跨模块组合练06 抗战精神（综合训练）（天津专用）2026年高考语文二轮复习讲练测

跨模块组合练06 抗战精神 题组01：信息类文本“中国抗战精神价值与反法西斯记忆博弈”+文学类文本《烟雨南湖》《太行春感》+语用“抗战主题展览语言运用”+名篇名句默写+材料作文“铭记抗战历史，拒绝历史虚无主义”。 题组02：信息类文本“抗战胜利意义与抗战精神当代传承”+文学类文本《富春江畔》《乙酉八月十一日晨起闻日本乞降喜赋》+语用“抗战胜利80周年相关语言运用”+名篇名句默写+材料作文“传承抗战记忆，青年时代担当”。 题 组01 （考试时间：120分钟 试卷满分：122分） 一、阅读下面的文字，完成下面小题。（本题9分） 材料一： 2025年，世界反法西斯战争胜利80周年的钟声如期而至。当全球以各种形式回望这场正义与邪恶的终极对决，中国14年抗战的独特价值愈发清晰——它不仅是中华民族抵御外侮的生存之战，更以东方主战场的坚韧抗争，为世界反法西斯阵营注入了精神力量，成为人类面对强权时坚守正义的精神坐标。 中国抗战的精神内核，首先体现在“以弱抗强”的持久韧性中。1931年九一八事变后，当西方强国对日本侵略采取绥靖政策时，中国成为最早举起反法西斯旗帜的国家。彼时的中国，工业产值不足日本的十分之一，军事装备差距悬殊，却以“空间换时间”的战略智慧，将战争拖入持久战。从1937年全面抗战爆发到1941年太平洋战争打响，中国独自抵抗日本陆军主力达四年之久，牵制了其80%以上的地面兵力，使日本“三个月灭亡中国”的妄想彻底破产。这种在绝境中坚守的韧性，打破了法西斯阵营“速战速决”的战略惯性，为反法西斯统一战线的形成争取了关键时间。正如英国历史学家汤因比所言：“中国在1931年后的抵抗，为人类文明守住了东方防线，没有这份坚守，世界反法西斯战争的进程将难以想象。” 中国抗战的精神价值，更在于“全民抗战”的共同体意识。与西方战场以职业军队为主的作战模式不同，中国抗战是一场真正的全民动员——农民放下锄头参军，工人冒着轰炸生产武器，知识分子徒步千里奔赴敌后，甚至儿童也以募捐、宣传参与抗争。这种不分阶级、不分地域的团结，源于中华民族“天下兴亡，匹夫有责”的文化基因。平型关大捷中，八路军以简陋装备打破“日军不可战胜”的神话；台儿庄战役里，川军、滇军等地方部队与中央军并肩作战，用血肉之躯筑起防线；敌后战场的游击战中，百姓以“地道战、麻雀战”协助军队，形成人民战争的汪洋大海。这种全民凝聚的精神力量，不仅是中国抗战胜利的根本保障，更为世界反法西斯战争提供了“团结即力量”的东方范本。 80年后的今天，中国抗战的精神坐标依然闪耀——它提醒世界，面对强权压迫，正义的坚守从不依赖实力强弱，而在于信念的坚定；面对共同危机，人类的团结远比孤立抗争更具力量。 （摘编自王健《中国抗战的精神维度与世界意义》） 材料二： 世界反法西斯战争胜利80年来，历史的硝烟虽已远去，但围绕战争记忆的博弈却从未停止。这场博弈并非单纯的学术争论，而是关乎人类正义标准、国际秩序根基的价值较量。在这场较量中，中国作为东方主战场的核心力量，肩负着守护真实记忆、矫正叙事偏差的重要担当。 记忆博弈的核心矛盾，在于“单一叙事”与“多元真相”的对抗。二战后，美西方国家凭借其话语权优势，构建了以欧洲战场为核心、以自身为主导的“单一叙事”：将1939年德国入侵波兰定为战争起点，刻意淡化1931年中国抗战的历史地位；强调诺曼底登陆等“第二战场”的作用，却对中国战场牵制日军主力的战略价值轻描淡写；宣扬“美国拯救世界”的叙事，忽视中苏等国在主战场的巨大牺牲。这种叙事偏差不仅扭曲了历史真相，更导致全球反法西斯记忆的碎片化——在西方主导的历史教材中，中国14年抗战常被简化为“亚洲局部冲突”，3500万军民的伤亡沦为冰冷数字，全民抗战的精神内涵更被严重忽视。 记忆博弈的深层危机，在于历史修正主义的蔓延。日本右翼势力长期推行“历史翻案”工程：将“侵略中国”篡改为“进出中国”，将“南京大屠杀”歪曲为“个别事件”，甚至将日本包装成“二战受害者”，以广岛、长崎核爆记忆掩盖其侵略本质。更值得警惕的是，部分西方国家为拉拢日本遏制中国，对其历史修正主义采取默许态度，甚至在联合纪念活动中刻意回避日本的战争责任。这种对历史真相的漠视，本质上是对反法西斯战争成果的背叛，为极右翼势力抬头埋下隐患。 面对记忆博弈的复杂局面，中国的担当体现在三个维度：其一，以史料实证守护真相，通过整理出版《中国抗战史料丛刊》、建设中国人民抗日战争纪念馆等，为全球反法西斯记忆提供权威史实支撑；其二，以国际协作凝聚共识，与俄罗斯等国联合举办纪念活动，推动东方主战场与欧洲战场的记忆互证，打破“单一叙事”垄断；其三，以教育传承唤醒责任，将抗战历史纳入国民教育体系，通过影视、文学作品活化记忆，让年轻一代理解反法西斯战争的本质意义。 守护反法西斯记忆，不仅是对历史的尊重，更是对人类未来的负责。中国的担当，正是为了让“正义必胜、和平必胜、人民必胜”的信念，成为跨越国界、穿越时代的共同价值。 （摘编自李丽《反法西斯记忆的全球博弈与中国角色》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．中国14年抗战打破了法西斯阵营“速战速决”的战略惯性，其“以弱抗强”的韧性为反法西斯统一战线的形成争取了关键时间。 B．西方“单一叙事”将1939年德国入侵波兰定为二战起点，这种界定刻意回避了中国1931年起独自抵抗日本侵略的历史事实。 C．日本右翼势力以“原爆受害者”形象掩盖侵略本质，部分西方国家为遏制中国对此默许，共同加剧了历史修正主义的蔓延。 D．中国通过整理抗战史料、建设纪念馆等举措，为全球反法西斯记忆提供实证支撑，这是中国守护历史真相的核心担当。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．文本一引用汤因比的言论，既印证了中国抗战的世界意义，也增强了论证的权威性，避免了单纯的史实陈述。 B．文本一将中国“全民抗战”与西方“职业军队作战”对比，突出了中国抗战的共同体意识，体现了论证的辩证性。 C．文本二以“矛盾—危机—担当”为逻辑主线，层层递进地分析记忆博弈的现状，最终落脚于中国的应对举措，结构清晰。 D．两文本均以反法西斯战争胜利80周年为背景，但论证角度不同，文本一侧重精神价值阐释，文本二侧重记忆博弈与中国担当。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A．中国抗战牵制日本80%以上陆军兵力，这一数据是中国成为反法西斯战争东方主战场的唯一依据，也是打破西方“单一叙事”的关键。 B．“全民抗战”的共同体意识源于中华民族的文化基因，它不仅是中国抗战胜利的根本保障，也是人类应对共同危机的核心智慧。 C．西方“单一叙事”对中国抗战的淡化，导致全球反法西斯记忆碎片化，这是当前极右翼势力抬头的最主要原因。 D．只要中国持续推动国际协作、活化记忆传承，就能彻底矫正反法西斯记忆的叙事偏差，构建全球统一的历史共识。 二、阅读下面文章，完成下面小题。（本题26分） 烟雨南湖 沈裕慎 ①江南的雨，像细丝，如牛毛，稀稀疏疏，似梦似幻。放眼看去，整个天地笼罩在袅袅的烟雾里，有一种朦朦胧胧的感觉。 ②虽然时间过去这么久了，但我仍然清楚地记得，那天的南湖是飘着雨丝的，仿佛就在眼前。人生之事，有不可不忘者，有不可忘者。南湖的这种记忆，就已经深深镌刻在我的心灵底处。 ③“七一”之际，我来到了这个中国革命航船的起航地——嘉兴南湖。我到了渡口，登上渡船，船儿一摇一晃地缓缓前进。这又给诗一样的环境，增添了一点诗情画意。这轻吹的风，这荡漾的波，掸拂了我旅途的疲劳，洗却了我旅途的风尘。俗称小瀛洲的湖心岛，在烟霭似纱里显得分外迷人，恰如一幅写意的水墨画，把南湖装扮得更加如梦如幻。踏上游船，向往与感动仿佛就在那个瞬间，凝结成一腔庄严的敬畏。我又一次在若有若无的细雨中，体会到了烟雨南湖。 ④湖心岛掩映在浓浓的绿色里，历经千年的烟雨楼，仍傲然挺立。匾额上“烟雨楼”三个大字，系老一辈无产阶级革命家董必武手书，笔力遒劲，很显功力。楼的下面大厅的两根立柱上，有董必武在1963年12月写的一副对联：烟雨楼台，革命萌生，此间曾著星星火。风雨世界，逢春蛰起，到处皆闻殷殷雷。岛上还有清晖堂、乾坤碑亭等多个景点，“清晖堂”是一座门厅，堂后面四周围有短墙曲阑，雕楼画阁，其中假山耸峙，花木繁多。 ⑤我跨进大门，步入庭院，天地不大，却是亭楼阁榭，式式俱全，假山曲径，安排得当，古树盆景，搭配有致，常绿灌木青青，应时花儿开放。登烟雨楼，则又是一番景象，看不见岸边，看不见水面。只见这800多亩的湖面上，烟雾腾腾，如万家举炊，炊烟飘忽；又如蓬莱仙岛，仙云绕缭。这使我不禁想起苏东坡咏杭州西湖的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” ⑥烟雨楼坐北朝南，重檐飞翼，雄伟壮丽，古朴典雅。始建于五代后晋，因杜牧“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”而得名，晨烟暮雨，非烟非雨，以若隐若现的飘渺姿态著称。明朝万历十年知府龚勉拨款修楼阁增建亭轩，取名“瀛洲胜景”；明朝末年李自成起义，领兵攻取嘉兴，在烟雨楼驻扎过部队；1645年清兵攻打烟雨楼，楼被焚毁；清朝顺治年间知府许焕又重建；清朝同治三年清兵围攻镇守嘉兴城的太平军时，烟雨楼又被清兵炮火摧毁。这样，烟雨楼数十年凄惨荒凉，一直到1918年才重建。烟雨楼历经沧桑，为江南知名胜景，真可谓人文名胜。 ⑦南湖因地处嘉兴城南而得名。1921年7月1日，中共一大在上海的望志路106号召开，因被法捕房的密探所窥，参加会议的代表才移师嘉兴南湖。当时，会议是在一艘单夹弄丝网游船上召开的。一个年轻女性不经意间的一条建议，改变了一个会议的进程，让一个湖声名远播，让这条船名扬千古。那个女子的名字叫王会悟，一大代表李达的夫人。那个湖是她家乡的嘉兴南湖，那条普普通通的小船也有了一个响亮的名字——南湖红船。只可惜，当年开会的游船，在抗战中毁于战火。现在的游船，是1959年根据当事人回忆，呈请中共一大代表董必武审定，按模型原样仿制的一艘画舫。1964年4月，董必武同志视察南湖，仔细察看纪念船后，感慨万千，遂题诗一首：“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷濛访旧踪。” ⑧这条船是一条单夹弄丝网船，长约16米，宽3米，船头宽平，内有前舱、中舱、房舱和后舱，右边有一条夹弄贯通，会议就是在船的中舱进行的。10多个代表，围桌而坐。毛泽东坐在右侧的小凳上，他目光睿智、慈祥坚定，风吹动着他的头发，身上穿的长衫衣纹清晰可辨，手中的文件纸卷页翻，页页可数；董必武坐在船舱正前靠右的位置上，手捧书籍思考着问题；李达在阅读，他还习惯地用手推了推眼镜；张国焘则正襟危坐；其他人如何叔衡、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、刘仁静、李汉俊、包惠僧、周佛海等则热烈讨论着。在这条红船上，跌宕起伏中召开的一大取得了重要成果：通过了党的第一个纲领《中国共产党党纲》，讨论通过了《关于当前实际工作的决议》，决定集中精力领导工人运动……1961年8月，董必武在京汉线的列车中，回忆起出席中共一大的代表王尽美与邓恩铭，写下了《忆王尽美同志》：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。” ⑨红船启航，就在那个火红的7月，一束闪烁的星火，疾速蔓延，把中华儿女的激情燃烧，把黑暗的角落照亮，以不可阻挡之势，燎原于华夏大地。毛泽东后来说：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”从此，中国革命的航船就从南湖扬帆起航了，尽管前面是风刀霜剑，尽管有一路的惊涛骇浪，但这艘红船就这样义无反顾地绕过几多暗礁，穿越无数险滩，以“星星之火，可以燎原”的气魄，最终迎来了中华人民共和国的鲜亮晨曦。 ⑩红船如一只巨大摇篮，悠然停放南湖一隅，瞻仰的人群川流不息。依依惜别的一刻，凝眸回望，夕阳斜照，霞光如织，仿佛在一池红韵的湖面上织出镰刀斧头的图案，瞬间凝结成一面神圣的旗帜，正因为如此，这艘承载中国革命未来的“母亲船”，获得了一个永载史册的名字——红船。 （有删改） 1．下列对本文内容的赏析不正确的两项是（ ） A．文章第③段写湖心岛分外迷人，如一幅写意的水墨画，运用比喻手法，写出了南湖烟雨梦幻般的景色，照应标题。 B．文章运用象征手法，“暗礁”“险滩”“火种”“红船”等词语，表现了革命路途的艰险，又蕴含着革命的希望。 C．文章对与会人员举动进行镜头组合式描写，画面感强，写出了与会人员对革命的使命感，突出了他们英勇不屈的革命形象。 D．文章写烟雨楼，其实就是在写南湖。第⑥段叙述楼阁明清时期的沧桑经历，从而展现了南湖丰富的历史人文气息。 E．文章最后两段化虚为实，强调了南湖“一大”对中国革命的重要历史意义，又突出了对革命精神的伟大传承。 2．请从文章谋篇布局的角度，分析题目“烟雨南湖”是如何统摄全文的。 3．文章写南湖，多次引用董必武的对联、诗歌，对此你如何理解？ 4．赏析文中画线的语句。 5．文章结尾作者说南湖红船是“永载史册”的“母亲船”，结合文本并联系现实，谈谈你对“红船精神”在当代价值的理解。 三、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（本题8分） 太行春感 朱德 远望春光镇日阴，太行高耸气森森。 忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。 百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。 从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联“镇日阴”中“镇日”一词，意为“整日、全天”，此句表面写天气的阴沉，实则暗喻当时政治环境的阴霾，与太行山的“高耸”形成对比。 B．颔联运用典故时“隐而不显”，前句以“不洒中原泪”呼应王导“克复神州”的主张，后句以“北伐心”关联岳飞抗金的事迹，用典含蓄且贴切。 C．颈联“惊贼胆”中“惊”字极具表现力，以拟人化手法赋予敌人“胆怯”的情态，凸显了八路军的作战威力，增强了诗句的感染力。 D．尾联用想象作结，以“共一樽”具象化的场景收束全诗，将“驱逐倭儿”后的感情转化为可感知的画面，避免了直白抒情，余味悠长。 2．本诗是朱德同志在抗战时期的作品，简要分析诗人在诗中表达了哪些情感。 四、阅读下面的文字，完成小题。（本题13分） 《为了民族解放与世界和平》主题展览以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主旨，通过8个展区、1525张照片组成的气势恢宏的矩阵墙与3237件（ ）的文物，系统呈现了1931年至1945年的抗战历史。①展览紧扣“中国共产党中流砥柱的作用”这一主线，②将东方主战场理念贯穿始终，③既立足国内历史脉络，④又置于国际视野，⑤多维度绘制中国抗战的重要地位，不仅揭开世界反法西斯战争序幕，⑥更长期牵制日军主力，支援盟国作战，⑦还为战后联合国组建与世界和平发展功不可没。 在表现方式上，展览以观众为中心打造沉浸式体验：通过雪景、白桦等元素栩栩如生地复原东北抗联场景，借展厅色彩与灯光变化营造“由苦难到辉煌”的情感氛围；采用岛台展柜、半开放陈列等多元形式展示文物，搭配《一二·九运动》雕塑、《根据地军民》组雕等艺术品强化叙事；更运用多屏联动、AI互动、CAVE五面屏等科技，让观众“重回”抗战胜利时刻。 展览以物证史、以情动人，既展现中国人民团结抗战的空前觉醒与坚韧不拔的顽强意志，更以伟大抗战精神为指引、把抗战精神转化为推动国家进步、促进世界和平的实际力量，为中华民族伟大复兴与人类命运共同体构建注入精神力量， 。 1．填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A．弥足珍贵 B．真实可信 C．震撼人心 D．价值连城 2．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A．成为每年吸引超过百万游客参观的文化旅游热点 B．成为铭记历史、传承精神的重要载体 C．成为以科技互动体验为核心、历史内容为辅的活动场地 D．成为推动当地经济发展的主要动力 4．下图是展览所用的“照片矩阵墙”，结合文段，从构图和寓意的角度解读照片墙。（不超过80个字） 5．作为本次“为了民族解放与世界和平”主题展览的策展人，在策划和布展过程中，你认为怎样做能确保展览效果？请结合材料简要说明。 五、补写出下列句子中的空缺部分。（本题6分） （1）古人常通过“啸”来化解胸中块垒、安抚情志，归有光在项脊轩中“_______”，尽享精神的自由；陶渊明归隐后“_______”，寄托重返自然的欢愉。 （2）在纪念全民族抗战80周年的学术研讨会上，有学者引用苏洵《六国论》中的话指出，面对侵略势力，妥协退让只会进一步助长其野心，正如苏洵所言“_________，_________”。 （3）服饰在古典诗词中能传递丰富的信息，或成为作品中人物身份的象征，或寄寓作者独特的情思，或体现时代风尚，如“__________，_________”。 六、阅读下面的材料，根据要求写作。（本题60分） 材料一： 在纪念抗战胜利阅兵式上，一位佩戴助听器的抗战老兵在“和平鸽”方阵掠过长空时，突然挺直腰板，向着天空庄严敬礼，他的孙女告诉记者：“爷爷是在向1943年空战中牺牲的12位战友致意。他说，要替战友们看看今天的中国。” 材料二： 某短视频平台对抗战题材进行大规模“清理”，声称“显血画面不符合社区规范”，导致大量严肃历史纪录片被下架。有评论指出，当“铭记历史”沦为口号，遗忘历史的同时也在遗忘自己。 请综合理解上面两则材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 题 组02 （考试时间：120分钟 试卷满分：122分） 一、阅读下面的文字，完成小题。（本题9分） 材料一： 80年前的今天，中国人民同世界人民一道，彻底打败了法西斯主义，取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。日本军国主义侵略者的野蛮残暴，给中国人民带来惨绝人寰的灾难，激起中华儿女的顽强抵抗。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗帜下，与侵略者血战到底、抗战到底成为中国人民的共同意志。无论是正面战场还是敌后战场，爱国将士视死如归，各界民众同仇敌忾，全体中华儿女戮力同心，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点。这一伟大胜利，粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱，坚定了中国人民追求民族独立、自由、解放的意志，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程。 中国人民抗日战争的伟大胜利，是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分。中国人民抗日战争从一开始就具有拯救人类文明、捍卫人类正义、保卫世界和平的重大意义，在世界反法西斯战争中开始时间最早、持续时间最长、付出代价最大，中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力，以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，配合了欧洲战场和太平洋战场的战略行动，为世界反法西斯战争胜利作出了重要贡献。这一伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。 从甲午失败到抗战胜利，历史深刻启示我们，中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利，是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利，是全民族众志成城奋勇抗战的伟大胜利，是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗的伟大胜利。这一伟大胜利，将永载中华民族史册，永载人类正义事业史册，永载人类和平史册。 中华民族历来爱好和平，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。近代以后，尽管屡遭列强侵略、凌辱、掠夺，但中国人民不是从中学到弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。中国没有称王称霸的基因，始终把维护世界和平、反对霸权主义和强权政治作为自己的神圣职责。世界百年变局加速演进，需要以宽广胸襟超越隔阂冲突，以博大情怀关照人类命运。无论国际形势如何变化，无论中国发展到哪一步，中国都将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 对历史最好的继承就是创造新的历史，对革命先辈和英烈的最好告慰就是把他们为之牺牲、为之奋斗的伟大事业推向前进。面向未来，时、势、义都在我们这一边。有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，有中国特色社会主义制度显著优势，有亿万人民众志成城、团结一心，就没有任何力量能够阻挡中华民族实现伟大复兴的铿锵步伐，我们一定能不断丰富和发展人类文明新形态，推动构建人类命运共同体，同各国人民一道共同开创世界的美好未来。 （摘编自《从伟大胜利中汲取奋勇前进的力量（社论）》，《人民日报》2025年9月3日） 材料二： 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。 历史警示我们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演！ 中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年，面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。 中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平与发展作出更大贡献！ 历史承载过去，也启迪未来。新时代新征程，全国各族人民要在中国共产党坚强领导下，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定不移走中国特色社会主义道路，传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！ 中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ （摘编自习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话》，新华网2025年9月3日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．九一八事变揭开世界反法西斯战争序幕，七七事变开启中国全民族抗战，二者在抗日战争和世界反法西斯战争进程中均具有标志性意义。 B．中国抗日战争持续14年，在世界反法西斯战争中开始时间最早、持续时间最长、付出代价最大。 C．抗战胜利粉碎了日本军国主义殖民的图谋，洗刷了近代抗击外敌屡败的耻辱，是中华民族从深重危机走向伟大复兴的历史转折点。 D．面对当今世界的抉择，中国立足人类文明进步，坚持和平发展，与各国携手构建人类命运共同体，这与抗战时的追求一脉相承。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．材料一从民族、世界、历史启示等维度剖析抗战胜利意义，材料二侧重强调历史警示与新时代使命，二者各有侧重又相互呼应。 B．抗日民族统一战线是抗战胜利的重要保障，它凝聚了正面战场、敌后战场的爱国将士与各界民众，体现全民族抗战的强大力量。 C．中国没有称王称霸的基因，近代的侵略经历更坚定了维护和平的决心，这是中国始终坚持和平发展道路的重要因素。 D．伟大抗战精神的传承是新时代推进强国建设、实现民族复兴的关键所在，只要弘扬此精神，就能冲破一切阻碍，实现民族复兴。 3．下列选项中，最能体现“以爱国主义为核心的民族精神”的一项是（ ） A．中国战场长期牵制日本主要兵力，配合欧洲、太平洋战场的战略行动。 B．爱国将士在正面与敌后战场视死如归，各界民众同仇敌忾抗击侵略者。 C．中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 D．全军加快推进步伐，打造世界一流军队，坚决维护国家主权统一、领土完整。 二、阅读下面文字，完成下面小题。（本题26分） 富春江畔 辛茜 ①寒露过后，富春江畔依旧如夏日般葱郁，只是清凉了许多。今年的桂花开得迟，深秋的鹳山上，还能闻到浓荫深处飘来的阵阵甜香，久负盛名的春江第一楼也同往日一样，正气定神闲地与对面的山峦相望，任由身下宽阔的江水泠泠作响，流向远方。 ②这里是郁达夫出生的地方，也是他多次登临赏景赋诗、唤起万千思绪的地方。1913年，郁达夫随长兄郁华离别故乡，赴日留学，好友王祖培等人在春江第一楼为他设宴饯行。年少的他在席上即兴留下了这首《东渡留别同人》： 骊唱几声残，扬鞭泪暗弹。非关行役苦，总觉别君难。 云树他年梦，悲欢此夕餐。且将杯酒尽，明日路漫漫。 ③春江第一楼内，千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉。想不到的是，这里竟还有1927至1930年创造社出版部、开明书店和北新书局三家初版的郁达夫全集，还有郁达夫早期作品《屐痕处处》《闲书》《小说论》《达夫短篇小说集》。此时，我面前的景象是这样的幽静，黛色的山峦连绵不绝，碧青的水面温婉如玉，一艘纤弱的小船慢慢悠悠不知去向，虽说这一切在江南随处可见，随处可遇，却因为桂花的芳香，郁达夫曾经的仰望或俯视，成了他处难寻的山和水。 ④确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景。当他在江畔散步、观景，在古老的香樟树下，品茗、聊天、呆坐，可曾想过自己一生的苦涩、精彩、悲壮，想过自己的诗文给后人留下的无端怅惘；又可曾料到在这古木葱茏之地，爱他的人正细细欣赏《薄奠》《迟桂花》《春风沉醉的晚上》…… ⑤在香樟树下留影后，临窗眺望，富春江包裹起天地万物，岸边花草纷披的园子对面，是郁达夫的故居。这里是远离故土的郁达夫深藏的心灵栖息之地。进得堂内，迎面见到的他，面庞清瘦、神态儒雅。家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的精神气质感染，细细体会着这位敏感、多情、孤单又聪慧过人的江南才俊，体会着他迷雾中的沉思、文字中的勇气、救亡中的奔走，以及为国人之悲苦命运发出的惊人嗟叹与愤怒。 ⑥抗战时期，郁达夫在文学创作的同时还担任了《民众》旬刊主编，著文宣传抗战，营救创造社的作家，暗中接济、全力保护大量流亡的文化界人士。无论浪漫、反抗、叛逆，还是感伤、绝望、无助，他的文字始终蕴藏着一腔炽烈的爱国之情，就像夏衍先生评价他的一句话：达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。 ⑦富春江一路向东，田野里麦浪金黄，静寂的古村落东梓关风景如画。郁达夫亲自题写的“东梓关”三字立在村中，一条绿莹莹的小河串起的白墙黑瓦、青色水塘，便是郁达夫笔下“江滨的水国”。就这样默默地走在青石铺就的小道上，已然能体会到他笔下微细的感触。 ⑧午后，云淡风轻，明媚的江面在天光下舒展而辽阔。埠头已不是从前候船、运输的繁忙之地，江面也全无水上关隘的痕迹。伸出去的一段浮桥上，一位钓鱼人笑容满面，30斤重的一条大鱼足以让他喜不自胜。 ⑨站在富春江边，对面重重叠叠的山轮廓清晰，寂寞的林木与山水紧密相连。恍惚中，我似乎见到了身着灰色长衫的郁达夫在埠头左右为难、独立微吟的身影。有谁能料到，他此后的果断与坚定。他为民族之尊严独立投身抗日救亡运动，不幸在异国惨遭日寇杀戮，至今未寻到尸骨。 ⑩漫步江畔，江边小路虽已不是黄泥小路，倒还有些几十年前的旧模样，同样没有多少行人经过。浓浓的树荫下，抬头仰望时，一棵饱经700余年沧桑的老香樟枝繁叶茂、馥郁醇香。再往前，一艘渔舟顺水漂流，秋天的景致恬淡宁静、淳朴自然，恰似元代著名书画家黄公望的传世名作《富春山居图》，亦如神情自若、坦然真切的现代文人郁达夫抒情浪漫、忧郁感伤，却无矫揉造作之态的文字与心性。 ⑪黄昏临近，残红渐渐消散。傍晚的迷雾借着夕阳最后的余晖，将富春江畔的远景勾画得愈加紧凑。又过了一会儿，月光如水、江色似银，对岸山峰的剪影若隐若现。富春江犹如初生的婴儿，它在光与影的交错中，呼吸着来自山岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡。 ⑫清晨，天空青碧澄明，富春江南岸大源镇蒋家村苏醒了。这里环村皆山，一年到头泛着清波的大源溪，自南而北，从村口汇入富春江。有着600多年历史的蒋家村完好地保存了20多座明清老台门。老台门是旧时江南的水乡大宅，白墙黑瓦，瓦片在雨中泛青，白墙透着烟灰，在桂树的密叶旁弥漫着说不出的沉静与温柔。蒋家村也是当代作家麦家的故乡。他的谍战系列长篇小说《风声》《解密》《暗算》等，以及根据小说改编的多部影视作品，让麦家的名字几乎家喻户晓，而他的童年生活，就是在这样的大宅子里度过的。他说，“我内心的力量就是富春江给予的。”“我的写作，就是这片土地开出的花、长出的草、长出的树，跟这方山水紧紧相连。” ⑬红色报刊史料研学中心在一座古色古香的老台门里。两万余份文学期刊创刊号、老报刊《新青年》《湘江评论》《觉悟》《新华时报》等散发着迷人、高贵的气质，陈独秀、李大钊、鲁迅、陈望道……这些名人与老报刊之间鲜为人知的故事震撼着我的心灵。在郁达夫兄弟的合影前，我久久伫立。郁达夫的长兄郁曼陀是典型的传统文人，才情出众，诗画双绝，性格倔强、刚正不阿。抗日战争全面爆发后，作为著名法官的他，因严惩民族败类、营救爱国志士，被特务暗杀，是中国司法界在抗日战争中为国牺牲的第一人。郭沫若有诗云：“难兄难弟同殉国，春兰秋菊见精神。能埋天地天不死，终古馨香一片真。”在那样一个轰轰烈烈的时代，有多少仁人志士投身于拯救危亡、唤醒国人、摆脱封建礼教羁绊的斗争，又有多少出生入死的英雄为追求真理、幸福与光明献出了生命。 ⑭我沿着一条古道登上一面山坡，蒋家村20余座白墙黑瓦、飞檐翘角的百年老台门在阳光下像饱和度极高的一件件艺术作品。灵巧的燕子从檐下扑棱棱飞出，紧闭的雕花轩窗引人浮想联翩。村中的蒋氏宗祠在康熙二十六年开始动工，如果没有族人们的同心同德，又怎能历多次扩建、改建，经200余年而建成？现如今，许多人家住进修缮一新的小楼里，宗祠中“可以观德”的匾额依然古朴隽秀，老人、孩子们休闲、玩耍，其乐融融。 ⑮江南因有富春江，耳畔江水滔滔，眼底山色明媚，骨血里文脉绵延。一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通。静静地站在风景旖旎的富春江畔，一起品读，一起体验，便是最好的生活。 （取材于辛茜的同名散文，有删改） 1．下列对本文相关内容的分析与鉴赏，不正确的两项是（ ） A．作者写富春江畔的文化遗迹，像春江第一楼内的明清古籍，郁达夫故居等，强调这些遗迹的珍贵，与地方精神和文脉紧密相关。 B．郁达夫故居内简单的装饰、洁净的桌椅橱柜等，这些细节描写突出了他生活的简朴，也直接体现了他忧郁感伤的精神气质。 C．文中引用郁达夫《东渡留别同人》一诗，不仅增添了文学色彩，更通过诗句表现出郁达夫离别时的伤感和对友人的不舍之情，同时也暗示了他此后人生道路的艰辛。 D．文中提到的红色报刊史料研学中心收藏的珍贵报刊，反映了郁达夫等少数文人的进步思想，与新文化运动关系不大。 E．文章写郁达夫在抗战时期的种种爱国行为，如担任主编宣传抗战、营救作家、保护流亡文化界人士等，突出了他的爱国精神，使人物形象更加丰满立体。 2．赏析文中划直线的语句。 3．第⑭段描述了蒋家村如今的景象，请简要分析这部分内容在文中的作用。 4．请结合全文，理解文章第⑮段“一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通”这句话的含义。 5．学校文学社团拟编辑一本文学读本，如果收录《富春江畔》这篇文章，你认为将其编入哪个栏目最合适？请说明理由。 ①诗意江南 ②名人足迹 ③历史风云 ④乡村记忆 三、阅读下面这首诗，完成各题。（本题8分） 乙酉八月十一日晨起闻日本乞降喜赋 陈寅恪① 降书夕到醒方知，何幸今生见此时。 闻讯杜陵欢至泣，还家贺监鬓弥衰。 国仇已雪南迁耻，家祭难忘北定诗。② 念往忧来无限感，喜心题句又成悲。 【注释】①陈寅恪（1890—1969），著名历史学家、国学大师，亦是杰出的诗人。②陈寅恪的父亲陈三立于1937年8月日军进入北平后绝食而死，死前犹挂念前方战事。 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A．题目中的“乙酉”是干支纪年，与《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”的“壬戌”是同一纪年方式。 B．首联写诗人听闻日本乞降，有生之年能见证此刻，深感幸运，“方”字表现了诗人闻讯太晚的失落之感。 C．颔联两句分别化用杜甫《闻官军收河南河北》、贺知章《回乡偶书》中的诗句，妙用前人诗意，自然熨帖。 D．尾联直抒胸臆，既有对过往抗战岁月的伤感，也有对未来国家局势的担忧，喜中生悲，悲喜交集，感慨无限。 2．冯友兰先生在《国立西南联合大学纪念碑碑文》中说：“稽之往史，我民族若不能立足于中原，偏安江表，称曰南渡。”“南渡”与此诗第五句的“南迁”意义相同，下列诗句的情感属于“南渡”之悲的一项是（ ） A．昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》） B．九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。（苏轼《六月二十日夜渡海》） C．老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭!（陆游《夜泊水村》） D．西北望长安，可怜无数山。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 四、阅读下面的文字，完成下面小题。（本题13分） 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中国人民历经 A 的浴血奋战，付出巨大牺牲，最终赢得伟大胜利，为捍卫人类尊严、重建世界和平立下不朽功勋。 然而，总有一些杂音，企图歪曲、掩盖中国在二战中所作出的巨大贡献。美英等国被过度神话，成为胜利的绝对主角（jiǎo），而中国的贡献却被刻意淡化，隐匿于历史的角落。中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中，竟被 B 地一带而过。 ①这种错误的历史观产生的严重后果可想而知，②它极大地误导了西方民众。③根据皮尤研究中心的一项调查显示，④在美欧主流青少年群体中，⑤对中国抗战的认知极为匮乏。美国青年能够准确描述中国抗战14年间全时段抵抗与牵制作用的不足10%。在德国的一家网站上，甚至有网友发出“中国有参加二战吗？”这样荒谬的质疑。这些现象深刻地暴露出西方历史教育在这一领域的严重缺失，他们在有意无意之间，将中国在二战中的英勇身影从历史的记忆中抹（mǒ）去。 历史的真相显而易见，不容任何辨（biàn）驳与歪曲。（①），中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年；从牺牲损失看，中国人民在二战中遭受的损失堪称惨烈，据不完全统计，中国军民伤亡人数超过3500万，约占第二次世界大战伤亡总人数的三分之一。中国战场是亚洲反法西斯战争的主战场，是世界反法西斯战争胜利的重要支柱。 或许有人会问，都已经过去80年了，（②）？因为忘记历史，就意味着背叛；因为今天的沉默，就是明天的灾难。尽管二战已经过去80年，但围绕历史的争夺战从未停止。习主席在纪念苏联卫国战争胜利80周年的署名文章中提出“坚持正确二战史观”。这告诉我们，以正确史观凝聚文明共识，方能共筑人类命运共同体，让和平合作的阳光穿透零和博（bó）弈的阴霾，照亮人类文明新征程。 1．下列关于文段相关内容的说法，不正确的一项是（ ） A．文段中的词语“主角（jiǎo）、抹（mǒ）去、辨（biàn）驳、博（bó）弈”的字音和字形不完全正确。 B．“中国有参加二战吗”和“坚持正确二战史观”两处的引号用法相同，都表示引用，增强了说理的可信度。 C．“穿透零和博弈的阴霾”与古诗文中“卷起千堆雪”“误落尘网中”“渺沧海之一粟”运用的修辞方式相同。 D．从结构类型来看，文中的“不朽功勋”“充满苦难”“准确描述”“严重缺失”这四个短语全部属于偏正结构， 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字连贯，内容贴切。每处不超过10个字。 4．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 5．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。国务院新闻办公室于5月13日公开发布了纪念活动标识（如下图）。请仔细观察该标识，说明其构图要素及主要寓意。 五、补写出下列句子中的空缺部分。（本题6分） （1）2025年九三阅兵中，抗战老兵车队缓缓驶过天安门，全场肃然起敬。他们的爱国精神，跨越时空，熠熠生辉。不禁让人想起《屈原列传》中的“________，________”。 （2）填报高考志愿时，不能只关注热门专业，更应关注个人性格和专长，如柳宗元的《种树郭橐驼传》中郭橐驼所说的“________，________”，未来才能有更好的发展。 （3）2026年（农历丙午年）是马年。“马”常出现在宋代诗词中，如“________，________”。 六、阅读下面的材料，根据要求写作。（本题60分） “炮震卢沟烽烟起”“出动神兵过百团”“芷江终见敌旗蔫”……中华民族的抗战记忆将在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵中呈现：战旗方队将擎举抗日功勋荣誉旗帜，展现可歌可泣、荡气回肠的抗战历史；联合军乐团会奏响《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》等抗战经典曲目，让烽火旋律与受阅步伐共振…… 如果有一天，我们要将这些抗战记忆郑重赠予青年…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 跨模块组合练06 抗战精神 题组01：信息类文本“中国抗战精神价值与反法西斯记忆博弈”+文学类文本《烟雨南湖》《太行春感》+语用“抗战主题展览语言运用”+名篇名句默写+材料作文“铭记抗战历史，拒绝历史虚无主义”。 题组02：信息类文本“抗战胜利意义与抗战精神当代传承”+文学类文本《富春江畔》《乙酉八月十一日晨起闻日本乞降喜赋》+语用“抗战胜利80周年相关语言运用”+名篇名句默写+材料作文“传承抗战记忆，青年时代担当”。 题 组01 （考试时间：120分钟 试卷满分：122分） 一、阅读下面的文字，完成下面小题。（本题9分） 材料一： 2025年，世界反法西斯战争胜利80周年的钟声如期而至。当全球以各种形式回望这场正义与邪恶的终极对决，中国14年抗战的独特价值愈发清晰——它不仅是中华民族抵御外侮的生存之战，更以东方主战场的坚韧抗争，为世界反法西斯阵营注入了精神力量，成为人类面对强权时坚守正义的精神坐标。 中国抗战的精神内核，首先体现在“以弱抗强”的持久韧性中。1931年九一八事变后，当西方强国对日本侵略采取绥靖政策时，中国成为最早举起反法西斯旗帜的国家。彼时的中国，工业产值不足日本的十分之一，军事装备差距悬殊，却以“空间换时间”的战略智慧，将战争拖入持久战。从1937年全面抗战爆发到1941年太平洋战争打响，中国独自抵抗日本陆军主力达四年之久，牵制了其80%以上的地面兵力，使日本“三个月灭亡中国”的妄想彻底破产。这种在绝境中坚守的韧性，打破了法西斯阵营“速战速决”的战略惯性，为反法西斯统一战线的形成争取了关键时间。正如英国历史学家汤因比所言：“中国在1931年后的抵抗，为人类文明守住了东方防线，没有这份坚守，世界反法西斯战争的进程将难以想象。” 中国抗战的精神价值，更在于“全民抗战”的共同体意识。与西方战场以职业军队为主的作战模式不同，中国抗战是一场真正的全民动员——农民放下锄头参军，工人冒着轰炸生产武器，知识分子徒步千里奔赴敌后，甚至儿童也以募捐、宣传参与抗争。这种不分阶级、不分地域的团结，源于中华民族“天下兴亡，匹夫有责”的文化基因。平型关大捷中，八路军以简陋装备打破“日军不可战胜”的神话；台儿庄战役里，川军、滇军等地方部队与中央军并肩作战，用血肉之躯筑起防线；敌后战场的游击战中，百姓以“地道战、麻雀战”协助军队，形成人民战争的汪洋大海。这种全民凝聚的精神力量，不仅是中国抗战胜利的根本保障，更为世界反法西斯战争提供了“团结即力量”的东方范本。 80年后的今天，中国抗战的精神坐标依然闪耀——它提醒世界，面对强权压迫，正义的坚守从不依赖实力强弱，而在于信念的坚定；面对共同危机，人类的团结远比孤立抗争更具力量。 （摘编自王健《中国抗战的精神维度与世界意义》） 材料二： 世界反法西斯战争胜利80年来，历史的硝烟虽已远去，但围绕战争记忆的博弈却从未停止。这场博弈并非单纯的学术争论，而是关乎人类正义标准、国际秩序根基的价值较量。在这场较量中，中国作为东方主战场的核心力量，肩负着守护真实记忆、矫正叙事偏差的重要担当。 记忆博弈的核心矛盾，在于“单一叙事”与“多元真相”的对抗。二战后，美西方国家凭借其话语权优势，构建了以欧洲战场为核心、以自身为主导的“单一叙事”：将1939年德国入侵波兰定为战争起点，刻意淡化1931年中国抗战的历史地位；强调诺曼底登陆等“第二战场”的作用，却对中国战场牵制日军主力的战略价值轻描淡写；宣扬“美国拯救世界”的叙事，忽视中苏等国在主战场的巨大牺牲。这种叙事偏差不仅扭曲了历史真相，更导致全球反法西斯记忆的碎片化——在西方主导的历史教材中，中国14年抗战常被简化为“亚洲局部冲突”，3500万军民的伤亡沦为冰冷数字，全民抗战的精神内涵更被严重忽视。 记忆博弈的深层危机，在于历史修正主义的蔓延。日本右翼势力长期推行“历史翻案”工程：将“侵略中国”篡改为“进出中国”，将“南京大屠杀”歪曲为“个别事件”，甚至将日本包装成“二战受害者”，以广岛、长崎核爆记忆掩盖其侵略本质。更值得警惕的是，部分西方国家为拉拢日本遏制中国，对其历史修正主义采取默许态度，甚至在联合纪念活动中刻意回避日本的战争责任。这种对历史真相的漠视，本质上是对反法西斯战争成果的背叛，为极右翼势力抬头埋下隐患。 面对记忆博弈的复杂局面，中国的担当体现在三个维度：其一，以史料实证守护真相，通过整理出版《中国抗战史料丛刊》、建设中国人民抗日战争纪念馆等，为全球反法西斯记忆提供权威史实支撑；其二，以国际协作凝聚共识，与俄罗斯等国联合举办纪念活动，推动东方主战场与欧洲战场的记忆互证，打破“单一叙事”垄断；其三，以教育传承唤醒责任，将抗战历史纳入国民教育体系，通过影视、文学作品活化记忆，让年轻一代理解反法西斯战争的本质意义。 守护反法西斯记忆，不仅是对历史的尊重，更是对人类未来的负责。中国的担当，正是为了让“正义必胜、和平必胜、人民必胜”的信念，成为跨越国界、穿越时代的共同价值。 （摘编自李丽《反法西斯记忆的全球博弈与中国角色》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．中国14年抗战打破了法西斯阵营“速战速决”的战略惯性，其“以弱抗强”的韧性为反法西斯统一战线的形成争取了关键时间。 B．西方“单一叙事”将1939年德国入侵波兰定为二战起点，这种界定刻意回避了中国1931年起独自抵抗日本侵略的历史事实。 C．日本右翼势力以“原爆受害者”形象掩盖侵略本质，部分西方国家为遏制中国对此默许，共同加剧了历史修正主义的蔓延。 D．中国通过整理抗战史料、建设纪念馆等举措，为全球反法西斯记忆提供实证支撑，这是中国守护历史真相的核心担当。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A．文本一引用汤因比的言论，既印证了中国抗战的世界意义，也增强了论证的权威性，避免了单纯的史实陈述。 B．文本一将中国“全民抗战”与西方“职业军队作战”对比，突出了中国抗战的共同体意识，体现了论证的辩证性。 C．文本二以“矛盾—危机—担当”为逻辑主线，层层递进地分析记忆博弈的现状，最终落脚于中国的应对举措，结构清晰。 D．两文本均以反法西斯战争胜利80周年为背景，但论证角度不同，文本一侧重精神价值阐释，文本二侧重记忆博弈与中国担当。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A．中国抗战牵制日本80%以上陆军兵力，这一数据是中国成为反法西斯战争东方主战场的唯一依据，也是打破西方“单一叙事”的关键。 B．“全民抗战”的共同体意识源于中华民族的文化基因，它不仅是中国抗战胜利的根本保障，也是人类应对共同危机的核心智慧。 C．西方“单一叙事”对中国抗战的淡化，导致全球反法西斯记忆碎片化，这是当前极右翼势力抬头的最主要原因。 D．只要中国持续推动国际协作、活化记忆传承，就能彻底矫正反法西斯记忆的叙事偏差，构建全球统一的历史共识。 【答案】1．D 2．B 3．B 【解析】1．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 D.“这是中国守护历史真相的核心担当”错。文本二明确中国的担当体现在“史料实证”“国际协作”“教育传承”三个维度，三者是并列关系，选项中“核心担当”的表述将“史料实证”凌驾于其他两者之上，不符合原文逻辑；“核心担当”在原文中无依据，属于主观臆断。 故选D。 2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“体现了论证的辩证性”错，原文“与西方战场以职业军队为主的作战模式不同，中国抗战是一场真正的全民动员”，文本一提及西方“职业军队作战”模式，目的是对比突出中国“全民抗战”的共同体意识，并非为了“体现论证的辩证性”（辩证性需包含对事物正反两面的分析），此处属于对论证手法作用的曲解。 故选B。 3．本题考查学生根据文章内容进行推理判断的能力。 A.“唯一依据”错误，绝对化，中国成为东方主战场的依据包括牵制兵力、抗战时长、战略价值等，“80%以上陆军兵力”仅是其中之一。 C.“最主要原因”错误，无依据，文本二仅提及历史修正主义为极右翼势力抬头“埋下隐患”，未说明西方叙事偏差是“最主要原因”。 D.“只要……就……”错误，表述绝对化，矫正叙事偏差需要全球多国共同努力，中国的举措是重要力量但非唯一因素，“彻底矫正”“全球统一共识”超出合理预期。 故选B。 二、阅读下面文章，完成下面小题。（本题26分） 烟雨南湖 沈裕慎 ①江南的雨，像细丝，如牛毛，稀稀疏疏，似梦似幻。放眼看去，整个天地笼罩在袅袅的烟雾里，有一种朦朦胧胧的感觉。 ②虽然时间过去这么久了，但我仍然清楚地记得，那天的南湖是飘着雨丝的，仿佛就在眼前。人生之事，有不可不忘者，有不可忘者。南湖的这种记忆，就已经深深镌刻在我的心灵底处。 ③“七一”之际，我来到了这个中国革命航船的起航地——嘉兴南湖。我到了渡口，登上渡船，船儿一摇一晃地缓缓前进。这又给诗一样的环境，增添了一点诗情画意。这轻吹的风，这荡漾的波，掸拂了我旅途的疲劳，洗却了我旅途的风尘。俗称小瀛洲的湖心岛，在烟霭似纱里显得分外迷人，恰如一幅写意的水墨画，把南湖装扮得更加如梦如幻。踏上游船，向往与感动仿佛就在那个瞬间，凝结成一腔庄严的敬畏。我又一次在若有若无的细雨中，体会到了烟雨南湖。 ④湖心岛掩映在浓浓的绿色里，历经千年的烟雨楼，仍傲然挺立。匾额上“烟雨楼”三个大字，系老一辈无产阶级革命家董必武手书，笔力遒劲，很显功力。楼的下面大厅的两根立柱上，有董必武在1963年12月写的一副对联：烟雨楼台，革命萌生，此间曾著星星火。风雨世界，逢春蛰起，到处皆闻殷殷雷。岛上还有清晖堂、乾坤碑亭等多个景点，“清晖堂”是一座门厅，堂后面四周围有短墙曲阑，雕楼画阁，其中假山耸峙，花木繁多。 ⑤我跨进大门，步入庭院，天地不大，却是亭楼阁榭，式式俱全，假山曲径，安排得当，古树盆景，搭配有致，常绿灌木青青，应时花儿开放。登烟雨楼，则又是一番景象，看不见岸边，看不见水面。只见这800多亩的湖面上，烟雾腾腾，如万家举炊，炊烟飘忽；又如蓬莱仙岛，仙云绕缭。这使我不禁想起苏东坡咏杭州西湖的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” ⑥烟雨楼坐北朝南，重檐飞翼，雄伟壮丽，古朴典雅。始建于五代后晋，因杜牧“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”而得名，晨烟暮雨，非烟非雨，以若隐若现的飘渺姿态著称。明朝万历十年知府龚勉拨款修楼阁增建亭轩，取名“瀛洲胜景”；明朝末年李自成起义，领兵攻取嘉兴，在烟雨楼驻扎过部队；1645年清兵攻打烟雨楼，楼被焚毁；清朝顺治年间知府许焕又重建；清朝同治三年清兵围攻镇守嘉兴城的太平军时，烟雨楼又被清兵炮火摧毁。这样，烟雨楼数十年凄惨荒凉，一直到1918年才重建。烟雨楼历经沧桑，为江南知名胜景，真可谓人文名胜。 ⑦南湖因地处嘉兴城南而得名。1921年7月1日，中共一大在上海的望志路106号召开，因被法捕房的密探所窥，参加会议的代表才移师嘉兴南湖。当时，会议是在一艘单夹弄丝网游船上召开的。一个年轻女性不经意间的一条建议，改变了一个会议的进程，让一个湖声名远播，让这条船名扬千古。那个女子的名字叫王会悟，一大代表李达的夫人。那个湖是她家乡的嘉兴南湖，那条普普通通的小船也有了一个响亮的名字——南湖红船。只可惜，当年开会的游船，在抗战中毁于战火。现在的游船，是1959年根据当事人回忆，呈请中共一大代表董必武审定，按模型原样仿制的一艘画舫。1964年4月，董必武同志视察南湖，仔细察看纪念船后，感慨万千，遂题诗一首：“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷濛访旧踪。” ⑧这条船是一条单夹弄丝网船，长约16米，宽3米，船头宽平，内有前舱、中舱、房舱和后舱，右边有一条夹弄贯通，会议就是在船的中舱进行的。10多个代表，围桌而坐。毛泽东坐在右侧的小凳上，他目光睿智、慈祥坚定，风吹动着他的头发，身上穿的长衫衣纹清晰可辨，手中的文件纸卷页翻，页页可数；董必武坐在船舱正前靠右的位置上，手捧书籍思考着问题；李达在阅读，他还习惯地用手推了推眼镜；张国焘则正襟危坐；其他人如何叔衡、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、刘仁静、李汉俊、包惠僧、周佛海等则热烈讨论着。在这条红船上，跌宕起伏中召开的一大取得了重要成果：通过了党的第一个纲领《中国共产党党纲》，讨论通过了《关于当前实际工作的决议》，决定集中精力领导工人运动……1961年8月，董必武在京汉线的列车中，回忆起出席中共一大的代表王尽美与邓恩铭，写下了《忆王尽美同志》：“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。” ⑨红船启航，就在那个火红的7月，一束闪烁的星火，疾速蔓延，把中华儿女的激情燃烧，把黑暗的角落照亮，以不可阻挡之势，燎原于华夏大地。毛泽东后来说：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”从此，中国革命的航船就从南湖扬帆起航了，尽管前面是风刀霜剑，尽管有一路的惊涛骇浪，但这艘红船就这样义无反顾地绕过几多暗礁，穿越无数险滩，以“星星之火，可以燎原”的气魄，最终迎来了中华人民共和国的鲜亮晨曦。 ⑩红船如一只巨大摇篮，悠然停放南湖一隅，瞻仰的人群川流不息。依依惜别的一刻，凝眸回望，夕阳斜照，霞光如织，仿佛在一池红韵的湖面上织出镰刀斧头的图案，瞬间凝结成一面神圣的旗帜，正因为如此，这艘承载中国革命未来的“母亲船”，获得了一个永载史册的名字——红船。 （有删改） 1．下列对本文内容的赏析不正确的两项是（ ） A．文章第③段写湖心岛分外迷人，如一幅写意的水墨画，运用比喻手法，写出了南湖烟雨梦幻般的景色，照应标题。 B．文章运用象征手法，“暗礁”“险滩”“火种”“红船”等词语，表现了革命路途的艰险，又蕴含着革命的希望。 C．文章对与会人员举动进行镜头组合式描写，画面感强，写出了与会人员对革命的使命感，突出了他们英勇不屈的革命形象。 D．文章写烟雨楼，其实就是在写南湖。第⑥段叙述楼阁明清时期的沧桑经历，从而展现了南湖丰富的历史人文气息。 E．文章最后两段化虚为实，强调了南湖“一大”对中国革命的重要历史意义，又突出了对革命精神的伟大传承。 2．请从文章谋篇布局的角度，分析题目“烟雨南湖”是如何统摄全文的。 3．文章写南湖，多次引用董必武的对联、诗歌，对此你如何理解？ 4．赏析文中画线的语句。 5．文章结尾作者说南湖红船是“永载史册”的“母亲船”，结合文本并联系现实，谈谈你对“红船精神”在当代价值的理解。 【答案】1．CE 2．①文章首先写南湖的自然烟雨，意境朦胧，如梦如幻，富有诗情画意。 ②其次写南湖历史烟雨，历经兴衰，几度修建，富有历史沧桑。 ③最后写革命烟雨，南湖是中共“一大”召开地，是革命的起点，经过战争风雨，迎来新中国。 3．①将对南湖的描写与革命历史相结合，虚实相生，富有文学色彩； ②再现会议场景，对南湖游船建党、引领中国革命启航的高度评价； ③写出了对革命战友的深切怀念及对革命岁月的深情追忆。 4．①比喻，将湖面上的“烟雾”比喻成“炊烟”“仙云”，将湖面上烟雾蒙蒙的奇景写得生动形象，飘渺虚幻。 ②引用，引用苏东坡的诗句，表现出南湖景色无论是晴天，还是雨天，都别具特色，惊艳动人。 ③句式整齐有致，四字词语的使用，体现了声韵美。 5．①红船象征党的初心与使命（如“星星之火可以燎原”），体现开拓进取、不畏艰险的精神。 ②在新时代，“红船精神”激励人们坚守信念（如脱贫攻坚、科技创新）；面对挑战（如国际竞争、疫情危机），需发扬红船的“破浪”精神，勇于担当。 ③红船不仅是历史符号，更是行动指南，提醒当代青年以初心为舵，以奋斗为桨。 【解析】1．本题考查学生对相关内容的理解以及对艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“突出了他们英勇不屈的革命形象”错，文章对与会人员举动进行描写，主要是展现他们认真参会、思考讨论的状态，突出他们对革命的使命感。 E.“文章最后两段化虚为实”错误。文章把中国共产党建党，以“星星之火，可以燎原”的气魄，经历无数艰难困苦，最终迎来了中华人民共和国的胜利的史实虚化为红船从南湖扬帆起航，一路经历风刀霜剑，惊涛骇浪，义无反顾地绕过几多暗礁，穿越无数险滩的场景。这是典型的化实为虚。 故选CE。 2．本题考查学生分析文章标题及思路的能力。 ①自然烟雨：文章开头“江南的雨，像细丝，如牛毛，稀稀疏疏，似梦似幻”等内容，描绘了南湖自然烟雨的朦胧意境，如“俗称小瀛洲的湖心岛，在烟霭似纱里显得分外迷人，恰如一幅写意的水墨画”，展现出南湖如梦如幻、富有诗情画意的特点。 ②历史烟雨：文中写烟雨楼“始建于五代后晋……1918年才重建”，叙述了其明清时期历经焚毁、重建的沧桑经历，“烟雨楼历经沧桑，为江南知名胜景，真可谓人文名胜”，体现出南湖富有历史沧桑感，有着丰富的历史人文气息。 ③革命烟雨：文中提到“1921年7月1日，中共一大在上海的望志路106号召开，因被法捕房的密探所窥，参加会议的代表才移师嘉兴南湖”，南湖成为中共“一大”召开地，是革命的起点，“从此，中国革命的航船就从南湖扬帆起航了”，经过战争风雨，迎来了新中国。 3．本题考查学生分析文章引用的作用的能力。 ①虚实相生：如“烟雨楼台，革命萌生，此间曾著星星火。风雨世界，逢春蛰起，到处皆闻殷殷雷”，将对南湖的描写与革命历史相结合，使文章富有文学色彩。 ②评价革命启航：“革命声传画舫中，诞生共党庆工农”等诗句，再现了会议场景，是对南湖游船建党、引领中国革命启航的高度评价。 ③怀念追忆：“忆王尽美同志：‘四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松。’”写出了董必武对革命战友的深切怀念及对革命岁月的深情追忆。 4．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①比喻：“只见这800多亩的湖面上，烟雾腾腾，如万家举炊，炊烟飘忽；又如蓬莱仙岛，仙云绕缭”，把湖面上的“烟雾”比作“炊烟”“仙云”，生动形象地写出了湖面上烟雾蒙蒙、飘渺虚幻的奇景。 ②引用：“这使我不禁想起苏东坡咏杭州西湖的诗句：‘水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。’”引用苏东坡的诗句，体现出南湖景色无论晴雨都别具特色、惊艳动人。 ③句式与声韵美：“烟雾腾腾”“炊烟飘忽”“仙云绕缭”等四字词语的使用，以及“如……又如……”等句式，使语句整齐有致，体现了声韵美。 5．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①象征初心使命：文中提到“红船启航，就在那个火红的7月，一束闪烁的星火，疾速蔓延……以‘星星之火，可以燎原’的气魄，最终迎来了中华人民共和国的鲜亮晨曦”，红船象征着党的初心与使命，体现了开拓进取、不畏艰险的精神。 ②激励坚守信念与担当：在新时代，如脱贫攻坚中无数党员干部坚守信念、无私奉献，科技创新中科研人员勇于探索，面对国际竞争、疫情危机等挑战，发扬红船的“破浪”精神，勇于担当，这都是“红船精神”的体现。 ③行动指南：红船不仅是历史符号，“红船如一只巨大摇篮，悠然停放南湖一隅，瞻仰的人群川流不息”，它更是行动指南，提醒当代青年以初心为舵，以奋斗为桨，在新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 三、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。（本题8分） 太行春感 朱德 远望春光镇日阴，太行高耸气森森。 忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。 百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。 从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联“镇日阴”中“镇日”一词，意为“整日、全天”，此句表面写天气的阴沉，实则暗喻当时政治环境的阴霾，与太行山的“高耸”形成对比。 B．颔联运用典故时“隐而不显”，前句以“不洒中原泪”呼应王导“克复神州”的主张，后句以“北伐心”关联岳飞抗金的事迹，用典含蓄且贴切。 C．颈联“惊贼胆”中“惊”字极具表现力，以拟人化手法赋予敌人“胆怯”的情态，凸显了八路军的作战威力，增强了诗句的感染力。 D．尾联用想象作结，以“共一樽”具象化的场景收束全诗，将“驱逐倭儿”后的感情转化为可感知的画面，避免了直白抒情，余味悠长。 2．本诗是朱德同志在抗战时期的作品，简要分析诗人在诗中表达了哪些情感。 【答案】1．C 2．①对压抑局势的忧虑：“远望春光镇日阴”，含蓄表达了对局势压抑的忧虑之情。②拒绝空悲、积极抗争的坚定决心：借用王导的典故，以“不洒中原泪”否定空泛悲叹；以“坚持北伐心”明确抗日救国的目标，凸显“化悲痛为行动”的抗争决心。③对八路军战力的自豪与自身奉献的赤诚：“百战新师惊贼胆”，体现对八路军屡战屡胜、震慑日寇的自豪；“三年苦斗献吾身”则直接抒发自己与军民共赴国难、甘愿奉献的赤诚。④对根据地军民的赞颂与抗战必胜的信心：“从来燕赵多豪杰”赞颂英勇抗战的根据地军民，表达对根据地军民的高度认可；“驱逐倭儿共一樽”以胜利后同庆的想象，传递出对抗战必胜的坚定信心。 【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 C. “以拟人化手法赋予敌人‘胆怯’的情态”错误。“惊”在此处是“使……震惊、震慑”之意，是使动用法，而非拟人化手法，凸显的是八路军作为“百战新师”的强大战力，让敌人闻风丧胆，并非赋予敌人“胆怯”情态。 故选C。 2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①首句以春日持续阴沉的景象，暗喻抗战相持阶段局势的压抑与严峻，含蓄表达出对国家局势命运的忧虑之情。 ②“不洒中原泪”否定为国土沦陷空洒热泪，拒绝空悲，“坚持北伐心”借北伐典故明抗日救国目标，凸显化悲痛为行动的坚定决心。 ③第五句写身经百战的新生军队，使敌人闻风丧胆，体现八路军屡战屡胜、震慑日寇的强大战力，满含诗人自豪感；第六句写历经三年艰苦奋战，诗人甘愿献出自己的生命，直白抒发自己与军民共赴国难、甘愿奉献一切的赤诚。 ④诗人以“燕赵多豪杰”的历史共识，赞颂太行抗日根据地的军民同仇敌忾、奋勇杀敌的英雄气概；结尾句写出驱逐日本侵略者后一同举杯共饮欢庆胜利的想象画面，传递出对抗战必胜的坚定信心。 四、阅读下面的文字，完成小题。（本题13分） 《为了民族解放与世界和平》主题展览以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主旨，通过8个展区、1525张照片组成的气势恢宏的矩阵墙与3237件（ ）的文物，系统呈现了1931年至1945年的抗战历史。①展览紧扣“中国共产党中流砥柱的作用”这一主线，②将东方主战场理念贯穿始终，③既立足国内历史脉络，④又置于国际视野，⑤多维度绘制中国抗战的重要地位，不仅揭开世界反法西斯战争序幕，⑥更长期牵制日军主力，支援盟国作战，⑦还为战后联合国组建与世界和平发展功不可没。 在表现方式上，展览以观众为中心打造沉浸式体验：通过雪景、白桦等元素栩栩如生地复原东北抗联场景，借展厅色彩与灯光变化营造“由苦难到辉煌”的情感氛围；采用岛台展柜、半开放陈列等多元形式展示文物，搭配《一二·九运动》雕塑、《根据地军民》组雕等艺术品强化叙事；更运用多屏联动、AI互动、CAVE五面屏等科技，让观众“重回”抗战胜利时刻。 展览以物证史、以情动人，既展现中国人民团结抗战的空前觉醒与坚韧不拔的顽强意志，更以伟大抗战精神为指引、把抗战精神转化为推动国家进步、促进世界和平的实际力量，为中华民族伟大复兴与人类命运共同体构建注入精神力量， 。 1．填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（ ） A．弥足珍贵 B．真实可信 C．震撼人心 D．价值连城 2．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A．成为每年吸引超过百万游客参观的文化旅游热点 B．成为铭记历史、传承精神的重要载体 C．成为以科技互动体验为核心、历史内容为辅的活动场地 D．成为推动当地经济发展的主要动力 4．下图是展览所用的“照片矩阵墙”，结合文段，从构图和寓意的角度解读照片墙。（不超过80个字） 5．作为本次“为了民族解放与世界和平”主题展览的策展人，在策划和布展过程中，你认为怎样做能确保展览效果？请结合材料简要说明。 【答案】1．D 2．句⑤，多维度凸显中国抗战的重要地位，不仅揭开世界反法西斯战争序幕 句⑦，还为战后联合国组建与世界和平发展作出贡献 3．B 4．①构图上：由数字“1931”“1945”和火炬状图案组成。 ②寓意上：火炬象征抗战精神，数字点明抗战时段，传递铭记历史、缅怀先烈、传承抗战精神、珍视和平的情感。 5．①主题鲜明突出。要围绕“为了民族解放与世界和平”这一主题，系统呈现抗战全貌，让观众清晰了解抗战历史的发展脉络。 ②借助科技手段，打造多元化、沉浸式的体验。运用多种科技手段复原历史场景，增强观众的代入感和历史感。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 语境是与抗战文物搭配，突出文物展览“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的主题。 A.“弥足珍贵”形容十分珍贵、非常珍贵。文物因承载历史意义而极具价值，契合语境，恰当。 B.“真实可信”指与客观事实相符合，不虚假。文物能客观还原历史，贴合语境，恰当。 C.“震撼人心”指某件事对人内心震动很大。文物可引发观众情感共鸣，贴合语境，恰当。 D.“价值连城”形容物品十分贵重，强调经济价值，与语境无关，不恰当。 故选D。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句⑤“多维度绘制中国抗战的重要地位”搭配不当，“绘制”与“重要地位”搭配不当，应将“绘制”改为“凸显”。 句⑦“还为战后联合国组建与世界和平发展功不可没”结构混乱，“功不可没”是完整评价，与“为……”不搭配，应将“功不可没”改为“作出贡献”。 3．本题考查学生语言表达之句子连贯的能力。 文段展览以抗战历史为依托，目的是传递抗战精神、注入精神力量，衔接句需贴合历史和精神的定位。 A.侧重文化旅游热点，聚焦旅游属性，偏离展览核心，不恰当。 B.侧重铭记历史、传承精神，与展览主旨契合，恰当。 C.“科技为核心、历史为辅”与文段以物证为基础，科技为辅的表述矛盾，不恰当。 D.侧重“推动经济发展”，聚焦经济属性，偏离展览核心，不恰当。 故选B。 4．本题考查学生图文转换的能力。 构图分析：先观察照片墙核心视觉元素，即抗战时间和火炬图案，简洁概括。 寓意关联：紧扣展览主旨“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”，将构图元素与文段核心内涵绑定，数字对应历史时段，火炬对应精神和情感。 语言精简：分点清晰，精简表达，确保字数符合要求。 5．本题考查学生发表个人观点的能力。 ①文段首句明确展览以“为了民族解放与世界和平”为主旨，“系统呈现1931年至1945年的抗战历史”，策展需紧扣核心主题，确保历史脉络清晰，让观众精准把握核心内容。 ②文段第二段提及“AI互动、CAVE五面屏等科技”“沉浸式体验”“复原东北抗联场景”，策展需沿用多元科技手段，增强观众代入感和历史感。 五、补写出下列句子中的空缺部分。（本题6分） （1）古人常通过“啸”来化解胸中块垒、安抚情志，归有光在项脊轩中“_______”，尽享精神的自由；陶渊明归隐后“_______”，寄托重返自然的欢愉。 （2）在纪念全民族抗战80周年的学术研讨会上，有学者引用苏洵《六国论》中的话指出，面对侵略势力，妥协退让只会进一步助长其野心，正如苏洵所言“_________，_________”。 （3）服饰在古典诗词中能传递丰富的信息，或成为作品中人物身份的象征，或寄寓作者独特的情思，或体现时代风尚，如“__________，_________”。 【答案】（1）偃仰啸歌 登东皋以舒啸 （2）奉之弥繁，侵之愈急 （3）座中泣下谁最多，江州司马青衫湿（青青子衿，悠悠我心/制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳/新贴绣罗襦，双双金鹧鸪） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：偃、皋、愈、芰荷、贴、襦。 六、阅读下面的材料，根据要求写作。（本题60分） 材料一： 在纪念抗战胜利阅兵式上，一位佩戴助听器的抗战老兵在“和平鸽”方阵掠过长空时，突然挺直腰板，向着天空庄严敬礼，他的孙女告诉记者：“爷爷是在向1943年空战中牺牲的12位战友致意。他说，要替战友们看看今天的中国。” 材料二： 某短视频平台对抗战题材进行大规模“清理”，声称“显血画面不符合社区规范”，导致大量严肃历史纪录片被下架。有评论指出，当“铭记历史”沦为口号，遗忘历史的同时也在遗忘自己。 请综合理解上面两则材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以敬畏守护历史，以铭记照亮未来 历史是一面镜子，照见过去，也映照未来。那位抗战老兵向天空敬礼的瞬间，与短视频平台下架历史纪录片的举动，形成了鲜明对比。一个是对历史的深情回望，一个是对记忆的无意消解。我们应当明白，敬畏历史不是简单的怀旧，而是对民族精神的传承；铭记过去不是沉溺伤痛，而是为了更好地面向未来。 历史的印记，镌刻在个体的生命记忆中，更沉淀为民族的精神密码。老兵那句“要替战友们看看今天的中国”，道尽了无数抗战先烈的夙愿。在战火纷飞的年代，他们以血肉之躯筑牢民族防线，用生命换来了山河无恙的可能。这些刻骨铭心的历史，不是冰冷的文字记载，而是无数个体的悲欢离合，是民族在危亡之际的抗争与坚守。 铭记历史，绝非对血腥与苦难的渲染，而是对历史真相的尊重，对先烈精神的传承。短视频平台以“显血画面不符合社区规范”为由清理抗战题材内容，看似是维护社区环境，实则是对历史的误读与回避。刻意抹去这些历史细节，本质上是在割裂历史的完整性，让年轻一代难以真正理解战争的残酷与和平的珍贵。当历史被刻意美化或简化，“铭记历史”便沦为一句苍白无力的口号。 一个民族如果忘记了自己的历史，忘记了为民族独立与解放而牺牲的先烈，就如同无根的浮萍，难以在时代的浪潮中站稳脚跟。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。从抗战胜利到民族复兴的伟大征程中，正是因为我们始终铭记历史，传承先烈们的抗争精神、奉献精神，才能在面对困难与挑战时凝聚起众志成城的力量。 守护历史记忆，需要我们以理性的态度对待历史，以多元的方式传承历史。应搭建更多多元的历史传播平台，通过博物馆展览、红色主题教育、优秀文艺作品等形式，让历史以更生动、更贴近年轻人的方式走进大众视野；对于个体而言，我们应主动走近历史、了解历史，拒绝历史虚无主义，在铭记中传承精神，在感悟中汲取力量。 历史无法重来，但未来可以塑造。唯有以敬畏之心守护历史真相，以真诚之心铭记先烈精神，才能让民族的根脉更加牢固，让民族的精神代代相传。让我们在铭记历史中汲取前行的力量，在传承精神中书写更加辉煌的未来，不负先烈之牺牲，不负今日之和平，不负时代之使命。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 两则材料围绕“历史记忆”展开鲜明对照。材料一中抗战老兵以敬礼致敬牺牲战友，用亲身行动诠释了对历史的铭记与对战友的缅怀，“替战友们看看今天的中国”既承载着个体的家国情怀，更凸显了历史传承的重量——正是无数先烈的牺牲换来了当下的和平，铭记历史是对先烈的告慰，更是对民族精神的延续；材料二短视频平台以“不符合社区规范”为由下架抗战题材纪录片，本质是对历史的轻慢与消解，“显血画面”并非暴力渲染，而是历史真相的客观呈现，这种“清理”背后是对历史厚重性的漠视，正如评论所指，遗忘历史实则是遗忘民族的根与自身的来路。两则材料的内在联系在于揭示了“铭记历史”的两种态度与选择。命题意在引导青年思考历史记忆的价值、传承历史的责任，警惕娱乐化、功利化对历史的消解，强调唯有正视历史、敬畏历史，才能守住民族的精神根基，在时代发展中凝聚前行力量。审题时需注意避免片面肯定某一材料或否定另一材料，应立足“铭记”与“遗忘”的思辨，结合青年身份谈历史传承的具体路径，既要有对历史的敬畏，也要有对当下不当行为的反思，体现时代青年的责任与担当。    写作时开篇可由老兵敬礼的动人场景切入，与短视频平台下架历史纪录片的行为形成对比，引出“铭记历史是民族的精神底色”这一核心论点。主体部分可先分析铭记历史的意义，结合老兵的经历阐述历史记忆对个体、民族的精神滋养，再批判漠视历史、消解历史的错误行为，剖析其背后的浮躁心态与危害，进而提出青年传承历史的具体做法——既要主动亲近真实历史，拒绝历史虚无主义，也要以恰当方式传播历史，让严肃历史在当下焕发生机。结尾可回归民族发展的维度，强调唯有铭记历史才能开创未来，呼吁青年以敬畏之心守护历史记忆，让先烈精神代代相传，为民族复兴注入不竭动力。    立意： 1.铭记历史是民族的精神血脉，不可轻慢与消解。 2.敬畏先烈、正视历史，方能行稳致远。 3.拒绝历史虚无主义，守护民族集体记忆。 题 组02 （考试时间：120分钟 试卷满分：122分） 一、阅读下面的文字，完成小题。（本题9分） 材料一： 80年前的今天，中国人民同世界人民一道，彻底打败了法西斯主义，取得了正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利。日本军国主义侵略者的野蛮残暴，给中国人民带来惨绝人寰的灾难，激起中华儿女的顽强抵抗。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。在中国共产党倡导并建立的抗日民族统一战线旗帜下，与侵略者血战到底、抗战到底成为中国人民的共同意志。无论是正面战场还是敌后战场，爱国将士视死如归，各界民众同仇敌忾，全体中华儿女戮力同心，谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗。经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民打败了穷凶极恶的日本军国主义侵略者，赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 中国人民抗日战争的伟大胜利，是中华民族从近代以来陷入深重危机走向伟大复兴的历史转折点。这一伟大胜利，粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱，坚定了中国人民追求民族独立、自由、解放的意志，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新征程。 中国人民抗日战争的伟大胜利，是世界反法西斯战争胜利的重要组成部分。中国人民抗日战争从一开始就具有拯救人类文明、捍卫人类正义、保卫世界和平的重大意义，在世界反法西斯战争中开始时间最早、持续时间最长、付出代价最大，中国战场长期牵制和抗击了日本军国主义的主要兵力，以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，配合了欧洲战场和太平洋战场的战略行动，为世界反法西斯战争胜利作出了重要贡献。这一伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。 从甲午失败到抗战胜利，历史深刻启示我们，中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利，是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利，是全民族众志成城奋勇抗战的伟大胜利，是中国人民同反法西斯同盟国以及各国人民并肩战斗的伟大胜利。这一伟大胜利，将永载中华民族史册，永载人类正义事业史册，永载人类和平史册。 中华民族历来爱好和平，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。近代以后，尽管屡遭列强侵略、凌辱、掠夺，但中国人民不是从中学到弱肉强食的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。中国没有称王称霸的基因，始终把维护世界和平、反对霸权主义和强权政治作为自己的神圣职责。世界百年变局加速演进，需要以宽广胸襟超越隔阂冲突，以博大情怀关照人类命运。无论国际形势如何变化，无论中国发展到哪一步，中国都将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 对历史最好的继承就是创造新的历史，对革命先辈和英烈的最好告慰就是把他们为之牺牲、为之奋斗的伟大事业推向前进。面向未来，时、势、义都在我们这一边。有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，有中国特色社会主义制度显著优势，有亿万人民众志成城、团结一心，就没有任何力量能够阻挡中华民族实现伟大复兴的铿锵步伐，我们一定能不断丰富和发展人类文明新形态，推动构建人类命运共同体，同各国人民一道共同开创世界的美好未来。 （摘编自《从伟大胜利中汲取奋勇前进的力量（社论）》，《人民日报》2025年9月3日） 材料二： 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。 历史警示我们，人类命运休戚与共，各个国家、各个民族只有平等相待、和睦相处、守望相助，才能维护共同安全，消弭战争根源，不让历史悲剧重演！ 中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年，面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。 中国人民解放军始终是党和人民完全可以信赖的英雄部队。全军将士要忠实履行神圣职责，加快建设世界一流军队，坚决维护国家主权、统一、领土完整，为实现中华民族伟大复兴提供战略支撑，为世界和平与发展作出更大贡献！ 历史承载过去，也启迪未来。新时代新征程，全国各族人民要在中国共产党坚强领导下，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定不移走中国特色社会主义道路，传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！ 中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ （摘编自习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲话》，新华网2025年9月3日） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．九一八事变揭开世界反法西斯战争序幕，七七事变开启中国全民族抗战，二者在抗日战争和世界反法西斯战争进程中均具有标志性意义。 B．中国抗日战争持续14年，在世界反法西斯战争中开始时间最早、持续时间最长、付出代价最大。 C．抗战胜利粉碎了日本军国主义殖民的图谋，洗刷了近代抗击外敌屡败的耻辱，是中华民族从深重危机走向伟大复兴的历史转折点。 D．面对当今世界的抉择，中国立足人类文明进步，坚持和平发展，与各国携手构建人类命运共同体，这与抗战时的追求一脉相承。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．材料一从民族、世界、历史启示等维度剖析抗战胜利意义，材料二侧重强调历史警示与新时代使命，二者各有侧重又相互呼应。 B．抗日民族统一战线是抗战胜利的重要保障，它凝聚了正面战场、敌后战场的爱国将士与各界民众，体现全民族抗战的强大力量。 C．中国没有称王称霸的基因，近代的侵略经历更坚定了维护和平的决心，这是中国始终坚持和平发展道路的重要因素。 D．伟大抗战精神的传承是新时代推进强国建设、实现民族复兴的关键所在，只要弘扬此精神，就能冲破一切阻碍，实现民族复兴。 3．下列选项中，最能体现“以爱国主义为核心的民族精神”的一项是（ ） A．中国战场长期牵制日本主要兵力，配合欧洲、太平洋战场的战略行动。 B．爱国将士在正面与敌后战场视死如归，各界民众同仇敌忾抗击侵略者。 C．中国始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 D．全军加快推进步伐，打造世界一流军队，坚决维护国家主权统一、领土完整。 【答案】1．D 2．D 3．B 【解析】1．本题考查学生理解和分析材料相关内容的能力。 D.“与抗战时的追求一脉相承”错误。抗战时中国的追求是反对侵略，争取民族独立。当今中国的追求是“坚持走和平发展”“构建人类命运共同体”，是基于民族独立后的和平使命。二者核心目标不同，并非一脉相承。 故选D。 2．本题考查学生根据材料内容进行推理和判断的能力。 D.“只要弘扬此精神，就能冲破一切阻碍，实现民族复兴”错误。“只要……就”的说法过于绝对，忽略了“坚持马克思列宁主义”“坚定不移走中国特色社会主义道路”等其他条件。 故选D。 3．本题考查学生理解文章重要概念的能力。 “以爱国主义为核心的民族精神”最直接的体现是对国家的热爱与捍卫。 A.体现的是中国抗战对世界反法西斯战争的贡献。 B.爱国将士“视死如归”、各界民众“同仇敌忾抗击侵略者”，直接体现了中华儿女保卫国家反抗外敌的爱国情怀，最符合该精神内涵。 C.体现的是中国的和平发展理念。 D.体现的是军队维护国家主权的职责。 ACD均非以爱国主义为核心的民族精神最直接的体现。 故选B。 二、阅读下面文字，完成下面小题。（本题26分） 富春江畔 辛茜 ①寒露过后，富春江畔依旧如夏日般葱郁，只是清凉了许多。今年的桂花开得迟，深秋的鹳山上，还能闻到浓荫深处飘来的阵阵甜香，久负盛名的春江第一楼也同往日一样，正气定神闲地与对面的山峦相望，任由身下宽阔的江水泠泠作响，流向远方。 ②这里是郁达夫出生的地方，也是他多次登临赏景赋诗、唤起万千思绪的地方。1913年，郁达夫随长兄郁华离别故乡，赴日留学，好友王祖培等人在春江第一楼为他设宴饯行。年少的他在席上即兴留下了这首《东渡留别同人》： 骊唱几声残，扬鞭泪暗弹。非关行役苦，总觉别君难。 云树他年梦，悲欢此夕餐。且将杯酒尽，明日路漫漫。 ③春江第一楼内，千余件珍贵的明清古籍熠熠生辉。想不到的是，这里竟还有1927至1930年创造社出版部、开明书店和北新书局三家初版的郁达夫全集，还有郁达夫早期作品《屐痕处处》《闲书》《小说论》《达夫短篇小说集》。此时，我面前的景象是这样的幽静，黛色的山峦连绵不绝，碧青的水面温婉如玉，一艘纤弱的小船慢慢悠悠不知去向，虽说这一切在江南随处可见，随处可遇，却因为桂花的芳香，郁达夫曾经的仰望或俯视，成了他处难寻的山和水。 ④确定无疑的是，富春江是郁达夫心中最美的风景。当他在江畔散步、观景，在古老的香樟树下，品茗、聊天、呆坐，可曾想过自己一生的苦涩、精彩、悲壮，想过自己的诗文给后人留下的无端怅惘；又可曾料到在这古木葱茏之地，爱他的人正细细欣赏《薄奠》《迟桂花》《春风沉醉的晚上》…… ⑤在香樟树下留影后，临窗眺望，富春江包裹起天地万物，岸边花草纷披的园子对面，是郁达夫的故居。这里是远离故土的郁达夫深藏的心灵栖息之地。进得堂内，迎面见到的他，面庞清瘦、神态儒雅。家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的精神气质感染，细细体会着这位敏感、多情、孤单又聪慧过人的江南才俊，体会着他迷雾中的沉思、文字中的勇气、救亡中的奔走，以及为国人之悲苦命运发出的惊人嗟叹与愤怒。 ⑥抗战时期，郁达夫在文学创作的同时还担任了《民众》旬刊主编，著文宣传抗战，营救创造社的作家，暗中接济、全力保护大量流亡的文化界人士。无论浪漫、反抗、叛逆，还是感伤、绝望、无助，他的文字始终蕴藏着一腔炽烈的爱国之情，就像夏衍先生评价他的一句话：达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。 ⑦富春江一路向东，田野里麦浪金黄，静寂的古村落东梓关风景如画。郁达夫亲自题写的“东梓关”三字立在村中，一条绿莹莹的小河串起的白墙黑瓦、青色水塘，便是郁达夫笔下“江滨的水国”。就这样默默地走在青石铺就的小道上，已然能体会到他笔下微细的感触。 ⑧午后，云淡风轻，明媚的江面在天光下舒展而辽阔。埠头已不是从前候船、运输的繁忙之地，江面也全无水上关隘的痕迹。伸出去的一段浮桥上，一位钓鱼人笑容满面，30斤重的一条大鱼足以让他喜不自胜。 ⑨站在富春江边，对面重重叠叠的山轮廓清晰，寂寞的林木与山水紧密相连。恍惚中，我似乎见到了身着灰色长衫的郁达夫在埠头左右为难、独立微吟的身影。有谁能料到，他此后的果断与坚定。他为民族之尊严独立投身抗日救亡运动，不幸在异国惨遭日寇杀戮，至今未寻到尸骨。 ⑩漫步江畔，江边小路虽已不是黄泥小路，倒还有些几十年前的旧模样，同样没有多少行人经过。浓浓的树荫下，抬头仰望时，一棵饱经700余年沧桑的老香樟枝繁叶茂、馥郁醇香。再往前，一艘渔舟顺水漂流，秋天的景致恬淡宁静、淳朴自然，恰似元代著名书画家黄公望的传世名作《富春山居图》，亦如神情自若、坦然真切的现代文人郁达夫抒情浪漫、忧郁感伤，却无矫揉造作之态的文字与心性。 ⑪黄昏临近，残红渐渐消散。傍晚的迷雾借着夕阳最后的余晖，将富春江畔的远景勾画得愈加紧凑。又过了一会儿，月光如水、江色似银，对岸山峰的剪影若隐若现。富春江犹如初生的婴儿，它在光与影的交错中，呼吸着来自山岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡。 ⑫清晨，天空青碧澄明，富春江南岸大源镇蒋家村苏醒了。这里环村皆山，一年到头泛着清波的大源溪，自南而北，从村口汇入富春江。有着600多年历史的蒋家村完好地保存了20多座明清老台门。老台门是旧时江南的水乡大宅，白墙黑瓦，瓦片在雨中泛青，白墙透着烟灰，在桂树的密叶旁弥漫着说不出的沉静与温柔。蒋家村也是当代作家麦家的故乡。他的谍战系列长篇小说《风声》《解密》《暗算》等，以及根据小说改编的多部影视作品，让麦家的名字几乎家喻户晓，而他的童年生活，就是在这样的大宅子里度过的。他说，“我内心的力量就是富春江给予的。”“我的写作，就是这片土地开出的花、长出的草、长出的树，跟这方山水紧紧相连。” ⑬红色报刊史料研学中心在一座古色古香的老台门里。两万余份文学期刊创刊号、老报刊《新青年》《湘江评论》《觉悟》《新华时报》等散发着迷人、高贵的气质，陈独秀、李大钊、鲁迅、陈望道……这些名人与老报刊之间鲜为人知的故事震撼着我的心灵。在郁达夫兄弟的合影前，我久久伫立。郁达夫的长兄郁曼陀是典型的传统文人，才情出众，诗画双绝，性格倔强、刚正不阿。抗日战争全面爆发后，作为著名法官的他，因严惩民族败类、营救爱国志士，被特务暗杀，是中国司法界在抗日战争中为国牺牲的第一人。郭沫若有诗云：“难兄难弟同殉国，春兰秋菊见精神。能埋天地天不死，终古馨香一片真。”在那样一个轰轰烈烈的时代，有多少仁人志士投身于拯救危亡、唤醒国人、摆脱封建礼教羁绊的斗争，又有多少出生入死的英雄为追求真理、幸福与光明献出了生命。 ⑭我沿着一条古道登上一面山坡，蒋家村20余座白墙黑瓦、飞檐翘角的百年老台门在阳光下像饱和度极高的一件件艺术作品。灵巧的燕子从檐下扑棱棱飞出，紧闭的雕花轩窗引人浮想联翩。村中的蒋氏宗祠在康熙二十六年开始动工，如果没有族人们的同心同德，又怎能历多次扩建、改建，经200余年而建成？现如今，许多人家住进修缮一新的小楼里，宗祠中“可以观德”的匾额依然古朴隽秀，老人、孩子们休闲、玩耍，其乐融融。 ⑮江南因有富春江，耳畔江水滔滔，眼底山色明媚，骨血里文脉绵延。一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通。静静地站在风景旖旎的富春江畔，一起品读，一起体验，便是最好的生活。 （取材于辛茜的同名散文，有删改） 1．下列对本文相关内容的分析与鉴赏，不正确的两项是（ ） A．作者写富春江畔的文化遗迹，像春江第一楼内的明清古籍，郁达夫故居等，强调这些遗迹的珍贵，与地方精神和文脉紧密相关。 B．郁达夫故居内简单的装饰、洁净的桌椅橱柜等，这些细节描写突出了他生活的简朴，也直接体现了他忧郁感伤的精神气质。 C．文中引用郁达夫《东渡留别同人》一诗，不仅增添了文学色彩，更通过诗句表现出郁达夫离别时的伤感和对友人的不舍之情，同时也暗示了他此后人生道路的艰辛。 D．文中提到的红色报刊史料研学中心收藏的珍贵报刊，反映了郁达夫等少数文人的进步思想，与新文化运动关系不大。 E．文章写郁达夫在抗战时期的种种爱国行为，如担任主编宣传抗战、营救作家、保护流亡文化界人士等，突出了他的爱国精神，使人物形象更加丰满立体。 2．赏析文中划直线的语句。 3．第⑭段描述了蒋家村如今的景象，请简要分析这部分内容在文中的作用。 4．请结合全文，理解文章第⑮段“一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通”这句话的含义。 5．学校文学社团拟编辑一本文学读本，如果收录《富春江畔》这篇文章，你认为将其编入哪个栏目最合适？请说明理由。 ①诗意江南 ②名人足迹 ③历史风云 ④乡村记忆 【答案】1．BD 2．①比喻，将富春江比作初生的婴儿，形象地写出富春江的纯净、安宁；将天光和江色分别比作水和银，形象地描绘出夜幕降临时天色和江面的皎洁、纯净、明亮。 ②拟人，如“闭上双眼”“进入了梦乡”“呼吸”，写出了夜晚富春江的静谧、祥和。 ③调动多种感官，视觉嗅觉相结合，写出了富春江畔色彩、景物轮廓的变化和空气的清新。 ④色彩描写，描绘出了富春江黄昏时分的色彩变化，也营造了一种宁静、温馨的氛围。 ⑤结构上，写富春江的黄昏、夜晚景色与前文对富春江白天景色相呼应，全方位地展现了富春江的美。 ⑥语言上，整散结合，长短交错，有节奏感，充满诗意。 3．①内容上，展现了蒋家村今天美丽、祥和、安乐的景象； ②主旨上，赞美了富春江畔人们幸福美好的生活，表达了如今的幸福生活正是先辈奋斗牺牲换来的这一主旨； ③行文结构上，承上启下，承接上文对富春江畔蒋家村的介绍，引出下文总结性表述，为后文感叹“一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通”作铺垫。 4．①地方风貌包含自然景观与人文景观等外在特征，精神文脉指其内在精神和文化传承； ②郁达夫等文人的文化贡献和爱国精神，与富春江畔的风貌互相依存，共生共荣。富春江畔的自然与人文景观滋养着当地的精神文脉，并影响着当地人对文化的尊重和对家国的热爱，而这里的精神文脉也反哺着其自然景观与文化底蕴、人文精神相交融的地方风貌。 5．编入“②名人足迹”栏目最合适。 理由：①郁达夫是文学领域的知名人物，其自身具备名人属性。 ②郁达夫曾在当地进行思考、创作等，留下了踪迹，契合栏目主旨。 ③郁达夫、麦家与蒋家村关系密切，名人成长受其成长环境的影响。 ④文章描述了蒋家村的变化和郁达夫的人生经历，探讨了名人对其家乡乃至更广泛地区的深远影响，这是“名人足迹”栏目要关注的重要内容。 【解析】1．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。 B.“也直接体现了他忧郁感伤的精神气质。”错误。由原文“家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的精神气质感染”可知，是通过环境描写间接烘托其气质，并非直接体现。 D.“与新文化运动关系不大。”错误。由文中“两万余份文学期刊创刊号、老报刊《新青年》《湘江评论》《觉悟》《新华时报》等散发着迷人、高贵的气质”可知，这些报刊与新文化运动紧密相关，并非只反映少数文人思想且与新文化运动关系不大。 故选BD。 2．本题考查学生赏析重要句子的能力。 ①比喻：文中“富春江犹如初生的婴儿，它在光与影的交错中，呼吸着来自山岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡”运用比喻，将富春江比作初生婴儿，生动展现其纯净安宁；“月光如水、江色似银”把天光和江色分别比作水和银，形象描绘出夜幕降临时天色和江面的皎洁明亮。 ②拟人：“呼吸”“闭上双眼”“进入了梦乡”等词运用拟人，赋予富春江人的动作和神态，“它在光与影的交错中，呼吸着来自山岭中的清香，闭上双眼，进入了梦乡”，写出夜晚富春江的静谧祥和，让景物充满生机。 ③调动视觉和嗅觉。视觉上，“残红渐渐消散”“月光如水、江色似银，对岸山峰的剪影若隐若现”描绘色彩和景物轮廓变化；嗅觉上，“呼吸着来自山岭中的清香”，多感官结合，展现富春江畔黄昏到夜晚的独特景致。 ④通过色彩描写营造氛围，“残红”“月光如水、江色似银”等描绘黄昏到夜晚的色彩变化，营造出宁静温馨氛围。 ⑤结构上，前文写富春江白天景色，此段写黄昏、夜晚景色，如“午后，云淡风轻，明媚的江面在天光下舒展而辽阔”与“黄昏临近，残红渐渐消散……”相呼应，全方位展现富春江之美，使文章结构完整。 ⑥黄昏临近，残红渐渐消散”“傍晚的迷雾借着夕阳最后的余晖，将富春江畔的远景勾画得愈加紧凑”等是散句、长句，“月光如水、江色似银”“闭上双眼，进入了梦乡”等是整句、短句，整散结合，长短交错，使语言富有节奏感，充满诗意。 3．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①内容上：原文“蒋家村20余座白墙黑瓦、飞檐翘角的百年老台门在阳光下像饱和度极高的一件件艺术作品”“宗祠中‘可以观德’的匾额依然古朴隽秀，老人、孩子们休闲、玩耍，其乐融融”，展现了蒋家村如今美丽、祥和、安乐的景象，描绘出村庄建筑之美与生活的和谐美好。 ②主旨上：结合前文对郁达夫兄弟等先辈奋斗牺牲的描述，如“郁达夫的长兄郁曼陀……因严惩民族败类、营救爱国志士，被特务暗杀”，此段展现如今的幸福生活，赞美富春江畔人们美好生活，表达如今幸福生活是先辈奋斗牺牲换来的主旨。 ③结构上：承接上文对蒋家村历史、麦家与蒋家村关系等介绍“蒋家村也是当代作家麦家的故乡……”，引出下文“一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通”的总结性表述，为后文感悟作铺垫，起到承上启下作用。 4．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 ①地方风貌包括自然景观如“黛色的山峦连绵不绝，碧青的水面温婉如玉”，以及人文景观如“春江第一楼”“郁达夫故居”等外在特征；精神文脉指内在精神和文化传承，如郁达夫的文学创作、爱国精神，麦家受家乡影响的文学成就等。 ②郁达夫等文人的文化贡献和爱国精神与富春江畔风貌共生共荣。富春江畔“一年到头泛着清波的大源溪，自南而北，从村口汇入富春江”“有着600多年历史的蒋家村完好地保存了20多座明清老台门”等自然与人文景观，滋养了郁达夫的文学创作和爱国情怀，影响着麦家的文学创作，使其“内心的力量就是富春江给予的”；而郁达夫的文学作品、爱国精神，麦家的文学成就等精神文脉，又反哺地方，丰富了富春江畔的文化底蕴，使其自然景观与人文精神交融，提升了地方风貌的内涵。 5．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 选择“②名人足迹”栏目，具体理由如下： ①文中明确指出郁达夫是文学领域的知名人物，“这里是郁达夫出生的地方，也是他多次登临赏景赋诗、唤起万千思绪的地方”，开篇便确立了其名人身份与富春江畔的紧密联系，具备“名人足迹”栏目所需的核心人物要素。 ②郁达夫在富春江畔留下诸多踪迹。他在春江第一楼留下《东渡留别同人》，“1913年，郁达夫随长兄郁华离别故乡，赴日留学，好友王祖培等人在春江第一楼为他设宴饯行。年少的他在席上即兴留下了这首《东渡留别同人》”；在故居内的生活与创作风格，从“家中简单的装饰，洁净的桌椅、橱柜，不由让我再次被他忧郁感伤的精神气质感染”可窥见一斑；抗战时期，他“担任了《民众》旬刊主编，著文宣传抗战，营救创造社的作家，暗中接济、全力保护大量流亡的文化界人士”，这些爱国行为同样与富春江畔紧密相关，符合栏目对名人活动踪迹的展现需求。 ③文章提及“蒋家村也是当代作家麦家的故乡”，且麦家表示“我内心的力量就是富春江给予的”“我的写作，就是这片土地开出的花、长出的草、长出的树，跟这方山水紧紧相连”，清晰表明富春江畔的环境对麦家成长与创作产生深远影响，体现出名人成长与家乡环境的深度关联，丰富了“名人足迹”的内涵。 ④文章通过描述蒋家村“有着600多年历史的蒋家村完好地保存了20多座明清老台门”“村中的蒋氏宗祠在康熙二十六年开始动工”等人文景观，以及郁达夫和麦家的人生经历与成就，深入探讨了名人与家乡的相互影响。家乡风貌孕育名人精神与创作，名人成就又反哺家乡文化底蕴，正如文章结尾“一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通”，这种对名人对家乡乃至更广泛地区深远影响的探讨，正是“名人足迹”栏目关注的重要内容。 三、阅读下面这首诗，完成各题。（本题8分） 乙酉八月十一日晨起闻日本乞降喜赋 陈寅恪① 降书夕到醒方知，何幸今生见此时。 闻讯杜陵欢至泣，还家贺监鬓弥衰。 国仇已雪南迁耻，家祭难忘北定诗。② 念往忧来无限感，喜心题句又成悲。 【注释】①陈寅恪（1890—1969），著名历史学家、国学大师，亦是杰出的诗人。②陈寅恪的父亲陈三立于1937年8月日军进入北平后绝食而死，死前犹挂念前方战事。 1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A．题目中的“乙酉”是干支纪年，与《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”的“壬戌”是同一纪年方式。 B．首联写诗人听闻日本乞降，有生之年能见证此刻，深感幸运，“方”字表现了诗人闻讯太晚的失落之感。 C．颔联两句分别化用杜甫《闻官军收河南河北》、贺知章《回乡偶书》中的诗句，妙用前人诗意，自然熨帖。 D．尾联直抒胸臆，既有对过往抗战岁月的伤感，也有对未来国家局势的担忧，喜中生悲，悲喜交集，感慨无限。 2．冯友兰先生在《国立西南联合大学纪念碑碑文》中说：“稽之往史，我民族若不能立足于中原，偏安江表，称曰南渡。”“南渡”与此诗第五句的“南迁”意义相同，下列诗句的情感属于“南渡”之悲的一项是（ ） A．昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》） B．九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。（苏轼《六月二十日夜渡海》） C．老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭!（陆游《夜泊水村》） D．西北望长安，可怜无数山。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》） 【答案】1．B 2．D 【解析】1．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 B.“‘方’字表现了诗人闻讯太晚的失落之感”分析错误。“方”字表现了诗人闻讯后的惊喜。 故选B。 2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “南渡”之悲是一种失去家园的悲伤。 A.“昨夜西风凋碧树，独上高楼、望尽天涯路”表达的是对恋人的思念之情。 B.“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”抒发的是作者对自己被贬经历的豁达之情。 C.“老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭”抒发的是作者积极向上，不向困难低头的豪迈之情。 D.“西北望长安，可怜无数山”是作者南渡之后所写，抒发的是抒发了诗人因家国沦亡而生的悲愤之情，表达了蕴藉深沉的爱国情思。 故选D。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。（本题13分） 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。80年前，中国人民历经 A 的浴血奋战，付出巨大牺牲，最终赢得伟大胜利，为捍卫人类尊严、重建世界和平立下不朽功勋。 然而，总有一些杂音，企图歪曲、掩盖中国在二战中所作出的巨大贡献。美英等国被过度神话，成为胜利的绝对主角（jiǎo），而中国的贡献却被刻意淡化，隐匿于历史的角落。中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中，竟被 B 地一带而过。 ①这种错误的历史观产生的严重后果可想而知，②它极大地误导了西方民众。③根据皮尤研究中心的一项调查显示，④在美欧主流青少年群体中，⑤对中国抗战的认知极为匮乏。美国青年能够准确描述中国抗战14年间全时段抵抗与牵制作用的不足10%。在德国的一家网站上，甚至有网友发出“中国有参加二战吗？”这样荒谬的质疑。这些现象深刻地暴露出西方历史教育在这一领域的严重缺失，他们在有意无意之间，将中国在二战中的英勇身影从历史的记忆中抹（mǒ）去。 历史的真相显而易见，不容任何辨（biàn）驳与歪曲。（①），中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年；从牺牲损失看，中国人民在二战中遭受的损失堪称惨烈，据不完全统计，中国军民伤亡人数超过3500万，约占第二次世界大战伤亡总人数的三分之一。中国战场是亚洲反法西斯战争的主战场，是世界反法西斯战争胜利的重要支柱。 或许有人会问，都已经过去80年了，（②）？因为忘记历史，就意味着背叛；因为今天的沉默，就是明天的灾难。尽管二战已经过去80年，但围绕历史的争夺战从未停止。习主席在纪念苏联卫国战争胜利80周年的署名文章中提出“坚持正确二战史观”。这告诉我们，以正确史观凝聚文明共识，方能共筑人类命运共同体，让和平合作的阳光穿透零和博（bó）弈的阴霾，照亮人类文明新征程。 1．下列关于文段相关内容的说法，不正确的一项是（ ） A．文段中的词语“主角（jiǎo）、抹（mǒ）去、辨（biàn）驳、博（bó）弈”的字音和字形不完全正确。 B．“中国有参加二战吗”和“坚持正确二战史观”两处的引号用法相同，都表示引用，增强了说理的可信度。 C．“穿透零和博弈的阴霾”与古诗文中“卷起千堆雪”“误落尘网中”“渺沧海之一粟”运用的修辞方式相同。 D．从结构类型来看，文中的“不朽功勋”“充满苦难”“准确描述”“严重缺失”这四个短语全部属于偏正结构， 2．请在文中画横线处填入恰当的成语。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字连贯，内容贴切。每处不超过10个字。 4．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 5．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。国务院新闻办公室于5月13日公开发布了纪念活动标识（如下图）。请仔细观察该标识，说明其构图要素及主要寓意。 【答案】1．D 2．A.艰苦卓绝 B.轻描淡写 3．①从时间维度看 ②我们为何还要铭记历史 4．③改为“根据……”或者“……显示”；④去掉“在……中”。 5．标识由长城、橄榄枝、门（或桥）、数字“80”、时间“1945—2025”构成。 寓意：①长城象征全民族众志成城奋勇抗战；②橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平；③胜利之门，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明；（桥寓意为连接历史与未来之桥，暗含铭记历史，创造未来）④数字和时间寓示世人要永远铭记历史。 【解析】1．本题考查学生识记字音字形、正确使用标点符号、修辞手法和辨析短语结构的能力。 A.正确。“主角”的“角”应读“jué”；“辨驳”的“辨”应改为“辩”。 B.正确。 C.正确。均为比喻。“穿透零和博弈的阴霾”是把摆脱零和博弈的国际交往方式比作了穿透零和博弈的阴霾；“卷起千堆雪”“误落尘网中”“渺沧海之一粟”均为借喻，分别为以雪来喻浪花，以尘网来喻世俗社会的牵绊和束缚，以沧海一粟来喻渺小的个体。 D.“全部属于偏正结构”错误。“不朽功勋”“准确描述”“严重缺失”为偏正结构，“充满苦难”为动宾结构。 故选D。 2．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据后文“的浴血奋战，付出巨大牺牲，最终赢得伟大胜利”可知，此处强调抗战历程的艰难与残酷，故可填“艰苦卓绝”。艰苦卓绝：指坚忍刻苦的精神超过寻常，常用来形容斗争或生活的极端艰难困苦。 B处，根据前文“中国人民那段充满苦难、刻骨铭心的历史，在他们口中”和后文“一带而过”可知，此处揭示了某些言论对中国人民沉重历史贡献的轻视与回避，故可填“轻描淡写”。轻描淡写：原指绘画时用浅淡颜色轻轻描绘，后指叙述或处理事情时着力不多，轻轻带过或不加重视。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据后文“中国不仅是世界上最早开始抗击日本法西斯的国家，更是整个反法西斯阵营中抗战时间持续最长的国家，长达14年”可知，后文从“最早开始”和“时间持续最长”两个角度进行阐述，这都属于“时间”范畴，所以填入的语句需要是一个能够统领这个分句的“总起句”，故可填：从时间维度看。 ②处，根据前文“或许有人会问，都已经过去80年了”和后文“因为忘记历史，就意味着背叛”可知，这是一个典型的“自问自答”的设问句式。“因为忘记历史”直接对应的问题就是“为什么要铭记历史”，而“已经过去80年了”则暗示了一种过去这么久，还有必要记得吗的疑问，为了使语句连贯，可加上主语“我们”，故可填：我们为何还要铭记历史。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③处，“根据皮尤研究中心的一项调查显示”句式杂糅，两种句式“根据……”和“……显示”混在一起，可删掉“根据”或“显示”。 ④处，“在美欧主流青少年群体中”滥用介词短语“在……中”，导致后句“对中国抗战的认知极为匮乏”缺主语，可直接删掉“在……中”。 5．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 先分析标识中的所有元素，再结合制作背景及意义，分析其寓意即可。 构图要素：标识上面是两道光辉，中间是长城图案，也可以理解为是桥的图案，还有数字“80”，时间“1945—2025”，底部是橄榄枝形状。 主要寓意：①长城是中华民族的文化图腾，象征中华民族在抗战中展现出的众志成城、抵御外侮的伟大精神。②橄榄枝是世界公认的和平符号，彰显中国珍爱和平、与各国人民共建人类命运共同体的坚定愿望。③“胜利之门”“桥”的图案，寓意连接历史与未来，提醒人们铭记历史教训，同时开启民族复兴的光明前景。④数字“80”指中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。“1945—2025”展示了从胜利的起点到当前纪念节点的时间长廊，提醒人们不忘历史。 五、补写出下列句子中的空缺部分。（本题6分） （1）2025年九三阅兵中，抗战老兵车队缓缓驶过天安门，全场肃然起敬。他们的爱国精神，跨越时空，熠熠生辉。不禁让人想起《屈原列传》中的“________，________”。 （2）填报高考志愿时，不能只关注热门专业，更应关注个人性格和专长，如柳宗元的《种树郭橐驼传》中郭橐驼所说的“________，________”，未来才能有更好的发展。 （3）2026年（农历丙午年）是马年。“马”常出现在宋代诗词中，如“________，________”。 【答案】（1）推此志也，虽与日月争光可也 （2）能顺木之天，以致其性焉尔 （3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（金戈铁马，气吞万里如虎/马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/世味年来薄似纱，谁令骑马客京华/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：致、阑、戈、作、弦、洲。 六、阅读下面的材料，根据要求写作。（本题60分） “炮震卢沟烽烟起”“出动神兵过百团”“芷江终见敌旗蔫”……中华民族的抗战记忆将在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵中呈现：战旗方队将擎举抗日功勋荣誉旗帜，展现可歌可泣、荡气回肠的抗战历史；联合军乐团会奏响《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》等抗战经典曲目，让烽火旋律与受阅步伐共振…… 如果有一天，我们要将这些抗战记忆郑重赠予青年…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 让抗战记忆照亮青年前行之路 “炮震卢沟烽烟起”“出动神兵过百团”“芷江终见敌旗蔫”，这些中华民族的抗战记忆，是历史的丰碑，更是我们赠予青年的宝贵财富。抗战记忆为何如此重要？因为它不仅是对过去苦难的铭记，更是激励当代青年奋勇向前的精神动力。 抗战记忆是青年树立正确价值观的重要基石。在十四年艰苦卓绝的抗战历程中，无数中华儿女展现出了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节。杨靖宇，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲。他用生命诠释了什么是爱国，什么是民族气节。青年时期是价值观形成的关键阶段，面对当今社会的各种思潮和诱惑，抗战记忆能让青年明白，什么是真正的价值追求，什么是值得为之奋斗和牺牲的。正如习近平总书记所说：“扣好人生的第一粒扣子。”抗战记忆就是那粒至关重要的扣子，它能引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们在人生的道路上不迷失方向。 抗战记忆是青年汲取奋斗力量的源泉。抗战时期，中国人民面临着强大的敌人和极其艰苦的条件，但他们凭借着百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，最终取得了胜利。这种信念和力量，对于当代青年来说尤为重要。如今，青年们在学习和生活中也会遇到各种困难和挑战，比如学业的压力、就业的竞争等。当他们感到迷茫和困惑时，回顾抗战历史，想想那些在战火中顽强拼搏的先辈们，就会从中汲取到奋斗的力量。 抗战记忆是青年增强民族凝聚力和自豪感的精神纽带。抗战时期，全国上下同仇敌忾、共赴国难，形成了强大的民族凝聚力。这种凝聚力是我们战胜一切困难的根本保证。在当今全球化的时代，青年们面临着多元文化的冲击，一些人可能会对自己的民族文化产生怀疑和不自信。而抗战记忆则能让青年们看到中华民族的伟大之处，看到我们的民族在面对外敌入侵时的团结和坚韧。 抗战记忆是青年担当时代使命的精神指引。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”如今，我们正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，青年们肩负着历史赋予的重任。抗战记忆让青年们明白，他们的先辈们曾经为了国家的独立和民族的尊严而不懈奋斗，如今，他们也应该为了实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏。 “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”我们要将抗战记忆郑重地赠予青年，让他们在抗战记忆的滋养下，茁壮成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，让抗战精神在新时代绽放出更加绚烂的光芒。 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料首先通过“炮震卢沟烽烟起”“出动神兵过百团”“芷江终见敌旗蔫”等语句，形象地展现了抗日战争中的重要历史事件，接着指出在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大阅兵中，战旗方队将擎举抗日功勋荣誉旗帜，联合军乐团会奏响《松花江上》等抗战经典曲目，这些都代表着中华民族的抗战记忆。 材料最后一段“如果有一天，我们要将这些抗战记忆郑重赠予青年……”明确了写作的核心方向，即围绕如何将抗战记忆传递给青年展开联想和思考，需要考生深入探讨抗战记忆对于青年一代的意义、价值以及传承的方式等。 综上，考生可以有以下的立意角度： 抗战记忆是青年成长的精神养分：抗战记忆中蕴含着天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念等伟大抗战精神是青年成长过程中不可或缺的养分，能够帮助他们树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的爱国精神和社会责任感。 传承抗战记忆是青年的责任与使命：可以从青年自身的角度出发，论述他们应如何主动去了解抗战历史，学习抗战精神，并将其转化为实际行动，在新时代中担当起自己的使命。 让抗战记忆在新时代焕发出新的活力：可以探讨如何利用现代科技手段、文化创意等方式，让抗战记忆以更加生动、鲜活的形式走进青年的生活，使他们更容易接受和理解，从而让抗战记忆在新时代焕发出新的活力。 具体写作时，考生可以通过描述阅兵中展现抗战记忆的场景，如战旗方队、抗战经典曲目等，引出抗战记忆这一主题，然后结合当前青年的时代背景，提出将抗战记忆赠予青年的重要性和必要性。主体部分可以分几个段落来论述抗战记忆的内涵和价值，以及如何将其传递给青年。结尾总结全文，强调抗战记忆对于青年和国家的重要意义，呼吁青年要珍视抗战记忆，传承抗战精神，在新时代中为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 立意： 1.擎抗战记忆之炬，照青年奋进之路。 2.以烽火记忆为赠，赋青春时代担当。 3.战旗映初心，旋律传薪火。 4.接过抗战记忆的“接力棒”，做新时代的“追光者”。 学科网（北京）股份有限公司1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 跨模块组合练06 抗战精神 题 组01 一、 1．D 2．B 3．B 二、 1．CE 2．①文章首先写南湖的自然烟雨，意境朦胧，如梦如幻，富有诗情画意。 ②其次写南湖历史烟雨，历经兴衰，几度修建，富有历史沧桑。 ③最后写革命烟雨，南湖是中共“一大”召开地，是革命的起点，经过战争风雨，迎来新中国。 3．①将对南湖的描写与革命历史相结合，虚实相生，富有文学色彩； ②再现会议场景，对南湖游船建党、引领中国革命启航的高度评价； ③写出了对革命战友的深切怀念及对革命岁月的深情追忆。 4．①比喻，将湖面上的“烟雾”比喻成“炊烟”“仙云”，将湖面上烟雾蒙蒙的奇景写得生动形象，飘渺虚幻。 ②引用，引用苏东坡的诗句，表现出南湖景色无论是晴天，还是雨天，都别具特色，惊艳动人。 ③句式整齐有致，四字词语的使用，体现了声韵美。 5．①红船象征党的初心与使命（如“星星之火可以燎原”），体现开拓进取、不畏艰险的精神。 ②在新时代，“红船精神”激励人们坚守信念（如脱贫攻坚、科技创新）；面对挑战（如国际竞争、疫情危机），需发扬红船的“破浪”精神，勇于担当。 ③红船不仅是历史符号，更是行动指南，提醒当代青年以初心为舵，以奋斗为桨。 三、 1．C 2．①对压抑局势的忧虑：“远望春光镇日阴”，含蓄表达了对局势压抑的忧虑之情。②拒绝空悲、积极抗争的坚定决心：借用王导的典故，以“不洒中原泪”否定空泛悲叹；以“坚持北伐心”明确抗日救国的目标，凸显“化悲痛为行动”的抗争决心。③对八路军战力的自豪与自身奉献的赤诚：“百战新师惊贼胆”，体现对八路军屡战屡胜、震慑日寇的自豪；“三年苦斗献吾身”则直接抒发自己与军民共赴国难、甘愿奉献的赤诚。④对根据地军民的赞颂与抗战必胜的信心：“从来燕赵多豪杰”赞颂英勇抗战的根据地军民，表达对根据地军民的高度认可；“驱逐倭儿共一樽”以胜利后同庆的想象，传递出对抗战必胜的坚定信心。 四、 1．D 2．句⑤，多维度凸显中国抗战的重要地位，不仅揭开世界反法西斯战争序幕 句⑦，还为战后联合国组建与世界和平发展作出贡献 3．B 4．①构图上：由数字“1931”“1945”和火炬状图案组成。 ②寓意上：火炬象征抗战精神，数字点明抗战时段，传递铭记历史、缅怀先烈、传承抗战精神、珍视和平的情感。 5．①主题鲜明突出。要围绕“为了民族解放与世界和平”这一主题，系统呈现抗战全貌，让观众清晰了解抗战历史的发展脉络。 ②借助科技手段，打造多元化、沉浸式的体验。运用多种科技手段复原历史场景，增强观众的代入感和历史感。 五、 （1）偃仰啸歌 登东皋以舒啸 （2）奉之弥繁，侵之愈急 （3）座中泣下谁最多，江州司马青衫湿（青青子衿，悠悠我心/制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳/新贴绣罗襦，双双金鹧鸪） 六、 以敬畏守护历史，以铭记照亮未来 历史是一面镜子，照见过去，也映照未来。那位抗战老兵向天空敬礼的瞬间，与短视频平台下架历史纪录片的举动，形成了鲜明对比。一个是对历史的深情回望，一个是对记忆的无意消解。我们应当明白，敬畏历史不是简单的怀旧，而是对民族精神的传承；铭记过去不是沉溺伤痛，而是为了更好地面向未来。 历史的印记，镌刻在个体的生命记忆中，更沉淀为民族的精神密码。老兵那句“要替战友们看看今天的中国”，道尽了无数抗战先烈的夙愿。在战火纷飞的年代，他们以血肉之躯筑牢民族防线，用生命换来了山河无恙的可能。这些刻骨铭心的历史，不是冰冷的文字记载，而是无数个体的悲欢离合，是民族在危亡之际的抗争与坚守。 铭记历史，绝非对血腥与苦难的渲染，而是对历史真相的尊重，对先烈精神的传承。短视频平台以“显血画面不符合社区规范”为由清理抗战题材内容，看似是维护社区环境，实则是对历史的误读与回避。刻意抹去这些历史细节，本质上是在割裂历史的完整性，让年轻一代难以真正理解战争的残酷与和平的珍贵。当历史被刻意美化或简化，“铭记历史”便沦为一句苍白无力的口号。 一个民族如果忘记了自己的历史，忘记了为民族独立与解放而牺牲的先烈，就如同无根的浮萍，难以在时代的浪潮中站稳脚跟。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。从抗战胜利到民族复兴的伟大征程中，正是因为我们始终铭记历史，传承先烈们的抗争精神、奉献精神，才能在面对困难与挑战时凝聚起众志成城的力量。 守护历史记忆，需要我们以理性的态度对待历史，以多元的方式传承历史。应搭建更多多元的历史传播平台，通过博物馆展览、红色主题教育、优秀文艺作品等形式，让历史以更生动、更贴近年轻人的方式走进大众视野；对于个体而言，我们应主动走近历史、了解历史，拒绝历史虚无主义，在铭记中传承精神，在感悟中汲取力量。 历史无法重来，但未来可以塑造。唯有以敬畏之心守护历史真相，以真诚之心铭记先烈精神，才能让民族的根脉更加牢固，让民族的精神代代相传。让我们在铭记历史中汲取前行的力量，在传承精神中书写更加辉煌的未来，不负先烈之牺牲，不负今日之和平，不负时代之使命。 题 组02 一、 1．D 2．D 3．B 二、 1．BD 2．①比喻，将富春江比作初生的婴儿，形象地写出富春江的纯净、安宁；将天光和江色分别比作水和银，形象地描绘出夜幕降临时天色和江面的皎洁、纯净、明亮。 ②拟人，如“闭上双眼”“进入了梦乡”“呼吸”，写出了夜晚富春江的静谧、祥和。 ③调动多种感官，视觉嗅觉相结合，写出了富春江畔色彩、景物轮廓的变化和空气的清新。 ④色彩描写，描绘出了富春江黄昏时分的色彩变化，也营造了一种宁静、温馨的氛围。 ⑤结构上，写富春江的黄昏、夜晚景色与前文对富春江白天景色相呼应，全方位地展现了富春江的美。 ⑥语言上，整散结合，长短交错，有节奏感，充满诗意。 3．①内容上，展现了蒋家村今天美丽、祥和、安乐的景象； ②主旨上，赞美了富春江畔人们幸福美好的生活，表达了如今的幸福生活正是先辈奋斗牺牲换来的这一主旨； ③行文结构上，承上启下，承接上文对富春江畔蒋家村的介绍，引出下文总结性表述，为后文感叹“一个地方的风貌，与其精神文脉息息相通”作铺垫。 4．①地方风貌包含自然景观与人文景观等外在特征，精神文脉指其内在精神和文化传承； ②郁达夫等文人的文化贡献和爱国精神，与富春江畔的风貌互相依存，共生共荣。富春江畔的自然与人文景观滋养着当地的精神文脉，并影响着当地人对文化的尊重和对家国的热爱，而这里的精神文脉也反哺着其自然景观与文化底蕴、人文精神相交融的地方风貌。 5．编入“②名人足迹”栏目最合适。 理由：①郁达夫是文学领域的知名人物，其自身具备名人属性。 ②郁达夫曾在当地进行思考、创作等，留下了踪迹，契合栏目主旨。 ③郁达夫、麦家与蒋家村关系密切，名人成长受其成长环境的影响。 ④文章描述了蒋家村的变化和郁达夫的人生经历，探讨了名人对其家乡乃至更广泛地区的深远影响，这是“名人足迹”栏目要关注的重要内容。 三、 1．B 2．D 四、 1．D 2．A.艰苦卓绝 B.轻描淡写 3．①从时间维度看 ②我们为何还要铭记历史 4．③改为“根据……”或者“……显示”；④去掉“在……中”。 5．标识由长城、橄榄枝、门（或桥）、数字“80”、时间“1945—2025”构成。 寓意：①长城象征全民族众志成城奋勇抗战；②橄榄枝寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平；③胜利之门，寓意在中国共产党的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明；（桥寓意为连接历史与未来之桥，暗含铭记历史，创造未来）④数字和时间寓示世人要永远铭记历史。 五、 （1）推此志也，虽与日月争光可也 （2）能顺木之天，以致其性焉尔 （3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来（金戈铁马，气吞万里如虎/马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/世味年来薄似纱，谁令骑马客京华/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关） 六、 让抗战记忆照亮青年前行之路 “炮震卢沟烽烟起”“出动神兵过百团”“芷江终见敌旗蔫”，这些中华民族的抗战记忆，是历史的丰碑，更是我们赠予青年的宝贵财富。抗战记忆为何如此重要？因为它不仅是对过去苦难的铭记，更是激励当代青年奋勇向前的精神动力。 抗战记忆是青年树立正确价值观的重要基石。在十四年艰苦卓绝的抗战历程中，无数中华儿女展现出了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节。杨靖宇，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲。他用生命诠释了什么是爱国，什么是民族气节。青年时期是价值观形成的关键阶段，面对当今社会的各种思潮和诱惑，抗战记忆能让青年明白，什么是真正的价值追求，什么是值得为之奋斗和牺牲的。正如习近平总书记所说：“扣好人生的第一粒扣子。”抗战记忆就是那粒至关重要的扣子，它能引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们在人生的道路上不迷失方向。 抗战记忆是青年汲取奋斗力量的源泉。抗战时期，中国人民面临着强大的敌人和极其艰苦的条件，但他们凭借着百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，最终取得了胜利。这种信念和力量，对于当代青年来说尤为重要。如今，青年们在学习和生活中也会遇到各种困难和挑战，比如学业的压力、就业的竞争等。当他们感到迷茫和困惑时，回顾抗战历史，想想那些在战火中顽强拼搏的先辈们，就会从中汲取到奋斗的力量。 抗战记忆是青年增强民族凝聚力和自豪感的精神纽带。抗战时期，全国上下同仇敌忾、共赴国难，形成了强大的民族凝聚力。这种凝聚力是我们战胜一切困难的根本保证。在当今全球化的时代，青年们面临着多元文化的冲击，一些人可能会对自己的民族文化产生怀疑和不自信。而抗战记忆则能让青年们看到中华民族的伟大之处，看到我们的民族在面对外敌入侵时的团结和坚韧。 抗战记忆是青年担当时代使命的精神指引。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”如今，我们正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，青年们肩负着历史赋予的重任。抗战记忆让青年们明白，他们的先辈们曾经为了国家的独立和民族的尊严而不懈奋斗，如今，他们也应该为了实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏。 “历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”我们要将抗战记忆郑重地赠予青年，让他们在抗战记忆的滋养下，茁壮成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，让抗战精神在新时代绽放出更加绚烂的光芒。 学科网（北京）股份有限公司1 / 24 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $