2.1始终以人民为中心(表格式教学设计)政治统编版必修3
2.1始终以人民为中心 教学设计
一、基本信息 | |||||||||||
学科 | 《高中政治》 | 版本 | 人教版 | 教材 | 《政治与法治》 | 课时 | 1课时 | ||||
课题 | 2.1始终以人民为中心 | ||||||||||
授课教师 | XX | 授课班级 | XX | 授课时间 | 202X年X月X日 | ||||||
二、课标要求 | |||||||||||
引述党章规定,明确党的性质、宗旨和指导思想。 | |||||||||||
三、教材分析 | |||||||||||
本框对应内容是:中国共产党的性质、宗旨和执政理念,由两目组成,第一目“党的性质和宗旨”,阐明中国共产党的性质、宗旨以及要求。第二目“党的执政理念”,阐明党的执政理念是立党为公、执政为民,分析原因,如何做到立党为公、执政为民。引导学生理解群众路线,明确社会主义现代化建设的时间表和路线图。 | |||||||||||
四、学情分析 | |||||||||||
学生通过上一课的学习,梳理了近代中国探索民族复兴之路的历程,了解了中国共产党执政是历史的选择、人民的选择、正确的选择,但对党的相关知识了解的不够全面。 认知特点: 高中生抽象思维能力和辩证思维能力逐步增强,能够理解一定的机制性、理论性内容,但对于较为抽象的知识,仍需借助实例、情境材料等方式辅助理解。
学生对党的执政理念、群众路线等理论知识理解起来有难度 。 | |||||||||||
五、核心素养目标 | |||||||||||
1.政治认同:学习中国共产党的性质、宗旨和执政理念,明确党始终坚持以人民为中心,结合自身感受,坚定支持和拥护中国共产党的执政理念; 2.科学精神:懂得衡量一个政党的先进性,就是看它在性质、宗旨和指导思想等方面所具有的特质,看它在人类社会历史发展不同阶段所起的引领作用。 3.公共参与:升华对党的认识,坚定走中国特色社会主义道路的信念,培养学生立足实践,报效祖国的爱国情怀,积极参与社会主义现代化建设。 | |||||||||||
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六、教学重难点 | ||||
重点 | 中国共产党的性质和宗旨 | |||
难点 | 群众路线 | |||
七、教学策略 | ||||
采用 “情境导入 — 小组探究 — 精讲归纳 — 练习巩固” 的教学模式,结合视频素材、现实案例、小组讨论、合作探究等多种形式。以进京赶考视频、典型历史材料等为依托,注重理论联系实际,引导学生从具体现象中理解中国共产党的性质、宗旨和执政理念,通过小组合作探究突破重难点,提升课堂参与度和知识运用能力。 | ||||
八、教学过程 | ||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | |
导 入 新 课 | 【视频导入】播放《连心2025》短片, 材料:“家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事。” 想人民之所想,行人民之所盼。这一年,习近平总书记心系人民,步履不停。看变化、听民声,强信心、谋发展,一句句真挚话语,饱含着总书记对人民的殷殷关切;一个个温暖瞬间,流露着始终不变的人民情怀。 让老百姓过上更加幸福的生活,始终是总书记最深的牵挂。 问题:总书记最深的牵挂彰显了中国共产党人什么样的价值取向? 视频和问题导入,引导学生思考,说明中国共产党始终坚持以人民为中心的价值导向。 | 观看视频,结合生活体验和已有知识思考问题,自由发言分享观点。 | 以直观生动的视频将学生感悟始终把人民放在首位,激发学生兴趣,调动学生的学习积极性,自然引出本课主题 —— 始终坚持以人民为中心。 | |
探究分享 精讲归纳 | 第一部分:党的性质和宗旨 阅读与思考1:乘火车、换汽车,辗转三个多小时,走进柚子林同乡亲们拉家常、话收成……2025年11月,党的二十届四中全会后首次国内考察期间,习近平总书记从广东省广州市出发,来到位于粤东北部的梅州市雁洋镇南福村。谈及为何来这里,总书记“这是一片红色土地。广东作为改革开放前沿,发展有不平衡的地方,这也是我的牵挂。”“要坚持不忘初心,站在人民立场考虑问题,坚持在发展中保障 |
1. 分组完成探究任务,积极发言,梳理党的性质、宗旨、立场等知 |
1.通过材料呈现,让学生在阅读和思考的基础上发表自己的观点,教师及时点评, | |
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| 和改善民生,稳步推进共同富裕。”在四中全会上,习近平总书记这样郑重宣示。 以百姓心为心,这是我们党的初心,也是我们党的恒心。从烽火岁月到和平年代,义无反顾赴国难、无惧无畏闯关隘、敢为人先谋改革、一心一意促发展、风雨无阻为复兴,都是为了满足人民对美好生活的向往。 从黄土地一路走来,习近平同志始终把“要为人民做实事”视为不变的信念。这份信念萌发于和乡亲们同吃同住同劳动的知青岁月里,践行于冀中平原上为解决百姓吃饭问题奔波调研的忘我忙碌中,彰显于八闽大地“牢记政府前面的‘人民’二字”的谆谆告诫里,蕴含于之江热土“往矛盾‘窝’里钻,这样才能取信于民”的治理智慧里,凝结于在上海工作时“做服务人民的孺子牛”的深情告白中。 问题:1.如果用一个词形容你心中的中国共产党?那个词是什么?为什么? 2.试分析中国共产党为什么要以百姓心为心? 小组讨论,分析原因。 教师活动:点评学生的回答,引导学生形成较完整的答案。 【知识小结】 1.中国共产党的产生:中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。 2.中国共产党的性质: 是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队; 3.党的根本宗旨:全心全意为人民服务; 4.党的根本立场:人民立场 阅读与思考2:2021年3月1日,在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上,习近平总书记明确强调:共产党的干部要坚持当“老百姓的官”,把自己也当成 | 识。
| 启发学生思考,掌握知识点,深化政治认同的核心素养。
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