4.4优化程序解决问题（课件）-2025-2026学年五年级下册信息科技苏科版

算法优化 “9加几”这样的加法运算与“8加几”相比，其算法的本质并没有改变。为了满足需求，可以通过修改部分程序来实现。 最近班上学生在“8加几”和“9加几”这两类题目上错误率较高，能让程序实现每次各出5道这两类题吗? 能否生成“几加几”，其中第1个加数可以根据需要灵活更换的专项训练题? 8+6=？ 9+7=？ 五下U4 用算法解决问题 XX老师 4-4 优化程序解决问题 4-1确定和分析问题 4-2设计算法 4-3用程序验证算法 4-4优化程序解决问题 目 录 CONTENTS 01 修改程序验证算法 体验“几加几”自定义函数 02 Part One 01 修改程序 验证算法 修改程序验证算法 “9加几”算式与“20以内加法”的其他算式有什么不同？ 9+6=？ 用键盘输入答案，按回车键看对错 9+3=？ 打开“20以内的加法运算”程序，尝试修改并验证自己的想法。 编程-加法运算小能手 “9+几”专项运算 20以内的加法运算 编程-加法运算小能手 专项练习1：“8+几”“9+几”专项运算 20以内的加法运算 如果要实现连续出5道“8加几”和5道“9加几”的题目，应怎么做？ 设为8或9 将连续出5道“8加几”和5道“9加几”的题目写在同一个程序中，并简化程序 编程-加法运算小能手 20以内的加法运算 设为8或9 调用自定义函数（模块化编程） 自定义函数 模块化编程便于编写和阅读程序 专项练习1：“8+几”“9+几”专项运算 Part Two 02 体验“几加几”自定义函数 体验“几加几”自定义函数 用“几加几”自定义函数进行编程，实现可以根据需要灵活更换第1个加数。 9+6=？ 用键盘输入答案，按回车键看对错 8+3=？ 打开“20以内的加法运算（专项练习1：8或9加几）”程序，尝试修改并验证。 编程-加法运算小能手 专项练习2： “几+几”专项运算 20以内的加法运算 （含参数的）自定义函数 参数 自定义函数包括带参数和不带参数两种。参数的作用是使函数更具通用性和可复用性。 作品的美化 能否用“专项练习2”程序实现“专项练习1”的功能? 专项练习2： “几+几”专项运算 专项练习1：“8+几”“9+几”专项运算 含参数的自定义函数程序不变，只修改 挑战设计 如果想进行“几减几”的专项减法练习，你能通过“自定义函数”的方法进行编程吗？ “20以内的减法运算小能手”程序 注意事项： 运算式是减法 被减数要大于减数才能进行运算 XX老师 希望本节课有所收获 五下U4 用算法解决问题 $