黑龙江绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级下学期阶段学情自测语文试卷

八年级下学期语文期初考试 一、知识积累与运用（共32分) 绥化的深冬，藏着黑土地的沉郁与昂扬。呼兰河封冻如镜，映着苍穹的 辽阔；城郊的林海银装素裹，松枝凝霜，（1)qiúj1ng中透着苍劲；街角 的铁锅炖升腾着热气，鲜香醇厚，驱散了隆冬的酷寒。 课堂上，老师指着绥化革命史料中的文字，凝重说道：“民族的脊梁不 可弯折口那些为家国赴汤蹈火的先驱，值得我们永远景仰口这便是精神的传 承口口” 1.根据拼音写字词及注音(3分) (1) (2)醇厚（注音： ) (3)景仰（注音： 2.下列加横线字字音有误的一项是( )（2分) A.沉郁（yù)B.弯折(zhé)C.赴汤蹈火（tāng)D.苍劲（j1n) 3.语段“口”处标点添加正确的一项是（)（2分) A.“,,I”B.“;,。”C.“:,I”D.“1,。” 4.下列加横线词语使用不准确的一项是()(2分) A.绥化革命烈士陵园庄严肃穆，前来缅怀先烈的人们无不肃然起敬，心怀数 畏。 B.望奎皮影戏传承百年，艺人们的表演惟妙惟肖，唱腔婉转悠扬，令人叹为 观止。 C.面对中考的挑战，九年级学子们锲而不舍地拼搏，在书山题海中勇往直煎。 D.他在辩论赛上旁征博引，言辞犀利，却因观点偏颇片面，最终未能说服评 委。 5.下列句子没有语病的一项是（ )(2分) A.通过参与“红色经典诵读”活动，让我们更深刻地领悟到革命先辈的家国 情怀。 B.绥化市加大对非遗文化的保护力度，目的是让传统技艺在新时代焕发新生 机。 C.我们要养成勤于思考、善于总结的学习习惯，不断提升分析和解决问题的 水平。 D.能否坚守初心、砥砺前行，是九年级学生在成长路上收获成功的关键因素。 6.下列表述不正确的一项是（)(2分) A.《岳阳楼记》作者范仲淹，北宋政治家、文学家，文章抒发了“先天下之 忧而忧”的情怀。 B.古代文化中，“婵娟”代指月亮，“桑梓”代指故乡，“汗青”代指史册， “青鸟”代指信使。 C.冬至是我国传统节日，有吃饺子、喝羊肉汤、祭祖等习俗，绥化地区也保 留着这些传统。 D.小说三要素包括人物、情节、环境，《故乡》《孔乙已》《藤野先生》均 扫描全能王创建 为鲁迅的短篇小说。 7.下列句子排序最恰当的一项是()(2分) ①深冬的绥化，最具风骨的莫过于沐海雪原的景致。 ②踏入林海，松涛阵阵，积雪压枝，仿佛进入了冰雪的秘境。 ③远处的山峦银装素裹，与天空相接，分不清哪里是山，哪里是天。 ④近处的雪地上，偶尔有野兔、山鸡的踪迹，为寂静的雪原添了几分生机。 ⑤这般雄奇壮阔的景象，让人深深感受到黑土地的苍茫与力量。 A.①②③④⑤B.①⑤②③④C.②①③④⑤D.②⑤①③④ 8.名著积累（3分) 《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇白话小说，作者是(1) (朝代)的（2) （人名)；小说中，绰号“智多星”的(3) (人名)足智多谋，为梁山起义屡献奇策。 9.默写古诗文中的名句名篇（10分) ①坐观垂钓者， （《望洞庭湖赠张丞相》) ②但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) ③ 只有香如故。(《卜算子·咏梅》) ④春蚕到死丝方尽， 。(李商隐《无题》) ⑤《蒹葭》中“ 在水一方”可以看出她的身影在飘忽不定，可望而 不可即，给人朦胧缥缈之感： ⑥黑云压城城欲推， (李贺《雁门太守行》) ⑦我报路长嗟日暮， (李清照《渔家傲》) ⑧醉翁之意不在酒， (欧阳修《醉翁亭记》) ⑨杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ 一句，学习杜甫舍己为人的献身精神。 10.赏析《送杜少府之任蜀州》（共4分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙捕三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 (1)(2分)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 器 扫描全能王创建 (2)（2分) 请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。 二、综合实践(5分) 绥化是红色沃土，也是非遗之乡，班级开展“红色俦魂，非遗传情”主 题活动，请你参与。 11.写一句融合红色文化与非遗特色的宣传语（1分) 12.仿照示例设计两项活动（4分) 示例：举办“红色故事+非遗”主题演讲 活动一： 活动二： 三、阅读与理解（共33分) (一)文言文阅读（10分) 【甲】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今 是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】 大同之世，人人皆居于公所①，不须建室，其工室外则有大旅舍焉。当时旅舍之大， 有百千万之室，备作数等，以待客之有贫富者。其下室亦复珠玑金碧，光彩陆离，花草 虫鱼，点缀幽雅；若其上室，则腾天架空，吞云吸气，五色晶璃，云宙雾槛，贝阙珠宫 ②，玉楼瑶殷，诡形殊式，不可形容。 (节选自康有为《大同书》) [注]①公所：公共的住所。②贝阙珠宫：用珍珠宝贝做的宫殿。形容房屋华丽。 2 扫描全能王创建 佳 △△△ △△△ 13.（4分)请解释下列句中划线词的意思。 0 △△△ (1).才通人才： (2)屋舍俨然俨然： △△△ △△△ (3)来此绝境绝境： (4)诡形殊式殊： △△△ △△△ 14.（4分)将下列句子翻译成现代汉语， △△△ (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 △△△ 。装 △△△ △△△ △△△ (2)备作数等，以待客之有贫富者。 0 △△△ △△△ △△△ 15.(2分)【甲】【乙】两文都提到了理想社会人们的居所，【甲】文的句子是 △△△ △△△ ”,【乙】文的句子是“ ”(用原文词句填空 △△△ 。订 (二)记叙文阅读（10分) △△△ 00 △△△ △△△ 黑土上的精神丰碑 △△△ ①九年级的那个深冬，学校组织我们赴绥化红色非遗馆参观，这趟。 △△△ 旅程，让我在红色记忆与非遗传承中，读懂了黑土地上不朽的精神丰碑。· △△△ ②一进馆，一面巨大的红色展板映入眼帘，上面镌刻着“绥化抗日。 △△△ 英雄名录”。讲解员指着一幅老照片说：“这是东北抗日联军在绥化境 。线 △△△ 内战斗的场景，战士们不仅要对抗日寇的围剿，还要抵御零下三四十度 △△△ 。 的严寒。” △△△ △△△ ③展厅里，一件件融合红色元素的非遗展品令人动容：皮影戏《江。。 △△△ 桥抗战》的道具惟妙惟肖，驴皮雕刻的战士们手握钢枪，眼神坚毅；剪 △△△ 纸作品《英雄赞歌》线条流畅，再现了先烈们浴血奋战的画面；刺绣香 △△△ 囊上绣着“山河无恙”四个字，针脚细密，承载着百姓对和平的期盼。 △△△ ④最让我震撼的是一段皮影戏表演片段一《激战松峰山》。灯光亮 △△△ 起，皮影人物在幕布后灵动穿梭，伴随着艺人激昂的唱腔，战士们冲锋陷 内 △△△ △△△ 阵的场景栩栩如生。讲解员告诉我们，这段皮影戏是老艺人根据真实战斗 △△△ 故事改编的，为了传承这段历史，他耗费了十年时间搜集资料、打磨剧本。。 △△△ ⑤离馆时，我在留言簿上写道：“先烈用生命守护家国，艺人用匠心 。 △△△ 传承精神，这便是黑土地上最珍贵的财富。” △△△ ⑥那一天，我深深明白，红色精神从未远去，它藏在非遗作品的纹路 。 △△△ 里，刻在代代相传的故事中。这座黑土上的精神丰碑，将永远指引我奋勇 △△△ 不 △△△ 向前。 △△△ 16.文章主要写了一件什么事？（2分) △△△ △△△ 扫描全能王创建 17.第③段列举的非遗展品有什么作用？(3分) 18.结合文章内容，说说老艺人身上体现了怎样的精神品质？（2分) 19.标题“黑土上的精神丰碑”有什么含义？（3分) (三)说明文阅读(7分) 绥化的非遗文化 ①绥化历史悠久，文化底蕴深厚，孕育了丰富的非物质文化遗产，这些 非遗是黑土地文化的鲜活载体，也是中华民族文化宝库的重要组成部分。 ②绥化的非遗种类繁多，特色鲜明。望奎皮影戏距今已有三百多年历史， 以其独特的唱腔、精美的道具和生动的表演，被誉为“江北皮影一枝花”； 兰西挂钱以其精湛的剪纸技艺和吉祥的寓意，成为春节期间家家户户必备的 装饰品；庆安版画以黑土地为创作源泉，作品充满浓郁的乡土气息和时代精 神。 ③为了保护和传承这些珍贵的非遗文化，绥化市采取了一系列措施：建 立非遗传承基地，培养年轻传承人；将非遗文化融入校园救育，开设皮影戏、 剪纸等兴趣课程；举办“非遗文化节”，搭建展示和交流平台。 ④非遗文化不仅是绥化的文化名片，更是连接过去与未来的精神纽带。 传承好这些非遗，就是守护黑土地的文化根脉，让民族精神代代相传。 20.绥化非遗文化的特点是什么？（2分) 21.文中画线句“望奎皮影戏距今已有三百多年历史”运用了什么说明方法？ 有什么作用？(2分) 22.绥化市为保护和传承非遗文化采取了哪些措施？(3分) (四)议论文阅读(6分) 传承红色精神，书写青春华章 ①红色精神，是中华民族的精神脊梁，是激励一代又一代人砥砺前行的 强大动力。对于即将面临中考的九年级学子而言，传承红色精神，是成长路 扫描全能王创建 上的必修课，更是书写青春华章的底气。 ②传承红色精神，要以先烈为镜，坚定理想信念。无数革命先烈为了国 家独立、民族解放，不惜抛头颅：、洒热血，他们的理想信念如灯塔般照亮前 路。在学习中，我们要以这种信念为支撑，直面困难，永不言弃。 ③传承红色精神，要以匠心为尺，锤炼过硬本领。正如非遗传承人坚守 匠心、打磨技艺，我们在求学路上也要精益求精，不断提升自身能力。只有 练就过硬本领，才能在未来为国家贡献力量。 ④传承红色精神，要以行动为笔，践行初心使命。红色精神不是抽象的 口号，而是具体的行动指南。我们可以从身边小事做起：认真对侍每一次考 试，帮助有需要的同学，积极参与志愿服务…用实际行动诠释红色精神。 ⑤青春逢盛世，奋斗正当时。九年级的我们，要主动传承红色精神，将 个人理想融入国家发展，用奋斗书写无愧于时代、无愧于家乡的青春华章。 23.本文的中心论点是什么？（2分) 24.第②自然段运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分) 25.下列选项作为第③段的论据不合适的是()(2分) A敦煌研究院的研究者们坚守大漠，潜心钻研，让千年壁画重焕光彩。 B.苏炳添日复一日刻苦训练，突破极限，成为亚洲短跑名将。 C.小明学习敷衍了事，满足于及格线，不愿花时间提升薄弱科目。 D.大国工匠徐立平专注火药雕刻三十年，精益求精，铸就大国重器。 四、写作(50分) 从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：阅读文字，按要求作文。 绥化的黑土地孕育了坚韧的品格，红色的历史铸就了不朽的精神，非遗 的传承延续了文化的根脉，人间的温情温暖了前行的道路…在这座城市里， 总有一种力量让你坚定，总有一份感动让你铭记，总有一种精神让你奋进。 请以“绥化，让我 ”为题，写一篇文章。 要求：补充题目（可填“坚定”“铭记”“奋进”“自豪”等）； 文题二：阅读文字，按要求作文。 成长的路上，总有一些经历让我们蜕变：一次红色之旅，让我们懂得了 责任；一次非遗体验，让我们明白了坚守；一次挑战极限，让我们收获了勇 气；一火互助同行，让我们体会了温暖…这些经历，如同璀璨的星辰，照 亮我们的青春之路，让我们成为更好的自己。 请以“那一次，我”为题，写一篇文章。 要求：(1)补充题目（可填“懂得了贵任”“明白了坚守”“收获了勇 气”等)；(2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；(3)表达真情实感，不得套写、 抄袭；(4)文中不出现真实地名、校名、人名；（⑤）字数不少于600字。 架 扫描全能王创建