第4单元 10 枫树上的喜鹊（优质版）-【七彩课堂】2025-2026学年二年级语文下册同步课件（五四制）

一声左右结构共有7笔写成笔顺横撇弯钩、竖横竖横折横竖钩。书写时要注意左窄右宽，可竖钩起笔在长横偏右处。有句歇后语中含有字，刘备摔阿斗收买人心。 我真。高兴。 语文 二年级 下册 第一课时 第二课时 枫树上的喜鹊 10 2 第一课时 同学们，你们认识图片中的事物吗？ 枫树 喜鹊 作者简介 郭风，原名郭嘉桂。福建莆田人。散文家、儿童文学家。著有童话诗集《木偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。 请同学们自由读课文，一边读一边圈画出课文中的生字。 初读课文 点击图标，听范读 5 撑 荫 yīn chēnɡ 便 biàn 冈 gāng 阿 案 ā  àn 渡 dù 姨 yí 渡口 渡船 蔽 bì 绿树成荫 隐蔽遮蔽 阿姨 阿婆 姨妈 姨父 支撑 撑伞 方便 便利 山冈 方案 答案 懂 dǒnɡ 懂得 懂事 学认字 翘舌音 艹+阴=荫 扌+掌=撑 氵+度=渡 亻+更=便 安+木=案 忄+董=懂 加一加 识字方法 7 撑船 撑伞 动作识记 看图做一做“撑”的动作。 8 渡 荫 撑 阿 蔽 便 懂 案 姨 打地鼠 识字游戏 冈 9 “我”喜欢站在渡口旁的 底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟 、 ，“我”为懂得他们的语言交流而感到 。 整体感知 读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？ 学习 做游戏 高兴 枫树 课文讲了“我”和喜鹊的故事，喜鹊的家就在渡口旁的枫树上，这是一棵怎样的枫树呢？ 互动课堂 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了渡口。 我能猜出“绿荫”的意思。 指树荫 它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 ◎ 遮，挡 ◎ 隐藏 ◎ 欺骗，隐瞒 ◎ 概括 结合上下文，你认为“蔽”在这里的意思是什么？ √ 它的绿荫遮蔽了渡口。 再读这个词语，你有什么发现？ 这个词语由两个意思相近的字组成。 这样的词语本课还有：称呼、看望、上升。 “我”站在这很高很大绿色的太阳伞下有什么感受？ 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 从这个句子我们感受到作者对枫树的喜欢。 默读课文第1—4自然段，想一想：“我”还喜欢什么？从哪些句子中感受到的？画出来。 △我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 △枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 △是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。 △我真是喜欢极了。 说说“我”喜欢的是什么？ △我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 △枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。 读好这四句话，读出“我”的喜欢。 朗读指导 重读加点字，“极”字语音要稍微拖长，“了”要读得又轻又短。 强调“是的”“真”，朗读这四句话时，语气要轻柔而肯定。 △是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊窝。 △我真是喜欢极了。 18 课文中“我”是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？为什么这样称呼呢？ 我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 多么亲切的称呼呀，就像一家人一样，突出了“我”对喜鹊的喜爱之情。 旁 旁 便 便 拼 姨 姨 拼 阿 阿 教 教 音 弟 弟 音 学写字 上下结构 独体字 左右结构 书写： 首笔点在竖中线上端，中间点、撇分列竖中线两侧，“冖”宽，在横中线上侧盖住下半部分，“方”首笔点在田字格中心，横在横中线下侧，横折钩的钩在竖中线上。 组词：旁边 袖手旁观 páng ā 书写： （1）“阝”弯钩的弧度要自然流畅。 （2）“可”的竖钩起笔在横画的中间偏右位置，竖画要写得挺直，钩要短而有力。 组词：阿姨 阿爸 yí 书写： “夷”的笔顺：横、横折、横、竖折折钩、撇、捺，撇穿过中部的横画和扁扁的“弓”字，再撇出去，捺要写得舒展。 组词：阿姨 姨妈 dì 书写： “弓”要写得扁一点儿，竖写在竖中线上，撇从竖中线起笔，要写得舒展。 组词：弟弟 兄友弟恭 渡（ ） 便（ ） 弟（ ） 度（ ） 硬（ ） 第（ ） 渡口 温度 方便 坚硬 弟弟 第一 课堂演练 一、比一比，再组词。 26 二、“喜欢”一词，在文中分别出现了几次？表达了作者什么样的感情？ 四次。表达了作者对枫树和喜鹊的喜爱之情。 第二课时 渡口 绿荫 遮蔽 阿姨 撑着 便利 山冈 懂得 答案 先来复习一下上节课学习的词语吧。 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看它们，默读课文第5—12自然段，说说“我”看到了哪些有趣的事？ 互动课堂 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 这句话说了几件事？都是谁做的？ 三件事 喜鹊阿姨 30 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 读一读，说说你从“一会儿……一会儿……一会儿”中体会到了什么。 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟的事情很多。 喜鹊阿姨一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 教喜鹊弟弟飞翔 教它们搭窝 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，说说喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么。 教它们捉虫子 32 朗读第6—8自然段，说说你从中感受到了什么。 “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……” 教得认真 学得用心 朗读指导 朗读喜鹊妈妈的话时音量要大，语音要稍稍拖长。喜鹊弟弟的话，可以读得长一声、短一声。 鹊！鹊！鹊！ 鹊，鹊，鹊…… 一起来读一读！ 你听懂它们在学什么了吗？ 展开想象，你来翻译一下吧！ 课文的第9—12自然段非常有趣！我们先来读一读，说说作者看见了什么？听到了什么？想象到了什么？ 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 看见的 听见的 想象的 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 听见的 想象的 朗读指导 朗读喜鹊妈妈的话时，语调要上扬，读出疑问语气。朗读喜鹊弟弟的话时，语速要适当加快，表达出欢喜自豪之情。 喜鹊妈妈和喜鹊弟弟都只会发“鹊”，为什么在“我”听来却有如此丰富的内容呢？ 这是“我”天真的想象。只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得“鸟言兽语”。 看到下面的情景，你会想到什么？ 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是： “_____________________” 给我吃！给我吃！ 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“__________________________” 一个一个来，每人都有份儿。 学写字 biàn 组词：方便 家常便饭 书写： 右半部分第一笔是短横，中部“ ”上展下收。 jiāo 组词：教书 教课 书写： 左右两部分注意穿插避让。左边“孝”的长撇从右上穿到左下，“子”的横变成提。 组词：拼音 东拼西凑 书写： （1）“扌”横画稍短，竖钩正直。 （2）“并”点撇距离得当，横画平行，上短下长；竖撇与竖距离适中，竖画正直。 pīn 组词：音乐 声音 书写： 上宽下窄，上半部分“立”的一横拉长靠近横中线，突出主笔。 yīn 结构梳理 “我”喜欢 枫树上的喜鹊 喜鹊一家 渡口旁像绿色太阳伞的枫树 枫树上的喜鹊窝 站在枫树下，抬头看喜鹊的窝 童真童趣 “我”懂得 “我”高兴 唱歌 认识太阳 做游戏 学拼音字母 “我真高兴啊！” 这是一篇想象力丰富、充满童趣的散文，写的是“我”喜欢站在渡口旁的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边,教喜鹊弟弟学习、做游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴的事，表达了“我” 之情。 对喜鹊一家的喜爱和对大自然的由衷热爱 课文小结 保护鸟类的宣传语 1.关注候鸟，保护环境。 2.同在蓝天下，人鸟共家园。 3.鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 4.劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 拓展延伸 48 一、给加点字选择正确的读音。 1.我长大了也要从事教（ ）书育人的教（ ）育工作。 2.这家便（ ）利店的商品很便（ ）宜。 jiāo jiào biàn pián · · · · 课堂演练 jiāo jiào biàn pián 喜欢——（ ） 常常——（ ） 上升——（ ） 美丽——（ ） 二、写出下列词语的反义词。 丑陋 讨厌 偶尔 下降 三、你有没有喜欢的小动物？喜欢它的理由是什么？试着写一写。 示例：我喜欢小白兔。它浑身披着雪白的、软软的毛，一双红眼睛像镶着两颗红宝石。小白兔有两只长长的耳朵，它的听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，又温顺又可爱。谁能不喜欢呢？ 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第17页。 课后作业 伴你成长 QICAIKETANG null 18782.002 $null交一声左右结构共11笔，组成笔顺，横竖横撇、横撇、弯钩、提撇、横撇捺。书写的时候要注意左右穿插避让。它的这一瞥是一个长撇，从右上看到左下下面部分儿子的子，这一横变为提。我们可以用歪笑字写不出正文章来巧记这个交字。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着它的绿荫，遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 鹊鹊鹊喜鹊阿姨教道，我知道这便是阿窝，喜鹊弟弟也跟着学。鹊鹊鹊。 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳问喜鹊弟弟鹊鹊鹊鹊我懂得他问话的意思是看那是什么？喜鹊弟弟一起快乐的回答鹊鹊鹊鹊鹊鹊。 枫树上的。喜鹊我们村。的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着它的绿荫遮蔽了渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下抬头看喜鹊窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样在心中称呼她喜鹊阿姨，我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里已经有了几只小喜鹊。我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。从那天起，我一有空便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母鹊鹊鹊。喜鹊阿姨教道，我知道这便是阿波哥。喜鹊弟弟。也跟着学鹊鹊鹊。今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳问喜鹊弟弟，鹊鹊鹊，我懂得他问话的意思是看那是什么？喜鹊弟弟一起快乐的。回答鹊鹊鹊鹊鹊鹊我。懂得。喜鹊弟弟很快给出了答案，妈妈，那是太阳，太阳升上来了，我真。高兴啊。 变四声左右结构共9笔，组成笔顺，撇、竖、横竖横、折横、横撇。书写的时候要注意右边部分，第一个横是一个短横，最后一笔一捺要写得舒展一些，我们可以用加一人更好来巧记卞这个字。 null一二升左右结构，左窄右宽共9笔，组成笔顺，撇点、撇、提、横、横折，横竖折折钩撇捺。书写的时候要注意右边部分的这一笔是一个竖撇，他要撇出去撇在女字的下面一点。这里是这个字的穿插，我们可以用女加一等于怡来巧记这个字。 D4声上下结构共7笔，组成笔顺，点、撇、横折、横竖折折钩竖撇书写的时候要注意这一竖是写在竖中线上的这一撇要写的舒展一些。我们可以用第几的第减去竹字头加到八头等于D弟弟。的弟。 拼左右结构，左窄右宽，共有9笔写成。笔顺，横竖钩提点撇横横撇竖。书写时要注意右侧长横从横中线下起笔，稍斜向上，在横中线上收笔，可以用手在殡左边来巧记。 旁上下结构共有十笔写成笔顺，点横、点撇、点横、勾点横、横折钩撇。书写时要注意中间的秃宝盖要写得宽一些。有句歇后语中就还有旁倒了油瓶不服，袖手旁观。 音一声上下结构共有9笔，也写成笔顺，点横、点撇、横竖横、折横横。书写时要注意上部力的末笔，横拉长压在横中线上，突出主笔。我们可以用日在立下来，巧借烟自。