精品解析：河北省邢台市2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025—2026学年第一学期期末考试 九年级语文试卷 说明：1.本试卷共6页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分（1~2题 14分） 1. [爱运动]阅读下面文字，回答后面的问题。 ①青少年经常从事体育锻炼，能够促进骨骼生长、形成运动模式的肌肉记忆，同时能够增强心肺功能，降低罹患疾病的风险。 ②但是一段时间以来，在基础教育阶段，有的学校重考分、轻锻炼，家长也唯恐体育活动多了影响分数。慢慢地，体育课成散步课，往日喧闹的课间变得悄无声息，“小胖墩”“小眼镜”等问题 甲 （呈现/体现）早发高发苗头。 ③“让孩子们跑起来。”2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨练意志。 ④围绕□让孩子们跑起来□5年多来，一场政策接力持续提速。让孩子们有时间跑，开齐开好体育课是（guān jiàn）。 ⑤成长是一次长跑，考验身心可持续发展。无论是学校教育还是家庭教育，要从长远目标来看，为孩子们在人生道路上起好步、跑得远打基础。 ⑥社会各界牢记总书记的（yīn qiè）嘱托，政策接力、落实给力， 乙 （滋润/滋养）着一株株树苗成长为栋梁之材。 （1）文段中加点词语的读音，正确的一项是（ ） A. 模式（mó shì） 悄（qiāo）无声息 协调（xié diào） B. 模式（mú shì） 悄（qiāo）无声息 协调（xié tiáo） C. 模式（mó shì） 悄（qiǎo）无声息 协调（xié tiáo） D. 模式（mú shì） 悄（qiǎo）无声息 协调（xié diào） （2）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（guān jiàn）______ ②（yīn qiè）______ （3）从文段中的括号内选择符合语境的词语填入横线处。 甲______ 乙______ （4）给第④段□处增添标点符号正确的一项是（ ） A. 围绕“让孩子们跑起来。” B. 围绕“让孩子们跑起来”， C. 围绕“让孩子们跑起来，” D. 围绕“让孩子们跑起来”。 （5）给“段”加形旁组成新的汉字，并推测字的意思。 2. [爱科学]阅读下面文字，回答后面的问题。 近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段，极大地激发了广大中小学生学科学、用科学、爱科学的热情。青少年只要树立了热爱科学的信念，才能在科学探究的道路上越走越远。航天员的“天宫授课”，带领全国青少年领略太空的神秘与浩瀚；博物馆、科技馆精心打造的科学探索课程，让孩子们在动手实验与自主探究中收获真知；科学家走进校园开展专题讲座，更在青少年心中播下了科技报国的理想种子…… （1）选段中画波浪线语句有语病，请修改。 修改后：_________________________________ （2）学校准备开展以“爱科学”为主题的社团活动，请你设计一句海报宣传语。 示例：玩转科学小实验，解锁世界新精彩 第二部分（3~20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 “四面边声连角起，________，________”，将士们将满腔热血化为报国之志。他们保卫国家边疆，怀揣“________，西北望，射天狼”的壮志，以勇气护家安国，这正是爱国精神的写照；他们舍生忘死，始终把国家命运放在首位，“________，________”，先为国家安危忧心，再为天下太平喜乐，这就是淌在血脉里的爱国底色。这份爱国，是藏于胸中的赤诚滚烫，是心系家国百姓而热血难凉，“________，因人常热”，以赤诚之心赴家国之约，以滚烫热血守护山河无恙。 （二）阅读（共18分） 班级开展“河北乡韵”专题学习活动，小冀同学辑录了有关河北邢台的古诗文。 活动一：诗韵品乡风 [甲] 夜雨 刘秉忠① 接地阴云晚不开， 故乡归梦到邢台。 枕边忽听雷声起， 风雨摐摐②一泼来。 [乙] 渡河到清河③作 王维 泛舟大河里，积水④穷天涯。 天波⑤忽开拆⑥，郡邑⑦千万家。 行复见城市，宛然有桑麻。 回瞻旧乡国，淼漫⑧连云霞。 注释：①刘秉忠：元初政治家，邢州（今河北邢台）人。②风雨摐摐（chuāng）：这里形容风雨声。③清河：今河北清河西。④积水：大河积聚众水。⑤天波：形容黄河浩瀚无边。⑥开拆：裂开。⑦郡邑：郡县，这里指城镇。⑧淼（miǎo）漫：水盛的样子。 4. 甲诗从视觉角度选取“阴云”“风雨”、从听觉角度选取“______”“摐摐”等意象，构建了阴沉萧瑟的夜雨之景。 5. “回瞻旧乡国”的朗读语速应______（舒缓/急促），请简析理由。 6. 乙诗颔联气势雄浑，意境壮美。下列最符合此句意境的一个画面是（ ） A. B. C. D. [甲] 宋璟，邢州南和人。璟少耿介①有大节，博学，工于文翰②。弱冠举进士，当官正色，则天③甚重之。 岁余，转广州都督。广州旧俗，皆以竹茅为屋，屡有火灾。璟教人烧瓦，改造店肆④，自是无复延烧之患，人皆怀惠，立颂以纪其政。 （节选自《旧唐书·卷九十六·列传·四十六》） [乙] 郭守敬，字若思，顺德邢台人。守敬习水利，巧思绝人。中统三年，世祖召见，面陈水利六事，每奏一事，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐⑤矣。” 大德二年，召守敬至上都⑥，议开铁幡竿渠⑦，守敬奏：“山水频年暴下，非大为渠堰⑧，广五七十步不可。”执政⑨吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐，几犯行殿⑩。 （节选自《元史·郭守敬传》，有删改） ①耿介：正直坚定，不阿谀奉承。②文翰：文书、文章。③则天：即武则天。④店肆：店铺，商舍。⑤素餐：不做事而白吃饭。⑥上都：元代都城之一，位于今内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗境内。⑦铁幡竿渠：元代水利工程名，具体为上都附近的一条水渠。⑧渠堰：水渠和拦水坝。⑨执政：主持政务的官员。⑩行殿：帝王出行时临时居住的宫殿。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）璟少耿介有大节 少：______ （2）人皆怀惠 惠：______ （3）明年大雨 明年：______ 8. 下列与“以其言为过”加点字词义相同的一项是（ ） A. 而君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》） B. 何以战（《曹刿论战》） C. 扶苏以数谏故（《陈涉世家》） D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）自是无复延烧之患。 （2）任事者如此，人不为素餐矣。 10. 班级准备召开“邢台风流人物故事会”，请你结合甲乙文段内容补全活动发言稿。 亲爱的同学们： 邢襄大地孕育千古风流，宋璟博学、耿介有大节，（1）郭守敬______，他们以赤忱与才学诠释着邢襄风骨。 （2）宋璟______；郭守敬向元世祖陈述水利六事，获得赞赏……他们的故事，是刻在邢台土地上的精神丰碑，激励着我们以实干立身，以担当致远。 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①近日，一段15秒的短视频让浙江陈女士家中一口“平平无奇”的钢锅意外走红，陈女士直言想再买一个。这口被网友称为“传家锅”的不锈钢炒锅，历经两代人使用仍不粘不锈。其超凡的耐用性，源自当年工人师傅一锤一锤地手工敲打、一遍一遍地耐心锤炼。在“寻锅”网友与当地政府的助推下，浙江温州瑞安一家停产10余年的老厂复工复产。“寻锅”故事，映照出当代消费者对国货品质的珍视与呼唤。 ②实践证明，坚守匠心、追求品质的企业，终将在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得消费者的长久信赖。 ③习近平总书记指出：“质量体现着人类的劳动创造和智慧结晶，体现着人们对美好生活的向往。”山西太原，中华老字号“乾和祥”茶庄有一款定价20元的茉莉花茶，诠释着同样的品质坚守。面对原料成本上涨的压力，茶庄坚持精选优质茶坯，沿用古法技艺，针对太原水质特点反复拼配、萃香，确保品质始终如一，也赢得了消费者始终如一的认可。无论是历经30载依然好用的“传家锅”，还是30年价格不变却品质如初的“口粮茶”，都生动折射出企业对产品质量的不懈追求和对工匠精神的执着坚守。 ④真正历久弥新的，永远是品质的光芒。这份光芒，既照亮千家万户对美好生活的向往，也指引着万千企业发展升级的方向。让我们共同守护这份对品质的执着追求，以匠心点亮品质之光，让品质成为中国制造最动人、最亮眼的底色。 （《人民日报》第05版，2025年11月24日） 材料二： ①匠心之道，贵在“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。 ②守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ ③破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。 ④离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。 ⑤匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。 （《民生周刊》公众号，2025年1月19日） 11. 材料一的首段有什么作用？ 12. 填写下面的图表，理清材料二的论证思路。 13. 某电商平台为“瑞安传家锅”设计推广文案，请你结合材料对文案做简要赏析。 推广文案： 一口老锅，两代传承；国货之美，在于匠心。 每一寸锅身都藏着工人师傅的专注；每一次翻炒都承载着对美好生活的向往。 瑞安老厂匠心重启，延续30年不粘不锈的品质承诺！ （二） 阅读下面文字，完成下面小题。 勇哥 王彦明 ①勇哥在我们单位里的“权力”很大，除了掌管南北两扇大门，还管着几十间教室和办公室的钥匙，偶尔也管学校的车棚。作为学校的保安队长，他还管着几个保安。上下班的时候，我会习惯性地向保安室打个招呼，然后骑车回家。有时候，他会探头回应一句：慢点啊，王老师！有时候，他会叫住我，让我一起吃点面条或者饺子。 ②如果我值班的日子，恰好勇哥也在，他就会买些熟食、焖上米饭，邀我一起吃。得知我要换单位，勇哥偷着和我说，有空来看我啊，请你吃饭。勇哥邀请我，当然不只是吃饭这么简单。一个人掌管了南北两扇大门，单位的人进进出出，许多故事和生活细节，自然都逃不过他的眼睛。据勇哥说，我是这个单位里他认识的第一个人，因为我是第一个愿意和他这个保安打招呼聊天的人。在他看来，我们有许多共同话题，比如都是“文艺青年”，我喜欢写作，他喜欢唱歌。 ③据我所知，单位的保安各有“绝活”。有个喜欢在河里捕鱼，常送些鱼请勇哥炖好，大家一起吃；有个喜欢健身，每次在单杠上做引体向上，都让戴眼镜的学生惊叹不已；还有个喜欢写书法，逢年过节就送字给师生……勇哥自觉不同，经常和我就民乐、交响乐和流行歌曲进行交流。他悄悄告诉我，他几乎每周都去天津音乐厅或者津湾大剧院看演出。 ④勇哥的母亲是下乡知青，后来因为有了勇哥，就继续生活在乡间了。勇哥说他喜欢音乐，主要来自母亲的熏陶，所以去看演出的时候经常带上母亲。有一次看电视，我在换台的时候，冷不丁看到了勇哥的身影，我赶紧换回。当时勇哥作为观众，正在接受采访，说得头头是道，看得出做了功课，也可看出日常的积累。后来谈起那次接受采访，他不无得意地说，咱也是有根基的人，一点不慌。采访之后，他对着镜头腼腆地笑了一下。我发现他身后有一个瘦小的身影，应该就是他的母亲。 ⑤勇哥很喜欢保安这份工作。他觉得自己给别人带来了安稳，看着师生们进进出出就很开心。当然有时候因为值班，也会错过许多看演出的机会，他说顺其自然。我第一次看勇哥演唱，是在单位的校园艺术节上，他唱了一首张雨生的《大海》。后来教师节，他又登台唱了《爱就一个字》。自那以后，我们忽然发现，到处都是勇哥的舞台：保安室、乡村麦场、欢聚的酒桌上……最后我们发现了他的抖音账号，里面的他唱歌、旅行、撸猫，偶尔还会昂首45度，让阳光落在他的脸上。 ⑥前些日子遇到他，问他有没有去看天津音乐节的演出。他一脸遗憾，说本来已经买好了票，但有个朋友相约，喝酒到深夜，结果错过了演出。过了一会儿，他又转悲为喜地说，我这像不像雪夜访戴？ ⑦哦，好一个雪夜访戴！ （《人民日报》第20版，2025年11月10日） 14. 根据选文③~⑤段内容，填写下面行文思路。 第③段勇哥______；→第④段勇哥______；→第⑤段勇哥在艺术节、教师节演唱，抖音分享生活。 15. 细读选文，写出勇哥和“我”交往密切的原因。 16. 联系上下文，品味选文中画横线句子的表达效果。 偶尔还会昂首45度，让阳光落在他的脸上。 17. 校刊编辑部计划收录勇哥的故事，并撰写“人物剪影标语”。请结合选文内容，选择下面你喜欢的一条标语，说明理由。 A.平凡岗位守初心 B.热爱可抵岁月长 我喜欢______（A/B）标语，理由：___________________ 18. 联系“雪夜访戴”故事小贴士，说说结尾抒情句的妙处。 雪夜访戴 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” [小贴士] 雪夜访戴叙述了王子猷雪夜访好友戴安道兴尽而返的故事，体现了王子猷率性而为的个性和追求事实的过程而并非结果的行为方式，也反映了当时士族知识分子任性放达的精神风貌。 19. 根据整本书阅读，回答问题。 ①“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。” ②“不，我知道应当看重自己，可这还不够。要是别人不爱我，我活着还不如死，——我受不了孤独和被别人憎恨……” ③“嘘，简！你把人的爱看得太重了。你太冲动，太感情用事。那只创造了你的躯壳，又赋予了它生命的至高无上的手，除了你脆弱的自身，或者跟你一样脆弱的造物以外，还给你准备了别的财富……因为我从你热情的眼睛和开朗的额头上看出了真诚的天性。” （节选自《简·爱》） 海伦与简·爱的这段对话对简·爱的人生有何影响？ 20. [读书有法]根据对《水浒传》《简·爱》的整本书阅读，补全对话。 老师：“经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。”同学们阅读经典，也可以对其中的人物、情节提出自己的质疑。 小冀：我读《西游记》有质疑：取经必须历经“九九八十一难”，尤其是最后一难，刻意安排经书落水情节，把磨练心性的过程变为凑数的形式，让磨难变成了打卡任务。 小北：我读______（《水浒传》/《简·爱》）有质疑：______________ 老师：我们用质疑的方法品读经典，能练就独立的阅读思维，让经典在当代焕发新生机。 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 逗号是未抵达的驿站 句号在终点站成圆满 问号敲响晨昏的探索 破折号延伸未完的答案 每个停顿都是生命的韵律 上面的诗句引发了你怎样的联想和感悟？哪种标点最符合你现在的成长状态？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末考试 九年级语文试卷 说明：1.本试卷共6页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分（1~2题 14分） 1. [爱运动]阅读下面文字，回答后面的问题。 ①青少年经常从事体育锻炼，能够促进骨骼生长、形成运动模式的肌肉记忆，同时能够增强心肺功能，降低罹患疾病的风险。 ②但是一段时间以来，在基础教育阶段，有的学校重考分、轻锻炼，家长也唯恐体育活动多了影响分数。慢慢地，体育课成散步课，往日喧闹的课间变得悄无声息，“小胖墩”“小眼镜”等问题 甲 （呈现/体现）早发高发苗头。 ③“让孩子们跑起来。”2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨练意志。 ④围绕□让孩子们跑起来□5年多来，一场政策接力持续提速。让孩子们有时间跑，开齐开好体育课是（guān jiàn）。 ⑤成长是一次长跑，考验身心可持续发展。无论是学校教育还是家庭教育，要从长远目标来看，为孩子们在人生道路上起好步、跑得远打基础。 ⑥社会各界牢记总书记的（yīn qiè）嘱托，政策接力、落实给力， 乙 （滋润/滋养）着一株株树苗成长为栋梁之材。 （1）文段中加点词语的读音，正确的一项是（ ） A. 模式（mó shì） 悄（qiāo）无声息 协调（xié diào） B. 模式（mú shì） 悄（qiāo）无声息 协调（xié tiáo） C. 模式（mó shì） 悄（qiǎo）无声息 协调（xié tiáo） D. 模式（mú shì） 悄（qiǎo）无声息 协调（xié diào） （2）根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（guān jiàn）______ ②（yīn qiè）______ （3）从文段中的括号内选择符合语境的词语填入横线处。 甲______ 乙______ （4）给第④段□处增添标点符号正确的一项是（ ） A. 围绕“让孩子们跑起来。” B. 围绕“让孩子们跑起来”， C. 围绕“让孩子们跑起来，” D. 围绕“让孩子们跑起来”。 （5）给“段”加形旁组成新的汉字，并推测字的意思。 【答案】（1）C （2） ①. 关键 ②. 殷切 （3） ①. 呈现 ②. 滋养 （4）B （5）示例一：缎 缎子，一种丝织品。示例二：椴 椴树，一种落叶乔木。示例三：瑖 像玉的石头。示例四：煅 放在火里烧（中药的一种制法）。示例五：碫 砺石。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 模式（mó shì）：某种事物的标准样式或让人可以仿效学习的标准样式。 悄无声息（qiǎo wú shēng xī）：形容没有声音或声音很轻。 协调（xié tiáo）：配合适当，步调一致。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形。 关键（guān jiàn）：事物的最要紧的部分，对情况起决定性因素。 殷切（yīn qiè）：深厚而恳切 【小问3详解】 本题考查词义辨析。 第一空，呈现：显露、出现，显示；指具体的事物在眼前显现出来。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。多用于抽象概念或精神层面的表达。在此指体育课的确实导致校园出现了“小胖墩”“小眼镜”等问题，应选“呈现”。 第二空，滋润：使物体表面变得湿润、光滑，或指内心感受到的舒适与满足。滋养：供给养分、养料，使生命体得到生长和发展所需的物质支持。在此指社会各界落实政策是让孩子得到健康成长。应选“滋养”。 【小问4详解】 本题考查标点。 “让孩子们跑起来”是引用口号，只是引用部分内容来作为“围绕”的宾语，这部分的内容与后文的句子内容紧密相联，应将逗号放在双引号外面； 故选B。 【小问5详解】 本题考查字形和字义。 结合示例可知，先给“段”增添一个恰当的偏旁，然后解释这个字的字义即可。 示例： 椴，椴树，指一种落叶乔木。 2. [爱科学]阅读下面文字，回答后面的问题。 近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段，极大地激发了广大中小学生学科学、用科学、爱科学的热情。青少年只要树立了热爱科学的信念，才能在科学探究的道路上越走越远。航天员的“天宫授课”，带领全国青少年领略太空的神秘与浩瀚；博物馆、科技馆精心打造的科学探索课程，让孩子们在动手实验与自主探究中收获真知；科学家走进校园开展专题讲座，更在青少年心中播下了科技报国的理想种子…… （1）选段中画波浪线语句有语病，请修改。 修改后：_________________________________ （2）学校准备开展以“爱科学”为主题的社团活动，请你设计一句海报宣传语。 示例：玩转科学小实验，解锁世界新精彩 【答案】（1）示例一：青少年只有树立了热爱科学的信念，才能在科学探究的道路上越走越远。示例二：青少年只要树立了热爱科学的信念，就能在科学探究的道路上越走越远。 （2）示例一：点燃科学火花，照亮前行之路 示例二：脑洞大开探科学，趣味无限乐翻天（围绕“科学”，符合宣传语要求即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句的辨析与修改 画波浪线的语句“青少年只要树立了热爱科学的信念，才能在科学探究的道路上越走越远”中的关联词语“只要……才……”搭配不当，“只要”通常与“就”搭配，“只有”通常与“才”搭配。因此这里应将“只要……才……”改为“只要……就……”或“只有……才……”。 修改后的句子：青少年只有树立了热爱科学的信念，才能在科学探究的道路上越走越远。或：青少年只要树立了热爱科学的信念，就能在科学探究的道路上越走越远。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。作答时应紧扣主题“爱科学”，示例“玩转科学小实验，解锁世界新精彩”采用了“动宾结构+动宾结构”的对仗句式，语言活泼，突出了“动手实践”和“探索发现”的乐趣，符合青少年的认知和审美。设计宣传语可突出参与感，强调科学的趣味性和实践性，如“动手”“探索”“发现”等关键词。还可以突出价值感，强调科学对个人成长和未来的意义，如“梦想”“未来”“智慧”等关键词。可以使用对偶、比喻、拟人等手法，使宣传语更易记、更有吸引力。 例如：探索科学奥秘，点亮智慧人生 又如：科学点燃梦想，创新成就未来 第二部分（3~20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 “四面边声连角起，________，________”，将士们将满腔热血化为报国之志。他们保卫国家边疆，怀揣“________，西北望，射天狼”的壮志，以勇气护家安国，这正是爱国精神的写照；他们舍生忘死，始终把国家命运放在首位，“________，________”，先为国家安危忧心，再为天下太平喜乐，这就是淌在血脉里的爱国底色。这份爱国，是藏于胸中的赤诚滚烫，是心系家国百姓而热血难凉，“________，因人常热”，以赤诚之心赴家国之约，以滚烫热血守护山河无恙。 【答案】 ①. 千嶂里 ②. 长烟落日孤城闭 ③. 会挽雕弓如满月 ④. 先天下之忧而忧 ⑤. 后天下之乐而乐 ⑥. 算平生肝胆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：嶂、落、雕、算。 （二）阅读（共18分） 班级开展“河北乡韵”专题学习活动，小冀同学辑录了有关河北邢台的古诗文。 活动一：诗韵品乡风 [甲] 夜雨 刘秉忠① 接地阴云晚不开， 故乡归梦到邢台。 枕边忽听雷声起， 风雨摐摐②一泼来。 [乙] 渡河到清河③作 王维 泛舟大河里，积水④穷天涯。 天波⑤忽开拆⑥，郡邑⑦千万家。 行复见城市，宛然有桑麻。 回瞻旧乡国，淼漫⑧连云霞。 注释：①刘秉忠：元初政治家，邢州（今河北邢台）人。②风雨摐摐（chuāng）：这里形容风雨声。③清河：今河北清河西。④积水：大河积聚众水。⑤天波：形容黄河浩瀚无边。⑥开拆：裂开。⑦郡邑：郡县，这里指城镇。⑧淼（miǎo）漫：水盛的样子。 4. 甲诗从视觉角度选取“阴云”“风雨”、从听觉角度选取“______”“摐摐”等意象，构建了阴沉萧瑟的夜雨之景。 5. “回瞻旧乡国”的朗读语速应______（舒缓/急促），请简析理由。 6. 乙诗颔联气势雄浑，意境壮美。下列最符合此句意境的一个画面是（ ） A. B. C. D. 【答案】4. 雷声 5. 舒缓，因为这句诗表达的是对故乡的回望与眷恋。 6. A 【解析】 【导语】两首诗均含乡思却风格迥异。刘秉忠《夜雨》以阴云、雷声、风雨等意象，借雨夜归梦，将对邢台故乡的眷恋藏于苍凉雨夜中，质朴真切。王维《渡河到清河作》绘大河浩渺、城邑桑麻之景，以壮阔意境衬回望故乡的悠远怅惘，清丽空灵，各有韵味。 【4题详解】 本题考查理解古诗意象。题目要求从听觉角度找出甲诗《夜雨》中的意象，已知“摐摐”是形容风雨声的听觉意象，需要找出另一个。 甲诗中“枕边忽听雷声起，风雨摐摐一波来”的意思是睡在枕边，忽然听到雷声响起，紧接着，风雨声哗哗作响，像一股洪流般倾泻而来。“听”字明确指出这是从听觉角度捕捉到的声音，“雷声”是典型的听觉意象，与“风雨摐摐”共同构成了夜雨之夜的听觉背景，强化了阴沉萧瑟的氛围。因此这里应填的意象是“雷声”。 【5题详解】 本题考查分析诗句的朗读语速。 “回瞻旧乡国，淼漫连云霞”中的“回瞻”意为回头眺望。“旧乡国”指诗人的故乡。诗人行舟于大河之上，回望故乡，却只见浩渺水色与云霞相连，故乡已远在天际。这表达了诗人对故乡的深切思念，以及因远离故土而产生的怅惘、悠远之情。舒缓的语速能够更好地表现回望时的悠长思绪和深沉眷恋，与“淼漫连云霞”所营造的开阔、悠远意境相契合。急促的语速则会破坏这种沉郁、绵长的情感氛围，显得突兀。因此，“回瞻旧乡国”的朗读语速应为舒缓，以体现诗人回望故乡时的深沉眷恋与悠远怅惘。 【6题详解】 本题考查古诗词意境理解。 乙诗《渡河到清河作》的颔联为“天波忽开拆，郡邑千万家”，这里的“天波”形容黄河浩瀚无边，水势连天。“忽开拆”描绘了河水忽然向两边分开，视野豁然开朗的景象。“郡邑千万家”则展现了河岸边城镇密集、人烟稠密的壮阔画面。整句诗气势雄浑，意境壮美，展现了大河奔流、城郭万千的宏大景象。 A.画面展现了宽阔的水面上有船只航行，远处是连绵的城镇，与“天波忽开拆，郡邑千万家”所描绘的大河壮阔、城郭万千的意境高度契合； B.画面展现的是亭台楼阁，为普通的乡村或城镇景象，缺乏“天波”的壮阔感，不符合“气势雄浑，意境壮美”的要求； C.画面为幽深的山水和峡谷景观，与诗句中开阔的大河景象和城郭万千的意境不符； D.画面为层峦叠嶂的山峦，与诗句中以水为主体的意境不符； 故选A。 [甲] 宋璟，邢州南和人。璟少耿介①有大节，博学，工于文翰②。弱冠举进士，当官正色，则天③甚重之。 岁余，转广州都督。广州旧俗，皆以竹茅为屋，屡有火灾。璟教人烧瓦，改造店肆④，自是无复延烧之患，人皆怀惠，立颂以纪其政。 （节选自《旧唐书·卷九十六·列传·四十六》） [乙] 郭守敬，字若思，顺德邢台人。守敬习水利，巧思绝人。中统三年，世祖召见，面陈水利六事，每奏一事，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐⑤矣。” 大德二年，召守敬至上都⑥，议开铁幡竿渠⑦，守敬奏：“山水频年暴下，非大为渠堰⑧，广五七十步不可。”执政⑨吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，漂没人畜庐帐，几犯行殿⑩。 （节选自《元史·郭守敬传》，有删改） ①耿介：正直坚定，不阿谀奉承。②文翰：文书、文章。③则天：即武则天。④店肆：店铺，商舍。⑤素餐：不做事而白吃饭。⑥上都：元代都城之一，位于今内蒙古自治区锡林郭勒盟正蓝旗境内。⑦铁幡竿渠：元代水利工程名，具体为上都附近的一条水渠。⑧渠堰：水渠和拦水坝。⑨执政：主持政务的官员。⑩行殿：帝王出行时临时居住的宫殿。 7. 解释下列句子中加点的词语。 （1）璟少耿介有大节 少：______ （2）人皆怀惠 惠：______ （3）明年大雨 明年：______ 8. 下列与“以其言为过”加点字词义相同的一项是（ ） A. 而君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》） B. 何以战（《曹刿论战》） C. 扶苏以数谏故（《陈涉世家》） D. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 9. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）自是无复延烧之患。 （2）任事者如此，人不为素餐矣。 10. 班级准备召开“邢台风流人物故事会”，请你结合甲乙文段内容补全活动发言稿。 亲爱的同学们： 邢襄大地孕育千古风流，宋璟博学、耿介有大节，（1）郭守敬______，他们以赤忱与才学诠释着邢襄风骨。 （2）宋璟______；郭守敬向元世祖陈述水利六事，获得赞赏……他们的故事，是刻在邢台土地上的精神丰碑，激励着我们以实干立身，以担当致远。 【答案】7. ①. 年轻 ②. 恩惠 ③. 第二年 8. D 9. （1）从此不再有大火蔓延焚烧的祸患。（意思对即可） （2）办事的人都像这样，那就不会有人白白地吃俸禄了。（意思对即可） 10. ①. （1）示例：通晓水利，巧思绝人 ②. （2）示例：教广州百姓烧瓦，减少火灾发生 【解析】 【导语】本文选取宋璟、郭守敬两位邢台历史人物传记片段，通过典型事例展现其才能与品格。甲文以“烧瓦改屋”突出宋璟的务实惠民；乙文借水利争议体现郭守敬的专业与远见。双文本互文见义，均采用“才能+政绩”的叙事模式，语言简练而细节生动，在历史记载中寄寓对实干精神的推崇。 【7题详解】 本题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 （1）句意：宋璟年轻时就正直坚定，有高尚的节操。少：年轻。 （2）句意：百姓都感怀他的恩惠。惠：恩惠。 （3）句意：第二年下大雨。明年：第二年。 【8题详解】 本题考查一词多义。例句“以其言为过”的意思是“认为他的话太过分”，“以”是意思是“认为”。 A.“而君以五十里之地存者”的意思是“但安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因”，这里的“以”意思是“凭借”，与题干中“以”的意思不同； B.“何以战”的意思是“（您）凭借什么作战呢”，这里的“以”意思是“凭借”，与题干中“以”的意思不同； C.“扶苏以数谏故”的意思是“扶苏因为屡次劝谏（秦始皇）的缘故”，这里的“以”意思是“因为”，与题干中“以”的意思不同； D.“皆以美于徐公”的意思是“（他们）都认为（我）比徐公美”，这里的“以”意思是“认为”，与题干中“以”的意思相同； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）自是：从此。无复：不再。延烧：蔓延燃烧。之：助词，的。患：祸患、灾难。 （2）任事者：担任事务的人、做事的人。如此：像这样。不为素餐：不会不做事白吃饭，不会不做事白拿俸禄。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 （1）空：根据乙文中“守敬习水利，巧思绝人”可知，郭守敬学习水利，心思巧妙超过常人。所以此处填：通晓水利，巧思绝人。 （2）空：根据甲文中“璟教之陶瓦造屋，自是无复延烧之患”可知，宋璟在广州教导百姓烧制砖瓦建造房屋，消除了火灾蔓延的祸患。所以此处填：教广州百姓烧瓦造屋，消除火灾祸患。 【点睛】参考译文： 甲： 宋璟，是邢州南和人。他正直坚定，有高尚的节操，学识渊博，擅长写文章。二十岁左右考中进士，做官时品行端正，武则天非常器重他。 过了一年多，宋璟调任广州都督。广州旧的习俗，都是用竹子和茅草建造房屋，屡次发生火灾。宋璟教导当地人烧制砖瓦，改造店铺房舍，从此再也没有蔓延的火灾祸患，百姓都感怀他的恩惠，立碑来记载他的政绩。 乙： 郭守敬，字若思，是顺德邢台人。郭守敬学习水利工程，心思巧妙超过常人。中统三年，元世祖召见他，他当面陈述了六件水利方面的事，每奏报一件事，元世祖都赞叹说：“办事的人都像这样，那就不会有人白白地吃俸禄了。” 大德二年，朝廷召郭守敬到上都，商议开凿铁幡竿渠。郭守敬上奏说：“山洪连年暴发，不把水渠和拦水坝修得规模宏大，宽度必须达到五百七十步才行。”主持政务的官员吝惜工费，认为他的话太过分，就把渠的宽度缩减了三分之一。第二年下大雨，山洪倾泻而下，水渠容纳不下，冲毁了人畜和庐舍帐篷，几乎危及到帝王出行时临时居住的行殿。 二、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①近日，一段15秒的短视频让浙江陈女士家中一口“平平无奇”的钢锅意外走红，陈女士直言想再买一个。这口被网友称为“传家锅”的不锈钢炒锅，历经两代人使用仍不粘不锈。其超凡的耐用性，源自当年工人师傅一锤一锤地手工敲打、一遍一遍地耐心锤炼。在“寻锅”网友与当地政府的助推下，浙江温州瑞安一家停产10余年的老厂复工复产。“寻锅”故事，映照出当代消费者对国货品质的珍视与呼唤。 ②实践证明，坚守匠心、追求品质的企业，终将在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得消费者的长久信赖。 ③习近平总书记指出：“质量体现着人类的劳动创造和智慧结晶，体现着人们对美好生活的向往。”山西太原，中华老字号“乾和祥”茶庄有一款定价20元的茉莉花茶，诠释着同样的品质坚守。面对原料成本上涨的压力，茶庄坚持精选优质茶坯，沿用古法技艺，针对太原水质特点反复拼配、萃香，确保品质始终如一，也赢得了消费者始终如一的认可。无论是历经30载依然好用的“传家锅”，还是30年价格不变却品质如初的“口粮茶”，都生动折射出企业对产品质量的不懈追求和对工匠精神的执着坚守。 ④真正历久弥新的，永远是品质的光芒。这份光芒，既照亮千家万户对美好生活的向往，也指引着万千企业发展升级的方向。让我们共同守护这份对品质的执着追求，以匠心点亮品质之光，让品质成为中国制造最动人、最亮眼的底色。 （《人民日报》第05版，2025年11月24日） 材料二： ①匠心之道，贵在“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。 ②守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ ③破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。 ④离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。 ⑤匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。 （《民生周刊》公众号，2025年1月19日） 11. 材料一的首段有什么作用？ 12. 填写下面的图表，理清材料二的论证思路。 13. 某电商平台为“瑞安传家锅”设计推广文案，请你结合材料对文案做简要赏析。 推广文案： 一口老锅，两代传承；国货之美，在于匠心。 每一寸锅身都藏着工人师傅的专注；每一次翻炒都承载着对美好生活的向往。 瑞安老厂匠心重启，延续30年不粘不锈的品质承诺！ 【答案】11. 示例：讲述“寻锅”的故事，引出中心论点；吸引读者，激发阅读兴趣；作为事实论据，更有力地证明了论点——坚守匠心、追求品质的企业，终将在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得消费者的长久信赖。 12. 匠心之道，贵在“守破离”。（或摘下第一段也正确） 13. 示例：文案语言对仗工整；内容突出“传家锅”手工锤炼、经久耐用的品质特点，能吸引消费者的关注。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选材精当，将社会热点与传统文化巧妙融合。材料一以“传家锅”故事切入，由现象到本质，呼唤品质回归；材料二则深入剖析“守破离”的匠心哲理。两文一文一理，相互印证，既有时代温度，又具思想深度，彰显了“品质是中国制造最亮眼底色”的核心主题。 【11题详解】 本题考查段落的作用。 结合材料一第①段“近日，一段15秒的短视频让浙江陈女士家中一口‘平平无奇’的钢锅意外走红，陈女士直言想再买一个。这口被网友称为‘传家锅’的不锈钢炒锅，历经两代人使用仍不粘不锈”“‘寻锅’故事，映照出当代消费者对国货品质的珍视与呼唤”可知，文章以浙江陈女士家中“传家锅”视频走红的新闻故事为切入点，引出“国货品质”和“匠心精神”的话题；结合第②段“实践证明，坚守匠心、追求品质的企业，终将在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得消费者的长久信赖”可知，浙江陈女士家中“传家锅”视频走红的新闻故事作为事实论据来论述“坚守匠心、追求品质的企业，终将在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得消费者的长久信赖”的观点。首段用生动事例吸引读者，激发阅读兴趣。 【12题详解】 本题考查提炼中心论点。 结合材料二第①段“匠心之道，贵在‘守破离’：跟着师傅修业谓之‘守’，在传承中加入自己想法谓之‘破’，开创自己新境界谓之‘离’”可知，文章开篇提出本文观点，“匠心之道，贵在‘守破离’”，然后解释什么是“守破离”。故填：匠心之道，贵在“守破离” 【13题详解】 本题考查赏析句子。 结合“每一寸锅身都藏着工人师傅的专注”“每一次翻炒都承载着对美好生活的向往”运用了对偶，对仗工整，这呼应材料一第①段“一锤一锤地手工敲打”的细节，体现匠心精神；同时“对美好生活的向往”照应材料一第③段“质量体现着人类的劳动创造和智慧结晶，体现着人们对美好生活的向往”。引用习近平总书记的讲话，提升文案的思想高度；其内容既突出“传家锅”手工锤炼的特点，又与材料美好生活，“品质之光”的追求相呼应，点明了匠心背后的情感与价值，能吸引消费者的关注。 “一口老锅，两代传承；国货之美，在于匠心”语言对仗工整，强调了老厂手工打制，质量过硬，经久耐用，具有历经两代而品质不变的特点，呼应材料中的“坚守匠心、追求品质”。 （二） 阅读下面文字，完成下面小题。 勇哥 王彦明 ①勇哥在我们单位里的“权力”很大，除了掌管南北两扇大门，还管着几十间教室和办公室的钥匙，偶尔也管学校的车棚。作为学校的保安队长，他还管着几个保安。上下班的时候，我会习惯性地向保安室打个招呼，然后骑车回家。有时候，他会探头回应一句：慢点啊，王老师！有时候，他会叫住我，让我一起吃点面条或者饺子。 ②如果我值班的日子，恰好勇哥也在，他就会买些熟食、焖上米饭，邀我一起吃。得知我要换单位，勇哥偷着和我说，有空来看我啊，请你吃饭。勇哥邀请我，当然不只是吃饭这么简单。一个人掌管了南北两扇大门，单位的人进进出出，许多故事和生活细节，自然都逃不过他的眼睛。据勇哥说，我是这个单位里他认识的第一个人，因为我是第一个愿意和他这个保安打招呼聊天的人。在他看来，我们有许多共同话题，比如都是“文艺青年”，我喜欢写作，他喜欢唱歌。 ③据我所知，单位的保安各有“绝活”。有个喜欢在河里捕鱼，常送些鱼请勇哥炖好，大家一起吃；有个喜欢健身，每次在单杠上做引体向上，都让戴眼镜的学生惊叹不已；还有个喜欢写书法，逢年过节就送字给师生……勇哥自觉不同，经常和我就民乐、交响乐和流行歌曲进行交流。他悄悄告诉我，他几乎每周都去天津音乐厅或者津湾大剧院看演出。 ④勇哥的母亲是下乡知青，后来因为有了勇哥，就继续生活在乡间了。勇哥说他喜欢音乐，主要来自母亲的熏陶，所以去看演出的时候经常带上母亲。有一次看电视，我在换台的时候，冷不丁看到了勇哥的身影，我赶紧换回。当时勇哥作为观众，正在接受采访，说得头头是道，看得出做了功课，也可看出日常的积累。后来谈起那次接受采访，他不无得意地说，咱也是有根基的人，一点不慌。采访之后，他对着镜头腼腆地笑了一下。我发现他身后有一个瘦小的身影，应该就是他的母亲。 ⑤勇哥很喜欢保安这份工作。他觉得自己给别人带来了安稳，看着师生们进进出出就很开心。当然有时候因为值班，也会错过许多看演出的机会，他说顺其自然。我第一次看勇哥演唱，是在单位的校园艺术节上，他唱了一首张雨生的《大海》。后来教师节，他又登台唱了《爱就一个字》。自那以后，我们忽然发现，到处都是勇哥的舞台：保安室、乡村麦场、欢聚的酒桌上……最后我们发现了他的抖音账号，里面的他唱歌、旅行、撸猫，偶尔还会昂首45度，让阳光落在他的脸上。 ⑥前些日子遇到他，问他有没有去看天津音乐节的演出。他一脸遗憾，说本来已经买好了票，但有个朋友相约，喝酒到深夜，结果错过了演出。过了一会儿，他又转悲为喜地说，我这像不像雪夜访戴？ ⑦哦，好一个雪夜访戴！ （《人民日报》第20版，2025年11月10日） 14. 根据选文③~⑤段内容，填写下面行文思路。 第③段勇哥______；→第④段勇哥______；→第⑤段勇哥在艺术节、教师节演唱，抖音分享生活。 15. 细读选文，写出勇哥和“我”交往密切的原因。 16. 联系上下文，品味选文中画横线句子的表达效果。 偶尔还会昂首45度，让阳光落在他的脸上。 17. 校刊编辑部计划收录勇哥的故事，并撰写“人物剪影标语”。请结合选文内容，选择下面你喜欢的一条标语，说明理由。 A.平凡岗位守初心 B.热爱可抵岁月长 我喜欢______（A/B）标语，理由：___________________ 18. 联系“雪夜访戴”故事小贴士，说说结尾抒情句的妙处。 雪夜访戴 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” [小贴士] 雪夜访戴叙述了王子猷雪夜访好友戴安道兴尽而返的故事，体现了王子猷率性而为的个性和追求事实的过程而并非结果的行为方式，也反映了当时士族知识分子任性放达的精神风貌。 【答案】14. ①. 和“我”交流音乐 ②. 带母亲看演出并接受电视采访 15. “我”是这个单位里他认识的第一个人，“我”是第一个愿意和他这个保安打招呼聊天的人；我们都是“文艺青年”，有许多共同话题。 16. 动作描写（或神态描写），逼真地描写出勇哥乐观昂扬、热爱生活的精神状态。 17. ①. 示例一：A， ②. 勇哥是学校保安队长，他很喜欢保安这份工作，能给别人带来安稳，工作很开心。示例二：B，勇哥怀揣着对音乐的热爱，常看演出、登台歌唱，用热爱演绎平凡生活的精彩。（言之成理即可） 18. 表达“我”对勇哥的认同与赞赏；呼应前文勇哥错过音乐节演出后，以“雪夜访戴”自嘲的情节，结构严谨；引用典故能突出勇哥乐观豁达，热爱生活的性格特点；增添文章的文化意蕴，结尾余韵悠长。（言之有理即可） 【解析】 【导语】文章以细腻笔触勾勒出保安勇哥的鲜活形象。他热情友善，与“我”亲近；兴趣广泛，爱音乐且常看演出；热爱工作，以守护师生为乐。面对错过演出，以“雪夜访戴”自嘲，尽显豁达。作者借日常琐事，展现平凡人物的不凡魅力，于质朴叙述中传递温暖与力量。 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第③段“勇哥自觉不同，经常和我就民乐、交响乐和流行歌曲进行交流。他悄悄告诉我，他几乎每周都去天津音乐厅或者津湾大剧院看演出”可知，勇哥主动且频繁地与“我”探讨民乐、交响乐和流行歌曲等不同类型音乐，展现出他对音乐广泛的兴趣和深入的了解。可概括为：和“我”交流音乐。 第二空，结合第④段“勇哥说他喜欢音乐，主要来自母亲的熏陶，所以去看演出的时候经常带上母亲。有一次看电视，我在换台的时候，冷不丁看到了勇哥的身影，我赶紧换回。当时勇哥作为观众，正在接受采访，说得头头是道，看得出做了功课，也可看出日常的积累。后来谈起那次接受采访，他不无得意地说，咱也是有根基的人，一点不慌。采访之后，他对着镜头腼腆地笑了一下。我发现他身后有一个瘦小的身影，应该就是他的母亲”可知，勇哥因受母亲影响而喜欢音乐，出于感恩与陪伴，看演出时常常带上母亲，这一行为体现出他对母亲深深的敬爱与感恩之情，展现出他孝顺的一面。可概括为：带母亲看演出并接受电视采访。 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合第②段“据勇哥说，我是这个单位里他认识的第一个人，因为我是第一个愿意和他这个保安打招呼聊天的人”可知，在勇哥的认知里，“我”有着特殊的意义，是他在单位认识的第一个人。在很多人可能忽视保安这一群体或者没有主动与他们交流意愿的情况下，“我”率先打破了这种隔阂，主动向勇哥打招呼并聊天。这种友善且平等的态度让勇哥感受到尊重和温暖，为双方进一步的交往奠定了良好的情感基础，使勇哥愿意与“我”亲近，从而开启了密切交往的大门。 结合第②段“在他看来，我们有许多共同话题，比如都是‘文艺青年’，我喜欢写作，他喜欢唱歌”，第③段“勇哥自觉不同，经常和我就民乐、交响乐和流行歌曲进行交流”可知，“我”和勇哥都被定义为“文艺青年”，这表明两人在精神追求和兴趣爱好上有相似之处。“我”喜欢写作，勇哥喜欢唱歌，不同的艺术形式却同属文艺范畴，为彼此交流提供了丰富的素材。勇哥还经常与“我”探讨民乐、交响乐和流行歌曲等各类音乐，这种对音乐深入且广泛的交流，不仅满足了双方对文艺的热爱和追求，也让两人在交流中不断发现彼此的共鸣点，进一步加深了彼此的了解和情感联系，使得交往愈发密切。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 结合“偶尔还会昂首45度，让阳光落在他的脸上”可知，这句话通过细腻的动作描写，生动展现出勇哥热爱生活、积极乐观的形象。“昂首45度”这一独特动作，并非随意为之，而是勇哥有意为之，仿佛在以一种仪式感迎接阳光，体现出他对生活中美好事物的敏锐感知与主动追求。“让阳光落在他的脸上”，阳光象征着温暖、希望与活力，这一画面营造出温馨美好的氛围，暗示勇哥内心充满阳光，即便身为保安，工作平凡，也能在琐碎日常中发现乐趣、享受生活。结合前文勇哥在抖音分享唱歌、旅行、撸猫等生活点滴，此句进一步强化了他乐观豁达、自在洒脱的性格特点，让读者感受到他对生活的热爱已融入每一个细微举动之中。 【17题详解】 本题考查内容理解。开放性试题答案不唯一。 若选A，需紧扣“平凡岗位”与“守初心”两个关键点。从文中可知勇哥是学校保安队长，掌管大门、钥匙、车棚等，还管着几个保安，这是平凡岗位的体现。而“守初心”方面，文中提到他喜欢保安这份工作，觉得能给别人带来安稳，看着师生进进出出就开心，即便因值班错过看演出机会也顺其自然，这充分展现了他坚守在保安岗位上，初心不改，所以A标语符合。 若选B，重点要突出“热爱”。文中多处体现勇哥对音乐的热爱，他经常和“我”交流民乐、交响乐和流行歌曲，几乎每周都去天津音乐厅或津湾大剧院看演出，还登台演唱，在抖音账号里也唱歌，用对音乐的热爱让平凡生活变得精彩，因此B标语合适。 示例一：选A，从文中可知勇哥是学校保安队长，掌管大门、钥匙、车棚等，还管着几个保安，这是平凡岗位的体现。而“守初心”方面，文中提到他喜欢保安这份工作，觉得能给别人带来安稳，看着师生进进出出就开心，即便因值班错过看演出机会也顺其自然，这充分展现了他坚守在保安岗位上，初心不改。 示例二：选B，文中多处体现勇哥对音乐的热爱，他经常和“我”交流民乐、交响乐和流行歌曲，几乎每周都去天津音乐厅或津湾大剧院看演出，还登台演唱，在抖音账号里也唱歌，用对音乐的热爱让平凡生活变得精彩。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 首先明确“雪夜访戴”体现的是率性而为、注重过程而非结果的精神。接着看结尾“哦，好一个雪夜访戴”，勇哥因喝酒错过天津音乐节演出，却转悲为喜以“雪夜访戴”自比。从人物形象塑造上，这一抒情句生动展现出勇哥和王子猷一样率性洒脱的个性，他并不执着于一定要看成演出，享受的是那份期待与兴致。从情感表达上，作者借勇哥之口说出此句，流露出对勇哥这种生活态度的欣赏与赞美。从主题深化上，此句将勇哥的故事与“雪夜访戴”这一经典故事相联系，进一步深化了文章主题，即倡导人们像勇哥和王子猷一样，不被结果束缚，以洒脱率性的态度面对生活，享受过程中的美好，让文章在结尾处余韵悠长，耐人寻味。 示例：结尾“哦，好一个雪夜访戴”妙处颇多。勇哥错过演出却以“雪夜访戴”自比，尽显其率性洒脱。他没因错过演出而懊恼，如同王子猷“兴尽而返”，不执着于结果，享受的是那份兴致。作者借此抒情，既巧妙地表达出对勇哥这种生活态度的赞赏，又以经典故事作结，增添了文化韵味，深化了文章鼓励人们洒脱生活、注重过程的主旨，让读者回味无穷。 19. 根据整本书阅读，回答问题。 ①“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。” ②“不，我知道应当看重自己，可这还不够。要是别人不爱我，我活着还不如死，——我受不了孤独和被别人憎恨……” ③“嘘，简！你把人的爱看得太重了。你太冲动，太感情用事。那只创造了你的躯壳，又赋予了它生命的至高无上的手，除了你脆弱的自身，或者跟你一样脆弱的造物以外，还给你准备了别的财富……因为我从你热情的眼睛和开朗的额头上看出了真诚的天性。” （节选自《简·爱》） 海伦与简·爱的这段对话对简·爱的人生有何影响？ 【答案】示例：让简·爱开始重新思考自我价值与孤独的意义，为她日后独立坚韧的性格埋下了伏笔。（言之成理即可） 【解析】 【详解】本题考查理解名著内容。 这段对话发生在洛伍德学校，简·爱因被里德舅妈污蔑而感到被全世界抛弃，陷入极度的孤独和自我怀疑。 第①段“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友”，海伦告诉简·爱，问心无愧是自我价值的基石，即使不被他人理解，也能拥有精神上的朋友（指内心的坚定和信仰）。这直接回应了简·爱对“被爱”的渴望，引导她从向外寻求认可转向向内寻求力量。 第②段“不，我知道应当看重自己，可这还不够。要是别人不爱我，我活着还不如死，——我受不了孤独和被别人憎恨……”，简·爱表达了自己对他人情感的极度依赖，认为“别人不爱我，我活着还不如死”，这体现了她此时的脆弱和冲动。 第③段“嘘，简！你把人的爱看得太重了。你太冲动，太感情用事……或者跟你一样脆弱的造物以外，还给你准备了别的财富……因为我从你热情的眼睛和开朗的额头上看出了真诚的天性”，海伦进一步点醒简·爱，指出她“把人的爱看得太重了”，并提醒她，除了脆弱的自身和造物，还有来自“至高无上的手”（即信仰和精神力量）的财富。海伦从简·爱的“真诚的天性”中看到了她的价值，这让简·爱开始重新审视自己。 海伦的话让简·爱开始明白，自我价值不依赖于他人的评价，内心的无愧和真诚才是最重要的。这段对话让她从冲动、渴望被爱的状态，逐渐走向独立、坚韧和理性。她学会了在孤独中坚守自我，为日后离开桑菲尔德、拒绝成为罗切斯特的情妇等关键选择埋下了伏笔。因此海伦的话语成为简·爱一生的精神力量，让她在面对各种困境时，都能保持内心的尊严和对真善美的追求。 示例：海伦的话让简·爱意识到，自我价值的核心是内心的无愧与真诚，而非他人的爱与认可，这为她日后追求人格独立、坚守道德底线奠定了思想基础。这段对话也帮助简·爱走出了对他人情感的过度依赖，让她学会在孤独中汲取精神力量，逐渐成长为一个不依附于他人、拥有独立意志的女性。同时海伦对简·爱“真诚天性”的肯定，重塑了她的自我认知，使她在面对不公与困境时，始终能坚守内心的善良与尊严，最终成就了独立坚韧的人生。 20. [读书有法]根据对《水浒传》《简·爱》的整本书阅读，补全对话。 老师：“经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。”同学们阅读经典，也可以对其中的人物、情节提出自己的质疑。 小冀：我读《西游记》有质疑：取经必须历经“九九八十一难”，尤其是最后一难，刻意安排经书落水情节，把磨练心性的过程变为凑数的形式，让磨难变成了打卡任务。 小北：我读______（《水浒传》/《简·爱》）有质疑：______________ 老师：我们用质疑的方法品读经典，能练就独立的阅读思维，让经典在当代焕发新生机。 【答案】 ①. 示例一：《水浒传》 ②. 李逵“江州劫法场”救宋江本是义气之举，却滥杀无辜，以无辜者的性命为代价，不符合梁山好汉“替天行道”的精神。 示例二：《简·爱》。罗切斯特深爱简·爱，却又隐瞒妻子病情，罗切斯特的谎言让我觉得他们之间的爱情不够真诚。（言之成理即可） 【解析】 【详解】本题考查理解名著的内容和补充对话。 作答时首先要从备选的小说中选一部小说，然后结合作品的具体内容阐述自己的质疑，体现“怀疑→思索→辨别”的读书方法即可。 《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 简·爱出生于一个贫穷家庭，自幼父母双亡，寄住在舅舅家里。后被送进慈善学校，从慈善学校毕业后，简·爱应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师，负责教罗切斯特先生的养女，后来她与罗切斯特相爱。在他们举行婚礼时，简·爱知道了罗切斯特疯了的妻子还活着的秘密，毅然放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。简·爱历尽磨难，最后被圣·约翰收留，并在当地一所学校任教。简·爱得知叔叔去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。简·爱拒绝了圣·约翰求婚的请求。她再次回到桑菲尔德庄园，才知道那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并和他结了婚，过上了自己理想的幸福生活。 示例： 我读《水浒传》有质疑：梁山好汉常以“路见不平，拔刀相助”为旗号，但很多情节却充满了血腥暴力。比如宋江为了让霹雳火秦明入伙，派人假扮秦明杀人放火，导致秦明全家被官府所杀，家破人亡。这种“逼上梁山”的方式，究竟是“替天行道”，还是为了壮大势力而不择手段？ 我读《简·爱》有质疑：简·爱一直强调人格独立、平等自尊，可最后又回到已经残疾的罗切斯特身边，看似是追求真爱，却让人觉得她的独立最终还是依附于爱情与婚姻，这和她之前坚决反抗、绝不低头的形象有些冲突，她的独立精神是否真正彻底，值得怀疑。 第三部分（21题 50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 逗号是未抵达的驿站 句号在终点站成圆满 问号敲响晨昏的探索 破折号延伸未完的答案 每个停顿都是生命的韵律 上面的诗句引发了你怎样的联想和感悟？哪种标点最符合你现在的成长状态？请联系生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 以问号为帆，赴成长之约 “问号敲响晨昏的探索”，读着这句诗，我仿佛看见自己成长路上，那些带着好奇追问的日夜。标点是文字的停顿，更是生命的韵律，而于我而言，最契合当下成长状态的，便是那枚小小的问号——它藏着我对世界的好奇，载着我前行的勇气，陪着我在探索中慢慢长大。 曾经的我，总习惯被动接受答案，直到那节科学课，问号第一次在我心里深深扎根。老师演示浮力实验时，小小的鸡蛋在盐水中浮起，在清水中沉下。看着同学们习以为常的模样，我心里的问号忍不住冒了出来：“为什么盐水能让鸡蛋浮起来？是不是盐加得越多，浮力就越大？” 带着这份追问，我课后拉着老师请教，回家后和妈妈一起做实验。一次次调整盐水的浓度，一次次观察鸡蛋的变化，失败了好几次，我却丝毫没有气馁。当我终于发现，盐水的密度越大，浮力就越大，那种解开疑问的喜悦，远比得到一个现成答案更动人。原来，问号不是困惑的象征，而是探索的起点，它让我明白，成长从来不是墨守成规，而是带着好奇去追问、去尝试。 学习上的问号，让我突破瓶颈；生活中的问号，让我学会思考。以前，我总觉得父母的付出理所当然，直到有一次，看见妈妈疲惫地收拾家务，爸爸熬夜批改工作文件，我忍不住问自己：“我能为他们做些什么？所谓成长，是不是也包括学会体谅与担当？” 带着这个问号，我开始学着改变：主动收拾自己的房间，帮妈妈洗碗扫地，在爸爸疲惫时递上一杯温水。我渐渐发现，成长就在这一次次追问与行动中悄然发生——问号让我跳出了自我的小世界，学会了换位思考，懂得了责任与感恩。 如今的我，依然带着满脑子的问号：追问知识的奥秘，追问成长的意义，追问未来的方向。我知道，这些问号不会立刻有答案，但每一次追问，都是一次成长；每一次探索，都是一次蜕变。 愿我永远带着这枚问号，不畏惧困惑，不停止探索，在晨昏的追问中，解锁成长的无限可能，活成自己喜欢的模样。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题干诗句将标点符号与生命韵律、成长状态绑定，核心是要理解标点的象征意义与个人成长的关联。“逗号是未抵达的驿站”，“逗号”可看成是成长中的停顿、沉淀、未完待续，如挫折后的休整、目标未实现时的坚持；“句号在终点站成圆满”，句号可看成是成长中的阶段性收获、达成目标后的释然，如攻克难题、学会一项技能；“问号敲响晨昏的探索”，问号可看成是成长中的好奇、追问、突破，如对知识的探究、对自我的反思；“破折号延伸未完的答案”，破折号可看成是成长中的延伸、突破、新可能，如克服困难后的新感悟、目标达成后的新追求）。写作时自选一种标点，联系生活实际，写出联想与感悟。立意：如以问号为线索，写自己从被动接受、不爱思考，到主动追问、勇于探索，在提问与实践中收获成长的经历，凸显探索是成长底色的主题。还可以写逗号，写自己成长中遇到的挫折、停顿（如考试失利、学习瓶颈、和朋友闹矛盾），没有停下脚步，而是沉淀自我、继续前行，凸显成长从不停歇，停顿亦是前行的主题。还可以以破折号为载体，写自己达成某个小目标（如学会骑车、攻克薄弱学科）后，没有止步，而是延伸出更长远的追求，凸显成长无止境，突破有惊喜的主题。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可从日常生活和学习中选材，例如可以写问号，科学课上，对“浮力实验”“植物光合作用”等知识点产生疑问，没有只记答案，而是主动请教、动手实验，最终解开疑问，学会“主动探索”，突破学习瓶颈。还可以写句号，如自己坚持刷题、请教老师，终于攻克数学薄弱的几何模块，某次考试取得理想成绩，给这段努力画上圆满句号，懂得“坚持终有收获”。写自己参与班级黑板报制作、校园志愿服务，认真付出后圆满完成任务，给这段实践经历画上句号，学会合作与担当；还可以写破折号，如学会整理自己的房间（小目标，达成“答案”）后，看到妈妈做家务的辛苦，便将这份能力延伸，主动分担洗碗、扫地等家务，从“做好自己的事”延伸到“体谅父母、学会担当”，发现原来每一个小目标的达成，都能通过破折号，延伸出更珍贵的成长等。构思：开头点明标点符号的象征意义，总领全文。中间详细阐述自己当下的状态，与标点符号的象征意义相关联。结尾总结全文，抒发感悟，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $