第一章第2节《体积的测量》全程培优检测卷- 2025-2026学年浙教版科学七年级上册

浙教版初中科学章节知识测试7112 《体积的测量》 一．体积单位的体验 1.一瓶酱油的体积是200 。 2.一间教室的体积是240 。 3.一枚鸡蛋的体积是50 。 4.一桶纯净水的体积为20 。 5.铅笔盒体积为200 。 6.一个粉笔盒体积为 1 。 7.下列物体的体积最接近1dm3的是（　　） A.一块橡皮 B.一个粉笔盒 C.一台洗衣机 D.一间教室 二．体积单位的换算 1.15立方分米= = = 立方米 2.510毫升= = = 升 3.18立方厘米= = = 立方米 4.0.98立方米= = = 立方厘米 5.60升= = = 毫升 6.下列单位换算正确的是（　　） A.0.3米3＝0.3×106＝3.0×105毫升 B.15厘米＝15厘米÷100＝0.15米 C.2.5升＝2.5升×1000毫升＝2500毫升 D.1.6千米＝1.6×1000米＝1600米 三．量筒的使用 1.如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔10mL标注了一个刻度线，甲杯最多能装水100mL，乙杯最多能装水200mL，则（　　） A．甲杯量程大，刻度均匀 B．甲杯量程小，刻度不均匀 C．乙杯量程小，刻度均匀 D．乙杯量程大，刻度不均匀 (第1题图) （第2题图） 2.小安把同一金属块分别放入装有一定量水的甲量筒和乙量筒中（如图），量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　） A B C D 3.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是（　　） A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压力较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数 4.做某实验需要量取45mL的水，最好选用下列仪器中的（　　） A．50mL的烧杯 B．10mL的量筒 C．100mL的量筒 D．50mL的量筒 四．误差的分析 1.用量筒测量液体的体积时，小明先正确读出了液体的体积为45ml，然后倒出部分液体后，俯视读数读出了液体的体积为30ml。则他倒出的液体体积（　　） A．大于15ml B．小于15ml C．等于 15ml D．都有可能 2.用量筒测量不规则小石块的体积时，先将小石块放入量筒里，再往量筒中倒入20mL蒸馏水后俯视液面测得体积为25mL，那么小石块的体积为（　　） A．小于5cm3 B．大于5cm3 C．等于5cm3 D．无法判断 3.某学生欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体，量筒放平后，初步俯视液面的读数为35毫升，倒出部分液体后，仰视液面的读数为13毫升，则该学生实际倒出液体的体积为（　） A．22毫升 B．大于22毫升 C．小于22毫升 D．无法判断 4.一量筒中原有50毫升水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56毫升，则这块木块的体积是（　　） A．6 cm3 B．18 cm3 C．12 cm3 D．24 cm3 5.量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用俯视读数读出水的总体积为20mL；则加入水的体积（　　） A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定 6.某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为43毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是（　　） A．大于28mL B．小于28mL C．等于28mL D．无法判断 五．形状不规则的固体体积测量 1.用量筒和水测小石块体积时，先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是（　　） A．看上去不多也不少 B．能淹没石块，且石块放入水中后水不会溢出 C．水面约在量筒中间 D．能淹没石块，且石块放入水中后水不超过量程 2.在量筒中注入适量的水，读出水面所对应的刻度值V1如图①所示；将铁块放入量筒中水面所对应的刻度值V2如图②所示；取出铁块，再将物块轻轻地放入水中，静止时如图③所示，水面所对应的刻度值为V3；将铁块和物块系在一起放入量筒中如图④所示，水面所对应的刻度值为V4。则物块的体积V的大小应该是（　　） A．V2﹣V1 B．V3﹣V1 C．V4﹣V2 D．V4﹣V3 (第2题图) （第3题图） 3.为了测定一个在水中会上浮的软木塞的体积，小明设计了如图所示的方法。软木塞放入量筒1中，软木塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入一定量的水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该软木塞的体积为（　　） A．10厘米3 B．20厘米3 C．30厘米3 D．40厘米3 六．综合训练 1.有一种叫做“火山石”的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气。小科和同学准备测量一块火山石的体积，他的操作是：在量筒里加入适量的水，记下水的体积V1；然后放入火山石，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及火山石的体积V2。 （1）在量筒读数时，视线要与量筒内 相平。 （2）按照小科的方法，测得火山石的体积为 cm3。 （3）火山石疏漏多孔，放入水中会吸水，用此方法测得 火山石的体积会 （选填“偏大”或“偏小”）。 （4）小科和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水至 V1，再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡 不易沾水）后放入水中，记下此时的总体积V3，则火山石 中孔隙部分的体积为 cm3。 2.对测量仪器、测量方法的观察思考能够帮助我们更好解决问题。 （1）若有一个量筒和一个量杯的量程都是200mL（设底部到量程的高度都是h），如果倒入50mL的液体，对量杯而言，液面的高度将 h/4（选填“大于”“小于”或“等于”）。如果它们最小刻度都是5mL，则当所测液体体积较大时，选用 （选填“量筒”或“量杯”）测量要更准确。 （2）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按下图所示方法来测量矿石的体积。测得的矿石的体积是 。该方法测得的矿石体积可能 （选填“偏大”、“偏小”或“一样”），理由是 。 3.一枚回形针的体积有多大呢？小珂同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针20枚、量筒。请回答下列有关问题： 小珂的实验过程如下： Ⅰ．将量筒放在水平工作台上； Ⅱ．向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1； Ⅲ．将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2； Ⅳ．计算一枚回形针的体积。 （1）你认为她的这种操作可行吗？若不可行，请改正： 。　 （2）改正后，回形针的体积表达式V＝ 。 （3）测量回形针体积时，以下相关评价合理的有： 。　　 A．若回形针有小部分露出水面，测量值会偏大 B．若回形针取出时有部分水带出，测量值会偏大 C．若回形针金属丝上有气泡附着，测量值会偏小 D．若回形针上有些部位生锈，测量值会偏大 4.甲。乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1．乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V 1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2．请分析上述两种方法，回答下列问题： （1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 相平。 （2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是 （填“甲”或“乙”）。 （3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 。 A．石块浸入水中深度过大。 B．放入石块后，仰视读数。 C．投入石块，有水滴飞溅出来。 D．改用粗线拴住石块。 （4）若甲同学实验读数，如图1所示，则小石块的体积是　 。 （5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图2所示方法来测量矿石的体积。图中量筒的量程是 。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 （偏大、偏小或一样大）。 5.小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验： ①在量筒中加入适量的水（如图甲），读出此时水面所指的刻度值为50毫升。 ②将金属系上细绳（细绳体积忽略不计），缓缓放入量筒内的水中（如图乙），读取此时水面所指的刻度值为61毫升。 ③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中（如图丙），读取此时水面所指的刻度值为67毫升。 （1）金属的体积是 cm3。 （2）交流讨论：兴趣小组同学认为量筒中加入的水要适量，适量指的是 。 （3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积（如图所示），通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是 。 （4）以下会导致测得塑料盒体积偏大的是 。 A.测量水的体积时仰视读数 B.测量水、金属块和塑料块的体积时俯视读数 C.测量水和金属块的体积时仰视读数 D.测完水和金属块的体积后有水溅出 浙教版初中科学章节知识测试7112参考答案 《体积的测量》 一．体积单位的体验 1-6 略 7.B 二．体积单位的换算 1-5 略 6.D 三．量筒的使用 1.D 2.C 3.C 4.D 四．误差的分析 1.A 2.A 3.C 4.　D　 【解答】解：设木块的体积为V，木块从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，即V吸V；因此水的体积变为50木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为56mL﹣（50mLV）V，所以木块的体积V＝24cm3．故D正确。 5.A 6.A 五．形状不规则的固体体积测量 1.D 2.C 3.A 六．综合训练 1.（1）液体凹液面的最低处 （2）15 （3）偏小 （4）5 【解答】解：（1）在量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处相平，这样才能保证读数的准确性； （2）根据排水法测固体体积的原理，固体的体积等于它排开液体的体积。按照小科的方法，量筒里水的体积V1＝20mL，放入火山石后水和火山石的总体积V2＝35mL，则火山石的体积为：V＝V2﹣V1＝35mL﹣20mL＝15mL＝15cm3； （3）火山石疏漏多孔，放入水中会吸水，那么火山石排开水的体积就会小于火山石的实际体积，所以用此方法测得火山石的体积会偏小； （4）用蜡封住火山石外壳后放入水中，此时测得的总体积V3与量筒中水的体积V1之差就是火山石的实际体积，即V石＝V3﹣V1＝40mL﹣20mL＝20mL＝20cm3； 而没有封蜡时，测得的体积V＝V2﹣V1是火山石吸水后排开的水的体积，也就是火山石除去孔隙部分的体积； 则火山石中孔隙部分的体积为：V孔＝V石﹣V＝20cm3﹣15cm3＝5cm3。 2.（1）大于 量筒（2）70cm3 偏大 取出矿石时会带出部分水 3.（1）不可行，应该将20枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2 （2） （3）D 4.（1）凹液面的底部 （2）甲 （3）BC （4）20cm3 （5）200cm3 偏大 5（1）11 （2）既要能完全淹没物体，又要确保淹没物体后的液面不能超过量筒的最大刻度值 （3）c （4）BC　 学科网（北京）股份有限公司 $