7《我的家庭贡献与责任》 第二课时（教学设计）道德与法治统编版三年级下册

部编版道德与法治三年级下册 7我的家庭贡献与责任 第二课时教学设计 课题 7我的家庭贡献与责任 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 教材分析 本课时是第一课时的延伸与落地，核心围绕 “承担家庭责任” 展开，是将 “家庭贡献” 认知转化为长期责任行为的关键课。教材以 “家庭责任人人担”“坚持负责到底” 为核心，结合学生的家庭生活实际，通过情境辨析、案例分析、责任规划等形式，引导学生认识到家庭成员都有各自的家庭责任，学会主动承担自己的家庭责任，做到有始有终、坚持到底，深化 “家庭小主人” 意识，完成第三单元 “我是家庭一员” 的素养落地，为后续学习 “弘扬家庭美德” 奠定责任基础。 学情分析 三年级学生在第一课时已理解家庭贡献的意义，能主动为家庭做一些力所能及的事，但对 “家庭责任” 的理解较浅，缺乏长期承担责任的意识，容易出现 “三分钟热度”，如答应承担的家务半途而废，未能认识到家庭责任需要坚持到底。该阶段学生适合通过情境辨析、典型案例、责任规划等形式，明确自身的家庭责任，掌握坚持承担责任的方法，将短期的贡献行为转化为长期的责任行动。 学习 目标 政治认同：进一步感知 “家庭责任共承担” 是中华民族的家庭美德，认同坚持承担家庭责任是家庭小主人的重要体现，增强承担责任的自觉性。 道德修养：通过情境辨析和案例学习，养成勇于担当、坚持不懈、有始有终的道德品质，培养 “家庭责任我来担” 的责任态度。 法治观念：深化理解《中华人民共和国民法典》中关于家庭成员承担家庭责任的相关规定，知晓未成年人应主动承担力所能及的家庭责任，并坚持到底。 健全人格：通过辨析家庭责任、制定责任计划，提升思辨能力、规划能力和执行力，学会克服困难、坚持负责，塑造有担当、守承诺、能坚持的健全人格。 责任意识：树立 “家庭责任贵在坚持” 的责任意识，明确自身的家庭责任，掌握坚持承担家庭责任的方法，主动在家庭中长期承担责任，做到有始有终。 重点 1. 引导学生认识到家庭成员都有各自的家庭责任，明确小学生应承担的力所能及的家庭责任。 2. 让学生理解承担家庭责任需要坚持到底、有始有终，学会克服困难，不半途而废。 难点 引导学生主动承担家庭责任，而非被动接受，真正树立 “家庭责任我来担” 的主动意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 复习回顾：“同学们，上节课我们学会了为家庭作多样的贡献，知道了每个小朋友都是家庭小主人，那作贡献、当小主人，需要我们做到什么呢？” 2. 出示情境图片：① 同学答应倒垃圾，只坚持了两天就放弃了；② 同学每天坚持整理自己的房间，从不间断；③ 家人分工合作，共同承担家庭责任。 3. 提问引导：“看看这些同学和家庭的做法，哪些是真正承担了家庭责任？承担家庭责任需要什么品质？今天我们就一起学习承担家庭责任，做有担当的家庭小主人。” 1. 积极回答复习问题，思考承担家庭责任的要求。 2. 认真观察图片，辨析哪些行为是真正承担家庭责任的表现。 通过复习回顾衔接上节课内容，引发学生对 “家庭责任” 的思考；以生活化的情境图片切入，贴近学生实际，快速激发学生的思辨兴趣，自然导入课题。 讲授新课 【第一部分：家庭责任，各有分工】 1. 互动提问：“同学们，我们的家庭里，爸爸妈妈、爷爷奶奶都有各自的家庭责任，比如爸爸负责赚钱养家、妈妈负责照顾饮食、爷爷奶奶负责照看家里，那作为小学生的我们，应该承担哪些力所能及的家庭责任呢？” 2. 共同梳理小学生的家庭责任： ① 对自己的责任：整理自己的书包、房间，按时完成作业，照顾好自己的生活，不让家人操心； ② 对家人的责任：分担简单家务，关心家人的生活，陪伴家人； ③ 对家庭的责任：爱护家庭物品，保持家庭环境整洁，为家庭出谋划策。 3. 小结梳理：家庭中每位成员都有自己的责任，大人有大人的责任，孩子有孩子的责任，只有大家各负其责、分工合作，家庭才能和谐幸福。 【第二部分：承担责任，贵在坚持】 1. 讲述教材案例：轩轩答应爸爸照顾金鱼，制定 “照料金鱼责任单”，克服困难、坚持到底，认真履行责任的故事。 2. 情境辨析：出示素材（晓晓答应倒垃圾，没几天就抱怨放弃，家里变得乱糟糟），提问：“晓晓的做法对吗？为什么？如果没人承担家庭责任，家庭会变成什么样？” 3. 互动讨论：“同学们，在承担家庭责任的过程中，我们可能会遇到哪些困难？（如觉得麻烦、想玩、身体累）应该怎样克服这些困难，坚持到底？” 4. 小结：承担家庭责任不是一时的热情，而是长期的坚持，需要我们有始有终、克服困难，不能半途而废，这才是真正的家庭小主人。 【第三部分：我的责任，我来担当】 1. 引导思考：“结合自己的实际情况，你想承担哪些家庭责任？打算怎样坚持到底，履行好自己的责任？” 2. 课堂实践：“我的家庭责任承诺书”，让学生填写 “我要承担的家庭责任”“具体做法”“坚持时间”“我的承诺”，并郑重签名。 3. 全班分享：邀请学生展示自己的承诺书，教师适时给予鼓励，引导学生互相监督、共同坚持。 4. 小结：家庭责任需要我们用行动去担当，用坚持去守护，只要我们信守承诺、坚持到底，就能成为有担当的家庭小主人，让家庭变得更加温暖幸福。 【第一部分】 1. 积极思考并回答问题，结合生活实际列举小学生应承担的家庭责任。 2. 认真记录梳理的家庭责任，明确自身的责任方向。 【第二部分】 1. 认真倾听轩轩的故事，体会坚持承担家庭责任的重要性。 2. 参与情境辨析，积极发表自己的观点，理解承担责任的必要性。 【第三部分】 1. 结合自身实际，思考要承担的家庭责任和坚持方法。 2. 认真填写 “家庭责任承诺书”，郑重作出承诺，明确行动准则。 通过互动提问和梳理，让学生明确家庭成员的责任分工，知晓小学生应承担的家庭责任，落实责任意识和法治观念目标；培养学生的归纳能力。 用经典案例和情境辨析，让学生理解承担家庭责任贵在坚持，学会克服困难，落实道德修养和健全人格目标；提升学生的思辨能力。 通过制定承诺书和分享，让学生将家庭责任具体化、承诺化，明确坚持的方向，落实责任意识和道德修养目标；培养学生的规划能力和执行力。 课堂小结 今天我们知道了家庭责任各有分工，每位家庭成员都有自己的责任，我们小学生也有属于自己的家庭责任；我们还理解了承担家庭责任贵在坚持，需要有始有终、克服困难，不半途而废；我们还制定了自己的家庭责任承诺书，作出了坚定的承诺。希望同学们都能信守承诺，用实际行动担当起自己的家庭责任，坚持到底、永不放弃，做有担当、有责任的家庭小主人，让我们的家庭变得更加和谐幸福。 板书 第七课 我的家庭贡献与责任 第二课时 一、家庭责任：各有分工 1. 对自己：管好自己、照顾生活 2. 对家人：分担家务、关心陪伴 3. 对家庭：爱护物品、保持整洁 大人有责，孩子有责，各负其责，家庭和睦 二、承担责任：贵在坚持 ❌ 三分钟热度、半途而废、抱怨逃避 ✅ 有始有终、克服困难、信守承诺 三、我的责任：我来担当 家庭责任承诺书： 责任： 做法： 承诺：坚持到底，永不放弃 教学反思 本次教学以 “承担家庭责任” 为核心，衔接上节课的家庭贡献认知，采用互动提问、案例讲解、情境辨析、承诺书制定等多样化形式，贴合三年级学生的学习特点，充分调动了学生的参与积极性。学生能在辨析中明确家庭责任，在案例中体会坚持的重要性，在规划中落实责任行动，较好地落实了课堂教学目标，板书清晰地呈现了责任分工、坚持要求和承诺书框架，帮助学生梳理知识。 教学过程中仍存在一些不足，部分学生制定的责任承诺书不够具体，缺乏可操作性；部分学生对 “克服困难坚持责任” 的信心不足，存在畏难情绪；课堂上对学生承诺书的个性化指导不够充分，未能针对不同学生的情况给出具体建议。 针对以上问题，后续将在制定承诺书时引导学生细化步骤，明确每日、每周的具体行动，确保可操作；通过分享身边同学坚持承担责任的成功案例，增强学生的信心；增加小组内承诺书互评环节，让学生互相提建议，同时教师进行个性化指导；课后通过班级打卡、定期分享等形式，持续跟进学生的责任践行情况，及时给予鼓励和指导，帮助学生真正养成坚持承担家庭责任的良好品质，切实树立 “家庭小主人” 的责任意识。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $