专题06 生物体的稳态与调节（专项训练）2026年小学科学小升初复习讲练测（广东地区专用）

专题06生物体的稳态与调节（专项训练） 【答案解析】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C C A B C B A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B C C B B A A B 1．C 【详解】早期地球的大气层中并没有氧气，当绿色植物出现之后，它们利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，地球的氧气含量才逐步增加，所以C符合题意。 2．A 【详解】晶晶在做植物是否通过根吸入水的实验时，在液面上要加一层植物油。试管中水面覆盖一层植物油，是为了防止水蒸发影响科学实验的准确性。如果不加油，研究植物根的作用时试管中的水会因根的吸收和自然蒸发而减少。 3．C 【详解】消化系统、呼吸系统、神经系统都属于人体的八大系统，它们相互协调配合，维持人体的生命活动，其中神经系统能够对外界刺激作出判断，当手被仙人掌的刺扎到时，会马上缩回来，这是神经系统指挥我们做出的反应。消化系统主要是消化食物；呼吸系统主要是吸入氧气，呼出二氧化碳，它们满足身体对能量、氧气的需求。 4．C 【详解】温室又称“暖房”。温室里有防寒、加温和透光等设备，可以进行保温、加温、保湿，提供适宜植物生长的环境，从而打破生产的季节性及低温，可以利用温室培植反季节蔬菜和水果。 5．A 【详解】人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的--嗅觉适应现象。也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香：入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这句话是说嗅觉具有适应性，使嗅细胞的敏感性降低。 6．B 【详解】真皮内含有丰富的血管和感觉神经末梢，可以感受外界各种刺激。由于身体各部分的感受器的分布不同，因而感觉的敏感性不同，指尖处的感觉神经末梢最多，因而对外界的敏感性最强。 7．C 【详解】绿色植物中进行气体交换的“窗口”是气孔，气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔，是植物气体和水汽蒸腾的通道，是植物体与环境之间的门户。 8．B 【详解】蚯蚓生活在松软潮湿的土壤中，蚯蚓仅依靠湿润且布满毛细血管网的体壁表皮进行气体交换。蚯蚓的身体结构及功能决定了蚯蚓的生活环境。 9．A 【详解】鸟类适宜生活在森林里，符合鸟爪特点的是带钩，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物。有蹼，可以用来划水的适应水中的生活；有肉垫，奔跑时声音小，利用捕食是猫的特点。 10．A 【详解】不开花的植物，蕨类，藻类，苔藓类和开花植物一样，自己进行（光合作用 ）制造养料；生物的多样性是人类生存与发展的基础，每一种生物都需要生活在生物多样性的环境中；对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，它的个体就越大。 11．C 【详解】植物的叶能通过光合作用将二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物，并且释放氧气，植物自己制造“食物”的器官是叶。根和茎是吸收和运输营养的器官。 12．C 【详解】光合作用可以为植物制造养料，光合作用吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气，使空气更加清新清洁。叶子里面含有叶绿素，叶绿素是绿色的，植物利用叶绿素进行光合作用，产生养料，补充养分。 13．B 【详解】由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。沙漠地区降水量很少，干旱缺水，因此，在沙漠地区生存的动植物很少的主要因素是水。 14．C 【详解】植物生长需要光照、水分、养分等基本条件。植物工厂通过配制营养液提供水分和养分，通过人工光源提供光照，这些都是直接满足植物生长需求的。而平面化利用空间是指种植方式，如多层种植，以提高空间利用率，并非植物生长本身所需的条件。因此，不包括平面化利用空间。故选C。 15．C 【详解】绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳与水合成养料（淀粉）同时放出氧气，这个过程叫作光合作用。故选C。 16．B 【详解】A．科技确实改变了人类的生活方式，例如交通工具和通讯工具的进步，使生活更加便捷。 B．无土栽培是一种种植方法，主要适用于部分蔬菜和花卉，但并非所有农作物都适合，如谷物类作物通常需要土壤种植。 C．电动机是许多电器的核心部件，例如风扇和洗衣机都依赖电动机工作。 故选B。 17．B 【详解】A．硒主要参与免疫系统功能，对神经系统和骨骼健康的直接作用较小。 B．钾有助于神经信号传导，磷是骨骼的主要成分。 C．维生素U常用于消化系统健康，与神经系统和骨骼健康无关。 故选B。 18．A 【详解】维生素U具有修复消化道黏膜的作用，常用于治疗胃溃疡等消化道疾病。题目指出卷心菜富含维生素U，可直接推断其用于治疗溃疡性疾病。免疫系统疾病与维生素无关，神经系统疾病需其他营养素调节。故选A。 19．A 【详解】植物生长需要阳光进行光合作用，制造自身所需的养分。放在阳光下的红豆苗能正常进行光合作用，获得充足的能量和养分，因此生长得粗壮茂盛。而黑暗环境中的植物无法进行光合作用，长期会因缺乏养分而生长异常。故选A。 20．B 【详解】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。将食物在白纸上挤压、滑动，如有油渍，则说明该食物含有脂肪。巧克力掉在作业本上，擦掉后，作业本上依然留下了透明的痕迹，这是油迹，这说明巧克力中含有脂肪。 21． 氧气 二氧化碳 【详解】人呼吸时，呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。氧气对人体的生命活动有着重要的作用。 22． 皮肤 感觉神经 脑 【详解】人体有五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌和皮肤（手），感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围的世界。受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给脑，触觉就产生了。 23．21％ 【详解】氧气是空气中的重要成分之一，我们的呼吸离不开氧气。在空气中，氧气约占总体积的21％。 24． 二氧化碳 营养物质 氧气 【详解】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。 25． 水分 温度 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、适量的水分、充足的空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 26．淀粉 【详解】光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把叶吸收的二氧化碳和根吸收的水分转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 27． 光照 温度 湿度 【详解】植物工厂在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分（如使用LED灯调节光照、空调调节温度、加湿器调节湿度）等条件下，利用无土栽培技术生产蔬菜和其它植物。 28． 植物 二氧化碳 【详解】光合作用是植物自己“生产食物”的过程：植物靠根吸水、靠叶吸二氧化碳，利用阳光的能量，把这两种物质变成自身需要的养分，还会放出呼吸需要的氧气，是维持生态环境的重要过程。 29．√ 【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，所以提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。除此之外，植物繁殖后代还有另外一种方式：用植物体上的一小部分来繁殖后代。如用根、茎、叶来繁殖后代。 30．√ 【详解】人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的嗅觉适应现象。也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香”“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这句话是说嗅觉具有适应性，使嗅细胞的敏感性降低。 31．× 【详解】种子发芽的必要条件是适宜的温度、水分和空气，有无土壤是控制变量，温度、水分、空气条件需要保持一致，才能够形成对照试验。有土壤与无土壤环境的区别，其他条件不确定，不能确认用的是对照法。 32．√ 【详解】丰富的地面生物资源是各种生物生存、繁衍的物质基础，也是人类衣食住行的主要来源。我们吃的粮食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多来自地面上的动植物。人类生存离不开动植物，比如鸡蛋、牛奶来自动物资源；棉花、馒头都来自植物。 33．× 【详解】蝙蝠在飞行过程中，能够从喉部发出一种人耳听不到的超声波，当这种超声波碰到飞行中的昆虫或前方的物体时，会反射回来传入蝙蝠耳内，它就能判断出食物或障碍物距离的远近、位置和大小了 。蝙蝠不但能听到超声波，还能通过喉咙发出超声波。 34．× 【详解】刺激是指能引起机体或细胞发生反应的各种内外环境条件的变化，而反应是指刺激引起机体的变化。长时间在花圃中工作的花农，由于人的适应性，花香的浓度变淡，刚进入花圃中的参观者，感觉到花香的浓度是浓郁的。 35． 【详解】大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作。有些时候，人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，这是一种自我保护的本能。当灰尘进入眼睛时人会马上眨眼、手碰到发烫物体时人会立刻缩手、食物不小心进入气管会咳嗽，属于不受大脑控制的反应；望梅止渴、行人在路口等待绿灯，属于受大脑控制的反应。 36．植物的光合作用为其他生物提供食物；植物的光合作用为其他生物提供氧气。 【详解】植物进行光合作用时，会释放出氧气，这些氧气是所有动物（包括人类）和其他需要呼吸的生物生存所必需的。 植物通过光合作用制造有机物。这些有机物是植物自身生长所需的养料，同时也是草食动物（吃植物的动物）的直接食物来源。而草食动物又是肉食动物的食物来源。因此，光合作用为几乎所有生物提供了最初的食物来源和能量基础； 37．需要为植物提供（1）适宜的光照（人造光或太阳光）；（2）含有养分的水（营养液）；（3）合适的温度；（4）流通的空气（二氧化碳）；（5）支撑物（代替土壤）。 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、营养物质和适宜的温度等。因此在设计“植物工厂”的模型时，我们需要为植物生长提供适宜的光照（人造光或太阳光）、含有养分的水（营养液）、合适的温度、流通的空气（二氧化碳）、支撑物（代替土壤）。 38．太阳是一个巨大的能量源，植物通过它们绿色的叶子来“捕捉”太阳光中的能量，植物用叶子吸收光能。 阳光的作用： 提供动力：阳光是驱动植物体内“光合作用”这个神奇过程的能量来源。 制造食物：在光合作用中，植物利用阳光的能量，把根部吸收的水和从空气中吸收的二氧化碳这两种简单的原料，加工转化成自己生长所需的养分。 【详解】太阳是一个巨大的能量源，它主要发出光和热。植物通过它们绿色的叶子来“捕捉”太阳光中的能量。就像我们用太阳能板吸收阳光发电一样，植物用叶子吸收光能。 阳光的作用（光合作用）： 提供动力：阳光是驱动植物体内“光合作用”这个神奇过程的能量来源。没有光，这个过程就无法启动。 制造食物：在光合作用中，植物利用阳光的能量，把根部吸收的水和从空气中吸收的二氧化碳这两种简单的原料，加工转化成自己生长所需的养分。这些养分就是植物的食物。 39．植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色的加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分并释放氧气，这个过程叫作光合作用。 【详解】通过学习，我们知道了植物生长所需的养料主要来自于光合作用，植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色的加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分并释放氧气，这个过程叫作光合作用。 40．手碰到烫的东西会立即收回；阳光太刺激会闭上眼睛。只要是人体对刺激作出反应的例子都对。用处：反应对人体有保护作用。 【详解】人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激避开有害的刺激，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。手碰到烫的东西会立即收回；阳光太刺激会闭上眼睛都是人体对刺激作出反应的例子，反应对人体有保护作用。 41．(1)C (2)D (3)D (4)B 【详解】（1）在进行对比实验时，为了保证单一变量原则，除了施肥种类不同外，其他可能影响实验结果的因素都应保持相同。选择两株大小、长势都非常相似的西红柿苗，可以尽量减少因植株本身差异对实验结果造成的干扰。故选C。 （2）同样基于单一变量原则，除了施肥种类这一变量外，每天浇水的量会影响植株生长，接受光照的时间和强度会影响光合作用，所处环境的温度也会对植株生长产生影响，这些条件都需要保持完全相同，所以选D。 （3）植株的高度增长情况可以直观反映其整体的生长状况；叶片颜色从发黄变得翠绿说明植株的营养状况得到了改善；新长出叶片的数量和大小也能体现植株的生长活力和肥料对生长的促进作用，所以以上都是判断肥料效果的依据，选D。 （4）有机肥中含有多种养分，且能改善土壤结构，使土壤更松软肥沃，这是其突出优点，A选项养分单一是化肥的特点，C选项有机肥价格一般比化肥便宜，D选项有机肥通常会有一定的气味，所以选B。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年小学科学小升初复习讲练测 专题06 生物体的稳态与调节（专项训练） 第一部分 知识回顾 1.植物的生存和生长需要水、阳光、空气和适宜的温度。 2.植物的叶可以进行光合作用。在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。 3.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的,有的是用根、茎、叶繁殖后代的。 4.种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚芽、胚根和子叶。 5.一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、花、果实和种子，它们都是植物的组成器官。它们对植物的生长和繁殖具有重要作用。 6.植物的根大都土壤中，植物的茎大都分节，节上有芽。 7.葱茎会变红，是因为根会吸收红墨水并向茎输送。 8.根的作用包括：固着、吸收、输送营养、繁殖。 9.茎的作用包括：支撑、输导、贮藏营养、繁殖。 10.萝卜吃的是根，马铃薯、甘蔗吃的是茎。 11.繁殖月季的方法有：扦插、嫁接、压条。 12.除了通过种子和枝条繁殖外，植物还可能通过分根、组织培养繁殖。 13.很多植物依靠种子繁殖，也有一些植物可以依靠根、茎、叶等繁殖。 14.大豆是种子繁殖，大蒜是鳞茎繁殖，洋葱是茎繁殖，马铃薯是茎繁殖，甘薯是根繁殖。 15.植物的生存时间有长有短，都要经历由生到死的过程。 16.花生的果实喜欢在黑暗中生长。花朵在地上授粉后，花基部会迅速伸长下垂，并且逐渐变硬，钻入土壤中，形成果实。 17.花生在生长过程中，水、合适的光照、适宜的温度、空气等都是必需的。 18.植物的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花结果等过程。 19.植物的花是繁殖器官。解剖凤仙花的顺序正确的是从外到内分别为：花萼—花瓣－雄蕊—雌蕊。凤仙花的花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。花萼由许多片萼片组成，花开放以前保护花的内部结构。雌蕊包括柱头、花柱、子房，雄蕊包括花药、花丝。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。    20.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。传粉：花粉从雄蕊落到雌蕊上的过程，传粉类型有自花传粉和异花传粉。 21.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花；缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花；只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，如南瓜花、黄瓜花。 22.植物的果实是由果皮和种子两部分组成的，果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。果皮保护种子，种子繁殖后代。     23.果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。植物散播种子的方式有水流传播、弹力传播、风力传播、动物传播等传播方式。 （1）水流传播：莲蓬、椰子、水葫芦、睡莲 （2）弹力传播：凤仙花、油菜、喷瓜、豌豆 （3）风力传播：蒲公英、蓟、槭树 （4）动物传播：苍耳、鬼针草、蒺藜、樱桃、番茄、葡萄、西瓜 24.像小鸡这样，胚胎在卵中生育的方式叫做卵生。 25.像小狗这样，胚胎在妈妈身份里生育的方式叫做胎生。 26.其它繁殖方式有水螅的芽生殖、细菌的分裂繁殖，鸭嘴兽的卵胎生。 27.蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 28.蚕的生存和生长需要水、食物、适宜的温度。 29.我们可以通过制作标本的方法展示动物的生命过程。 30.蜻蜓生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫做蜕皮。 31.我们一生可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、中年期、老年期六个时期。 32.人的一生经历了出生、生长发育、衰老和死亡，又通过养育下一代使生命延续。 33.所有生物都会死亡，这是正常现象。 34.动物生存需要一定的环境条件，不同的动物对环境有不同的需求。动物在长期生活繁衍的过程中也形成了适应环境的特征。 35.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。 36.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。 37.蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育。含有丰富蛋白质的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等。 38.脂肪和糖类是人体能量的主要来源，我们身体可以储存大量的脂防和糖类。含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等：含有丰富糖类的食物有：大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等。 39.维生素和矿物质有调节身体机能的作用，它们的各类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，含有丰富的维生素：胡萝卜、西红柿、四季豆、南瓜、花菜、芹菜等。 40.把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了油渍，说明这种食物含有脂肪;在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉;点燃食物，燃烧后会有焦臭味，说明食物中含有蛋白质。 41.膳食营养的原则。 （1）荤素搭配。（2）粗细粮搭配。（3）每日吃适当的新鲜水果和蔬菜。 （4）运动量大时，需要多吃含糖类食物，补充能量。 （5）手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃富含维生素的食物。 42.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作（消化）。 43.口腔是人体的消化器官之一。口腔对食物的初步消化，是由舌头、牙齿、唾液共同完成的。但作用各不相同：（1）牙齿切磨。（2）舌搅拌。（3）唾液润湿。 44.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。 45.氧气对人体的生命活动有着重要作用。 46.我们每天需要的能量来自所吃的食物，食物我人们提供各种营养。 47.人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。 48.当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相传出神经应的指令并通过传出神经使身体做出反应。 49.保护神经系统的方法：保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；保持良好的饮食习惯；保证充足的睡眠；参加体育活动时做好必要的防护等。 第二部分 提升训练 一、选择题 1．早期地球的大气层中并没有氧气。当（    ）出现之后，地球的氧气含量逐步增加。 A．水生生物 B．陆地生物 C．绿色植物 2．晶晶在做植物是否通过根吸入水的实验时，在液面上要加一层植物油，这样的目的是（    ）。 A．防止水分蒸发 B．给根提供营养 C．让植物不容易枯死 3．当手被仙人掌的刺扎到时，会马上缩回来，这是（    ）指挥我们作出的反应。 A．消化系统 B．呼吸系统 C．神经系统 4．植物园、花卉苗圃基地都会建有“温室”，温室是为了（    ）。 A．不让植物淋雨 B．不让植物晒太阳 C．提供适宜植物生长的环境 5．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，是因为人体产生了（    ）。 A．适应 B．错觉 C．嗅觉 6．在古代中国，治病主要以中医为主，其中把脉是中医检查病因的重要方式。医生常常用指尖把脉，科学依据主要是（    ）。 A．指尖更方便 B．指尖神经更敏感 C．指尖更灵活 7．绿色植物中进行气体交换的“窗口”是（    ）。 A．叶片 B．叶绿体 C．气孔 8．蚯蚓最喜欢的生活环境是（    ）。 A．干燥的土壤中 B．潮湿的土壤中 C．水中 9．有些鸟类适宜生活在森林里，符合该鸟鸟爪特点的是（    ）。 A．带钩，容易抓住树枝，利于捕捉小动物 B．有蹼，可以用来划水 C．有肉垫，奔跑时声音小，利于捕食 10．下列说法正确的是（    ）。 A．不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也能进行光合作用制造养料 B．生物的多样性是人类生存与发展的基础，一种生物的灭绝影响不大 C．对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，个体就越小 11．植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。凤仙花制造“食物”的器官是（    ）。 A．根 B．茎 C．叶 12．植物光合作用主要依靠（    ）。 A．根 B．茎 C．叶 13．造成沙漠地区生存的动植物种类很少的主要环境因素是（    ）。 A．阳光太强 B．水源奇缺 C．风沙较大 14．植物工厂为植物提供生长所需要的条件不包括（   ）。 A．配制营养液 B．提供人工光源 C．平面化利用空间 15．关于光合作用，以下说法正确的是（   ）。 A．植物的叶在阳光下，吸收水和氧气，释放二氧化碳，生成淀粉（养料） B．植物的叶在阳光下，吸收氧气，释放水和二氧化碳，生成淀粉（养料） C．植物的叶在阳光下，吸收水和二氧化碳，释放氧气，生成淀粉（养料） 16．下列说法不正确的是（    ）。 A．科技改变我们的生活 B．无土栽培适用于各种农作物 C．电动机应用于许多电器中 17．下列物质中（    ）对神经系统和骨骼健康有帮助。 A．贝类中较多的硒 B．牛肉含有的钾和磷 C．卷心菜中丰富的维生素U 18．化学家研究发现卷心菜中富含维生素U，可以用于治疗______疾病。（   ） A．溃疡性 B．免疫系统 C．神经系统 19．小明所在的科学研究小组将已经发芽的红豆苗分成两组，分别移栽到两个花盆中，一盆放在阳光下，另一盆放在密闭不透光的纸箱内。一段时间后，可以发现放在阳光下的红豆苗长势情况为（    ）。 A．粗壮、茂盛 B．纤细、弱小 C．萎蔫、发黄 20．“六一”儿童节，学校为同学们准备了各式各样的食物：蛋糕、面包、巧克力、糖果、牛奶、苹果、香蕉，让同学们大饱口福。小明在吃巧克力的时候不小心把一小块巧克力掉在作业本上，作业本上依然留下了透明的痕迹，这说明巧克力中含有（    ）。 A．糖类 B．脂肪 C．维生素 二、填空题 21．我们呼吸需要吸入空气中的( )呼出( )。 22．受到冷热、压迫等外界刺激后，( )内的( )把刺激信号传给( )，触觉就产生了。 23．我们的呼吸离不开氧气，氧气占大气体积的( )。 24．绿色植物的叶片在阳光的照射下，会吸入( )，制造( )，并释放出( )。 25．一般来说，种子萌发需要充足的( )，适宜的( )和足够的空气。 26．植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成( )，同时释放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。 27．在植物工厂中，通过控制( )、( )、( )等环境因素，可以优化植物的生长条件。 28．在阳光的照射下，( )能将根吸收的水分和叶片吸收的( )，制造成植物所需的养分并释放氧气，这个过程叫光合作用。 三、判断题 29．提供种子的植物是亲代，种子发育长成的新植物是后代。( ) 30．大脑的嗅觉中枢有适应的过程，如“入芝兰之室，久而不闻其香”“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。( ) 31．小明把种子分别放置于有土壤与无土壤环境中发芽，运用的实验方法是对照法。( ) 32．我们早餐吃的鸡蛋、牛奶都来自生物资源。( ) 33．蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。( ) 34．经常在花圃中的花农和刚进入花圃中的参观者，感觉到花香的浓度是一样的。( ) 四、连线题 35．用线将下列人对一些刺激的反应与所对应的反应方式连接起来。 当灰尘进入眼睛时人会马上眨眼 手碰到发烫物体时人会立刻缩手               不受大脑控制的反应 望梅止渴 食物不小心进入气管会咳嗽                   受大脑控制的反应 行人在路口等待绿灯 五、简答题 36．植物的光合作用对其他生物有什么影响，请结合所学知识进行回答。（至少2点） 37．在设计“植物工厂”的模型时，我们需要为植物生长考虑哪些基本条件？（至少写出三点） 38．太阳的能量是怎样传递给植物的？阳光在植物的生长中起到了什么作用？ 39．通过学习，我们知道了植物生长所需的养料主要来自于光合作用，你能简单介绍一下光合作用吗？ 40．举例说一说生活中有哪些人体对刺激作出反应的例子，（举2例即可）看这些反应对人体有什么用处？ 六、实验题 41．科学小侦探——帮爷爷解决施肥难题 小明的爷爷是一位有着传统种菜经验的老农。他在后院开辟了一片小菜园，种了西红柿、黄瓜和油菜。爷爷有些烦恼，他习惯了使用自己沤制的有机肥，但看到邻居们用的化肥效果又快又明显，心里有些矛盾。一天放学后，小明看到爷爷正对着两株叶片有些发黄的西红柿苗发愁，爷爷想用不同的肥料试试，一株用自己的“传统秘方”（有机肥），另一株用买来的“速效肥”（化肥），但具体该怎么比，怎么看结果，爷爷心里没个准谱，这个任务就交给小明大显身手了。 (1)为了实验的公平，小明选择西红柿苗时，要选（    ）。 A．一株高的和一株矮的 B．随便找两株就可以。 C．两株大小、长势都非常相似的 D．一株有虫害的和一株健康的 (2)除了施肥种类不同，必须保持完全相同的是（    ）。 A．每天浇水的量 B．接受光照的时间和强度 C．所处环境的温度 D．以上所有条件 (3)爷爷判断肥料的效果是通过（    ）。 A．观察西红柿苗的高度增长情况 B．观察叶片颜色是否从发黄变得翠绿 C．观察新长出叶片的数量和大小 D．以上都是 (4)爷爷的“传统秘方”有机肥和化肥比，有一个突出的优点，说法正确的是（    ）。 A．养分单一，效果直接 B．能改善土壤，让土壤更松软肥沃 C．价格非常昂贵 D．没有任何气味 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $