6.1逻辑中的“与”关系 课件-2025-2026学年六年级信息科技下册苏教版

逻辑与运算 第六单元 在日常生活中，许多事件会因为达到或满足一定条件而发生。这些条件和事件的触发之间存在一定的逻辑关系，其中逻辑运算是处理这些逻辑问题的基础。任何复杂的逻辑关系都由“与”“或”“非”三种逻辑组合而成。 例如，校园广播系统的启动方案中就包含了这三种逻辑关系的判断和决策。让我们和小慧一起探究校园广播系统中的逻辑关系吧! 逻辑与运算 逻辑中的“与”关系 第1课 逻辑中的“与”关系 生活中，我们经常会进行逻辑判断。通过梳理逻辑关系，我们能够更好地理清思路，从而做出明智的选择。在这些逻辑关系中，“与”关系是一种非常重要的逻辑关系。 逻辑中的“与”关系 根据学校规定，学生需要在周一到周五的白天到校上课。思考并讨论:当满足什么条件时，我们需要上学? 假设条件1为“周一”，条件2为“8:00”，如果这两个条件都满足，那么我们需要上学。此时，触发上学事件的前提是条件1与条件2同时成立。像这种表示两个或多个条件同时成立的逻辑关系，我们称之为“与”关系。 逻辑中的“与”关系 大课间时，校园广播系统会播放音乐提醒同学们离开教室。观察下表并思考:触发校园广播系统播放音乐的条件是什么? 条件有“真”“假”两种状态，满足条件为“真”，不满足条件为“假”。我们可以通过逻辑运算判断其结果，执行为“真”，不执行为“假”。 在“与”关系中:如果条件1和条件2都为“真”，那么结果为“真”;当至少有一个条件为“假”时，结果为“假”。 逻辑中的“与”关系 1.观察以下电路图，思考:如果要点亮灯L，那么开关S1和S2分别应处于什么状态? 逻辑中的“与”关系 2.我们可以用逻辑值“1”表示“真”状态(即开关闭合状态，也是灯点亮状态)，逻辑值“0”表示“假”状态(即开关断开状态，也是灯熄灭状态)，尝试填写下表。 0 0 0 在“与”关系中，只有当两个条件的逻辑值都为“1”时，运算结果才为“1”。在上图所示电路中，当两个开关都闭合，即满足“与”关系时，灯才被点亮。 逻辑中的“与”关系 日常生活中，还有哪些活动的开展符合逻辑“与”关系?逻辑“与”在这些活动中发挥了什么作用? 登录网络平台时，必须同时满足输入正确的账号和该账号对应的密码两个条件才能成功登录，这属于逻辑“与”关系。 逻辑中的“与”关系 日常生活中，还有哪些活动的开展符合逻辑“与”关系?逻辑“与”在这些活动中发挥了什么作用? “数独”游戏的规则是在9x9的盘面上，根据已知的数字，推理出所有空格的数字，每一行、每一列及每个3x3的宫内数字均包含数字1~9且不重复。必须同时满足同一行、同一列、同一宫中数字唯一的条件，这属于逻辑“与”关系。 逻辑中的“与”关系 日常生活中，还有哪些活动的开展符合逻辑“与”关系?逻辑“与”在这些活动中发挥了什么作用? 乘坐高铁时，必须同时满足购买车票并且持有有效身份证件两个条件，才能乘坐，这属于逻辑“与”关系。 逻辑中的“与”关系 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 请设计一套基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统，实现学校眼保健操音乐的定时播放。 实验准备: 过程与控制实验板(语音播报模块、Wi-Fi模块、显示屏)、数据线、编程软件等。 逻辑中的“与”关系 实验过程: 1.确定触发学校眼保健操音乐播放的逻辑关系。 请选择周一至周五中的任意一天，观察眼保健操音乐播放的开始时间和结束时间，并填写下表。 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 请设计一套基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统，实现学校眼保健操音乐的定时播放。 逻辑中的“与”关系 实验过程: 2.用数据线将过程与控制实验板连接至计算机。 3.启动编程软件，单击左下角的“扩展中心”，选择并加载“过程与控制实验板”。单击“启动”按钮，并最小化弹出窗口。 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 请设计一套基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统，实现学校眼保健操音乐的定时播放。 逻辑中的“与”关系 实验过程: 4.获取一个可用的Wi-Fi网络账号和密码，结合眼保健操音乐的播放时间段，编写“基于逻辑‘与’关系的校园广播模拟系统"程序，可实现:通过Wi-Fi模块获取当前日期和时间信息，并将其显示在显示屏上;如果是周一至周五中的某一天，并且处于眼保健操音乐播放的时间段内，那么通过语音播报模块播放音乐。 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 请设计一套基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统，实现学校眼保健操音乐的定时播放。 逻辑中的“与”关系 逻辑中的“与”关系 实验过程: 5.选择COM口，连接设备，将程序下载至过程与控制实验板中，测试并观察程序的运行情况。 6.根据实验情况，适当调整眼保健操音乐的播放时间段，再重新测试。 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 请设计一套基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统，实现学校眼保健操音乐的定时播放。 逻辑中的“与”关系 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 逻辑中的“与”关系 实验结论: 通过实验，我们发现 _____________________________________________________。 当满足校园广播系统播放眼保健操音乐的时间所有条件时，校园广播模拟系统能够播报眼保健操语音提示，体现了逻辑“与”关系。 思考交流: 在测试实验程序时，如果没有Wi-Fi网络，程序还能正常运行吗?为什么? 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 请设计一套基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统，实现学校眼保健操音乐的定时播放。 逻辑中的“与”关系 设计基于逻辑“与”关系的校园广播模拟系统 思考交流: 在测试实验程序时，如果没有Wi-Fi网络，程序还能正常运行吗?为什么? 在测试实验程序时，如果没有 Wi‑Fi 网络，程序不能正常运行。 原因： 程序需要通过 Wi‑Fi 模块从网络获取当前的日期和时间信息，这是判断 “周一至周五” 和 “指定时间段” 这两个条件的基础。 没有 Wi‑Fi 就无法获取准确的时间，逻辑判断的条件无法成立，系统也就无法触发音乐播放的动作。 $