5.2 测量：物体的质量 课件-2025-2026学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件聚焦“测量物体的质量”，核心涵盖托盘天平的组成、使用规范及质量测量实验。通过“测量前放移调、测量中左物右砝、测量后数据处理”的步骤支架，结合固体、液体及微小物体（如大头针）的测量实例，帮助学生构建从工具认知到实际操作的完整知识脉络。 其亮点在于以科学探究为主线，通过详细实验步骤（如测液体的“差值法”、测大头针的“积累法”）培养探究能力，结合游码未归零等错误分析渗透科学思维，强调用镊子取砝码等规范落实科学态度与责任。学生能提升实验技能，教师可借助结构化内容高效教学。

1.能完成“用托盘天平测量物体的质量” 的实验， 2.会正确使用托盘天平，有爱护实验器材的行为规范， 3.能完成实验报告； 4.知道测量质量的常用工具。 1.人们常用天平测量物体的质量，其中托盘天平是学校实验室常用的测量工具。 2.托盘天平的主要组成： 分度盘 指针 平衡螺母 托盘 游码 横梁 底座 称量标尺 1.天平一次能测出的最大质量为该天平的称量，可从底座的铭牌上观察到。 2.应先估测被测物体的质量，然后用天平进行测量。以防损坏天平 。 3.天平能测出的最小质量为该天平的感量，由称量标尺的分度值决定。 4.游码在称量标尺上向右移一格，就相当于在右盘增加一个质量等于称量标尺分度值的砝码。游码向右移动，相当于向右盘投放了相同数值的砝码。 托盘天平使用说明（摘录） 1. 使用天平时，应将其放在水平工作台上。 2. 测量前,将游码移至称量标尺左端的零刻度线上,调节平衡螺母,使指针对准分度盘的中央刻度线.(使横梁在水平位置平衡) 3. 测量时，天平左盘放物体，右盘放砝码，添加砝码并移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上游码所在位置的示数之和，即为该物体的质量。 4. 取砝码时，必须用镊子夹取，潮湿物体或化学药品不能直接放到托盘中。(左右盘各放一张纸。) (判断天平平衡的方法:①指针静止时,指在刻度盘对准中央刻度线②指针摆动时, 中央刻度线左右摆动的格数相等) 测量前 1.放水平工作台上；移动后需重新调节平衡。 2.先将游码移至称量标尺左端的零刻度线上，调节平衡螺母，使天平平衡。 ①看托盘的高度：左高左调，右高右调， ②看指针在分度盘的位置：偏左右调，偏右左调 1.放 2.移 3.调 测量前调节天平平衡时，如果指针偏右(左盘偏高)可能存在的情况：①游码不在零刻度线②平衡螺母偏右③右盘有异物 1.左物,右砝 (放错了盘，m物=m砝码➖m游码) ①用镊子取砝码②先加大砝码,后加小砝码(如指针偏右左盘高,说明砝码质量偏大,需减砝码.) ③最后移动游码使天平平衡,不能调节平衡螺母. ④如加上最小砝码后,指针偏右(左盘高),应取下最小砝码,向右移动游码直至天平平衡. 2. 游码读数时,读取游码左边所对应刻度线的数值，注意分度值。 3. 如未调平,指针偏右所测质量偏 ，指针偏左所测质量偏 .游码未在零刻度线所测质量偏 .如果测量过程没有移动游码,物体的质量为盘中砝码的质量。 测量过程 1.放砝码 2.移游码 m物＝m砝码＋m游码 小 大 大 电子秤、案秤、台秤是生产生活中测量质量的常用工具。物理天平是生产、科学研究中测量质量的常用工具，具有测量精度高等优点。 使用天平测量物体质量常出现的错误 1.游码没有放置在零刻度线就调节平衡螺母； 2.左盘放了砝码，右盘放了物体； 3.用手拿砝码； 4.称量过程通过调节平衡螺母调节平衡； (游码错误) (放置错误) (砝码错误) (平衡螺母错误) 一、用天平测量固体的质量。 实验步骤 1. 按照托盘天平使用说明放置并调节好天平； 2. 估测小石块的质量； 3.将小石块放入天平左盘； 4.根据估测小石块的质量，从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，直至天平平衡，测得小石块质量m石； 5.重复测量多次，把得到的数据记录在表中； 6. 测量完成后，将砝码放回砝码盒中，并将游码移至标尺的零刻度线。 8 一、用天平测量一枚大头针的质量。 实验步骤 1. 按照托盘天平使用说明放置并调节好天平； 2. 数出100枚大头针，并估测其质量； 3.将100枚大头针放入天平左盘； 4.根据估测的质量，从大到小选择恰当的砝码放入右盘，调节游码，直至天平平衡，测得小100枚大头针的质量m； 5.一枚大头针的质量约为m； 6. 测量完成后，将砝码放回砝码盒中，并将游码移至标尺的零刻度线。 9 二、用天平测量液体的质量。 实验步骤 1. 按照托盘天平使用说明放置并调节好天平； 2. 估测空烧杯的质量； 3.先用天平测量空烧杯的质量m1； 4.重复测量多次，把得到的数据记录在表中。 5.把一定体积的水倒入烧杯中，估测水和烧杯的质量； 6.用天平测量水和烧杯的质量m2； 7.重复测量多次，把得到的数据记录在表中。 8. 测量完成后，将砝码放回砝码盒中，并将游码移至标尺的零刻度线。 9. 所测水的质量m水=m2-m1。 10 二、用天平测量50g水的质量。 实验步骤 1. 按照托盘天平使用说明放置并调节好天平； 2. 估测空烧杯的质量； 3.先用天平测量空烧杯的质量； 4.在右盘中再加入50g的砝码。 5.向左盘烧杯中倒入水，直至天平平衡。 如果指针偏右(左盘高)，说明砝码重，需加水，如果指针偏左 (右盘高)，说明物体重，需减水。 测取一定质量的物体 11 交流讨论 1. 根据天平使用的注意事项，在取放砝码 时必须用镊子，不能直接用手拿。若直接用手拿砝码，会产生什么问题？ 2. 实验中为什么要从大到小选择恰当砝码 放入右盘？ 3. 如果我们要测量一枚大头针的质量，应该如何测量？ 手上有汗,会使砝码生锈, 所测质量偏小 提高效率 采用积少为多测多求少法，(积累法) 测量20枚大头针的质量，再求一枚的质量. 如砝码磨损, 所测质量偏大 随堂练习 1、如图是某天平的铭牌，用它可直接称量下列物体质量的是（ ） A、一个铅球 B、一只鸡蛋 C、一位学生 D、一枚大头针 2、小强在调节天平平衡时，忘记了将游码归零，如果就这样测量物体的质量，则测量结果（ ） A、测量值大于真实值 B、测量值小于真实值 C、测量值等于真实值 D、条件不足，无法判断 B A Lavf57.62.100 $