17. 我变成了一棵树（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册（新教材）

第17课《我变成了一棵树》类文阅读

【导语】

三年级的同学们，一场脑洞大开、充满奇幻色彩的想象之旅来啦！这份类文阅读汇集了多篇充满童趣的故事，有 “我” 变成树后的奇妙经历，有能让人飘起来的云朵面包，还有淘气鬼带来的搞笑闹剧，每一篇都藏着天马行空的想象，让你在阅读中感受快乐、放飞思绪，快来一起探索吧！

一、奇幻变身里的快乐时光

“我” 变成一棵树，枝头长满各种形状的鸟窝，邀请小动物们来居住，还和妈妈上演温馨互动；吃了云朵面包的 “我们” 忽忽悠悠飘起来，飞过小猫嘴边，体验空中漫游的奇妙。这些变身与奇遇，让平凡的生活变得充满惊喜。

二、趣味故事中的奇思妙想

怪老师打开淘气鬼的罐子后，总说 “言不由衷” 的话，让孩子们装死、单腿站立，闹出一连串笑话；动物们齐心协力够月亮，小个子老鼠最终咬到月亮，分享到甜甜的味道；看似是花炮的东西，点燃后却是一支温暖的红蜡烛，带来别样的感动。这些故事想象力爆棚，读来趣味十足。

三、文字里的想象与成长

这些文章以孩子的视角展开，用生动的语言、奇妙的设定构建出充满童趣的世界。阅读时，你既能跟着主人公体验新奇冒险，又能锻炼自己的想象力和创造力，学会用不一样的眼光看待生活。同时，故事里的温情与欢乐，也能让你感受到生活的美好。

每篇选文都妙趣横生、耐人寻味，让你在奇幻世界中收获快乐与灵感。快来翻开书页，走进这些精彩的故事，放飞想象的翅膀，探索更多未知的美好吧！

一、语段阅读。

（一）阅读课文选段，回答问题

我变成了一棵树（节选）

①你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

②我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

③我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也

可以住进来。

④你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

1．用“——”画出文中表示形状的词语。

2．“风一吹，他们就在枝头跳起了舞。”联系上下文，“他们”是指：_____________。这句话运用了___________的修辞方法，请你再写出一个这样的句子。

___________________________________________

3．小动物住进鸟窝后，会发生很多有趣的事情。请展开想象，写一写会发生的有趣的事情。

_________________________________________

（二）阅读课文语段，完成下面练习。

我变成了一棵树（节选）

①傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

②“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

③她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

④妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

4．(1)“津津有味”在文中的意思是______________。

(2)傍晚，妈妈走过来后，“我”的心情是怎样的？用“ ”画出相关语句。

(3)“我有点儿高兴，又有些失望”一句中“我”高兴得是____________，“失望”的是________________________。

(4)联系全文，妈妈带来许多好东西的目的是（　　）

A．把美食分享给小动物。 B．用美食引诱“我”回家。

C．保证自己住到树上后食物丰足。

二、类文阅读。

（一）轻松阅读。

云朵面包

①清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。爸爸上班去了，我叫醒弟弟，穿上黄色的雨衣，一起走到屋外。我们想，今天，会发生一些奇妙的事情吧！

②“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云朵。于是，我把弟弟架在肩膀上，我们要把白云拿下来。回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，递给妈妈。妈妈将云朵放进大碗，倒入牛奶和水，放入酵母和糖，先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的、圆圆的，放进烤箱。“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！”

③啊，这甜甜的、软软的云朵面包就要烤好了！一家人围在餐桌前品尝美味的云朵面包，那该多幸福啊！不一会儿，厨房里飘来阵阵清香，妈妈轻轻地打开烤箱。啊！烤好了，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！云朵面包忽忽悠悠地飞过小猫的嘴边，小猫张大嘴巴咬住了一个，三口两口就吃了起来，随即便忽忽悠悠地飘了起来。

④我和弟弟也赶紧吃了云朵面包，没想到我们竟然也忽忽悠悠地飘了起来。弟弟兴奋地叫道：“姐姐，我们飞得好高好高啊！”

5．现实生活中，云朵和面包之间的联系是（   ）

A．都有甜甜的牛奶味 B．都是又轻又软

C．都是香气腾腾 D．都能吃

6．文中的“我”是___________（A．一位男孩     B．一位女孩）。

7．文中哪些想象非常有意思？列举三条。

_______________________________

8．在等待妈妈烤云朵面包的漫长的45分钟里，“我”会做些什么？“我”的心情是怎样的？