精品解析：山东省北镇中学2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 九年级语文试题 （时间120分钟 分值120分） 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，写在试题卷上无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 2025年10月10日是故宫博物院建院100周年。故宫既藏着中华文脉的密码，也载着一代代守护者的赤诚。学校拟举办“百年故宫 文脉永续”主题系列活动，小语邀请你一起参加。 【百年故宫】 1. 小语参加“百年故宫 文脉永续”演讲比赛，请你阅读她准备的文段并完成以下题目。 百年前，宫门洞开，昔日威严的皇家禁苑，化作全民共享的文化殿堂。百年间，一代代故宫人（bá）山涉水护文物、______（沥尽心血 处心积虑）修古建、守正创新传文脉，让这座继续着华夏文明的宫殿，在岁月长河里熠熠生辉。从文物南迁的壮阔之举，到数字故宫的惊艳亮相；从百万件瑰宝的静静陈列，到古建修缮的匠心坚守，故宫不仅见证了时代变迁，更赓续着中华文脉的根与魂。如今，我们回望百年征程，既是致敬守护者的赤诚坚守，更是期许故宫在新时代（huàn）发新生，让千年文明照亮前路，让华夏瑰宝永续芬芳。 （1）根据括号里的拼音写出正确的汉字： ______（bá）山涉水 ______（huàn）发新生 （2）给横线处选择一个恰当的词语：______（沥尽心血 处心积虑） （3）画波浪线的句子是病句，请你写出修改方案：______ （4）有关上面文段的说法，不正确的一项是（ ） A. “文化殿堂”“守正创新”“华夏瑰宝”的短语类型不完全相同。 B. “昔日威严的皇家禁苑，化作全民共享的文化殿堂。”这句话的主干是“皇家禁苑化作文化殿堂”。 C. “故宫不仅见证了时代变迁，更赓续着中华文脉的根与魂。”这句话是条件复句。 D. “从文物南迁的壮阔之举，到数字故宫的惊艳亮相；从百万件瑰宝的静静陈列，到古建修缮的匠心坚守”中，分号使用正确，表并列分句间停顿。 【答案】（1） ①. 跋 ②. 焕 （2）沥尽心血 （3）“继续”应改为“承载” （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 跋山涉水（bá shān shè shuǐ）：指翻山越岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。 焕发新生（huàn fā xīn shēng）：指改变旧面貌，呈现出崭新的气象，有了新的生机与活力。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 横线处应填的词语是：沥尽心血。 “沥尽心血”意思是付出了全部精力，多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦，是褒义词，符合语境中描述故宫人为了保护文物、修缮古建等付出巨大努力的意思。 “处心积虑”意思是长期谋划要干某件事（多含贬义），与语境不符。 【小问3详解】 本题考查病句修改 这句话存在搭配不当的问题，“继续”与“华夏文明”不搭配，可将“继续”改为“承载”。 修改后的句子为：让这座承载着华夏文明的宫殿，在岁月长河里熠熠生辉。 【小问4详解】 本题考查语文基础知识。 C.有误，“故宫不仅见证了时代变迁，更赓续着中华文脉的根与魂”这句话是递进复句，而不是条件复句。递进复句中，后一分句的意思比前一分句更进一层，通常由“不但……而且”“不仅……更”等关联词语连接。在这句话中，“不仅……更”表明了两个分句之间的递进关系。 故选C。 【数字故宫】 你和小语利用“数字故宫”小程序，完成一站式参观体验。 2. 小语摘录了一段介绍故宫文物的讲解词，请你排序（ ） ①它们或镌刻着千年岁月的纹路，或承载着文人墨客的情怀，或见证着王朝更迭的沧桑 ②在故宫博物院百万件文物中，有青铜器、书画、玉器、瓷器等诸多门类 ③也让今人得以透过文物，触摸华夏文明的脉搏，感受古人的智慧与匠心 ④这些文物不仅是历史的载体，更是中华文脉绵延不绝的生动见证 ⑤每一件文物都历经时光洗礼，留存着独一无二的历史印记与文化价值 A. ④③②⑤① B. ②⑤①④③ C. ④①②⑤③ D. ②⑤③①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序能力。 ②句总述故宫文物门类多，应排首位。⑤句“每一件文物”承接②句，介绍文物特点。①句“它们”指代文物，进一步阐述。④句“这些文物”总结上文，强调文物意义。③句“也让今人”承接④句，说明文物对今人的作用。所以正确顺序是②⑤①④③； 故选B。 3. 小语在“故宫文创”线上商店购买了一枚故宫建院100周年的纪念邮票。（注：除“中国邮政CHINA”为黑色，图案和文字均为红色） （1）请你从画面设计的角度，简要概括这枚邮票的视觉要素，要求分点说明，不超过60字。 （2）结合邮票的文化属性，说说这枚邮票的发行意义，要求语言简洁，不超过50字。 【答案】（1）邮票面值“1.20元”及“中国邮政CHINA”字样；中间以简洁庄重线条勾勒出宫门造型；底部有“故宫博物院”中英文文字及传统纹样装饰。 （2）以宫门造型等为元素，纪念故宫建院100周年，让更多人了解传承故宫文化，增强文化自信。 【解析】 【小问1详解】 本题考查提炼概括能力。 从题目要求来看，要站在画面设计的角度去分析邮票。首先得仔细观察邮票整体，留意各部分元素。邮票上能明显看到面值“1.20元”以及“中国邮政CHINA”字样，这是邮票的基本标识信息。再看中间部分，以简洁庄重的线条勾勒出宫门造型，这是故宫的典型象征。最后看底部，有“故宫博物院”的中英文文字，还有传统纹样装饰，增添了文化韵味。分点概括这些关键视觉要素，就能清晰呈现邮票的画面设计特点。答题时注意字数控制在60以内。 示例：中央“宫”门造型，象征故宫；红色波浪纹代表护城河；“故宫博物院”等字样突出主题。 【小问2详解】 本题考查图文转换的能力。 解题关键在于抓住邮票上故宫博物院相关元素所承载的文化内涵。邮票展现故宫文化，其发行能借助邮票传播性广的特点，让大众更直观接触故宫这一中华文化瑰宝，起到推广作用。同时，在故宫博物院建院100周年发行，是对其历史价值的铭记，能唤起人们对传统文化的重视，增强文化自信，从这两方面思考就能准确作答。答题时注意字数控制在50以内。 示例：纪念故宫建院百年，弘扬中华传统文化，增强文化认同。 4. 故宫博物院的守正创新，离不开一代代故宫人的坚守和与时俱进，小语为此撰写了一副对联，上联已经写好，请你选择最合适的下联（） 上联：护国宝百年初心不改 下联：______ A. 承文脉万代使命相承 B. 传文明千载薪火永续 C. 守家珍千载本色依然 D. 传经典代代雅韵长留 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。 上联“护国宝百年初心不改”中，“护”是动词；“国宝”是名词；“百年”是数量词；“初心不改”是主谓结构。 A.“承文脉万代使命相承”中，“使命相承”是主谓结构，但“使命”与上联“国宝”在词性上虽都是名词，但语义的对应不够精准，“国宝”是具体的文物，而“使命”是抽象的概念，且“相承”与上联“不改”在语义和结构上的对应不够紧密。 B.“传文明千载薪火永续”中，“传”是动词，与上联“护”词性相对；“文明”是名词，与“国宝”词性相对；“千载”是数量词，与“百年”词性相对；“薪火永续”是主谓结构，与“初心不改”结构相应，且语义上表达了对文明的传承和延续，与上联对故宫国宝的守护相呼应，体现了故宫博物院在文化传承方面的作用。 C.“守家珍千载本色依然”中，“家珍”与“国宝”相比，“家珍”范围相对较窄，没有“国宝”更能体现故宫文物的珍贵性和代表性。 D.“传经典代代雅韵长留”中，“代代”与上联“百年”在结构和词性上对应不够工整，“百年”是具体的数量词，“代代”是叠词，且“雅韵长留”与“初心不改”在语义和结构上的对应不够紧密。 故选B。 【文化故宫】 小语和你共同参加“紫禁六百岁 中华万卷书”经典作品阅读活动。 5. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《战国策》《资治通鉴》是我国优秀的史书，其皆为编年体史书。 B. 古代对各个年龄有不同称谓，“始龀”为七八岁的时候，四十岁为“不惑之年”，“弱冠”为男子二十岁。“耄”约为八九十岁，有些称谓沿用至今。 C. 古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“丝竹”“汗青”分别作为国家、小孩、家乡、音乐、史册的代称。 D. 欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋文学家，唐宋八大家之一。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学、文化常识的识记。 A.有误，《战国策》是国别体； 故选A。 6. 你和小语阅读了《水浒传》，请共同完成阅读任务。 （1）小语从学者邹少雄《论<水浒>的文化精神》中摘录了三条“自强不息”的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、锄强扶弱的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中选一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。 （2）《水浒传》的语言用的是古代白话，请结合下列片段说说这种语言有何特点？ 武松被发配到孟州，在牢房中不肯行贿，差拨恼羞成怒道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不识时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！” 【答案】（1）示例：我选鲁智深。他行侠仗义、锄强扶弱，体现了同道互助精神。在听闻金氏父女被郑屠欺侮后，他虽与金氏父女素不相识，却慷慨解囊赠送银两，还三拳打死镇关西，挺身而出保护弱者，全然不顾个人安危与利益，是行侠仗义、锄强扶弱的典型。 （2）语言贴近生活，俚俗又生动，富有表现力。 【解析】 【小问1详解】 可选武松阐述“敢作敢为、宁折不弯的人格精神”，可想到武松在景阳冈打虎，明知山有虎，偏向虎山行，凭借自身本领打死老虎，这是敢作敢为；后来遭张都监等人陷害，他大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，毫不屈服于恶势力，尽显宁折不弯。 可选宋江阐述“行侠仗义、锄强扶弱的同道互助精神”，宋江江湖人称“及时雨”，他常常在他人困难时伸出援手，比如资助阎婆惜一家，给晁盖等人通风报信助其逃脱官府追捕等，体现行侠仗义；在梁山聚义后，带领兄弟们劫富济贫，对抗官府欺压，是锄强扶弱、同道互助。 可选鲁智深阐述“突破传统的超越精神”，鲁智深为救金翠莲，三拳打死镇关西，打破了一般人对官府裁决的依赖，以自己的方式伸张正义，突破传统观念和行事方式，彰显超越精神。 示例一：我认为武松身上就能体现敢作敢为、宁折不弯的人格精神。武松被张都监和蒋门神安排陷害，于是血贱鸳鸯楼，杀了蒋门神，灭了张都监满门，他认为自己所做的一切都是为民除害，丝毫不惧怕官府，还用血在墙上写下了“杀人者打虎武松也”。 示例二：我认为宋江身上能够体现行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神。他落难后，在小旋风柴进庄见到生病又因性子过于刚强而被人冷落的武松时，宋江立马跟他一起吃酒，还拿钱照顾他；武松去看望大哥离别时买衣服送给他，足以看出义这个字在他心中的分量。 示例三：我认为鲁智深身上能够体现突破传统的超越精神。鲁智深在五台山出家后不守规矩，经常偷偷下山喝酒，喝醉后大闹五台山，佛门的一切似乎都和他没有一点关系，但是他坚持奉行仗义救人的主张，超越了许多避世或害人的僧人。 【小问2详解】 本题考查《水浒传》的语言风格。 《水浒传》的语言是高度口语化的，更为准确生动。108个英雄好汉，每个人有每个人的语言，通过这些语言人物的性格刻画得栩栩如生，迥然不同。如差拨用“安眉带眼的人”“如何这等不识时务”来形容武松，表现他对武松在牢房不肯贿赂的行为的不满；“直须要我开口说”“你敢来我这里，猫儿也不吃你打了”此处运用俚俗的，口语化的语言，既符合人物身份特点，又将差拨的市井气体现出来，使得人物个性鲜明。语言贴近生活，又不乏生动形象。 7. 小语在分享《艾青诗选》《水浒传》时，将名著与古诗文进行联读，请完成下面联读表格。 名著摘抄（节选） 古诗词摘抄 主题概况 当黄昏时走在田野上 是对于故乡路上的畜粪的气息 和村边的畜棚里的干草的气息的记忆 啊…… （艾青《雪落在中国的土地上》） ①______，______。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 故园之思 活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。 （艾青《鱼化石》） 欲圣明除弊事，②______。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑦______ 在幽暗的山谷间/延河静静地流着沿着山脚弯曲伸展/在田亩上放射银光。 （艾青《秋天的早晨》） ③______，佳木秀而繁阴，风霜高洁，④______，山间之四时也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 山林之乐 作阵成团空里下，这回忒杀堪怜，剡溪冻住猷船。玉龙鳞甲舞，江海尽平填，宇宙楼台都压倒，长空飘絮飞绵。三千世界玉相连，冰交河北岸，冻了十余年。 （施耐庵《林教头风雪山神庙》） 是日更定矣，余拏一小舟，⑤______，独往湖心亭看雪。⑥______，天与云与山与水，上下一白。 （张岱《湖心亭看雪》） 暴雪之靓 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 月是故乡明 ③. 肯将衰朽惜残年 ④. 进取之意 ⑤. 野芳发而幽香 ⑥. 水落而石出者 ⑦. 拥毳衣炉火 ⑧. 雾凇沆砀 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 本题中“衰、残、幽、毳、沆、砀”等字词容易写错。 第⑦空：本题考查对诗句内容和情感的理解。《鱼化石》中表达的是生命不息，奋斗不止，有一份光发一分热，积极进取的精神；“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”这两句表达的是不惜生命也要报效国家的牺牲精神，体现的是积极进取，所以可以填“进取之意”。 二、阅读（共40分） 送友人入蜀① 李白 见说桑丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平②。 【注】①这首诗作于天宝二年（743），诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是汉代严遵的宇，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。 8. 本诗语言简练朴实，风格清新俊逸，被后世誉为“五律正宗”。请从炼字的角度赏析诗歌的颔联。 9. 作者在最后一联中蕴含着怎样的思想感情？请作简要分析。 【答案】8. 示例一：“起”，起来。蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重迭而起。化静为动，生动地写出群山的突兀峭立，栈道的狭窄、险峻、高危。 示例二：“生”，升腾，升起。云气依傍着马头而升起翻腾，像是腾云驾雾一般。生动形象地写出山间云雾缭绕的景象，突出栈道的狭窄、险峻、高危，境界奇美，气韵飞动。 9. 李白借用君平的典故，婉转地劝导朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊；又寄寓诗人在长安政治上受人排挤的深层感慨。 【解析】 【导语】本诗以写实的笔触，精练、准确地刻画了蜀地虽然崎岖难行，但具备别有洞天的景象，劝勉友人不必过多地担心仕途沉浮，重要的是要热爱生活。诗中既有劝导朋友不要沉溺于功名利禄中之意，又寄寓诗人在长安政治上受人排挤的深层感慨。 【8题详解】 本题考查诗歌炼字。 结合颔联“山从人面起，云傍马头生”可知，意思是：山崖从人的脸旁突兀而起，云气依傍着马头上升翻腾。“起”字描绘出山崖仿佛从人的脸旁突然耸立而起的景象，将静态的山峦化为动态，生动展现出蜀道两侧山峰的陡峭突兀，以及栈道的狭窄与高危；“生”字则写出云雾依傍着马头升腾缭绕的画面，赋予云气灵动的情态，凸显出山间云雾浓密、栈道穿行于云端的险峻之感。由此可知，“起”“生”二字化静为动，既形象地勾勒出蜀道的艰险奇绝，又让诗句充满画面的动感与气势，体现了诗人炼字的精妙。 【9题详解】 本题考查情感理解。 结合“升沉应已定，不必问君平”及注释②可知，“君平”是汉代隐居卖卜的严遵，诗人借此典故，劝友人不必询问仕途吉凶，因为人生的升降沉浮自有定数。这既是对友人的劝慰，希望其不被功名利禄所困，体现出真挚情谊；结合注释①“诗人当时在长安受到权贵的排挤”可知，此句也暗含诗人自身的感慨——在仕途受挫的处境下，他对功名利禄的看淡与对超脱心境的向往。由此可知，最后一联既饱含对友人的关怀，又寄寓了诗人自身的人生感慨，情感深沉而委婉。 （二）（13分） 阅读下列文言文，完成各题。 宜秋楼记 朱栴① 予居夏②之七年，于城东金波湖南，择地之爽垲③者构楼焉。四皆田畴凭阑纵目百里毕见名之曰“宜秋”。客有谓予者曰：“凡天地山川、园池之景物，于春为盛。今子名曰宜秋，其亦有说乎？”予应之曰：“今予名曰‘宜秋’，其义大矣。七八月间，禾黍尽实，东皋西畴，葱茏散漫，极目无际。有民社寄者，值时年丰，置酒邀宾，睹禾黍之盈畴，金穗累累，异亩同颖，则心岂不乐乎。苟七八月之间，旱苗将槁矣，或水潦横流，浸及陇亩，略无禾苗。农夫田妇，哭泣相对，则其心宁不忧乎。然则登斯楼者，非徒凭高眺远，闻管弦之为乐。盖亦乐人之乐，忧人之忧也。岂图一时耳目之娱乐，为无益事耶？由是而观，楼之有补于政教多矣，名之宜秋，不亦宜乎？” 节选自《嘉靖宁夏新志》，有删改 注：①朱栴（zhān），朱元璋第十六子，封庆王，就藩宁夏，明代九大塞王之一。②夏，今宁夏银川。③垲（kǎi），地势高而干燥。 10. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 予居夏之七年 山川之美，古来共谈 B. 择地之爽垲者构楼焉 可远观而不可亵玩焉 C. 其亦有说乎 其真无马邪 D. 为无益事耶 孤岂欲卿治经为博士邪 11. 下列对文章主旨与写法分析有误的一项是（ ） A. 作者以“宜秋”名楼，核心是关联农时民生，而非单纯偏爱秋景。 B. 文章用丰收与灾年的场景对比，突出为官者应体恤百姓、忧乐与共。 C. 文末点明宜秋楼对政教有补益，升华了楼名的深层内涵。 D. 文章结尾以反问收束，强调“宜秋”命名的合理性，语言直白无余味。 12. 翻译下面的句子。 然则登斯楼者，非徒凭高眺远，闻管弦之为乐。 13. 文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 四皆A田畴B凭阑C纵目D百里毕见E名之F曰“宜秋”。 14. 《岳阳楼记》与《宜秋楼记》都写了登楼远眺而生发的“忧乐观”，请结合文章内容分析两者“忧乐观”的异同。 【答案】10. A 11. D 12. 既然这样，那么登上这座楼的人，不只是（为了）登高望远，听管弦之音作为欢乐。 13. BDE 14. 相同点：两文均体现“乐以天下，忧以天下”的儒家情怀，将个人情感与民生疾苦相联系。不同点：《岳阳楼记》以“先忧后乐”升华至政治理想，更具普世性；《宜秋楼记》聚焦农事丰歉，更具体务实，体现地方官的治理责任。 【解析】 【分析】本文以秋景为媒，展现了“乐人之乐，忧人之忧”的士大夫情怀。通过“宜秋”之辩，巧妙将自然时序与民生疾苦相勾连。丰年则见“金穗累累”之乐，灾年则闻“哭泣相对”之忧。这种“登临兴怀”的书写模式，既承袭范仲淹“先忧后乐”的精神传统，又以塞外屯田的特殊视角，赋予楼阁记体散文新的政治内涵。语言简净，情理交融。 【10题详解】 本题考查文言词语的意义与用法。 A.都是结构助词，可译为“的”； B.兼词，于此（在那里）/语气词； C.副词，表推测，大概/副词，表示加强诘问语气； D.动词，做/动词，成为； 故选A。 【11题详解】 本题考查文章主旨与写法。 D.由文中“由是而观，楼之有补于政教多矣，名之宜秋，不亦宜乎”可知，文章结尾以反问收束，强调“宜秋”命名的合理性，语言余味悠长，并非“直白无余味”； 故选D。 【12题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。重点词： 然则：既然这样，那么；斯：这；徒：只，仅仅；管弦：指音乐。 【13题详解】 本题考查文言文断句能力。 先翻译句子：四周都是田地，凭栏远眺，（方圆）百里之景尽收眼底，给它命名为“宜秋”。 “四皆田畴”描述四周的景象，语义完整，应独立成句。“凭阑纵目”是说凭栏远眺的动作，是一个整体表述，应连在一起。“百里毕见”说明远眺看到的结果，单独成句。“名之曰‘宜秋’”是命名行为，独立成句。断句为：四皆田畴/凭阑纵目/百里毕见/名之曰“宜秋”。 故选BDE。 【14题详解】 本题考查内容理解与概括。 相同点：两文都未将登楼忧乐局限于个人境遇，而是与百姓生计深度绑定，彰显儒家“心系天下”的情怀。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，直接将个人忧乐置于“天下人”之后，担忧天下人所忧的民生疾苦，喜悦天下人所乐的安定幸福，完全以百姓福祉为忧乐的核心。《宜秋楼记》中“睹禾黍之盈畴，金穗累累……则心岂不乐乎”“旱苗将槁矣……浸及陇亩，略无禾苗……则其心宁不忧乎”，更是直白地以农事丰歉定忧乐。见百姓庄稼丰收便心生喜悦，见百姓作物遭灾便满心忧虑，个人情感完全随民生疾苦起伏，与《岳阳楼记》“忧乐系民生”的内核一致。 不同点：忧乐的聚焦维度与精神高度有别。由《岳阳楼记》中“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，说明无论身处朝堂（执政者）还是江湖（在野者），都需心系百姓与天下；由“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的忧乐超脱了个人境遇的束缚，升华为“先忧后乐”的政治理想，这种理想不局限于特定身份与时代，能为所有心怀天下者提供精神参照，具有广泛的普世价值；由《宜秋楼记》“睹禾黍之盈畴，金穗累累，异亩同颖，则心岂不乐乎”“旱苗将槁矣，或水潦横流，浸及陇亩，略无禾苗……则其心宁不忧乎”可知，作者忧的是辖区百姓“无禾苗则无收成”的饥寒，乐的是百姓“金穗累累则有温饱”的安定，忧乐的范围限定在地方治理的核心事务（农耕）上，体现的是地方官对辖区民生的具体关切，务实且贴合地方治理的实际需求。 【点睛】参考译文： 我居住在夏地的第七年，在城东边的金波湖南边，挑选了一块地势高而干燥的地方建造了一座楼阁。楼阁四周都是田野，靠着栏杆放眼远望，方圆百里的景色都能尽收眼底，我把这座楼命名为“宜秋”。有位客人对我说：“凡是天地间的山川、园林池塘这类景物，在春天最为繁盛。如今您把楼命名为‘宜秋’，这大概也有什么说法吧？”我回答他说：“如今我把楼命名为‘宜秋’，其中的意义可重大了。每年七八月间，庄稼都成熟饱满，东边的高地、西边的田野，一片郁郁葱葱、连绵成片，放眼望去没有边际。身负治理百姓、掌管地方事务职责的人，若遇到丰收的年景，摆下酒席邀请宾客，看见田野里满是庄稼，金黄的稻穗沉甸甸的，不同田垄里都长出饱满的谷粒，心里难道会不快乐吗？可如果在七八月间，遭遇旱灾导致禾苗将要枯萎，或是洪水泛滥淹没田野，田里几乎看不到禾苗，农夫农妇们相对哭泣，那么身负地方职责的人，难道他们的心里不忧愁吗？既然这样，那么登上这座楼的人，就不只是为了登高远望、听着管弦乐曲取乐。大概更要把百姓的快乐当作自己的快乐，把百姓的忧虑当作自己的忧虑啊。哪里是贪图一时感官的娱乐，做这种毫无益处的事呢？由此看来，这座楼对治理地方、推行教化有很多补益，把它命名为‘宜秋’，不也很恰当吗？” （三）（7分） 阅读下面三则材料，回答各题。 【材料一】 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目 年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 【材料二】 ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5～10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自2024.08A《百科知识》，有删改） 【材料三】 ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） 15. 下列对材料相关内容的理解正确的一项是（ ） A. 无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。 B. 所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。 C. 中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。 D. 锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。 16. 阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 17. 联系生活经历，谈谈材料二、材料三两处画线句子分别带给你的启示。 【答案】15. A 16. ①马拉松赛事规模逐年扩大；②报名人数大幅上升；③中签率持续下降；④由此可见，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈 17. 启示：运动与学习不冲突。初三时我每天抽15分钟跳绳，反而头脑更清醒，做题效率提高。这让我明白：合理规划时间，运动能成为学习的“加速器”。 【解析】 【导语】本文围绕马拉松热、长跑意义展开，材料一以数据呈现赛事火爆，材料二从历史、科学角度谈长跑对寿命的影响，材料三聚焦学生群体，阐述长跑对身心和学习的益处。多维度揭示长跑在当下备受推崇，成为人们追求健康、提升自我的重要方式。 【15题详解】 本题考查内容的辨析。 B.根据材料二第②段“世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长”可知，原文仅提及前200名相关运动员平均寿命更长，未说明所有相关运动员的寿命情况。本项“所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上”有误； C.根据材料二第④段“每天仅持续5—10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险”可知，原文仅强调该时长的此类运动有降低全因死亡风险的效果，未提及锻炼时间越长越好。本项“中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好”有误； D.根据材料三第③段“在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质”可知，“等”字表明神经递质不止内啡肽、多巴胺两种。本项“锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质”有误； 故选A。 【16题详解】 本题考查图文转换。 根据材料一可知，2023年赛事规模5000人、2024年10000人、2025年12000人，赛事规模逐年递增。由此可知，该马拉松赛事的举办规模持续扩大，赛事影响力可能在不断提升。 根据材料一可知，2023年报名人数9081人、2024年25700人、2025年60493人，报名人数呈大幅上涨趋势。由此可知，马拉松运动越来越受大众欢迎，赛事参与热度持续攀升。 根据材料一可知，2023年中签率55.1%、2024年38.9%、2025年19.8%，中签率逐年下降。由此可知，随着报名人数的快速增长，赛事参赛资格的竞争越来越激烈。 【17题详解】 本题考查语言表达。 由材料二第④段“此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5-10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险”可知，适度运动对健康有着积极且重要的影响。这启示我们在生活中不能忽视运动，即便时间有限，短时间的剧烈运动也能带来健康效益。 由材料三第②段“看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率”可知，运动和学习并非相互矛盾。这让我们明白，在生活中要合理规划时间，运动不仅不会耽误学习等其他事务，反而能为其助力，就像运动后能以更好状态投入学习一样，我们要善于利用运动带来的积极影响。 示例：我明白适度运动会降低风险，哪怕每天几分钟快跑等。我平时会利用课间爬楼梯，既锻炼身体又提精神。我明白运动助力学习，我每天坚持跑步，之后学习更专注，效率更高，运动真是学习的好帮手。 阅读下面这篇文章，完成小题。 一片青山入画来 王先桃 ①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歇，无边无际的草地延绵伸向远方。 ②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找到了坚实的归宿。 ③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。 ④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。 ⑤坐在草地上， A 一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。 B 那些苜蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成了鲜明对比。 ⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。 ⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山”这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为“天山”“祁连山”。据《万历武功录》记载，明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。 ⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝隙里，还有人围着石堆转圈。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响。千百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。 ⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。 ⑩“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。 ⑪那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在这里，自然与人，山与植物，互为依存，万物共生。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。 ⑫有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。 ⑬风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。 ⑭敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。 （选自2024年10月25日《中国自然资源报》，有删改） 18. 敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路填写下面空格。 19. 请选择一个角度，赏析第②段中的画线句。 碧空万里，朵朵白云触手可得，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。 20. 描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？ 一群不知名的鸟从头顶掠过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡，是否需要去南方过冬。 21. 作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让人记住”，结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。 22. 请联系生活体验，谈谈你对第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”的感悟。 【答案】18. （1）令人沉醉 （2）草原深处 （3）怀想历史 （4）山下路口 19. 示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将“羊群”比作“珍珠”，将草原的整体景象比作“油画”，生动形象地写出了羊群洁白灵动的美感和草原的宁静辽阔、色彩明丽，表达了作者初见草原时内心的陶醉与喜爱之情。 20. 放在A处，因为“蝗虫跳来跳去”与“鸟儿掠过”都是动态细节，而且按由高到低的顺序描写更合理。 21. 作者并非贬低历史人物的价值，而是深刻地认识到《敕勒歌》这样的民歌，以朴素的语言凝聚了草原的灵魂，以其高度的艺术概括性、强大的情感凝聚力和跨越时空的传播性，更贴近普通人的情感与记忆，更有效地承载了一个地域的文化密码和集体记忆，从而在人们心中留下了比许多具体历史人物更为深刻和持久的印记。 22. 示例：无边无际的草原为动植物提供了栖息的家园，草原的宽广与辽远令人沉醉；千百年来，人们在高山草原休养生息、谱写历史，草原承载了厚重的历史与文化；这让人深刻体会到人与自然是相互依存、共生共长的，人类尊重爱护自然，自然回馈人类美好与诗意，如城市绿化净化空气，我们植树造林、保护生态，才能让青山常在，绿水长流。 【解析】 【导语】这篇散文以敕勒川草原为画卷，通过多维度审美完成了对草原之魂的诗意建构。作者以“油画”般的视觉铺陈开篇，在空间上以“辽阔”为经纬，在时间上以“400年历史”为纵深。巧妙运用通感手法，让风声具象为歌声，使自然景观与人文历史形成互文。结尾处喜鹊的欢叫与开篇的沉醉呼应，形成审美闭环。文中“山魂”的哲学升华与材料中“孤独的树”的现代困境形成有趣对话，揭示出自然景观需要人文关怀的双重维度。 【18题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第②段“碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉”的内容可知，当作者驶入草原的瞬间，看见草原的万里碧空，感受到草原令人陶醉的美，故（1）空可填“令人陶醉”； 根据第③段“在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了‘辽阔’的真正含义”和“我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语”的内容可知，作者是因为在草原深处奔跑时看到美景才会忍住惊叹，故（2）空可填“草原深处”； 根据第⑥段“站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富”的内容可知，当作者踏上山巅时，开始感受这里丰富的历史，故（3）空可填“怀想历史”； 根据第⑭段“ 敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好”的内容可知，作者在山下路口等车的时候，发现喜鹊欢叫，似乎在歌唱草原的美好，故（4）空可填“山下路口”。 【19题详解】 本题考查语句赏析。 句子将“羊群”比作“珍珠”，把眼前草原的景象比作“刚刚完成的油画”，运用比喻的修辞手法；“珍珠”体现羊群的灵动、珍贵，“油画”突出草原景色的精美、富有艺术感，所以句子生动形象地描绘出敕勒川高山草原碧空万里、白云低垂、羊群散布的美丽画面，表现出草原景色的迷人，表达了作者初见草原时的喜爱与沉醉之情。 【20题详解】 本题考查语句回填。 首先明确观点，应放在A处，再结合文章内容分析理由。 A处前文写作者坐在草地上，看到蝗虫等近景，而所给文字写的是看到一群不知名的鸟从头顶飞过，引发作者的好奇，恰好与文章内容在视线上能够进行衔接；放在A处，能体现出作者坐在草地上时，视线范围内不同事物依次出现的场景，逻辑更连贯，且两处景物都是动态景物，感受上也能够进行衔接； 而B处主要围绕各种植物开花展开，属于静态细节，同时与鸟的内容关联不大。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 首先要明确王昭君、卫青等历史人物的价值，他们在历史上有重要影响，事迹闪耀，作者并非贬低历史人物；再分析《敕勒歌》的作用，这首民歌以简洁生动的语言描绘出塞外草原的壮美景色，引发了无数人对草原的向往，像“天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，寥寥数语就勾勒出草原的辽阔、苍茫，凝聚起草原的灵魂。 同时结合第⑩段“北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者”的内容，作为北朝乐府的杰出作品，历经千年仍被人们传诵，传播范围广、时间长，更容易深入普通人的记忆，成为地域文化密码与集体记忆的载体，而历史人物的事迹可能需要通过史书等载体传播，在大众记忆的普及性和持久度上，民歌更具优势。 所以这首民歌它承载着草原的文化与精神，更能长久地留在人们的记忆中，让人们通过诗歌感受到草原的魅力，所以作者觉得这一切都没有一曲民歌更让人记住。 【22题详解】 本题考查对文章主旨的探究拓展。 开放性试题，先明确第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”是指自然为人类提供了生存的环境和资源，人类的活动也影响着自然，相互依赖，共同生长。再结合生活中的实际情况，谈谈人物自然和谐相处的感悟，比如森林与人类、动物的关系，山与植物的关系等，最后得出我们要尊重自然、保护自然，实现和谐共生的结论。 示例：在生活中，自然为人类提供了生存环境和资源，人类的活动也影响着自然。比如无边无际的草原，它为动物提供栖息地，为人类提供各种等资源，而人类对草原的保护或破坏，又会影响草原的生长和生态平衡。山与植物也是如此，山为植物提供生长的场所，植物则保持水土、涵养水源，让山更具生机。万物共生，相互依存，我们应该尊重自然、保护自然，与自然和谐相处，这样才能实现可持续发展。 三、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，根据要求作文。 无限风光在险峰。马丽华继续走，看见长江源头的壮美景象；史铁生在秋天的怀念里，重获继续走的勇气；莫顿·亨特在父亲的鼓励下，继续走，收获了自信；杜小康继续走，在孤独中长大了，坚强了……青春有着朝气和锐气，就要向远方！ 请以《继续走，迈向远方》为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 继续走，迈向远方 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在人生的漫漫长路上，我们都是行者，怀揣着梦想与希望，继续走，迈向那未知却又充满魅力的远方。 小时候，我痴迷于绘画，那五彩斑斓的色彩、灵动鲜活的线条，仿佛有着神奇的魔力，将我深深吸引。于是，我踏上了学习绘画的征程，梦想着有一天能用画笔描绘出心中的美好世界，迈向那艺术创作的远方。 起初，一切都很顺利。我在绘画班里表现出色，老师常常夸赞我有天赋，同学们也对我投来羡慕的目光。我满心欢喜，以为自己离梦想的远方越来越近。然而，现实却给了我沉重的一击。随着学习的深入，绘画的难度也越来越大。复杂的构图、细腻的色彩搭配，让我感到力不从心。在一次重要的绘画比赛中，我满怀信心地提交了自己的作品，可换来的却是落选的消息。那一刻，我仿佛坠入了黑暗的深渊，满心的期待化为泡影，我开始怀疑自己是否真的适合绘画，是否还有继续走下去、迈向远方的勇气。 我陷入了深深的迷茫和痛苦之中，甚至想要放弃绘画。直到有一天，我偶然看到了梵高的故事。梵高一生穷困潦倒，饱受精神疾病的折磨，但他从未放弃对绘画的热爱。他用那独特的笔触和浓烈的色彩，描绘出了心中的狂热与激情。尽管他的作品在当时不被认可，但他依然继续走，坚定地迈向自己艺术创作的远方。最终，他的画作成为了艺术史上的经典，激励着无数后人。 梵高的故事如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我意识到，在追求梦想的道路上，挫折和困难是不可避免的，但只要我们继续走，不放弃，就一定能抵达远方的彼岸。 于是，我重新振作起来。我开始更加努力地学习绘画技巧，每天都会花大量的时间练习。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。我不再害怕失败，因为我知道，每一次失败都是一次成长的机会，都是继续迈向远方的垫脚石。 在接下来的日子里，我参加了许多绘画比赛。虽然过程中依然会有失败，但我不再气馁，而是把每一次失败都当作是前进的动力。终于，在一次全国性的绘画比赛中，我的作品获得了奖项。当我站在领奖台上，手捧着奖杯，心中充满了喜悦和自豪。我知道，这是我继续走，迈向远方的成果。 如今，我依然在绘画的道路上继续前行。我知道，远方的路还很长，还会有更多的挑战和困难等待着我。但我不再害怕，因为我已经拥有了继续走的勇气和力量。我相信，只要我坚持不懈地努力，继续走，就一定能迈向那充满无限可能的远方，实现自己的绘画梦想。 人生就像一场旅行，我们都在继续走，迈向远方的征程。无论前方是荆棘丛生还是繁花似锦，我们都要怀揣着梦想，坚定地走下去。因为，远方有我们向往的风景，有我们追求的梦想。让我们继续走，迈向远方，书写属于自己的精彩人生！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：这是一道带有引导语的命题作文，不管是马丽华继续走，看见长江源头的壮美景象，还是史铁生在秋天的怀念里重获继续走的勇气；也不管是莫顿·亨特在父亲的鼓励下，继续走，收获了自信，还是杜小康继续走，在孤独中长大了，坚强了……这一题目都是在强调一种持续前行的动作和目标。它蕴含着对未来的憧憬和追求，无论是在人生旅途、学业征程，还是个人成长之路上，都体现了不畏惧困难、勇往直前的态度。“远方”代表着未知的机遇与挑战，也象征着理想与梦想，鼓励人们在生活的磨砺中坚守初心，执着追求；而“继续”则是体现了坚持与不放弃的精神，强调在面对困难和挑战时，要勇往直前。立意时，可围绕个人成长展开，比如讲述自己在追求梦想的过程中，如何克服重重困难，继续坚定地迈向远方：也可以从社会层面出发，探讨国家、民族在历史长河中，如何不断前行，实现发展目标。例如，可立意为“在挫折中继续前行，迈向理想的远方”“怀揣梦想，继续踏上远方的征程”等也可从历史人物与文化传承的角度进行，以这些历史人物为切入点，探讨不同时代背景下人们为了信念和文化传播所展现出的坚韧毅力和对远方目标的执着追求，进而联系到当今时代自己肩负的文化传承使命，表达在传承优秀传统文化、推动文化创新发展的道路上继续前进的决心。 选材构思：可从自身经历、他人故事或历史事件中寻找。自身经历方面，可以讲述自己在学习某项技能（如绘画、钢琴、长跑等）过程中遇到的困难。比如学习绘画时，总是掌握不好色彩的搭配，作品屡屡得不到认可，内心十分沮丧，甚至想要放弃。但在看到著名画家坚持创作、不断突破自我的故事后，受到鼓舞，重新振作起来，继续努力练习。在这个过程中，每一次尝试都是“继续走”的体现，而心中成为优秀画家、举办个人画展的梦想就是“远方”。通过描述自己从挫折中走出，一步步朝着梦想靠近的经历，展现“继续走，迈向远方”的主题。也可以回忆一次旅行经历，比如攀登一座高山。在攀登过程中，身体疲惫不堪，山路崎岖难行，有过放弃的念头。但看到同行者坚定的步伐，以及山顶美丽风景的吸引，咬咬牙继续前进。每一步的艰难攀爬都是“继续走”，而山顶那壮阔的景色以及站在山顶俯瞰大地的成就感就是“远方”。将旅行中的感悟与生活中的困境相联系，升华主题，体现面对生活也要有这种继续走、迈向远方的勇气。他人故事可以是身边人的奋斗经历，像父母为了家庭努力工作，克服生活中的种种困难也可以是名人的励志故事，如爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，但他继续坚持，最终成功。历史事件方面，可选取中国近代以来，无数仁人志士为了国家的独立和民族的解放，继续奋斗，迈向光明的远方的故事。比如，玄奘西行取经，历经千难万险，跨越沙漠、翻越雪山，最终取得真经，将佛教文化引入中国，促进了文化的交流与融合；又如鉴真东渡日本，六次尝试，虽双目失明却依然坚持，为中日文化交流做出了巨大贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末教学质量检测 九年级语文试题 （时间120分钟 分值120分） 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，写在试题卷上无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 2025年10月10日是故宫博物院建院100周年。故宫既藏着中华文脉的密码，也载着一代代守护者的赤诚。学校拟举办“百年故宫 文脉永续”主题系列活动，小语邀请你一起参加。 【百年故宫】 1. 小语参加“百年故宫 文脉永续”演讲比赛，请你阅读她准备的文段并完成以下题目。 百年前，宫门洞开，昔日威严的皇家禁苑，化作全民共享的文化殿堂。百年间，一代代故宫人（bá）山涉水护文物、______（沥尽心血 处心积虑）修古建、守正创新传文脉，让这座继续着华夏文明的宫殿，在岁月长河里熠熠生辉。从文物南迁的壮阔之举，到数字故宫的惊艳亮相；从百万件瑰宝的静静陈列，到古建修缮的匠心坚守，故宫不仅见证了时代变迁，更赓续着中华文脉的根与魂。如今，我们回望百年征程，既是致敬守护者的赤诚坚守，更是期许故宫在新时代（huàn）发新生，让千年文明照亮前路，让华夏瑰宝永续芬芳。 （1）根据括号里的拼音写出正确的汉字： ______（bá）山涉水 ______（huàn）发新生 （2）给横线处选择一个恰当的词语：______（沥尽心血 处心积虑） （3）画波浪线的句子是病句，请你写出修改方案：______ （4）有关上面文段的说法，不正确的一项是（ ） A. “文化殿堂”“守正创新”“华夏瑰宝”的短语类型不完全相同。 B. “昔日威严的皇家禁苑，化作全民共享的文化殿堂。”这句话的主干是“皇家禁苑化作文化殿堂”。 C. “故宫不仅见证了时代变迁，更赓续着中华文脉的根与魂。”这句话是条件复句。 D. “从文物南迁的壮阔之举，到数字故宫的惊艳亮相；从百万件瑰宝的静静陈列，到古建修缮的匠心坚守”中，分号使用正确，表并列分句间停顿。 【数字故宫】 你和小语利用“数字故宫”小程序，完成一站式参观体验。 2. 小语摘录了一段介绍故宫文物的讲解词，请你排序（ ） ①它们或镌刻着千年岁月的纹路，或承载着文人墨客的情怀，或见证着王朝更迭的沧桑 ②在故宫博物院百万件文物中，有青铜器、书画、玉器、瓷器等诸多门类 ③也让今人得以透过文物，触摸华夏文明的脉搏，感受古人的智慧与匠心 ④这些文物不仅是历史的载体，更是中华文脉绵延不绝的生动见证 ⑤每一件文物都历经时光洗礼，留存着独一无二的历史印记与文化价值 A. ④③②⑤① B. ②⑤①④③ C. ④①②⑤③ D. ②⑤③①④ 3. 小语在“故宫文创”线上商店购买了一枚故宫建院100周年的纪念邮票。（注：除“中国邮政CHINA”为黑色，图案和文字均为红色） （1）请你从画面设计的角度，简要概括这枚邮票的视觉要素，要求分点说明，不超过60字。 （2）结合邮票的文化属性，说说这枚邮票的发行意义，要求语言简洁，不超过50字。 4. 故宫博物院的守正创新，离不开一代代故宫人的坚守和与时俱进，小语为此撰写了一副对联，上联已经写好，请你选择最合适的下联（） 上联：护国宝百年初心不改 下联：______ A 承文脉万代使命相承 B. 传文明千载薪火永续 C. 守家珍千载本色依然 D. 传经典代代雅韵长留 【文化故宫】 小语和你共同参加“紫禁六百岁 中华万卷书”经典作品阅读活动。 5. 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《战国策》《资治通鉴》是我国优秀的史书，其皆为编年体史书。 B. 古代对各个年龄有不同称谓，“始龀”为七八岁的时候，四十岁为“不惑之年”，“弱冠”为男子二十岁。“耄”约为八九十岁，有些称谓沿用至今。 C. 古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“丝竹”“汗青”分别作为国家、小孩、家乡、音乐、史册的代称。 D. 欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋文学家，唐宋八大家之一。 6. 你和小语阅读了《水浒传》，请共同完成阅读任务。 （1）小语从学者邹少雄《论<水浒>的文化精神》中摘录了三条“自强不息”的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、锄强扶弱的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中选一位，结合其具体事迹阐述其中一条内涵。 （2）《水浒传》的语言用的是古代白话，请结合下列片段说说这种语言有何特点？ 武松被发配到孟州，在牢房中不肯行贿，差拨恼羞成怒道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口说。你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头，只道你晓事，如何这等不识时务！你敢来我这里，猫儿也不吃你打了！” 7. 小语在分享《艾青诗选》《水浒传》时，将名著与古诗文进行联读，请完成下面联读表格。 名著摘抄（节选） 古诗词摘抄 主题概况 当黄昏时走在田野上 是对于故乡路上的畜粪的气息 和村边的畜棚里的干草的气息的记忆 啊…… （艾青《雪落在中国的土地上》） ①______，______。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 故园之思 活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。 （艾青《鱼化石》） 欲为圣明除弊事，②______。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑦______ 在幽暗的山谷间/延河静静地流着沿着山脚弯曲伸展/在田亩上放射银光。 （艾青《秋天的早晨》） ③______，佳木秀而繁阴，风霜高洁，④______，山间之四时也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 山林之乐 作阵成团空里下，这回忒杀堪怜，剡溪冻住猷船。玉龙鳞甲舞，江海尽平填，宇宙楼台都压倒，长空飘絮飞绵。三千世界玉相连，冰交河北岸，冻了十余年。 （施耐庵《林教头风雪山神庙》） 是日更定矣，余拏一小舟，⑤______，独往湖心亭看雪。⑥______，天与云与山与水，上下一白。 （张岱《湖心亭看雪》） 暴雪之靓 二、阅读（共40分） 送友人入蜀① 李白 见说桑丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平②。 【注】①这首诗作于天宝二年（743），诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是汉代严遵的宇，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。 8. 本诗语言简练朴实，风格清新俊逸，被后世誉为“五律正宗”。请从炼字角度赏析诗歌的颔联。 9. 作者在最后一联中蕴含着怎样的思想感情？请作简要分析。 （二）（13分） 阅读下列文言文，完成各题。 宜秋楼记 朱栴① 予居夏②之七年，于城东金波湖南，择地之爽垲③者构楼焉。四皆田畴凭阑纵目百里毕见名之曰“宜秋”。客有谓予者曰：“凡天地山川、园池之景物，于春为盛。今子名曰宜秋，其亦有说乎？”予应之曰：“今予名曰‘宜秋’，其义大矣。七八月间，禾黍尽实，东皋西畴，葱茏散漫，极目无际。有民社寄者，值时年丰，置酒邀宾，睹禾黍之盈畴，金穗累累，异亩同颖，则心岂不乐乎。苟七八月之间，旱苗将槁矣，或水潦横流，浸及陇亩，略无禾苗。农夫田妇，哭泣相对，则其心宁不忧乎。然则登斯楼者，非徒凭高眺远，闻管弦之为乐。盖亦乐人之乐，忧人之忧也。岂图一时耳目之娱乐，为无益事耶？由是而观，楼之有补于政教多矣，名之宜秋，不亦宜乎？” 