊是一种亲密的关系，能让我们感受到温暖和支持；②友谊是平等的、双向的，双方相互帮助、相互促进、共同成长；③友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，基于志同道合、志趣相投。④友谊是真挚的，能在对方遇到困难时给予鼓励和帮助。 (3)①建立友谊：需要开放自己，主动与他人交往、打招呼；需要持续的行动，不害怕被拒绝，真诚待人；需要掌握一定的交往技巧，学会尊重他人、理解他人。②呵护友谊：需要学会尊重对方，尊重对方的个性和想法，给对方一定的空间；需要学会正确处理冲突，发生矛盾时换位思考、主动沟通、相互包容；需要学会正确对待交友中受到的伤害，懂得宽容他人或理性结束友谊；需要用心去关怀对方，在对方需要时给予帮助和支持。 【分析】考点考查：友谊的特质、如何建立友谊、如何呵护友谊。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对友谊的认识的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学因为害怕被拒绝，不敢主动交往→可链接害怕被拒绝，不敢主动开放自己，难以建立友谊。 关键词②：有的同学因为发生一点小冲突，就与朋友断绝来往→可链接不会正确处理友谊中的冲突，因小事就断绝友谊。 关键词③：有的同学因为盲目攀比，忽视了友谊的本质。→可链接盲目攀比，忽视友谊的本质（平等、尊重、互助）；缺乏呵护友谊的意识和方法，导致友谊难以长久。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两人性格相近，兴趣相投，很快就成为了好朋友→可链接友谊是一种亲密的关系，能让我们感受到温暖和支持。 关键词②：小李总是主动帮助他讲解；小张鼓励小李克服学习中的困难→可链接友谊是平等的、双向的，双方相互帮助、相互促进、共同成长。 关键词③：两人在学习上相互促进，在生活上相互关心，友谊越来越深厚→可链接友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，基于志同道合、志趣相投；友谊是真挚的，能在对方遇到困难时给予鼓励和帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何建立友谊和呵护友谊，可结合教材知识作答。 26．阅读材料，完成任务。 材料  中央电视台《众里寻你——寻找最美孝心少年》大型公益活动颁奖典礼在中央电视台录制完成。悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余虽、单独照料奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、给渐冻症舅舅带去温暖和希望的周蕊、为患病母亲唱歌进入《音乐大师课》的向小康、和继母共同撑起六口之家的顽强女孩迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的“小大人”张钊、替父母分忧悉心照料年迈外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鹏，这10位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)“最美孝心少年”身上有哪些值得我们学习的优秀品质？（两点即可） (2)你认为开展“寻找最美孝心少年”大型公益活动的原因何在？（三个方面即可） (3)学习“最美孝心少年”，结合家庭状况，从孝心和孝行两方面说说你的具体孝敬父母的做法。（两个方面即可） 【答案】(1)坚强、勤劳、善良、有孝心、有责任心等。 (2)①有利于在全社会弘扬社会主义核心价值观，构建和谐社会；②有利于弘扬孝亲敬老的传统美德，发挥榜样示范作用；③有利于引导青少年树立正确的价值观和道德观；④有利于积极营造尊老、爱老、敬老的社会氛围；⑤有利于弘扬具有时代感的孝亲文化；⑥有利于弘扬社会正气，传递社会正能量；⑦有利于弘扬家庭美德，促进家庭和谐等。 (3)孝行：在学习上，努力学习，取得好成绩让父母高兴；在生活上，帮父母做一些力所能及的家务事。孝心：理解关心父母，尊敬父母，听取他们的意见和教导；倾听父母的心声，知恩、感恩父母等。 【分析】考点考查：孝亲敬长。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：悉心照料93岁奶奶和患病哥哥的田应志→可链接坚强、勤劳、善良、孝敬。 关键词②：捐髓救母的李佳、给渐冻症舅舅带去温暖和希望的周蕊→可链接有责任心、勇敢。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展“寻找最美孝心少年”大型公益活动→可链接在全社会弘扬社会主义核心价值观；弘扬孝亲敬老的传统美德；引导青少年树立正确的价值观和道德观；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用孝亲敬长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝行→可链接在学习上，努力学习，取得好成绩让父母高兴；在生活上，帮父母做一些力所能及的家务事。 关键词②：孝心→可链接理解关心父母，尊敬父母，听取他们的意见和教导；倾听父母的心声，知恩、感恩父母等。 第三步：整合信息，组织答案。 27．【建设美好集体，你我共担当】 阅读材料,回答问题。 材料一  七年级（3）班同学开展了以”我的美好集体“为主题的交流分享活动，大家积极参与，积极分享美好班集体的难忘瞬间和感悟。小明说：我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流与合作，积极协助班主任做好班级管理工作，感觉自己能力增强了。性格也开朗起来；小君说：在小组合作学习中，我的思维更活跃了； 小秦发现通过参加班级活动，自己逐渐变得有担当，学会了接纳、包容、理解其他同学，学到了他人很多优点。他们都一致认为集体生活成就了更好的自己。 (1)结合材料和所学知识，请你说说集体生活是如何成就自己的？ 材料二   运动会落下帷幕，七年级（3）班同学又有了新的期待和愿景：他们认为集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受到温暖和力量，他们要努力要建设一个优秀班集体。 (2)请描绘一下你心目中的班集体是什么样的？ (3)集体建设需要每个人的智慧和力量。作为班级一员，我们怎样为建设美好班集体而努力？ 【答案】(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖，使我们获得安全感和归属感。 ③可以培养人际交往的基本态度和能力，有助于我们学会与人交往。 ④有助于培养我们的责任感。 ⑤有助于我们发展个性，不断认识和完善自己。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 (2)我心目中美好集体是团结协作、互相帮助、和谐融洽、有共同奋斗目标、尊重理解等集体。 (3)①建设美好集体，要确定共同的愿景； ②要树立主人翁意识； ③要营造和谐的集体环境； ④要树立正确的合作与竞争观念； ⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【分析】考点考查：正确认识集体对个人的作用、美好集体的特征、如何建设美好集体。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自己； 关键词②：我学会了接纳、包容、理解其他同学→可链接可以培养人际交往的基本态度和能力，助于我们学会与人交往； 关键词③：我当班干部后，感觉自己能力增强了，性格也开朗起来→可链接集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；有助于培养我们责任感； 关键词④：他们都一致认为集体生活成就了更好的自己→可链接集体生活能带给我们温暖，使我们获得安全感和归属感；集体是我们共同成长的园地； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查美好集体的特征的知识点，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查如何建设美好集体的知识点，可以结合教材知识作答。 28．某校八年二班准备以“学习榜样·奉献社会”为议题，开展探究活动，请你参与其中。 张晓博学习成绩优异，书法造诣深厚，获2024年全国“新时代好少年”称号。6岁起，张晓博的父亲就带着他一起诵诗词、赏书画、练书法，他把极富挑战的柳体作为主攻方向，常常练得手指酸痛，他却乐在其中，从不叫苦叫累。他说：“我从一次次的失败中认识到专注的重要性，书法写作的路途也潜移默化地影响着我的性格，使我养成做事认真、踏实、细致的习惯。”他主动为学校办板报，为社团写作品，教同学们写规范字，带动了更多同学加入书法学习行列。他热爱书法也热爱公益，经常去福利院看望孤寡老人和残障儿童，为他们购买生活用品，送去关爱和温暖。 (1)请综合运用所学知识，谈谈张晓博身上有哪些地方值得我们学习? 在北京，中国美术馆的红领巾志愿者用儿童独特的语言分享艺术之美，受到观众好评；在湖南，“绿色卫士”环保志愿者积极开展垃圾分类、减塑禁塑、科学施肥、禁止烧荒等环保科学知识普及活动，引导公众绿色生活方式……哪里有需要，哪里就有志愿者，志愿服务成为一项群众参与度越来越高的事业。 (2)结合所学知识，请你谈谈青少年应如何更好地奉献社会。 向以上志愿者学习，同学们打算组织一次爱心义卖活动，为此他们设计了以下活动方案： 爱心义卖活动方案 活动目的 通过义卖筹集善款，帮助山区儿童改善生活条件。 活动流程 ·筹备义卖物品；·售卖义卖物品，筹集善款； ·利用善款购买山区儿童所需的生活用品和学习用具。 活动意义 示例：提升同学们的奉献意识，增强服务意识。①_。 ②_。 (3)请你将上述活动方案补充完整。 【答案】(1)①热爱学习，成绩优异，传承中华优秀传统文化（书法）;②具有坚强的意志，坚持不懈，不怕困难（练书法手指酸痛却乐在其中）;③善于从失败中总结经验，培养专注品质；④养成认真、踏实、细致的良好性格；⑤乐于助人，主动为集体（学校、社团）服务；⑥积极参与公益活动，关爱他人，奉献社会。 (2)①积极参与社会公益活动，如志愿服务、捐款捐物等；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为奉献社会打下坚实基础；③培养亲社会行为，关心社会发展，关注国家大事；④从身边小事做起，帮助他人，服务社会，践行社会主义核心价值观。 (3)①培养同学们的组织协调能力和团队合作精神；②增强同学们的社会实践能力，将理论与实践相结合。 【分析】考点考查：亲社会行为、服务社会、奉献社会 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用服务社会奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：6岁起，张晓博的父亲就带着他一起诵诗词、赏书画、练书法→热爱学习，成绩优异，传承中华优秀传统文化（书法）。 关键词②：他把极富挑战的柳体作为主攻方向，常常练得手指酸痛，他却乐在其中，从不叫苦叫累→具有坚强的意志，坚持不懈，不怕困难（练书法手指酸痛却乐在其中）。 关键词③：他说：“我从一次次的失败中认识到专注的重要性，书法写作的路途也潜移默化地影响着我的性格，使我养成做事认真、踏实、细致的习惯。”→善于从失败中总结经验，培养专注品质；养成认真、踏实、细致的良好性格。 关键词④：他主动为学校办板报，为社团写作品，教同学们写规范字，带动了更多同学加入书法学习行列→乐于助人，主动为集体（学校、社团）服务。 关键词⑤：他热爱书法也热爱公益，经常去福利院看望孤寡老人和残障儿童，为他们购买生活用品，送去关爱和温暖→积极参与公益活动，关爱他人，奉献社会。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年怎样奉献社会，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们组织爱心义卖活动→培养同学们的组织协调能力和团队合作精神；增强同学们的社会实践能力，将理论与实践相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 29．以青春之我践行报国之志。依据材料回答问题。 【志愿微光·点亮阅兵盛事】 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵现场，志愿者穿梭其间：指引观礼群众、应急保障、清理垃圾⋯⋯这些来自各行各业的志愿者，用实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，成为阅兵现场一道温暖的风景线。 (1)结合阅兵志愿者的平凡坚守，说说你对志愿精神的理解。 【英雄荣光·守护家国安宁】 感动中国2024年度人物——百岁抗战老兵李登月，身着旧军装、佩戴军功章，全程专注收看阅兵盛况。“革命队伍由小到大、由弱到强，多少人为了革命理想前仆后继，流血牺牲。胜利来之不易，只有珍惜今天的幸福生活，更加热爱我们的祖国，捍卫我们的国家，才能告慰先烈。”革命精神薪火相传，这是他的心愿。 (2)作为青少年应如何传承老兵的心愿捍卫国家、守护安宁？ 【思政暖光·传承抗战精神】 为践行志愿精神、致敬英雄，你所在的班级开展了“行走的大思政课”实践活动。老师要求每位学生以“我的爱国行动清单”为题，写下自己在学习、生活中践行抗战精神的两条具体做法。 (3)下表 我的爱国行动清单 学习中 ________ 生活中 ________ 【答案】(1)①志愿精神的核心是奉献，志愿者不计回报为他人和社会服务；②体现了友爱互助的理念，主动关心他人、关爱社会；③是承担社会责任的表现，通过实际行动为社会贡献力量；④传递正能量，促进社会文明进步，彰显公民的责任与担当。 (2)①树立爱国意识，增强国家认同感和民族自豪感；②努力学习科学文化知识，提升自身能力，为国家发展储备力量；③自觉维护国家统一和民族团结，反对分裂行为；④遵守国家法律法规，维护国家利益和国家安全；⑤传承革命精神，铭记历史，珍惜当下的幸福生活，以实际行动致敬先烈。 (3) 认真学习历史知识，铭记抗战历史；努力钻研学科知识，争取优异成绩，为报效祖国打基础 爱护国旗、国徽，遵守公共秩序；积极参与志愿服务，主动帮助他人，传递正能量 【分析】考点考查：崇尚无私奉献精神、奉献社会的要求、志愿服务的作用及积极参与志愿服务活动、捍卫和维护国家利益的相关知识。 能力考查：运用所学教材知识与分析问题能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用崇尚无私奉献精神、奉献社会的要求、志愿服务的作用及积极参与志愿服务活动的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：指引观礼群众、应急保障、清理垃圾……这些来自各行各业的志愿者→可链接志愿精神的核心是奉献，志愿者不计回报为他人和社会服务。 关键词②：指引观礼群众、应急保障、清理垃圾……这些来自各行各业的志愿者，用实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神→可链接体现了友爱互助的理念，主动关心他人、关爱社会；承担社会责任的表现，通过实际行动为社会贡献力量；传递正能量，促进社会文明进步，彰显公民的责任与担当。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用捍卫和维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：胜利来之不易，只有珍惜今天的幸福生活，更加热爱我们的祖国，捍卫我们的国家，才能告慰先烈。”革命精神薪火相传，这是他的心愿→可链接树立爱国意识，增强国家认同感和民族自豪感；努力学习科学文化知识，提升自身能力，为国家发展储备力量；自觉维护国家统一和民族团结，反对分裂行为；遵守国家法律法规，维护国家利益和国家安全。 关键词②：革命队伍由小到大、由弱到强，多少人为了革命理想前仆后继，流血牺牲→可链接传承革命精神，铭记历史，珍惜当下的幸福生活，以实际行动致敬先烈。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查捍卫和维护国家利益的相关知识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 30．根据各题要求，回答问题。 近年来，网络上AI大模型软件纷纷上线，小林和小江感叹AI带来的神奇变化，进行了以下对话。 小林：AI大模型真好用！这次作文比赛我就用它来帮我写，给我省了好多时间呢！ 小江：等等，参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”啊。 小林：规则算什么呢？你不说我不说，评委老师根本看不出来，有什么好担心的。 (1)如果你是小江，你会如何运用所学劝导他？ 2025年9月3日，国家主席习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上指出：“当年，面对正义与邪恶，光明与黑暗，进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾，奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。今天人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边，站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。” (2)结合所学，谈谈我们为何要为人类正义而战？ 在第十五届全运会上，“小海豚”志愿者团队承担了从接站引导、酒店接待到赛场检录、媒体服务等18类岗位的工作。他们活跃的身影如同赛事的“齿轮”，默默支撑着整个赛会的顺畅运行。 (3)“小海豚”志愿者团队的行为体现了哪些优秀品质？青少年参与此类志愿活动对个人成长和社会发展有什么意义？ 【答案】(1)①违背了诚信的原则。诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我们做人做事的基本准则，我们要做诚信的人。②社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。我们要遵守规则，敬畏规则。 (2)①正义行为有利于促进社会进步，维护公共利益；正义营造风清气正的社会风尚；追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义是全人类共同价值的重要内容，中国始终是国际正义的守护者。 (3)优秀品质：奉献精神；高度社会责任感等。 意义：个人——开阔视野、丰富知识、提高能力、提升道德境界；社会——推动国家发展、社会进步、推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 【分析】考点考查：诚信的地位、社会规则与社会秩序的关系、遵守规则、正义的价值、奉献社会。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的地位、社会规则与社会秩序的关系、遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这次作文比赛我就用它来帮我写→可链接违背了诚信的原则+诚信的地位； 关键词②：参赛规则里明明写的是“要求本人独立创作”→可链接社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现； 关键词③：规则算什么呢→可链接我们要遵守规则，敬畏规则；   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正义的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为何要为人类正义而战→可链接正义的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者团队→可链接奉献精神；高度社会责任感等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查参与志愿活动的意义，可结合教材知识作答。 31．【星辰大海强国有我】 航天员：王浩泽。出生年月：1990年3月。政治面貌：中共党员。 简介：神舟十九号乘组成员，中国目前唯一的女航天飞行工程师 人物成长故事：中学时期的王浩泽就特别尊敬老师，友爱同学，不仅自己学习好，还会帮助其他同学。业余时间，她喜欢锻炼，热心参与公益活动。从小就志向远大，立志做航天工程师报国。后来，王浩泽如愿考入东南大学能源与环境学院能源动力工程专业，后又进入北京航天动力研究所从事新型火箭发动机总体设计任务。中途，她也遇到过重大挑战，面对从来没有接触过的换热器设计，她牺牲所有休息时间查阅资料，最终攻克难关，完成了高效紧凑式微通道换热器设计的程序编写，成功助力我国航天事业的发展。 (1)结合王浩泽的成长故事，运用所学知识谈谈对你的启示。 《中华人民共和国刑法》第二十条“正当防卫”为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 (2)请从不同角度分析刑法“第二十条”逐渐“苏醒”有怎样的意义。 案例：9岁的小华在小区步道正常行走，一位老人牵着三只犬只迎面走来，其中一只狗突然攻击小华，致使其右小腿三处被咬。事发当晚，小华父亲带他就医并报警。公安机关依法对犬主人进行顶格处罚。 (3)请运用“提升法治素养”相关知识，对该案例进行微点评。 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法明确青少年是法治宣传教育的重点对象，要求通过学校教育、社会宣传、家庭引导等多种途径普及宪法等相关法律法规，还特别提出要结合志愿服务、社会实践等活动开展法治教育，旨在通过体系化教育，为青少年成长“铺设法治轨道”。 (4)请运用所学知识，谈谈青少年应如何在这条“轨道”上，真正“跑出”法治素养提升的“加速度”。 学习了《法治宣传教育法》后，同学们设计了“行动计划书”版块，旨在增强同学们的法治观念，让法律知识深入人心，成为大家的日常行为准则。 作为新时代的中学生，我们不仅是知识的探索者，更是社会法治建设的参与者和见证者。我们要携手并进，共同践行法律精神，争做“法治少年”对此我们要：①在学习法律方面，我打算：____。 ②在遵守法律方面，我打算：____。 (5)请你帮助同学们将行动计划书补充完整。 【答案】(1)①要学会友善待人（助人为乐），文明有礼。 ②要养成亲社会行为；自觉加强学习，不断增强本领；积极参与志愿服务活动；勇于担当时代责任；服务社会、奉献社会。 ③要坚持国家利益至上，发扬艰苦奋斗精神，为实现目标付出努力。 ④要对国家和社会负责。有强烈的主人翁意识和社会责任感，将个人成长和国家社会发展紧密结合起来。 (2)①有利于促进社会进步、维护公共利益，营造风清气正的社会风尚；②有利于保障人民有尊严地生活，保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助；③有利于人民明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者受到救济，违法者受到惩罚，弘扬社会正气；④有利于鼓励人民面对非正义行为时，敢于斗争，守护正义，促进司法公正。 (3)①犬主人未文明、依法养犬，受到法律制裁，警示我们要树立法治观念，敬畏信仰法律，将守法融入日常。②小华父亲报警维权，体现“遇事找法”，启示我们遇侵害时，学会依法办事，善用法律来维权。 (4)①敬畏和信仰法律。 ②积极主动地学习法律，积极参与各种法治实践活动。 ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 ④学会依法办事，自觉守法，行动上以法律为准绳。 ⑤遇事找法。遇到合法权益受侵害，积极寻求法律帮助。 ⑥解决问题靠法，积极寻求国家的法律救济。 ⑦要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 ⑧弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (5)①阅读法律书籍，参加法治讲座。②自觉遵守交通规则、校纪校规等。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、做文明有礼人的要求、增强维护国家利益的责任感和使命感的要求、司法维护正义、增强法治意识的要求、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用文明有礼、亲社会行为、捍卫国家利益的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学时期的王浩泽就特别尊敬老师，友爱同学，不仅自己学习好，还会帮助其他同学→联系友善待人，助人为乐+文明有礼。 关键词②：热心参与公益活动→联系亲社会行为+奉献社会要求。 关键词③：面对从来没有接触过的换热器设计，她牺牲所有休息时间查阅资料，最终攻克难关→联系要坚持国家利益至上，为了国家利益有时要牺牲个人利益+要对国家和社会负责。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护正义的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刑法“第二十条”逐渐“苏醒”→链接有利于维护公平正义，鼓励公民见义勇为，构建和谐社会，保护人们的合法权益，促进司法公正。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治观念、依法办事的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一位老人牵着三只犬只迎面走来，其中一只狗突然攻击小华，致使其右小腿三处被咬→链接要树立法治观念，敬畏信仰法律，将守法融入日常。 关键词②：事发当晚，小华父亲带他就医并报警。公安机关依法对犬主人进行顶格处罚→链接遇侵害时，学会依法办事，善用法律来维权。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治观念、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过学校教育、社会宣传、家庭引导等多种途径普及宪法等相关法律法规→链接树立法治观念的要求。 关键词②：要结合志愿服务、社会实践等活动开展法治教育，旨在通过体系化教育，为青少年成长“铺设法治轨道”→链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查将行动计划书补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 32．【网络与社会生活】 中国网——政治2024年是实施“十四五”规划的关键一年。人民网“我给两会捎句话”大型建言征集活动中还推出干群互动融媒体访谈栏目——《人民建议直通车》，社会各界可通过人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道，为家乡发展积极建言献策。 中国网——课堂2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课，在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验，奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。 (1)结合材料，运用所学知识谈谈“中国网”对我国社会进步的影响。 不文明的微行为虽细小，却可能影响公共环境、他人感受，甚至折射出文明素养的缺失：如在电梯里大声打电话，旁若无人地讨论私事，不顾及他人感受；与人交谈时，频繁看手机、打断对方说话，显得敷衍不尊重；共享单车用完后随意停放，占用盲道、消防通道或人行道；在外国旅游时，在景区插队⋯⋯这些微行为看似“不起眼”，却像小石子投入水中，会破坏公共秩序的和谐，也可能会给他人带来不便、不适。可以这样说，“微行为”虽小，但事关重大。 (2)结合材料，从“文明有礼”的角度谈谈你对“‘微行为’虽小，但事关重大”的理解。 盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。2024年3月5日，十四届全国人大二次会议开幕，全国人大代表王永澄拿到一份特别的政府工作报告--雪白的8K纸，环形装订，上面有序排列着凹凸的盲文。这不仅是本届人大为唯一的视障代表专门准备的报告，也是全国人大会议历史上首份盲文版政府工作报告。这充分彰显了政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀，表明了政府对无障碍环境建设的坚定决心和不懈努力。 (3)运用所学知识，请从平等的角度，谈谈你对“政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀”的理解。 【答案】(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络改进了社会治理方式。 (2)①文明有礼是一个人立身处世的前提，"微行为"反映个人的文明素养，影响他人对自己的印象和评价。材料中在电梯里大声打电话、交谈时频繁看手机等行为，会显得人敷衍冷漠，不利于良好人际关系的建立。②文明有礼促进社会和谐，"微行为"影响公共环境和秩序。随意停放共享单车占用盲道等行为，破坏公共秩序和谐，给他人带来不便，不利于形成安定有序、文明祥和的社会环境。③文明有礼体现国家形象，在外国旅游时的"微行为"代表国家和民族的形象，不文明的"微行为"会损害国家尊严和形象。 (3)①平等意味着权利义务平等。任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②践行平等就要平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、文明有礼的重要意义、平等的表现、践行平等的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过人民网“领导留言板”小程序、“人民网+”客户端等渠道，为家乡发展积极建言献策→链接网络改进了社会治理方式。 关键词②：“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课→链接网络深刻改变着我们的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在电梯里大声打电话，旁若无人地讨论私事，不顾及他人感受；与人交谈时，频繁看手机、打断对方说话，显得敷衍不尊重→链接文明有礼是一个人立身处世的前提。 关键词②：共享单车用完后随意停放，占用盲道、消防通道或人行道→链接文明有礼促进社会和谐。 关键词③：在外国旅游时，在景区插队→链接文明有礼体现国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用平等的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政府对视障人士这一社会弱势群体的极大尊重和关怀→链接平等的内涵、践行平等的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $