9.2 人类命运共同体的构建 课件-2025-2026学年七年级地理下学期商务星球版(2024)

2026-03-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 人类命运共同体的构建
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 87.69 MB
发布时间 2026-03-11
更新时间 2026-03-11
作者 ℡
品牌系列 -
审核时间 2026-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56756003.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节 人类命运共同体的构建 第九章 人类命运共同体 目录 CONTENTS 01 “五个世界”的构想 02 构建新型国际关系 03 共建“一带一路”倡议 核心素养 了解人类命运共同体相关理念在世界不同区域的实践,理解国际合作的区域差异。 区域认知 能够运用地图和资料,综合分析全球面临的资源、环境、发展等挑战,理解各国相互依存、休戚与共的关系,形成从全球尺度思考问题的思维方式 。 综合思维 理解"建设清洁美丽世界"的迫切性,认同绿色发展理念,形成尊重自然、与自然和谐共生的价值观 。 人地协调观 借助“一带一路”案例,明确中国构建人类命运共同体的实践,感受中国负责任大国的形象,树立爱国热情。 地理实践力 新课导入 2013年3月,中国首次提出人类命运共同体理念。人类命运共同体反映了人类社会公共的价值追求,汇聚了世界各国人民对和平、发展、繁荣向往的最大公约数,得到世界各国的广泛认同。 构建人类命运共同体的内涵是什么?怎么构建? “五个世界”的构想 01 五个世界的构想 “建设一个什么样的世界,如何建设这个世界”,是人类社会永恒的命题。 “五个世界”的总体布局给出了完美的答案 五个世界的构想 建设清洁美丽的世界 实现路径:面对各种生态环境问题的挑战,需要各国齐心协力,构筑绿色发展的生态体系,推进人与自然和谐共生,共建地球生命共同体。 意义:良好的生态环境是最普惠的民生福祉,建设一个清洁美丽的世界是全人类共同的梦想。 五个世界的构想 中国绿 中国秉持绿色发展理念,积极参与全球环境与气候治理,中国的绿色发展,为地球增添了更多“ 中国绿“,扩大了全球“绿色版图”。 2000—2018年,中国森林面积增加量约占世界森林面积增加量的25%,位居世界第一。 拓展阅读 毛乌素的变化 毛乌素沙地,是中国乃至全球生态治理史上最令人瞩目的奇迹之一。毛乌素的蜕变离不开科学的治理模式与一代代治沙人的坚守:经过几十年的科学治理,这片曾经的不毛之地已实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性逆转,甚至被誉为“即将消失的沙漠”。 指标 治理前(约20世纪50年代) 治理后(2025年) 变化幅度 森林覆盖率 0.9% (榆林地区) 36% (榆林地区) 提升约35个百分点 流动沙地面积 860万亩 基本得到固定 治理率超93% 绿色版图 沙进人退 绿进沙退 陕西绿色版图向北推进400公里 五个世界的构想 建设美丽世界的中国智慧 中国坚定不移地走绿色、低碳、可持续发展道路,推动生态文明建设,在经济社会持续、健康发展的同时,碳排放强度显著下降。 国内生产总值呈现持续上升趋势,二氧化碳排放强度呈持续下降趋势 。 我国在经济发展过程中,并非以牺牲环境为代价,而是通过产业结构调整、能源结构优化、技术创新等手段,实现了经济增长与碳排放强度降低的协同发展。 读图9.14,并比较国内生产总值和二氧化碳排放强度的变化趋势,说出你的发现。 五个世界的构想 绿色低碳,节能先行 实践活动 描绘“清洁美丽的世界” 根据你对“建设清洁美丽的世界”的理解,采用情景画的形式,描绘你心目中未来的“清洁美丽的世界”。向同学展示作品,并畅想愿景。 构建新型国际关系 02 构建新型国际关系 相互尊重 公平正义 合作共赢 构建新型国际关系 构建人类命运共同体的根本路径 构建新型国际关系 世界各国秉持“共商、共建、共享”的全球治理观,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,坚持多边主义、求同存异、共谋发展、互利互惠,在政治、安全、经济、文化、生态等领域开展对话、交流与合作。 构建新型国际关系 01 中国积极推动构建新型国际关系,始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 02 中国外交以邻国和大国为中心,以发展中国家为基础,以多边外交舞台,构建全球伙伴关系网,与世界各国人民一起携手构建人类命运共同体。 探究活动 认识上海合作组织体现的新型国际关系 2001年6月15日,中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦在上海宣布成立永久性政府间国际组织-上海合作组织。 截至2023年7月,上海合作组织已拥有9个成员国、3个观察员国、14个对话伙伴。该组织为维护地区和平、促进地区发展发挥了巨大作用。 探究活动 认识上海合作组织体现的新型国际关系 1.结合上图,简述上海合作组织体现了怎样的新型国际关系。 上海合作组织全面推进各领域合作,在国际和地区事务中积极发挥建设性作用,体现了相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 探究活动 认识上海合作组织体现的新型国际关系 2.说明上海合作组织国际影响力不断扩大的原因。 上海合作组织致力维护稳定、发展经济和改善民生的共同诉求,扎扎实实推进各领域务实合作,因而影响力不断扩大。 共建“一带一路”倡议 03 共建“一带一路”倡议 “一带一路” “一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”。 拓展阅读 “一带一路”经济走廊 1. 新亚欧大陆桥经济走廊:连接亚太经济圈与欧洲经济圈的最短陆路通道,也是中欧班列的主干道。它激活了亚欧大陆腹地的经济潜力,使内陆地区成为开放前沿。 2. 中蒙俄经济走廊:将中国的环渤海经济圈与俄罗斯远东地区、蒙古国“草原之路”对接,重点发展能源资源合作与跨境运输,是东北亚区域合作的重要纽带。 3. 中国—中亚—西亚经济走廊:这是古丝绸之路的核心复兴地带。该走廊以能源合作为主轴,通过油气管道和铁路建设,将中国与里海油气区和西亚市场紧密连接。 4. 中国—中南半岛经济走廊:这是中国与东盟互联互通的陆路主通道。中老铁路的建成通车,标志着泛亚铁路网建设取得重大突破,极大地缩短了中国与中南半岛的时空距离。 5. 中巴经济走廊:这是“一带一路”海陆交汇的关键节点。它为中国提供了直达印度洋的出海口(瓜达尔港),避开了马六甲海峡的瓶颈,具有极高的地缘战略价值。 6. 孟中印缅经济走廊:连接东亚、南亚和东南亚三大次区域,沟通太平洋与印度洋。虽然推进相对缓慢,但中缅经济走廊(“人字形”布局)在油气管道、铁路建设方面已取得积极进展。 共建“一带一路”倡议 以“共商、共建、共享”为基本原则,以深化“五通”合作为关键支撑,致力于打造一条“和平、繁荣、开放、创新、文明”之路,弘扬了丝路精神,是构建人类命运共同体的重大实践。 深化“五通”合作 共建“一带一路”倡议 共建“一带一路”倡议正从理念变成行动、从愿景变成现实,朝着更加开放包容、互利互惠、合作共赢的方向发展,影响力日益增强。共建“一带一路”倡议铺就了一条共同发展繁荣之路,将不断铸就新蓝图、结出新硕果。 拓展阅读 中欧班列 中欧班列是共建“一带一路”倡议在经贸合作方面的生动实践。中欧班列具有运距短、速度快、安全性高、费用低的优势。截至2022年底,中欧班列已经开通运行了82 条线路,连通欧洲24个国家的200多个城市,成为亚欧大陆交通物流网络的“钢铁驼队”。 中欧班列打通了“丝绸之路经济带”的贸易通道,成为共建国家经贸交流的纽带和促进“一带一路”贸易畅通的重要载体。 图9.19中欧班列(成渝)列车 小结 “五个世界”的构想 建设持久和平的世界、建设普遍安全的世界、建设共同繁荣的世界、建设开放包容的世界、建设清洁美丽的世界 1.推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,是构建人类命运共同体的根本路径 2.中国是推动构建新型国际关系的建设者、贡献者、维护者 “一带一路”指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,共商、共建、共享;深化“五通”合作打造一条“和平、繁荣、开放、创新、文明”之路;弘扬了丝路精神 构建新型国际关系 共建“一带一路”倡议 课堂练习 1.在构建新型国际关系中,中国积极推动( ) A.单边主义 B.保护主义 C.多边主义 D.霸权主义 2.在构建新型国际关系中,中国提出了人类命运共同体的理念,其发挥的作用主要包括( ) ①世界和平的建设者 ②全球发展的贡献者 ③国际秩序的维护者 ④世界安全的管理者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C A 课堂练习 3.“五个世界”构想中“清洁美丽的世界”,与地理学科中( )理念最为契合。 A. 因地制宜 B. 可持续发展 C. 人地协调 D. 区域差异 4.“一带一路”倡议中,海上丝绸之路连接了众多海域,其中沟通地中海和红海的是( ) A. 苏伊士运河 B. 马六甲海峡 C. 巴拿马运河 D. 直布罗陀海峡 5.“一带一路”倡议促进沿线国家贸易往来,俄罗斯向中国出口的主要货物可能是( ) A. 铁矿石 B. 咖啡 C. 蔗糖 D. 橡胶 C A A $

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