2《燕 子》课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

2 燕 子 统编小学语文三年级下册 创作人： 李红英 春天的使者——燕子 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易 燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。——徐俯 郑振铎，著名作家。（1898—1958），福建长乐人，现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。他的作品文笔优美，情感真挚，善于通过细腻的描写展现事物的独特魅力。 预学检测 伶俐 旷亮 波光粼粼 横掠 荡漾 倦了 闲散 纤细 几痕 烂漫无比 翼尖 休憩 líng lì kuàng lín héng yàng juàn sǎn xiān héng màn yì qì sǎn（闲散） 散 sàn（散开） 整体感知 默读课文，边读边思考： 作者在文中具体描绘了燕子的哪些方面？试着圈画出相关的段落或句子，用简要的词语批注，并完成下图。 燕子 外形 飞行 休憩 研学一：可爱的外形 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 剪刀似的尾巴  乌黑的羽毛  轻快有力的翅膀 读读下列词语，你发现了什么？ 课文中还有这样的词语吗？找一找。 你能照样子说几个这样的词语吗？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 作者是按什么顺序观察燕子的？ 你能照样子说描述一种小动物吗？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 自由朗读第一自然段，你从中体会了作者怎样的感情？ 研学二：春光中的燕子 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 燕子是在怎样的环境中飞来的？ “赶集”是什么意思？你看见过吗？ “平添了许多生趣”是什么意思？（ 赶集，也叫赶场 品读想象画面 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 边读边想象画面。 试着背一背。 研学三：飞行的燕子 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 默读第3-4段，圈出描写燕子飞行的词语。说说你从这些词中感受到了什么？ 品读想象画面 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 听老师读想象画面。 试着背一背。 研学四：休憩的燕子 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 为什么用“痕”不用“根”？ 蓝蓝的天空，几根电线，几个小黑点——像什么？ 为什么说“多么有趣的一幅图画呀”？你读出了作者怎样的感情？ 总结回顾，升华情感 结合补充资料，说说你体会到了作者怎样的情感？ 1927年，国民党反动派发动“四一二”反革命政变，大肆屠杀共产党人和革命群众，迫害进步人士。郑振铎因参与进步活动，被迫远走欧洲，于当年5月21日只身乘船前往法国巴黎避难。 在赴法途中的航船上，郑振铎见到海燕，联想到故乡的小燕子，触景生情，引发了绵绵乡愁。他将对祖国和故乡的深深思念之情寄托于笔端，写成了《海燕》一文。《燕子》这篇课文即节选自《海燕》的第一自然段。 从本文你学到了什么？ 延学一：制作燕子档案卡 燕子档案卡 外形特点：乌黑的羽毛、轻快有力的翅膀、剪刀似的尾巴 飞行姿态：斜飞、横掠、沾水 休憩画面：停在电线上，像小黑点 我的感受：________________ 我积累的优美语句：________________ 延学二：书写指导 延学三：课后拓展 1.背诵1-2自然段 2.抄写文中优美生动的句子。 3.观察一种小鸟，用今天学到的方法写几句话。 谢谢大家 $