第5单元 11 寓言二则（优质版）-【七彩课堂】2025-2026学年二年级语文下册同步课件（五四制）

死三声半包围结构共有6笔组成，笔顺，横撇、横撇、点撇、竖弯钩。书写的时候要注意这一撇是不出头的，不能够超过第一笔横。我们可以用一朝相逢在七夕来巧记死这个字。 补无三声左右结构共7笔，组成笔顺，点、横、撇、竖撇、点、竖点。书写的时候要注意它的左边部分是撇点，不要写成一点，写成是字旁去了。我们可以巧记一字旁，加补等于补补衣服的补。 战国时有个郑国人想买一双新鞋子。去集市前，他先用绳子量好了脚的尺寸，然后就高高兴兴的出门了。郑国人来到集市直奔卖鞋的店铺，他让掌柜拿了好几双鞋，仔细挑选后，终于选中了一双满意的。他正要拿出绳子比量鞋的大小，才想起匆忙出门把量好尺寸的绳子忘在了家里了。对不起，瞧我这记性，在家量好了鞋的尺码却忘带了，我得回家取来尺码才能买鞋。说完放下鞋转身就往家里跑。眼看天色不早了，他以最快的速度返回家中，拿了小勺又急急忙忙赶往集市。但是集市已经散了，鞋铺打烊了，鞋子没买成。郑国人垂头丧气的回到家里，邻居问他出了什么事，他就把事情的经过一五一十的讲述了一遍。邻居听了问道，你买鞋。的时候，为什么不用自己的脚去穿一下，试试鞋的大小合适不合适呢？众人一脸严肃地回答说。那可不行，量出来的尺寸才可靠。我只相信自己亲手量好的尺码，而不是自己的脚。郑人买履的故事告诉我们，做事要灵活变通，不可墨守成规，应从实际出发，注重客观现实。 柱四声左右结构共7笔，组成笔顺，竖、横折、横、横提、横折钩、撇。书写的时候要注意它的左边第五笔为提起笔，略高于右边的吏字。这一撇的收笔，我们可以用瞥加力等于注来巧记这个字。 yù zé 语文 二年级 下册 第一课时 第二课时 寓言二则 11 2 《刻舟求剑》 《坐井观天》 《狐假虎威》 同学们，还记得我们以前学过哪些寓言故事吗？ 第一课时 通过一个故事告诉我们一个道理。 今天我们就来学习《寓言二则》。 你觉得寓言有什么特点呢？ 亡羊补牢 wánɡ láo bǔ 1. 自由读课文，借助拼音认识生字。 2.边读边在自然段前标上序号。 点击图标，听范读 初读课文 1 2 3 4 5 圈 则 zé juàn 叼 diāo 实 shí 修 xiū 补 悔 bǔ  huǐ 寓 yù 牢 láo 寓言公寓 亡 wáng 原则法则 伤亡灭亡 修补补丁 牢记牢固 羊圈猪圈 叼走 叼起 修理修改 后悔悔恨 果实实在 堵 dǔ 堵车堵心 学认字 整体认读 平舌音 翘舌音 羊圈 圈 juàn quān 牛圈 猪圈 圈点 圈定 爷爷在屋后用栅栏围了一个圆圈，准备建一个羊圈。 juàn quān 圆圈 多音字 辨析：读juàn时，指养家畜等的栅栏。读quān时，是“环形，环形的东西”“画环形”“包围”的意思，如铁圈、画圈、圈起来。 则＝贝＋刂 加一加 识字方法 偏旁归类 实 寓 宀 牢 9 像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申为“死亡”“灭亡”义。 亡 wánɡ 字理识字 10 小羊吃萝卜 亡 修 则 补 实 牢 圈 堵 悔 叼 识字游戏 寓 读课文，说说“亡羊补牢”讲了什么。 一个养羊人________，邻居______修羊圈，养羊人______听从劝告。第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。 劝他 丢了羊 没有 又丢了羊 后悔 窟窿 羊圈 整体感知 读课文，思考：养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？ 互动课堂 做法 结果 第一次 第二次 不听劝告，不修羊圈 两次 又丢了一只羊 很后悔，赶紧修羊圈 羊再也没丢过 第一次丢羊以后，邻居是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？ 第一次丢羊 2 3 为什么要这样做？ 如果不赶紧把羊圈 修好，羊还会被叼走。 反问 养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。 第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？ 第二次丢羊 5 你在生活中遇到过后悔的事情吗？ 养羊人把羊 圈修得很好 修完羊圈的结果 他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？ “赶紧”一词体现了事情的重要和紧迫。 18 说一说：如果养羊人再不修羊圈会有什么后果？ 羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。 羊圈里的羊会越来越少，有的羊被狼叼走了，有的羊逃跑了。 1.“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？ 2.题目“亡羊补牢”是什么意思？ 亡羊补牢 丢失 养牲畜的圈 亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。 你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？ 小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考试成绩名列前茅。 21 学写字 补 补 助 助 劝 劝 死 死 亡 亡 丢 丢 坏 牢 牢 坏 上下结构 左右结构 独体字 半包围结构 22 书写：第一笔点在竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的折段长短要恰当，不宜过长。 组词：死亡 兴亡 wáng 书写：“衤”不要写成“礻”；右部的“卜”要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。 组词：补充 补贴 bǔ 书写：第一笔点，写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑。 组词：牢记 牢固 láo 书写：注意左右两部分的穿插。 左半部分“又”的第二笔变成长点。 组词：劝说 劝导 quàn 书写：第一笔是短撇；“去”的第一横稍短，第二横稍长，撇折要注意起笔的位置，不要把竖和撇折连成一笔写。 组词：丢失 丢下 diū 结构梳理 亡羊补牢 起因 后悔 圈破羊丢 亡羊补牢 为时未晚 经过 结果 不听劝告 再次丢羊 修补羊圈 不再丢羊 《亡羊补牢》告诉我们： 的道理。 改正，就不算晚 课文小结 只要肯接受意见，认真 一个人做错了事， 一、想一想，填一填。 上下 “丢”是 结构的字； “补”是 结构的字。 左右 课堂演练 二、连一连。 养了 修补 堵上 接受 劝告 窟窿 几只羊 羊圈 三、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ ）。 A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。 A 第二课时 同学们，你能用什么方法使小苗快速长高呢？ 揠苗助长 yà 读课文，读准字词，遇到不会读的生字先做上记号。 点击图标，听范读 初读课文 筋 jīn 费 fèi 焦 jiāo 截 jié 焦急焦虑 喘 chuǎn 筋骨脑筋 喘气喘息 费用花费 截断半截 学认字 前鼻音 翘舌音 端－立＋口＝喘 借助熟字识记 推－扌＋灬＝焦 识字方法 截断 一截 截 jié 图片识记 点字种花 焦 筋 费 截 喘 识字游戏 39 读课文，说说“揠苗助长”讲了什么。 有个人巴望禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。 长得快些 往高里拔 禾苗都枯死了 整体感知 结合课文内容，猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？ 揠苗助长 拔 拔高禾苗，帮它长高。 种田人为什么要揠苗？ 他是怎样揠苗的？ 揠苗的结果是什么？ 互动课堂 读课文，思考以下问题： 42 你能换个词语吗？ 希望、盼望 通过这个词语你能感受到什么？ 种田人急切希望禾苗长高的心情 我们还可以通过哪些词语感受到种田人焦急的心情？ 他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？ “焦急”写出了他在田边转来转去的神态，比第一句更形象具体。 44 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。” 需要 děi 45 读课文第2自然段，主人公为了让禾苗长高，想出了什么办法？ 花了很长时间 费了很大力气 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 jīn 读第3自然段，说说这个人把禾苗拔高了之后，心情怎么样？ 他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。” 高兴、自豪 fèi chuǎn jié 读课文第4自然段，看主人公把禾苗都拔高之后，禾苗发生了怎样的变化？ 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 禾苗为什么会枯死？ 把禾苗一棵一棵往高里拔。 禾苗都枯死了。 自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实告诉我们，违反规律，急于求成反而坏事。 说一说：如果你是种田的那个人，你有什么方法可以帮助禾苗生长？ 可以浇水助长，施肥助长，灭虫，除草…… 在你的生活中有类似“揠苗助长”的事例吗？ 童童年龄还小，可是爸爸妈妈每天给他布置很多作业，周末还要上各类辅导班，没有一点儿玩的时间。这样安排不科学，更不利于童童身心的健康成长。 54 学完这两则寓言，你想说点什么？ 我想对养羊人说：“ 。” 违反禾苗的生长规律， 反而会误事 知错就改，也不算晚 我想对种田人说：“ 。” 书写：第五笔为提，不要写成横，起笔略高于第七笔的收笔。“力”的撇要穿插到左下方。 组词：助手 帮助 zhù 学写字 书写：左窄右宽，左高右低。“土”末笔横变提，“不”的撇穿插到提的下面。 组词：坏事 坏人 huài 书写：第一笔横写在上格的正中间，“夕”第一笔撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。“匕”的笔顺是撇、竖弯钩；撇不出头，竖弯钩写得舒展。 组词：死心 生死 sǐ 揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙 鹬蚌相争 掩耳盗铃 自相矛盾 词语积累（表示寓言故事的成语） 结构梳理 揠苗助长 巴望禾苗长得快些 急于求成 反而坏事 起因 经过 结果 把禾苗往高里拔 禾苗都枯死了 课文小结 《揠苗助长》告诉我们： 的道理。 而会把事情办坏 客观规律，急于求成，反 不遵循事物发展的 杞人忧天 拓展延伸 点击图片，播放视频 一、我会选。 《揠苗助长》这则寓言告诉我们（ ） A.把禾苗拔高，它长得快。 B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。 B 课堂演练 二、你还知道哪些寓言故事？写出两个。 狐狸和葡萄 守株待兔 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第19页。 伴你成长 QICAIKETANG $寓言二则，亡羊补牢。从前有个人养了几只羊，一天早上他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。邻居劝他说。赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。他说，羊已经丢了，还修羊圈干什么？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听邻居。的劝告，心想现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 揠苗助长。古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天两天三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说，我得想个办法帮他们长一天。他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说，今天可把我累坏了，力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 丢一声上下结构共6笔，组成笔顺撇横竖横撇折点。书写的时候要注意，第一笔撇是一个短撇，要写的平一些。这一笔撇折注意他不要和中间的一竖连成一笔去写了，它们是两笔。有句歇后语，里面含有丢这个字，丢了西瓜捡芝麻。因失大。 王二声，独体字共3笔组成笔顺点横竖折。书写的时候要注意这一点，是点在竖中线上的。有句歇后语里面含有王这个字，飞蛾扑灯，自取灭亡。 圈二声，左右结构共4笔，组成笔顺，横撇点、横折钩撇。书写的时候要注意它的左边第二笔是一个长点，我们可以用又加利等于劝来巧记这个字。 Hi左右结构，左窄右宽，共有7笔写成笔顺横竖提，横撇竖点。书写时要注意土墨笔横要变成提，不的撇穿插在提的下面，要注意区分环与环，还可以组成词语花环，环环相扣。 劳二声，上下结构共7笔，组成笔顺，点点、横钩、撇横、横竖。书写的时候要注意，这一竖是写在竖中线上的，要写的直。我们可以用牛住在棚里来巧记这个老字号。 杞人忧天在古代齐国有一个人，他很少出门，一天到晚都愁容满面，饭也吃不下，觉也睡不好，好像总在担心什么事情似的。有人问他。你遇到了什么麻烦？怎么从没见你开心过？杞人看了看那个人，带着满肚子的疑惑问道。你看我们头顶这个天，要是有一天他下来怎么办呢？哈哈，原来你在担心这个事情啊。告诉你吧，你这是瞎操心，天怎么会塌下来呢？杞人见别人这么回答。又问，那太阳月亮和星星会不会掉下来呢？你放心，他们也不会掉下来的。七人听了还是觉得有些忧虑，他继续问道。你说天塌不下来，太阳月亮和星星也不会掉下来，那请问我们脚下的地会不会陷下去呢？嗨，你就别瞎想了，不会陷下去的，你还是放心的过日子吧。那人说完笑着走了，这时起人紧皱的眉头才舒展开来。杞人忧天这个成语就是用来比喻不必要的忧虑，或者一点没有根据的担心。小朋友，我们可不要杞人忧天。