第7单元 14 文具的家（优质版）-【七彩课堂】2025-2026学年一年级语文下册同步课件（五四制）

文具的家，铅笔只用了一次，就不知丢到哪里去了。橡皮只擦了一回，再想擦就找不着了。贝贝一回到家就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说，你怎么天天丢东西呢？贝贝眨着一双大眼睛对妈妈说，我也不知道。妈妈说，贝贝，你有一个家，每天放学后你都平平安安的回家，你要想想办法让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀。贝贝想起来了，他书包里的文具盒就是这些文具的家，从此每天放学的时候，贝贝都要仔细检查铅笔、橡皮、转笔刀，所有的小伙伴是不是都回家了。 wén jù de jiā 文具的家 14 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 2 四四方方扁又长， 外穿漂亮新衣裳， 铅笔橡皮转笔刀， 学习用品里面放。 猜一猜 第一课时 按要求读课文。 1.读准字音，读通句子。 2.圈出难读的生字，多读几遍。 3.标出段落序号。 点击图标，播放视频 初读课文 1 2 3 4 5 6 ① ① 具 铅 新 平 盒 些 此 仔 检 查 所 伙 伴 jù hé píng qiān xīn suǒ cǐ zǐ 学认字 平舌音 huǒ bàn chá xiē jiǎn 翘舌音 6 文具盒 铅笔 新的 平安 这些 从此 仔细 检查 所有 伙伴 jù qiān píng hé xīn suǒ chá zǐ 读词语 huǒ bàn cǐ xiē jiǎn 7 学偏旁 皿字底 盒 盘 盆 真 具 此 比 识字方法 形近字 比较 新 =亲+斤 查 =木+旦 仔 =人+子 伙 =人+火 平 =苹-艹 加一加 减一减 10 字理识字 象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下 面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备，操办，置摆酒肴。 11 新年 新手 清新 文具 工具 家具 盒子 饭盒 宝盒 平安 平时 平常 检查 查看 查问 做伴 同伴 结伴 具 新 盒 平 查 伴 熟字组新词 同伙 伙伴 所有 住所 场所 伙 所 12 铅 些 新 平 检 此 盒 仔 伙 伴 所 具 识字游戏 查 13 贝贝 妈妈 结合插图读课文，找一找：文中的人物都有谁？ 整体感知 14 画一画：“文具”的家指的是什么？ 文具的家是 。 文具盒 是文具的家。 文具盒 书包里的文具盒，就是这些文具的家。 是 的家。 是 的家。 蔚蓝的天空 白云 茂密的草丛 蟋蟀 仿写句子 自由读第1、2自然段，请你说一说：贝贝是一个怎样的孩子？ 互动课堂 就 jiù 贝贝的习惯不好，文具总是乱丢乱放。 粗心 贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说。 尺子，只 。 ，只 。 量了一回，就不见了 转笔刀 用了一次，就丢了 大声读一读这两个自然段，注意标红的字要重读。 朗读指导（课后第1题） 铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 学写字 笔 笔 道 道 平 平 知 知 放 放 安 安 上下结构 半包围结构 左右结构 独体字 书写：（1）竹字头稍扁，位于上半格。 （2）最后一笔竖弯钩，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下半部分要平，钩朝上。 组词：笔尖 毛笔 bǐ zhī 组词：知道 知识 书写：左宽右窄，左大右小。 （1）第三笔横稍向上倾斜，收笔 在中心点。 （2）“口”写在“矢”的中下方。 dào 书写：（1）先写“首”，再写走之旁。 （2）“辶”最后一笔平捺起笔处较平较短，右下行笔时，笔画较直。 组词：道路 知道 笔 （ ）（ ）（ ） 安 （ ）（ ）（ ） 平安 安全 安心 笔尖 毛笔 画笔 我会扩词。 课堂演练 （课后第3题） 读一读，记一记。 第二课时 伴 伙伴 做伴 相伴 结伴 　　以自己喜欢的方式读第3自然段。读完说一说：你发现了贝贝的什么特点？ 互动课堂 贝贝经常丢东西。 立刻、马上 仿写句子 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ______一_______就 。 妈妈 回到家 开始做饭 ______一_______就 。 我们 到学校 开始上课 你怎么天天丢东西呢？ 我也不知道。 读一读，注意读出人物应有的语气。 迷茫 吃惊、责备 （课后第1题） 妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第4自然段读一读吧！ ① ② 安全回家 ！ 让文具回到自己的家。 对比读一读 贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。 贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。 强调 平平安安 干干净净 明明白白 开开心心 安安静静 快快乐乐 词语积累（AABB式词语） 亲切、和蔼、有耐心 贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀！ 朗读指导（课后第1题） 自由朗读第6自然段，思考：为了不再丢文具，贝贝是怎么做的？（课后第2题） 放回文具盒里。 37 你来说一说：贝贝是怎样做的？ 每天一放学，贝贝就 。 检查铅笔有没有放回文具盒里 每天一放学，贝贝就 。 检查橡皮有没有放回文具盒里 每天一放学，贝贝就 。 检查转笔刀有没有放回文具盒里 用完文具后及时放进文具盒 贝贝养成了什么样的好习惯？ 你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。 我一用完彩笔，就 。 把彩笔放回彩笔盒 我一用完字典，就 。 把字典放回书包 ，就 。 我一用完橡皮 把橡皮放回文具盒 书写：（1）“方”的点位置偏右且不要与横相碰。 （2）反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。 组词：放心 放学 fànɡ 学写字 书写：（1）第四笔横位置居于横中线上，略微向右上方倾斜。 （2）点和撇的方向朝里。 （3）第五笔竖写在竖中线上。 组词：和平 平时 pínɡ 42 ān 书写：（1）宝盖的点写在竖中线上端。 （2）“女”的撇点写得撇短点长；横要写得左低右高，起笔和收笔均超出宝盖的宽度。 组词：安心 安静 文具的家 文具盒 铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去 爱惜文具 结构梳理 本文主要写了贝贝经常弄丢文具,在妈妈的教导下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,从此养成了 、 文具的好习惯。这个故事告诉我们:做事不能丢三落四,要养成 文具的好习惯。 爱护 课文小结 整理 爱护 三字经：爱护文具 小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。 拓展延伸 三字经：使用铅笔 小铅笔，自己削。讲卫生，不能叼。学写字，三指捏。身坐正，头不斜。 46 一、和同桌互相评一评，达标的请打上“√” 。 ， 自己 同桌 铅笔不乱丢，用后放入铅笔盒。 橡皮干净。 不撕书本，书包整齐。 课堂演练 47 二、和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。 爱惜粮食 敢于提问 节约用水 48 伴你成长 QICAIKETANG $笔上下结构共有十笔写成笔顺，撇横点、撇横点、撇横、横竖弯钩。书写时要注意，竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平勾朝上。有句古诗中就含有笔，读书破万卷，下笔如有神。 到半包围结构共有12笔写成笔顺，点、撇、横、撇、竖、横折横、横、横点、横折折撇、捺。书写时要注意走之底点起笔高不与横折折撇相连。横折折撇从横中线起笔，那要写的平一些，有句名言中就含有道，前途是光明的，道路是曲折的。 安一声上下结构共6笔，组成笔顺，点点、横钩撇点撇横书写的时候要注意，第一笔点是写在竖中线上的，撇点的点要稍长，这一横要写的长一些，左低右高有一句古诗里面含有安这个字，总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 平二声独体字共有5笔写成笔顺，横、点、撇、横竖。书写时要注意点和撇的方向朝里。第四笔，横在横中线上。有句古诗中含有瓶子寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 放四声左右结构共有8笔，写成笔顺，点、横、横折钩、撇、撇、横撇。书写时要注意反文旁，第一笔撇和第二笔横不宜太长，最后一笔捺要舒展，我们可以用方加上反文旁组成放来巧记放字。 枝左右结构共有8笔，写成笔顺，瞥、横、横、撇、点、竖、横折、横。书写时要注意左侧，使最后一笔为点，不能写成捺。有句古诗中就含有之，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。