6.20.4 生物的变异（导学案）生物新教材苏教版八年级下册

6.20.4 生物的变异（导学案） 1.通过实例分析，区分可遗传变异与不可遗传变异，并说出引起两种变异的原因； 2.通过分析，说出生物的性状既受遗传因素控制，也受环境的影响； 3.通过小组讨论，认同生物的变异是普遍存在的，区分有利变异和不利变异； 4.通过实例分析，了解生物变异在生产实践上的应用。 【学习重点】 1.通过实例分析，区分可遗传变异与不可遗传变异，并说出引起两种变异的原因。 2.说出生物的性状既受遗传因素控制，也受环境的影响。 【学习难点】 通过小组讨论，认同生物的变异是普遍存在的，区分有利变异和不利变异。 1. 什么是生物的变异？ 答：生物的亲代与子代之间、以及子代不同个体之间存在的______的现象，称为生物的变异。 2. 变异分为哪两类？ 答：______变异和______变异。 3. 什么是有利变异和不利变异？ 答：有利于生物生存的变异是______变异，不利于生物生存的变异是______变异。 4. 人类利用变异的主要方式？ 答：______育种、______育种。 一、生物变异的类型 1. 为什么说变异是普遍存在的？ 答：自然界中，不同种类生物之间、同种生物之间都存在______，变异普遍存在。 2. 如何区分可遗传变异与不可遗传变异？ 答：由______改变引起的是可遗传变异；仅由______、遗传物质______的是不可遗传变异。 2、 生物变异的意义 1. 变异对生物进化有什么意义？ 答：变异为生物______提供原始材料，使生物能适应不断变化的环境。 2. 人工选择和诱变育种的原理？ 答：人工选择是利用自然变异，选择培育______；诱变育种是利用射线、化学物质______变异，快速获得新品种。 1．变异可以使生物产生新的性状或新的类型。下列现象属于不可遗传变异的是（    ） A．转基因棉花比普通棉花颜色丰富 B．经太空搭载后，选育的番茄品种比普通番茄个大、口感好 C．同种小麦在肥沃和贫瘠的土壤里长势有明显差异 D．正常羊群中出现短腿安康羊，短腿安康羊的后代也是短腿的羊 2．正常状态下，苜蓿的每个叶柄上长有3枚小叶。2020年，一批苜蓿种子搭乘嫦娥五号探测器进入太空，返回地球后种植，少数植株叶柄上长有7枚小叶。以下说法错误的是（　　） A．小叶数量的差异属于变异 B．该差异由遗传物质改变引起 C．性状的改变有利于生物的生存 D．太空种子不一定符合人们的需求 3．下列变异中，属于能遗传的变异是（　　） A．隆鼻手术后形成的高鼻梁 B．经常户外运动的人皮肤黝黑 C．杂交育种的水稻矮秆高产 D．肥沃土壤里的小麦长得健壮 4．下列有关遗传和变异的说法中正确的是（　　） A．水肥充足导致小麦麦穗大，属于可遗传变异 B．山羊的直毛和绵羊的卷毛是一对相对性状 C．男性体细胞中性染色体的组成为X或Y D．基因是有遗传效应的DNA片段 5．宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味，虽百千树莫有同者”。下列说法错误的是（    ） A．甘味主要是由基因控制的 B．环境会影响荔枝的甘味 C．生物的变异是普遍存在的 D．荔枝的变异都可以遗传 6．“神舟七号”搭载的茄种培育出佛手状茄子。下列叙述不可能的是（    ） A．采用了转基因技术 B．遗传物质发生了改变 C．属于可遗传的变异 D．茄子的性状发生了改变 7．科研机构调查某地区一种兔时发现，20 世纪50 年代该种兔各种毛色个体的数量如图甲所示，20世纪90年代的数量如图乙所示，有关叙述不合理的是（    ） A．白色兔最容易被天敌发现 B．该种兔的毛色差异属于可遗传变异 C．浅色兔为适应环境变化发生深色变异 D．不同毛色兔的数量变化是自然选择的结果 8．草鱼（即鲩鱼）摄食蚕豆120天左右，肉质变得爽脆，称为脆肉鲩。下列叙述错误的是（　　） A．脆肉鲩可提供蛋白质营养 B．肉质改变是受到环境影响 C．脆肉性状可遗传给下一代 D．鲩鱼和脆肉鲩是同种生物 9．由转基因技术获得的富含维生素A的黄金水稻，是普通水稻的变异类型，这种变异从根本上改变了作物的（　　） A．形态结构 B．生活环境 C．遗传物质 D．生理功能 10．“橙甸甸、电能能、粽满满、豚憨憨”是宜昌文旅的IP形象。下列相关说法正确的是（　　） A．生物的变异决定了生物进化的方向 B．江豚是哺乳动物，牙齿没有门齿、犬齿和臼齿的分化 C．糯米（粳稻）有的短小，有的稍长，这源于生物的变异 D．经过持续品种改良，秭归脐橙傲立“风口”是自然选择的结果 11．农田种植的玉米中，偶尔会出现一定数量的白化苗，导致光合作用减弱，最终死亡。这种变异（　　） A．是由生活环境引起的 B．属于有利变异 C．是由基因突变引起的 D．属于不可遗传的变异 12．普通甜椒的种子经太空漫游后播种，再经过选择、培育，得到了果型增大、产量更高的太空椒。下列分析中不正确的是（　　） A．普通甜椒与太空椒之间的差异属于变异 B．太空射线引起普通甜椒的基因发生改变 C．太空椒果型的变异属于不可遗传的变异 D．太空椒的产量也会受到环境因素的影响 13．著名的遗传学之父孟德尔通过豌豆杂交实验研究中发现了生物的遗传规律。他发现豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，他用高茎豌豆和矮茎豌豆植株进行杂交实验，结果如下表。请根据实验结果回答问题： 组别 父本 母本 子代高茎 子代矮茎 甲组 高茎 高茎 410 0 乙组 高茎 矮茎 200 198 丙组 高茎 高茎 305 106 (1)在甲组中豌豆的亲本都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为 。 (2)通过分析丙组实验数据可知， 是显性性状。 (3)若用D表示显性基因，则乙组亲本高茎植株的基因组成为 。 (4)若高茎豌豆种植在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于 。因为这种变异是由外界环境引起的。 【必备知识】 1. 可遗传变异与不可遗传变异的根本区别？ 答：______是否发生改变。 2. 举例有利变异和不利变异？ 答：______变异：小麦抗倒伏、抗病。______变异：玉米白化苗、遗传病。 3. 人工选择育种的应用？ 答：______奶牛、高产抗倒伏小麦、优良花卉品种培育。 4. 诱变育种的方法和实例？ 答：方法：______照射、药物处理。实例：太空椒、高产青霉素菌株。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.20.4 生物的变异（导学案） 1.通过实例分析，区分可遗传变异与不可遗传变异，并说出引起两种变异的原因； 2.通过分析，说出生物的性状既受遗传因素控制，也受环境的影响； 3.通过小组讨论，认同生物的变异是普遍存在的，区分有利变异和不利变异； 4.通过实例分析，了解生物变异在生产实践上的应用。 【学习重点】 1.通过实例分析，区分可遗传变异与不可遗传变异，并说出引起两种变异的原因。 2.说出生物的性状既受遗传因素控制，也受环境的影响。 【学习难点】 通过小组讨论，认同生物的变异是普遍存在的，区分有利变异和不利变异。 1. 什么是生物的变异？ 答：生物的亲代与子代之间、以及子代不同个体之间存在的差异的现象，称为生物的变异。 2. 变异分为哪两类？ 答：可遗传变异和不可遗传变异。 3. 什么是有利变异和不利变异？ 答：有利于生物生存的变异是有利变异，不利于生物生存的变异是不利变异。 4. 人类利用变异的主要方式？ 答：人工选择育种、诱变育种。 一、生物变异的类型 1. 为什么说变异是普遍存在的？ 答：自然界中，不同种类生物之间、同种生物之间都存在差异，变异普遍存在。 2. 如何区分可遗传变异与不可遗传变异？ 答：由遗传物质改变引起的是可遗传变异；仅由环境引起、遗传物质未变的是不可遗传变异。 2、 生物变异的意义 1. 变异对生物进化有什么意义？ 答：变异为生物进化提供原始材料，使生物能适应不断变化的环境。 2. 人工选择和诱变育种的原理？ 答：人工选择是利用自然变异，选择培育新品种；诱变育种是利用射线、化学物质诱导变异，快速获得新品种。 1．变异可以使生物产生新的性状或新的类型。下列现象属于不可遗传变异的是（    ） A．转基因棉花比普通棉花颜色丰富 B．经太空搭载后，选育的番茄品种比普通番茄个大、口感好 C．同种小麦在肥沃和贫瘠的土壤里长势有明显差异 D．正常羊群中出现短腿安康羊，短腿安康羊的后代也是短腿的羊 【答案】C 【分析】不可遗传变异仅由环境因素导致，不涉及遗传物质改变，因此不会遗传给后代。 【详解】A．转基因棉花通过基因工程改变遗传物质，属于可遗传变异，故A不符合题意。 B．太空育种利用宇宙射线诱发基因突变，遗传物质已改变，属于可遗传变异，故B不符合题意。 C．同种小麦在不同土壤中的长势差异仅由环境（肥力）引起，遗传物质未变，属于不可遗传变异，故C符合题意。 D．短腿安康羊及其后代均短腿，说明可遗传，属于可遗传变异，故D不符合题意。 故选C。 2．正常状态下，苜蓿的每个叶柄上长有3枚小叶。2020年，一批苜蓿种子搭乘嫦娥五号探测器进入太空，返回地球后种植，少数植株叶柄上长有7枚小叶。以下说法错误的是（　　） A．小叶数量的差异属于变异 B．该差异由遗传物质改变引起 C．性状的改变有利于生物的生存 D．太空种子不一定符合人们的需求 【答案】C 【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 【详解】A．小叶数量从3枚变为7枚属于性状差异，属于变异，故A正确。 B．太空环境诱导基因突变，导致遗传物质改变，属于可遗传变异，故B正确。 C．变异是否有利取决于环境，题干未说明7枚小叶对生存有利，可能有利、不利或中性，故C错误。 D．太空诱变具有随机性，产生的变异不一定符合预期需求，故D正确。 故选C。 3．下列变异中，属于能遗传的变异是（　　） A．隆鼻手术后形成的高鼻梁 B．经常户外运动的人皮肤黝黑 C．杂交育种的水稻矮秆高产 D．肥沃土壤里的小麦长得健壮 【答案】C 【分析】（1）生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不可遗传的变异是由环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。 （2）判断变异是否能遗传，关键看引起变异的原因是遗传物质改变还是环境因素。 【详解】A．隆鼻手术后形成的高鼻梁，是通过手术的方式改变了鼻子的外观，遗传物质并没有发生改变，属于不可遗传的变异，A错误。 B．经常户外运动的人皮肤黝黑，是由于长期受到阳光中紫外线的照射，使皮肤中的黑色素增多导致的，遗传物质没有变化，这种变异是由环境引起的，不能遗传给后代，属于不可遗传的变异，B错误。 C．杂交育种的水稻矮秆高产，是通过杂交的方式使水稻的遗传物质发生了改变，从而产生了矮秆高产的性状，这种变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，C正确。 D．肥沃土壤里的小麦长得健壮，是因为土壤肥沃为小麦提供了充足的养分，使小麦生长得更好，但遗传物质没有改变，这种变异是由环境因素造成的，不能遗传给后代，属于不可遗传的变异，D错误。 故选C。 4．下列有关遗传和变异的说法中正确的是（　　） A．水肥充足导致小麦麦穗大，属于可遗传变异 B．山羊的直毛和绵羊的卷毛是一对相对性状 C．男性体细胞中性染色体的组成为X或Y D．基因是有遗传效应的DNA片段 【答案】D 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代个体之间性状上相似的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 【详解】A．水肥充足导致的小麦麦穗大是环境因素引起的变异，未改变遗传物质，属于不可遗传变异，故A不符合题意。 B．相对性状需为同种生物同一性状的不同表现形式，山羊和绵羊是不同物种，不属于相对性状，故B不符合题意。 C．男性体细胞中性染色体组成为XY，生殖细胞（精子）中性染色体为X或Y，故C不符合题意。 D．基因是DNA上具有遗传效应的片段，基因控制生物的性状，故D符合题意。 故选D。 5．宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味，虽百千树莫有同者”。下列说法错误的是（    ） A．甘味主要是由基因控制的 B．环境会影响荔枝的甘味 C．生物的变异是普遍存在的 D．荔枝的变异都可以遗传 【答案】D 【分析】（1）基因是有遗传效应的DNA片段，它决定着生物的各种性状。例如，人的单眼皮和双眼皮等性状就是由基因控制的。 （2）生物的性状不仅受基因控制，还受环境因素的影响。比如，同一品种的小麦，种在肥沃土壤和贫瘠土壤中，产量和品质会有所不同。 （3）在自然界中，生物的变异是普遍存在的，不同个体之间或多或少都存在着差异。 （4）变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。 【详解】A．荔枝的甘味作为一种性状，从根本上来说主要是由基因控制的，基因通过指导蛋白质的合成来控制生物的性状，A正确。 B．环境因素，像光照强度、温度、土壤的酸碱度等，都可能对荔枝的生长和发育产生影响，进而影响荔枝的甘味，B正确。 C．“虽百千树莫有同者”这句话就充分体现了生物个体之间存在差异，说明生物的变异在自然界中是普遍存在的，C正确。 D．荔枝的变异有的是由遗传物质改变引起的，属于可遗传变异；但有的是由环境因素导致的，如在不同土壤条件下生长的荔枝，其甘味可能不同，这种变异遗传物质没有改变，属于不可遗传变异，D错误。 故选D。 6．“神舟七号”搭载的茄种培育出佛手状茄子。下列叙述不可能的是（    ） A．采用了转基因技术 B．遗传物质发生了改变 C．属于可遗传的变异 D．茄子的性状发生了改变 【答案】A 【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 【详解】A．转基因技术是指通过人工手段将外源基因导入生物体中，并使其表达的技术。而题目中描述的是太空诱变育种，并没有提到外源基因的导入，因此采用了转基因技术这一叙述是不可能的，A符合题意。 B．由于太空环境的特殊条件，茄种的遗传物质有可能发生变异，如基因突变、染色体变异等。这是诱变育种的基本原理，B不符合题意。 C．由于遗传物质发生了改变，这种变异是可以遗传给后代的，因此属于可遗传的变异，C不符合题意。 D．由于遗传物质的改变，茄子的性状也有可能发生改变，如培育出佛手状茄子。这是诱变育种期望达到的结果之一，D不符合题意。 故选A。 7．科研机构调查某地区一种兔时发现，20 世纪50 年代该种兔各种毛色个体的数量如图甲所示，20世纪90年代的数量如图乙所示，有关叙述不合理的是（    ） A．白色兔最容易被天敌发现 B．该种兔的毛色差异属于可遗传变异 C．浅色兔为适应环境变化发生深色变异 D．不同毛色兔的数量变化是自然选择的结果 【答案】C 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。 【详解】A．在自然环境中，浅色（如白色）的个体在深色背景中更容易被天敌发现，因此其生存风险增加。这是合理的推断，符合自然选择的原理，A正确。 B．毛色作为生物的一种性状，其差异往往由遗传物质（基因）决定，因此这种差异是可遗传的，B正确。 C．变异是随机的、不定向的，不是生物体为了适应环境而主动发生的。在这里，深色兔因为更适应环境（如更难以被天敌发现）而在自然选择中获得了生存优势，其数量在种群中逐渐增加。因此，说浅色兔为适应环境而主动发生深色变异是不准确的，C错误。 D．不同毛色兔的数量变化确实反映了自然选择的作用。在自然环境中，那些更适应环境的个体（如深色兔）更容易生存下来并繁殖后代，从而导致其数量在种群中逐渐增加，D正确。 故选C。 8．草鱼（即鲩鱼）摄食蚕豆120天左右，肉质变得爽脆，称为脆肉鲩。下列叙述错误的是（　　） A．脆肉鲩可提供蛋白质营养 B．肉质改变是受到环境影响 C．脆肉性状可遗传给下一代 D．鲩鱼和脆肉鲩是同种生物 【答案】C 【分析】由遗传物质发生改变而引起的变异能够遗传给下一代，这种变异叫做可遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，属于不可遗传的变异。 【详解】A．鱼肉含有丰富的蛋白质，脆肉鲩可提供蛋白质营养，A正确。 BC．根据题意，草鱼（即鲩鱼）摄食蚕豆120天左右，肉质变得爽脆，说明肉质的改变受到环境影响，脆肉性状的变异属于不可遗传的变异，不可以遗传给下一代，B正确，C错误。 D．鲩鱼摄食蚕豆120天左右，肉质变得爽脆，称为脆肉鲩，鲩鱼和脆肉鲩的遗传物质相同，是同种生物，D正确。 故选C。 9．由转基因技术获得的富含维生素A的黄金水稻，是普通水稻的变异类型，这种变异从根本上改变了作物的（　　） A．形态结构 B．生活环境 C．遗传物质 D．生理功能 【答案】C 【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】利用转基因技术获得的富含维生素A的黄金水稻，遗传物质发生了改变，属于可遗传的变异。故黄金水稻的这种变异从根本上改变了作物的遗传物质。 故选C。 10．“橙甸甸、电能能、粽满满、豚憨憨”是宜昌文旅的IP形象。下列相关说法正确的是（　　） A．生物的变异决定了生物进化的方向 B．江豚是哺乳动物，牙齿没有门齿、犬齿和臼齿的分化 C．糯米（粳稻）有的短小，有的稍长，这源于生物的变异 D．经过持续品种改良，秭归脐橙傲立“风口”是自然选择的结果 【答案】C 【分析】1．生物的变异有染色体变异，基因突变，基因重组等，这些都是不定向的。但生物进化经长期的自然选择，其中不利变异被淘汰，有利变异则逐渐积累，导致生物朝着一定的方向进化，生物进化的方向是由自然选择决定的，所以生物进化是定向的。 2．哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 3．人工选择是在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程。例如：各色菊花、肉鸡的培育和信鸽。 【详解】A．生物的变异具有不定向性。结合分析可知，自然选择决定了生物进化的方向，A错误。 B．江豚是哺乳动物，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，B错误。 C．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性。糯米（粳稻）有的短小，有的稍长，这源于生物的变异，C正确。 D．经过持续品种改良，秭归脐橙傲立“风口”是人工选择（不是自然选择）的结果，D错误。 故选C。 11．农田种植的玉米中，偶尔会出现一定数量的白化苗，导致光合作用减弱，最终死亡。这种变异（　　） A．是由生活环境引起的 B．属于有利变异 C．是由基因突变引起的 D．属于不可遗传的变异 【答案】C 【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】白化苗是叶片中不含有叶绿素的植物幼苗。农田玉米中偶然出现了白化苗，这种现象是由基因突变引起的，其遗传物质发生了改变，属于可遗传变异；白化苗的体内不含叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物，不易存活，也属于不利变异。 故选C。 12．普通甜椒的种子经太空漫游后播种，再经过选择、培育，得到了果型增大、产量更高的太空椒。下列分析中不正确的是（　　） A．普通甜椒与太空椒之间的差异属于变异 B．太空射线引起普通甜椒的基因发生改变 C．太空椒果型的变异属于不可遗传的变异 D．太空椒的产量也会受到环境因素的影响 【答案】C 【分析】变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异。 【详解】A．生物的亲代和子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，叫作变异，普通甜椒与太空椒之间的差异属于变异 ，A正确。 B．普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成太空椒，是由于太空射线引起普通甜椒的基因发生改变，B正确。 C．由遗传物质决定的变异是可遗传的变异。普通甜椒的种子经太空漫游后播种，再经过选择、培育，得到了果型增大、产量更高的太空椒，这种变异是由遗传物质决定的变异，DNA的结构发生了改变，是可遗传的变异，C错误。 D．生物的性状是基因和环境共同决定的，因此太空椒的产量也会受到环境因素的影响，D正确。 故选C。 13．著名的遗传学之父孟德尔通过豌豆杂交实验研究中发现了生物的遗传规律。他发现豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，他用高茎豌豆和矮茎豌豆植株进行杂交实验，结果如下表。请根据实验结果回答问题： 组别 父本 母本 子代高茎 子代矮茎 甲组 高茎 高茎 410 0 乙组 高茎 矮茎 200 198 丙组 高茎 高茎 305 106 (1)在甲组中豌豆的亲本都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为 。 (2)通过分析丙组实验数据可知， 是显性性状。 (3)若用D表示显性基因，则乙组亲本高茎植株的基因组成为 。 (4)若高茎豌豆种植在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于 。因为这种变异是由外界环境引起的。 【答案】(1)遗传 (2)高茎 (3)Dd (4)不可遗传变异 【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 （3）生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定 是隐性性状，亲代的基因成是杂合体。 【详解】（1）遗传是指亲子间的相似性。所以在甲组中豌豆的亲本都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为遗传。 （2）具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状叫显性性状，没有表现出来的性状叫隐性性状。通过分析丙组实验数据可知，亲代性状都为高茎，而子代出现了矮茎性状，所以高茎为显性性状。 （3）若用D表示显性基因，高茎为显性性状，所以高茎性状的基因组成为DD或Dd，矮茎的基因组成为dd。而乙组中亲代为高茎和矮茎，子代出现高茎和矮茎，且高茎和矮茎的数量比大约为1:1。则乙组亲本高茎植株的基因组成为Dd。乙组杂交实验的遗传图解如下图： （4）生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。所以若高茎豌豆种植在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于不可遗传变异，因为这种变异是由外界环境引起的。 【必备知识】 1. 可遗传变异与不可遗传变异的根本区别？ 答：遗传物质是否发生改变。 2. 举例有利变异和不利变异？ 答：有利变异：小麦抗倒伏、抗病。不利变异：玉米白化苗、遗传病。 3. 人工选择育种的应用？ 答：高产奶牛、高产抗倒伏小麦、优良花卉品种培育。 4. 诱变育种的方法和实例？ 答：方法：射线照射、药物处理。实例：太空椒、高产青霉素菌株。 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $