25 活板(课件PPT)-【全程突破】2025-2026学年七年级下册语文同步训练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《活板》，围绕文言词汇积累、活字印刷流程及文化内涵展开，通过课前导学的学习目标、背景解读（沈括与《梦溪笔谈》）、必备知识（印刷术发展）、文脉梳理（制版印刷流程），搭建从知识铺垫到能力训练的学习支架。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如基础训练解析通假字、一词多义强化语言运用，创新拓展练“科学技术两面性”发言稿培养辩证思维，类文精练对比越窑制瓷、铸钱工艺深化文化认同。学生能提升文言能力与文化自信，教师可借助系统资源高效教学。

七年级语文下册课件 25　活板 沈 括 第六单元 目录 01 课前导学 03 阅读精练 02 课堂导练 课前导学 目录 学习目标 必备知识 文脉梳理 背景解读 1. 借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。2. 理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。3. 了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 目录 上一级 学习目标 作者简介：沈括（1031—1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋科学家、政治家。嘉祐进士，历任司天监、翰林学士等职，参与王安石变法。晚年著《梦溪笔谈》，首创“石油”等术语。沈括具有超前的科学思维与实证精神，被李约瑟称为“中国整部科学史中最卓越的人物”。 作品简介：《梦溪笔谈》为北宋沈括晚年所著笔记体著作，成书于11世纪。全书26卷，另有《补笔谈》3卷、《续笔谈》1卷，内容涉及天文、数学、地理、生物等多个领域，其中自然科学部分总结了中国古代特别是北宋时期的科学成就。该书被誉为“中国科学史的里程碑”，英国李约瑟称其为“中国科学史上的坐标”。 目录 上一级 背景解读 印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷术，经宋仁宗时代的毕昇发展、完善，产生了活字印刷。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。 活字印刷术节省了刻版和印后存放所需的人力物力，缩短了印刷的周期，既经济又方便。毕昇发明活字印刷术的时间在公元1041—1048年之间，而欧洲活字印刷术的发明，比毕昇要晚大约四百年。 目录 上一级 必备知识 目录 上一级 文脉梳理 设版 排字 炀版 基础训练 课堂导练 目录 创新拓展练 1．解释词语 板印书籍，唐人尚未盛( 　)为之。自冯瀛王始印五经，已 (　 　)后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印( 　　)，火烧令坚(　 　)。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒(　　)之。欲印，则以一铁范(　　)置(　　)铁板上，乃密布(　　)字印，满铁范为一板，持就(　　)火炀(　　)之；药稍(　 )镕(　 　)，则以一平板按其面，则字平如砥(　 　)。若止(　 　)印三二本，未为简易；若 目录 上一级 基础训练 大规模 同“以” 使……坚硬 覆盖 模框 放置 排列 靠近 烘烤 稍微 同“熔”，用高温使固态物质转变为液态 磨刀石 同“只”，仅仅 印模，字印 印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自( 　)布字，此印者才毕，则第二板已具(　 　 )，更互(　 　)用之，瞬息可就(　 　)。每一字皆有数(　　)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备( )一板内有重复者。不用，则以纸帖(　 　)之，每韵为一帖，木格贮(　 )之。有奇字(　 )素(　　)无备者，旋( 　)刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理(　 　)有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔(　　)土，用讫(　 )再火令药镕，以手拂(　 　)之，其印自落，殊(　 　)不沾污。 昇死，其印为予群从(　 )所得，至今宝藏。 目录 上一级 准备(好了) 交替，轮流 完成 几 准备 用标签标出 贮存 生僻字 平时 随即 木头的纹理 烧 完毕 擦拭，掸去 已经 根本，一点儿，完全 指堂兄弟及诸子侄 2．词义突破 (1)下列选项中没有通假字的一项是(　　) A．板印书籍 B．已后典籍皆为板本 C．若止印三二本 D．有布衣毕昇 (2)下列选项中“为”字不是动词的一项是(　　) A．唐人尚未盛为之 B．其印为予群从所得 C．皆为板本 D．又为活板 目录 上一级 【解析】A.“板”同“版”；B.“已”同“以”；C.“止”同“只”。 【解析】A.动词，做；B.介词，被，被动用法；C.动词，是；D.动词，发明。 D B (3)下列句子中“以”字用法和意思不同于其他三项的一项是(　　) A．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B．则以一平板按其面 C．以备一板内有重复者 D．则以纸帖之 目录 上一级 【解析】A.介词，用、拿；B.介词，用、拿；C.连词，表目的，可译为“用来”；D.介词，用、拿。 C 3．句意突破 (1)其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 它的方法是：用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚固。 (2)更互用之，瞬息可就。 _________________________________________________________________(3)不以木为之者，木理有疏密。 _________________________________________________________________ 两块交替使用，极短的时间就可以印完。 不用木料刻字印的原因是，木料的纹理疏密不匀。 (4)有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 _________________________________________________________________(5)不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 __________________________________________________________________________________________________________________________________(6)则以一平板按其面，则字平如砥。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 有些生僻字平时没有准备的，可以现刻，用草火烘烤，很快就能制成。 不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂和蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，一点儿也不会被弄脏。 就用一块平板按压排好的字模的版面，于是（所有排在铁板上的）活字就平得像磨刀石了。 4．名句默写 (1)发明活字印刷术的毕昇是什么时候的人？他是什么身份的人？ ________，____________，__________。 (2)活字印刷有何好处？ ______________，___________；________________，___________。 目录 上一级 庆历中 有布衣毕昇 又为活板 若止印三二本 未为简易 若印数十百千本 则极为神速 (3)现代汉语中常用汉字有3 500个，古时候常用字也不会少，排版时这么多的字，怎样才能迅捷方便地找到呢？ _____，____________，___________，__________。 (4)遇到没有的字怎么办？ ________________，________，__________，__________。 不用 则以纸帖之 每韵为一帖 木格贮之 有奇字素无备者 旋刻之 以草火烧 瞬息可成 为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列问题。 1．班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就，请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择有用的信息。(填写序号) 目录 上一级 创新拓展练 爱因斯坦：①阿尔伯特·爱因斯坦(1879—1955)。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②在物理学的许多领域中都有重大贡献。③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论(1905年)，并在这基础上推广为广义相对论(1916年)。④还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑦爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间－时间的辩证关系， 目录 上一级 加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展，有极为深刻的影响。⑨因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。 适用的信息：____________ 目录 上一级 ③④⑤ 2．公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的一条结论。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道(或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息)。 3．活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿，要求有观点、有材料。 _________________________________________________________________ 目录 上一级 发言稿略。有观点、有材料，语句通顺即可。 阅读精练 课内精练 目录 类文精练 目录 上一级 课内精练 考点链接 ——文言知识 类型 例句 解析       通假字 活板 板，同“版” 已后典籍皆为板本 已，同“以”，和“后”连用，表示时间，即以后 若止印三二本 止，同“只” 药稍镕 镕，同“熔”，用高温使固态物质转变为液态   古今异义 有布衣毕昇 古义：平民 今义：用布做的衣服 薄如钱唇 古义：边缘 今义：人或动物口周围的肌肉组织 目录 上一级 类型 例句 解析   一词多义   为 唐人尚未盛为之 动词，做 皆为板本 动词，是 又为活板 动词，发明 每字为一印 动词，刻 满铁范为一板 动词，成为 未为简易 动词，算是 则极为神速 动词，算是 每韵为一帖 动词，做 不以木为之者 动词，刻制 其印为予群从所得 介词，被；被动用法 目录 上一级 类型 例句 解析   一词多义       以 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 介词，用、拿 则以一铁范置铁板上 介词，把 则以一平板按其面 介词，用、拿 以备一板内有重复者 连词，表目的，可译为“用来” 以纸帖之 / 以草火烧 / 不以木为之者/ 以手拂之  介词，用 目录 上一级 类型 例句 解析     一词 多义   其 其法 代词，指活字版印刷的 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 代词，指铁板的 则以一平板按其面 代词，指排好的字模 其印自落 代词，那些 其印为予群从所得 代词，他的 目录 上一级 类型 例句 解析  一词 多义       之 唐人尚未盛为之 代词，指“板印书籍” 旋刻之 代词，指“奇字” 持就火炀之 代词，指“铁板” 更互用之 代词，指“两块铁板” 则以纸帖之 代词，指不用的字模 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 代词“这” 代词，指“板” 不以木为之者 代词，指活字模 以手拂之 代词，指字模 目录 上一级 类型 例句 解析  一词多义  帖 则以纸帖之 动词，用标签标出 每韵为一帖 名词，标签  就 持就火炀之 动词，靠近 瞬息可就 动词，完成  若 不若燔土 如，像 若止印三二本 如果 目录 上一级 类型 例句 解析      词类活用 以草火烧 名词作状语，用火 用讫再火令镕 名词用作动词，用火烤 板印书籍 名词作状语，用雕版 则以纸帖之 名词用作动词，用标签标出     特殊句式 火烧令坚 省略句，即“火烧令(之)坚” 则以一铁范置铁板上 省略句，即“则以一铁范置(于)铁板上” 其印为予群从所得 被动句，“为……所……”表示被动 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以 目录 上一级 纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《梦溪笔谈校证》) 目录 上一级 1．下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项是(　　) A．又为活板/可以为师矣 B．则以纸帖之/有龙则灵 C．以手拂之/大兄何见事之晚乎 D．则以一铁范置铁板上/以我酌油知之 目录 上一级 【解析】A.动词，发明/动词，成为；B.连词，于是，就；C.代词，它，指字模/结构助词，此处无实际意义；D.介词，把/介词，凭、靠。 B 2．使用“燔土”做字印的优点有哪些？请用自己的语言简单总结。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 字模制作简便，用胶泥刻字即可。字模不易变形，因为胶泥质地均匀，不像木头纹理有疏密，沾水会高低不平。不沾药物，印完用火烤使药物熔化，字模能轻松脱落且不被弄脏。能够随时补充生僻字的字模，刻制迅速。 3．用自己的话概括“若印数十百千本，则极为神速”的原因。 _________________________________________________________________ 做两块铁板，一块印刷，一块布字，交互使用，很快就能完成。 【甲】 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 好向中宵盛沆瀣①，共嵇中散②斗遗杯。 （陆龟蒙《秘色越器③》） 注释|①沆瀣：夜间的水汽。②嵇中散：指嵇康。③秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。 目录 上一级 类文精练 【参考译文】 【甲】九月深秋的晨风中，露水沾衣，越窑中烧制的瓷器出窑；颜色似青如黛，与周围的山峰融为一体，夺得千峰万山的翠色。那些堆放到正确的朝向的瓷器，到夜半时就会盛载一些露水，浅浅地盛有露水的碗如同嵇康留下的斗酒时还残存浊酒的杯子。 目录 上一级 【乙】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （选自沈括《活板》） 目录 上一级 【丙】 凡铸钱每十斤红铜居六七倭铅①居三四此等分大略。倭铅每见烈火必耗四分之一。我朝行用钱高色②者，唯北京宝源局黄钱与广东高州炉青钱：其价一文敌南直江、浙二文。黄钱又分二等，四火③铜所铸曰金背钱，二火铜所铸曰火漆钱。 凡铸钱熔铜之罐，以绝细土末和炭末为之。罐料十两，土居七而炭居三，以炭灰性暖，佐土使易化物也。罐长八寸，口径二寸五分。一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪炉扇合，倾入模内。 （选自宋应星《天工开物·冶铸》，有删改） 注释|①倭铅：锌的古称。②高色：质量上乘。③火：代指一次完整的冶炼、熔炼过程。“四火”就是炼四次。 目录 上一级 【参考译文】 【丙】凡是铸钱，每十斤铜料中，红铜占六七成，锌占三四成，这只是大致的比例。锌每次遇到烈火一定会损耗四分之一。我朝流通使用的铜钱中成色最好的，只有北京宝源局铸造的黄钱和广东高州炉铸造的青钱；它们的一文相当于南直隶江苏、浙江地区的两文钱。黄钱又分为两个等级，用经过四次冶炼的铜所铸造的叫金背钱，用经过两次冶炼的铜所铸造的叫火漆钱。 凡是铸钱时熔化铜的罐子，是用极其细的土末和炭末混合制成的。制作一个罐子需要十两原料，其中土占七成，炭占三成，这是因为炭灰性质温热，能辅助土使铜料更容易熔化。罐子长八寸，口径二寸五分。一个罐子大约能装载铜、铅十斤，先把铜放入罐中使其熔化，然后再投入铅，用大风箱鼓风加热，将熔化后的铜液、铅液一起倾入模具内。 目录 上一级 1.根据提示，解释下列加点字词。 目录 上一级 加点字词 方法提示 释义 其价一文敌南直江、浙二文 查阅词典法：①抵挡，抵抗；②相当，匹敌；③仇敌 （1）_______________ 以绝细土末和炭末为之 成语推断法：深恶痛绝 （2）_______________ 一罐约载铜、铅十斤 根据语境推断字义 （3）_______________ 相当，匹敌 极，非常 装载 锌每次遇到烈火一定会损耗四分之一。 2.【丙】文画波浪线部分有三处需要断句，请从下列A—E中选出正确的三处（   ）（   ）（   ） 凡铸A钱每十斤B红铜居六七C倭铅居三四D此等E分大略 3. 请将【乙】【丙】两文画横线句子翻译成现代汉语。 （1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 _________________________________________________________________ （2）倭铅每见烈火必耗四分之一。 _________________________________________________________________ 目录 上一级 先设置一块铁板，上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖。 B C D 4.【甲】诗最后一句“共嵇中散斗遗杯”，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资料卡片简要分析。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 目录 上一级 ①将秘色越器与名士酒杯相提并论，衬托秘色越器的雅致，表达了诗人对秘色越器的喜爱和赞美之情；②通过与嵇康一起斗酒的想象，表达了诗人对嵇康高尚人格的倾慕和对高雅超脱的精神境界的向往。 资料卡片   嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使其成为后世文人心中的精神楷模。 5. 请结合【甲】【乙】【丙】三篇诗文简要分析中国古代“工匠精神”体现在哪些方面。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①【甲】诗中越窑工匠选择在秋季特定的气候条件下进行开窑烧制，最终获得如千峰翠色般美妙绝伦的色泽，彰显了其对制瓷技艺精益求精的精神。②【乙】文中毕昇敢于突破当时传统的印刷技术，首创活字印刷术，体现了他开拓创新的精神。③【丙】文中工匠对铸钱材料的比例和熔铜罐材料的配比等的精准把握与规范操作，体现了古代匠人严谨、周密的科学精神。 目录 上一级 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $