精品解析：2026年江苏省南京市鼓楼区名校联盟一模化学试题

2026年中考模拟试卷(一模) 可能用到的相对原子质量：H-1 He-4 C-12 N-14 Al-27 Fe-56 一、单选题(每小题2分，共30分) 1. 当你在实验时看到如图所示图标，应该 A. 当心锐器 B. 安全用电 C. 当心热烫 D. 注意排风 【答案】C 【解析】 【详解】A、当心锐器的图标为：，不符合题意； B、安全用电的图标为：，不符合题意； C、该图标为“当心热烫”，符合题意； D、注意排风的图标为：，不符合题意。 故选C。 2. 原子变为离子后，一定发生改变的是 A. 质子数 B. 电子层数 C. 中子数 D. 最外层电子数 【答案】D 【解析】 【详解】原子通过得失电子变为离子。所以原子变为离子后质子数、中子数一定不变。如原子最外层电子数>4，变为离子时容易得到电子使最外层排满，电子层数不变，最外层电子数改变。如果原子最外层电子数<4，变为离子时容易失去最外层电子，电子层数改变，次外层电子变为最外层电子，最外层电子数改变。所以一定改变的是最外层电子数，故选D。 3. 下列人物中，长期从事催化剂研究的是 A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 道尔顿 D. 徐寿 【答案】B 【解析】 【详解】A. 张青莲的主要贡献在于同位素测定和原子量测定，例如精确测定多种元素的原子量，与催化剂无关，故错误； B. 闵恩泽是中国石油化工催化剂领域的奠基人，长期从事催化剂研究，开发了多种工业催化剂，被誉为“催化剂之父”，故正确； C. 道尔顿是原子论的提出者，研究集中在原子理论和气体分压定律，与催化剂无关，故错误； D. 徐寿是中国近代化学先驱，主要从事化学知识翻译和传播，未涉及催化剂研究，故错误。 故选B。 4. 高钙奶粉中的“钙”指的是 A 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】A.单质：由同种元素组成的纯净物为单质，但高钙奶粉中的钙不是以单质形式存在（金属钙活泼，不能直接食用），而是以化合物中的钙元素形式存在。故A选项错误。 B.元素：钙元素是奶粉中钙的存在形式，表示奶粉富含钙元素（如钙盐中的钙）。营养标签中的“钙”均指元素，是宏观描述。故B选项正确。 C.原子：原子是微观粒子，但奶粉中的钙不是以游离原子形式存在（钙在化合物中以离子形式结合），且标签描述的是宏观组成。故C选项错误。 D.分子：分子是特定物质的最小单元（如水分子），但钙本身没有分子形式（金属钙是原子晶体），在化合物中也不是分子结构（如碳酸钙是离子化合物）。故D选项错误。 故选B。 5. 下列秦代陶俑彩绘上的颜料中属于氧化物的是 A. 朱砂(HgS) B. 铅丹(Pb3O4) C. 炭黑(C) D. 孔雀石[Cu2(OH)2CO3] 【答案】B 【解析】 【详解】A、朱砂化学式为 HgS，由汞（Hg）和硫（S）两种元素组成，不含氧元素，不属于氧化物； B、铅丹学式为 Pb3O4，由铅（Pb）和氧（O）两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物； C、炭黑化学式为C，是只由一种元素组成的单质，不属于氧化物； D、孔雀石化学式为 Cu2(OH)2CO3，包含铜（Cu）、氧（O）、氢（H）、碳（C）四种元素，虽然含有氧元素，但它不是由两种元素组成的化合物，不属于氧化物。 故选B。 6. 下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 铜具有良好的导热性——用作导线 B. 氮气化学性质不活泼——用于制造硝酸 C. 酒精具有可燃性——用作燃料 D. 稀有气体化学性质很不活泼——用作氩氦刀治疗肿瘤 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜具有良好的导电性，可用于制作导线，不符合题意； B、氮气含氮元素，可用于制造硝酸，氮气化学性质不活泼，可作保护气，不符合题意； C、酒精具有可燃性，燃烧放出热量，可用作燃料，符合题意； D、氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性，通过改变压强来实现气体对病变组织的快速降温和升温，不是因为稀有气体化学性质很不活泼，不符合题意。 故选C。 7. 下列物质由原子构成的是 A. 氨气 B. 金刚石 C. 硫酸铜 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，不符合题意； B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，符合题意； C、硫酸铜是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由铜离子和硫酸根离子构成的，不符合题意； D、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意； 故选：B。 8. 从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是 选项 事实 解释 A 氧气和液氧的化学性质相同 同种分子化学性质相同 B 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度越高，分子运动速率越快 C 稀有气体化学性质比较稳定 原子核外电子排布达到相对稳定结构 D 水沸腾时可掀起壶盖 分子体积变大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，氧气和液氧都是由氧分子构成，构成分子相同，则化学性质相同，故A不符合题意； B、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为夏天温度高，温度越高，分子运动的速率越快，故B不符合题意； C、稀有气体化学性质比较稳定，是因为原子核外电子排布达到相对稳定结构，故C不符合题意； D、水沸腾时可掀起壶盖，是因为水变成水蒸气的过程中水分子之间的间隔变大，故D符合题意。 故选D。 9. 化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是 A. 2个氯原子：Cl2 B. 铂元素：PT C. 氦气：He D. 2个钙离子：2Ca+2 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以 2 个氯原子应表示为2Cl，Cl2​表示氯气或一个氯分子，该选项错误。 B、元素符号的书写规则是 “一大二小”，铂元素的符号应为Pt，该选项错误。 C、氦气是由氦原子直接构成的，其化学式用元素符号He表示，该选项正确。 D、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略；若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。1 个钙离子带 2 个单位正电荷，钙离子的符号是Ca2+，所以 2 个钙离子应表示为2Ca2+，该选项错误。 故选C。 10. 氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是 A. 硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 B. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 C. 木炭在氧气中燃烧时，观察到白光，放热，生成二氧化碳的现象 D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成的是有刺激性气味的二氧化硫气体，不是无色无味的气体，该选项错误。 B、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，属于化合反应；而石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，该选项错误。 C、木炭在氧气中燃烧时，观察到白光、放热，“生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，该选项错误。 D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，该选项正确。 故选D。 11. 小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是 A. 性质：通常情况下，水是无色无味的液体 B. 组成：电解水说明水由氢、氧元素组成 C. 净化：吸附可除去水中的所有可溶性杂质 D. 用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收污染空气的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、通常情况下，水的确是无色无味的液体，属于其物理性质，该选项描述正确； B、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，可知水由氢、氧元素组成，该选项描述正确； C、吸附（如活性炭）只能去除部分可溶性杂质（如色素、异味），但无法去除所有可溶性杂质，该选项描述错误； D、硫燃烧生成二氧化硫（有毒）能溶于水，则加水可吸收该气体以减少污染，该选项描述正确。 故选C。 12. 人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料—“”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“”所指的氦原子核内 A. 含有3个质子，没有中子 B. 含有3个中子，没有质子 C. 含有1个质子，2个中子 D. 含有2个质子，1个中子 【答案】D 【解析】 【详解】由题干已推出“He-3”中的3也是质子数和中子数之和。氦的原子序数是2，即质子数为2，所以中子数=3-2=1，所以原子核内含有2个质子，1个中子。故选D。 13. 电解水实验如图所示。下列说法不正确的是 A. 试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃 B. 理论上若得到8mL氧气，同时可得到约16mL氢气 C. 反应前后分子的种类改变 D. 水槽中使用纯水现象更明显 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，试管2与电源正极相连，则收集的气体为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，该选项说法正确； B、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1，若得到8mL氧气，同时可得到氢气的体积为8mL×2=16mL，该选项说法正确； C、电解水属于化学变化，化学变化中分子分解成原子，原子又重新组合为新分子，则分子种类改变，该选项说法正确； D、纯水几乎不导电，则使用纯水现象不明显，该选项说法不正确。 故选D。 14. 下列化学用语，数字“3”表示的意义，说法正确的是 ①3Cu ②Fe3+ ③NH3 ④3P2O5 A. 表示分子个数的是① B. 表示原子个数的是② C. 表示离子所带电荷数的是④ D. 表示1个分子中含有某种原子个数的是③ 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学式前面的数字表示分子个数，故表示分子个数的是④，表示3个五氧化二磷分子，不符合题意； B、元素符号前面的数字表示原子个数，故表示原子个数的是①，表示3个铜原子，不符合题意； C、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故表示离子所带电荷数的是②，表示1个铁离子带3个单位的正电荷，不符合题意； D、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故表示1个分子中含有某种原子个数的是③，表示1个氨分子中含3个氢原子，符合题意。 故选D。 15. 下图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），下列有关说法正确的是 ①参加反应的分子个数比为1:1 ②排列再紧密的分子之间也有空隙③过程Ⅰ反应类型为化合反应 ④过程Ⅱ发生了物理变化 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】，参加反应分子个数为2:1，故①错误；无论气体，液体，固体，分子间总会存在空隙，故②正确；由2种或2种以上的生成物反应后变为1种的反应为化合反应，所以过程Ⅰ为化合反应，故③正确；气态二氧化碳变为固态，为凝华过程，属于物理过程，故④正确，故选择D项。 二、解答题(本大题共6小题，共50分) 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题： 请根据相关信息与知识回答： （1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为_____； （2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）； A. 相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 （3）第三周期各原子核外电子排布的变化规律是______； （4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为_______。说明元素的化学性质与原子的______关系密切。 【答案】（1）26.98 （2）B （3）最外层电子数从左往右依次递增 （4） ①. 失去 ②. Mg2+ ③. 最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，由元素周期表小格信息中最下面数字为相对原子质量可知，铝元素的相对原子质量为26.98。 【小问2详解】 元素种类由质子数决定，表中不同种元素最本质的区别是质子数不同，故选B。 【小问3详解】 同一周期元素从左到右，各元素原子的最外层电子数依次增加，则第三周期各原子核外电子排布的变化规律是最外层电子数从左往右依次递增。 【小问4详解】 由镁原子结构示意图可知，该原子最外层电子数为2，则该原子在化学反应中易失去2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，离子符号为Mg2+。说明元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，共包含________种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是_______（填离子符号）。 （3）D表示某元素的原子，则m＝________。 （4）B所属元素与D所属元素组成的物质是由离子构成的，这个化合物的符号为_______。 （5）C是硫元素的原子，写出硫在氧气中燃烧的符号表达式_______。 （6）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是______，表示纯净物的是______，表示单质的是_______，表示化合物的是_________。 【答案】（1）4##四 （2）S2- （3）7 （4）NaCl （5） （6） ①. B ②. ACD ③. CD ④. A 【解析】 【小问1详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，C、E质子数相同，属于同种元素，故上述示意图中，共包含四种元素； 【小问2详解】 A粒子中，质子数=核外电子数，表示原子；B粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子；C该粒子中，质子数=核外电子数，表示原子；E该粒子中，质子数小于核外电子数，表示阴离子。 故属于阴离子的是E，质子数=原子序数，E离子的质子数为16，16号元素是硫元素，则该离子是硫离子，硫离子是硫原子得到2个电子后形成的，从而带上2个单位的负电荷，故硫离子表示为：S2-； 【小问3详解】 D表示某元素的原子，在原子中，质子数=核外电子数，故m=17-2-8=7； 【小问4详解】 质子数=原子序数，B粒子的质子数为11，11号元素是钠元素，D粒子的质子数为17，17号元素是氯元素，钠元素和氯元素组成的物质是氯化钠，在氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，则化学式为：NaCl； 【小问5详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的符号表达式为：； 【小问6详解】 A图中物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，该分子由两种原子构成，即是由两种元素组成的纯净物，属于化合物； B图中物质由三种分子构成，即由三种物质组成，属于混合物； C图中物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，即是由同种元素组成的纯净物，属于单质； D图中物质由同种分子构成，即由同种物质组成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，即是由同种元素组成的纯净物，属于单质。 故表示混合物的是B，表示纯净物的是ACD，表示单质的是CD，表示化合物的是A。 18. 空气是一种宝贵的资源，请结合所学知识回答下列问题： （1）下列属于空气污染物的是___________(填序号)。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③稀有气体 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳 ⑥臭氧 ⑦PM2.5 （2）下列事实说明空气中含有哪些成分，将化学符号填在横线上。 ①人和动物呼吸作用消耗的气体是___________。 ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有___________。 ③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有___________。 ④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有___________。 （3）为了改善环境，下列措施不可行的是___________(填字母)。 A. 增加使用太阳能等新能源 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D. 植树造林，增大绿化面积 【答案】（1）②④⑤⑥⑦ （2） ①. O2 ②. H2O ③. CO2 ④. N2 （3）C 【解析】 【小问1详解】 空气污染物主要包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5、PM10等，二氧化碳和稀有气体不属于空气污染物，所以选②④⑤⑥⑦。 【小问2详解】 ①人和动物呼吸作用消耗氧气，氧气的化学符号为O2。 ②酥脆的饼干露置于空气中变软，是因为吸收了空气中的水蒸气，水蒸气的化学符号为H2O。 ③澄清石灰水在空气中放置，表面生成一层白膜，是因为石灰水与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙，二氧化碳的化学符号为CO2。 ④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有氮气，氮气的化学符号为N2。 【小问3详解】 A、增加使用太阳能等新能源，可减少化石燃料的使用，减少污染物排放，可行； B、发展公共交通，提倡绿色出行，能减少汽车尾气排放，可行； C、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空，只是将废气转移，并没有减少污染物，不可行； D、植树造林，增大绿化面积，可净化空气，可行。 故选C。 19. A~G是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系(“-”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。部分生成物和反应条件已略去)。通常情况下A、B、C三种物质的状态各不相同，C与D、E三种物质状态相同，A、F为气态，且F有刺激性气味。请回答下列问题： （1）A的化学式为___________，F的化学式为___________。 （2）写出反应①和②的化学方程式： ①___________。 ②___________。 【答案】（1） ①. O2 ②. SO2 （2） ①. ②. 【解析】 【分析】A～G是初中化学常见的物质。通常情况下A、B、C三种物质的状态各不相同，B能转化成气体A和C，气体A能和C反应，氧化汞在加热的条件下生成氧气和汞，氧气和汞在加热的条件下生成氧化汞，则B是氧化汞，A是氧气，C是汞；汞与D、E三种物质状态相同（液态），D能转化成氧气和E，E能转化成氧气，则D是过氧化氢，E是水；A、F均为气态，G能转化成氧气，氧气能转化成F，F有刺激性气味，则G是二氧化碳，F是二氧化硫，代入验证，推理正确。 【小问1详解】 由分析可知，A是氧气，化学式为：O2；F是二氧化硫，化学式为：SO2； 【小问2详解】 反应①是氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，反应的化学方程式为：； 反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 20. 请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：①___________，②___________。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是___________(填字母代号，下同)，反应的符号表达式为___________，其中棉花的作用是___________。 （3）用E装置收集氧气的理由是___________。如果选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是___________(填序号)。 A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （4）若要收集一瓶干燥氧气，应选用的收集装置是___________，该装置检验氧气是否集满的方法是___________。 （5）B装置的优点是___________，实验室若想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合为___________。 （6）在通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。若用如图的多功能瓶收集一瓶甲烷气体，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 （7）请设计实验检查如图装置的气密性，并将操作及现象填入下列表格中： 操作 实验现象 结论 ___________ ___________ 装置气密性良好 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. A ②. ③. 防止加热时试管内固体粉末进入导管 （3） ①. 氧气不易溶于水且不与水反应 ②. BD （4） ①. C ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满 （5） ①. 可以控制反应速率 ②. BC##BE （6）b （7） ①. 将导管的一端浸入水中，用手紧握试管外壁 ②. 导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是酒精灯，仪器②是集气瓶。 【小问2详解】 用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置选 A； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，符号表达式为； 试管口放一团棉花，是为了防止加热时试管内固体粉末进入导管，堵塞导管。 【小问3详解】 用 E 装置（排水法）收集氧气，是因为氧气不易溶于水且不与水反应； A、高锰酸钾中混入二氧化锰，不影响氧气纯度，错误。 B、收集前集气瓶未注满水，瓶内有空气，会使收集的氧气混有空气，纯度偏低，正确。 C、收集后集气瓶仍有少量水，不影响氧气纯度，错误。 D、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，此时排出的是装置内的空气，会使收集的氧气混有空气，纯度偏低，正确。 故选BD。 【小问4详解】 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集干燥的氧气，应用向上排空气法，收集装置选 C； 氧气具有助燃性，检验氧气是否集满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满。 【小问5详解】 B 装置中使用分液漏斗，可通过控制分液漏斗活塞，调节液体滴加速度，从而控制反应速率； 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物是固体和液体，反应不需要加热，发生装置选 B；氧气密度比空气大，可用向上排空气法（装置 C）收集，氧气不易溶于水，也可用排水法（装置 E）收集，所以装置组合为 BC 或 BE。 【小问6详解】 甲烷密度比空气小，用多功能瓶收集时，应从短管（b 端）通入，空气从长管（a 端）排出。 【小问7详解】 检查装置气密性的操作：将导管的一端浸入水中，用手紧握试管外壁；若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好。 21. 人类生活离不开氧气。 Ⅰ．探究人体呼吸作用 下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据(通常状况)。 物质 吸入空气(体积分数/%) 呼出气体(体积分数/%) N2 78 75 O2 21 16 CO2 0.039 4 （1）氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_______吸入空气的总体积(填“>”“=”或“<”)。 Ⅱ．空气中氧气含量测定的再认识。 （2）用红磷测定空气中氧气的含量。 查阅资料：红磷燃烧过程中会形成固体小颗粒，悬浮在空气中形成白烟，造成污染。 请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式______。 （3）用镁条测定空气中氧气的含量。 某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2))固体。但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是_______。在操作规范的情况下，测得的氧气体积分数______五分之一(填“大于”、“小于”或“等于”)。 （4）用铁粉测定空气中氧气的含量。 某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如表。查阅资料：铁生锈是铁与氧气和水蒸气共同作用。 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水 根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为_______(保留三位有效数字)，与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点：一是_______，二是______。 III．家庭制取氧气。2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。 （5）分子筛制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的O2其微观示意过程如图所示，分离过程中的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （6）化学药剂制氧机：下左图是某品牌制氧机工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。某家庭制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如下右图，关于该装置，下列说法正确的是___________(填字母)。 A. b导管连接制氧机 B. b导管连接病人吸氧的塑料管 C. 可以观察氧气生成的速率 D. 可以增加氧气中水蒸气的含量 【答案】（1）> （2） （3） ①. 通常情况下，氧气的化学性质比氮气活泼，镁条更容易与氧气反应，产生氮化镁少 ②. 大于 （4） ①. 20.8% ②. 较为环保，污染少 ③. 实验结果更准确 （5）物理 （6）BCD 【解析】 【小问1详解】 氮气的化学性质比较稳定，在呼吸前后没有发生变化，由表格中的数据可知，呼出气体中氮气的含量小于吸入气体中氮气的含量，所以实验中呼出气体的总体积大于吸入空气的总体积，故填：>； 【小问2详解】 红磷在空气中燃烧：红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2))固体，但在空气中燃烧镁条时很难观察到，是因为通常情况下，氧气的化学性质比氮气活泼，镁条更容易与氧气反应，生成氮化镁少； 镁燃烧不仅消耗氧气，还消耗氮气，则在操作规范的情况下，测得的氧气体积分数大于五分之一； 故填：通常情况下，氧气的化学性质比氮气活泼，镁条更容易与氧气反应，生成氮化镁少；大于； 【小问4详解】 铁生锈消耗氧气，集气瓶内压强减小，量筒内的水倒流入集气瓶，减少体积即为空气中氧气的体积，则空气中氧气的体积分数为：，故填：20.8%； 红磷燃烧产生大量白烟五氧化二磷，污染空气，测量结果20.8>,则与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点：较为环保，污染少；实验结果更准确； 【小问5详解】 空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的O2，分离过程无新物质生成，属于物理变化，故填：物理 ； 小问6详解】 在湿化瓶装置中，氧气应从长导管进入，短导管排出连接病人吸氧的塑料管，这样可以使氧气通过水进行湿润，同时通过观察气泡产生的速率来判断氧气生成的速率。 A、b导管连接制氧机，说法不正确； B、b导管连接病人吸氧的塑料管，说法正确； C、可以观察氧气生成的速率，说法正确； D、可以增加氧气中水蒸气的含量，说法正确。 故选：BCD 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考模拟试卷(一模) 可能用到的相对原子质量：H-1 He-4 C-12 N-14 Al-27 Fe-56 一、单选题(每小题2分，共30分) 1. 当你在实验时看到如图所示图标，应该 A. 当心锐器 B. 安全用电 C. 当心热烫 D. 注意排风 2. 原子变为离子后，一定发生改变的是 A. 质子数 B. 电子层数 C. 中子数 D. 最外层电子数 3. 下列人物中，长期从事催化剂研究的是 A. 张青莲 B. 闵恩泽 C. 道尔顿 D. 徐寿 4. 高钙奶粉中的“钙”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 5. 下列秦代陶俑彩绘上的颜料中属于氧化物的是 A. 朱砂(HgS) B. 铅丹(Pb3O4) C. 炭黑(C) D. 孔雀石[Cu2(OH)2CO3] 6. 下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 铜具有良好的导热性——用作导线 B. 氮气化学性质不活泼——用于制造硝酸 C. 酒精具有可燃性——用作燃料 D. 稀有气体化学性质很不活泼——用作氩氦刀治疗肿瘤 7. 下列物质由原子构成的是 A. 氨气 B. 金刚石 C. 硫酸铜 D. 二氧化碳 8. 从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是 选项 事实 解释 A 氧气和液氧的化学性质相同 同种分子化学性质相同 B 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度越高，分子运动速率越快 C 稀有气体化学性质比较稳定 原子核外电子排布达到相对稳定结构 D 水沸腾时可掀起壶盖 分子体积变大 A. A B. B C. C D. D 9. 化学用语是学习化学的重要工具，下列符号表达正确的是 A. 2个氯原子：Cl2 B. 铂元素：PT C. 氦气：He D. 2个钙离子：2Ca+2 10. 氧气化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是 A. 硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 B. 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应 C. 木炭在氧气中燃烧时，观察到白光，放热，生成二氧化碳现象 D. 物质与氧发生的反应属于氧化反应 11. 小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是 A. 性质：通常情况下，水是无色无味的液体 B. 组成：电解水说明水由氢、氧元素组成 C. 净化：吸附可除去水中的所有可溶性杂质 D. 用途：做硫燃烧实验时加水是为了吸收污染空气的气体 12. 人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料—“”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“”所指的氦原子核内 A. 含有3个质子，没有中子 B. 含有3个中子，没有质子 C. 含有1个质子，2个中子 D. 含有2个质子，1个中子 13. 电解水实验如图所示。下列说法不正确的是 A. 试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃 B. 理论上若得到8mL氧气，同时可得到约16mL氢气 C. 反应前后分子的种类改变 D. 水槽中使用纯水现象更明显 14. 下列化学用语，数字“3”表示的意义，说法正确的是 ①3Cu ②Fe3+ ③NH3 ④3P2O5 A. 表示分子个数的是① B. 表示原子个数的是② C. 表示离子所带电荷数的是④ D. 表示1个分子中含有某种原子个数的是③ 15. 下图是某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），下列有关说法正确的是 ①参加反应的分子个数比为1:1 ②排列再紧密的分子之间也有空隙③过程Ⅰ反应类型为化合反应 ④过程Ⅱ发生了物理变化 A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④ 二、解答题(本大题共6小题，共50分) 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题： 请根据相关信息与知识回答： （1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为_____； （2）表中不同种元素最本质的区别是 （填序号）； A. 相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同 （3）第三周期各原子核外电子排布的变化规律是______； （4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如图，该原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为_______。说明元素的化学性质与原子的______关系密切。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）上述示意图中，共包含________种元素。 （2）A、B、C、E中属于阴离子的是_______（填离子符号）。 （3）D表示某元素的原子，则m＝________。 （4）B所属元素与D所属元素组成的物质是由离子构成的，这个化合物的符号为_______。 （5）C是硫元素的原子，写出硫在氧气中燃烧的符号表达式_______。 （6）下列各图中●和○分别表示不同元素原子，则其中表示混合物的是______，表示纯净物的是______，表示单质的是_______，表示化合物的是_________。 18. 空气是一种宝贵的资源，请结合所学知识回答下列问题： （1）下列属于空气污染物的是___________(填序号)。 ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③稀有气体 ④二氧化氮 ⑤一氧化碳 ⑥臭氧 ⑦PM2.5 （2）下列事实说明空气中含有哪些成分，将化学符号填在横线上。 ①人和动物呼吸作用消耗的气体是___________。 ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有___________。 ③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有___________。 ④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有___________。 （3）为了改善环境，下列措施不可行的是___________(填字母)。 A. 增加使用太阳能等新能源 B. 发展公共交通，提倡绿色出行 C. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D. 植树造林，增大绿化面积 19. A~G是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的关系(“-”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。部分生成物和反应条件已略去)。通常情况下A、B、C三种物质的状态各不相同，C与D、E三种物质状态相同，A、F为气态，且F有刺激性气味。请回答下列问题： （1）A的化学式为___________，F的化学式为___________。 （2）写出反应①和②的化学方程式： ①___________ ②___________。 20. 请根据下列实验装置图回答有关问题： （1）写出标号仪器的名称：①___________，②___________。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是___________(填字母代号，下同)，反应的符号表达式为___________，其中棉花的作用是___________。 （3）用E装置收集氧气的理由是___________。如果选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是___________(填序号)。 A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （4）若要收集一瓶干燥的氧气，应选用的收集装置是___________，该装置检验氧气是否集满的方法是___________。 （5）B装置的优点是___________，实验室若想用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的装置组合为___________。 （6）在通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。若用如图的多功能瓶收集一瓶甲烷气体，气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。 （7）请设计实验检查如图装置的气密性，并将操作及现象填入下列表格中： 操作 实验现象 结论 ___________ ___________ 装置气密性良好 21. 人类生活离不开氧气。 Ⅰ．探究人体呼吸作用 下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据(通常状况)。 物质 吸入空气(体积分数/%) 呼出气体(体积分数/%) N2 78 75 O2 21 16 CO2 0.039 4 （1）氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积_______吸入空气的总体积(填“>”“=”或“<”)。 Ⅱ．空气中氧气含量测定的再认识。 （2）用红磷测定空气中氧气的含量。 查阅资料：红磷燃烧过程中会形成固体小颗粒，悬浮在空气中形成白烟，造成污染。 请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式______。 （3）用镁条测定空气中氧气的含量。 某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现，产物中还出现少许黄色固体。已知：镁能与氮气反应生成淡黄色氮化镁(Mg3N2))固体。但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体，原因是_______。在操作规范的情况下，测得的氧气体积分数______五分之一(填“大于”、“小于”或“等于”)。 （4）用铁粉测定空气中氧气的含量。 某同学根据铁生锈的原理，用铁粉测定空气中氧气的含量，设计了如图3实验，8分钟后测得数据如表。查阅资料：铁生锈是铁与氧气和水蒸气共同作用。 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水 根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为_______(保留三位有效数字)，与用红磷燃烧的方法相比，用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点：一是_______，二是______。 III．家庭制取氧气。2023年初，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。 （5）分子筛制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的O2其微观示意过程如图所示，分离过程中的变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （6）化学药剂制氧机：下左图是某品牌制氧机的工作原理示意图。在反应仓中第一步加入水、粉末状过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)，第二步加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。某家庭制氧机上有湿化瓶装置，湿化瓶装置类似于如下右图，关于该装置，下列说法正确的是___________(填字母)。 A. b导管连接制氧机 B. b导管连接病人吸氧的塑料管 C. 可以观察氧气生成的速率 D. 可以增加氧气中水蒸气的含量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $