第3周培优测评卷-【探究学案】2025-2026学年三年级下册语文黄冈培优100分(统编版·新教材)

三年级语文·下 (人教版) 第三周培优测评卷 (5.守株待兔6.会摇尾巴的狼) 时间：70分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、读语段，按要求完成练习。(16分) 紧 救常 song guo geng di 的一个农夫在 时，捡到一只一头触到 zhe iing 树桩上， 而死的免子。从此以后，他丢下农具，如释重 shǒuzhū dai tù 负，一点儿活儿也不干了，整日 希冀再次 捡到兔子。 1.根据拼音，正确书写词语。(10分) 2.查字典，按要求完成练习。(6分) “释”按音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 ;按部首查字法应先查部首 ,再查 画。“释” 在字典里的解释有：①说明，解说；②消散；③放开，放下；④把坐监 挺紧 服刑的人释放。在“因释其耒而守株”中，“释”的解释是 逊出 (填序号)，下面词语中的“释”与之意思相同的一项是( )。 A.解释 B.爱不释手 C.冰释前嫌 D.保释 二、比一比，再组词。(8分) 其( )待( ) 株( ( ) 期( )持( )珠( )1狼 ) 三、读一读，给加点字词选择正确的解释。(6分) 1.田中有株。( 889 A.棵儿植物体。B.量词，指植物。 C.树桩。D.指代庄稼。 2.兔走触株，折颈而死。() -13 A.跑。 B.走路，步行。 C.离去。D.竞走。 3.因释其耒而守株( A.因为 B.于是 C.顺应 D.缘故 四、选择题。将正确答案的序号填在括号内。(15分) 1.下面对“兔走触株，折颈而死”一句理解正确的一项是( ) A.兔子走着走着撞到一棵树，折断了脖子死了。 B.一只跑得飞快的兔子撞倒一棵树，折断了脖子死了。 C.一只跑得飞快的兔子撞到了一个树桩上，折断了头部死了。 D.一只跑得飞快的兔子撞到了一个树桩上，折断了脖子死了。 2.宋国人为什么笑这个农夫？下列说法不恰当的是() A.笑他想不劳而获，最终事与愿违。 B.笑他没有再捡到撞死的兔子。 C.笑他死守狭隘经验，终究失败。 D.笑他把偶然当作必然，竹篮打水一场空。 3.下列选项中的人物与农夫犯了同样的错误的一项是() A.乔乔要去科技馆，科技馆在右边，乔乔却径直往左边走。 B.朵朵跑步速度很慢，于是她坚持跑步，一段时间后她的跑步速度 得到提高。 C.明明的同桌虽然画画好，但学习成绩没有明明好，明明觉得同桌 不如自己。 D.可可上学期没有认真复习也取得了好成绩，就觉得这学期不用 好好学习也能考好。 4.下面对故事内容中狼和老山羊说话语气的判断，最准确的一项是 () A.恳切高兴 B.凶恶轻蔑 C.轻蔑傲慢 D.急切平静 5.下列句中加点词的意思与“猎人会回来收拾你的”中“收拾”的意思 相同的一项是( ) A.我和妈妈在家里收拾房间。 B.手表坏了，你出门时带到钟表店去收拾一下。 C.她把书包收拾得整整齐齐。 D.他决定收拾这个无恶不作的坏家伙。 五、按要求写句子。(11分) 1.照样子，将句子写具体。(5分) 例：大雪飘下来。 鹅毛般的大雪从天空飘下来。 (1)微风吹拂着柳丝。 微风吹拂着 柳丝。(2分) 14 (2)小燕子为春光增添了生机。 小燕子 ,为春光增添了生机。(3分) 2.按要求完成句子练习。(6分) (1)翠鸟的一双红色的小爪子紧紧抓住苇杆。（缩句） (2)燕子被人们救助了。（改为“把”字句） 六、根据课文内容填写。(10分) 1. 有 ,田中 兔走 而 死。因释其耒而 ,冀复得兔。兔不可复得，而身为 。 (7分) 2.《会摇尾巴的狼》这个故事告诉我们： 。 (3分) 七、课外阅读。(34分) (一)绿色的士兵(18分) 在美丽的原野上，树林像一排排站着的士兵。他们穿着绿色的 上衣，在阳光中挺着身子。 狂风打着旋儿，夹着黄沙吼道；“我要进城！我要进城！”绿色的 士兵挽起手臂，筑起一道长城：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱 了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。 远处，一列火车开过来，轰隆隆，把大地震动。随着滚滚浓烟，响 起刺耳的汽笛声：“我要进城！我要进城！”绿色的士兵摇动着满身叶 片，连起一道围屏：“烟雾不能进！噪声不能进！”汽笛声小了，烟雾散 了，我们的城市晴朗又宁静。 在美丽的原野上树林像站着的一排排绿色的士兵给城市 带来整洁带来安宁 1.根据短文内容填上合适的词语。(6分) 的原野 :的城市 的上衣 ◆◆◆◆◆n◆ ◆◆◆◆◆◆ ◆ 的汽笛声 的浓烟 的士兵 2.写出下列词语的反义词。(8分) 弱 退 凯整洁 凯安宁 3.给最后一个自然段加上标点，填在“”里。(4分) (二)(16分) ①有一天商人买了一头驴和一头骡子，今天它们派上用场了。 商人把货物放在它们的身上赶着进城去做买卖。 ②与骡子比起来，驴的个子是那么小，身体是那么弱，但它背上 的货物不比骡子少多少。当走到山上时，崎岖不平的山路让驴有些 招架不住了。驴累得上气不接下气，四条腿都快站不住了。于是，驴 对骡子说：“骡子哥哥，求求你把我背上的货物放到你背上些吧。你 身强体壮，再放些货物也无所谓，而我再走下去准会累死！” ③骡子理都没有理驴，只顾走自己的路。驴看到骡子不理自己，敬 又硬撑着走了几步，对骡子说：“骡子大哥，只要你分一点货物，我不 但死不了，而且还能将余下的货物运走，这样不更好吗？”但是，骡子 依然不理睬它。又走了一会儿，驴再也支撑不住了从山上滚了下去， 摔死了。商人看到驴摔死了，立即将它背上的货物卸了下来，全部放 在了骡子的背上。不仅如此，还把那头死驴也放在了上面。 ④骡子后悔极了，货物加死驴压得它上气不接下气，真是寸步难 行，片刻就大汗淋漓。骡子悔恨道：“这是报应啊！早知如此，何必当 初呢！” 1.驴和骡子“派上用场了”是什么意思？请在文中用“ ”画出来。 (2分) 2.从加点词“上气不接下气”我们能感受到驴此时 ,它变成这样是因为 (4分) 3.请你完成下面的导图，体会骡子的情感态度变化。(6分) 故事情节日 驴请求骡子帮自己 驴死，重物全压给骡子 骡子的态度 依然不理睬驴 4.当驴乞求骡子的帮助时，骡子没有答应，是因为(2分) A.骡子也累得不行了。 B.骡子的背上已经放不下了。 C.骡子比驴身体虚弱。 D.骡子自私自利，只顾自己。 5.如果你能和骡子对话，在骡子不理睬驴的时候，你会怎么劝告骡子 呢？(2分) -16-第一周培优测评卷 一、l.崇/cng/tin√惠/ 2.燕子融化泛减芦芽鸳鸯 二 三、1.聚集2.偶然3.休息4.增添 四、②√①√①√ 五、1.可爱的小鱼露出水面吹了几个美丽的小泡泡。 2.别人可以去，但你不可以去，因为你年纪太小了。 3.微风吹拂着柳丝。 4.小朋友把正在捕捉鱼的翠鸟吓走了。 正在捕捉鱼的翠鸟被小朋友赶走了。 六、1.江山春风花草燕子鸳鸯 2.宋苏轼春江晚景热爱春天，热爱大自然 3.曾几绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 4.示例：碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 七、（一）1.蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套为人们除害的本领。 2.体内黏液黏液尾部黏液空气黏丝来回移动 拉丝爬 3.蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花，不久便织成了一张像八角风 筝似的网。 4.总分总 (二)1.不以为奇目瞪口呆流连忘返 2.(1)比喻蝴蝶的颜色很多、色彩绚丽，十分好看成千上万的蝴蝶 聚集在一起，像一朵朵盛开的花朵，争奇斗艳，共同组成了一个五彩 缤纷的大花坛 (2)蝴蝶的数量很多 3.C 4.蝴蝶会上的蝴蝶数量多、颜色美、散发的气味香。 第二周培优测评卷 一、1.荷叶莲蓬 2.荷花微风翩翩 二、1.ú/佛像 2.āi√挨打 3.jué/角度 三、1.高高兴兴红红火火 2.井井有条津津有味 四、1.文静2.冷静3.平静4.果然5.固然6.仍然 五、1.示例：池塘里的荷叶又大又圆，像一个个碧绿的大圆盘。 -89 参考答案 2.示例：夜晚，荷塘里的青蛙奏起了大合唱。 3.示例：如果把天空看作一块地毯，那这块地毯可真大啊。 4.和舞蹈 5.小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦。 六、1.叶圣陶看荷花荷花盛开融为一体荷花及大自然的无限喜 爱与赞美 2.风景旧曾谙春来江水绿如蓝能不忆江南唐白居易 回忆想象忆 七、（一）1.(1)像星星和棋子一样分布得又多又密。文中指海棠花刚开始 时像樱桃一样，密密麻麻地开满了整个树冠。 (2)急迫得不能再等待。文中形容孩子们非常着急地想尝槐花，不等 片刻就往嘴里塞的样子。 2.嗅觉孩童采摘并品尝槐花。 3.C 4.示例：我仿佛看到阳光下的刺槐树，绿叶像翡翠一样闪闪发亮，衬托 着一串串洁白的槐花，槐花像珍珠一样晶莹。它们紧紧靠在一起， 微风吹过、散发出阵阵清香。 5.(1)/(2)/(3)× 6.示例：春天，樱花盛放了。起初，枝头缀满玫红的花苞，硬如红豆，密 密匝匝地挤在褐色的细枝上；三五日后，花苞渐次膨胀开裂，绽出浅 粉的花瓣，如少女绯红的脸颊。待到全盛开时，整棵树仿佛披了云 霞，粉白的花瓣堆叠如雪浪，风一过便簌簌落，似一场纷飞的花雨。 (二)1.纯情少女形态颜色2.B 3.红蓼的外形美红蓼赋予景物新的韵味 4.大千世界的丰富多彩离不开平凡的野花野草的装点。 第一单元培优测评卷 -、1.shang shang 2.sànsan 3.juan juan 二、1.活泼燕子偶尔沾 2.饱胀破裂 三、挤挤起舞无比光彩可爱波光 1.翻翩起舞 2.伶俐可爱 3.波光粼粼 4.挨挨挤挤 四、1.示例：月亮弯弯的，像一只小船挂在天空。 2.示例：小鸟在枝头快活地唱着歌。 3.示例：下课了，同学们来到操场上，有的打篮球，有的跳皮筋，有的丢 沙包，快乐极了。 4.我赶紧往荷花池边跑去。 五、1.乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼 2.一朵荷花雪白的衣裳阳光里雪白的衣裳 3.春风花草香 六、示例：我想去公园春游。春天，万物复苏，我们要走出课堂走出校园、 亲近大自然，到大自然中感受美好的春光。 七、（一）1.西湖上春季 2.D 3.示例：湖边青草长得又高又茂盛，平静的湖面像一面大镜子，几只雪 白的鹭鸟在湖面上自由自在地飞来飞去。 (二)1.示例：美丽的天鹅湖 2.它们在微风的…迎风起舞。 3.碧绿红黄蓝 4.树木草地野花小桥 5.C/ 八、略 第三周培优测评卷 一、1.宋国耕地折颈守株待免 2.Sshi来5③B 二、示例：其实期待等待坚持一株珍珠凶狠恶狼 三、1.C2.A3.B 四、1.D2.B3.D4.B5.D 五、1.(1)嫩嫩的(2)活泼机灵的飞来飞去勃勃 2.(1)爪子抓住苇杆。 (2)人们把燕子救助了。 六、1.宋人耕者有株触株折颈守株宋国笑 2.坏人的本性不会改变，不能被表面伪装欺骗，要善于观察细节、保持 警惕。 七、（一）2.美丽我们绿色刺耳滚滚一排排 2.强进杂乱混乱 3，，，! (二)1.商人把货物放在它们的身上赶着进城去做买卖。 2.非常累它个子小，身体弱，但背了很多货物 3.理都没理驴驴再次试图说服骡子帮自己后悔极了 4.D 5.示例：骡子，助人就是助己，你不帮它，若它累死了，后面这些货物都 得你来背，帮它也是帮你自己啊。 第四周培优测评卷 一、机灵扯精美别致束挣脱倒映不禁叹气逃生 二、示例：狮子老师一致至于均匀勾画扯坏停止 ☒ 90