节选自《嘉靖宁夏新志》，有删改 注：①朱栴（zhān），朱元璋第十六子，封庆王，就藩宁夏，明代九大塞王之一。②夏，今宁夏银川。③垲（kǎi），地势高而干燥。 10. 下列加点词意义和用法相同的一项是（ ） A 予居夏之七年 山川之美，古来共谈 B. 择地之爽垲者构楼焉 可远观而不可亵玩焉 C. 其亦有说乎 其真无马邪 D. 为无益事耶 孤岂欲卿治经为博士邪 11. 下列对文章主旨与写法分析有误的一项是（ ） A. 作者以“宜秋”名楼，核心是关联农时民生，而非单纯偏爱秋景。 B. 文章用丰收与灾年的场景对比，突出为官者应体恤百姓、忧乐与共。 C. 文末点明宜秋楼对政教有补益，升华了楼名的深层内涵。 D. 文章结尾以反问收束，强调“宜秋”命名的合理性，语言直白无余味。 12. 翻译下面的句子。 然则登斯楼者，非徒凭高眺远，闻管弦之为乐。 13. 文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 四皆A田畴B凭阑C纵目D百里毕见E名之F曰“宜秋”。 14. 《岳阳楼记》与《宜秋楼记》都写了登楼远眺而生发的“忧乐观”，请结合文章内容分析两者“忧乐观”的异同。 （三）（7分） 阅读下面三则材料，回答各题。 【材料一】 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目 年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 【注】马拉松赛事中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 【材料二】 ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5～10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自2024.08A《百科知识》，有删改） 【材料三】 ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） 15. 下列对材料相关内容的理解正确的一项是（ ） A. 无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。 B. 所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。 C. 中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。 D. 锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。 16. 阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 17. 联系生活经历，谈谈材料二、材料三两处画线句子分别带给你的启示。 阅读下面这篇文章，完成小题。 一片青山入画来 王先桃 ①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歇，无边无际的草地延绵伸向远方。 ②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找到了坚实的归宿。 ③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。 ④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。 ⑤坐在草地上， A 一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。 B 那些苜蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成了鲜明对比。 ⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。 ⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山”这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为“天山”“祁连山”。据《万历武功录》记载，明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。 ⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝隙里，还有人围着石堆转圈。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响。千百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。 ⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。 ⑩“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。 ⑪那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在这里，自然与人，山与植物，互为依存，万物共生。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。 ⑫有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。 ⑬风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。 ⑭敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。 （选自2024年10月25日《中国自然资源报》，有删改） 18. 敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路填写下面空格。 19. 请选择一个角度，赏析第②段中的画线句。 碧空万里，朵朵白云触手可得，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。 20. 描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？ 一群不知名的鸟从头顶掠过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡，是否需要去南方过冬。 21. 作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让人记住”，结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。 22. 请联系生活体验，谈谈你对第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”感悟。 三、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，根据要求作文。 无限风光在险峰。马丽华继续走，看见长江源头的壮美景象；史铁生在秋天的怀念里，重获继续走的勇气；莫顿·亨特在父亲的鼓励下，继续走，收获了自信；杜小康继续走，在孤独中长大了，坚强了……青春有着朝气和锐气，就要向远方！ 请以《继续走，迈向远方》为题，写一篇文章。 要求：①可以叙写经历和体验，可以表达思考和看法；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $