河南南阳方城县第一高级中学2026年普通高等学校招生全国统一考试模拟信息卷语文(四)

2026年普通高等学校招生全国统一考试模拟信息卷 语文(四) 本试卷总分150分,考试时间150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 都 试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 中 阁 一、阅读(72分】 (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 伴随大数据技术的发展,以深度学习和机器学习为基础的传统人工智能技术已经得到飞速 发展。在此背景下,学术界就人工智能是否可以成为法律主体的问题展开激烈争论。对此,笔 者持肯定观,点:人工智能成为法律主体不存在理论障碍。 到 其一,人工智能成为法律主体与“法律根据人的理性而设”这一法理并不矛盾。否定论者认 拓 为,作为利益负担者的人,会受自身情绪等的影响而做出非理性的错误决定,法律也正是因此才 有存在的必要;但是人工智能不会出现类似错误,其并不具有价值判断能力和道德感,其所谓的 出错也只是“执行算法”中出现的“程序BUG”。上述见解将法律完全视为防止人类犯错的工 具,过于片面,比如,法律确认权利归属的功能就与人类会犯错无关。而且,发明人工智能本身 就是人类理性的体现,法律调整人工智能产生的相应法律关系,本质上仍然是调整人与人之间 的法律关系,仍以人的理性为基础。 毁 其二,人工智能成为法律主体与民事主体的责任能力理论并不矛盾。一方面,人工智能成 为法律主体与人工智能能否独立承担责任两者之间并无因果关系。从现行法角度来看,个体工 商户、合伙企业、个人独资企业均属于法律主体,但其最终责任承担者并非主体本身。另一方 面,从实操层面来看,人工智能也并非不能独立承担责任。借鉴法人的注册资本制度,未来立法 完全可以在赋予人工智能以法律人格的同时,通过构建强制责任保险制度奠定人工智能独立承 总 担责任的财产基础。 其三,赋予人工智能法律人格与现有法律制度体系和结构很难说存在严重冲突。一方面, 量 否定论者认为,如果认为人工智能是主体或者具有人格属性,那么就要从根本上改变民法的人 与物二分法的基本体系,就要针对人工智能创造出调整现有人与物关系之外的第三种基本规 则。但是,即使承认人工智能具有相应法律人格,也并不需要否认人类本身对人工智能享有所 有权这一事实;换言之,法律在肯定人工智能可以享有民事财产权的同时,并不改变人工智能本 身相对于人类而言的客体属性,这一制度构建并不会对现有法律制度和结构产生严重影响。另 一方面,一国法律体系和结构本身就处于不断完善的过程之中,以保持现有法律制度体系和结 构的稳定性为由,否定法律发展的合理性,存在逻辑瑕疵,缺乏因果关系。 (摘编自石冠彬《人工智能成为法律主体不存在理论障碍》) 语文 信息卷(四)1/8页 材料二: 2024年8月16日,《光明日报》刊发的《人工智能成为法律主体不存在理论障碍》一文,提出 若干观点支持赋予人工智能以法律主体地位。对此,笔者有不同认识。 理性是成为法律主体的基础,但人工智能不具备独立理性。理性通常被定义为一种能够进 行逻辑思维和合理决策的能力,它不仅仅是计算能力的体现,更包括对自身行为的反思和对环 境的理解。虽然人工智能可以“理性”地做出决策行为,但这种“理性”实际上是拟制的,源于人 类编制的算法和数据训练。人工智能系统的“理性”仅仅是程序设计和数据处理的结果,其“思 考”过程实际上是对输入数据的统计分析和优化处理,缺乏真正独立的自我意识和自主决策能 力,只是工具意义上完成人类所设定的任务,不能因其是人类活动的延续就将人工智能视为具 有理性的独立主体。 承担责任是成为法律主体的客观要求。然而,从人工智能系统的技术运行逻辑来看,其难 以独立地承担法律责任,赋予人工智能法律主体地位缺乏应有的法律基础。一方面,人工智能 并不能真正理解和控制其行为产生的法律后果;另一方面,人工智能不具备承担责任的财产条 件。更重要的是,人工智能独立承担责任可能会诱致道德风险。在很大程度上,人工智能的行 为控制权实际上是掌握在设计者和应用者手中的,设计者和应用者在设计和部署人工智能系统 的过程中,可能会因故意或过失造成人工智能系统的先天缺陷,进而导致他人利益受损;甚至设 计者和应用者可能利用人工智能实施违法犯罪行为。如果赋予人工智能独立主体地位并由其 独立承担责任,很有可能导致人工智能的设计者和应用者利用这种安排逃避其实际应承担的法 律责任。当独立承担责任的人工智能可以成为设计者和应用者的“防火墙”或“避风港”,那么滥 用人工智能的道德风险则难以避免,甚至可能造成灾难性后果。 现有法律和伦理秩序足以应对人工智能带来的新变化,赋予人工智能法律主体地位并非仅 仅对技术进步的简单回应。从法律的角度来看,当前的法律体系是以人类为中心设计的,如果 人工智能被视为法律主体,现有法律体系势必难以应对人工智能作为独立主体参与社会活动所 带来的复杂情况。从伦理的角度来看,赋予人工智能主体地位将挑战以人类为中心的传统观 念,会削弱这一伦理基础,弱化人在法律与伦理秩序中的主导地位。法律因时而变固然是制度 进化的内在要求,但人工智能一旦作为与自然人、法人和其他组织等既有主体并列的新兴主体, 主张权利或承担义务与责任,都会造成对现有秩序的冲击。 人工智能的飞速发展使得当前社会不得不认真审视人工智能的角色和地位。人工智能作 为一种工具,其作用在于辅助和增强人类能力,而不是取代或成为法律和道德主体。 (摘编自袁康《破除人工智能成为法律主体的臆想》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.材料一从法理、民事主体的责任能力、现有法律制度体系和结构等层面进行分析,认为人 工智能成为法律主体并不存在理论障碍。 B.材料一认为,承认人工智能具有法律人格,与人类本身对人工智能享有所有权的事实并 不矛盾,且在制度构建上并不会冲击现有法律制度。 C.针对材料一支持赋予人工智能法律主体地位的若干观点,材料二进行了批驳,缜密有力, 意在破除人工智能成为法律主体的臆想。 D.材料二从人工智能的技术运行逻辑角度分析,认为人工智能难以独立承担法律责任,也 不具备承担责任的财产条件,责任缺失会诱致道德风险。 语文 信息卷(四)2/8页 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.材料一认为现行法律并未将法律主体与最终责任承担者视为一体,这为人工智能成为法 律主体提供了一定理论依据。 B.材料一指出法律体系和结构处于不断完善的过程之中,未来对人工智能的法律地位作出 适当调整也不是不可能的。 C.材料二认为设计者和应用者一旦取得人工智能的行为控制权,就可能利用人工智能原有 的独立主体地位来逃避责任。 D.虽然对人工智能能否成为法律主体的认识不尽相同,但保持对技术应用的审慎和警惕还 是很有必要的。 3.下列选项中“法律主体”的内涵,与材料中提到的现行法律的相关规定不符的一项是(3分) A.很多动物具有丰富的情感甚至一定的自我意识,但从主流价值观来看,动物依然不能获 得和人完全相同或高度相似的法律主体身份。 B.毛利人一直认为旺格努伊河具有生命力,新西兰政府在与毛利人谈判后妥协,于2017年 通过立法赋予了旺格努伊河法律主体资格。 C.法律主体已经不再限于生物学意义上的人,公司等实体也获得了法律的明确承认,同时 附之以股东或者出资人以自己对公司的出资为限承担责任。 D.在媒体报道的人工智能导致他人人身或财产受到损害的案件中,均可根据现有法律规定 找到需要承担责任的主体一开发人、设计者、所有者或使用者等。 4.请简要分析材料二中加点词“防火墙”“避风港”的表达效果。(4分) 5.依据两则材料的相关论述,说明材料一在论述人工智能的“理性”方面存在的问题。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6一9题。 去延安邵传京 叶姐不停地跟我说,这次你必须去一趟延安。我不去。那地方,我不感兴趣。你得去。那 儿有宝塔山,有南泥湾,有杨家岭,有毛主席工作时住的窑洞。她言语诚恳,又满怀期待,希望我 答应。我真不想去。我再次拒绝了。邵,你去吧!旁边一位同事神秘地插了一句。我叫他雷。 雷是个忠厚老实人。他都说话了,我还能说哈,好吧。我快快答应下来。随后把费用转给叶姐。 她很快帮我订好火车票,并把车次发给我。 妻子听闻我要出门,什么也没说,连路上注意安全的提醒都没有。我们之间寡淡如水。我 是合格的父亲,但她不是称职的妈妈。她只有一句口头禅:对不起。对不起,这话我也可以说, 可没有一,点意义。工作忙就能推卸掉家庭责任? 她被单位委派到一个叫玉兔湾的村子,先是精准扶贫,后来又是乡村振兴。那儿似乎有万 能胶水,把她粘那儿了。开家长会,没时间。陪孩子学习,没时间。陪孩子玩要,没时间。她的 时间是属于玉兔湾的。孩子、丈夫于她是外人,或路人甲。我们不是一家人,或者说家对她来说 就是个旅店。回来匆匆忙忙,离开亦如此。我心里全是对她的不满和怨气。 语文 信息卷(四)3/8页 她在一家事业单位上班,我是一个业余作者。从相识恨晚到成家立业,到有了果果,她那柔 情似水的性格吸引了我,都是独生子女,受父母照看帮扶,我们的生活波澜不惊,一切都是那么 自然。 今天坐在火车上,望着窗外漆黑的夜,还有或明或暗的点点星火,我在想我那个遥远的家。 她说她特别喜欢《平凡的世界》里田晓霞的自立自强。可我还是喜欢《人生》里的刘巧珍。 火车的轨道有节奏地发出轰隆声。邻床已有人睡了。我躺在窄窄的床铺上,没有一点睡 意。延安有啥?小时候读的《杨家岭的早晨》中毛主席工作忙碌之余种莱纺织的故事,我脑子里 还有记忆。 第一站,我们到了南泥湾。在未到南泥湾前,我已在手机上有了初步了解。南泥湾位于陕 西省延安市东南部云岩河上游,属黄土高原丘陵沟壑区。作为中国红色革命旅游经典景区,南 泥湾以“自力更生、艰苦奋斗”的南泥湾精神闻名,是延安精神的重要发祥地之一。 1941年3月,八路军三五九旅在旅长王震的率领下进驻南泥湾,开展大生产运动。战士们 自制工具,开垦荒地,挖窑洞,仅用三年时问就将荒无人烟的“烂泥洼”改造成了“陕北好江南”, 实现粮食自给,为抗战胜利奠定了物质基础。1943年毛泽东视察南泥湾,盛餐其成就。 南泥湾景区平均海拔1060米,森林覆盖率87%,气候温和湿润,年降水量500~600毫米, 土壤肥沃,适宜农耕。三条大川环绕形成“丫”字形地貌,兼具生态之美与田园风光之美。 景区以革命旧址为核心,包括毛泽东视察南泥湾旧居、三五九旅旅部旧址、南泥湾大生产纪 念馆、八路军炮兵学校旧址等国家级文物保护单位。党徽广场、大生产运动广场等现代纪念设 施,结合千亩稻田、湿地公园等生态景观,展现历史与自然的融合。 第二站是杨家岭。一下车,大伙儿簇拥着向景点走去。当我从毛主席住过的窑涧里出来, 突然鼻子一酸,眼泪差点出来了。白色床单被子,一桌一椅,最豪华的竞然是两个布靠椅。太简 朴了。以前只是在课文中读到毛主席住在这里时的一些生活片段,今天真真切切就站在这儿。 普通的客洞,不一样的人生,我感觉到一种神圣和庄严。前人栽树,后人乘凉。在如今的时代, 何止是乘凉,与那时相比,简直是天上人间。 我把拍的关于毛主席会见美国记者安娜 路易斯 斯特朗的照片传给妻子。检讨吗?不, 在看到毛主席在那样的环境下,提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断时,那种高瞻远瞩, 那种豪迈大气,那种指点江山的无畏精神让人钦佩。她工作的玉兔湾现在怎么样了?她的执 着,这一刻我有点懂了,也许这就是信仰的力量!如今,站在伟人的旧居前,我汗颜了。所有愤 懑、哀怨、顾影自怜,在这一刻是多么渺小,简直是以烛火比肩太阳。我错了。 我又传了几张照片给她。她看见了。回了个笑笑的表情包。 吃罢饭,累了,倦了,洗罢澡躺在床上。我一刻也不想动。我想起在黄河壶口瀑布,看见湍 急的水流、咆哮的河水、溅起的水雾,人,在这儿,何其渺小。人生难道不像一条河流? 她给我发来一张一位满险皱纹的老汉正笑着数一沓红钞的照片。老人灿烂的笑容像一朵 花。后面是照片的解释:我帮尹伯争取的黑猪苗,育肥售出挣钱啦!听她说,她的同事听闻是纯 土猪,家里办喜事,主动买了回去做喜宴用。价钱公道,物有所值。她还在村委会为老人争取到 一个保洁的公益性岗位。他们家日子一天比一天好。 早晨醒来拉开窗帘,没想到窗外一株桃树竟然开花了。那一株树干仅指头粗的山桃树竞然 开出满树粉红色的花朵,在阳光中傲然绽放。这不是我的村庄,这是异乡,是革命圣地延安。只 是未曾想,这儿的桃花开得如此艳丽,像一位走秀的模特,展示着它做人的身姿。那色彩,那香 语文 信息卷(四)4/8页 气,那份柔软,还有花蕊里的希望,让我的心一凛。也许我来是对的,她才是我仰望的精神高峰。 一阵风拂过,花瓣缤纷,我仿佛看见她正从桃树下走来。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分) A.“听闻我要出门,什么也没说,连路上注意安全的提醒都没有”表现出妻子对“我”的冷漠 以及“我”对妻子的不满。 B.文中插入“我”与妻子的家庭生活情祝,将个人情感与时代责任相联系,暗示基层工作者 的奉献与牺牲,让主题更深刻。 骆 C.参观完杨家岭窑洞后,“我”差点落泪,是因为有感于伟人简朴生活中蕴含的神圣和庄严, 中 从而对妻子产生了愧疚之情。 D.文章以景物描写收束全文,桃花“傲然绽放”暗喻革命精神在当代的传承;“也许我来是对 的”则照应了文章开头。 7.关于文中“我”这个人物,下列说法不正确的一项是(3分) A.“我”最初因妻子缺席家庭事务、态度寡淡而不满,体现出对家庭责任的重视与对妻子工 作的不理解。 B.参观杨家岭窑洞后,“我”联想到了妻子在基层的坚守,意识到自己此前的抱怨或许过于 自私。 福 C.“我”收到妻子分享的尹伯笑着数钱的照片时,理解了妻子工作的价值,对她的不满情绪 也烟消云散。 D.文末看到桃花绽放,让“我”意识到来延安是对的,标志着“我”完成了认知的觉醒与情感 的转变。 8.文章标题意蕴丰富,请结合文本谈谈你的理解。(4分) 9.延安精神的主要内涵是:坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为 人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神。请结合具体事例,分析文中妻子的 哪些行为体现了延安精神的内涵。(6分) 1 (三)阅读 (本题共5小题,22分) 旃 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 童 孔子穷于陈、蔡之间,七日不尝食,蔡羹不糁。孔子弦歌于室,颜回择莱于外。子路与子贡 相与而言曰:“夫子逐于鲁,伐树于宋,穷于陈、蔡。杀夫子者无罪,藉夫子者不禁,夫子弦歌鼓 舞,未尝绝音。盖君子之无所丑也若此乎?”颜回无以对,入以告孔子。孔子喟然而叹曰:“由与 赐,小人也。召,吾语之。”子路与子贡入。子贡曰:“如此者,可谓穷矣!”孔子曰:“君子达于道之 谓达,穷于道之谓穷。今丘也拘仁义之道,以遭乱世之患,其所也,何穷之谓?故内省而不疚于 道,临难而不失其德。大寒既至,霜雪既降,吾是以知松柏之茂也。昔桓公得之莒,文公得之曹, 越王得之会稽。陈、蔡之厄,于丘其幸乎!”孔子烈然返瑟而弦,子路抗然执干而舞。子贡曰:“吾 语文 信息卷(四)5/8页 不知天之高也,不知地之下也。”古之得道者,穷亦乐,达亦乐。所乐非穷达也,道得于此,则穷达 一也,为寒署风雨之序矣。 (节选自《吕氏春秋 慎人》) 材料二: 武王已平般乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟隐于首阳山采薇而食之遂饿死于 首阳山。由此观之,怨邪非邪?或曰:“天道无亲,常与善人。”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪? 积仁洁行,如此而饿死!子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋。”举世混浊,清士乃见。岂以其重若 彼,其轻若此哉?“君子疾没世而名不称焉。”贾子曰:“贪夫徇财,烈士徇名,夸者死权,众庶冯 生。”“同明相照,同类相求。”“云从龙,风从虎,圣人作而万物睹。”伯夷、叔齐虽贤,得夫子而名益 彰;预渊虽笃学,附骥尾而行益显。岩穴之士,趣舍有时若此,类名堙灭而不称,悲夫!闾巷之 人,欲砥行立名者,非附青云之士,恶能施于后世哉! (节选自《史记 伯夷列传》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 义不食A周粟B隐C于首阳山D采藏E而食之F遂G饿死田于首阳山。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.颜回,即材料二中的颜渊,为人谦逊好学,《论语》中“回虽不敏”即颜回的自谦之辞。 B.抗然,志气高亢的样子,这里的“抗”与成语“分庭抗礼”中的“抗”含义不同。 C.耻,认为…可耻,与《大学之道》“大学之道,在明明德”中的第一个“明”用法相同。 D.见,同“现”,出现、显现,与“图穷匕首见”中的“见”用法和含义相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.子路和子贡认为,孔子受到了驱逐和羞辱,迫害他的人还没有受到应有的惩罚,依赖他 的人却越来越多,面对这样的现状,孔子不应成天歌舞。 B.孔子提及齐桓公、晋文公和越王等君主都有过逆境,说明自己在陈国、蔡国的困境也未 必是不幸之事;子路和子贡听后都认同了孔子的观点。 C.古时得道的人,无论是处于困窘还是显达,都能够高兴。如果自身得道,那么困窘与显 达则是一样的,就像是寒暑风雨交替出现那样有序。 D.贾谊说,贪婪的人会因为财物而丢掉性命,有志于建功立业的人会因为名声而献身,自 命不凡的人会因为权势而死亡,普通老百姓则会爱惜性命。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今丘也拘仁义之道,以遭乱世之患,其所也,何穷之谓? (2)欲砥行立名者,非附青云之士,恶能施于后世哉! 14.《论语 子罕》中说:“岁寒,然后知松柏之后调也。”请根据材料谈谈孔子与伯夷的共同点。 (5分) 语文 信息卷(四)6/8页 (四)阅读V(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首宋诗,完成15~16题。 龙兴寺吊少陵先生寓居①陆游 中原草草失承平,成火胡尘到两京。 扈跸 老臣身万里,天寒来此听江声。 楚城”陆游 江上荒城猿鸟悲,隔江便是屈原祠。 一千五百年间事,只有滩声似旧时。 【注】①宋孝宗淳熙五年(1178),陆游被宋孝宗从抗金前线召还东归,顺长江而下,途经忠 州时,特地来到龙兴寺凭吊杜甫故居,作此诗;到达归州时,作《楚城》一诗。②扈跸:指随侍皇帝 出行至某处。③楚城:指秭归,是屈原的故乡。 15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.《龙兴寺吊少陵先生寓居》诗前两句,高度凝练地追述了杜甫亲身遭际的战乱背景。 B.身为老臣,陆游天寒之际静听江水奔啸,一静一动,为凭吊杜甫营造了感伤的气氛。 C.《楚城》与杜甫《登高》一诗都运用了猿鸟的意象,作用相同,均是借以传达悲情。 D.两首诗都是诗人凭吊古迹之作,给人以苍凉悲怆之感,表达出诗人对现实的慨叹。 16.这两首咏史诗都融合古今,请简要分析这两首诗是如何体现这一特点的。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)某创业者提到自己的公司之所以能做大做强,是因为始终记 得“聚拢人心才能成大事”,他说这就像曹操《短歌行》里“ ”所讲的,唯有真 心待人才,才能凝聚力量。 (2)刘老师引用《(论语〉十二章》中的“ ”两句,告诉学生要勤勉做事,谨慎言 谈,到有道德、有学问的人那里去国正自己。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ 。为 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 世界卫生组织的数据显示,全球10亿多12~35岁的年轻人,正面临不可逆的听力损伤风 险。很多年轻人可能认为这是( )。但其实,只要条件成熟,耳聋不挑年龄。 内耳里有一种特殊的细胞叫毛细胞,它就像听力的信号转换器,可以识别声音信号,然后将 声音信号传递给神经细胞,再传到大脑,这样我们才能听清各种声音。普通人约有1.5万个内 耳毛细胞,出生后这些毛细胞会逐渐自然调亡,且一旦调亡就无法再生。通常情况下,这些毛细 胞能工作到人的老年时期,但如果遇到意外,它们就会加速死亡,导致听力下降甚至失聪。 语文 信息卷(四)7/8页 对年轻人来说,不正确配戴耳机是常见的损伤听力的行为。有人认为,耳机里放的都是音 乐,不算噪声。但其实,只要音量够大,任何声音都是损伤听力的噪声。尤其在地铁、飞机等漕 杂环境中戴耳机,外界噪声再加上耳机音量会对听力造成双重伤害。耳机的最大音量通长在 85~100分贝,如果音量开到100分贝左右,不到15分钟,就可能有毛细胞“罢工”。 还有人认为,降噪耳机和骨传导耳机不会损伤听力。 ,降柴耳机能隔离环境音,不 用开太大音量;骨传导耳机不用塞进耳道,能减少真菌感染风险。但声音只要传到耳朵里,毛细 胞就会振动,如果时间长、音量大,一样会被损伤。 18.填人文中第一段括号内的词语,不恰当的一项是(3分) A.危言耸听 B.耸人听闻 C.夸大其词 D.骇人听闻 19.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分) A.这两类耳机的使用方式很特别 B.人们对这两类耳机的期待很高 C.这两类耳机确实有优势 D.选择这两类耳机的人越来越多 20.文中第三段有三处错别字,请找出含错别字的词语并改正。(3分) 21.文中第四段画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删 词语,不得改变原意。(4分) 22.每年3月3日是全国爱耳日,请结合材料有关内容,面向同龄人写一则倡议书,倡导保护听 力,字数不超过80个字,只写正文部分即可。(5分) 三、写作(60分】 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一: 江山代有才人出,各领风骚数百年。 —赵翼《论诗五首》(其二) 材料二: 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 —郑燮《新竹》 材料三: 桐花万里丹山路,雏风清于老凤声。 一李商隐《韩冬郎即席为诗相送》(其一) 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于800字。 语文 信息卷(四)8/8页