第一章第3节《像科学家那样探究二》全程培优检测卷- 2025-2026学年浙教版科学七年级上册

浙教版初中科学章节知识测试7115 《科学实验探究》 实验探究题 1.某项目化学习小组在调研中发现，学校周边小卖部的辣条销量居高不下，不少学生甚至将辣条当作日常零食频繁食用。为探究辣条对生物健康的影响，该小组以仓鼠为研究对象展开以下实验。实验材料：仓鼠若干只、普通的鼠粮、添加辣条粉末的鼠粮（与普通的鼠粮大小形状相同）、饲养箱等。 组别 仓鼠数量 每次投放的鼠粮种类 5个月以后结果（活动能力、毛发） 甲组 各10只仓鼠 400克普通的鼠粮 10只活动能力均正常，毛色光亮 乙组 ？的鼠粮 6只奔跑迟缓，4只正常，毛发稀疏 请根据上述实验，分析并回答下列问题： （1）每组选10只仓鼠而不是1只的目的是 。 （2）本实验中对各组仓鼠的选择有什么要求？ （写出一点即可）。 （3）乙组“？”处应投放 的鼠粮。 （4）基于本次实验结果，结合日常生活实际，请你给身边常吃辣条的同学提出一点建 议？　 。 2.涡虫是一种较为低等的动物，主要生活在淡水溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某科学兴趣小组利用涡虫做如图所示的实验。 ①在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口。 ②将试管口标注为A端，在A端给予光照。将试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端。 ③轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央。 ④将试管水平放置在桌上，观察涡虫20min，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。 请据此分析回答下列问题。 （1）涡虫属于 ，其主要特征是身体呈两侧 对称，有背腹、前后之分，但身体只有一个开口。 （2）该实验的变量为 。 （3）通过实验，发现涡虫在试管B端停留了较长时间， 说明涡虫喜欢的环境是 。 （4）该实验的不足之处是 ，因此不能得出普遍结论。 3.小附做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢？ （1）在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中A是 （填结构名称）。 （2）接着，小附将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是 。老师告诉小附，这是质壁分离现象。小附把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察发现细胞又复原了，如图3。 （3）小附用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。 溶液 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液 操作 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次 “分离”时间 60秒 58秒 25秒 操作 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次 能否“复原” 能 能 不能 ①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与 的关系。 ②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。 A.三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同 B.三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离” C.清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原” 4.模型建构是我们认识复杂事物的一种方法，一般分为以下几个步骤： 【明确模型建构目的】 某兴趣小组为了解三堆湿地的瓯柑果肉细胞的结构，初步建构了细胞模型图（如图1所示）。 （1）瓯柑果肉饱满，甘甜多汁，丰富的汁液主要来自图1细胞模型中的 。（填细胞结构名称） 【对模型对象进行分析】 学习小组根据模型的科学性，设计以下的评价量表。请在表中横线处补充完整。 评价等级评价维度 优秀 合格 待改进 结构完整 结构完整无缺失 结构有两处及以上缺失/多余 布局合理 各结构所处位置、形状合理、比例适当 各结构所处位置、形状基本合理、比例不适当 各结构所处位置、形状不合理、比例不适当 材料适配 材料能体现细胞中2个结构的功能 材料能体现细胞中1个结构的功能 材料未体现细胞中结构的功能 （2）该评价量表在“结构完整”维度中“合格”等级处应填写的内容为 。 【制作模型】 小组成员根据显微镜中观察到的瓯柑果肉细胞结构，结合细胞模型图，选择以鸡蛋为材料制作细胞模型。经过合作讨论，用鸡蛋模拟瓯柑果肉细胞，设计并制作了“鸡蛋模型”（如图2所示） （3）结合评价量表，从细胞的结构与功能的角度分析，请你对“鸡蛋模型”的“材料适配”这一维度做出评价，并说明理由。 。 【模型检验并完善】 （4）小组成员借鉴图2的“鸡蛋模型”，想要设计可以长期保存并能体现细胞结构与功能相适应的模型。请你结合以下表格（表格中“×”表示无法透过：“√”表示可以透过）及评价量表，选择合适的材料制作细胞膜和细胞质。 不同物质的透过能力比较 细胞质种类细胞膜 水 红墨水 火龙果汁 果冻 纱布 √ √ √ × 透明保鲜袋 × × × × 透析袋 √ × √ × 方案预设细胞壁——塑料板 细胞膜——　 　 细胞质——　 　 细胞核——红色小球 …… 5.2025年是体重健康管理年，小科想通过长跑管理体重，跑了3km已是气喘吁吁。小科的叔叔则喜欢马拉松运动，每周坚持2次半马（20km），跑步时呼吸正常。小科上网查阅资料，研究表明：长跑运动员在比赛时通常保持高代谢水平，与人体分泌的肾上腺素有关。为了探究肾上腺素的作用，小科在医学院工作的叔叔的指导下，进行了如下实验。 [实验材料]小鼠若干只、肾上腺素、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。 [实验步骤]①选取体重相近、生长状况良好的10只正常小鼠，随机分成甲乙两组。②给甲组小鼠注射0.01mL含肾上腺素的生理盐水，乙组小鼠注射_____。③将小鼠分别放入检测耗氧量的装置中，放在相同环境中，记录两组小鼠每10分钟耗氧量（×103mL）。 （1）本实验中甲组小鼠是 （填“实验组”或“对照组”）。 （2）步骤②中应给乙组小鼠注射 。 （3）实验结果如下表所示，小科得出了肾上腺素可提高小鼠代谢水平的结论，作出这个判断的依据是 。 组别 1 2 3 4 5 每10分钟平均耗氧量 甲 2.5 2.6 2.5 2.4 2.5 2.5 乙 2.0 1.9 2.0 2.0 2.1 2.0 6.．蚊子是夏天常见的昆虫，繁殖能力强，能传播多种疾病。小明听说洗衣液能杀死蚊子幼虫，准备了两种浓度分别为1%和2%的洗衣液、蚊子幼虫等相关实验材料，对此问题进行探究： （1）捞取蚊子幼虫90只，平均分成A、B、C三组，分别置于三个同样的玻璃杯中。A组和B组分别加入适量且等量的1%和2%的洗衣液，C组中加入等量的清水作为 组。 （2）若结果如图所示，结论是 。 （3）小明换用不同浓度的洗衣液再次实验，得到了如图结果，根据曲线①、②、③、④判断哪条曲线反映的杀虫效果最佳？并说明理由 。 7.为响应国家“垃圾分类”的号召（已知废旧电池属于有毒有害垃圾）。某科学小组开展了“探究废旧电池对生物的影响”的探究实验： 【提出问题】 。 【建立猜想】废旧电池浸出液可能对种子萌发有影响。 【实验器材】大豆种子2粒，废旧电池浸出液、清水、培养皿2个、滤纸、纱布。 【实验方案】 Ⅰ.取相同的2个培养皿，编号1号和2号，底部垫几层滤纸。 Ⅱ.向两个培养皿中分别放入1粒大豆种子，并覆盖纱布，放在温度适宜的地方。 Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒3mL的废旧电池浸出液，向2号培养皿纱布上洒_____。 Ⅳ.10天后，观察2个培养皿中大豆种子的萌发情况并做好记录。 【实验结果】10天后，两组培养皿中的种子都没有萌发。 【得出结论】废电池浸出液对种子萌发没有影响。 根据实验方案和结果，回答下列问题： （1）该实验探究提出的问题是 。 （2）请将【实验方案】中的步骤Ⅲ补充完整： 。 （3）结合【实验方案】与【实验结果】，请对该实验方案给出改进意见： 。 8.如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小科和小宁为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5米高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如表。 组别 翅身长度（厘米） 翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间 1 4 4 无 t1 2 4 5 无 t2 3 5 4 无 t3 4 4 5 一枚回形针 t4 5 4 5 两枚回形针 t5 （1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在无风的环境中进行实验。 （2）实验中需用到的测量工具有 和秒表。 （3）小科在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是 。 （4）比较 组别（填序号）实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系。 （5）为了减少在测量下落时间时由于偶然造成的误差，提出相应改进措施： 。 浙教版初中科学章节知识测试7115参考答案 《科学实验探究》 1.（1）避免偶然因素对实验的影响 （2）生长情况相似同（活动能力相同、年龄相同等）　（3）400g添加辣条粉末（等量添加辣条粉末） （4）建议同学少吃或不吃辣条 2.（1）扁形动物（2）光照（3）黑暗（4）涡虫数量太少 3.（1）液泡（2）细胞壁具有支持作用（3）①溶液种类②AB 4.（1）液泡（2）结构有一处缺失/多余（3）优秀；细胞壁具有保护作用，鸡蛋壳具有相同的功能；细胞膜具有选择性透过的功能，鸡蛋膜具有相同功能；细胞质具有流动性，蛋清同样可以流动 （4）透析袋 果冻 5.（1）实验组；（2）0.01mL生理盐水（等量的生理盐水）；（3）甲组小鼠的平均耗氧量大于乙组。 6.（1）对照；（2）洗衣液能杀死蚊子幼虫，且洗衣液浓度越高，杀死蚊子幼虫的效果越好（答案不唯一）；（3）④，经过一定的相同时间，曲线④对应的蚊子幼虫存活量最少。 7.（1）废旧电池浸出液对种子萌发有影响吗 （2）每天向2号培养皿纱布上洒3mL的清水 （3）对照组设置不合理，应该设置一个不添加废旧电池浸出液的对照组 8.（2）刻度尺（3）翅身负重是否会影响纸蜻蜓下落的快慢（4）1、2（5）多次实验，求下落时间的平均值 学科网（北京）股份有限公司 $