第2节 人类命运共同体的构建-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册地理同步备课（商务星球版·新教材）

第二节人类命 忘知识要点扫描 知识点一“五个世界”的构想 1.内涵 建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、 开放包容和清洁美丽的世界。 2.清洁美丽的世界 (1)良好的生态环境是最普惠的民生福 祉，建设一个清洁美丽的世界是全人类共同的 梦想。 (2)需要各国齐心协力，构筑绿色发展的 生态体系，推进人与自然和谐共生，共建地球 生命共同体。 3.中国的理念和做法 (1)中国秉持绿色发展理念，积极参与全球 环境与气候治理，中国的绿色发展，为地球增添 了更多“中国绿”，扩大了全球“绿色版图”。 2000一2018年，中国森林面积增加量约占世界 森林面积增加量的25%，位居世界第一。 (2)中国坚定不移地走绿色、低碳、可持续 发展道路，推动生态文明建设，在经济社会持 续、健康发展的同时，碳排放强度显著下降。 为推动全球可持续发展、共建清洁美丽的世界 贡献了中国智慧、中国力量。 知识点二构建新型国际关系 1.根本路径 推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢 的新型国际关系，是构建人类命运共同体的根 本路径。 2.方针措施 需要世界各国秉持“共商、共建、共享”的 全球治理观，坚持国家不分大小、强弱、贫富一 律平等，坚持多边主义、求同存异、共谋发展、 484 七年级地理SX版 运共同体的构建 互利互惠，在政治、安全、经济、文化、生态等领 域开展对话、交流与合作。 3.中国力量 中国积极推动构建新型国际关系，始终是 世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际 秩序的维护者，与世界各国人民一起携手构建 人类命运共同体。 知识点三共建“一带一路”倡议 1.“一带一路”概念 指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸 之路”。 2.具体内涵 以“共商、共建、共享”为基本原则，以深化 “五通”合作为关键支撑，致力于打造一条“和 平、繁荣、开放、创新、文明”之路。 3.共建“一带一路”倡议弘扬了丝路精神， 是构建人类命运共同体的重大实践。 4.共建“一带一路”倡议正从理念变成行 动、从愿景变成现实，朝着更加开放包容、互利 互惠、合作共赢的方向发展，影响力日益增强。 5.中欧班列是共建“一带一路”倡议在经 贸合作方面的生动实践。 @课内基础闯关 知识点一“五个世界”的构想 1.“五个世界”具体是指 ①建设持久和平的世界②建设共同繁荣 的世界③建设普遍安全的世界④建设 开放包容的世界⑤建设清洁美丽的世界 ⑥建设绿色健康的世界 A.①②③④⑤ B.①②④⑤⑥ C.①③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥ 2.2022年“世界环境日”，中国主题为“共建清 洁美丽世界”。下列日常行为习惯符合这一 理念的是 ( A.垃圾分类放置，分类回收 B.洗碗时尽量使用洗涤剂 C.多开私家车，少坐公交车 D.农业生产大量使用化肥、农药 知识点二构建新型国际关系 3.为构建人类命运共同体，我们应当( A.争抢掠夺、霸权主义 B.共商共建、共享共赢 C.激烈竞争、排除异己 D.单打独斗、独善其身 知识点三共建“一带一路”倡议 2016年，中国河钢集团以3.5亿元人民币 收购塞尔雏亚连续亏损多年的斯梅代雷沃钢 厂，成立河钢一塞钢集团，河钢本部9名粉兵 强将前往参与管理，强化节能降耗、质量监测 等，利用河钢在欧洲的销售网络，集团产品畅 销至欧洲西部各国。集团现已成为该国最大 出口企业。其间，钢厂所在市人口从原有的10 万增长到12万。良性发展的河钢一塞钢项目 成为“一带一路”倡议的典范。据此回答下题。 4.河钢一塞钢集团的发展，诠释了“一带一路” 倡议的基本原则。结合上述材料分析，该基 本原则的完整构成应是 ( ①共商②共建③共享 A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 教材素材改编中欧班列作为往来于中国 与欧洲及沿线国家间的国际铁路货运班列，是 我国与共建“一带一路”国家经贸往来的主要 桥梁和纽带。下图示意2014年以来中欧班列 开行列数变化。据此回答5~6题。 开行列数列 18000 16000 16562 15183 14000 12000 12406 10000 8000 8225 6363 6000 4000 3673 702 2000308815 0 201420152016201720182019202020212022年份 5.上述图文材料可反映出中欧班列 () A.速度越来越快 B.运费越来越贵 C运量越来越多 D.运距越来越长 6.中欧班列对沿线各国的主要影响是( A.方便人们出行 B.加强经贸往来 C,保护生态环境 D.提高旅游收入 色课外拓展提高 一、选择题 为应对全球气候问题，各国推进“碳中 和”。“碳中和”是指通过植树造林、节能减排 等方式抵消企业、个人在一定时间内直接或间 接产生的二氧化碳排放总量，以实现二氧化碳 “零排放”，推动绿色生产、生活，实现全社会绿 色发展。读下面某年三个国家煤炭消费量及 相关数据表，回答1~3题。 中国 印度 美国 煤炭消费量/十万亿焦耳 82 18 国内生产总值(GDP)/ 14.34 2.87 21.43 万亿美元 人口/亿 14.1 13.66 3.28 下列措施中，不符合“简约适度，绿色低碳” 主题的是 ( A.学生上下学由私家车接送 B.减少煤炭的使用，开发太阳能等清洁能源 C.随手关灯，节约用电 D.去超市购物自带布袋，减少塑料口袋使 用量 下册第九罩 ☑表格中单位GDP煤炭消费量（单位GDP煤 炭消费量=煤炭消费量/GDP产值)最多的 国家是 ( ) A.一样多 B.中国 C.印度 D.美国 3联合国召开气候大会时，继续聚焦煤炭使用 问题，中国提出“务实行动”，但印度却拒绝 了关闭煤电厂的要求。结合数据分析其原 因是 () A.印度人口数量少，发展压力大 B.印度单位GDP煤炭消费量最少 C.印度不存在环境污染问题 D.印度严重缺乏开发清洁能源的资金 “数字丝绸之路”的发展主要依托互联网、 大数据、云计算等信息技术，建设“数字丝绸之 路”是加强“一带一路”共建国家在数字经济领 域内合作与发展的重要举措。裁至2022年 底，中国已与17个国家签署“数字丝绸之路” 合作谅解备忘录。据此回答4~5题。 4.推进“数字丝绸之路”建设的主要条件是 ( A.发展历史悠久 B.人口数量众多 C.高技术发达 D.国土面积辽阔 5.建设“数字丝绸之路”的意义在于 ( A.改变国家分布格局 B.促进人口均匀分布 C.优化自然环境特征 D.加强国际经济合作 二、综合题 6。阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：中欧班列是往来于中国与欧洲及沿 线各国的铁路货运列车。经沿线国家铁路和 海关部门共同商定，中欧班列运输的货物，通 关监管互认，信息共享，运输全程只需一次申 报、一次查验、一次放行。裁至2024年5月， 累计开行90000多列，通达欧洲25个国家 223个城市，连接11个亚洲国家超过100个 86 七年级地理SX版 城市，自开通以来，中国与欧洲的经济联系更 加紧密，并促进了沿线各国的发展。 材料二：渝新欧班列是中欧班列的主要运输 线路之一。该班列从中国重庆出发，终点是 德国的杜伊斯堡，全长11000多千米，运行 全程仅需2周，较海运时间编短近30天。 下图为渝新欧国际铁路线示意图。 人 材料三：水陆联运是指水上的船舶和陆上的 火车或汽车相衔接的运输方式。选择水陆 联运时，需经过几次换装或换乘。下表示意 铁路运输和海洋运输的比较。 运时 运量 运价 安全性 铁路运输 短 小 高 高 海洋运输 长 大 低 低 (1)据材料二可知，渝新欧国际铁路联运大 通道经过的六个国家中地跨两大洲的国家 为 和 (2)结合材料一和材料三，分析中欧班列与 水陆联运相比在货物运输方面具有哪些 优势？ (3)结合材料，分析中欧班列对沿线国家经 济发展的促进作用。我国农业科技水平，提升农业科技水平需要通 过加大科研投入、技术创新等方式，我国从巴 西进口大豆，加强了两国之间的贸易往来，深化 了中巴两国在农业领域的合作，我国大量进口 巴西大豆，增加了巴西大豆的市场需求，从而能 够增加巴西农民的经济收入。 15.C16.A【解析】第15题，两国人口和城市多 集中在东南沿海地区：巴西首都是巴西利亚，但 巴西最大城市是里约热内卢，澳大利亚的首都 是堪培拉，但澳大利亚最大城市是悉尼：两国铁 路多分布在沿海地区：巴西是世界上出口咖啡 最多的国家，澳大利亚是世界上出口羊毛最多 的国家，第16题，巴西和澳大利亚铁矿资源丰 富，且澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家” 澳大利亚地广人稀，人口密度小，劳动力并不丰 富，国内市场狭小，巴西主要属于热带气候，大 部分国土比较炎热，人口主要分布在南部沿海 以及高原地区：澳大利亚干早和半干早地区多， 热带沙漠气候分布广，环境质量相对较差。 第九章人类命运共同体 第一节地球是人类共同的家园 ②课内基础闯关 1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.C ②课外拓展提高 一、 1.D2.C【解析】第1题，该图说明国际合作的 发展应该秉持相互尊重、合作共赢的原则，只有 这样，合作才能长久。互相干涉内政、反对对方 发展和单方面制裁对方都不利于合作的发展。 第2题，该手机产业链示意图说明了世界经济全 球化，各国经济相互依赖、相互融合，要加强国际 合作，促进经济发展。日本生产控制器芯片、存 储芯片等说明日本经济发展水平高， 3.C4.A【解析】第3题，阿拉伯国家居民以阿拉 伯人为主，通用语言为阿拉伯语：汉语是我国的通 用语言：英语是世界上使用范围最广的语言：西班 牙语主要分布在西班牙和拉丁美洲，第4题，中 国一贯重视并积极参与各个国家的互助合作，呼 吁国际社会坚持互利共赢，构筑伙伴关系，体现了 国际合作和经济全球化的发展趋势，说明国际合 作应逐渐加强。我国现今还是发展中国家， 5.D6.D【解析】第5题，跨境电商的发展，对我 国而言：加强了与各国之间的经贸联系：提升了 企业的市场竞争力：促进了物流服务系统的完 善，我国进口的不都是农产品，如从缅甸购进翡 翠，第6题，影响跨境电商发展的主要因素是交 通运输，物流是跨境电商的关键环节，包括运输、 清关、配送等，物流效率直接影响消费者的购物 体验和商家的运营成本：与科学技术，人才储备、 自然资源无关， 7.(1)人口增长过快、自然资源不足、环境破坏严 重、自然灾害频发等。(2)节约用水、随手关 灯、不乱扔垃圾、不使用一次性筷子等。 第二节人类命运共同体的构建 课内基础闯关 1.A2.A3.B4.A 5.C6.B【解析】第5题，读图分析可知，由中欧 班列开行列数呈逐年递增趋势判断，中欧班列运 量越来越多，图文材料并未反映速度、运费、运距 等信息。第6题，由材料“中欧班列作为往来于 中国与欧洲及沿线国家间的国际铁路货运班列， 是我国与共建·一带一路’国家经贸往来的主要 桥梁和纽带”可知，中欧班列主要是加强了沿线 各国的经贸往来，方便人们出行、提高旅游收入 并非主要影响，中欧班列的建设可能会破坏生态 环境。 ⊙课外拓展提高 1.A2.C3.D【解析】第1题，学生上下学由私 家车接送，会增加能源的消耗，不符合“简约适 度，绿色低碳”的主题。第2题，单位GDP煤炭 消费量=煤炭消费量/GDP产值。中国单位 GDP煤炭消费量：82/14.34≈5.7.印度单位 GDP煤炭消费量：18/2.87≈6.3，美国单位 GDP煤炭消费量：9/21.43≈0.42，综上所述， 印度是单位GDP煤炭消费量最多的国家，第3 题，结合所学知识可知，印度人口众多，发展压力 较大；印度单位GDP煤炭消费量大：印度存在严 重的环境污染问题：印度拒绝渴汰煤电厂的原因 是开发清洁能源资金投入大，但印度的GDP产 值较低，资金不足。 下册参考答案 4.C5.D【解析】第4题，推进“数字丝绸之路” 建设的主要条件是高技术发达，能够提供先进技 术的支持，第5题，“数字丝绸之路”的建设，可 以促进国际经济合作、加强国家文化交流：“数字 丝绸之路”的建设不能改变国家分布格局、促进 人口均匀分布，与优化自然环境特征关系不大， 二、 6.(1)俄罗斯哈萨克斯坦（位置可互换）(2)运 速更快，用时更短：运输过程无需换装，连续性 强：安全性高。(3)使沿线国家的经济联系更 加紧密，并促进了沿线各国的发展：加强了沿线 地区的基础设施建设：增加了就业机会，增加居 民收入：促进各国之间的物资往来，提高国际 地位， 主题学习应对全球气候变化的国际合作 1.B2.A【解析】第1题，二氧化碳排放会引起 气候变暖，故实现碳达峰、碳中和主要是为了缓 解全球气候变暖。与臭氧层空洞、酸雨和雾霾的 关系不大。第2题，实现碳中和应采取的措随有 植树造林、大力发展清洁能源、降低企业生产能 耗，但暂不能“停止”煤炭、石油等化石能源的使 用，只能逐步减少使用， 3.D4.B【解析】第3题，读图可知，美国、英国 等发达国家已经实现碳达峰，但是中国这个发展 中国家还没有实现，美国实现碳达峰的时间大 约是2007年，实现碳中和的时间预计为2050 年。碳中和意味着碳排放与碳吸收相等，可以互 相抵消。植树造林有利于增加碳吸收，进而实现 碳中和，第4题，发达国家人均消费水平高，人 均碳排放量大于发展中国家，所以发达国家应负 主要责任。发展中国家经济和基础设施落后，应 对灾害能力弱：资金短缺，受灾后重新建设困难， 需要得到国际支援：技术落后，应对气候变化能 力弱，抵御灾害的能力弱。 中考新考向集训 考向1跨学科试题 1.A2.C3.B【解析】第1题，读图分析可知， 甲国位于亚欧大陆北部，是俄罗斯，是世界上面 积最大的国家，第2题，读图可知，向日葵主要 分布在俄罗斯的南部地区，这里纬度较低，热量 条件较好：俄罗斯主要属于温带大陆性气候，夏 Λ22 七年级地理SX版 季晴天多，光照条件好，故光照不是影响向日葵 分布的主导因素：向日葵耐低温、盐碱、干早，所 以水源、土壤不是主导因素，第3题，读图可知， 图中沼泽分布在西西伯利亚平原地区，该地区地 势低平，排水不畅，纬度较高，蒸发较弱，河流有 凌汛现象，容易泛滥：虽然距北冰洋较近，但是由 于北冰洋气温低，蒸发较弱，输送到该地区的水 汽并不多，降水稀少。 4.C5.B6.B【解析】第4题，人口自然增长 率=人口出生率一人口死亡率。故M国的人口 自然增长率为1.85%，N国的人口自然增长率 为一0.1%。M国的人口自然增长率较高，应属 于发展中国家：N国的人口自然增长率较低，应 属于发达国家。第5题，M国的人口自然增长率 较高，应属于发展中国家，人口增长速度快，青壮 年劳动力丰富，不会出观劳动力短缺、国防兵力 不足的现象：人口增长速度快，人口数量激增，可 能会引起生态破坏、资源短缺、粮食短缺、饥饿贫 困、交通拥挤、住房紧张等问题，第6题，结合所 学知识可知，人口密度=总人口÷总面积，因此， N国的人口密度约为793人/千米， 7.C8.A9.D【解析】第7题，读图可知，天竺 国位于今印度，东亚一般包括中国、日本、韩国、 朝鲜和蒙古五个国家：中亚指亚洲中部内陆地 区，狭义上一般限于“中亚五国”：哈萨克斯坦、 尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼 斯坦：印度位于南亚地区：西亚自阿富汗至土耳 其，是联系亚、欧、非三大洲和沟通大西洋、印度 洋的枢纽，第8题，读图可知，长安位于北回归 线以北，属于北温带，从此地出发，后跨过北回归 线到达热带，故经过的热量带为北温带和热带。 第9题，2月为冬季，“迟日江山丽，春风花草香” 描述的是春日景观：“江南仲夏天，时雨下如川” 描述的是夏日绿观；“亭皋木叶下，陇首秋云飞” 描述的是秋日景观：“渐渐风吹面，纷纷雪积身” 描述的是冬日景观， 考向2情境化试题 1.C2.A【解析】第1题，读图可知，该地区距离 我国近，语言沟通障碍小，故该地可能为东南亚， 东南亚与我国山水相连，是世界上华人、华侨最集 中的地区：欧洲西部、撒哈拉以南非洲、西亚距离 我国较远，语言沟通障碍大，第2题，东南亚与中