精品解析：2025-2026学年广东省深圳市罗湖区统编版六年级上册期末考试语文试卷

六年级（上）期末学业质量与学科素养评价 语文 2026．1 说明：1．全卷共6页，共有20题；考试时间100分钟，满分100分。 2．全卷所有答案必须写在答题卷指定的位置上，在试卷上答题无效。 书写要求：1．字体规范、美观 2．卷面整洁、清晰 一、学校正在开展“当科技遇见人文”的主题探究活动，请你参加。（30分） 【活动一：听·科技强音】（4小题，共5分） 1．请认真听录音两遍，完成下列选择题。 （1）DeepSeek的横空出世，真正的震撼在于（ ）。 A．在2025年1月的突破宣告了中国的技术实力。 B．仅用了29．4万美元的训练成本就实现了技术壮举，与竞争对手的投入相比只是个零头。 C．在发布当月就成为美国苹果应用商店下载量最高的应用。 D．使中国首次跻身全球十大最具创新力经济体之列。 （2）《纽约时报》记者感收的“未来感”，提及了（ ）。 A．无人驾驶汽车与无人机送餐 B．推理模型与无人机送餐 C．无人驾驶汽车与新能源车“水上漂” D．DeepSeek与中国玩具制造商 （3）《连线》杂志创始主编凯文·凯利提出，中国有望通过（ ）三条路径成为“酷中国”。 A．卓越产品、文化输出、魅力都市 B．科技成就、传统文化、现代生命力 C．人工智能、电动汽车、潮流玩具 D．科技创新、基础设施、传统文化融合 （4）文章从哪三个维度来总结2025年中国的“酷”?（ ）（多选，2分） A．源源不断的中国科技创新 B．融入日常生活的“未来感” C．科技成就与传统文化的现代生命力 D．全球创新指数排名与产业集群优势 【活动二：读·文化创新】（4小题，共15分） 根据要求，完成下题。 科技与文化的深度融合，让传统被赋予了更“潮”的表达。在一次大型运动会开幕式上，一尾设计bié chū xīn cái（ ）、造型灵动、线条róu měi（ ）的“鳌鱼”凌空遨游，观众shùn jiān（ ）rè xuè fèi téng（ ），开幕式随之被推向gāo cháo（ ）。这一形象qǐ yuán（ ）于先秦的“龙头鱼身”造型，承载着“独占鳌头”“鱼跃龙门”等美好愿景。而此次设计，在尊重这一传统的基础上，拓展了飞行艺术装置的边界，突破了地面舞动的xiàn zhì（ ）。舞台上的“鳌鱼”其艺术原型正是岭南非遗“鳌鱼舞”，作为岭南非遗的活载体，鳌鱼舞融音乐、技艺与信仰融为一体。如今，它依托当代科技焕然一新，从地面巡游升华为空中奇观，成为了传统文化在当下的生动延续。 1. 读文段，根据拼音和语境写词语。 2. 请联系上下文推断文中加点词“焕然一新”的“然”的意思是（ ） A. 对，是：不以为～ B. 明白：～也 C. 表示状态：飘飘～ D. 答应，信守：～诺 3. 创新的“鳌鱼舞”一经播出，网友们纷纷赞叹，其中成语使用有误的一项是（ ） A. 看到它腾空而起的那一刻，我叹为观止，深感其技艺的精湛绝伦。 B. 鳌鱼舞栩栩如生的演绎，让古老的神话仿佛在眼前活了过来。 C. 跟其他节目比，这段鳌鱼舞在创意和编排上真是技高一筹。 D. 精彩的表演让我完全沉浸在传统文化之美中，忘乎所以！ 4. 这段话表达的核心观点是（ ） A. 全运会开幕式是展现传统文化的最佳舞台。 B. 鳌鱼舞作为岭南非遗，其历史悠久、内涵丰富。 C. 科技与文化的融合，使传统文化获得更富时代感的创新表达。 D. 飞行艺术装置的技术突破，是此次演出中最具革新意义的亮点。 【答案】1. 别出心裁、柔美、瞬间、热血沸腾、高潮、起源、限制 2. C 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查对词语的拼写能力。 解答本题要先读一读拼音，知道要写什么词语。然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“裁、柔、瞬、沸、腾、潮、源、制”容易写错，写的时候要注意笔画、结构，确保正确、规范、美观。 【2题详解】 本题考查字义辨析。 “焕然一新”的含义：形容改变旧面貌，呈现崭新的样子。“焕然”是鲜明光亮的样子，“然”在这里表示“……的样子”，描述状态。 故选C。 【3题详解】 本题考查词语搭配。 D.忘乎所以：贬义词，指因过度兴奋或得意而忘记应有的举止。此处语境是沉浸在传统文化之美中，感情色彩不当，使用错误。 故选D。 【4题详解】 本题考查段意概括。 开头“科技与文化的深度融合，让传统被赋予了更‘潮’的表达”，结尾“它依托当代科技焕然一新……成为了传统文化在当下的生动延续”，点明了科技与文化融合对传统文化的创新作用。 故选C。 【活动三：悟·诗情新韵】（10分） 5. 请根据语境，填入合适的诗文名句。 【科技揽山河，遇见最美的景】我们可借数字光影再现“____________，白雨跳珠乱入船”的骤雨奇景；凭VR全景技术沉浸于“____________，无边光景一时新”的春日盛境；通过卫星遥感，我们得以俯瞰“九曲____________，____________”的壮阔奔流；依托数字孪生技术，我们重现了“一水护田将绿绕，____________”的田园诗意。 【科技架桥梁，遇见最真的情】视频通话让“____________，邀我至田家”的亲切邀约可跨越山海，即时可达；大型语言模型让“无情____________，____________”的情感矛盾与精神厚度，清晰呈现；直播连线让“____________，视死忽如归”的铿锵誓言，被亿万同胞见证，铿锵回响，同频共振；数字典藏让“锺子期死，____________，终身不复鼓琴”的知己之契超越个体生命，获得永恒留存。 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 胜日寻芳泗水滨 ③. 黄河万里沙 ④. 浪淘风簸自天涯 ⑤. 两山排闼送青来 ⑥. 故人具鸡黍 ⑦. 未必真豪杰 ⑧. 怜子如何不丈夫 ⑨. 捐躯赴国难 ⑩. 伯牙破琴绝弦 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 书写时注意“翻、墨、遮、泗、滨、簸、涯、闼、黍、豪、躯、难、琴、弦”的正确写法。 科技之上，沉淀的永远是穿越时空的文化根脉，流淌的始终是亘古未变的人间真情！ 二、班级正在开展“以阅读照见心灵”的阅读沙龙活动，请你参加。（40分） 【活动四：品·曲中意境】（2小题，共6分） 阅读。 月光曲（节选） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 6. 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月的奇丽画面，可谓是“话中有曲，曲中有画”。请你先梳理皮鞋匠联想到的画面，再推断《月光曲》曲调的变化，完成导图。 7. 文中作者不直接写琴声，却着力描绘了皮鞋匠听琴时联想到的画面，请结合选文思考：这样写有什么妙处？试着从音乐表现效果、人物刻画作用、读者阅读体验等不同的角度中，至少选择两个，谈谈你的理解。 __________________________ 【答案】6. （从左到右）轻柔舒缓 穿过轻纱似的微云 高昂激越 7. 音乐表现效果：用海上明月、波涛汹涌的画面，把抽象的琴声转化为具体可感的景象，让读者直观感受到乐曲从舒缓到激昂的变化。 人物刻画作用：通过皮鞋匠的联想，侧面烘托出贝多芬琴技的高超，也体现出音乐对兄妹二人的感染力。 读者阅读体验：以景衬声，让读者仿佛身临其境，更易沉浸在乐曲的意境中，增强了文章的感染力。 【解析】 【导语】《月光曲》（节选）以皮鞋匠的联想为笔，将抽象的乐声化为海上明月的绮丽画卷：从微波粼粼到波涛汹涌，乐曲的起伏与画面的变幻交织，让无形的旋律变得可触可感。作者不直写琴声，却以侧面烘托的手法，既凸显了贝多芬琴技的超凡与音乐的感染力，又让盲姑娘兄妹的向往与感动跃然纸上，于虚实之间，尽显艺术的魅力与人性的温度。 【6题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从文中“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”可知，此时海面平静无波，月光轻柔地洒在海面，对应的曲调应该是舒缓悠扬的。故第一空可填“舒缓悠扬”。 从文中“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”可知，月亮升高后，缓缓穿过了像轻纱一样的微云，画面是“月亮升高，穿过轻纱似的微云”。故第二空可填“穿过轻纱似的微云”。 从文中“海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”可知，此时海面狂风巨浪、气势磅礴，对应的曲调应该是激越澎湃的。故第三空可填“激越澎湃”。 【7题详解】 本题考查读短文内容的理解。 先明确题目要求，从音乐表现效果、人物刻画作用、读者阅读体验这三个角度中至少选两个进行分析。先思考不直接写琴声而写联想画面的好处，再结合文中皮鞋匠联想到的海面从平静到波涛汹涌的变化，对应分析每个角度的妙处，最后组织语言简洁作答。 示例： 音乐表现效果：借助海面从微波粼粼到波涛汹涌的画面，将无形的音乐具象化，清晰展现出乐曲从轻柔舒缓到激越澎湃的层次变化。 人物刻画作用：通过皮鞋匠丰富的联想，侧面凸显了贝多芬音乐的强大感染力，也让他高超的琴技和对底层人民的关怀更加立体。 读者阅读体验：用生动的画面替代抽象的声音描写，让读者仿佛亲耳聆听、亲眼所见，极大地增强了文章的代入感和艺术感染力。 【活动五：议·书中人生】（9分） 8. 读书会开始了！同学们就本学期共读的《野蜂飞舞》，碰撞出热烈而深入的思想火花。 【答案】小主人公在战火中与亲人失散，独自在废墟里寻找家人的情节 小主人公 他在绝境中依然保持着对生活的热爱和对亲人的执着，这种坚韧让我深受触动 “黑暗中的光芒与希望”，因为即使在残酷的战争背景下，书中的孩子们依然彼此扶持、心怀善意，用纯真和勇气对抗苦难，让我们看到了人性的光辉和对未来的期盼 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 先回忆《野蜂飞舞》的核心情节与人物，再根据对话情境，选择最具感染力的揪心情节，接着挑选有代表性的角色并说明扮演理由，最后结合全书主题，从给出的观点中选择一个并结合内容阐述理由，确保每部分内容贴合书本、逻辑清晰且表达简洁。 示例： 我也有同感！最让我揪心的是战争夺走了伙伴的生命，小主人公捧着伙伴留下的野蜂标本，在废墟中失声痛哭的情节。 你提到的这个情节，让我对人物有了更清晰的认识。这次班级排演话剧，我想扮演书中的老护林人，因为他用自己的智慧和勇气保护孩子们，像黑暗中的一盏灯，温暖又有力量。 我认同“战争中的童年”，因为这本书以孩子的视角记录了战争的残酷，他们本该无忧无虑的童年被炮火撕碎，却依然在废墟中坚守着童真与希望，让人既心疼又震撼。 【活动六：寻·生活微光】（5小题，共13分） 阅读。 献你一束花 冯骥才 ①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？ ②她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来了。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！ ③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。 ④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死地纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来…… ⑤本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。 ⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看：深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸。原来是机场那女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。” ⑦“我真糟！”她赶紧垂下头。 ⑧“不，你同样用尽汗水和力量。” ⑨“我是失败者。” ⑩“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。 ⑪她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。 ⑫怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？ 9. 小小说通常情节紧凑，笔墨服务于关键情节。本文在描写主人公失败回国的场面时，转而又写了两年前获得世界冠时的辉煌场面，是为了（ ）（多选） A. 详细说明她在本次比赛中出现失误的具体技术动作和临场表现。 B. 补充叙述她的运动员身份和过往成就，使人物形象更加真实、立体，故事背景更加完整。 C. 解释“愈赢愈怕输”的心理负担是她失败的关键，并为下文女服务员的赠花与开导作铺垫。 D. 通过过去成功时的热烈欢迎与如今失败时的备受冷落形成鲜明对比，更加衬托和突出她此刻巨大的失落、沮丧与羞愧。 10. 下列说法中，对第⑪自然段划线句子中“奇异的力量”理解最准确的一项是（ ） A. 鲜花浓郁芳香，让她疲惫的身体为之一振。 B. 这份意外的礼物让她感到自己没有被彻底抛弃。 C. 在众人都关注胜利者时，这束花让她重新吸引了大家的注意。 D. 这束花超越了关于成败的尊重与理解，让她获得了情感认同与精神支撑。 11. 文章第①自然段和第⑫自然段，作者问了相同的问题，这样前后相互呼应的安排有什么好处？下列说法有误的一项是（ ） A.开头以疑问设置悬念，结尾再次提问，形成闭环，使文章结构完整、逻辑严谨。 B．开头质疑“鲜花是否应献给失败者”，结尾暗示答案，突出并强调作者的观点。 C．引导读者对“鲜花是否应献给失败者”这一问题展开深入思考，从而深化对文章主旨的理解。 D．结尾再次提问，表明作者心中始终没有答案，因此通过不断询问读者来寻求解答。 12. 读完了文章，你能回答作者两次提出的这个问题吗？请联系文章内容与生活实际，谈谈你的理解。 _______________________________ 13. 学校校刊正准备刊登此文章，供大家阅读，现有“凡人微光”“成长一课”两个栏目，你认为这篇文章适合放在哪个栏目？并说明理由。 _______________________________ 【答案】9. BCD 10. D 11. D 12. 鲜花理应献给失败者。文中运动员虽失利，但她同样用尽了汗水和力量，女服务员的花是对她付出的尊重与鼓励。生活中，我们也常面对失败，如考试失利、比赛受挫，此时的鲜花是理解与支撑，能让人重拾勇气，明白失败并非终点，而是成长的契机，尊重失败的人，也是尊重每一份努力。 13. 选择“成长一课”栏目。理由：这篇文章讲述了体操运动员在遭遇重大失利后，从自我否定到被女服务员的尊重与鼓励重新唤醒的故事。它深刻揭示了“失败和胜利对于你同样重要”的道理，告诉我们成长不仅需要胜利的加冕，更需要面对挫折时的理解与支撑。这篇文章能引导读者，尤其是青少年，正确看待成败，从挫折中汲取力量，是一堂生动的成长教育课，因此非常适合放在“成长一课”栏目。 【解析】 【导语】《献你一束花》以细腻的笔触打破了“鲜花只献给凯旋者”的惯性认知。文章聚焦体操运动员失利回国的场景，用机场的冷遇与女服务员的温暖形成强烈对比，将“失败”从羞耻的标签转化为成长的注脚。细腻的心理描写戳中人心，传递出共情与尊重的力量，让读者反思：真正的敬意，不只属于胜利者，更属于那些在挫败中依然前行的人。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 A.原文插叙的是两年前夺冠的辉煌经历，而非本次比赛失误的技术动作，表述错误。 B.插叙补充了运动员的过往成就，让人物形象更立体、故事背景更完整，表述正确。 C.第④段提到“愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重……这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制”，既解释了她失败的心理负担，也为下文女服务员的开导作铺垫，表述正确。 D.第④段写夺冠时“十几束花朝她塞来”“迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光”，第⑤段写回国时“很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她”，通过对比突出了她此刻的失落与羞愧，表述正确。 故选BCD。 【10题详解】 本题考查分析词句的含义。 “奇异的力量”并非指鲜花的物理香气，而是女服务员话语与赠花背后的尊重与理解。原文中服务员说“不，你同样用尽汗水和力量”“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要”，这份超越成败的认可，让运动员获得了情感认同与精神支撑。 故选D。 【11题详解】 本题考查写作方法理解。 D.作者通过女服务员的言行已经给出了答案，结尾提问是为了引发读者思考，而非“心中没有答案”，表述错误。 故选D。 【12题详解】 本题考查分析主旨。 文中女服务员对失利运动员说“你同样用尽汗水和力量”“失败和胜利对于你同样重要”，这份赠花是对她努力的认可，而非对失败的否定。鲜花不仅献给凯旋者，也献给失败者，因为他们同样付出了汗水与力量，失败是成长的一部分，值得尊重。生活中，考试失利、比赛受挫的人，他们的坚持与付出同样值得肯定。鲜花可以是鼓励与支撑，帮助人们从挫折中重拾勇气，明白失败并非终点，而是成长的契机。 【13题详解】 本题考查综合实践及语言表达能力。 解答该题要紧扣文章主旨，有条理地表明观点。 示例一：选择“成长一课”栏目。理由：这篇文章讲述了体操运动员在遭遇重大失利后，用机场的冷遇与女服务员的温暖形成强烈对比，传递出共情与尊重的力量。它深刻揭示了“失败和胜利对于你同样重要”的道理，告诉我们成长不仅需要胜利的加冕，更需要面对挫折时的理解与支撑。因此非常适合放在“成长一课”栏目。 示例二：选择“凡人微光”栏目。理由：文中的女服务员是平凡的机场工作人员，她在众人冷落失利运动员时，主动献上鲜花并给予鼓励，这份超越成败的善意与尊重，如微光般温暖人心，彰显了普通人身上的人性光辉，契合“凡人微光”的栏目定位。（任选一种作答，言之成理即可） 【活动七：探·星空梦想】（5小题，共12分） 阅读。 请查收，太空漫游指南 ①你畅想过未来的星际生活吗？ ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站太空“专车”说走就走？ ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站在“月宫”建房子？ ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”；中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧星耕宇”的进度表。 第三站人类还能去更远的天际吗？ ⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。 （选自《人民日报》2025年4月26日，有删减） 14. 文章围绕“实现未来太空漫游”这一愿景，分设了三站旅程，表面上用了三个问句引领读者，实际上强调了实现这三站旅程的关键路径，请连一连。 第一站太空“专车”说走就走？ 破解地外建造的能源与材料双重难题 第二站在“月宫”建房子？ 射电望远镜接收宇宙中不可见的无线电波 第三站人类还能去更远的天际吗？ 研发可重复使用的航天运输系统 15. 关注文章标题，“指南”指的是具有实践指导意义的依据，作者用“旅行指南”式的写法介绍中国的航天成就与规划，有哪些独特的效果？（ ）（多选，3分） A. 将航天探索比作一场可规划、可期待的旅行，指引读者逐步探索，营造出了轻松有趣的氛围，能够拉近读者与前沿科技的距离。 B. 在这份指南中，将“火箭复用”“月球驻留”“深空通信”等专业词语转化为“专车”“建房”“信使”等生活中的常见用词，便于读者理解。 C. 如果未来大家真有机会去太空旅行，完全可以依据这份“指南”的指引，照猫画虎地去执行，这是一份任何时代都适用的行动手册。 D. 一份好的“指南”应具备清晰的结构，本文用“第一站”“第二站”等站点顺序，对应航天发展的逻辑，能够帮助读者很快的建立认知顺序。 16. 细读文章“第一站”部分，下列哪组关联词最能帮助我们理清这一部分逻辑关系？请选择（ ） _____人类梦想太空“专车”能说走就走，______必须攻克可重复使用的核心技术。______我国已在火箭垂直起降和发动机方面取得关键突破，______距离真正实现便捷的太空“通勤”仍面临挑战。 A. 只要……就……既然……那么…… B. 之所以……是因为……不仅……而且…… C. 如果……就……由于……因此…… D. 因为……所以……虽然……但是…… 17. 选文第⑨自然段采用了两种说明方法，请联系本文分别说说它们起到了怎样的作用？ （1）说明方法：列数字，其作用：________________________________ （2）说明方法：举例子，其作用：________________________________ 18. 中国航天事业目前已取得了举世瞩目的成就。如果请你课后进一步了解这一伟大事业，除了表格中已注明的内容，你还打算从哪几个方面去了解探究？请将思路填在下方表格中，用上“关键词概括+提问”的方式写一写。 中国 航天 事业 发展历程（如：中国第一次发射人造卫星是什么时候？） __________ __________ 【答案】14. 15. ABD 16. D 17. ①. 通过“500 米口径”具体数字，准确清晰地说明了“中国天眼”的硬件规模。 ②. 通过列举“中国天眼”开放运行后开展的多项深空探索任务，具体有力地说明了“电磁波是星际通信的绝佳‘信使’，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波‘观测’天穹”，使抽象的深空探测概念变得具象可感。 18. ①. 国际合作：中国航天在深空探测国际合作中承担了哪些角色？ ②. 人才培养：中国航天领域的顶尖人才培养体系有哪些特色？ 【解析】 【导语】这篇《太空漫游指南》以轻松的“旅行指南”形式，将前沿航天知识转化为大众可感知的场景化表达。文章从“说走就走” 的太空专车、“月基建房子”的星际落脚，到“寻找更远天际”的深空探测，用清晰的三站结构串联起中国航天的关键突破。语言兼具科普性与文学性，既传递了可重复火箭、月壤制建材等硬核技术，又以“广寒宫打卡”“祝融咖啡馆”等趣味表达激发想象，让读者在沉浸式阅读中感知“大航天时代”的壮阔，也凸显了中国航天从跟跑到领跑的自信。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 第一站“太空‘专车’说走就走？”对应第④段，核心句为“可重复使用的航天运输系统是核心”，因此关键路径是研发可重复使用的航天运输系统。 第二站“在‘月宫’建房子？”对应第⑧段，核心句为“成功破解地外建造的能源与材料双重难题”，因此关键路径是破解地外建造的能源与材料双重难题。 第三站“人类还能去更远的天际吗？”对应第⑨段，核心句为“射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波‘观测’天穹”，因此关键路径是射电望远镜接收宇宙中不可见的无线电波。 【15题详解】 本题考查分析词语的含义和作用。 A.原文用“太空专车”“广寒宫打卡”“祝融咖啡馆”等生活化表达，将航天探索比作可规划的旅行，营造轻松有趣的氛围，拉近读者与前沿科技的距离，表述正确。 B.将“火箭复用”“深空通信”“月球驻留”等专业术语转化为“专车”“建房”“月球驻留”等通俗表达，降低理解门槛，表述正确。 C.原文是科普性“指南”，并非实际行动手册，“任何时代都适用”的表述过于绝对，不符合原文定位，表述错误。 D.用“第一站”“第二站”等站点顺序，对应“运输系统→地外驻留→深空探测”的航天发展逻辑，帮助读者快速建立认知框架，表述正确。 故选ABD。 【16题详解】 本题考查关联词使用。 “人类梦想太空‘专车’说走就走”是目标，“必须攻克可重复使用的核心技术”是实现目标的必要条件，存在因果关系。“我国已在火箭垂直起降和发动机方面取得关键突破”是已有进展，“距离真正实现便捷的太空‘通勤’仍面临挑战”是转折后的现状，存在转折关系。 故选D。 【17题详解】 本题考查说明方法。 （1）列数字：由原文第⑨自然“500 米口径球面射电望远镜‘中国天眼’”“2020 年，‘中国天眼’正式开放运行”可知，用“500 米口径”“2020 年”等具体数字，准确清晰地说明了“中国天眼”的硬件规模和开放运行的时间节点，增强了说明的准确性与说服力，让读者对“中国天眼”的核心参数和发展历程有直观认知。 （2）举例子：由原文第⑨自然“2020 年，‘中国天眼’正式开放运行，启动对地外文明的多维度探索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。”可知，通过列举“中国天眼”开放运行后开展的多项深空探索任务，具体有力地说明了“电磁波是星际通信的绝佳‘信使’，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波‘观测’天穹”，使抽象的深空探测概念变得具象可感，增强了说明的真实性与感染力。 【18题详解】 本题开放性作答。 围绕“中国航天事业”的核心维度，结合文本提及的成就（火箭复用、月壤制材、深空探测等）进行提问。例： ①技术突破（如：中国在可重复使用火箭领域的核心技术突破有哪些？） ②未来规划（如：中国载人登月计划的具体时间节点和任务目标是什么？） 三、文学社正在开展“以笔尖铭刻成长”的主题征文活动，请你参加。（30分） 19. 习作。 题目：《密码》 现代生活中，密码无处不在：登录账号、移动支付、门禁通行……这些由数字与符号组成的密码，守护着我们的日常安全。然而，生活中还有一些更重要的“密码”——也许是在不断尝试后，你找到了精通某项技能的核心密码；也许是一次误会冰释，你终于找到了打开朋友心门的密码；也许是在挫折中，你找到了让自己重新振作的那串勇气密码……请以《密码》为题，写下你感触最深的一件事，将当时的场景和感受记录下来。 要求：1．文体不限，内容具体，叙事清晰，有真情实感；2．文中涉及班级、老师、同学姓名请用“XXX”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和班级；网络语言慎用；3．不少于450字。 【答案】例文： 密码 书桌上的宣纸上，墨痕渐渐晕开，一笔横撇竖捺终于有了章法。望着眼前工整的楷书，我忽然明白，那些曾让我屡屡挫败的书法练习，原来藏着一串专属的成长密码。 去年夏天，我报名参加书法兴趣班，原以为只要照着字帖临摹，就能写出好看的字。可握着毛笔的手总不听使唤，笔画要么歪歪扭扭，要么力道失控，墨汁常常滴在宣纸上，晕成一个个丑陋的墨点。一节课下来，宣纸上满是潦草的痕迹，看着身边同学的作品整齐美观，我既着急又沮丧，甚至想过放弃。 书法老师看出了我的气馁，他没有批评我，只是拿起我的字帖，指着“永”字说：“练字和做人一样，急不得。这‘永’字藏着练字的密码，每一笔都要沉下心，起笔稳、行笔缓、收笔实，找准节奏，才能写出韵味。”说着，他握着我的手，一笔一画地示范，笔尖在宣纸上轻轻游走，力道轻重有度，节奏不急不缓。 从那以后，我不再急于求成。每天放学后，我都会坐在书桌前，先静下心来观察字帖上的笔画，琢磨每一笔的走势和力道，再慢慢临摹。遇到写不好的笔画，就反复练习，哪怕一个简单的横画，也要练上几十遍。墨汁滴在宣纸上，我不再烦躁，而是轻轻擦掉，重新再来；手腕酸了，就揉一揉，继续坚持。渐渐地，我发现自己的字有了起色，笔画变得工整，力道也渐渐均匀，宣纸上的墨点越来越少，取而代之的是一排排整齐美观的字迹。 那天，当我完整写出一幅楷书作品，老师笑着点点头：“你终于找到练字的密码了。”我望着宣纸上的字，心中满是欢喜与感动。原来，这串“密码”从来不是什么捷径，而是耐心、坚持与不放弃。 如今，我不仅写得一手好字，更懂得了生活中的许多“密码”。无论是学习一项技能，还是克服一个困难，只要沉下心来，坚持不懈，就能找到属于自己的那串密码，解锁成长中的每一份惊喜。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查命题作文。写好《密码》的前提，需明确题目有双重含义，表层是数字、符号组成的实用密码，深层是抽象的、能解决问题、获得成长的核心钥匙。要紧扣“感触最深的一件事”，聚焦深层含义，避免只写表层密码。需贴合要求，保证内容具体、情感真挚，不出现真实信息，语言朴实得体，明确文体以叙事为主，围绕“寻找密码”的过程展开，凸显事件带来的感悟，确保不偏离题意、符合字数要求。 二、立意。 立足“密码”的深层内涵，凸显成长与感悟，无需追求宏大，重点体现平凡事件中的收获。核心是通过一件具体的事，展现“密码”的意义——它可以是坚持、理解、真诚等美好品质，或是解决问题的方法。立意要明确且统一，贯穿全文，既要体现寻找“密码”的曲折与不易，也要凸显找到“密码”后的触动与成长，传递积极向上的态度，让真情实感自然融入，避免空洞抒情，贴合学生的生活与认知特点。 三、写作思路。 开头：可由表层密码切入，自然过渡到深层密码，用简洁的语言引出下文要讲述的事件，营造贴合主题的氛围，吸引读者注意力，同时点明“密码”对自己的特殊意义，奠定全文的情感基调，做到开篇点题、简洁自然。 中间：可详细叙述寻找“密码”的完整过程，注重场景和心理描写，展现从困惑、挫折到逐渐领悟的变化。要梳理清晰的叙事逻辑，先写遇到的困境或难题，再写尝试解决的过程，突出其中的波折，不急于揭示“密码”，逐步推进情节，让“密码”的出现水到渠成，同时融入真实的心理感受，增强文章的感染力。 结尾：呼应开头，点明找到的“密码”是什么，升华文章主旨。简要总结事件带来的感悟，阐述“密码”对自己成长的影响，让文章立意更深刻。语言要简洁有力，既要收束全文，又要留下余味。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级（上）期末学业质量与学科素养评价 语文 2026．1 说明：1．全卷共6页，共有20题；考试时间100分钟，满分100分。 2．全卷所有答案必须写在答题卷指定的位置上，在试卷上答题无效。 书写要求：1．字体规范、美观 2．卷面整洁、清晰 一、学校正在开展“当科技遇见人文”的主题探究活动，请你参加。（30分） 【活动一：听·科技强音】（4小题，共5分） 1．请认真听录音两遍，完成下列选择题。 （1）DeepSeek的横空出世，真正的震撼在于（ ）。 A．在2025年1月的突破宣告了中国的技术实力。 B．仅用了29．4万美元的训练成本就实现了技术壮举，与竞争对手的投入相比只是个零头。 C．在发布当月就成为美国苹果应用商店下载量最高的应用。 D．使中国首次跻身全球十大最具创新力经济体之列。 （2）《纽约时报》记者感收的“未来感”，提及了（ ）。 A．无人驾驶汽车与无人机送餐 B．推理模型与无人机送餐 C．无人驾驶汽车与新能源车“水上漂” D．DeepSeek与中国玩具制造商 （3）《连线》杂志创始主编凯文·凯利提出，中国有望通过（ ）三条路径成为“酷中国”。 A．卓越产品、文化输出、魅力都市 B．科技成就、传统文化、现代生命力 C．人工智能、电动汽车、潮流玩具 D．科技创新、基础设施、传统文化融合 （4）文章从哪三个维度来总结2025年中国的“酷”?（ ）（多选，2分） A．源源不断的中国科技创新 B．融入日常生活的“未来感” C．科技成就与传统文化的现代生命力 D．全球创新指数排名与产业集群优势 【活动二：读·文化创新】（4小题，共15分） 根据要求，完成下题。 科技与文化的深度融合，让传统被赋予了更“潮”的表达。在一次大型运动会开幕式上，一尾设计bié chū xīn cái（ ）、造型灵动、线条róu měi（ ）的“鳌鱼”凌空遨游，观众shùn jiān（ ）rè xuè fèi téng（ ），开幕式随之被推向gāo cháo（ ）。这一形象qǐ yuán（ ）于先秦的“龙头鱼身”造型，承载着“独占鳌头”“鱼跃龙门”等美好愿景。而此次设计，在尊重这一传统的基础上，拓展了飞行艺术装置的边界，突破了地面舞动的xiàn zhì（ ）。舞台上的“鳌鱼”其艺术原型正是岭南非遗“鳌鱼舞”，作为岭南非遗的活载体，鳌鱼舞融音乐、技艺与信仰融为一体。如今，它依托当代科技焕然一新，从地面巡游升华为空中奇观，成为了传统文化在当下的生动延续。 1. 读文段，根据拼音和语境写词语。 2. 请联系上下文推断文中加点词“焕然一新”的“然”的意思是（ ） A. 对，是：不以为～ B. 明白：～也 C. 表示状态：飘飘～ D. 答应，信守：～诺 3. 创新的“鳌鱼舞”一经播出，网友们纷纷赞叹，其中成语使用有误的一项是（ ） A. 看到它腾空而起的那一刻，我叹为观止，深感其技艺的精湛绝伦。 B. 鳌鱼舞栩栩如生的演绎，让古老的神话仿佛在眼前活了过来。 C. 跟其他节目比，这段鳌鱼舞在创意和编排上真是技高一筹。 D. 精彩的表演让我完全沉浸在传统文化之美中，忘乎所以！ 4. 这段话表达的核心观点是（ ） A. 全运会开幕式是展现传统文化的最佳舞台。 B. 鳌鱼舞作为岭南非遗，其历史悠久、内涵丰富。 C. 科技与文化的融合，使传统文化获得更富时代感的创新表达。 D. 飞行艺术装置的技术突破，是此次演出中最具革新意义的亮点。 【活动三：悟·诗情新韵】（10分） 5. 请根据语境，填入合适的诗文名句。 【科技揽山河，遇见最美的景】我们可借数字光影再现“____________，白雨跳珠乱入船”的骤雨奇景；凭VR全景技术沉浸于“____________，无边光景一时新”的春日盛境；通过卫星遥感，我们得以俯瞰“九曲____________，____________”的壮阔奔流；依托数字孪生技术，我们重现了“一水护田将绿绕，____________”的田园诗意。 【科技架桥梁，遇见最真的情】视频通话让“____________，邀我至田家”的亲切邀约可跨越山海，即时可达；大型语言模型让“无情____________，____________”的情感矛盾与精神厚度，清晰呈现；直播连线让“____________，视死忽如归”的铿锵誓言，被亿万同胞见证，铿锵回响，同频共振；数字典藏让“锺子期死，____________，终身不复鼓琴”的知己之契超越个体生命，获得永恒留存。 科技之上，沉淀的永远是穿越时空的文化根脉，流淌的始终是亘古未变的人间真情！ 二、班级正在开展“以阅读照见心灵”的阅读沙龙活动，请你参加。（40分） 【活动四：品·曲中意境】（2小题，共6分） 阅读。 月光曲（节选） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 6. 皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月的奇丽画面，可谓是“话中有曲，曲中有画”。请你先梳理皮鞋匠联想到的画面，再推断《月光曲》曲调的变化，完成导图。 7. 文中作者不直接写琴声，却着力描绘了皮鞋匠听琴时联想到的画面，请结合选文思考：这样写有什么妙处？试着从音乐表现效果、人物刻画作用、读者阅读体验等不同的角度中，至少选择两个，谈谈你的理解。 __________________________ 【活动五：议·书中人生】（9分） 8. 读书会开始了！同学们就本学期共读的《野蜂飞舞》，碰撞出热烈而深入的思想火花。 【活动六：寻·生活微光】（5小题，共13分） 阅读。 献你一束花 冯骥才 ①鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？ ②她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来了。现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归！ ③这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。 ④两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。回国时，就在这机场大厅里，她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死地纠缠着问：“你最喜欢什么？”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：“花！”于是就有几十束花朝她塞来，多得抱不住。两年来多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来…… ⑤本来她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。是啊，谁愿意与失败者站在一起。 ⑥忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看：深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸。原来是机场那女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。” ⑦“我真糟！”她赶紧垂下头。 ⑧“不，你同样用尽汗水和力量。” ⑨“我是失败者。” ⑩“谁都不能避免失败。我相信，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。 ⑪她听了这话，重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。 ⑫怎么？花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者？ 9. 小小说通常情节紧凑，笔墨服务于关键情节。本文在描写主人公失败回国的场面时，转而又写了两年前获得世界冠时的辉煌场面，是为了（ ）（多选） A. 详细说明她在本次比赛中出现失误的具体技术动作和临场表现。 B. 补充叙述她的运动员身份和过往成就，使人物形象更加真实、立体，故事背景更加完整。 C. 解释“愈赢愈怕输”的心理负担是她失败的关键，并为下文女服务员的赠花与开导作铺垫。 D. 通过过去成功时的热烈欢迎与如今失败时的备受冷落形成鲜明对比，更加衬托和突出她此刻巨大的失落、沮丧与羞愧。 10. 下列说法中，对第⑪自然段划线句子中“奇异的力量”理解最准确的一项是（ ） A. 鲜花浓郁芳香，让她疲惫的身体为之一振。 B. 这份意外的礼物让她感到自己没有被彻底抛弃。 C. 在众人都关注胜利者时，这束花让她重新吸引了大家的注意。 D. 这束花超越了关于成败的尊重与理解，让她获得了情感认同与精神支撑。 11. 文章第①自然段和第⑫自然段，作者问了相同的问题，这样前后相互呼应的安排有什么好处？下列说法有误的一项是（ ） A.开头以疑问设置悬念，结尾再次提问，形成闭环，使文章结构完整、逻辑严谨。 B．开头质疑“鲜花是否应献给失败者”，结尾暗示答案，突出并强调作者的观点。 C．引导读者对“鲜花是否应献给失败者”这一问题展开深入思考，从而深化对文章主旨的理解。 D．结尾再次提问，表明作者心中始终没有答案，因此通过不断询问读者来寻求解答。 12. 读完了文章，你能回答作者两次提出的这个问题吗？请联系文章内容与生活实际，谈谈你的理解。 _______________________________ 13. 学校校刊正准备刊登此文章，供大家阅读，现有“凡人微光”“成长一课”两个栏目，你认为这篇文章适合放在哪个栏目？并说明理由。 _______________________________ 【活动七：探·星空梦想】（5小题，共12分） 阅读。 请查收，太空漫游指南 ①你畅想过未来的星际生活吗？ ②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡…… ③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。 第一站太空“专车”说走就走？ ④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。 ⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。 第二站在“月宫”建房子？ ⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”；中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。 ⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧星耕宇”的进度表。 第三站人类还能去更远的天际吗？ ⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。 ⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。 ⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。 （选自《人民日报》2025年4月26日，有删减） 14. 文章围绕“实现未来太空漫游”这一愿景，分设了三站旅程，表面上用了三个问句引领读者，实际上强调了实现这三站旅程的关键路径，请连一连。 第一站太空“专车”说走就走？ 破解地外建造的能源与材料双重难题 第二站在“月宫”建房子？ 射电望远镜接收宇宙中不可见的无线电波 第三站人类还能去更远的天际吗？ 研发可重复使用的航天运输系统 15. 关注文章标题，“指南”指的是具有实践指导意义的依据，作者用“旅行指南”式的写法介绍中国的航天成就与规划，有哪些独特的效果？（ ）（多选，3分） A. 将航天探索比作一场可规划、可期待的旅行，指引读者逐步探索，营造出了轻松有趣的氛围，能够拉近读者与前沿科技的距离。 B. 在这份指南中，将“火箭复用”“月球驻留”“深空通信”等专业词语转化为“专车”“建房”“信使”等生活中的常见用词，便于读者理解。 C. 如果未来大家真有机会去太空旅行，完全可以依据这份“指南”的指引，照猫画虎地去执行，这是一份任何时代都适用的行动手册。 D. 一份好的“指南”应具备清晰的结构，本文用“第一站”“第二站”等站点顺序，对应航天发展的逻辑，能够帮助读者很快的建立认知顺序。 16. 细读文章“第一站”部分，下列哪组关联词最能帮助我们理清这一部分逻辑关系？请选择（ ） _____人类梦想太空“专车”能说走就走，______必须攻克可重复使用的核心技术。______我国已在火箭垂直起降和发动机方面取得关键突破，______距离真正实现便捷的太空“通勤”仍面临挑战。 A. 只要……就……既然……那么…… B. 之所以……是因为……不仅……而且…… C. 如果……就……由于……因此…… D. 因为……所以……虽然……但是…… 17. 选文第⑨自然段采用了两种说明方法，请联系本文分别说说它们起到了怎样的作用？ （1）说明方法：列数字，其作用：________________________________ （2）说明方法：举例子，其作用：________________________________ 18. 中国航天事业目前已取得了举世瞩目的成就。如果请你课后进一步了解这一伟大事业，除了表格中已注明的内容，你还打算从哪几个方面去了解探究？请将思路填在下方表格中，用上“关键词概括+提问”的方式写一写。 中国 航天 事业 发展历程（如：中国第一次发射人造卫星是什么时候？） __________ __________ 三、文学社正在开展“以笔尖铭刻成长”的主题征文活动，请你参加。（30分） 19. 习作。 题目：《密码》 现代生活中，密码无处不在：登录账号、移动支付、门禁通行……这些由数字与符号组成的密码，守护着我们的日常安全。然而，生活中还有一些更重要的“密码”——也许是在不断尝试后，你找到了精通某项技能的核心密码；也许是一次误会冰释，你终于找到了打开朋友心门的密码；也许是在挫折中，你找到了让自己重新振作的那串勇气密码……请以《密码》为题，写下你感触最深的一件事，将当时的场景和感受记录下来。 要求：1．文体不限，内容具体，叙事清晰，有真情实感；2．文中涉及班级、老师、同学姓名请用“XXX”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和班级；网络语言慎用；3．不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $