重难10 世界现代史的动荡与发展（2个模块6个考向）（重难专练）（湖南专用） 2026年中考历史二轮复习讲练测

重难10 世界现代史的动荡与发展 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 战争与和平 考向1 二次世界大战 考向2 冷战 考向3 世界格局的演变 模块02 发展与合作 考向1 战后资本主义的新变化 考向2 社会主义的发展与挫折 考向3 第三世界的崛起 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 立足世界现代史核心脉络，梳理“动荡—对峙—多极化发展”的时代主线，明确战争与和平、发展与合作的辩证关系，精准把握不同阶段世界发展的核心特征。​ 世界现代史：两次世界大战的背景、进程及影响；冷战的形成、表现与结束；世界格局从两极格局到多极化趋势的演变；战后资本主义、社会主义及第三世界的发展历程与特点。​ 中国史：中国在两次世界大战中的角色与影响；中国应对冷战格局的外交举措；中国与第三世界国家的合作；中国在多极化趋势下的外交定位与发展。 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 战争与和平 考向01 二次世界大战 本专题是中考世界现代史核心必考板块，聚焦 “动荡与和平并存、竞争与合作共生” 的时代主线，贴合时空观念、历史解释、家国情怀核心素养，常以战争地图、史料引文、数据图表、国际组织图片、时事关联材料为载体，侧重战争影响、格局演变、国家发展、国际合作四大考向。 1.战争与和平：围绕第二次世界大战、冷战、世界格局演变命题，突出战争的破坏性与和平的珍贵，考查世界格局从两极到多极化的发展脉络，高频答案为：反对战争、维护和平、两极格局、多极化趋势、大国博弈、主权平等。 2.发展与合作：聚焦战后不同社会制度国家的发展路径，考查资本主义新变化、社会主义的发展与挫折、第三世界崛起的影响，高频答案为：经济复苏、制度调整、发展失衡、团结协作、独立自主、公平正义。 3.整体规律：试题强化时空定位、因果分析、中外关联，紧扣“战争 — 和平 — 发展 — 合作”的核心逻辑，突出世界现代史从动荡走向缓和、从分裂走向合作的发展趋势；命题趋势偏向时事关联、材料分析、启示类设问，注重汲取战争教训、探讨发展路径，答案多指向珍惜和平、合作共赢、顺应时代潮流、推动全球治理。 考向02 冷战 考向03 世界格局的演变 模块02 发展与合作 考向01 战后资本主义的新变化 考向02 社会主义的发展与挫折 考向03 第三世界的崛起 重●难●要●点●剖●析 世界现代史：两次世界大战是世界现代史的开端与重要转折点，改变了世界格局；冷战确立两极对峙格局，深刻影响了战后世界的发展；两极格局瓦解后，世界呈现多极化趋势，和平与发展成为时代主题。战后资本主义通过调整实现持续发展，社会主义经历了发展、改革与挫折，第三世界的崛起推动了世界格局的多极化，三者共同构成了世界现代史“发展与动荡并存”的核心脉络。​ 中国史：中国在两次世界大战中逐步觉醒，从被动卷入到主动参与国际事务；冷战时期，中国坚持独立自主的和平外交，逐步提升国际地位；在多极化趋势下，中国积极参与全球治理，与第三世界国家携手合作，推动世界和平与发展，彰显大国担当。 模块01 战争与和平 考向01 二次世界大战 要点梳理 1.第一次世界大战（核心考点）： ①背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起帝国主义国家（德、奥匈）与老牌帝国主义国家（英、法、俄）争夺世界霸权和殖民地，矛盾尖锐；两大军事集团——三国同盟（德、奥匈、意）和三国协约（英、法、俄）形成，疯狂扩军备战，局势日益紧张；直接原因（导火线）——1914年萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）。 ②核心进程及关键事件：爆发标志（1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，列强相继参战）；主要战场——欧洲战场（主战场，分为西线、东线、南线，西线最惨烈）；关键战役——凡尔登战役（1916年，被称为“凡尔登绞肉机”，体现战争的残酷性）、索姆河战役（1916年，首次使用坦克，是一战中规模最大的战役）；结束标志（1918年11月，德国宣布投降，第一次世界大战以同盟国失败告终）；性质——一场非正义的帝国主义掠夺战争（尽管塞尔维亚是正义的民族解放战争，但无法改变整体性质）。 ③核心影响：破坏性——造成巨大的人员伤亡和财产损失，给世界各国人民带来深重灾难，摧毁了四大帝国（俄、德、奥匈、奥斯曼土耳其）；政治上——削弱了帝国主义势力，促进了殖民地半殖民地民族解放运动的兴起；思想上——引发人们对战争的反思，为后续和平运动发展奠定基础；格局上——战后形成凡尔赛-华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，但为第二次世界大战的爆发埋下隐患。 ④中考设问倾向：结合史料，考查第一次世界大战的背景、导火线、关键战役及性质，分析两大军事集团形成的影响，探讨一战对世界格局的改变及历史启示，对比两次世界大战的异同点。 2.第二次世界大战（核心考点）： ①背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——帝国主义国家政治经济发展不平衡，德意日等国要求重新瓜分世界；直接原因——1929-1933年经济大危机加剧各国矛盾，德意日建立法西斯专政，对外侵略扩张；重要因素——西方大国推行绥靖政策（如慕尼黑阴谋），纵容法西斯侵略，加速战争爆发；苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》，客观上推动战争爆发。 ②核心进程及关键事件：爆发标志（1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫宣战）；扩大标志（1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发）；最大规模标志（1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国参战）；转折点（斯大林格勒战役，1942-1943年，扭转战局）；重要战役（诺曼底登陆，1944年，开辟欧洲第二战场；柏林战役，1945年，德国投降）；结束标志（1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束；1945年9月2日，日本正式签署无条件投降书，第二次世界大战全面结束）；反法西斯同盟（1942年1月，《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟正式形成，是战胜法西斯的关键）。③核心影响（破坏性+进步性+深远影响）：破坏性——是人类历史上规模最大、损失最惨重的战争，造成大量人员伤亡和财产损失，给世界各国人民带来深重灾难；进步性——摧毁了德意日三个法西斯国家，沉重打击了帝国主义势力，促进了民族解放运动的兴起；深远影响——推动了第三次科技革命的兴起，改变了世界格局，形成了战后美苏两极格局，推动了联合国的成立，奠定了当代世界政治格局的基础。 ④中考设问倾向：结合史料、战役图片，考查第二次世界大战的背景、爆发/扩大/结束标志、关键战役及反法西斯同盟的作用，分析绥靖政策的危害，探讨第二次世界大战的性质及历史意义，对比两次世界大战的异同点，认识战争与和平的关系。 典例验知 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”材料反映出（    ） A．英德间发生战争是必然的 B．英德实行霸权主义 C．英德为争夺霸权扩军备战 D．英德意识形态对立 【典例02】（2025·山东潍坊·中考真题）下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（    ） A．三国协约的成立 B．世界反法西斯联盟的作用 C．国际联盟的建立 D．北大西洋公约组织的影响 技巧点拨 1.三大军事 / 国际组织 时间线 三国协约（1907） —— 一战前 世界反法西斯联盟（1942） —— 二战中 北约（1949） —— 冷战 2.英德矛盾考法固定答案 问“根源”：政治经济发展不平衡 问“实质”：争夺殖民地和世界霸权 问“材料反映”：战争不可避免 类题夯基 【夯基01】（2025·内蒙古·中考真题）第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”（    ） A．带来了巨大的经济损失和破坏 B．推动了国际关系新格局的形成 C．引发了争取民族独立运动的高潮 D．导致了帝国主义列强力量的消长 【夯基02】（2025·江苏扬州·中考真题）1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战（   ） A．加快三国同盟形成 B．重建亚洲地区秩序 C．削弱了欧洲的力量 D．推动世界持久和平 【夯基03】（2025·山东东营·中考真题）1941年12月，美英首脑在华盛顿举行会谈。期间，美国倡议由所有对轴心国作战的国家签署一份宣言。此后，美、英、苏、中等26个国家的代表签署了（    ） A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《联合国家宣言》D．《开罗宣言》 【夯基04】（2025·辽宁·中考真题）第二次世界大战亲历者黄廷鑫在回忆录中提到，1944年6月6日，他所在的“搜索者”号加入了一支庞大的船队，为盟军联合登陆行动执行海上护航。该“行动”（   ） A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．扭转了苏德战场的形势 C．开辟了欧洲第二战场 D．宣告了第二次世界大战结束 考向02 冷战 要点梳理 ①背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——二战后，美苏两国政治、经济、军事力量势均力敌，意识形态和国家利益存在尖锐对立（资本主义阵营 vs 社会主义阵营）；直接原因——二战结束后，法西斯势力被摧毁，美苏战时同盟关系破裂，双方开始争夺世界霸权；重要因素——二战后，欧亚一系列国家走上社会主义道路，美国推行“遏制共产主义”政策，企图称霸世界。 ②核心进程及关键事件：开始标志（1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战正式开始）；主要表现——政治上（杜鲁门主义，遏制共产主义；苏联成立共产党和工人党情报局，反击美国）；经济上（美国实施马歇尔计划，援助西欧，控制西欧；苏联成立经济互助委员会，应对马歇尔计划）；军事上（1949年，美国主导成立北大西洋公约组织<北约>；1955年，苏联主导成立华沙条约组织<华约>，北约和华约的成立，标志着两极格局正式形成）；冷战高潮（古巴导弹危机，1962年，美苏双方剑拔弩张，濒临核战争，最终和平解决，是冷战期间最严重的一次危机）；结束标志（1991年，苏联解体，标志着冷战结束，两极格局瓦解）。 ③核心影响（积极+消极）：消极——造成世界长期分裂对峙，形成两极格局，加剧了世界局势的紧张与动荡，引发局部战争（如朝鲜战争、越南战争），威胁世界和平与安全；积极——美苏双方势均力敌，避免了第三次世界大战的爆发，推动了第三次科技革命的发展，促进了西欧、日本的崛起和第三世界的形成。 ④中考设问倾向：结合史料，考查冷战的背景、开始/结束标志、核心表现及关键事件，分析冷战与两极格局的关系，探讨冷战对世界局势的影响，对比冷战与两次世界大战的差异，认识当代世界格局的演变趋势。 典例验知 【典例01】（2025·江苏徐州·中考真题）下图所示苏联和美国的军事开支情况，其出现的原因是（   ） A．反法西斯同盟建立 B．全球经济快速发展 C．美苏两国冷战对峙 D．多极政治格局形成 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了（   ） A．西欧经济衰退 B．欧洲冷战对峙 C．美苏军事冲突加剧 D．美国独霸欧洲 技巧点拨 冷战题万能规律总结（考场直接用） 看到1947—1991、美苏对抗、军备竞赛、柏林墙、北约华约 → 直接选：冷战 / 两极格局 / 美苏对峙 冷战最大特点 → 不直接打仗（无热战），但全面对抗 世界格局判断 二战后初期：两极格局（美苏） 冷战后：多极化趋势 柏林墙必考结论 → 欧洲冷战对峙的典型象征 类题夯基 【夯基01】（2025·江苏宿迁·中考真题）一些历史学家指出，早在美国大规模援助到达之前，许多欧洲国家就已经转入了经济增长阶段。而且一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些。虽然马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困难，并对一些关键部门的恢复起了重要作用。这说明马歇尔计划（   ） A．目的是扶持控制欧洲 B．对欧洲发展并未起到作用 C．促使欧洲复兴的关键 D．并非是欧洲发展的关键因素 【夯基02】（2025·广东广州·中考真题）毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（   ） A．萨拉热窝事件爆发 B．反法西斯同盟建立 C．北约与华约的对峙 D．马歇尔计划的实施 考向03 世界格局的演变 要点梳理 ①核心背景：根本动力——帝国主义国家政治经济发展不平衡，各国实力对比不断变化；重要因素——战争、革命、改革、科技发展等，推动各国实力此消彼长，进而引发世界格局调整；时代趋势——从分裂对峙走向多极化、全球化，和平与发展成为时代主题。 ②核心演变历程（中考高频）： 1.一战后（1919-1939年）：凡尔赛-华盛顿体系——形成标志（《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约的签订）；核心特点（帝国主义重新瓜分世界的格局，英、法、美主导）；影响（暂时缓和帝国主义矛盾，为二战爆发埋下隐患，1939年德国突袭波兰，体系瓦解）。 2.二战后（1955-1991年）：两极格局（美苏对峙格局）——形成标志（1955年华约成立，与北约对峙）；核心特点（美苏两大超级大国主导，资本主义阵营与社会主义阵营对立，冷战为主要对抗形式）；影响（造成世界分裂对峙，加剧地区紧张，同时避免三战爆发，1991年苏联解体，格局瓦解）。 3.冷战后（1991年至今）：多极化趋势（尚未形成稳定格局）——形成背景（苏联解体，美国成为唯一超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯、第三世界国家实力崛起）；核心特点（一超多强，多极力量不断发展，全球化与多极化并行）；影响（有利于世界和平与发展，推动国际关系民主化，同时存在地区冲突、霸权主义等挑战）。 ③核心影响：世界格局的每一次演变，都改变了国际关系的秩序，影响了各国的发展战略与对外政策；推动了科技、经济、文化的交流与碰撞，同时也可能引发地区冲突与霸权争夺；促使各国不断提升自身实力，适应格局变化，追求和平共处、互利共赢。 ④中考设问倾向：结合史料、国际事件，考查世界格局演变的三个关键阶段、形成/瓦解标志及特点，分析格局演变的根本原因与影响，探讨多极化趋势下中国的地位与应对，对比不同阶段世界格局的异同，结合热点事件认识当代世界格局的发展趋势 典例验知 【典例01】（2025·黑龙江绥化·中考真题）第一次世界大战后，国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为（   ） A．“凡尔赛—华盛顿体系”B．“单极世界”C．两极格局D．多极化趋势 【典例02】（2023·湖南娄底·中考真题）1949年，美国和英、法等国成立北大西洋公约组织，并于1955年接纳联邦德国为成员。苏联随即成立有民主德国和其他东欧国家参加的华沙条约组织，这导致（   ） A．美苏战时同盟关系破裂 B．两极格局形成 C．欧洲日益走向联合 D．南南合作开始 技巧点拨 中考世界格局「一句话秒杀」技巧 一战后：巴黎和会 + 华盛顿会议 → 凡尔赛 — 华盛顿体系 二战后：北约 + 华约（1955） → 两极格局形成 冷战后（1991 苏联解体） → 多极化趋势 易混不丢分 冷战开始：杜鲁门主义；两极格局形成：华约成立；两极格局结束：苏联解体 类题夯基 【夯基01】（2025·山东滨州·中考真题）苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明（    ） A．世界朝多极化方向发展 B．各国相互依存关系加深 C．新的世界格局已经形成 D．经济全球化的趋势加强 【夯基02】（2025·山东聊城·中考真题）不结盟运动于1961年正式形成，其目标是通过集体的努力制衡两极，在两极格局中谋求最大的战略利益。1989年不结盟首脑会议对不结盟运动的战略和策略作出重大调整，倡导以自身的现代化适应新形势，发展经济，倡导与发达国家合作。“新形势”主要是指（   ） A．世界多极化趋势的加强 B．两极格局的结束 C．“单极世界”的形成 D．科技革命的发展 模块02 发展与合作 考向01 战后资本主义的新变化 要点梳理 ①核心背景：第二次世界大战结束后，西欧、日本等资本主义国家经济遭受严重破坏，需要恢复与发展；第三次科技革命的推动，为资本主义发展注入新动力；罗斯福新政的成功实践提供借鉴，各国调整经济政策；冷战背景下，美国对西欧、日本的扶持，稳定资本主义阵营。 ②核心表现（中考高频）：经济上——普遍推行国家垄断资本主义（政府干预经济，制定经济计划、调控市场、完善社会保障）；兴起第三次科技革命（以电子计算机、原子能、航天技术为核心，推动产业升级，进入“信息时代”）；西欧走向联合（1967年欧共体成立，后发展为欧盟，促进西欧经济发展，提高国际地位）；日本崛起（借助美国扶持、重视科技与教育，成为资本主义世界第二经济大国）；产业结构调整（第三产业迅速发展，农业、工业比重下降）。政治上——完善民主制度，扩大公民权利，推行社会福利政策，缓和阶级矛盾；资本主义国家之间合作加强，同时也存在竞争与摩擦。社会上——建立完善的社会保障体系（养老、医疗、失业保障等），缓解社会危机，改善民生；人口增长、城市化水平进一步提高，社会生活方式日益多元化。 ③核心影响（积极+消极）：积极——推动资本主义经济快速恢复与发展，实现经济繁荣，提高了资本主义国家的综合国力和人民生活水平；完善了资本主义制度，缓和了阶级矛盾，维持了资本主义社会的相对稳定；推动了科技进步与社会进步，为世界经济发展作出贡献。消极——国家干预经济过度，导致财政赤字扩大、通货膨胀等问题；社会福利政策加重政府负担，出现“福利病”；资本主义的基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制的矛盾）依然存在，无法从根本上消除经济危机（如20世纪70年代经济滞胀）；贫富差距依然存在，种族歧视、社会不公等问题尚未解决。 ④中考设问倾向：结合史料、数据图表，考查战后资本主义新变化的背景、核心表现（西欧联合、日本崛起、国家垄断资本主义），分析第三次科技革命与资本主义新变化的关联，探讨战后资本主义新变化的实质与影响，对比西欧、日本崛起的异同点，结合当代热点认识资本主义发展的趋势。 典例验知 【典例01】（2024·湖南岳阳·二模）下图所示时间轴承载的史实反映出（   ） A．西欧走向联合的历程 B．西欧各国的经济水平一致 C．西欧国家间矛盾消失 D．欧元的国际地位超过美元 【典例02】（22-23九年级下·湖南邵阳·阶段练习）下列不属于如图日本经济在20世纪50年代中期以后快速发展的内部原因的是（   ） A．制定适当的经济政策 B．发展教育和科学技术 C．引进最新的科技成就 D．美国的大力扶持 技巧点拨 本组题考查战后西欧与日本经济发展，易混点：欧洲一体化进程是煤钢共同体→欧共体→欧盟→欧元，体现西欧走向联合，但各国经济水平仍有差距、矛盾并未消失。日本经济崛起需区分内外因：制定政策、发展教育、引进技术属于内部原因；美国扶持是典型外部原因，解题时注意题干限定词。 类题夯基 【夯基01】（24-25九年级上·湖南长沙·期末）下列图片反映了一个共同主题，最恰当的是（　　　）           ①欧洲共同体成员示意图         ②欧盟旗帜          ③100欧元纸币 A．欧洲国家统治政策的调整 B．欧洲一体化进程 C．世界政治格局的多极化趋势 D．欧洲文化的多元性 【夯基02】（2025·江苏苏州·中考真题）1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（   ） A．向计划经济模式转型 B．社会保障制度的发展 C．妇女摆脱了家庭束缚 D．欧洲一体化进程加快 考向02 社会主义的发展与挫折 要点梳理 ①核心背景：二战后，社会主义力量不断壮大，欧亚一系列国家走上社会主义道路（如中国、朝鲜、越南等），形成社会主义阵营；冷战背景下，社会主义阵营与资本主义阵营对立，苏联成为社会主义阵营的核心，主导社会主义国家的发展方向；各国在社会主义建设中，面临如何结合本国国情探索发展道路的问题。②核心发展与挫折历程（中考高频）： 1.发展阶段（二战后-20世纪50年代中期）：苏联战后恢复经济，斯大林模式进一步巩固，成为工业强国；欧亚社会主义国家建立，借鉴苏联模式开展社会主义建设，初期取得一定成就（经济恢复、工业发展）； 2.改革探索阶段（20世纪50年代中期-80年代）：苏联（赫鲁晓夫改革：侧重农业，冲击斯大林模式但未突破；勃列日涅夫改革：侧重军事工业，导致经济停滞；戈尔巴乔夫改革：先经济后政治，推行“新思维”，放弃共产党领导，最终导致苏联解体）；东欧国家（匈牙利改革：较为成功，兼顾计划与市场，后受挫；其他国家改革多照搬苏联模式，成效甚微）； 3.挫折阶段（20世纪80年代末-90年代初）：东欧剧变（各国执政党更迭，社会制度由社会主义转向资本主义）；1991年苏联解体（社会主义阵营瓦解，两极格局终结，是社会主义发展的重大挫折）。 ③核心影响（积极+消极）：积极——社会主义制度的建立与发展，打破了资本主义一统天下的局面，为各国提供了新的发展道路选择；初期建设成就推动了世界经济的多元化发展，促进了国际格局的多极化趋势；改革探索为后世社会主义国家建设提供了宝贵经验。消极——斯大林模式的弊端（高度集中的计划经济、个人崇拜、忽视民生），成为社会主义国家发展的阻碍；东欧剧变、苏联解体，使社会主义事业遭受重大挫折，社会主义力量暂时削弱；各国改革的失败，说明社会主义建设必须结合本国国情，不能照搬单一模式。 ④中考设问倾向：结合史料，考查苏联三次改革的背景、内容及影响，分析东欧剧变、苏联解体的原因及教训，探讨社会主义发展的曲折性与必然性，对比社会主义国家改革与资本主义国家改革的异同，认识中国特色社会主义道路的正确性。 典例验知 【典例01】（2024·安徽阜阳·二模）赫鲁晓夫改革农业沿袭了斯大林时期粗放经营的生产模式，主张大规模开垦荒地，前五年，农业产量的年平均增长率高达6.8%，随着后期开垦面积的缩小，农业产量的年平均增长率下降到仅有1.7%。这说明其改革（   ） A．深刻改变经济体系的缺陷 B．导致社会主义阵营的动荡 C．未解决农业发展根本问题 D．使国民经济比例严重失调 【典例02】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变化，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有的社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（   ） A．新航路的开辟 B．启蒙运动 C．彼得一世改革 D．苏联解体 技巧点拨 本组题考查苏联改革与社会转型，易混点：赫鲁晓夫改革只是对苏联模式的小修小补，未从根本上解决体制问题，后期效果衰退，没有改变经济体系缺陷。社会转型强调社会性质、制度的根本性变化，苏联解体使社会制度发生质变，属于社会转型；新航路开辟、启蒙运动、彼得一世改革均未改变社会根本性质。 类题夯基 【夯基01】（22-23九年级下·陕西西安·期中）关于苏联解体的原因，有人从苏联改革的角度说：“苏联的解体从本质上讲是因为赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革始终没有跳出那个让人痛苦的怪圈。”那个“怪圈”是指（    ） A．苏联模式的僵化 B．国民经济的畸形发展 C．军备竞赛的阻碍 D．政治体制改革的滞后 【夯基02】（2023·湖南邵阳·一模）“俄国—苏维埃俄国—苏联”发展历史上不乏改革，其中没有从根本上解决当时经济体制弊端，并且存在严重偏差的是（    ） A．彼得一世的改革 B．废除农奴制改革C．列宁新经济政策 D．赫鲁晓夫的改革 考向3 第三世界的崛起 要点梳理 ①核心背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——二战后，亚非拉地区的殖民地、半殖民地国家纷纷独立，摆脱帝国主义的殖民统治，迫切需要维护自身独立、主权和发展利益；直接原因——美苏冷战对峙，两极格局下，亚非拉独立国家不愿卷入美苏争霸，希望联合起来寻求自身发展；重要因素——帝国主义势力的削弱、民族解放运动的蓬勃发展，为第三世界崛起奠定了阶级和政治基础。 ②核心进程及关键事件（中考高频）： 1.兴起标志（1955年）：万隆会议（亚非会议）的召开，是亚非国家第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，提出“求同存异”方针，推动了亚非国家的团结与合作，标志着第三世界的初步兴起； 2.发展阶段（20世纪60年代）：1961年不结盟运动的成立，标志着第三世界国家正式形成独立的政治力量，登上国际舞台，主张独立自主、不结盟、非集团化； 3.壮大阶段（20世纪70年代后）：第三世界国家在联合国的席位增加，成为联合国中的重要力量（如中国恢复联合国合法席位，得到第三世界国家支持）；成立七十七国集团，推动建立国际经济新秩序，反对经济霸权主义，维护发展中国家的经济利益。 ③核心影响（积极+局限）：积极——打破了美苏两极格局的垄断，推动了世界多极化趋势的发展；维护了世界和平与稳定，促进了国际政治格局的民主化；推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的瓦解；为发展中国家争取了更多的发展权益，推动了国际经济新秩序的建立。局限——第三世界国家内部存在发展不平衡、贫富差距大等问题，部分国家受大国影响，团结协作的力度仍需加强；在国际政治、经济格局中，仍处于弱势地位，面临霸权主义、强权政治的挑战。 ④中考设问倾向：结合史料，考查第三世界崛起的背景、关键事件（万隆会议、不结盟运动）及标志，分析第三世界崛起与两极格局、民族解放运动的关联，探讨第三世界崛起对世界政治、经济格局的影响，认识发展中国家团结协作的重要性。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“1945年以后殖民地臣民进行了卓有成效的革命，这与1918年以后帝国权力的加强形成了鲜明对照。”下列属于“卓有成效的革命”的是（   ） A．印度民族大起义 B．“非暴力不合作”运动 C．纳米比亚独立 D．华夫脱运动 【典例02】（24-25九年级上·湖南长沙·期末）“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。1944年至1970年间，总共有96个国家赢得独立。”材料说明第二次世界大战（   ） A．加速了世界殖民体系的瓦解 B．壮大了世界反法西斯的力量 C．推动了社会主义运动的发展 D．促进了资本主义制度的扩张 技巧点拨 本组题考查二战后亚非拉民族独立运动，易混点：时间限定是关键，1945 年以后的民族解放运动才符合题意。印度民族大起义、非暴力不合作、华夫脱运动均发生在二战前，只有纳米比亚独立属于战后。二战极大削弱了欧洲殖民国家，加速了世界殖民体系的瓦解，这是最核心的历史结论。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）能串联以下历史事件发展线索的是（   ） 印度的非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；印度独立；新中国成立；利比亚独立；“非洲年”；纳米比亚独立；巴拿马收回运河主权 A．经济全球化趋势进一步加强 B．社会主义运动的兴起与发展 C．世界殖民体系的初步形成 D．亚非拉民族解放运动的发展 【夯基02】（2023·湖南张家界·三模）如图所示是李华同学的历史便笺上所记载的内容。便笺反映了（   ） 1955年万隆会议召开 1959年古巴建立社会主义政权 1960年非洲有17个国家独立 1961年不结盟运动正式成立 1990年纳米比亚独立 1999年巴拿马收回运河区全部主权 A．亚非拉的民族意识开始觉醒 B．社会主义力量快速壮大 C．资本主义殖民体系逐渐崩溃 D．非洲经济超过美洲经济 【夯基03】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）下表为《1945——1990年亚非拉地区赢得独立的国家数量表(单位：个)》。该表反映了二战后（   ） 时间段 亚洲 非洲 拉丁美洲 1945—1960年 15 23 0 1961—1975年 9 23 5 1976—1990年 1 4 5 A．非洲殖民统治进程加快 B．社会主义力量的壮大 C．美苏两极格局的瓦解 D．世界殖民体系的崩溃 重●难●提●分●必●刷 一、选择题 1．（2025·山东济南·中考真题）如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（   ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A．爆发原因 B．基本进程 C．战争结果 D．深远影响 2．（2025·黑龙江·中考真题）以下是历史学科知识竞赛中主持人出示的词条，其中与第一次世界大战有关的是（   ） ①凡尔登战役②斯大林格勒保卫战③诺曼底登陆④日本偷袭珍珠港 A．① B．② C．③ D．④ 3．（25-26九年级上·湖南长沙·月考）第一次世界大战结束后，战胜国通过《凡尔赛条约》等协议对德国进行了严厉的制裁，使德国社会出现了严重的动荡和紧张，也为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。这一观点意在强调（   ） A．一战后国际新秩序存在弊端B．德国是两次世界大战的元凶 C．两次世界大战爆发原因相同D．世界大战影响世界政治格局 4．（2025·江苏镇江·中考真题）“它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止了党派之争，而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去！”材料中的“它”是指（   ） A．德国突袭波兰 B．莫斯科保卫战 C．珍珠港事件 D．诺曼底登陆 5．（2025·福建·中考真题）1940年，伦敦深陷德国空袭，丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂，恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开，尽管她的近亲也被德国俘虏，很可能性命不保。这体现出（   ） A．盟军暂时处于战略劣势 B．英国政府坚持抗击侵略 C．和平进程受到一定阻挠 D．反法西斯立场弥足珍贵 6．（2025·江苏宿迁·中考真题）历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。下图反映的历史事件（   ） A．揭开了世界反法西斯战争的序幕 B．粉碎了纳粹德国不可战胜的神话 C．成为第二次世界大战的重要转折点 D．促使第二次世界大战达到最大规模 7．（2025·四川巴中·中考真题）下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。 技术成果 苏联 美国 氢弹 1953年 1952年 洲际导弹 1957年 1959年 人造地球卫星 1957年 1958年 空间站 1971年 1977年 从表中得出的合理结论是（   ） A．大国竞争促进科技进步 B．美苏军事实力实现均衡 C．苏联科技水平高于美国 D．科技进步促进经济发展 8．（2025·四川自贡·中考真题）思维导图是可视化知识结构的有效途径。从下面思维导图中可得出（    ） A．经济全球化 B．美苏两极对峙 C．文化多样化 D．社会信息化 9．（2025·湖南长沙·中考真题）自20世纪50年代开始，西欧国家不约而同增加了社会福利支出。到1980年，部分国家这方面的开支在国内生产总值中所占的比重一般都在30%左右。这一现象（   ） A．适应了社会保障需要 B．反映出世界格局改变 C．导致了社会秩序恶化 D．体现出民众生活富足 10．（2025·广东深圳·中考真题）二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用。这反映了资本主义国家（   ） A．推行福利政策B．重视发展高新产业C．增强宏观调控D．建立计划经济体制 11．（2024·辽宁丹东·二模）东欧剧变，苏联解体对我们有哪些启示（   ） ①坚持走建设有中国特色的社会主义道路 ②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性 ③坚持独立自主的对外政策 ④加强执政党建设，维护党的领导地位 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12．（2026·山西·模拟预测）观察以下两幅非洲地图，从左图到右图的变化反映了（   ） A．世界殖民体系的崩溃 B．社会主义运动的发展 C．民族独立运动的兴起 D．美苏冷战的最终形成 13．（2024·河南平顶山·二模）1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；1999年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权。两个事件都（   ） A．反抗了英国侵略 B．推动了民族独立 C．加强了国际合作 D．捍卫了国家主权 14．（2025·内蒙古·模拟预测）在一次国际会议上，29个非洲和亚洲国家聚集在一起，表达了它们对于干预其事务的大国的抵制。这次会议是指（   ） A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．万隆会议 15．（2026·四川德阳·模拟预测）2024年4月9日，中国外交部长王毅在北京同俄罗斯外长拉夫罗夫举行会谈时谈道：“双方要始终在大是大非面前坚守正道，倡导走对话不对抗、结伴不结盟的国与国交往新路，反对一切霸权霸道霸凌行径，反对冷战思维和挑动分裂对抗，积极推动构建人类命运共同体”。中方态度（   ） A．有利于经济全球化的发展B．顺应和平与发展的时代主题 C．践行睦邻友好的外交政策D．说明中俄强大的国际影响力 16．巴西担任金砖国家主席国期间议题包括：发展更高效的支付体系以促进金砖国家贸易与投资；鼓励包容性和负责任的人工智能治理促进发展；与在巴西举办的2025年联合国气候变化大会相关方协作，改善应对气候变化的融资结构；加强成员国之间合作项目等。这些议题说明（    ） A．金砖国家之间隔阂已经完全消除 B．国际组织增多加速国际社会分裂 C．联合国发挥的作用已经非常有限 D．发展中国家推动建立国际新秩序 二、材料题 17．（25-26九年级上·湖南邵阳·月考）阅读材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一并结合所学知识，分析两张图片之间的内在联系。 材料二  1931年英国颁布《紧急进口税条例》，对进口货物征税50％。后来又规定：……帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率，形成区域集团贸易圈。法国在提高关税的同时，率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。 ——根据金卫星《1929—1933年大萧条与伦敦世界经济会议》整理 (2)结合所学知识分析，这次经济危机的特点。据材料二，归纳面对经济危机，各国在国际贸易领域采取了哪些应对的措施？ 材料三 (3)上述图片反映了哪国法西斯的暴行？ 材料四 ——摘编自部编版《历史教师教学用书》九年级下册等 (4)根据材料四，概括20世纪30年代苏联经济建设的特点。结合所学知识，分析苏联这一时期经济建设取得怎样的成就。 18．（2024·湖南湘潭·模拟预测）19世纪至20世纪，是世界历史发展最快、情况最为复杂的两个世纪。阅读材料，完成下列要求。 材料一  （19世纪）欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。历史上从来没有比这个世纪更称得上是欧洲的世纪。……在当时，欧洲工业的生产额尚超过美洲两倍以上，而重要的科技进展，……汽车、摄影和无线电最初都是从欧洲产生发展出来的。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二  20世纪世界历史大事年表（部分） 时间             事件 1903年      莱特兄弟研制的飞机试飞成功 1914-1918年  第一次世界大战 1917年       俄国十月革命 1919年        巴黎和会 1920年     甘地第一次非暴力不合作运动 1921年      华盛顿会议召开 1922年        苏联成立 1929年      美国经济大危机爆发 1931年       中国九一八事变 1933年    希特勒出任德国总理 罗斯福实行“新政” 1939一1945年  第二次世界大战 1945年        联合国正式成立 1947年        杜鲁门主义出台 1948年       英国宣布建成“福利国家” 时间                     事件 1949年           北大西洋公约组织成立 中华人民共和国成立 1952年           埃及爆发革命 1955年           万隆会议召开 华沙条约组织成立 1960年          “非洲独立年” 1967年           欧洲共同体成立 1978年          中共十一届三中全会召开 20世纪80年代后期  苏联戈尔巴乔夫改革 1989年             东欧剧变开始 1990年             纳米比亚独立 1991年             苏联解体 1993年             欧洲联盟成立 1995年           世界贸易组织成立 ——摘编自部编版《世界历史》（九年级下册） (1)根据材料一并结合所学知识，说明“这个世纪更称得上是欧洲的世纪”的理由。 (2)请选择材料二中相互关联的事件，围绕“20世纪世界的变化”这一主题，结合所学自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 19．（25-26九年级上·湖南长沙·期末） 根据20世纪世界格局演变示意图，提取完整信息，以“大国力量的兴衰导致世界格局的变化”为观点，结合所学知识进行论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右) 20．（2025·贵州黔南·模拟预测）阅读材料，回答下列问题。 材料一  俄乌军事冲突是冷战结束后最重大的地缘政治事件，影响深远。俄乌冲突与其说是俄罗斯与乌克兰的战争，不如说是美国作为棋手与俄罗斯的地缘博弈。美国在建国不到250 年的时间里，只有不到20 年没有发动军事行动干预别国，可以说是名副其实的“战争帝国 ”。美国通过制造这场俄乌危机，低成本离间了俄欧关系，搅黄了“北溪-2 ”天然气管道项目，激活了北约，削弱了俄罗斯，毫无疑问是“赢家 ”。 材料二  冰冻三尺非一日之寒。俄乌从兄弟邻邦到分道扬镳、再到兵戎相见，离不开美国的“贡献 ”。遏俄弱俄始终是美国的对俄战略选择，将俄罗斯“打造 ”成威胁地区稳定的恶邻是主要手段，乌克兰则不幸被美国选为遏俄的关键抓手，俄乌冲突演变成无法愈合的地缘政治伤疤。 材料三  乌克兰风景优美，人杰地灵。乌克兰人民性格温和，热情好客。这里曾是欧洲的粮仓和工业发达地区，现却沦为饱受战火的苦难之地；本可成为东西方桥梁两头得利，如今却是大国博弈的主战场。“解铃还须系铃人 ”，早日停火止战，离不开大国拿出政治勇气，摒弃冷战思维、停止阵营对抗，为全球和地区和平稳定创造条件。 ——吴一凡《人民网》，2022 年 3 月 27 日 材料四  中国外交部措辞严厉地回应道：“不劳提醒，中国人民永远不会忘记是谁轰炸了我们的驻南联盟大使馆，对其他国家遭受的痛苦我们也感同身受。 ”北约本身就经常践踏国际法，更没有资格向受害者讲授什么是正义，作为冷战的产物，北约持续扩张区域和领域，对世界和平和稳定起到了相当显著的负面作用，在乌克兰问题的发酵过程中北约应该反省，而不是厚着脸皮到处当教师爷。北约在国际上制造的一笔笔血债都没有还清，有什么资格对其他的国家指手画脚？ ——《国际法大视野》,2022 年 3 月 18 日 (1)根据材料一、二结合所学知识，说说美苏冷战开始和结束的标志？当今威胁世界和平与安全的因素有哪些？从美、乌、俄的关系变化说明了什么？ (2)根据材料三结合所学知识，你认为如今炮火连天的乌克兰，如何才能恢复和平与安定？中国主张建立怎样的新型国际关系？给我们什么启示？ (3)根据材料四并结合所学知识，面对如今世界复杂和不稳定局势，如何避免我国驻南联盟大使馆被炸等此类事件的发生？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难10 世界现代史的动荡与发展 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 战争与和平 考向1 二次世界大战 考向2 冷战 考向3 世界格局的演变 模块02 发展与合作 考向1 战后资本主义的新变化 考向2 社会主义的发展与挫折 考向3 第三世界的崛起 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 立足世界现代史核心脉络，梳理“动荡—对峙—多极化发展”的时代主线，明确战争与和平、发展与合作的辩证关系，精准把握不同阶段世界发展的核心特征。​ 世界现代史：两次世界大战的背景、进程及影响；冷战的形成、表现与结束；世界格局从两极格局到多极化趋势的演变；战后资本主义、社会主义及第三世界的发展历程与特点。​ 中国史：中国在两次世界大战中的角色与影响；中国应对冷战格局的外交举措；中国与第三世界国家的合作；中国在多极化趋势下的外交定位与发展。 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 战争与和平 考向01 二次世界大战 本专题是中考世界现代史核心必考板块，聚焦 “动荡与和平并存、竞争与合作共生” 的时代主线，贴合时空观念、历史解释、家国情怀核心素养，常以战争地图、史料引文、数据图表、国际组织图片、时事关联材料为载体，侧重战争影响、格局演变、国家发展、国际合作四大考向。 战争与和平：围绕第二次世界大战、冷战、世界格局演变命题，突出战争的破坏性与和平的珍贵，考查世界格局从两极到多极化的发展脉络，高频答案为：反对战争、维护和平、两极格局、多极化趋势、大国博弈、主权平等。 发展与合作：聚焦战后不同社会制度国家的发展路径，考查资本主义新变化、社会主义的发展与挫折、第三世界崛起的影响，高频答案为：经济复苏、制度调整、发展失衡、团结协作、独立自主、公平正义。 整体规律：试题强化时空定位、因果分析、中外关联，紧扣 “战争 — 和平 — 发展 — 合作” 的核心逻辑，突出世界现代史从动荡走向缓和、从分裂走向合作的发展趋势；命题趋势偏向时事关联、材料分析、启示类设问，注重汲取战争教训、探讨发展路径，答案多指向珍惜和平、合作共赢、顺应时代潮流、推动全球治理。 考向02 冷战 考向03 世界格局的演变 模块02 发展与合作 考向01 战后资本主义的新变化 考向02 社会主义的发展与挫折 考向03 第三世界的崛起 重●难●要●点●剖●析 世界现代史：两次世界大战是世界现代史的开端与重要转折点，改变了世界格局；冷战确立两极对峙格局，深刻影响了战后世界的发展；两极格局瓦解后，世界呈现多极化趋势，和平与发展成为时代主题。战后资本主义通过调整实现持续发展，社会主义经历了发展、改革与挫折，第三世界的崛起推动了世界格局的多极化，三者共同构成了世界现代史“发展与动荡并存”的核心脉络。​ 中国史：中国在两次世界大战中逐步觉醒，从被动卷入到主动参与国际事务；冷战时期，中国坚持独立自主的和平外交，逐步提升国际地位；在多极化趋势下，中国积极参与全球治理，与第三世界国家携手合作，推动世界和平与发展，彰显大国担当。 模块01 战争与和平 考向01 二次世界大战 要点梳理 1.第一次世界大战（核心考点）： ①背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起帝国主义国家（德、奥匈）与老牌帝国主义国家（英、法、俄）争夺世界霸权和殖民地，矛盾尖锐；两大军事集团——三国同盟（德、奥匈、意）和三国协约（英、法、俄）形成，疯狂扩军备战，局势日益紧张；直接原因（导火线）——1914年萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）。 ②核心进程及关键事件：爆发标志（1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，列强相继参战）；主要战场——欧洲战场（主战场，分为西线、东线、南线，西线最惨烈）；关键战役——凡尔登战役（1916年，被称为“凡尔登绞肉机”，体现战争的残酷性）、索姆河战役（1916年，首次使用坦克，是一战中规模最大的战役）；结束标志（1918年11月，德国宣布投降，第一次世界大战以同盟国失败告终）；性质——一场非正义的帝国主义掠夺战争（尽管塞尔维亚是正义的民族解放战争，但无法改变整体性质）。 ③核心影响：破坏性——造成巨大的人员伤亡和财产损失，给世界各国人民带来深重灾难，摧毁了四大帝国（俄、德、奥匈、奥斯曼土耳其）；政治上——削弱了帝国主义势力，促进了殖民地半殖民地民族解放运动的兴起；思想上——引发人们对战争的反思，为后续和平运动发展奠定基础；格局上——战后形成凡尔赛-华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，但为第二次世界大战的爆发埋下隐患。 ④中考设问倾向：结合史料，考查第一次世界大战的背景、导火线、关键战役及性质，分析两大军事集团形成的影响，探讨一战对世界格局的改变及历史启示，对比两次世界大战的异同点。 2.第二次世界大战（核心考点）： ①背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——帝国主义国家政治经济发展不平衡，德意日等国要求重新瓜分世界；直接原因——1929-1933年经济大危机加剧各国矛盾，德意日建立法西斯专政，对外侵略扩张；重要因素——西方大国推行绥靖政策（如慕尼黑阴谋），纵容法西斯侵略，加速战争爆发；苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》，客观上推动战争爆发。 ②核心进程及关键事件：爆发标志（1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫宣战）；扩大标志（1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发）；最大规模标志（1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国参战）；转折点（斯大林格勒战役，1942-1943年，扭转战局）；重要战役（诺曼底登陆，1944年，开辟欧洲第二战场；柏林战役，1945年，德国投降）；结束标志（1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束；1945年9月2日，日本正式签署无条件投降书，第二次世界大战全面结束）；反法西斯同盟（1942年1月，《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟正式形成，是战胜法西斯的关键）。③核心影响（破坏性+进步性+深远影响）：破坏性——是人类历史上规模最大、损失最惨重的战争，造成大量人员伤亡和财产损失，给世界各国人民带来深重灾难；进步性——摧毁了德意日三个法西斯国家，沉重打击了帝国主义势力，促进了民族解放运动的兴起；深远影响——推动了第三次科技革命的兴起，改变了世界格局，形成了战后美苏两极格局，推动了联合国的成立，奠定了当代世界政治格局的基础。 ④中考设问倾向：结合史料、战役图片，考查第二次世界大战的背景、爆发/扩大/结束标志、关键战役及反法西斯同盟的作用，分析绥靖政策的危害，探讨第二次世界大战的性质及历史意义，对比两次世界大战的异同点，认识战争与和平的关系。 典例验知 【典例01】（2025·山东滨州·中考真题）1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”材料反映出（    ） A．英德间发生战争是必然的 B．英德实行霸权主义 C．英德为争夺霸权扩军备战 D．英德意识形态对立 【答案】A 【解析】根据材料信息“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战”及所学知识可知，19世纪末，德国通过第二次工业革命迅速崛起，经济实力超越英国，但殖民地面积远不及英国，德国要求重新瓜分世界，这反映出英德间在殖民利益上直接冲突，说明发生战争是必然的，A项正确；英德均追求霸权，但材料更强调竞争激化后的战争必然性，而非单纯霸权政策，排除B项；结合史实可知，当时虽存在军备竞赛，但材料未直接提及军事准备，排除C项；英德矛盾本质是殖民利益与霸权争夺，非意识形态差异，排除D项。故选A项。 【典例02】（2025·山东潍坊·中考真题）下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（    ） A．三国协约的成立 B．世界反法西斯联盟的作用 C．国际联盟的建立 D．北大西洋公约组织的影响 【答案】B 【解析】根据材料“1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》”结合所学知识可知，世界反法西斯联盟成立于1942年，各国协同对抗德意日法西斯，1943年正处于二战期间，漫画中希特勒被多方力量包围，体现联盟对法西斯的打击，B项正确；三国协约是一战前（1907年）英、法、俄组成的军事同盟，与1943年时间不符，排除A项；国际联盟成立于1920年，二战期间已名存实亡，1943年无实际作用，排除C项；北大西洋公约组织成立于1949年，属于冷战时期，时间晚于1943年，排除D项。故选B项。 技巧点拨 1.三大军事 / 国际组织 时间线 三国协约（1907） —— 一战前 世界反法西斯联盟（1942） —— 二战中 北约（1949） —— 冷战 2.英德矛盾考法固定答案 问“根源”：政治经济发展不平衡 问“实质”：争夺殖民地和世界霸权 问“材料反映”：战争不可避免 类题夯基 【夯基01】（2025·内蒙古·中考真题）第一次世界大战唤醒了东方，把东方各族卷入了国际政治生活，“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”。这反映出“一战”（    ） A．带来了巨大的经济损失和破坏 B．推动了国际关系新格局的形成 C．引发了争取民族独立运动的高潮 D．导致了帝国主义列强力量的消长 【答案】C 【解析】根据材料“东方各族人民为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了”分析可知材料强调一战促使东方各族觉醒，开始主动参与国际政治，摆脱被剥削的被动地位，引发了争取民族独立运动的高潮，C项正确；带来了巨大的经济损失和破坏，仅提及经济破坏，未涉及政治觉醒，排除A项；推动了国际关系新格局的形成，虽然涉及国际格局变化，但未突出民族独立的主体性，排除B项；导致了帝国主义列强力量的消长，侧重列强力量变化，没有体现对东方国家的影响，排除D项。故选C项。 【夯基02】（2025·江苏扬州·中考真题）1914年秋，当一个又一个欧洲国家卷入战争之际，有外交官评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”他意在说明第一次世界大战（   ） A．加快三国同盟形成 B．重建亚洲地区秩序 C．削弱了欧洲的力量 D．推动世界持久和平 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，一战使欧洲众多国家卷入战争，造成大量人员伤亡、经济破坏，欧洲的国际地位、经济实力等受到冲击，“灯光正在整个欧洲熄灭” 形象地说明一战对欧洲力量的削弱，让欧洲失去往日的繁荣与影响力，C项正确；三国同盟在一战前（1882 年）就已形成，1914年一战爆发时同盟已存在，不是一战加快其形成，排除A项；一战主要战场在欧洲，虽波及殖民地，但 “灯光正在整个欧洲熄灭” 强调的是欧洲，与重建亚洲秩序无关，排除B项；一战后形成的凡尔赛 - 华盛顿体系隐含诸多矛盾，未能实现世界持久和平，二战随后爆发，所以一战没有推动世界持久和平，排除D项。故选C项。 【夯基03】（2025·山东东营·中考真题）1941年12月，美英首脑在华盛顿举行会谈。期间，美国倡议由所有对轴心国作战的国家签署一份宣言。此后，美、英、苏、中等26个国家的代表签署了（    ） A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《联合国家宣言》D．《开罗宣言》 【答案】C 【解析】根据题干可知，1941年12月美英首脑在华盛顿会谈后，26国签署了某宣言。结合史实，《联合国家宣言》于1942年1月1日由美、英、苏、中等26国签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，与题干时间、背景完全吻合，C项正确；《独立宣言》发表于1776年，是美国独立战争时期的重要文献，宣告了美国的诞生，与题干中1941年的二战背景无关，排除A项；《人权宣言》颁布于1789年，是法国大革命时期的重要文献，宣扬人权、法治等理念，与二战背景无关，排除B项；《开罗宣言》发表于1943年，是中美英针对日本问题发表的宣言，时间晚于题干中的1941年，排除D项。故选C项。 【夯基04】（2025·辽宁·中考真题）第二次世界大战亲历者黄廷鑫在回忆录中提到，1944年6月6日，他所在的“搜索者”号加入了一支庞大的船队，为盟军联合登陆行动执行海上护航。该“行动”（   ） A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．扭转了苏德战场的形势 C．开辟了欧洲第二战场 D．宣告了第二次世界大战结束 【答案】C 【解析】根据题干“1944年6月6日”“盟军联合登陆行动”和结合所学知识可知，1944年6月，美、英等盟国军队成功登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，C项正确；1941年，莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军不可战胜的神话，并非该登陆行动的影响，排除A项；1943年，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，此后苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，并非该登陆行动的影响，排除B项；二战结束于1945年，日本签署投降书，该登陆行动未宣告二战结束，排除D项。故选C项。 考向02 冷战 要点梳理 ①背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——二战后，美苏两国政治、经济、军事力量势均力敌，意识形态和国家利益存在尖锐对立（资本主义阵营 vs 社会主义阵营）；直接原因——二战结束后，法西斯势力被摧毁，美苏战时同盟关系破裂，双方开始争夺世界霸权；重要因素——二战后，欧亚一系列国家走上社会主义道路，美国推行“遏制共产主义”政策，企图称霸世界。 ②核心进程及关键事件：开始标志（1947年，杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战正式开始）；主要表现——政治上（杜鲁门主义，遏制共产主义；苏联成立共产党和工人党情报局，反击美国）；经济上（美国实施马歇尔计划，援助西欧，控制西欧；苏联成立经济互助委员会，应对马歇尔计划）；军事上（1949年，美国主导成立北大西洋公约组织<北约>；1955年，苏联主导成立华沙条约组织<华约>，北约和华约的成立，标志着两极格局正式形成）；冷战高潮（古巴导弹危机，1962年，美苏双方剑拔弩张，濒临核战争，最终和平解决，是冷战期间最严重的一次危机）；结束标志（1991年，苏联解体，标志着冷战结束，两极格局瓦解）。 ③核心影响（积极+消极）：消极——造成世界长期分裂对峙，形成两极格局，加剧了世界局势的紧张与动荡，引发局部战争（如朝鲜战争、越南战争），威胁世界和平与安全；积极——美苏双方势均力敌，避免了第三次世界大战的爆发，推动了第三次科技革命的发展，促进了西欧、日本的崛起和第三世界的形成。 ④中考设问倾向：结合史料，考查冷战的背景、开始/结束标志、核心表现及关键事件，分析冷战与两极格局的关系，探讨冷战对世界局势的影响，对比冷战与两次世界大战的差异，认识当代世界格局的演变趋势。 典例验知 【典例01】（2025·江苏徐州·中考真题）下图所示苏联和美国的军事开支情况，其出现的原因是（   ） A．反法西斯同盟建立 B．全球经济快速发展 C．美苏两国冷战对峙 D．多极政治格局形成 【答案】C 【解析】根据图片可知，图片显示1945年后美苏军事开支整体呈上升趋势，且标注了“朝鲜战争”“越南战争”“苏联发射人造卫星”等事件，冷战时期，美苏为争夺霸权展开军备竞赛，导致军事开支增加，这些事件都与冷战对峙局面下的美苏竞争相关，C项正确；反法西斯同盟建立于二战时期（1942年），主要是为抗击法西斯国家，与1945年后美苏军事开支变化及相关事件无关，排除A项；全球经济快速发展和军事开支增长无直接因果联系，题干现象是美苏争霸、军备竞赛导致，并非经济发展，排除B项；冷战时期世界是两极格局（美苏两极），多极政治格局尚未形成，排除D项。故选C项。 【典例02】（2025·山东聊城·中考真题）柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了（   ） A．西欧经济衰退 B．欧洲冷战对峙 C．美苏军事冲突加剧 D．美国独霸欧洲 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，柏林墙修建于1961年，是冷战时期的重要事件。当时，东德（民主德国）在苏联支持下修建此墙，目的是阻止东德民众逃往西德（联邦德国），防止西方思想渗透。东德称其为“反法西斯防卫墙”，强调防御西方；西德称其为“耻辱之墙”，柏林墙是冷战在欧洲的直接体现，反映了美苏两大阵营在意识形态和政治上的对立，欧洲因此分裂为东西方两大阵营，形成对峙局面，B项正确；西欧经济在二战后迅速恢复（如西德的“经济奇迹”），柏林墙与经济衰退无关，排除A项；柏林墙的修建旨在避免直接军事冲突（如1961年柏林危机后局势降温），而非加剧军事冲突，C项正确；冷战期间欧洲分裂，美国主导西欧，但苏联控制东欧，美国并未“独霸”整个欧洲，排除D项。故选B项。 技巧点拨 冷战题万能规律总结（考场直接用） 看到1947—1991、美苏对抗、军备竞赛、柏林墙、北约华约 → 直接选：冷战 / 两极格局 / 美苏对峙 冷战最大特点 → 不直接打仗（无热战），但全面对抗 世界格局判断 二战后初期：两极格局（美苏） 冷战后：多极化趋势 柏林墙必考结论 → 欧洲冷战对峙的典型象征 类题夯基 【夯基01】（2025·江苏宿迁·中考真题）一些历史学家指出，早在美国大规模援助到达之前，许多欧洲国家就已经转入了经济增长阶段。而且一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些。虽然马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困难，并对一些关键部门的恢复起了重要作用。这说明马歇尔计划（   ） A．目的是扶持控制欧洲 B．对欧洲发展并未起到作用 C．促使欧洲复兴的关键 D．并非是欧洲发展的关键因素 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，欧洲在马歇尔计划大规模援助前已有经济增长，且接受援助少的国家发展更快，同时计划虽有一定作用但并非决定性因素，这说明马歇尔计划并非是欧洲发展的关键因素，D项正确；题干主要讨论的是马歇尔计划对欧洲发展的实际作用，而非其实施的目的，排除A项；题干明确提到“马歇尔计划确实减轻了欧洲重建过程中的许多困难，并对一些关键部门的恢复起了重要作用”，说明其对欧洲发展是有作用的，排除B项；题干指出“早在美国大规模援助到达之前，许多欧洲国家就已经转入了经济增长阶段”“一些接受援助较少的国家，其发展速度反而更快一些”，这表明欧洲复兴的关键并非马歇尔计划，排除C项。故选D项。 【夯基02】（2025·广东广州·中考真题）毛泽东在1960年曾经对英国的蒙哥马利元帅说，“现在的局势我看不是热战破裂，也不是和平共处，而是第三种……”毛泽东所说的“第三种”局势在军事上的表现是（   ） A．萨拉热窝事件爆发 B．反法西斯同盟建立 C．北约与华约的对峙 D．马歇尔计划的实施 【答案】C 【解析】根据题干“毛泽东在1960……第三种局势在军事上的表现”和结合所学知识可知，此时处于冷战时期，“北约与华约的对峙”是冷战在军事上的典型表现，符合“第三种”，既非热战破裂也非和平共处，而是军事对峙 ，C项正确；“萨拉热窝事件”发生于1914年，是一战导火线，时间不符，排除A项；“反法西斯同盟建立”是二战时期（1942年），时间、背景均不符，排除B项；“马歇尔计划的实施”是冷战在经济上的表现，非军事方面，排除D项。故选C项。 考向03 世界格局的演变 要点梳理 ①核心背景：根本动力——帝国主义国家政治经济发展不平衡，各国实力对比不断变化；重要因素——战争、革命、改革、科技发展等，推动各国实力此消彼长，进而引发世界格局调整；时代趋势——从分裂对峙走向多极化、全球化，和平与发展成为时代主题。 ②核心演变历程（中考高频）： 1.一战后（1919-1939年）：凡尔赛-华盛顿体系——形成标志（《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约的签订）；核心特点（帝国主义重新瓜分世界的格局，英、法、美主导）；影响（暂时缓和帝国主义矛盾，为二战爆发埋下隐患，1939年德国突袭波兰，体系瓦解）。 2.二战后（1955-1991年）：两极格局（美苏对峙格局）——形成标志（1955年华约成立，与北约对峙）；核心特点（美苏两大超级大国主导，资本主义阵营与社会主义阵营对立，冷战为主要对抗形式）；影响（造成世界分裂对峙，加剧地区紧张，同时避免三战爆发，1991年苏联解体，格局瓦解）。 3.冷战后（1991年至今）：多极化趋势（尚未形成稳定格局）——形成背景（苏联解体，美国成为唯一超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯、第三世界国家实力崛起）；核心特点（一超多强，多极力量不断发展，全球化与多极化并行）；影响（有利于世界和平与发展，推动国际关系民主化，同时存在地区冲突、霸权主义等挑战）。 ③核心影响：世界格局的每一次演变，都改变了国际关系的秩序，影响了各国的发展战略与对外政策；推动了科技、经济、文化的交流与碰撞，同时也可能引发地区冲突与霸权争夺；促使各国不断提升自身实力，适应格局变化，追求和平共处、互利共赢。 ④中考设问倾向：结合史料、国际事件，考查世界格局演变的三个关键阶段、形成/瓦解标志及特点，分析格局演变的根本原因与影响，探讨多极化趋势下中国的地位与应对，对比不同阶段世界格局的异同，结合热点事件认识当代世界格局的发展趋势 典例验知 【典例01】（2025·黑龙江绥化·中考真题）第一次世界大战后，国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为（   ） A．“凡尔赛—华盛顿体系”B．“单极世界”C．两极格局D．多极化趋势 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，一战结束后，战胜国通过 1919 年的巴黎和会签订《凡尔赛条约》等一系列和约，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序，即 “凡尔赛体系”；1921—1922 年的华盛顿会议又通过《九国公约》等文件，确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，即 “华盛顿体系”。两者共同构成了一战后的国际新秩序，合称 “凡尔赛 — 华盛顿体系”，A项正确；“单极世界”通常指冷战后美国主导的国际格局，排除B项；两极格局是二战后美苏对峙的格局，排除C项；多极化趋势是冷战结束后世界政治格局的发展方向，排除D项。故选A项。 【典例02】（2023·湖南娄底·中考真题）1949年，美国和英、法等国成立北大西洋公约组织，并于1955年接纳联邦德国为成员。苏联随即成立有民主德国和其他东欧国家参加的华沙条约组织，这导致（   ） A．美苏战时同盟关系破裂 B．两极格局形成 C．欧洲日益走向联合 D．南南合作开始 【答案】B 【解析】根据题干“1949年，美国和英、法等国成立北大西洋公约组织，并于1955年接纳联邦德国为成员。苏联随即成立有民主德国和其他东欧国家参加的华沙条约组织”和所学可知，北约和华约的相继成立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团全面对峙，两极格局正式形成， B项正确；美苏同盟破裂的标志是1947年杜鲁门主义出台，排除A项；欧洲联合进程始于1967年欧共体成立，与题干时间不符，排除C项；“南南合作”是发展中国家间的合作，与冷战背景无关，排除D项。故选B项。 技巧点拨 中考世界格局「一句话秒杀」技巧 一战后：巴黎和会 + 华盛顿会议 → 凡尔赛 — 华盛顿体系 二战后：北约 + 华约（1955） → 两极格局形成 冷战后（1991 苏联解体） → 多极化趋势 易混不丢分 冷战开始：杜鲁门主义；两极格局形成：华约成立；两极格局结束：苏联解体 类题夯基 【夯基01】（2025·山东滨州·中考真题）苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明（    ） A．世界朝多极化方向发展 B．各国相互依存关系加深 C．新的世界格局已经形成 D．经济全球化的趋势加强 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，美国在苏联解体后成为唯一超级大国，但是欧盟、中国、俄罗斯和广大发展中国家的综合实力也在不断提升，推动世界朝着多极化方向发展，A项正确；材料体现了世界形势朝着多极化方向发展，没有支撑各国相互依存关系加深的信息，排除B项；世界格局是多极化发展趋势，新的世界格局尚未完全形成，排除C项；材料体现的是政治格局的发展趋势，而不是经济领域，无法说明经济全球化的趋势加强，排除D项。故选A项。 【夯基02】（2025·山东聊城·中考真题）不结盟运动于1961年正式形成，其目标是通过集体的努力制衡两极，在两极格局中谋求最大的战略利益。1989年不结盟首脑会议对不结盟运动的战略和策略作出重大调整，倡导以自身的现代化适应新形势，发展经济，倡导与发达国家合作。“新形势”主要是指（   ） A．世界多极化趋势的加强 B．两极格局的结束 C．“单极世界”的形成 D．科技革命的发展 【答案】A 【解析】根据题干“在两极格局中谋求最大的战略利益”“1989年不结盟首脑会议对不结盟运动的战略和策略作出重大调整，倡导以自身的现代化适应新形势，发展经济，倡导与发达国家合作”，结合所学知识可知，不结盟运动在1989年调整战略，强调现代化和经济合作，因为1989年正值冷战末期，美苏两极格局开始松动，但尚未完全结束（苏联1991年解体）。东欧剧变、西欧一体化加速、日本经济崛起、中国改革开放深化等因素，推动世界格局向多极化方向发展，促使不结盟运动转向经济合作以适应新格局，A项正确；两极格局结束于1991年苏联解体，与题干时间（1989年）不符，排除B项；苏联解体后美国虽占优势，但“单极”未完全形成，且时间不符，排除C项；题干强调战略调整的主因是国际格局变化，而非科技因素，排除D项。故选A项。 模块02 发展与合作 考向01 战后资本主义的新变化 要点梳理 ①核心背景：第二次世界大战结束后，西欧、日本等资本主义国家经济遭受严重破坏，需要恢复与发展；第三次科技革命的推动，为资本主义发展注入新动力；罗斯福新政的成功实践提供借鉴，各国调整经济政策；冷战背景下，美国对西欧、日本的扶持，稳定资本主义阵营。 ②核心表现（中考高频）：经济上——普遍推行国家垄断资本主义（政府干预经济，制定经济计划、调控市场、完善社会保障）；兴起第三次科技革命（以电子计算机、原子能、航天技术为核心，推动产业升级，进入“信息时代”）；西欧走向联合（1967年欧共体成立，后发展为欧盟，促进西欧经济发展，提高国际地位）；日本崛起（借助美国扶持、重视科技与教育，成为资本主义世界第二经济大国）；产业结构调整（第三产业迅速发展，农业、工业比重下降）。政治上——完善民主制度，扩大公民权利，推行社会福利政策，缓和阶级矛盾；资本主义国家之间合作加强，同时也存在竞争与摩擦。社会上——建立完善的社会保障体系（养老、医疗、失业保障等），缓解社会危机，改善民生；人口增长、城市化水平进一步提高，社会生活方式日益多元化。 ③核心影响（积极+消极）：积极——推动资本主义经济快速恢复与发展，实现经济繁荣，提高了资本主义国家的综合国力和人民生活水平；完善了资本主义制度，缓和了阶级矛盾，维持了资本主义社会的相对稳定；推动了科技进步与社会进步，为世界经济发展作出贡献。消极——国家干预经济过度，导致财政赤字扩大、通货膨胀等问题；社会福利政策加重政府负担，出现“福利病”；资本主义的基本矛盾（生产社会化与生产资料私有制的矛盾）依然存在，无法从根本上消除经济危机（如20世纪70年代经济滞胀）；贫富差距依然存在，种族歧视、社会不公等问题尚未解决。 ④中考设问倾向：结合史料、数据图表，考查战后资本主义新变化的背景、核心表现（西欧联合、日本崛起、国家垄断资本主义），分析第三次科技革命与资本主义新变化的关联，探讨战后资本主义新变化的实质与影响，对比西欧、日本崛起的异同点，结合当代热点认识资本主义发展的趋势。 典例验知 【典例01】（2024·湖南岳阳·二模）下图所示时间轴承载的史实反映出（   ） A．西欧走向联合的历程 B．西欧各国的经济水平一致 C．西欧国家间矛盾消失 D．欧元的国际地位超过美元 【答案】A 【解析】依据题干和结合所学知识，二战后，西欧各国国际地位下降，西欧各国认识到只有联合起来，才有可能保障自身的安全与发展。1950年5月9日，法国外长舒曼提出了最初的设想，他提议通过建立欧洲煤钢共同体来促进欧洲经济的发展和欧洲的统一。1952年，欧洲煤钢共同体成立；1958年欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立；1967年，上述三个组织有合并成为欧洲共同体。1991年12月11日，欧共体通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为目标的《欧洲联盟条约》。1993年欧洲联盟成立，标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。1999年1月1日正式启动单一货币，并将统一货币定名为“欧元”。A项正确；虽然欧盟成立了，但欧洲各国，尤其是西欧各国之间，经济水平发展并不一致，也存在着很多矛盾，西欧各国经济水平一致和西欧国家间矛盾消失说法不正确，排除BC项；材料反映的是欧洲一体化进程，无法体现欧元国际地位超过美国，排除D项。故选A项。 【典例02】（22-23九年级下·湖南邵阳·阶段练习）下列不属于如图日本经济在20世纪50年代中期以后快速发展的内部原因的是（   ） A．制定适当的经济政策 B．发展教育和科学技术 C．引进最新的科技成就 D．美国的大力扶持 【答案】D 【解析】根据题干信息“不属于日本经济在20世纪50年代中期以后快速发展的内部原因”，结合所学知识可知，20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，发展的原因有内部和外部因素，二战后美国对日本的大力扶植，不是内部原因，属于日本经济高速发展的外部原因，符合题意，选择D项；而选项ABC项属于日本经济高速发展的内部原因，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 技巧点拨 本组题考查战后西欧与日本经济发展，易混点：欧洲一体化进程是煤钢共同体→欧共体→欧盟→欧元，体现西欧走向联合，但各国经济水平仍有差距、矛盾并未消失。日本经济崛起需区分内外因：制定政策、发展教育、引进技术属于内部原因；美国扶持是典型外部原因，解题时注意题干限定词。 类题夯基 【夯基01】（24-25九年级上·湖南长沙·期末）下列图片反映了一个共同主题，最恰当的是（　　　）          ①欧洲共同体成员示意图         ②欧盟旗帜           ③100欧元纸币 A．欧洲国家统治政策的调整 B．欧洲一体化进程 C．世界政治格局的多极化趋势 D．欧洲文化的多元性 【答案】B 【解析】根据题干图片“①欧洲共同体成员示意图”“②欧盟旗帜”“③100欧元纸币”等信息和所学可知，1967年欧共体成立，1993年欧盟的成立，欧元于2002年1月1日起正式流通，欧元是欧盟经济一体化的象征，它的推出标志着欧盟成员国在经济领域迈出了重要的一步，所以题干图片反映了一个共同主题是欧洲一体化进程，B项正确；题干图片体现的是欧洲走向联合的过程，未体现欧洲国家统治政策的调整，排除A项；题干图片仅仅涉及欧洲，无法体现世界政治格局的多极化，排除C项；题干图片体现的是欧洲走向联合的过程，没有体现欧洲文化的多元性，排除D项。故选B项。 【夯基02】（2025·江苏苏州·中考真题）1961年，德国通过《社会救助法》，1963年，又实施了老年补贴制度。1970年，英国颁布《国民保险法和家庭补贴法》，1975年，英国颁布《儿童补贴法》，以儿童补贴制度代替家庭补贴制度。由此可见，战后西欧资本主义发展的一个新特点是（   ） A．向计划经济模式转型 B．社会保障制度的发展 C．妇女摆脱了家庭束缚 D．欧洲一体化进程加快 【答案】B 【解析】根据题干可知，德国和英国在20世纪60-70年代颁布的多项社会保障相关法律，如《社会救助法》《儿童补贴法》等。这些措施均属于社会福利制度的完善，体现了战后西欧国家通过发展社会保障制度来缓和社会矛盾、稳定社会的特点，B项正确；战后西欧国家虽加强国家干预，但未改变市场经济体制，不会向计划经济模式转型，排除A项；妇女摆脱家庭束缚与材料中儿童补贴等政策无直接关联，排除C项；欧洲一体化进程加快涉及跨国合作，而材料仅体现各国国内政策，排除D项。故选B项。 考向02 社会主义的发展与挫折 要点梳理 ①核心背景：二战后，社会主义力量不断壮大，欧亚一系列国家走上社会主义道路（如中国、朝鲜、越南等），形成社会主义阵营；冷战背景下，社会主义阵营与资本主义阵营对立，苏联成为社会主义阵营的核心，主导社会主义国家的发展方向；各国在社会主义建设中，面临如何结合本国国情探索发展道路的问题。②核心发展与挫折历程（中考高频）： 1.发展阶段（二战后-20世纪50年代中期）：苏联战后恢复经济，斯大林模式进一步巩固，成为工业强国；欧亚社会主义国家建立，借鉴苏联模式开展社会主义建设，初期取得一定成就（经济恢复、工业发展）； 2.改革探索阶段（20世纪50年代中期-80年代）：苏联（赫鲁晓夫改革：侧重农业，冲击斯大林模式但未突破；勃列日涅夫改革：侧重军事工业，导致经济停滞；戈尔巴乔夫改革：先经济后政治，推行“新思维”，放弃共产党领导，最终导致苏联解体）；东欧国家（匈牙利改革：较为成功，兼顾计划与市场，后受挫；其他国家改革多照搬苏联模式，成效甚微）； 3.挫折阶段（20世纪80年代末-90年代初）：东欧剧变（各国执政党更迭，社会制度由社会主义转向资本主义）；1991年苏联解体（社会主义阵营瓦解，两极格局终结，是社会主义发展的重大挫折）。 ③核心影响（积极+消极）：积极——社会主义制度的建立与发展，打破了资本主义一统天下的局面，为各国提供了新的发展道路选择；初期建设成就推动了世界经济的多元化发展，促进了国际格局的多极化趋势；改革探索为后世社会主义国家建设提供了宝贵经验。消极——斯大林模式的弊端（高度集中的计划经济、个人崇拜、忽视民生），成为社会主义国家发展的阻碍；东欧剧变、苏联解体，使社会主义事业遭受重大挫折，社会主义力量暂时削弱；各国改革的失败，说明社会主义建设必须结合本国国情，不能照搬单一模式。 ④中考设问倾向：结合史料，考查苏联三次改革的背景、内容及影响，分析东欧剧变、苏联解体的原因及教训，探讨社会主义发展的曲折性与必然性，对比社会主义国家改革与资本主义国家改革的异同，认识中国特色社会主义道路的正确性。 典例验知 【典例01】（2024·安徽阜阳·二模）赫鲁晓夫改革农业沿袭了斯大林时期粗放经营的生产模式，主张大规模开垦荒地，前五年，农业产量的年平均增长率高达6.8%，随着后期开垦面积的缩小，农业产量的年平均增长率下降到仅有1.7%。这说明其改革（   ） A．深刻改变经济体系的缺陷 B．导致社会主义阵营的动荡 C．未解决农业发展根本问题 D．使国民经济比例严重失调 【答案】C 【解析】依据题干信息“前五年，农业产量的年平均增长率高达6.8%。随着后期开荒面积的缩小，农业产量的年平均增长率下降到仅有1.7%”可知，赫鲁晓夫农业方面开展的荒地的改革政策，前期取得了一定成效，但是后期农业产量的年平均增长率明显下降，由此可见其改革没有解决农业发展的根本问题，C项正确；依据题干可知，赫鲁晓夫的农业改革政策并没有解决农业发展的根本问题，没有深刻改变经济体系的缺陷，排除A项；题干的主旨是说明赫鲁晓夫农业改革的局限，题干没有涉及赫鲁晓夫改革对社会主义阵营的影响，排除B项；题干的主旨是说明赫鲁晓夫农业改革的局限，没有体现国民经济比例的严重失调，排除D项。故选C项。 【典例02】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变化，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有的社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（   ） A．新航路的开辟 B．启蒙运动 C．彼得一世改革 D．苏联解体 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，社会转型指的是结构性或根本性的社会变化。苏联解体标志着两极格局的终结，同时也意味着苏联模式社会主义的失败，使世界格局和国际秩序发生了根本性转变，属于“社会转型”，D项正确；新航路开辟是地理大发现，促进了全球贸易和资本原始积累，推动了欧洲资本主义发展，但它本身是经济和地理层面的事件，并未直接导致社会的根本性结构转变，排除A项；启蒙运动是一场思想解放运动，为资产阶级革命提供了思想武器，但它本身并未直接引发社会结构的根本性转型，排除B项；彼得一世改革是俄国农奴制改革的前奏，它强化了农奴制，并未改变俄国的社会性质，不属于社会转型，排除C项。故选D项。 技巧点拨 本组题考查苏联改革与社会转型，易混点：赫鲁晓夫改革只是对苏联模式的小修小补，未从根本上解决体制问题，后期效果衰退，没有改变经济体系缺陷。社会转型强调社会性质、制度的根本性变化，苏联解体使社会制度发生质变，属于社会转型；新航路开辟、启蒙运动、彼得一世改革均未改变社会根本性质。 类题夯基 【夯基01】（22-23九年级下·陕西西安·期中）关于苏联解体的原因，有人从苏联改革的角度说：“苏联的解体从本质上讲是因为赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革始终没有跳出那个让人痛苦的怪圈。”那个“怪圈”是指（    ） A．苏联模式的僵化 B．国民经济的畸形发展 C．军备竞赛的阻碍 D．政治体制改革的滞后 【答案】A 【解析】根据“苏联的解体从本质上讲是因为赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革始终没有跳出那个让人痛苦的怪圈。”结合所学知识可知，苏联战后的改革并没有从根本上摆脱斯大林模式，所以材料中的怪圈儿是指斯大林模式日益僵化，A项正确；BCD项都是受苏联模式的影响，不是指材料中的“怪圈”，排除BCD项。故选A项。 【夯基02】（2023·湖南邵阳·一模）“俄国—苏维埃俄国—苏联”发展历史上不乏改革，其中没有从根本上解决当时经济体制弊端，并且存在严重偏差的是（    ） A．彼得一世的改革 B．废除农奴制改革C．列宁新经济政策 D．赫鲁晓夫的改革 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，赫鲁晓夫的改革没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差，D项正确；彼得一世的改革，进一步加强了沙皇的专制权力，大大增强了俄国的经济、军事实力，为对外扩张准备了条件，排除A项；1861年的废除农奴制改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路，排除B项；列宁新经济政策调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，排除C项。故选D项。 考向3 第三世界的崛起 要点梳理 ①核心背景（根本+直接+重要因素）：根本原因——二战后，亚非拉地区的殖民地、半殖民地国家纷纷独立，摆脱帝国主义的殖民统治，迫切需要维护自身独立、主权和发展利益；直接原因——美苏冷战对峙，两极格局下，亚非拉独立国家不愿卷入美苏争霸，希望联合起来寻求自身发展；重要因素——帝国主义势力的削弱、民族解放运动的蓬勃发展，为第三世界崛起奠定了阶级和政治基础。 ②核心进程及关键事件（中考高频）： 1.兴起标志（1955年）：万隆会议（亚非会议）的召开，是亚非国家第一次没有西方殖民国家参加的国际会议，提出“求同存异”方针，推动了亚非国家的团结与合作，标志着第三世界的初步兴起； 2.发展阶段（20世纪60年代）：1961年不结盟运动的成立，标志着第三世界国家正式形成独立的政治力量，登上国际舞台，主张独立自主、不结盟、非集团化； 3.壮大阶段（20世纪70年代后）：第三世界国家在联合国的席位增加，成为联合国中的重要力量（如中国恢复联合国合法席位，得到第三世界国家支持）；成立七十七国集团，推动建立国际经济新秩序，反对经济霸权主义，维护发展中国家的经济利益。 ③核心影响（积极+局限）：积极——打破了美苏两极格局的垄断，推动了世界多极化趋势的发展；维护了世界和平与稳定，促进了国际政治格局的民主化；推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的瓦解；为发展中国家争取了更多的发展权益，推动了国际经济新秩序的建立。局限——第三世界国家内部存在发展不平衡、贫富差距大等问题，部分国家受大国影响，团结协作的力度仍需加强；在国际政治、经济格局中，仍处于弱势地位，面临霸权主义、强权政治的挑战。 ④中考设问倾向：结合史料，考查第三世界崛起的背景、关键事件（万隆会议、不结盟运动）及标志，分析第三世界崛起与两极格局、民族解放运动的关联，探讨第三世界崛起对世界政治、经济格局的影响，认识发展中国家团结协作的重要性。 典例验知 【典例01】（25-26九年级上·湖南衡阳·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“1945年以后殖民地臣民进行了卓有成效的革命，这与1918年以后帝国权力的加强形成了鲜明对照。”下列属于“卓有成效的革命”的是（   ） A．印度民族大起义 B．“非暴力不合作”运动 C．纳米比亚独立 D．华夫脱运动 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，题干时间限定为“1945年以后”。纳米比亚独立于1990年，它是非洲最后一个获得独立的殖民地，标志着世界殖民体系的最终瓦解，属于1945年后卓有成效的殖民地革命，C项正确；印度民族大起义发生于1857—1859年，时间早于1945年，排除A项；“非暴力不合作”运动兴起于20世纪20—30年代，时间早于1945年，排除B项；华夫脱运动发生于20世纪20年代，时间早于1945年，排除D项。故选C项。 【典例02】（24-25九年级上·湖南长沙·期末）“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。1944年至1970年间，总共有96个国家赢得独立。”材料说明第二次世界大战（   ） A．加速了世界殖民体系的瓦解 B．壮大了世界反法西斯的力量 C．推动了社会主义运动的发展 D．促进了资本主义制度的扩张 【答案】A 【解析】据“第二次世界大战后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。1944至1970年间，总共有96个国家赢得独立”可知，材料说明第二次世界大战后，殖民地国家不断反抗欧洲殖民者的殖民统治，加速了世界殖民体系的瓦解，A项正确；《联合国家宣言》的签署，壮大了世界反法西斯的力量，排除B项；推动了社会主义运动的发展，题干内容没有涉及，排除C项；促进了资本主义制度的扩张，与题干内容不符，排除D项。故选A项。 技巧点拨 本组题考查二战后亚非拉民族独立运动，易混点：时间限定是关键，1945 年以后的民族解放运动才符合题意。印度民族大起义、非暴力不合作、华夫脱运动均发生在二战前，只有纳米比亚独立属于战后。二战极大削弱了欧洲殖民国家，加速了世界殖民体系的瓦解，这是最核心的历史结论。 类题夯基 【夯基01】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）能串联以下历史事件发展线索的是（   ） 印度的非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；印度独立；新中国成立；利比亚独立；“非洲年”；纳米比亚独立；巴拿马收回运河主权 A．经济全球化趋势进一步加强 B．社会主义运动的兴起与发展 C．世界殖民体系的初步形成 D．亚非拉民族解放运动的发展 【答案】D 【解析】根据材料“印度的非暴力不合作运动；埃及的华夫脱运动；印度独立；新中国成立；利比亚独立；“非洲年”；纳米比亚独立；巴拿马收回运河主权”和所学知识可知，印度、埃及属于亚洲和非洲国家，利比亚、纳米比亚是非洲国家，巴拿马是拉丁美洲国家；印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动是一战后亚非民族民主运动的代表，印度独立、新中国成立是二战后亚洲民族解放运动的成果，“非洲年”、纳米比亚独立是二战后非洲民族解放运动的发展，巴拿马收回运河主权是拉丁美洲民族独立运动的表现。这些事件均属于亚非拉民族解放运动的范畴，D项正确；题干中的印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、纳米比亚独立等均是亚非拉国家反抗殖民统治、争取民族独立的斗争，未涉及生产要素全球流动、经济领域的国际合作等内容，与经济全球化无关，排除A项；题干中仅新中国成立属于社会主义运动范畴，排除B项；题干中的事件均是亚非拉国家反抗殖民统治、打破殖民体系的斗争，与殖民体系初步形成的趋势完全相反，排除C项。故选D项。 【夯基02】（2023·湖南张家界·三模）如图所示是李华同学的历史便笺上所记载的内容。便笺反映了（   ） 1955年万隆会议召开 1959年古巴建立社会主义政权 1960年非洲有17个国家独立 1961年不结盟运动正式成立 1990年纳米比亚独立 1999年巴拿马收回运河区全部主权 A．亚非拉的民族意识开始觉醒 B．社会主义力量快速壮大 C．资本主义殖民体系逐渐崩溃 D．非洲经济超过美洲经济 【答案】C 【解析】第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家作出了努力。1955年，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表在印度尼西亚的万隆召开了万隆会议。非洲民族独立运动展开，1960年，非洲有17个国家独立，出现了“非洲年”；1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。在拉丁美洲，1959年，古巴建立社会主义政权；1999年，巴拿马收回运河区全部主权。第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面。20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。题干图片中李华同学的历史便笺上所记载的内容。便笺说明世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，C项正确；不结盟运动与“亚非拉的民族意识开始觉醒”无关，排除A项；1999年巴拿马收回运河区全部主权没有体现“社会主义力量快速壮大”无关，排除B项；材料内容没有对比非洲经济与美洲经济的发展状况，排除D项。故选C项。 【夯基03】（25-26九年级上·湖南长沙·期末）下表为《1945——1990年亚非拉地区赢得独立的国家数量表(单位：个)》。该表反映了二战后（   ） 时间段 亚洲 非洲 拉丁美洲 1945—1960年 15 23 0 1961—1975年 9 23 5 1976—1990年 1 4 5 A．非洲殖民统治进程加快 B．社会主义力量的壮大 C．美苏两极格局的瓦解 D．世界殖民体系的崩溃 【答案】D 【解析】据题干“1945——1990年亚非拉地区赢得独立的国家数量表”和所学知识可知，表格显示从1945到1990年，亚洲、非洲、拉丁美洲有大量国家赢得独立，这反映了世界殖民体系的崩溃，D项正确；表格中非洲大量国家独立，说明非洲殖民化进程走向瓦解，而非加快，排除A项；材料仅体现亚非拉国家独立，未体现这些国家的社会性质，无法说明社会主义力量的壮大，排除B项；美苏两极格局瓦解的标志是1991年苏联解体，与题干时间不符，排除C项。故选D项。 重●难●提●分●必●刷 一、选择题 1．（2025·山东济南·中考真题）如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（   ） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A．爆发原因 B．基本进程 C．战争结果 D．深远影响 【答案】A 【解析】根据题目表格并结合所学知识可知，表格显示，1913年美国、德国工业产量位次（第1、第2）远高于其殖民地面积位次（第5、第4），而英国、法国工业产量位次（第3、第4）低于其殖民地面积位次（第1、第2）。 这种经济实力与殖民地占有不匹配的状况，导致帝国主义国家间（如德、美与英、法）争夺殖民地和世界霸权的矛盾加剧，最终成为第一次世界大战的爆发原因，A项正确；基本进程、战争结果、深远影响均与表格中 “经济与殖民地的矛盾” 无关，排除BCD项。故选A项。 2．（2025·黑龙江·中考真题）以下是历史学科知识竞赛中主持人出示的词条，其中与第一次世界大战有关的是（   ） ①凡尔登战役②斯大林格勒保卫战③诺曼底登陆④日本偷袭珍珠港 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】根据所学可知，第一次世界大战是人类历史上第一次规空前模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年，德法之间进行的凡尔登战役，造成双方七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”，A项正确；斯大林格勒保卫战（1942-1943年），是第二次世界大战的转折点，排除B项；1944年，美、英盟军在诺曼底成功登陆，开辟了欧洲第二战场，使德军陷入东西夹击之中，与题干要求的一战无关，排除C项；日本偷袭珍珠港（1941年），太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模，排除D项。故选A项。 3．（25-26九年级上·湖南长沙·月考）第一次世界大战结束后，战胜国通过《凡尔赛条约》等协议对德国进行了严厉的制裁，使德国社会出现了严重的动荡和紧张，也为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔。这一观点意在强调（   ） A．一战后国际新秩序存在弊端B．德国是两次世界大战的元凶 C．两次世界大战爆发原因相同D．世界大战影响世界政治格局 【答案】A 【解析】根据题干“战胜国通过《凡尔赛条约》等协议对德国进行了严厉的制裁，使德国社会出现了严重的动荡和紧张，也为第二次世界大战的爆发埋下了伏笔”和所学知识可知，第一次世界大战后，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛—华盛顿体系，出现了一战后暂时的相对稳定期，但它没有消除帝国主义国家之间的矛盾，所以说这一观点意在强调一战后国际新秩序存在弊端，A项正确；题干中并没有涉及德国的对外侵略，无法得知德国是两次世界大战的元凶，排除B项；题干中并没有列举两次世界大战的原因，无法得知两次世界大战爆发的原因相同，排除C项；题干意在强调一战后的国际秩序存在弊端，不是世界大战影响世界政治格局，排除D项。故选A项。 4．（2025·江苏镇江·中考真题）“它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来，使美国暂时停止了党派之争，而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去！”材料中的“它”是指（   ） A．德国突袭波兰 B．莫斯科保卫战 C．珍珠港事件 D．诺曼底登陆 【答案】C 【解析】根据题干信息“而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去！”可知，题干强调的事件促使美国放弃孤立主义，对日宣战。珍珠港事件（1941年12月）是日本偷袭美国太平洋舰队，直接导致美国对日宣战并加入二战，C项正确；德国突袭波兰是二战欧洲战场的开端，但美国此时未参战，排除A项；莫斯科保卫战是苏德战场的关键战役，与美国无关，排除B项；诺曼底登陆是1944年盟军反攻欧洲的行动，远晚于美国参战时间，排除D项。故选C项。 5．（2025·福建·中考真题）1940年，伦敦深陷德国空袭，丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂，恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开，尽管她的近亲也被德国俘虏，很可能性命不保。这体现出（   ） A．盟军暂时处于战略劣势 B．英国政府坚持抗击侵略 C．和平进程受到一定阻挠 D．反法西斯立场弥足珍贵 【答案】D 【解析】据题干“1940年，伦敦深陷德国空袭”、“恰逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起身离开”和所学知识可知，1940年英国正在遭受德国法西斯的侵略，在国家面临侵略的情况下，部分人还在宣扬和平主义，这体现出在艰难的反法西斯战争环境中，坚定的反法西斯立场是非常珍贵的，D项正确；题干反映的是丘吉尔夫人对和平主义的态度，没有提及盟军情况，排除A项；丘吉尔夫人对和平主义的厌恶不能直接等同于英国政府的态度，排除B项；当时英国正受到法西斯的侵略，此时宣扬和平主义可能会干扰反法西斯战争，排除C项。故选D项。 6．（2025·江苏宿迁·中考真题）历史地图蕴含着丰富的信息，是学习历史的重要工具。下图反映的历史事件（   ） A．揭开了世界反法西斯战争的序幕 B．粉碎了纳粹德国不可战胜的神话 C．成为第二次世界大战的重要转折点 D．促使第二次世界大战达到最大规模 【答案】C 【解析】根据题干信息“斯大林格勒战役”并结合所学知识可知，斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，时间自1942年6月28日至1943年2月2日为止。斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化，C项正确；1931年9月18日，日本发动侵略中国东北的九一八事变，揭开了世界反法西斯战争的序幕，排除A项；1941年—1942年的莫斯科保卫战粉碎了纳粹德国不可战胜的神话，排除B项；1941年12月日本偷袭美国珍珠港，太平洋战争爆发，使二战达到最大规模，排除D项。故选C项。 7．（2025·四川巴中·中考真题）下表是冷战期间产生的部分科学技术成果统计。 技术成果 苏联 美国 氢弹 1953年 1952年 洲际导弹 1957年 1959年 人造地球卫星 1957年 1958年 空间站 1971年 1977年 从表中得出的合理结论是（   ） A．大国竞争促进科技进步 B．美苏军事实力实现均衡 C．苏联科技水平高于美国 D．科技进步促进经济发展 【答案】A 【解析】据题干“冷战期间苏联和美国在氢弹、洲际导弹、人造地球卫星、空间站等技术成果方面的时间统计”和所学知识可知，冷战时期美苏两国在军事科技等领域展开激烈竞争，这种竞争客观上有利于双方科技的进步，A项正确；表格仅体现部分科技成果的时间，不能得出美苏军事实力实现均衡，排除B项；仅从表格中部分科技成果的时间，不能说明苏联科技水平高于美国，排除C项；表格内容未涉及科技进步与经济发展的关系，排除D项。故选A项。 8．（2025·四川自贡·中考真题）思维导图是可视化知识结构的有效途径。从下面思维导图中可得出（    ） A．经济全球化 B．美苏两极对峙 C．文化多样化 D．社会信息化 【答案】B 【解析】根据思维导图呈现了美苏在政治（共产党和工人情报局对应杜鲁门主义）、经济（经济互助委员会对应马歇尔计划）、军事（华约组织对应北约组织）领域的对抗举措，还有朝鲜战争、古巴导弹危机等美苏冷战背景下的冲突事件。这些内容集中体现了二战后美苏两极对峙的格局，B项正确；经济全球化侧重经济联系、文化多样性则围绕文化多元、社会信息化则聚焦信息发展，材料均未体现；排除ACD项。故选B项。 9．（2025·湖南长沙·中考真题）自20世纪50年代开始，西欧国家不约而同增加了社会福利支出。到1980年，部分国家这方面的开支在国内生产总值中所占的比重一般都在30%左右。这一现象（   ） A．适应了社会保障需要 B．反映出世界格局改变 C．导致了社会秩序恶化 D．体现出民众生活富足 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，20世纪50年代后，西欧国家普遍经历了战后经济恢复与发展，为缓解社会矛盾、保障底层民众基本生活，纷纷建立和完善福利国家制度，增加社会福利支出是这一趋势的具体体现，这些福利政策涵盖医疗、养老、失业等领域，确实适应了当时社会保障的需要，对稳定社会、促进公平起到了积极作用，A项正确；世界格局的改变（如两极格局形成与瓦解、多极化趋势发展）主要与国际政治力量对比、重大国际事件相关，而西欧国家增加社会福利支出是国内经济政策与社会治理的调整，与世界格局变化无直接关联，排除B项；虽然过度的福利政策可能带来财政负担、削弱劳动积极性等问题，但在20世纪50—80年代，福利制度总体上维护了西欧社会的稳定，减少了贫富差距引发的社会冲突，“导致社会秩序恶化”并非这一时期的主流结果，排除C项；社会福利支出增加是国家通过再分配保障民生的手段，反映的是社会保障体系的完善，而非民众生活“富足”，民众生活水平的高低更多与经济发展水平、收入水平直接相关，福利支出只是补充保障，排除D项。故选A项。 10．（2025·广东深圳·中考真题）二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用。这反映了资本主义国家（   ） A．推行福利政策B．重视发展高新产业C．增强宏观调控D．建立计划经济体制 【答案】C 【解析】据题干“二战后，西欧国家普遍将交通、能源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用”和所学知识可知，二战后，资本主义国家为应对经济发展问题，通过国有化、制定经济发展计划等方式，加强对经济的干预或宏观调控，国家垄断资本主义得到发展，以促进经济恢复和发展，C项正确；题干未涉及福利政策（如社会保障、福利补贴等）相关内容，排除A项；西欧国家收归国有的部门和日本的经济计划，不只是针对高新产业，表述片面，排除B项；资本主义国家普遍实行市场经济体制，只是加强宏观调控，并非建立计划经济体制（计划经济体制以计划为主导，排斥市场作用），排除D项。故选C项。 11．（2024·辽宁丹东·二模）东欧剧变，苏联解体对我们有哪些启示（   ） ①坚持走建设有中国特色的社会主义道路 ②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性 ③坚持独立自主的对外政策 ④加强执政党建设，维护党的领导地位 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】根据题干“东欧剧变，苏联解体对我们有哪些启示”和所学知识可知，东欧剧变、苏联解体的重要原因包括，脱离本国国情照搬苏联模式、经济发展滞后导致人民生活水平提升缓慢、在对外关系中丧失独立自主地位、执政党建设薄弱丧失领导核心作用。基于此，我国应吸取的启示包括：①坚持走建设有中国特色的社会主义道路（避免照搬他国模式）、②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义优越性、③坚持独立自主的对外政策（维护国家主权与发展自主性）、④加强执政党建设，维护党的领导地位（巩固社会主义事业领导核心），①②③④均符合启示内容，D项正确；A项缺少④“加强执政党建设，维护党的领导地位”这一关键启示，排除A项；B项缺少①“坚持走建设有中国特色的社会主义道路”这一核心启示，排除B项；C项缺少③“坚持独立自主的对外政策”这一重要启示，排除C项。故选D项。 12．（2026·山西·模拟预测）观察以下两幅非洲地图，从左图到右图的变化反映了（   ） A．世界殖民体系的崩溃 B．社会主义运动的发展 C．民族独立运动的兴起 D．美苏冷战的最终形成 【答案】A 【解析】根据材料可知，左图是第二次世界大战前的非洲地图，大部分地区为欧洲列强的殖民地；右图是截止到1990年的非洲地图，绝大多数国家已获得独立。二战后非洲民族独立运动浪潮高涨，到1990年纳米比亚独立，标志着世界殖民体系最终崩溃，A项正确；非洲国家独立后大多走上资本主义发展道路，这一变化与社会主义运动的发展无关，排除B项；民族独立运动的兴起是这一变化的推动因素，而非地图变化直接反映的结果，排除C项；美苏冷战的最终形成与非洲地图的变化没有直接关联，排除D项。故选A项。 13．（2024·河南平顶山·二模）1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；1999年，巴拿马收回了巴拿马运河区的全部主权。两个事件都（   ） A．反抗了英国侵略 B．推动了民族独立 C．加强了国际合作 D．捍卫了国家主权 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，苏伊士运河原本被英法控制，埃及收回是捍卫对本国重要资源的主权；巴拿马运河区长期被美国控制，巴拿马收回是捍卫领土主权。两者都是维护本国主权的行为，D项正确；苏伊士运河事件确实涉及反抗英国（当时英国控制运河），但巴拿马运河的控制权主要是美国，不是英国。所以这个选项只符合埃及事件，不符合巴拿马事件，排除A项；埃及在1922年已经实现民族独立，1956年收回运河是独立后的主权行为；巴拿马在1903年已独立，1999年收回运河区是维护主权，不是“推动民族独立”（独立早已完成），排除B项；埃及收回运河、巴拿马收运河区，都是收回本国被外国控制的资源，属于维护自身主权，和“加强了国际合作”无关，排除C项。故选D项。 14．（2025·内蒙古·模拟预测）在一次国际会议上，29个非洲和亚洲国家聚集在一起，表达了它们对于干预其事务的大国的抵制。这次会议是指（   ） A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．万隆会议 【答案】D 【解析】根据题干“在一次国际会议上，29个非洲和亚洲国家聚集在一起，表达了它们对于干预其事务的大国的抵制”结合所学可知，1955年，29个亚非国家和地区的政府代表团在印度尼西亚万隆召开会议，这是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。这次会议由于在万隆召开，所以也称万隆会议。万隆会议主要讨论了保卫和平，争取民族独立和发展民族经济等各国共同关心的问题。主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流，并共同抵制美国与苏联的殖民主义和新殖民主义活动，D项正确；巴黎和会和华盛顿会议均为一战后由欧美列强主导的会议，主要讨论战后利益分配，排除AB项；雅尔塔会议是二战末期美、苏、英三国主导的会议，涉及战后国际秩序安排，排除C项。故选D项。 15．（2026·四川德阳·模拟预测）2024年4月9日，中国外交部长王毅在北京同俄罗斯外长拉夫罗夫举行会谈时谈道：“双方要始终在大是大非面前坚守正道，倡导走对话不对抗、结伴不结盟的国与国交往新路，反对一切霸权霸道霸凌行径，反对冷战思维和挑动分裂对抗，积极推动构建人类命运共同体”。中方态度（   ） A．有利于经济全球化的发展B．顺应和平与发展的时代主题 C．践行睦邻友好的外交政策D．说明中俄强大的国际影响力 【答案】B 【解析】根据题干“双方要始终在大是大非面前坚守正道，倡导对话不对抗、结伴不结盟的国与国交往新路，反对一切霸权霸道霸凌行径，反对冷战思维和挑动分裂对抗，积极推动构建人类命运共同体”和所学知识可知，中方主张和平共处、合作共赢，顺应了和平与发展的时代主题，B项正确；经济全球化的发展是客观趋势，但材料强调的是外交理念和国际关系，排除A项；睦邻友好主要针对周边国家，而中俄虽是邻国，但睦邻友好政策主要强调与周边国家的关系，此处中方态度更侧重全球层面的外交理念，排除C项；材料体现的是中国推动构建人类命运共同体的外交理念，并未突出中俄强大国际影响力，排除D项。故选B项。 16．巴西担任金砖国家主席国期间议题包括：发展更高效的支付体系以促进金砖国家贸易与投资；鼓励包容性和负责任的人工智能治理促进发展；与在巴西举办的2025年联合国气候变化大会相关方协作，改善应对气候变化的融资结构；加强成员国之间合作项目等。这些议题说明（    ） A．金砖国家之间隔阂已经完全消除 B．国际组织增多加速国际社会分裂 C．联合国发挥的作用已经非常有限 D．发展中国家推动建立国际新秩序 【答案】D 【解析】根据材料可知，题干中巴西的议题聚焦于支付体系、人工智能治理、气候变化融资及成员国合作，均体现发展中国家通过多边合作应对全球挑战，推动更公平的国际新秩序，D项正确；“隔阂已经完全消除”过于绝对，与实际国际关系不符，排除A项；“加速国际社会分裂”与金砖国家加强合作的导向相悖，排除B项；“联合国作用已经非常有限”错误，因议题明确提到与联合国协作，排除C项。故选D项。 二、材料题 17．（25-26九年级上·湖南邵阳·月考）阅读材料，回答问题。 材料一 (1)根据材料一并结合所学知识，分析两张图片之间的内在联系。 材料二  1931年英国颁布《紧急进口税条例》，对进口货物征税50％。后来又规定：……帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率，形成区域集团贸易圈。法国在提高关税的同时，率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度。 ——根据金卫星《1929—1933年大萧条与伦敦世界经济会议》整理 (2)结合所学知识分析，这次经济危机的特点。据材料二，归纳面对经济危机，各国在国际贸易领域采取了哪些应对的措施？ 材料三 (3)上述图片反映了哪国法西斯的暴行？ 材料四 ——摘编自部编版《历史教师教学用书》九年级下册等 (4)根据材料四，概括20世纪30年代苏联经济建设的特点。结合所学知识，分析苏联这一时期经济建设取得怎样的成就。 【答案】(1)内在联系：1929-1933年经济大危机导致美国失业率急剧上升，为缓解危机、解决就业问题，罗斯福新政推行以工代赈，投资建设田纳西水利工程，通过公共工程建设吸纳失业人员。 (2)特点：时间长，范围广，破坏性大。 措施：各国提高进口货物关税；实行区域集团贸易圈；实施进口配额制度。 (3)国家：日本。 (4)特点：工业产值占世界比重较大，尤其是重工业发展迅速；优先发展重工业，农业、轻工业发展相对滞后； 成就：苏联由落后的农业国变成强大的工业国；工业总产值跃居欧洲第一，世界第二位。 【解析】（1）内在联系：根据材料一“1913-1938年美国失业率”“新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程”并结合所学知识可知，1929年，美国股票价格突然暴跌，经济大危机爆发，导致失业人数激增，1933年罗斯福就任美国总统后，宣布实施新政，为缓解就业问题，投资兴建田纳西水利工程等公共设施，为失业者提供就业机会。故联系为1929-1933年经济大危机导致美国失业率急剧上升，为缓解危机、解决就业问题，罗斯福新政推行以工代赈，投资建设田纳西水利工程，通过公共工程建设吸纳失业人员。 （2）特点：根据所学知识可知，1929年10月下旬，美国股票价格突然暴跌，一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界，1929-1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上，贸易额减少了2/3。故特点为时间长，范围广，破坏性大。 措施：根据材料二“对进口货物征税50％”可知，措施为各国提高进口货物关税；根据材料二“帝国内部各邦的货物彼此实行优惠税率，形成区域集团贸易圈”可知，措施为实行区域集团贸易圈；根据材料二“率先在对外贸易中实行大规模进口配额制度”可知，措施为实施进口配额制度。 （3）国家：根据材料三“南京大屠杀一幕”“731部队活人解剖图片”并结合所学知识可知，1937年12月13日，日军攻陷南京，随即进行了持续六周的血腥大屠杀，犯下滔天罪行；日军在中国东北建立731细菌部队，专门研制鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽热等细菌，制造细菌武器，并进行惨无人道的人体活体试验。故国家为日本。 （4）特点：根据材料四“1937年苏联工业产值占全世界的比重”“苏联13.7%”“苏联工农业产值增长率（%）”“‘一五’计划、重工业、143%”“‘二五计划’、重工业、139%”可知，特点为工业产值占世界比重较大，尤其是重工业发展迅速；根据材料四“苏联工农业产值增长率（%）”“‘一五’计划、重工业、143%”“‘二五计划’、重工业、139%”“‘一五’计划、轻工业、90%”“‘二五’计划、轻工业、100%”“‘一五’时期农业产值为负增长”“‘二五计划’、农业、54%”可知，特点为优先发展重工业，农业、轻工业发展相对滞后。 成就：根据所学知识可知，1928-1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，重点优先发展重工业，使苏联由落后的农业国变成了强大的工业国，工业总产值居欧洲第一位、世界第二位。故成就为苏联由落后的农业国变成强大的工业国；工业总产值跃居欧洲第一，世界第二位。 18．（2024·湖南湘潭·模拟预测）19世纪至20世纪，是世界历史发展最快、情况最为复杂的两个世纪。阅读材料，完成下列要求。 材料一  （19世纪）欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。历史上从来没有比这个世纪更称得上是欧洲的世纪。……在当时，欧洲工业的生产额尚超过美洲两倍以上，而重要的科技进展，……汽车、摄影和无线电最初都是从欧洲产生发展出来的。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《帝国的年代》 材料二  20世纪世界历史大事年表（部分） 时间             事件 1903年      莱特兄弟研制的飞机试飞成功 1914-1918年  第一次世界大战 1917年       俄国十月革命 1919年        巴黎和会 1920年     甘地第一次非暴力不合作运动 1921年      华盛顿会议召开 1922年        苏联成立 1929年      美国经济大危机爆发 1931年       中国九一八事变 1933年    希特勒出任德国总理 罗斯福实行“新政” 1939一1945年  第二次世界大战 1945年        联合国正式成立 1947年        杜鲁门主义出台 1948年       英国宣布建成“福利国家” 时间                     事件 1949年           北大西洋公约组织成立 中华人民共和国成立 1952年           埃及爆发革命 1955年           万隆会议召开 华沙条约组织成立 1960年          “非洲独立年” 1967年           欧洲共同体成立 1978年          中共十一届三中全会召开 20世纪80年代后期  苏联戈尔巴乔夫改革 1989年             东欧剧变开始 1990年             纳米比亚独立 1991年             苏联解体 1993年             欧洲联盟成立 1995年           世界贸易组织成立 ——摘编自部编版《世界历史》（九年级下册） (1)根据材料一并结合所学知识，说明“这个世纪更称得上是欧洲的世纪”的理由。 (2)请选择材料二中相互关联的事件，围绕“20世纪世界的变化”这一主题，结合所学自拟一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】(1)19世纪欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 (2)观点：世界多极化是战后国际关系发展变化的结果。 论述：20世纪60年代是国际力量的大分化大改组时期，民族解放运动蓬勃发展，发展中国家崛起，召开了有史以来亚非国家第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非事务的万隆会议。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。此后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，于1967年建立了欧共体，世界多极化趋势不断加强。 总之，二战后新兴国家的发展和欧洲一体化进程，促进了多极化趋势不断加强。 【解析】（1）理由：根据材料一“（19世纪）欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。历史上从来没有比这个世纪更称得上是欧洲的世纪。……在当时，欧洲工业的生产额尚超过美洲两倍以上，而重要的科技进展，……汽车、摄影和无线电最初都是从欧洲产生发展出来的”可知“这个世纪更称得上是欧洲的世纪”的理由是19世纪欧洲不仅是支配和改变世界的资本主义发展核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。 （2）观点：根据所学知识可知，二战后，民族解放运动蓬勃发展，亚非国家纷纷取得民族独立，作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；面对美苏的日益威胁，欧洲国家开始走向联合自强的道路，促进了世界多极化的发展，因此可知观点为世界多极化是战后国际关系发展变化的结果。 论述：然后结合万隆会议、西欧经济一体化进程相关史实进行阐述，20世纪60年代是国际力量的大分化大改组时期，民族解放运动蓬勃发展，发展中国家崛起，召开了有史以来亚非国家第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非事务的万隆会议。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。此后，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，于1967年建立了欧共体，世界多极化趋势不断加强。最后得出结论：总之，二战后新兴国家的发展和欧洲一体化进程，促进了多极化趋势不断加强。 19．（25-26九年级上·湖南长沙·期末） 根据20世纪世界格局演变示意图，提取完整信息，以“大国力量的兴衰导致世界格局的变化”为观点，结合所学知识进行论述。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰、行文流畅，200字左右) 【答案】观点：大国力量的兴衰导致世界格局的变化。 论述：第一次世界大战后，欧洲列强实力遭到削弱，美国和日本崛起，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系，重新瓜分世界势力范围。第二次世界大战后，欧洲进一步衰落，美国和苏联成为超级大国，北约和华约的建立标志着两极格局正式形成。1991年苏联解体，两极格局瓦解，美国成为唯一超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，世界格局朝着多极化方向发展。由此可见，大国实力的消长深刻影响着世界格局的演变。 【解析】论述：围绕观点，结合两次世界大战和苏联解体后大国力量的变化，紧扣示意图中的关键节点：1919—1922年与“凡尔赛—华盛顿体系”、1955-1991年与“两极格局”、1991年以后与“多极化趋势”，分析其对世界格局的影响，做到史论结合，言之有理即可。论述：第一次世界大战后，欧洲列强实力遭到削弱，美国和日本崛起，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系，重新瓜分世界势力范围。第二次世界大战后，欧洲进一步衰落，美国和苏联成为超级大国，北约和华约的建立标志着两极格局正式形成。1991年苏联解体，两极格局瓦解，美国成为唯一超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，世界格局朝着多极化方向发展。由此可见，大国实力的消长深刻影响着世界格局的演变。 20．（2025·贵州黔南·模拟预测）阅读材料，回答下列问题。 材料一  俄乌军事冲突是冷战结束后最重大的地缘政治事件，影响深远。俄乌冲突与其说是俄罗斯与乌克兰的战争，不如说是美国作为棋手与俄罗斯的地缘博弈。美国在建国不到250 年的时间里，只有不到20 年没有发动军事行动干预别国，可以说是名副其实的“战争帝国 ”。美国通过制造这场俄乌危机，低成本离间了俄欧关系，搅黄了“北溪-2 ”天然气管道项目，激活了北约，削弱了俄罗斯，毫无疑问是“赢家 ”。 材料二  冰冻三尺非一日之寒。俄乌从兄弟邻邦到分道扬镳、再到兵戎相见，离不开美国的“贡献 ”。遏俄弱俄始终是美国的对俄战略选择，将俄罗斯“打造 ”成威胁地区稳定的恶邻是主要手段，乌克兰则不幸被美国选为遏俄的关键抓手，俄乌冲突演变成无法愈合的地缘政治伤疤。 材料三  乌克兰风景优美，人杰地灵。乌克兰人民性格温和，热情好客。这里曾是欧洲的粮仓和工业发达地区，现却沦为饱受战火的苦难之地；本可成为东西方桥梁两头得利，如今却是大国博弈的主战场。“解铃还须系铃人 ”，早日停火止战，离不开大国拿出政治勇气，摒弃冷战思维、停止阵营对抗，为全球和地区和平稳定创造条件。 ——吴一凡《人民网》，2022 年 3 月 27 日 材料四  中国外交部措辞严厉地回应道：“不劳提醒，中国人民永远不会忘记是谁轰炸了我们的驻南联盟大使馆，对其他国家遭受的痛苦我们也感同身受。 ”北约本身就经常践踏国际法，更没有资格向受害者讲授什么是正义，作为冷战的产物，北约持续扩张区域和领域，对世界和平和稳定起到了相当显著的负面作用，在乌克兰问题的发酵过程中北约应该反省，而不是厚着脸皮到处当教师爷。北约在国际上制造的一笔笔血债都没有还清，有什么资格对其他的国家指手画脚？ ——《国际法大视野》,2022 年 3 月 18 日 (1)根据材料一、二结合所学知识，说说美苏冷战开始和结束的标志？当今威胁世界和平与安全的因素有哪些？从美、乌、俄的关系变化说明了什么？ (2)根据材料三结合所学知识，你认为如今炮火连天的乌克兰，如何才能恢复和平与安定？中国主张建立怎样的新型国际关系？给我们什么启示？ (3)根据材料四并结合所学知识，面对如今世界复杂和不稳定局势，如何避免我国驻南联盟大使馆被炸等此类事件的发生？ 【答案】(1)标志：杜鲁门主义的出台；苏联解体。 因素：霸权主义、强权政治、地区冲突、民族矛盾、恐怖活动、宗教纷争（任答两点即可）。 说明：国家利益是一个国家制定外交政策的根本出发点。 (2)恢复和平：大国之间应彻底摒弃冷战思维，通过对话谈判，停止阵营对抗，在全世界范围内营造良好稳定的和平环境。俄乌双方保持克制，保持冷静头脑，通过和平方式解决问题，还两国人民安定、团结、太平的局面。 主张：平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。 启示：我们应该珍爱和平，反对战争。 (3)①中国要大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力，提高国际地位。②大力发展科学技术，实施科教兴国战略。③加大改革开放力度，引进先进技术和管理经验。④加强国际交流合作，坚决反对霸权主义和强权政治。⑤以和平方式解决国际争端。（任答三点即可） 【解析】（1）标志：根据所学知识，美苏冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台；美苏冷战结束的标志是1991年苏联解体。 因素：根据材料一“俄乌军事冲突”、“美国通过制造这场俄乌危机，低成本离间了俄欧关系”、材料二“俄乌冲突演变成无法愈合的地缘政治伤疤”和所学知识可知，当今威胁世界和平与安全的因素包括霸权主义、强权政治、地区冲突、民族矛盾、恐怖活动、宗教纷争（任答两点即可）。 说明：根据所学知识，从美、乌、俄的关系变化可知，国家利益是一个国家制定外交政策的根本出发点，国与国之间只有永恒的利益。 （2）恢复和平：根据材料三“早日停火止战，离不开大国拿出政治勇气，摒弃冷战思维、停止阵营对抗，为全球和地区和平稳定创造条件”，结合所学知识可知，大国之间应彻底摒弃冷战思维，通过对话谈判，停止阵营对抗，在全世界范围内营造良好稳定的和平环境。俄乌双方保持克制，保持冷静头脑，通过和平方式解决问题，还两国人民安定、团结、太平的局面。 主张：根据所学知识，中国一直坚定捍卫国际和平，坚持平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。 启示：根据所学知识，从俄乌冲突可知，我们应该珍爱和平，反对战争。 （3）根据材料四和所学知识可知，可从经济、科技、改革开放和国际合作等方面分析回答。当今世界复杂且不稳定，中国面临严重的国际关系。中国应该：①要大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力，提高国际地位。②大力发展科学技术，实施科教兴国战略。③加大改革开放力度，引进先进技术和管理经验。④加强国际交流合作，坚决反对霸权主义和强权政治。⑤以和平方式解决国际争端。（任答三点即可） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $