山东菏泽市东明县第一中学2025-2026学年高三上学期1月月考语文试题

山东菏泽市东明县第一中学2025-2026学年高三上学期1月月考语文试题 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 比科幻更神奇的科学 ————李淼《〈三体〉中的物理学》推荐序 刘慈欣 科幻小说能够引发读者对科学①的兴趣，进而投身科学研究事业，这样的例子有许多。但科幻小说本身并不是以科学家为读者对象的。科幻小说中的科学②对专业科学家而言过于幼稚简陋了，其中的硬伤也常常让他们难以容忍。所以，当我得知李淼老师在看《三体》系列，后来又得知他在写这本书时，心里很是不安。 但在读完《〈三体〉中的物理学》的书稿后，我对李老师的眼界和胸怀深为敬佩，为之折服。他并没有像一般的读者和网友一样，专注于挑小说中的硬伤（在这方面他无疑是最有资格的），而是以《三体》中的科幻内容作为引子和起点，描绘了一幅现代物理学和宇宙学的宏伟图景。从牛顿力学到相对论，双量子力学到弦论，从多维空间到黑洞，从宇宙的诞生到最后的终结，甚至还从物理学的角度探讨了自由意志的命题。本书几乎涉及物理学和宇宙学前沿的所有方面，在一本篇幅不长的书中展现了如此广阔的视野，呈现出如此丰富的内容，令人赞叹。同时，书中对各个话题的探讨并非浮光掠影，也不是仅仅满足于用简单的比喻对复杂的理论进行粗略的描述，而是很快抓住了其科学和哲学的内涵，处处可见作者思想的犀利和深刻。在对理论内容的叙述中，作者的语言准确而生动，更难能可贵的是，为了照顾不同的读者，还对一些复杂的理论进行了不同层次的描述。 《〈三体〉中的物理学》给人印象最深的地方还在于，作者没有局限于知识的叙述，而是在《三体》的背景上提出了许多富有创意的想法和推论。比如在超光速航行的状态下，在不同时间多个自我的出现……还有关于水滴和降维攻击的可能性，创造小宇宙的可能性等，都十分震撼和新奇，让我们有读科幻小说的快感，但这些推论又都是建立在严谨的科学理论基础上，建立在作者对物理学和宇宙学深刻的理解上的，有科学幻想的神奇，却比其高一个层次。 最初我是从《新发现》杂志上知道李淼老师的。在这本由欧洲引进中国的著名科学传播杂志上有他的一个专栏，当时他正在专栏上发表《中国神话中的现代物理学》的系列文章，用现代宇宙学理论演绎中国古代神话，构筑了一幅色彩奇异的画卷。作为一名物理学家，作者对中国文化的广博知识自然让人印象深刻，但最令人惊叹的是作者在文中所表现出来的想象力，天马行空，汪洋恣肆，又不乏幽默风趣，让我这样的科幻作者也不得不叹服。而这样的想象力与他精深的专业知识相结合，更是难能可贵。后来，我又看到了李淼更多的文章，发现他的知识面很广，特别是对文学和音乐都有广泛的涉猎，还是一位诗人，在微博上贴出了许多现代诗，那些诗精致而意境深远，读后回味无穷。所以知道李淼老师后，我和《新发现》的主编严锋教授一样发出感叹：原来我们也有这样的科学家！李老师所研究的弦论是物理学最前沿的理论，这个理论体系具有强烈的未来物理学的色彩，正如有人评论说，弦论很可能像古希腊德谟克里特的原子论，要到两千年后才可能在实验中得到证实。研究这样的课题，必须有开阔的视野和灵动而深刻的思想，以及美学上的敏感和悟性，我想本书的作者就是这样的科学家。 对于科学与文学的关系，人们一直有一个很大的误解，认为科学对文学是一种束缚。这种误解在把奇幻与科幻两种幻想文学体裁进行对比时表现得最明显。人们倾向于认为，与科幻相比，奇幻在想象力上要自由得多，因为不受科学规律的束缚。但现代科学所展现出来的大自然和宇宙的可能性，已经远远超出了人们的经验和直觉，这种可能性给文学带来的恰恰是更大的自由度。科学其实是对文学的解放，而不是束缚。 从广义上看，科学与文学的结合有着更为深远的意义。现代科学前沿离大众越来越远，比如量子力学的思想清末民初时已经在欧洲出现，但直到今天，它的世界观对大众而言仍然十分陌生和遥远。把现代科学的最新发现和理论向社会传播，对文明的发展是至关重要的。 我一直认为，科幻文学无力承担科学传播的重任，因为科幻中的科学不是真正的科学，而是科学在文学中的一种映象和变形，这一点相信大家看过《〈三体〉中的物理学》后都会认可；但科幻却能够表现宇宙和大自然的神奇，激发人们对科学探索的兴趣，进而提升人们对科学的关注程度。《三体》系列中的科幻想象与真正的科学有很大距离。但它的出版能够引发读者对前沿物理学和宇宙学的兴趣。进而引出了《〈三体〉中的物理学》这样一本比科幻小说更神奇的科学传播著作，作为科幻作者，这无疑是我最大的安慰。 （有删改） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 作为科幻小说家，作者以“比科幻更神奇科学”为题目，通过自贬方式表达了对真正科学的推崇。 B. 作者对李淼《〈三体〉中的物理学》一书作出恰当而深刻的评价，说明作者对该书进行了细读深思。 C. 为了对《〈三体〉中的物理学》一书作出全方位的评价，作者还特意阅读了李淼的其他科学著作。 D. 作者对李淼能以《三体》作为引子去完成一部严谨的科学著作而感到欣慰和自豪，也从中得到启发。 2. 下列关于刘慈欣对《〈三体〉中物理学》评价的说法，不正确的一项是（ ） A. 该书以《三体》的科幻内容为引子和起点，描绘了一幅涉及现代物理学和宇宙学前沿领域的宏伟图景。 B. 该书不满足于用简单比喻对复杂理论粗略描述，不浮光掠影探讨科学话题，而是充满思想的犀利和深刻。 C. 书中不乏科幻故事，但推论都建立在严谨的科学理论基础之上和李淼对物理学、宇宙学的深刻理解之上。 D. 该书能够体现李淼作为科学家的开阔视野和灵动而深刻的思想，同时也能够体现他美学上的敏感和悟性。 3. 你认为文中画线句需要重读的是哪个词？为什么？ 4. 请用简明的语言解释文中加点的四个词语。 5. 某校高二学生李勤是一名科幻迷，在读完《三体》和《〈三体〉中的物理学》后，有了尝试创作科幻小说的冲动，于是分别写信向刘慈欣和李淼请教。如果你是刘慈欣或李淼，会给李明什么建议？请选择其中一位写出三条建议。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老残游记续集（节选）① 刘 鹗 话说老残在齐河县店中，遇着德慧生携眷回扬州去，他便雇了长车，结伴一同起身。当日清早，过了黄河，一直向正南奔垫台而行。到了午牌时分，已到垫台，打过了尖②，晚间遂到泰安府南门外下了店。 却说德慧生名修福，原是个汉军旗人。①祖上姓乐，就是那燕国大将乐毅的后人，在明朝万历末年，看着朝政日衰，知道难期振作，就搬到山海关外锦州府去住家。崇祯年间，随太祖入关，大有功劳，就赏了他个汉军旗籍。从此一代一代的便把原姓收到荷包里去，单拿那名字上的第一字做了姓了。德慧生二十多岁中进士，点了翰林院庶吉士，在京供职。当日在扬州与老残会过几面，彼此甚为投契，今日无意碰着，同住在一个店里，你想他们这朋友之乐，尽有不言而喻了。 老残问德慧生道：“你昨日说明年东北恐有兵事，是从那里看出来的？”慧生道：“我在一个朋友座中，见一张东三省地图，非常精细，村庄地名俱有。至于山川险隘，尤为详尽。图末有‘陆军文库’四字。你想日本人练陆军把东三省地图当作功课，其用心可想而知了。②我把这话告知朝贵，谁想朝贵不但毫不惊慌，还说：‘日本一个小国，他能怎样？’大敌当前，全无准备，取败之道，不待智者而决矣。况闻有善望气者云‘东北杀气甚重’，恐非小小兵戈蠢动呢！”老残点头会意。 慧生问道：“你昨日说的那青龙子，是个何等样人？”老残道：“听说是周耳先生的学生。这周耳先生号柱史，原是个隐君子，住在西岳华山里头人迹不到的地方。凡学他的人，往往转相传授，其中误会意旨的地方，不计其数。唯这青龙子等兄弟数人，是亲炙③周耳先生的，所以与众不同。我曾经与黄龙子盘桓多日，故能得其梗概。”慧生道：“我也久闻他们的大名，据说不拘专言道教，于儒教、佛教，亦都精通。但有一事，我不甚懂：以他们这种高人，何以取名又同江湖术士一样呢？既有了青龙子、黄龙子，一定又有白龙子、黑龙子了。这等道号实属讨厌。”老残道：“你说得甚是，我也是这么想。当初曾经问过黄龙子，他说道：‘你说我名字俗，我也知道俗。卢杞、秦桧名字并不俗，然则可能因他名字好就算他是好人呢？所以我辈大半愚鄙，不像你们名士，把个“俗”字当做毒药，把个“雅”字当做珍宝。推到极处，不过想借此讨人家的尊敬。要知这个念头，到比我们的名字，实在俗得多呢。’”德慧生道：“这话也实在说得有理。佛经说人不可以着相，我们总算着了雅相，是要输他一筹哩！” 两人谈得高兴，不知不觉，已是三更时分，同说道：“明日还要起早，我们睡罢。”各自回房安息。 次日黎明，女眷先起，梳头洗脸。雇了五肩山轿。当时两个女眷，一个老妈子，坐了三乘山轿前走。德慧生同老残坐了两乘山轿，后面跟着。进了城，先到岳庙里烧香。 庙里正殿九间，德夫人带着环翠正殿上烧过了香，走着看看正殿四面墙上画的古画。小道士走过来，向德夫人：“请到西院里用茶。还有块温凉玉，是这庙里的镇山之宝，请过去看看。”德夫人说：“好。”老残说：“依我看来，泰山是五岳之一，既然来到此地，索性痛痛快快地逛一下子。今日上山，听说南天门里有个天街，两边都是香铺，总可以住人的。”小道士说：“香铺是有的，他们都预备干净被褥，上山的客人在那儿住的多着呢。老爷太太们今儿尽可以不下山，明天回来，消停得多，还可以到日观峰看出太阳。”德夫人道：“使也使得。只是香铺子里被褥，什么人都盖，肮脏得了不得，怎么盖呢？若不下山，除非取自己行李去，叫谁去取呢？”慧生道：“可以不必。横竖我们都有皮斗篷在小轿上，到了夜里披着皮斗篷，歪一歪就算了。”德夫人道：“这也使得。只是我瞧铁二叔他们二位，都没有皮斗篷，便怎么好？”老残笑道：“这可多虑了。③我们走江湖的人，比不得你们做官的，我们那儿都可以混。不要说他山上有被褥，就是没被褥，我们也混得过去。”慧生说：“好，好。我们就去看温凉玉去罢。”说着就随了小道士走到西院。 道士引到里间，一个半桌上放着，还有个锦幅子盖着。道士将锦幅揭开，原来是一块青玉，上半截深青，下半截淡青。道士说：“您用手摸摸看，上半多冻扎手，下半截一点不凉，仿佛有点温温的似的。”德夫人摸了，诧异得很。④老残笑道：“这个温凉玉，我也会做。”大家都怪问道：“怎么？这是做出来假的吗？”老残道：“假却不假，只是块带半璞的玉：上半截是玉，所以甚凉；下半截是璞，所以不凉。”德慧生连连点头说：“不错，不错。”稍坐了一刻，给了道人的香钱，道士道了谢，又引到东院去看汉柏。 老残忽抬头，看见西廊有块破石片嵌在壁上，心知必有一个古碣，问那道士说：“西廊下那块破石片是什么古碑？”道士回说：“就是秦碣，俗名唤做‘泰山十字’。此地有拓片卖，老爷们要不要？”老残笑道：“我还有廿九字呢。”道士说：“那可就宝贵得了不得了。”说着各人上了轿，轿子抬着出了北门，斜插着向西北走；不到半里多路，道旁有大石碑一块立着，刻了六个大字：“孔子登泰山处”。慧生指与老残看，彼此相视而笑。此地已是泰山跟脚，从此便一步一步地向上行了。 （有删改） 【注】①《老残游记续集》是刘鹗于1903年创作的章回体小说，讲的是江湖郎中老残的游历。②打尖：旅途中临时、简单地吃饭休息。③亲炙：直接受到教诲。 6. 下列对文本相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（ ） A. 前半部分在老残与德慧生的对话中并未提及游泰山，说明二人真正关心的是时代而非游泰山。 B. 小说第二段中加点的“朋友之乐”“不言而喻”显示出二人过从甚密，即使不聊天也能明白彼此。 C. 周耳先生、青龙子等人身居深山却精通儒释道，这一部分旨在表现小说的神秘与理想色彩。 D. 小说中岳庙道士“炫宝”“售拓片”的行为带有世俗化色彩，与泰山的文化厚重感格格不入。 7. 下列对文本中四处画横线句子的理解，不正确的一项是（ ） A. ①句介绍德慧生身份时特意介绍了他是乐毅后代，暗示了德慧生心忧国民的品质是一脉相承的。 B. ②句借德慧生之口批评了当时朝臣权贵们的麻木，进而上升到对官场的批判，强化了德慧生正义之士的形象。 C. ③句老残对德夫人的回应，表面上带有一丝对“当官的”吃不了苦的戏谑口吻，内里则是对自身游历的豁达自嘲。 D. ④句写老残因一眼看透温凉玉的本质是块带半璞的玉而笑，实则是在嘲讽德夫人之流少见多怪。 8. 老残和德慧生虽然身份不同，但对许多问题的看法都是可以相互“会意”的。请在文中任选两处简要分析。 9. 章回体小说叙事中常存在一些程式化用语，常对故事发展、叙事节奏、与读者互动等产生一定作用。请据此分析小说第一段的“话说”与第二段的“却说”这两个程式化用语的具体作用。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公曰“善”，以为造父不过也，使之钩百而少及焉。颜阖入见，庄公曰：“子遇东野稷乎？”对曰：“然，臣遇之，其马必败。”庄公曰：“将何败？”少顷，东野之马败而至。庄公召颜阖而问之曰：“子何以知其败也？”颜阖对曰：“夫进退中绳，左右旋中规，造父之御，无以过焉。乡臣遇之，犹求其马，臣是以知其败也。” （节选自《吕氏春秋》） 材料二： 颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉！东野毕之御也。”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚矣。”定公不说，以告左右曰：“闻君子不谮人，君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起，曰：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰‘善哉！东野毕之御也’，吾子曰‘善则善矣，然则马将佚矣’，不识吾子何以知之？”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣。历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。” （节选自《韩诗外传》） 材料三： 《韩诗外传》云：“颜渊侍鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：‘善哉，东野毕之御也！’颜渊曰：‘善则善矣，其马将佚。’俄而厩人以东野毕马佚闻”云云。余按此事本出《吕览》①乃颜阖对庄公语非颜渊与定公也。定公之时，颜子尚少，安能自达于君。马之佚不佚，小事耳；颜子亦非以此见长者。因其氏之同也，遂移之于颜渊，误矣。《新序》亦载此事，盖又缘《外传》而误者。然观《吕览》之文，亦非实事，乃为黄、老言者假设此事，借治马以喻其意，欲为政者之安静无为耳，故曰“礼烦则不庄，令苛则不听”也。《传》乃以为实事，且欲借此以增颜子之美，而不知其视贤圣太小也。故不载。 （节选自崔述《考信录》） 【注】①《吕览》，又称《吕氏春秋》。 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 余按A此B事本C出《吕览》D乃颜阖对E庄公F语G非颜渊H与定公也。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 中绳，合乎用来取直的墨线，与《劝学》“木直中绳”的“中绳”意思相同。 B. 吾子，古时对人的尊称，可译为“您”，不同于表示第一人称的“吾”。 C. 致，到达，与《诫子书》“非宁静无以致远”的“致”意思相同。 D. 美，形容词作名词，与《谏太宗十思疏》“择善而从之”的“善”用法不同。 12. 下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 《吕氏春秋》记载，鲁庄公对东野稷的驾车技术非常赞赏，认为造父的驾车技术也超不过他，让东野稷驾车连续兜一百圈再回来。 B. 《韩诗外传》记载，鲁定公赞赏东野毕的驾车技术，而颜渊却在其面前预判东野毕的马会失控，以致鲁定公不高兴并当面责备他。 C. 《韩诗外传》记载，颜渊从东野毕御马导致马失控一事中得到启发，认为舜在治理国家时就像造父御马一样，不耗尽百姓的气力。 D. 崔述在《考信录》中先概述《韩诗外传》关于“东野御马”一事，然后依次对《韩诗外传》《新序》《吕氏春秋》的相关记载予以澄清。 13. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）乡臣遇之，犹求其马，臣是以知其败也。 （2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。 14. 崔述否定《韩诗外传》《吕氏春秋》《新序》所载“东野”之事的理由分别是什么？ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。 题谷熟驿舍二首 晁补之 其一 驿后新篱接短墙，枯荷衰柳小池塘。 倦游对此忘行路，徙倚轩窗看夕阳。 其二 一官南北鬓将华，数亩荒池净水花。 扫地开窗置书几，此生随处便为家。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 数亩荒池有干枯之荷、衰败之柳，以荷枯柳衰暗示秋意已经很浓。 B. 其二中“一官南北鬓将华”句，可看作其一“倦游”一词的生动注脚。 C. “忘行路”一语双关，表面指忘记路程的方向，实际指赶路的疲惫。 D. 其二“扫地”句以几个简单而连续的动作，构建出极简的生活场景。 16. 两首诗的结句情感相同而抒情手法不同，请简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏老师在讲解苏洵《六国论》时，强调“_______，_______”这两句的作用，启发学生写议论文在开篇亮明中心论点后，紧接着要围绕其进行分析。 （2）谭先生退休后，将小院收拾干净，又购置了一些花木摆放在院里，颇有归有光《项脊轩志》“_______，_______”之效果。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” 二、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，豹突泉，大明湖。都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便连想到春光明媚和美轮美奂等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。 湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而走，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高梁地，热气腾腾，碰巧了还臭气哄哄。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它既不大，又不明，也不湖。 18. 下列句子中的“多少”和文中加点的“多少”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 只要肯钻研，你多少会有收获的。 B. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 C. 他年龄尚小，对这个问题没有多少思考 D. 尽管很饱，但碍于主人盛情他还是多少吃了点。 19. 文本中有三处错别字和一处成语误用，请分别指出并改正。 20. 请简要赏析画波浪线处“不湖”这一用词的灵活性和创造性。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 碳达峰是指在某一个时间点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值，之后逐步回落。碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定的时间内直接或间接产生的二氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。 提出碳中和要从气候变化说起。气候变化导致极端气候事件频发，影响深重。海洋生态系统破坏严重，如海洋酸化、海平面上升、冰川退缩等。高温热浪、极端强降水等气象灾害不仅造成经济损失，更导致全球百万人死亡。我国也受到气候变化带来的影响，由气候变化造成的直接经济损失是全球平均水平的7倍多。基于此背景，2020年，中国政府在联合国大会上提出2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和的目标。 能源系统的结构转型是实现中国碳达峰、碳中和目标的关键环节。目前中国正在大力实施电能替代，加快以电代煤、以电代油。而电池储能技术、太阳能光伏技术、太阳能燃料技术则是全球新能源领域研究最有发展前景的技术主题。 21. 报道写作常以几个紧密相关的问题作为引导来逐步揭开真相或得出结论。请写出三个问句，作为本文的引导性问题。 22. 下面是重点国家碳排放总量情况。请结合上文信息，完成题目。 重点国家碳排放总量情况 （1）从图中“碳达峰”的数据比较，我们发现中国相较美日等国，_______________________________； （2）从图中“碳中和”的年限比较，我们发现中国相较美日等国，_______________________________。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 当下网络语境中，“封神”一词泛滥成灾，事物稍有亮点便被冠以“神”名，“大神”“神作”等说法随处可见。“优秀”“惊艳”等中肯表达渐被冷落，“天花板”“王炸”等极致化用语反倒成了流量密码。不少人借“封神”造势换流量，深陷“眼球经济”的逐利漩涡；而这种泛滥的“封神”狂欢，又进一步催生了社会浮躁风气。 如此轻易“封神”，会带来哪些影响？请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 山东菏泽市东明县第一中学2025-2026学年高三上学期1月月考语文试题 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. C 3. 该句中需要重读的词是“这样”。 理由：①刘慈欣在介绍了李淼物理学深厚学养之后，又提到他涉猎文学、音乐，还是诗人，“这样”指代李淼集深厚科学素养、丰富人文修养于一身的特质。 ②重读“这样”能读出刘慈欣对李淼兼具科学深度与人文情怀特质的惊叹与赞赏，强调这种复合型人才的难得。 4. 科学①：指真实存在的、客观的科学知识、理论、规律以及科学探索活动等。 科学②：指科学①在科幻小说中的映象和变形。 奇幻：不受现实科学规律束缚，更多依靠超自然力量元素进行想象创作的文学体裁。 科幻：以现实科学理论为基础进行想象创作的文学体裁。 5. 刘慈欣：①拓宽科学知识（尤其是物理学、宇宙学）边界，积累创作素材； ②大胆想象，构建独特世界观； ③要调动起创作科幻小说的各种手段以打动读者，激发起读者对科学的兴趣。 李淼：①夯实科学基础，确保设定合理，避免出现科学硬伤； ②将科学与文学、美学等巧妙融合在一起； ③创作的科幻故事有价值，能够引发科学家的关注。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 【6~9题答案】 【答案】6. D 7. D 8. ①老残身处江湖，德慧生身在官场，但两人都看清了晚清官场的腐朽与外患的严峻，均关心国事。②在“雅俗之辨”的问题上，两人都跳出了“以名取人”“执着于形式”的世俗误区，认同“内在品性重于外在表象”的价值观。③在看透温凉玉本质的事件上，二人都能不被神化的表象迷惑，以理性视角拆解事物本质。 9. ①故事发展：“话说”“却说”作为引子，都引起下文“老残和德慧生在齐河县相遇”情节的发展；②叙事节奏：“却说”承接上文“话说”的内容，后文却不论老残，而引起对德慧生的介绍，对叙事节奏有一定的延宕（或延缓）作用；③与读者互动：两个词作为提示语，能够引发读者的好奇心，尤其是“却说”具有转折意味，能够更好地带入读者，增强阅读感受。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 【10~14题答案】 【答案】10. ADG 11. D 12. C 13. （1）刚才我遇见他时，他还在拼命驱赶他的马，我因此知道他的马会累垮。 （2）从古至今，耗尽百姓的力气而不引发危机，从来没有过这种情况。 14. ①《韩诗外传》：人物与时代不符，将故事主角改为颜渊与鲁定公，但鲁定公时期颜渊年纪尚小，无法直接向君主进言，存在时间和人物关系上矛盾；对颜渊形象的不合理塑造，颜渊作为贤圣，不应以预判马是否失控这类小事来彰显能力，相关记载降低了贤圣的格局。 ②《吕氏春秋》：记载非实事，其内容只是黄老学派为宣扬“安静无为”的为政思想，借治马之事虚构的案例。 ③《新序》：记载存在传承错误，《新序》沿承《韩诗外传》的错误，导致记载失实。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. C 16. 情感：两首诗的结句都表达出随遇而安的从容旷达。 抒情手法： ①“徙倚轩窗看夕阳”以景结情（或：间接抒情，通过诗人的行为动作或细节表达心情），以诗人倚靠轩窗看夕阳的情景，含蓄表达了安适心境。 ②“此生随处便为家”直抒胸臆，直接表达了诗人随遇而安的心态。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 赂秦而力亏 ②. 破灭之道也 ③. 旧时栏楯 ④. 亦遂增胜 ⑤. 大漠穷秋塞草腓 ⑥. 孤城落日斗兵稀（千嶂里，长烟落日孤城闭/一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城） 二、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. 错别字：①“豹突泉”改为“趵突泉”；②“连想”改为“联想”；③“高梁地”改为“高粱地”；④“臭气哄哄”改为“臭气烘烘” 成语误用：“美轮美奂”改为“湖光山色” 20. ①语法上，“不”是副词，“湖”是名词，句中将“湖”活用为形容词，跳出常规的词性活用，体现了创造性；②句式上，与“不大”“不明”形成排比，使文句结构整齐，语势雄浑，体现了用词的灵活性；③语体风格上，语言偏口语化，形象地表达出大明湖不像“湖”、不具备“湖”的特点这一意思，体现了口语的灵活性与创造性特点。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 【21~22题答案】 【答案】21. （示例）①什么是碳达峰和碳中和？②为什么要提出碳中和？③如何实现碳达峰、碳中和？ 22. ①. （示例）实现“碳达峰”时间相对滞后，且排放总量最大。 ②. （示例）预计实现“碳中和”时间更晚，难度更大。 三、写作（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 莫让轻佻“封神”，消解真正崇高 当下网络语境，“封神”二字早已褪去原本的神圣与厚重，沦为流量时代的廉价标签。一点亮点便称“神作”，些许出众便唤“大神”，极致化表达泛滥，中肯评价退场。这种轻佻的“封神”狂欢，看似是热情的赞美，实则在稀释崇高、助长浮躁，最终让真正的卓越被淹没在喧嚣之中。 轻易“封神”，首先消解了评价的尺度与重量。古人论佳作，需“两句三年得，一吟双泪流”；评高人，必观其长久修为与深厚积淀。而如今，流量逻辑取代了价值判断，“天花板”“王炸”等词语脱口而出，让优秀变得唾手可得，让卓越失去了应有的门槛。当万事万物皆可“封神”，“神”便不再稀缺，不再珍贵。正如尼采所言：“当一切都被抬高，便没有真正的高地。”泛滥的极致化赞美，本质上是语言的通货膨胀，最终让真诚的褒奖失去分量，让客观的评判失去标准。 盲目“封神”，更助长了社会的浮躁与功利。为了博取眼球、收割流量，不少人刻意制造噱头、包装人设，用夸张的“封神”话术替代真正的实力沉淀。于是，粗制滥造的作品被捧上神坛，哗众取宠的网红被冠以“大神”之名，踏实做事、潜心深耕的人反倒被忽视。这种风气让人心浮气躁，追求速成与虚名，放弃长期主义的坚守。反观敦煌守护者樊锦诗，半生扎根大漠，潜心钻研文物，从未被流量炒作“封神”，却以一生坚守成为真正的时代巨匠；科研工作者隐姓埋名，攻坚克难，无需极致化标签加持，依旧是民族的脊梁。真正的崇高，从不是喊出来的，而是沉心做出来的。 当然，我们并非否定赞美与认可，而是反对无底线、无标准的滥赞。适度的赞美是对努力的肯定，理性的推崇是对价值的致敬，但泛滥的“封神”，是对语言的滥用，更是对真正优秀者的不公。当浮夸取代真诚，当流量取代实力，社会便会失去沉淀的耐心，失去敬畏的本心。 语言是时代的镜子，评价是价值的风向标。身处流量时代，我们更应守住评价的底线，敬畏真正的卓越，拒绝轻佻的“封神”狂欢。少一些哗众取宠的极致话术，多一些客观中肯的理性判断；少一些追名逐利的浮躁炒作，多一些潜心深耕的踏实坚守。 唯有如此，才能让崇高回归本真，让优秀得到真正的尊重，让时代的风气归于沉静与厚重。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $