4.好长好长……（课件）美术湘美版二年级下册（新教材）

小学美术·湘美版·二年级（下） 好长好长…… 第四单元 我的图画书 1 1 2 3 目录 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 初步感受 “长” 的韵律和意境。 课堂导入——拍手歌 一张好长好长的画纸，涂满好长好长的梦想，得到好长好长的故事，留下好长好长的乐趣。 提问：“图片里有什么东西是‘好长好长’的？ 观察与发现：“长长的” 世界 长长的画、长长的队伍、长长的晾衣绳。 提问：“在你的生活中，你见过哪些‘好长好长’的东西或场景？ 互动分享：我见过的 “长长的” 长长的火车、长长的龙、长长的马路、排队的人群 新知讲授 “这些‘长长的’东西是怎么画的？ 分析 “长长的” 表现形式：横向延伸 它们都向画面的左右两边延伸，占据了很长的空间。 “除了向左右延伸，‘长’还可以怎么表现？ 分析 “长长的” 表现形式：纵向延伸与蜿蜒 向上下延伸，或者弯弯曲曲地延伸 提问：“这些孩子排着‘长长的’队伍，他们在做什么？队伍里可能发生什么有趣的故事？” “长长的” 事物背后的故事 提问：“如果给你一张‘好长好长’的画纸，你想画什么？怎么安排画面，才能让别人一眼就看出它‘好长好长’？” “长长的” 画纸怎么画？ 要画出 “好长好长” 的感觉，我们可以让物体向画面外延伸，或者画很多重复的东西连在一起，还可以用蜿蜒的线条来表现。 “长” 的秘密 想一想，生活中有哪些事物可以画成好长好长的画？它能带给你哪 些灵感？ 学习活动 你见过哪些长长的画？里面藏着什么有趣的故事？ 学习活动 这幅长卷画描绘春日乡野，有农人耕作、牛群劳作、桃花盛开、小桥流水，展现生机勃勃的田园生活图景。 打开长长的纸，想想哪些东西可以变得好长好长，又会发生哪些有趣的故事，试着画下来。 学习活动 作品展示 下课啦！ 第四单元 我的图画书 $