6《会摇尾巴的狼》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

会摇尾巴的狼 三年级下册语文教学课件 1.7.2013 同学们好！今天我们要一起学习一个非常有趣的寓言故事——《会摇尾巴的狼》。看到这个题目，大家是不是很好奇？狼怎么会摇尾巴呢？它为什么要摇尾巴？让我们一起走进故事，去寻找答案吧！ ‹#› 故事导入 同学们，你们见过会摇尾巴的狼吗？ 通常我们觉得狼是很凶狠的动物，那它为什么会摇尾巴呢？ 这背后会不会有什么故事呢？ 猜猜看：这只狼想做什么？ 1.7.2013 在开始今天的故事之前，老师想问问大家一个问题：你们见过会摇尾巴的狼吗？在我们的印象里，狼总是张牙舞爪，非常凶狠的。那它为什么会摇尾巴呢？这背后一定有一个有趣的故事，让我们一起来听听吧！ ‹#› 初读感知 - 听故事 狼掉进陷阱里爬不上来，看见路过的老山羊，连忙装出可怜的样子： “好朋友！我是忠诚的狗，为了救小鸡才跳下来的，快救我上去吧！” 老山羊看了看他的硬尾巴，识破了诡计： “你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼！猎人马上就会来收拾你！” 1.7.2013 现在，请同学们认真听老师把这个故事完整地读一遍。在听的过程中，请大家思考：故事里主要讲了谁？发生了一件什么事？ ‹#› 初读感知 - 生字学习 模 (mó) 木 | 模样、模型 驯 (xùn) 马 | 驯良、驯服 良 (liáng) 丶 | 善良、良好 毫 (háo) 毛 | 毫米、毫犹豫 犹 (yóu) 犭 | 犹豫、犹如 豫 (yù) 豕 | 犹豫、豫剧 狡 (jiǎo) 犭 | 狡猾、狡辩 猾 (huá) 犭 | 狡猾、奸猾 凶 (xiōng) 凵 | 凶恶、凶狠 恶 (è) 心 | 凶恶、恶劣 相 (xiāng) 木 | 相信、相互 狠 (hěn) 犭 | 凶狠、狠心 猎 (liè) 犭 | 猎人、打猎 1.7.2013 故事听完了，现在我们来学习本课的一些重点生字。请同学们跟老师一起读，注意它们的读音和字形。这些词语在故事中都出现过，理解它们的意思能帮助我们更好地读懂故事。 ‹#› 精读感悟 - 故事起因 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。 思考时刻 狼掉进陷阱后，它的心情会是怎样的？ 阅读 · 思考 · 感悟 1.7.2013 故事的开头告诉我们，狼掉进了陷阱里，怎么爬也爬不上来。大家想一想，狼现在的心情会怎么样？是害怕？是着急？还是绝望？从它的处境我们可以知道，它非常想从陷阱里出来。 ‹#› 精读感悟 - 第一次对话 狼：好朋友！为了我们的友情，帮帮忙吧！ 老山羊：你是谁？为什么跑到陷阱里去了？ 思考： 1. 狼为什么称老山羊为“好朋友”？ 2. 老山羊的反应说明了什么？ 1.7.2013 就在狼着急的时候，老山羊路过了。狼连忙打招呼，还称老山羊为“好朋友”。大家觉得狼是真心把老山羊当朋友吗？它这么说的目的是什么？老山羊问狼是谁，为什么会掉进陷阱，这说明老山羊一开始对狼的态度是怎样的？ ‹#› 精读感悟 - 第二次对话 狼：我，你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗吧！ 老山羊：你不像狗，倒很像狼！ 思考： 1. 狼是如何伪装自己的？（把自己伪装成忠诚驯良的狗，编造救小鸡的谎言） 2. 老山羊相信它了吗？（没有，老山羊一眼识破了狼的伪装） 1.7.2013 面对老山羊的提问，狼开始编造谎言。它说自己是忠诚驯良的狗，还说为了救小鸡才掉进陷阱的。大家觉得狼的表演怎么样？老山羊相信它了吗？从老山羊的话“你不像狗，倒很像狼”可以看出，老山羊并没有轻易相信狼的话。 ‹#› 精读感悟 - 第三次对话 狼：我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我就得救了。我一定好好答谢你，给你舔毛，帮你咬虱子…… 老山羊：别再花言巧语了。你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。 🤔 思考： 1. 狼又想出了什么办法来欺骗老山羊？ 2. 老山羊是如何识破狼的诡计的？ 1.7.2013 被老山羊识破后，狼并没有放弃，它又说自己是狼狗，还说自己性情温和，会好好答谢老山羊。为了证明自己，它还使劲摇了摇尾巴。大家注意到狼的尾巴是怎样的吗？老山羊又是怎么说的？老山羊说狼是“花言巧语”，说明它已经看穿了狼的诡计。 ‹#› 精读感悟 - 第四次对话 狼：请您相信，我的的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。 老山羊：你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。 狼：你这老家伙！不快点儿过来，等我出去就吃掉你！ 老山羊：你不会活多久了，猎人会来收拾你的。 🤔 思考：狼最后露出了怎样的真面目？老山羊的态度是怎样的？ 1.7.2013 看到老山羊不上当，狼终于忍不住了，它露出了凶相，威胁老山羊说要吃掉它。这才是狼的真面目！面对狼的威胁，老山羊害怕了吗？它是怎么说的？老山羊轻蔑地告诉狼，猎人会来收拾它，然后就走开了。 ‹#› 角色分析 - 狼的形象 狡猾 为了达到目的，不断编造谎言，伪装自己。 虚伪 表面装作友善、可怜，内心却十分凶恶。 凶恶 最终暴露本性，威胁要吃掉老山羊。 1.7.2013 通过刚才的分析，我们可以看出狼是一个怎样的形象？它狡猾、虚伪，为了骗老山羊救它，不断地伪装自己，最后暴露了凶恶的本性。这样的狼，大家喜欢吗？ ‹#› 角色分析 - 老山羊的形象 警惕 从一开始就对狼的身份表示怀疑，没有轻易相信。 机智 通过观察尾巴和分析言语，成功识破了狼的骗局。 冷静 面对狼的威胁毫不畏惧，从容不迫地转身离开。 学习老山羊的智慧，遇事多思考，不被表象迷惑！ 1.7.2013 与狼相反，老山羊是一个非常聪明的形象。它一开始就很警惕，没有轻易相信狼的话。通过仔细观察狼的尾巴和听它的花言巧语，老山羊机智地识破了狼的骗局。最后，面对狼的威胁，它也非常冷静，从容地离开了。我们应该学习老山羊的这种品质。 ‹#› 寓意理解 - 思考讨论 老山羊是如何识破狼的骗局的？ 这个故事告诉我们什么道理？ 在生活中，我们应该如何识别像狼一样的坏人？ 1.7.2013 现在，请同学们分组讨论以下几个问题：老山羊是如何一步步识破狼的骗局的？这个故事告诉了我们一个什么道理？在我们的生活中，也可能会遇到像狼一样的坏人，我们应该如何识别他们，保护自己呢？ ‹#› 寓意理解 - 总结归纳 故事告诉我们： 坏人的本性不会改变，常伪装自己用花言巧语欺骗他人。 我们要像老山羊一样保持警惕，善于观察思考，不被表象迷惑，学会保护自己！ 老山羊识破诡计，机智脱险 核心智慧：提高警惕，明辨是非 1.7.2013 通过讨论，我们明白了这个故事的寓意：坏人的本性是不会改变的，他们总是会想方设法地欺骗我们。我们要学习老山羊的智慧，提高警惕，不要轻易相信陌生人的花言巧语，学会保护自己。 ‹#› 拓展延伸 - 生活中的“狼” 网络诈骗：陌生人通过网络发送中奖信息、游戏装备兑换等，要求你提供个人信息或转账。 陌生人搭讪：陌生人给你好吃的、好玩的，或者说带你去找爸爸妈妈，试图把你带走。 虚假广告：夸大产品效果，诱导你购买不需要的东西。 思考：遇到这些情况，我们应该怎么做？ 警惕陌生人的“糖衣炮弹” 1.7.2013 在我们的生活中，也有很多像故事中的狼一样的“陷阱”。比如网络诈骗、陌生人搭讪、虚假广告等等。当我们遇到这些情况时，一定要保持警惕，不要轻易相信，及时告诉爸爸妈妈或者老师。 ‹#› 拓展延伸 - 寓言故事推荐 《农夫与蛇》 告诉我们不要对坏人施恩，否则会自食恶果。 《狐狸和乌鸦》 告诉我们不要轻易相信别人的奉承话，要保持清醒的头脑。 课后小任务：找一找这些故事，读一读并和同学分享你的感悟 1.7.2013 除了《会摇尾巴的狼》，还有很多有趣的寓言故事能告诉我们做人的道理。比如《农夫与蛇》、《狐狸和乌鸦》等等。课后大家可以找来读一读，相信你们会有更多的收获。 ‹#› 课堂小结 生字积累 模、驯、良、毫、犹、豫、狡、猾、凶、恶、相、狠、猎 角色分析 狼：狡猾、虚伪、凶恶 老山羊：警惕、机智、冷静 故事寓意 不要被表面现象迷惑，学会识别坏人的伪装，保护自己。 “做一个聪明、警惕的孩子，不上当受骗” 1.7.2013 这节课我们学习了《会摇尾巴的狼》这个故事，认识了狡猾的狼和机智的老山羊，还明白了一个重要的道理。希望大家能记住今天所学的内容，在生活中做一个聪明、警惕的孩子。 ‹#› 作业布置 基础作业 正确、流利、有感情地朗读课文。 抄写本课生字和词语。 拓展作业 把《会摇尾巴的狼》讲给爸爸妈妈听。 画一画你心目中故事里的场景。 认真完成，你最棒！ 1.7.2013 课后，请大家完成以下作业：基础作业是朗读课文和抄写生字词；拓展作业是把故事讲给家人听，或者画一画故事中的场景。希望大家认真完成！ ‹#› 板书设计 《会摇尾巴的狼》 狼（反面角色） 行为：掉进陷阱 → 伪装（摇尾巴）→ 凶相毕露 特点：狡猾、虚伪、凶恶 老山羊（正面角色） 行为：路过 → 怀疑警惕 → 识破骗局 特点：警惕、机智、冷静 故事寓意与启示 不要被表面现象迷惑，要学会透过现象看本质，识别坏人的伪装，保持警惕，保护自己。 1.7.2013 这是我们这节课的板书设计，它清晰地展示了故事的主要情节、角色特点和寓意。希望大家能通过板书更好地回顾本节课的内容。 ‹#› $