吉林长春市德惠市第八中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题

参考答案与评分标准 （人教统编版　八年级上册第一、二单元　满分 120 分　共 23 小题） 一、积累与运用（共 15 分） 1．【答案】（1）桂 guì　贴 tiē　坦荡　交还　（2）心地纯洁，胸怀宽广，没有私心。 【思路】（1）“桂”读 guì，不读 guī；“张贴”的“贴”读 tiē；“坦 dàng”写作“坦荡”，不要写成“坦荡”之外的“坦宕”；“交 huán”写作“交还”。每空 0.5 分。（2）结合“少年们笑得明亮而坦荡”的语境，答出“心地纯洁、胸怀宽广”之意即可得 1 分。 2．【答案】（1）长歌怀采薇　（2）大漠孤烟直　（3）江入大荒流　（4）谁家新燕啄春泥　（5）老骥伏枥　（6）松柏有本性 【思路】注意“采薇”的“薇”不要写成“微”；“孤烟”不要写成“孤雁”；“大荒”不要写成“大漠”；“啄春泥”的“啄”不要多一点；“骥”“枥”笔画较多，要写准。每空 0.5 分，错字、漏字、添字该空不得分。 3．【答案】C 【思路】“藏污纳垢”比喻包容坏人坏事，含贬义，不能用来形容“伪装无所遁形”，此处应改用“无处遁形”（或“无处藏身”）。A 项“锐不可当”形容气势不可阻挡；B 项“殚精竭虑”指用尽精力、费尽心思，是褒义词；D 项“一丝不苟”形容做事认真细致，三项均使用正确。 4．【答案】D 【思路】A 项“通过……使……”连用，造成主语残缺；B 项“能否”与“取得成功”一面对两面，应删去“能否”；C 项“防止……不再发生”否定不当，应删去“不再”。D 项没有语病。 5．【答案】A 【思路】B 项《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，不是《呐喊》；C 项《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，不是小说；D 项《美丽的颜色》是艾芙·居里为母亲居里夫人写的传记，不是自传。A 项表述正确。 二、阅读（共 45 分） （一）课内文言文阅读（6—8 题，共 7 分） 6．【答案】（1）光彩照耀　（2）季节　（3）消散　（4）坠落 【思路】“辉”是“光彩照耀”，名词活用作动词；“时”是“季节”，不是“时间”；“歇”指“消散”，写清晨雾气将散未散之态；“颓”是“坠落”，与“沉鳞竞跃”相对，写出夕照之景。每空 0.5 分。 7．【答案】太阳快要落山了，水中的鱼儿争相跳出水面。 【思路】“颓”译为“坠落”，“沉鳞”借代“水中的鱼”，“竞跃”译为“争相跳出（水面）”。关键词准确、句子通顺即可得满分。 8．【答案】①表达了作者沉醉山水的愉悦之情——“山川之美，古来共谈”统领全篇，晨昏四时之景如数家珍；②表达了与古今知音共赏美景的得意之感——“实是欲界之仙都”是发自内心的赞叹；“自康乐以来，未复有能与其奇者”既有谢灵运这样的知音已逝的惋惜，又有自己能欣赏此等美景的自豪，流露出归隐林泉、热爱自然的高洁情怀。 【思路】体会作者情感要抓住三处关键句：“实是欲界之仙都”（总括赞叹）、“自康乐以来，未复有能与其奇者”（知音之叹与自豪）。感情 2 分，结合语句简要分析 1 分。 （二）课外文言文阅读（9—11 题，共 8 分） 9．【答案】（1）一起，一同　（2）拜访，探望　（3）果然 【思路】“并”是副词“一起”；“过拜”的“过”是“拜访”，与“及鲁肃过寻阳”的“过”（经过）不同；“果”是“果然”，表现张劭对友人守信这一判断得到了印证。每空 1 分。 10．【答案】巨卿是讲信用的人，一定不会违背（约定）。 【思路】“信士”译为“讲信用的人”；“必”译为“一定”；“乖违”译为“违背”。判断句“……也”要译出，句子通顺即可得满分。 11．【答案】范式是一个守信重诺、言而有信的人。他两年前与张劭约定“后二年当还，将过拜尊亲”，两年之期一到，他不远千里如约而至（“至其日，巨卿果到”），可见他把承诺看得极重，说到就一定做到。启示示例：①诚信是立身之本，答应别人的事就应该尽力做到；②守约不仅是对他人的尊重，也是对自己人格的守护；③与人交往，要以诚相待，才能赢得长久的友谊。 【思路】分析人物形象要抓住“乃共克期日”与“至其日，巨卿果到”的呼应——两年、千里之约仍如期履行。启示只要由事及理、言之成理即可。人物形象 1.5 分，启示 1.5 分。 （三）非连续性文本阅读（12—14 题，共 7 分） 12．【答案】B 【思路】材料二只显示“看过就算了”占 41%；看到信息后“看过就算了”，更多反映的是谨慎或不关注，并不足以推出“普遍缺乏参与公共事务的意识、社会责任感不强”。B 项属于过度推断。A、C、D 三项与材料一致。 13．【答案】①该校八年级学生获取新闻资讯的渠道以“短视频平台”为主（42%），其次为“社交软件”（25%），而“报纸杂志”占比最低（8%），说明学生获取新闻的渠道高度依赖新媒体；②面对吸引眼球的网络信息，41% 的学生“看过就算了”，只有 34% 的学生会“先核实再转发”，主动举报的仅占 7%，说明学生的媒介素养有待提高。 【思路】读图表先看标题、再比较数据：材料一抓“最高值—最低值—总体特点”，材料二抓“多数人的做法与少数人的做法”的对比。每条 1 分，信息准确、语言简洁即可。 14．【答案】建议示例：①在节目中邀请信息技术老师或本地新闻工作者，现场演示怎样识别“标题党”和假消息，教给同学们核实信息的具体方法；②节目可以开设“求证小课堂”栏目，每周挑选一条网上流传的争议信息，当众查证、公布结果，让同学们在实践中提高辨别能力。 【思路】提建议要“针对问题、具体可行”：针对“依赖短视频、被动接受”，可以建议多看权威媒体；针对“只有少数人核实、举报”，可以建议开设辨伪栏目、介绍核实方法。每条 1.5 分，内容具体、可操作即可。 （四）现代文阅读（15—19 题，共 15 分） 15．【答案】①老周三十年如一日，每天清晨五点四十起床、上楼、给钟上弦，六点准时敲钟（图 3 画的就是这座钟楼和守钟人）；②面对“现在还有必要敲钟吗”的疑问，他回答“钟是给人听的”；③一个下大雪的冬天，台阶结冰，他系上麻绳一级一级往上挪，摔了两跤仍准时敲响钟声；④钟楼面临拆除时，他坚持每天擦钟，并在采访中说“我是守着大家的一个念想”，最终钟楼被保护下来；⑤退休后，他把守钟的活儿交给了女儿，自己每天在阳台上听钟声。 【思路】按文章顺序逐段梳理与“守钟”有关的事件，概括时抓住“谁＋做什么＋结果”。答出三点得 2 分，答出四点及以上得 3 分，语言简洁、要点齐全即可。 16．【答案】“一步不多，一步不少”用对举的方式，写出老周上台阶时步子分毫不差的精准，表现他做事认真、严谨、一丝不苟；“十年不变”从时间上进一步强调这种坚持的长久。二者结合，把老周三十年如一日、把一件小事做到极致的形象鲜明地刻画了出来。 【思路】赏析词语要“先释义、再析境、后点情”：“一步不多，一步不少”从动作的精准入手，“十年不变”从时间的持久入手，合起来指向人物的认真与坚守。两个词语各 1.5 分，语句通顺 0.5 分（叠加）。 17．【答案】①内容上：借他人的疑问引出老周“钟是给人听的。一天不响，就有人心里不踏实”的回答，点明他心中“守钟就是守着一份责任”的信念；②结构上：承上启下——由上文写他如何守钟，过渡到下文写他在雪天、在钟楼面临拆除时如何坚守；③手法上：用“提问—回答”的方式推动叙述，使人物形象的展现更自然、更有层次。 【思路】分析中间段的作用要从“内容—结构—手法”三个角度入手：写了什么、连接了什么、用了什么方式。答出两点、意思对即可，每点 1.5 分，共 3 分。 18．【答案】老周是一个尽职尽责、认真严谨、执着坚守的人。他三十年如一日准点守钟，上台阶“一步不多，一步不少”，可见他认真严谨、一丝不苟；雪天摔了两跤仍准时敲钟，可见他尽职尽责、不怕吃苦；钟楼面临拆除时他坚持擦钟、说出“我是守着大家的一个念想”，退休后又把守钟的活儿交给女儿，可见他对这份工作怀有深厚的感情，有着执着的坚守。 【思路】概括人物形象要“先定性、再举证”：先总说“尽职尽责、认真严谨、执着坚守”，再分别结合“一步不多，一步不少”“摔了两跤”“擦钟”“交给女儿”等细节加以说明。答出两点并有简要分析得 2 分，答出三点得 3 分。 19．【答案】①“念想”指人们心中对规律生活、对安稳日子的依托——钟声一响，大家就知道时间、心里就踏实；②老周守的不只是一口钟，更是一份责任、一种信任，是整座城市共同的情感记忆；③这句话点明了文章主旨：赞美以老周为代表的普通劳动者身上尽职尽责、执着坚守的可贵品质，也表达了作者对这种平凡而伟大的“坚守精神”的敬意与赞美。 【思路】理解关键句要“句不离篇”：先解释“念想”的表层义，再结合“钟是给人听的”“摔了两跤”“钟楼保住了”等内容挖掘其深层义，最后点出主旨与情感。每点 1 分，答出两点、意思对即可给满分。 （五）名著阅读（20—21 题，共 8 分） 20．【答案】（1）《西行漫记》　美　埃德加·斯诺　红小鬼　（2）感受到了他们乐观、坚强、积极向上，在艰苦环境中依然充满朝气的精神。 【思路】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺；书中把那些参加红军的小战士亲切地称为“红小鬼”。（1）每空 0.5 分，共 2 分；（2）从“乐观”“坚强”中任答一点即可得 1 分。 21．【答案】（1）罗广斌　共产主义的奇书（2）①对新中国、对革命事业的无限热爱与忠诚——新中国成立的消息传来，她们在狱中激动地绣红旗，把最深的爱一针一线绣进红旗；②身处逆境仍满怀希望、乐观坚定——“她们或许看不到胜利的那一天，但她们相信，黎明已经不远”；③沉着坚毅、从容无畏——身陷囹圄依然精神饱满，以细致郑重的行动表达信仰。 【思路】（1）《红岩》的作者是罗广斌、杨益言，被誉为“共产主义的奇书”。每空 1 分。（2）分析精神品质要“观点＋依据”：从绣红旗的细节看热爱与忠诚，从“黎明已经不远”看乐观与坚定，答出两点、结合内容分析即可得满分，每点 1.5 分。 三、综合性学习（22 题，共 10 分） 22．【答案】（1）示例：节目名称“诚信在身边”；宣传语“一言一行见诚信，一点一滴见品格”。（2）示例见思路。（3）示例：八年级（1）班“诚信驿站”开业一个月，无人失信，还多出钱款。（4）示例见思路。 【思路】（1）节目名称要简短、切题（不超过 8 字）；宣传语要紧扣“诚信”，简洁有力（不超过 20 字）。（2 分，符合要求即可） （2）问题示例：①王阿姨，您把顾客遗落的钱包、手机归还失主时，是怎么想的？②归还失物后，失主的哪一句话最让您难忘？③您觉得一个人怎样才能一直守住诚信？（3 分：每个问题 1.5 分，紧扣“诚信”主题、语言得体、适合口头采访即可） （3）概括示例：八年级（1）班“诚信驿站”开业一个月，无人失信，钱款反而多出 12 元。（2 分：抓住“诚信驿站”“一个月”“无人失信（多出钱款）”三个要素，字数不超过 25 字） （4）示例：亲爱的同学们：诚信是一个人最亮的名片。让我们从身边小事做起——按时完成作业，答应的事一定做到，拾到物品主动归还。愿我们都能成为言行一致、坦荡磊落的诚信少年！八年级（1）班班委会（3 分：有称呼 0.5 分，内容具体 1.5 分，语言有号召力 1 分；字数明显不足酌减） 四、写作（23 题，共 50 分） 23．【答案】略（按中考作文评分标准评分） 【思路】题目一“守住那份约定”：“约定”可以是与亲人、朋友、老师的约定，也可以是自己对自己的承诺；“守住”是题眼，要写出在困难、诱惑面前依然坚持履约的过程，重点写“守”的艰难与可贵，结尾点出守信对成长的意义。 题目二为材料作文。材料的核心是：传统手艺只有被更多人看见，才可能被传承下去；面对质疑，与其争辩，不如用坚持和实绩回应。可拟题《让老手艺被看见》《最好的回答》《把手艺交给明天》等。写作时宜由“手艺”及“文化”，落到“传承与创新”“坚守与破圈”等时代话题，联系自己的所见所感，避免只复述材料。 评分标准：一类卷（45—50 分）切题，思想健康，中心明确，内容充实，结构完整，语言流畅，字体工整；二类卷（38—44 分）切题，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺；三类卷（30—37 分）基本切题，中心尚明确，内容尚具体，结构完整，语言尚通顺；四类卷（20—29 分）不够切题，中心不明确，内容不具体，结构不完整，语言不通顺；五类卷（19 分以下）严重偏题、字数严重不足或无法成篇。未写题目扣 2 分；出现真实校名、人名、地名酌情扣 1—2 分；每少 50 字扣 1 分。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 装 订 线 ) 学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________ 德惠市第八中学 2026—2027 学年度上学期第一次月考 八年级语文试卷 （人教统编版　考试范围：八年级上册第一至三单元　课内文言文《答谢中书书》　整本书阅读《红星照耀中国》《红岩》　满分 120 分　考试时间 120 分钟） 题号 一 二 三 四 总分 得分 1．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写清楚。 2．本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。共 23 小题。 3．所有答案均须写在答题区域内，超出区域或写在草稿纸上的答案无效。 4．答题请使用黑色字迹的钢笔或签字笔，字迹工整，卷面整洁。 一、积累与运用（本题共 5 小题，共 15 分） 1．（3 分）阅读下面的语段，按要求作答。 九月的校园，桂花的香气飘了满园。教学楼前的宣传栏里，张贴着新一届“校园之星”的照片，照片上的少年们笑得明亮而坦荡。他们中，有的三年如一日地帮助一位行动不便的同学，有的坚持把捡到的每一件物品交还失主。同学们说，这些看似平凡的小事，才是校园里最动人的新闻。 （1）（2 分）给下面的字注音，或根据拼音写汉字。 桂花（　　）　　张贴（　　）　　坦 dàng（　　）　　交 huán（　　） （2）（1 分）“坦荡”在文中的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．（3 分）古诗文名句默写。（每空 0.5 分） （1）相顾无相识，＿＿＿＿＿＿。（王绩《野望》） （2）＿＿＿＿＿＿，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）山随平野尽，＿＿＿＿＿＿。（李白《渡荆门送别》） （4）几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿。（白居易《钱塘湖春行》） （5）＿＿＿＿＿＿，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （6）岂不罹凝寒？＿＿＿＿＿＿。（刘桢《赠从弟（其二）》） 3．（3 分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．人民解放军英勇善战，锐不可当，敌人纷纷溃退。 B．居里夫人在简陋的棚屋里工作了四年，殚精竭虑，终于从沥青铀矿中提炼出了镭。 C．托尔斯泰的目光锐利无比，任何伪装在他面前都藏污纳垢，无处遁形。 D．藤野先生对学术一丝不苟，连血管移了一点位置都要一一指出。 4．（3 分）下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过这次“诚信伴我行”主题班会，使同学们增强了诚信意识。 B．能否拥有坚定的信念，是一个人取得成功的关键。 C．为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了整治力度。 D．我们要善于发现并解决学习中存在的问题，不断改进学习方法。 5．（3 分）下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（　　） A．消息的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中标题、导语、主体是必不可少的。 B．《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》，是一篇回忆性散文。 C．《回忆我的母亲》的作者朱德是伟大的无产阶级革命家、军事家，本文是一篇小说。 D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者艾芙·居里，文章是一篇自传。 二、阅读（本题共 16 小题，共 45 分） （一）课内文言文阅读（本题共 3 小题，共 7 分） 阅读下面的文言文，完成 6—8 题。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景《答谢中书书》） 6．（2 分）解释下列加点词在文中的意思。 （1）五色交辉　　　　辉：＿＿＿＿ （2）四时俱备　　　　时：＿＿＿＿ （3）晓雾将歇　　　　歇：＿＿＿＿ （4）夕日欲颓　　　　颓：＿＿＿＿ 7．（2 分）用现代汉语翻译下面的句子。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 8．（3 分）文章以“实是欲界之仙都”总括全文，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 （二）课外文言文阅读（本题共 3 小题，共 8 分） 阅读下面的文言文，完成 9—11 题。 范式，字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。（选自《后汉书·独行列传》，有删改） 【注释】①太学：古代设在京城的最高学府。②告归：请假回家。③克：约定。④具：详细。⑤馔：饭食。⑥审：确定，确切。⑦乖违：违背。⑧酝：酿造。 9．（3 分）解释下列加点词在文中的意思。 （1）二人并告归乡里　　并：＿＿＿＿ （2）将过拜尊亲　　　　过：＿＿＿＿ （3）至其日，巨卿果到　　果：＿＿＿＿ 10．（2 分）用现代汉语翻译下面的句子。 巨卿信士，必不乖违。 11．（3 分）结合选文内容，说说范式是一个怎样的人；这个故事给了你怎样的启示？ （三）非连续性文本阅读（本题共 3 小题，共 7 分） 阅读下面的材料，完成 12—14 题。 材料一：某校对八年级 480 名学生就“你获取新闻资讯的主要渠道”进行了问卷调查（单选），结果如图 1 所示。 图 1　八年级学生获取新闻资讯的主要渠道统计 材料二：关于“看到一条吸引眼球的网络信息时，你通常会怎么做”（单选），调查数据如图 2 所示。 图 2　八年级学生面对网络信息的做法统计 材料三：当下，人人面前都有一支“麦克风”，信息传播的速度前所未有。专家提醒，面对海量信息，青少年要学会“慢半拍”：先看看消息是谁发布的、有没有权威媒体的报道，再决定是否转发；遇到明显不实的信息，还可以通过正规渠道举报。 12．（2 分）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（　　） A．调查显示，短视频平台已成为该校学生获取新闻资讯的最主要渠道。 B．超过四成的学生看到吸引眼球的网络信息时“看过就算了”，说明他们普遍缺乏参与公共事务的意识，社会责任感不强。 C．只有三成多的学生会先核实再转发，表明部分学生的媒介素养仍有待提高。 D．材料二显示，主动举报不实信息的学生占比最低，仅为 7%。 13．（2 分）阅读材料一和材料二，写出你得到的两条主要信息。 14．（3 分）学校“校园电视台”准备制作一期“提升媒介素养，做理性网民”的专题节目。结合三则材料，请你为节目提两条具体可行的建议。 （四）现代文阅读（本题共 5 小题，共 15 分） 阅读下面的文章，完成 15—19 题。（本文为命题原创） 钟楼下的人 老城区的钟楼，建于上世纪五十年代。顶上那口铜钟，是当年全城最高处唯一的“时间”。 老周是钟楼的第三任守钟人。他接手那年二十八岁，如今五十八。三十年，他把一件别人眼里枯燥的事，做成了一种仪式。 每天清晨五点四十，老周准时起床，洗漱，换上那件洗得发白的蓝布工作服，然后推门上楼。一百二十级台阶，他一步不多，一步不少，走上去，用十年不变的速度。上完弦，他会在钟旁边的木椅上坐一会儿，看天色一点点亮起来。六点整，他拉动绳柄，钟声便“当——当——”地荡开去，越过屋顶，越过树梢，把整座城市从睡梦里叫醒。 有人问他：“现在家家都有钟表，手机也能看时间，这钟还有必要敲吗？”老周笑笑，说：“钟是给人听的。一天不响，就有人心里不踏实。” 有一年冬天，下大雪，台阶结了冰。妻子劝他别上去了：“就一天，谁能发现？”老周没说话，找出一根麻绳，一头系在腰上，一头拴在栏杆上，一级一级往上挪。那天六点，钟声照旧响了。邻居们后来才知道，他在台阶上摔了两跤。 后来，城市改造，钟楼要拆的消息传了一阵。那几天老周话很少，只是每天把钟擦得锃亮。有记者来采访，他对着镜头说了一句：“我不是守钟，我是守着大家的一个念想。”报道登出来后，很多市民留言呼吁保护钟楼。最终，钟楼保住了，还被列入了区级文物保护单位。 如今，老周退休了，接替他的是他的女儿。每天清晨六点，钟声依然准时响起。老周说，他现在每天早上站在阳台上听钟声——“以前是敲给别人听的，现在是听给自己听的。” 有一次，一个小姑娘问他：“爷爷，你怎么能三十年都不迟到呢？”老周蹲下来，认认真真地回答她：“因为有很多人，在等着听这一声。” 图 3　《钟楼下的人》情境插图 15．（3 分）文章围绕“老周”写了哪几件事？请简要概括。（图 3 是钟楼与守钟人）（3 分） 16．（3 分）结合语境，品析下面句子中加点词语的表达效果。 　　一百二十级台阶，他一步不多，一步不少，走上去，用十年不变的速度。 17．（3 分）文章第 4 段写“有人问他……”，这一段在文中有什么作用？ 18．（3 分）结合全文，说说老周是一个怎样的人。 19．（3 分）结合全文，谈谈你对“我不是守钟，我是守着大家的一个念想”一句的理解，并说说文章表达了怎样的主旨。 （五）名著阅读（本题共 2 小题，共 8 分） 20．（3 分）阅读下面的文字，完成题目。 他们大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝头，上衣几乎拖到地面。他们说，他们洗手的时候，常常要三个人互相帮忙，才能把袖子卷起来。但是，他们却有着惊人的乐观和饱满的精神。他们唱歌，他们打球，他们认真地学习，他们耐心地教我唱他们自己的歌。他们中年纪最小的只有十二三岁，却已经走过了两万五千里的路。（选自《红星照耀中国》，有删改） （1）（2 分）填空：《红星照耀中国》又名《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿国记者＿＿＿＿＿＿。选段中的“他们”被作者亲切地称为“＿＿＿＿”。 （2）（1 分）从选段中，你能感受到“他们”身上怎样的精神？ 21．（5 分）阅读下面的文字，完成题目。 新中国成立的消息传来，白公馆的牢房里沸腾了。战友们取出一床红色的被面，不知是谁，又找来了绣花针和红线。江姐把针线拿在手里，和姐妹们一针一线地绣了起来。她们谁都没有见过真正的五星红旗，只知道红色代表革命，就把一颗最大最亮的星，绣在了正中央。红旗绣好了，大家把它轻轻展平，眼里闪着泪光——她们或许看不到胜利的那一天，但她们相信，黎明已经不远。（选自《红岩》，有删改） （1）（2 分）填空：《红岩》的作者是＿＿＿＿（人名）、杨益言，这部小说被誉为“＿＿＿＿＿＿＿”。 （2）（3 分）选段表现了以江姐为代表的革命者怎样的精神品质？请结合具体内容简要分析。 三、综合性学习（本题共 1 小题，共 10 分） 22．（10 分）学校“校园电视台”拟推出“身边的诚信”系列专题节目，八年级（1）班承担了首期节目的策划与采编任务。请你参与并完成下列任务。 （1）（2 分）请你为本期节目拟一个名称（不超过 8 字），并写一句宣传语（不超过 20 字）。 （2）（3 分）节目组准备采访学校门口文具店的王阿姨，她曾多次把顾客遗落的钱包、手机归还失主。请围绕“诚信”这一主题，设计两个采访问题。 （3）（2 分）下面是某同学为节目搜集的材料，请用一句话概括其主要内容。（不超过 25 字） 八年级（1）班在教室门口设立了“诚信驿站”，摆放文具、纸巾等物品，同学们按标价自行投币、自己找零。一个月来，驿站没有少过一件物品，收到的钱款反而多出 12 元——原来有同学投币时多放了钱。留言本上写着：“今天忘带零钱，明天补上。”第二天，钱果然补上了。 （4）（3 分）节目最后，要向全校同学发出“做诚信少年”的倡议。请以八年级（1）班班委会的名义，写一段 80 字左右的倡议语。（要求：有称呼，内容具体，语言有号召力） 四、写作（本题共 1 小题，共 50 分） 23．（50 分）从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 题目一：以“守住那份约定”为题，写一篇文章。 题目二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 一位年轻的非遗传承人，把祖辈传下的手艺拍成短视频，放到了网上。有人质疑他“不务正业”，说老手艺就该老老实实待在作坊里。他没有争辩，只是认真地拍，一条一条地发。三年后，他的账号有了上百万关注者，跟着他学这门手艺的年轻人也多了起来。他说：“手艺怕的从来不是被看见，而是没有人看见。” 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于 600 字；③内容具体，感情真挚，表达自己的真情实感；④文中不得出现真实的校名、人名、地名；⑤书写规范、工整，卷面整洁。 第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $