精品解析:北京市清华大学附属中学2025-2026学年高三下学期数学统练1试题

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2026-03-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.75 MB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-05-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-10
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来源 学科网

内容正文:

统练1 一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1. 已知集合,集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】求出集合后可求它们的交集. 【详解】,, 故, 故选:B. 2. 在复平面内,复数,则的共轭复数对应的点的坐标是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】应用复数乘法求复数,根据共轭复数的定义求,进而确定点坐标. 【详解】由,则,对应点为. 故选:D 3. 在的展开式中,常数项为( ) A. 12 B. 6 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】求出展开式的通项后可求常数项. 【详解】展开式的通项公式为, 令得,故常数项为, 故选:A. 4. 已知数列满足对任意的,都有.若,则( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】根据已知条件赋值可求得结果. 【详解】因为, 所以. 故选:D. 5. 已知,且,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】因为,, 所以. 因为,且, 所以, 因为幂函数是实数集上的增函数, 所以由, 所以, 即,所以. 6. 已知点,,若直线上存在点满足,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】先求出动点的轨迹方程(双曲线的右支),再根据渐近线方程可求参数的范围. 【详解】因为,故在双曲线的右支上, 而半焦距,实半轴长为, 故双曲线右支的方程为:,故渐近线方程为, 而直线与双曲线右支有公共点,故, 故选:D. 7. “”是“对任意,”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】 【分析】根据两者之间的推出关系可判断条件关系. 【详解】若,则, 当时,,故; 当时,,故; 当时,, 故能推出; 反之,若对任意,, 因为时,,故,故即; 而时,,故,故即; 时显然成立,故, 故对任意,能得到, 故“”是“对任意,”的充要条件, 故选:C. 8. 已知函数在区间单调递增,直线和为函数的图像的两条相邻对称轴,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意分别求出其周期,再根据其最小值求出初相,代入即可得到答案. 【详解】因为在区间单调递增, 所以,且,则,, 当时,取得最小值,则,, 则,,不妨取,则, 则, 故选:D. 9. 已知等边的边长为6,D在上且,E为线段上的动点,求的取值范围( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】设,,用表示出,然后平方转化为数量积的运算得出关于的函数,再由二次函数知识得最大值和最小值,从而得其范围. 【详解】设,则,, 设,又, 则,, , , 所以时,取得最小值12,时,取得最大值28, 所以的取值范围是, 故选:B. 10. 对于集合中的任意两个元素x,y,若实数同时满足以下三个条件: ①“”的充要条件为“”; ②; ③,都有. 则称为集合上的距离,记为.则下列说法错误的是( ) (1)为; (2)为; (3)若,则为; (4)若为,则也为(为自然对数的底数). A. (1)(4) B. (1)(3) C. (2)(4) D. (2)(3) 【答案】C 【解析】 【分析】根据题目新定义,以及对数运算和三角函数性质,分别判断各命题是否符合三个条件,判断命题的真假. 【详解】对于(1),,即, ①,即,即, 若,则, 所以“”的充要条件为“”. ②,成立, ③,,故(1)正确; 对于(2),, ①,即,即, 此时若,,则,故(2)错误; 对于(3),, ①即,即,得, 若,则, 所以“”的充要条件为“”. ②,成立; ③ ,故成立,故(3)正确; 对于(4),设,,则, ①若,则,即,故(4)错误. 故选:C. 二、填空题共5道小题,每小题5分,共25分. 11. 若抛物线上横坐标为的点到焦点的距离为,则___________. 【答案】 【解析】 【详解】由题可得抛物线是开口向右的抛物线,可得 ,即, 因此准线方程为, 由横坐标为的点到焦点的距离为,可得:, 即,解得. 12. 若圆上存在点,直线上存在点,使得,则实数的一个值为___________. 【答案】(答案不唯一,只需) 【解析】 【详解】由可得:, 因为在圆上,所以也满足, 即直线与圆有公共点, 圆心到直线的距离,直线与圆有公共点则:即, 取,直线的方程为(即轴): 取,在直线上,此时, 对应,满足,确实在圆上, 符合所有题干条件,因此是一个正确解. 13. 如图,五面体,其中两个面是全等的等腰梯形,两个面是全等的等腰三角形.已知,且等腰梯形所在平面,等腰三角形所在平面与平面的夹角的正切值均为,则该五面体的体积为_______. 【答案】## 【解析】 【分析】作出图形,结合二面角的定义分别求出,最后利用五面体的体积为2倍的四棱锥的体积加上三棱柱的体积求出结果即可. 【详解】如图,作于,,连接;同理作于,,连接,取中点,连接,再作于, 因为等腰梯形所在平面、等腰三角形所在平面与平面的夹角的正切值均为, 因为,房顶的底面为矩形,,所以, 又中点,,且,所以, 所以,,所以由二面角的定义可得,正切值均为.则.所以, 因为,,,且底面, 所以底面, 所以该五面体的体积为2倍的四棱锥的体积加上三棱柱的体积, 即, 故答案为:. 14. 已知函数,,,其中表示a,b中最大的数.若,则________;若对恒成立,则t的取值范围是________. 【答案】 ①. ②. . 【解析】 【分析】由函数的定义,求,由时,,当时,可得已知条件等价于在上恒成立,化简可求的范围. 【详解】由已知, 若,则,所以, 当时,,当时,, 因为对恒成立; 所以当时,恒成立, 所以当时,恒成立, 若,则当时,,矛盾, 当时,可得恒成立,所以, 所以t的取值范围是为, 故答案为:,. 15. 已知数列的前n项和为,且,其中k,b不同时为0.给出下列四个结论: ①当时,为等比数列; ②当时,一定不是等差数列; ③当时,为常数列; ④当时,是单调递增数列. 其中所有正确结论的序号是_________. 【答案】①③④ 【解析】 【分析】由可得,代入可判断①;利用可判断②③;利用是减函数可判断④. 【详解】, 当时,,可得, 当时,, 由两个式相减可得,即, 可得, 对于①,当时,得,即,又k,b不同时为0, 所以,,所以是首项公比为等比数列,故①正确; 对于②③,当时,,且,所以是以为首项, 公比为等比数列,所以,, 所以当时,,此时是常数列,即是等差数列,故②错误③正确; 对于④,当时,,, 因为是减函数,所以是递增函数, 所以是单调递增数列,故④正确. 故答案为:①③④. 【点睛】关键点点睛:解题的关键点是利用构造,本题考查了学生的思维能力、运算能力. 三、解答题共6道小题,共85分.解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 16. 已知函数同时满足下列3个条件中的2个.这3个条件为: ①;②;③0是函数的一个零点. (1)直接写出满足题意的2个条件的序号,并求出的值: (2)设,若函数在上无最小值,求的取值范围. 【答案】(1)满足①③, (2) 【解析】 【分析】(1)假设函数同时满足①②,运用正弦型函数的对称性和最值性质进行运算判断即可; 假设函数同时满足①③,运用正弦型函数的对称性和零点的定义进行运算判断即可; 假设函数同时满足②③,运用正弦型函数的最值性质和零点的定义进行运算判断即可; (2)运用两角差的正弦公式、降幂公式、辅助角公式把函数的解析式化成正弦型函数解析式形式,根据正弦型函数的最值性质进行求解即可. 【小问1详解】 若函数同时满足①②: 因为,所以函数的一个对称中心为, 所以,所以, 所以,因为,所以令,得,即, 显然函数的最大值为, 因为,所以 不恒成立, 所以函数不能同时满足①②; 若函数同时满足①③: 由上可知满足①时,, 因为, 所以0是函数的一个零点,所以函数可以同时满足①③; 若函数同时满足②③: 因为,所以当时,函数有最大值, 所以有, 因为,所以令,得,即, 因为, 所以0不是函数的一个零点,所以函数不能同时满足②③; 【小问2详解】 由(1)可知:, , 当时,, 因为,且函数在上无最小值, 所以, 所以的取值范围. 17. 四棱锥中,底面为平行四边形,平面平面,,E为棱的中点,过点B,C,E的平面交棱于点F. (1)求证:F为中点; (2)若,再从条件①,条件②,条件③中选择一个作为已知,使四棱锥唯一确定,求二面角的余弦值. 条件①: 条件②: 条件③:与平面所成角的正切值为2 如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分. 【答案】(1)证明见解析 (2)选条件①:不合题意;选条件②:;选条件③:; 【解析】 【分析】(1)根据线面平行的判定定理及性质定理可得结果; (2)选条件①:根据面面垂直的性质定理结合已知,不合题意;选条件②:根据面面垂直的性质定理结合已知,建立空间直角坐标系,由向量法求二面角可得结果;选条件③:根据面面垂直的性质定理得为与平面所成角,建立空间直角坐标系,由向量法求二面角可得结果. 【小问1详解】 因为四边形为平行四边形,所以, 又平面,平面,所以平面, 又平面,平面平面, 所以,所以,又E为棱的中点, 所以F为中点. 【小问2详解】 选条件①: 因为平面平面,平面平面,, 所以平面,所以,又,且平面, 所以平面,所以,故四边形为菱形, 但,在中, , 这与四边形为菱形矛盾,不合题意; 选条件②: 因为平面平面,平面平面,, 所以平面,所以,又, 在中, ,所以, 所以在中,,在中,, 所以,如图,以A为坐标原点建立空间直角坐标系, 所以, 设平面的一个法向量为,又, 因为,所以,令,则, 故, 设平面的一个法向量为,又, 因为,所以,令,则, 故, 则,因为二面角为钝角, 所以二面角的余弦值为. 选条件③:因为平面平面,平面平面,, 所以平面,所以为在平面内的射影, 故为与平面所成角,即, 所以,在中,, 所以,如图,以A为坐标原点建立空间直角坐标系, 所以, 设平面的一个法向量为,又, 因为,所以,令,则, 故, 设平面的一个法向量为,又, 因为,所以,令,则, 故, 则,因为二面角为钝角, 所以二面角的余弦值为. 18. 上学期间,甲每天7:30之前到校的概率为,乙每天7:30之前到校的概率为.假定甲、乙两位同学到校情况互不影响,且任一同学每天到校情况相互独立. (1)设为事件“在上学期间随机选择三天,甲在7:30之前到校的天数恰为2天”,求事件发生的概率; (2)在上学期间随机选择两天,记为甲7:30之前到校的天数,记为乙7:30之前到校的天数,,求的分布列和数学期望; (3)在上学期间随机选择天,若在这天中,甲7:30之前到校的天数多于乙,则记,否则记,分别比较,的大小和,的大小,直接写出结论. 【答案】(1) (2)分布列见解析, (3); 【解析】 【分析】(1)先判断在上学期间随机选择三天,甲在7:30之前到校的天数符合二项分布,利用二项分布概率公式计算即得; (2)根据随机变量的可能值,利用独立事件的概率公式分别计算其概率,得到的分布列,即可得到数学期望; (3)依题意,随机变量服从两点分布,根据两点分布的方差公式计算比较即得. 【小问1详解】 依题意知在上学期间随机选择三天,甲在7:30之前到校的天数符合二项分布,即,故; 【小问2详解】 ,,则的可能值有. , , , , . 故的分布列为: 0 1 2 ; 【小问3详解】 由题,随机变量服从两点分布,不妨设,则. 故当时,,于是; 故当时,, 于是,故 同理可得:.即:;. 19. 已知椭圆C:的离心率为,以椭圆的四个顶点为顶点的四边形周长为. (1)求椭圆的方程; (2)直线与椭圆交于、两点,与轴交于点,线段的垂直平分线与交于点,与轴交于点,为坐标原点,如果,求的值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由题意可得出关于、、的方程组,解出这三个量的值,可得出椭圆的方程; (2)分析可知,将直线的方程与椭圆的方程联立,列出韦达定理,求出线段的中点的坐标,求出线段的垂直平分线的方程,可求得点的坐标,分析可得,利用两点间的距离公式可求得的值. 【小问1详解】 由题设得,解得,,, 所以椭圆的方程为. 【小问2详解】 由,得, 由,得. 设、,则,, 所以点的横坐标,纵坐标, 所以直线的方程为. 令,则点的纵坐标,则, 因为,所以点、点在原点两侧. 因为,所以,所以. 又因为,, 所以,解得,所以. 20. 已知函数. (1)求曲线在点处的切线方程: (2)当时,求不等式的解集; (3)若不等式无整数解,求实数a的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)先求出函数的导数,利用导数求出曲线在某点处的切线斜率,进而得到切线方程;(2)当确定时,分类讨论,结合指数函数单调性解不等式的解集;(3)不等式转化为,设函数,利用导数求函数的取值范围,再结合不等式,讨论的取值,即可求解. 【小问1详解】 将代入,可得. . 将代入,. 则切线方程为,即. 【小问2详解】 当时,. 即,解得;或,无解. 综上所得,不等式的解集为. 【小问3详解】 由,不等式,即, 设,, 设,,所以单调递增, 且,, 所以存在,使,即, 当时,,单调递减, 当时,,单调递增, 所以, 因为,所以, 当时,,当时,, 不等式无整数解,即无整数解, 若时,不等式恒成立,有无穷多个整数解,不符合题意, 若时,即,因为函数在上单调递减,在上单调递增, 所以时,,所以无整数解,符合题意, 当时,因为,显然是的两个整数解,不符合题意, 综上可知,. 21. 已知m为大于0的偶数,集合.给定项数为的有限数列,对于集合中任意元素,记. (1)若,数列,写出的所有可能值. (2)对于各项均为正数的数列,证明:存在,使得. (3)对于各项均为正数的数列和,证明:存在,使得同时成立. 注:表示中最大的数,表示中最小的数. 【答案】(1) (2)证明见解析 (3)证明见解析 【解析】 【分析】(1)根据时集合中元素的所有可能情况,结合的定义求出所有可能值; (2)通过合理构造来证明存在性; (3)通过合理构造并结合数学归纳法即可证明. 【小问1详解】 当时,集合. 中的元素有以下几种情况: 当时,数列,根据,则. 当时,. 当时,. 当时,. 当时,. 当时,. 所以的所有可能值为. 【小问2详解】 记,, 对于集合中元素可采用天平法的思想构造, 将数列从大到小排序为, 对应的,按照从大到小的顺序交替分配,(因为为偶数,这种分配就可以完成), 此时, 即存在使得. 【小问3详解】 对数列重新排列使得, 令, 易得, 对重排使得, 当为奇数时,对使用数学归纳法证明且, ①时,取,, , ②,设,符合条件,时, 记, , 由归纳假设, , 令, 则,从而,, , , 若,则, ,令即可,同理若,则 ,令即可, 综上为奇数的情形得证. 若为偶数,令,其中, 则,使得,, 令, 则且满足,同时成立, 综上,为大于0的偶数时,存在使得同时成立 【点睛】方法点睛:1.求解新定义运算有关的题目,关键是理解和运用新定义的概念以及元算,利用化归和转化的数学思想方法,将不熟悉的数学问题,转化成熟悉的问题进行求解.2.对于新型数列,首先要了解数列的特性,抽象特性和计算特性,抽象特性是将新定义的数列类比已经学习了的等比、等差数列求解.计算特性,将复杂的关系通过找规律即可利用已学相关知识求解. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 统练1 一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项. 1. 已知集合,集合,则( ) A. B. C. D. 2. 在复平面内,复数,则的共轭复数对应的点的坐标是( ) A. B. C. D. 3. 在的展开式中,常数项为( ) A. 12 B. 6 C. D. 4. 已知数列满足对任意的,都有.若,则( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. 已知,且,则( ) A. B. C. D. 6. 已知点,,若直线上存在点满足,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 7. “”是“对任意,”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 8. 已知函数在区间单调递增,直线和为函数的图像的两条相邻对称轴,则( ) A. B. C. D. 9. 已知等边的边长为6,D在上且,E为线段上的动点,求的取值范围( ) A. B. C. D. 10. 对于集合中的任意两个元素x,y,若实数同时满足以下三个条件: ①“”的充要条件为“”; ②; ③,都有. 则称为集合上的距离,记为.则下列说法错误的是( ) (1)为; (2)为; (3)若,则为; (4)若为,则也为(为自然对数的底数). A. (1)(4) B. (1)(3) C. (2)(4) D. (2)(3) 二、填空题共5道小题,每小题5分,共25分. 11. 若抛物线上横坐标为的点到焦点的距离为,则___________. 12. 若圆上存在点,直线上存在点,使得,则实数的一个值为___________. 13. 如图,五面体,其中两个面是全等的等腰梯形,两个面是全等的等腰三角形.已知,且等腰梯形所在平面,等腰三角形所在平面与平面的夹角的正切值均为,则该五面体的体积为_______. 14. 已知函数,,,其中表示a,b中最大的数.若,则________;若对恒成立,则t的取值范围是________. 15. 已知数列的前n项和为,且,其中k,b不同时为0.给出下列四个结论: ①当时,为等比数列; ②当时,一定不是等差数列; ③当时,为常数列; ④当时,是单调递增数列. 其中所有正确结论的序号是_________. 三、解答题共6道小题,共85分.解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 16. 已知函数同时满足下列3个条件中的2个.这3个条件为: ①;②;③0是函数的一个零点. (1)直接写出满足题意的2个条件的序号,并求出的值: (2)设,若函数在上无最小值,求的取值范围. 17. 四棱锥中,底面为平行四边形,平面平面,,E为棱的中点,过点B,C,E的平面交棱于点F. (1)求证:F为中点; (2)若,再从条件①,条件②,条件③中选择一个作为已知,使四棱锥唯一确定,求二面角的余弦值. 条件①: 条件②: 条件③:与平面所成角的正切值为2 如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分. 18. 上学期间,甲每天7:30之前到校的概率为,乙每天7:30之前到校的概率为.假定甲、乙两位同学到校情况互不影响,且任一同学每天到校情况相互独立. (1)设为事件“在上学期间随机选择三天,甲在7:30之前到校的天数恰为2天”,求事件发生的概率; (2)在上学期间随机选择两天,记为甲7:30之前到校的天数,记为乙7:30之前到校的天数,,求的分布列和数学期望; (3)在上学期间随机选择天,若在这天中,甲7:30之前到校的天数多于乙,则记,否则记,分别比较,的大小和,的大小,直接写出结论. 19. 已知椭圆C:的离心率为,以椭圆的四个顶点为顶点的四边形周长为. (1)求椭圆的方程; (2)直线与椭圆交于、两点,与轴交于点,线段的垂直平分线与交于点,与轴交于点,为坐标原点,如果,求的值. 20. 已知函数. (1)求曲线在点处的切线方程: (2)当时,求不等式的解集; (3)若不等式无整数解,求实数a的取值范围. 21. 已知m为大于0的偶数,集合.给定项数为的有限数列,对于集合中任意元素,记. (1)若,数列,写出的所有可能值. (2)对于各项均为正数的数列,证明:存在,使得. (3)对于各项均为正数的数列和,证明:存在,使得同时成立. 注:表示中最大的数,表示中最小的数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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