7.1 力 分层作业-2025-2026学年北师大版物理八年级下册

7.1力 分层作业 一、单选题 1．以下情形中，能说明力改变了物体运动状态的是（　　） A． B． C． D． 2．牛顿奠定了经典物理学基础，以牛顿作为单位的物理量是（　　） A．长度 B．时间 C．力 D．质量 3．龙舟比赛，是我国端午节的习俗之一。运动员们用桨一起向后划水，龙舟就会飞快的向前行驶。能够使龙舟向前行驶的力的施力物体是（    ） A．龙舟 B．运动员 C．水 D．船桨 4．从井中用绳子提起一桶水，手受到向下的拉力，这个力的施力物体是（　　） A．桶 B．水 C．绳子 D．地球 5．下列关于力的说法正确的是（　　） A．两个物体不接触就一定不产生力 B．力的作用点不会影响力的作用效果 C．一个物体也能产生力的作用 D．物体受力的同时也一定在施力 6．一架太原飞往厦门的航空飞机在高空疑遭遇鸟击，机头撞凹残留血迹。下列关于此现象的说法错误的是（　　） A．机头被撞凹受损说明力可以改变物体的形状 B．相撞过程中是小鸟先撞飞机，然后飞机对小鸟产生撞击的力 C．我们可以猜想小鸟受伤了，是因为力的作用是相互的 D．相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸说明力可以改变物体的运动状态 7．关于力的概念，下列说法错误的是（　　） A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．只有一个物体时，不会有力 D．相互接触的两个物体一定产生力 8．在百米比赛起跑阶段，使运动员产生向前的力是（　　） A．人对跑道的作用力 B．跑道对人的作用力 C．人对跑道的力和跑道对人的力 D．以上说法均正确 二、填空题 9．如图所示，射箭比赛中，运动员用力拉弓，将静止的箭射了出去，说明力可以改变物体的______；游泳比赛时，运动员向后划水，身体向前进，说明物体间力的作用是______。 10．学校举办“科技节”，小华用饮料瓶制作了“水火箭”如图所示，向瓶内打气，当瓶内气压增大到一定程度时，“水火箭”向下喷水从而获得升空的动力，这个力的施力物体是______，这是利用物体间力的作用是______的。 11．如图所示，速度滑冰比赛中，运动员用力蹬冰，可以完成转弯，表明力可以改变物体的_______。 12．将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的___________有关。 13．如图所示，在3米板跳水比赛中，包含了许多我们所学的力学知识：运动员用力蹬板时，跳板被压弯的现象说明力可以使物体发生_______；同时原先静止的运动员借助跳板高高跃起，说明力可以改变物体的________；运动员向下用力蹬跳板的同时，她向上跃起，说明力的作用是________。 三、作图题 14．木箱受到水平向右75N的拉力作用，试在图上画出拉力的图示。    15．如图所示，物体上A点处受到水平向右，大小为10牛的拉力F，请用力的图示法画出这个力F． ( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《7.1力 分层作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C C C D B D B 1．D 【详解】A．拉力器被拉长是形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．运动员撑杆跳使撑杆被压弯，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．拉弓射箭时弓被拉弯，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意； D．踢出去的足球在阻力的作用下会慢慢停下，说明力改变了物体的运动状态，故D符合题意。 故选D。 2．C 【详解】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 故选C。 3．C 【详解】划龙舟时，运动员用桨向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给桨一个向前的力，正是这个力推着龙舟前进，故龙舟前行的施力物体是水。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 4．C 【详解】从井中用绳子提起一桶水，手对绳子施加了向上的作用力，由于力的作用是相互的，所以，绳子对手施加了向下的作用力；手受到向下的拉力，这个力的施力物体是绳子，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．不接触的物体之间可能存在力的作用，例如重力、磁力，故A错误； B．力的三要素是力的大小、方向、作用点，三者都可以影响力的作用效果，故B错误； C．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体。故C错误； D．由于力的作用是相互的，所以一个物体既是施力物体，同时也是另一个力的受力物体，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．机头受到小鸟的撞击后变凹，机头的形状改变，说明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意； B．小鸟撞飞机的力与飞机撞小鸟的力是一对相互作用力，是同时发生的，故B错误，符合题意； C．小鸟和飞机相撞，由于力的作用是相互的，小鸟既是施力物体，又是受力物体，所以小鸟也受伤，故C正确，不符合题意； D．力可以改变物体的形状和运动状态，小鸟与飞机相撞过程中乘客感到飞机一阵颠簸，飞机的运动状态改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．D 【详解】A．力是物体对物体的作用，没有物体就谈不上力，故A正确，A不符合题意； B．一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力，所以，有受力物体时，一定有施力物体，故B正确，B不符合题意； C．力是物体对物体的作用，所以，要发生力的作用至少要有两个物体，只有一个物体时，不会有力，故C正确，C不符合题意； D．相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置但没有相互挤压的桌子，故D错误，D符合题意。 故选D。 8．B 【详解】在百米比赛起跑阶段，运动员用力向后蹬跑道起跑，由于力的作用是相互的，跑道会给人一个向前的反作用力，则使运动员产生向前的力是跑道对人的作用力，故ACD不符合题意，故B符合题意。 故选B。 9． 运动状态 相互的 【详解】[1]运动员用力拉弓，将静止的箭射了出去，箭由静止变成运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]游泳比赛时，运动员向后划水，即运动员给水向后力，身体向前进，说明身体获得向前的力，说明物体间力的作用是相互的。 10． 水 相互 【详解】[1][2]“水火箭”向下喷水时，火箭对水施加了一个向下的力。由于物体间力的作用是相互的，水会对火箭施加一个向上的反作用力，这个反作用力推动火箭升空。因此，使火箭获得升空动力的力的施力物体是水，利用的原理是物体间力的作用是相互的。 11．运动状态 【详解】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。运动员用力蹬冰，可以完成转弯，表明力可以改变物体的运动状态。 12．方向 【详解】用相同大小的力拉弹簧和压弹簧，力的方向不同，弹簧的状态不同。左边的手拉弹簧，弹簧伸长；右边的手压弹簧，弹簧压缩，说明力的作用效果与力的方向有关。 13． 形变 运动状态 相互的 【详解】[1]运动员在跳水比赛中用力蹬跳板，跳板弯曲，跳板形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变。 [2][3]运动员对跳板有力的作用，运动员同时受到跳板对其的反作用力，因此运动员在力的作用下跃起，说明物体间力的作用是相互的，且运动员因受力运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 14．   【详解】拉力的作用点画到木箱的重心位置，一个线段表示25N，需要3个线段，方向水平向右，如图所示：    15． 【详解】先选取一段表示5N的线段，然后过物体的重心作水平向右的大小为10N的拉力F，其长短为表示5N线段的2倍，图示如下： 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $