第6单元 10 古诗二首（优质版）-【七彩课堂】2025-2026学年一年级语文下册同步课件（五四制）

gǔ shī èr shǒu 古诗二首 10 第一课时 第二课时 语文 一年级 下册 猜一猜 一个小姑娘， 坐在水中央， 穿着粉红袄， 模样真漂亮。 （打一花名） 第一课时 3 4 一首歌 一首曲子 gǔ shī èr shǒu 古诗二首 10 池上 小池 量词 诗歌 诗句 5 chí shàng 池 上 6 白居易 字乐天，号香山居士，唐朝诗人。 他的诗歌题材广泛,形式多样,语言通俗易懂。 代表作有《赋得古原草送别》《暮江吟》等。 大声朗读古诗，读准字音，读通诗句，读完圈一圈会认字。 点击图标，播放视频 初读古诗 学认字 fú 浮 píng 萍 9 萍 =艹+氵+平 浮 =氵+孚 识字方法 加一加 采 cǎi 字理识字 会意字，它就像是一只手正从树上采摘果实。因此它的本义是用手指或者指尖轻轻摘取。 采花 采莲 11 熟字组新词 偷笑 偷偷 一首 首都 上浮 浮云 首 偷 浮 12 诗 偷 一首歌 上浮 萍 字词游戏 开始 鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次） 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 1 1 1 1 1 读准停顿，想象画面 自由朗读古诗，注意正确断句，读出古诗的节奏，说说你想象到了什么画面。 我想象到了 。 14 图文结合，理解诗意 划着一艘小船。 诗意：有个小孩正划着一艘小船。 15 诗意：（小孩）偷偷地采摘了白莲往回走。 偷偷地。 采摘。 往回走。 顽皮 可爱 你偷偷地做过什么？ 16 船开过后留下的痕迹。 不知道。 隐藏。 诗意：（小孩）不知道怎么隐藏踪迹。 顽皮 纯真 你隐藏过什么？ 漂浮在水面的一种水草。 诗意：水面上的浮萍被划开一道痕迹。 你见过“浮萍”吗？ 看图配诗读一读。 （课后第1题） 朗读指导 19 听老师说诗意，你来读一读相应的诗句吧！ （课后第1题） 朗读指导 有个小孩正划着一艘小船。 （小孩）偷偷地采摘了白莲往回走。 （小孩）不知道怎么隐藏踪迹。 水面上的浮萍被划开一道痕迹。 20 （课后第1题） 朗读指导 伴着音乐读一读，读出韵律感。 歌曲：《池上》 听一听，唱一唱 填一填 背一背。 （课后第1题） 背诵指导 池 上 ［唐］白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 书写：（1）点、撇短而小。 （2）下边是长横。 （3）下方“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。 组词：首次 一首 学写字 shǒu chí 书写：（1）三点水呈弧形，第二点写在横中线上。 （2）“也”的一竖写在竖中线上；竖弯钩要舒展，比横折钩要宽。 组词：水池 池塘 书写： （1）上小下大，爪字头。 （2）“木”的横位于横中线，撇捺左右舒展。 组词：采花 采下 cǎi 偷采归来 小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 暴露踪迹 池上 顽皮 可爱 纯真 结构梳理 《池上》是一首叙事诗,用白描的手法,寥寥几笔勾勒出一个小孩儿偷采 又不知 的顽皮、可爱的形象。 课文小结 白莲 隐藏踪迹 读一读，拼一拼。 tōu tuō 课堂演练 èr shǒu fú píng 偷偷 二首 浮萍 xiǎo chí 小 池 第二课时 30 杨万里 字廷秀，号诚斋，南宋诗人。 他的诗文构思精巧,语言通俗明畅、清新自然、幽默有趣。 著有《诚斋集》等。 大声朗读古诗，读准字音，读通诗句，读完圈一圈会认字。 点击图标，播放视频 初读古诗 泉 惜 照 柔 荷 露 角 学认字 quán xī zhào róu hé lù jiǎo 33 荷 =艹+何 露 =雨+路 识字方法 加一加 联系生活 荷花 露珠 35 泉 quán 字理识字 泉水 山泉 本义是“水源”，也指“地下水”。古文字形像山石间的一个泉眼。泉水由里往外流出。 36 熟字组新词 荷花 荷叶 泉水 清泉 拍照 照片 泉 荷 照 37 荷 柔 惜 泉 露 照 角 识字游戏 开始 鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次） 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 第六季度 第七季度 1 1 1 1 1 1 1 读准停顿，找出景物 自由朗读古诗，注意正确断句，读出古诗的节奏，找一找诗中出现的景物。 39 泉水的出处。 诗意：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。 图文结合，理解诗意 细细的水流。 爱惜。 你是如何爱惜东西的呢？ 40 树木枝叶在日光下形成的阴影。 晴天和风的轻柔。 喜爱。 诗意：树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。 你喜爱什么？ 41 诗意：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 鲜嫩的荷叶。 露出。 初露水面还没有舒展开的荷叶尖端。 42 返回 43 结合配图找景物，读诗句。 （课后第1题） 朗读指导 44 听老师说诗意，你来读一读相应的诗句吧！ （课后第1题） 朗读指导 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。 树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。 早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。 45 （课后第1题） 朗读指导 伴着音乐读一读，读出韵律感。 歌曲：《小池》 听一听，唱一唱 填一填， 背一背。 （课后第1题） 背诵指导 小 池 ［宋］杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流，树 阴 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。 　　读一读，找一找：两首古诗的诗题和所描绘的景象中有哪些共同点？ 1.诗题中都含有“池”字。 2.诗中都有荷花。 3.都在写夏天的景象。 49 （课后第2题） 读一读，记一记。 泉水 清泉 荷花 荷叶 柔美 轻柔 爱惜 可惜 你在哪里见过这些字？试着回想并扩词吧！ 浮萍 飘浮 照样 照片 jiān 书写： （1）上半部分“小”字变成部件后竖钩变成一条短竖位于竖中线上。 （2）下半部分“大”字的横位于横中线，横捺舒展位于同一高度，撑起整个字。 组词：尖刀 尖角 学写字 下方“大”字的横位于横中线，撇、捺舒展。 51 jiǎo 书写： （1）刀字头短撇从竖中线起笔。 （2）下半部分“用”中间两条短横不能碰到左右两边。 （3）中间一竖在竖中线上。 组词：牛角 尖角 下方“用”的中间两条短横不能碰到左右两边。 52 书写：（1）日字头略小略扁。 （2）第五笔横写得长一些。 （3）第六笔竖写在竖中线上。 组词：早上 早饭 zǎo 小池 泉眼——惜 树阴——爱 小荷——露 蜻蜓——立 生机勃勃 结构梳理 《小池》是一首写景诗,从“小”入手,把大自然中极平常的细小事物 、 、流、 和 写得相亲相依,和谐自然,犹如一幅色彩明丽的水墨画。 课文小结 池 泉 荷 蜻蜓 1.连雨不知春去，一晴方觉夏深。 （宋·范成大） 2.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。（宋·辛弃疾） 3.荷风送香气，竹露滴清响。 （唐·孟浩然） 描写夏天的诗词 拓展延伸 浮 诗 萍 露 荷 惜 泉 照 偷 一、识字游戏：荷花开了。 课堂演练 57 二、任选一首诗，拿起你的画笔，画一画诗中的景色吧！ 伴你成长 QICAIKETANG 初夏即事（伴奏） 依月弦心 古诗音乐伴奏 74500.68 XXX - 酷我音乐 池 上 雅乐诗唱 小学生必背75首古诗 52296.41 XXX - 酷我音乐 小 池 雅乐诗唱 小学生必背75首古诗 159642.05 XXX - 酷我音乐 $肩一声上下结构共有6笔写成笔顺，竖点点、横撇捺。书写时要注意下方大的横位于横中线，撇捺舒展。我们可以用上面小，下面大来巧借尖字。 早上下结构共有6笔写成笔顺，竖、横折、横、横、横竖。书写时要注意日字头略扁小，下面的十横画要写的长一些，竖写在竖中线上。十点钟的太阳，你知道这个字谜的谜底是什么吗？对，就是早。 池二声左右结构，共有6笔写成，笔顺，点点提、横折钩、竖竖弯钩。书写时要注意三点水呈弧形，也的竖弯钩要舒展，我们可以用地上少土多水来巧记。池子。 古诗二首池上，唐，白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小池，宋，杨万里，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 彩三声上下结构共有8笔，写成笔顺，撇点点、撇横竖、撇捺。书写时要注意目的，横位于横中线上，撇捺左右舒展，我们可以用爪子抓住木头来巧接彩字。 小娃撑小艇，哎，草采白莲回，不解藏踪迹。小娃撑小艇，偷采白莲回呀。一道开。一道开。 null小池，宋，杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 少三声独体字共有9笔写成笔顺，点、撇、横、撇、竖、横折、横、横、横。书写时要注意字的中间两条短横不能碰到右边的数。有句古诗中含有首字，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 null池上，唐，白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。一个小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得隐藏自己的踪迹。浮萍被船儿荡开水面上留下了一条长长的水线。说起白居易，他可是唐朝知名度非常高的一位才子，他写诗很厉害，有着诗魔和诗王的称号。这天，白居易正在白莲池旁欣赏这洁白美丽的荷花。怡，荷花丛里怎么冒出一只小船呢？白居易有点惊讶，原来是有个小娃撑小艇呀。一个小孩在划船，船上好像还有点什么东西。白居易仔细一看，放的是刚采回来的一些白莲和莲蓬呀。原来这个小孩正偷采白莲回呢。白莲指的是白色的莲花，莲花也就是我们说的荷花。看到这儿，诗人算是明白了，肯定是这个小孩淘气，偷偷的跑出来采荷花玩，小孩一边欣赏美丽的荷花，一边吃着新鲜香甜的莲子，高兴之余又感到此地不宜久留，不然就被人发现了得赶紧溜之大吉才行啊。于是他急忙将船划向岸边，一溜烟儿往家跑去。到底是这个小孩子年纪还太小，因为他不仅藏踪迹，踪迹只船开过后留下的痕迹。小孩不知道如何掩藏自己的踪迹，于是在小船经过的地方留下了浮萍一道开的线索，浮萍漂浮在水面的一种水草，小船把水里面绿油油的浮萍给划开了，在水面上留下了一条长长的水线。白居易看见这个顽皮的孩子偷采白莲后匆匆离开的场景，不禁觉得可爱又想笑，所以把这件有趣儿的小事写进了池上这首诗中。诗人在这首诗里，用通俗易懂的语言，把这个偷采白莲的小孩写得如此可爱可亲，真是让人喜欢的不得了。小朋友学完这首池上，你有没有觉得好像真的看见了这个调皮的小孩划着船在偷采莲花呢？ 饺三声上下结构共有7笔写成笔顺，撇、横、撇、撇、横折钩、横横数。书写时要注意下方用的中间两条短横不能碰到左右两边。有句古诗中含有角字，墙角数枝梅，凌寒独自开。 池上，唐，白居易，小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角啊，早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角啊，早有蜻蜓立上头。泉眼无声惜细流。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，弯千家早有蜻蜓。