第5周培优测评卷-【探究学案】2025-2026学年二年级下册语文黄冈培优100分(统编版·新教材)

: 二年级语文·下 (人教版) 第五周培优测评卷 (1.神州谣 2.传统节日) 时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 数 一、 读语段，完成练习。(25分) 救带 语段（一）：在①shénqi的祖国大地上，生活着五十六个 ②minzú，大家团结友爱，③qing yì浓厚。从高耸入云的青藏高 原，到碧波荡漾的南海诸岛，中④hua儿女⑤qi sheng高唱，歌声 跨越海峡，共同祝福祖国繁荣昌盛。 1.看拼音，写字词，将语段补充完整。(9分) ② ③ ④ ⑤ 2.为加，点字选择正确的读音，画“/”。(3分) 浓厚(I6ng nong)高耸(sǒng shǒng)海峡(jid xia) tie quan tuan yuan 语段（二）： 对联，迎喜气， 家欢笑庆 紧 出 chuan tǒng sǎ0 long 佳节树新风，文明祭 过清明。端午来看赛 jie ai 舟，大 小巷 草香。 3.看拼音，写字词，将语段补充完整。（10分) -25 4.端午节的活动除了语段中的 外，还有 。(3分) 二、将词语补充完整，再选词填空。（填序号）(8分) ①炎黄( )孙②巍巍( )( )③( )( )大地 ④奋发( )强⑤( )( )团结⑥( )界大( ) 只要 ,大家都 ,我们的祖国一定会更加繁 荣昌盛。 三、照样子，填一填月份（农历）时间轴中的节日名称。（填序号) (4分) ()(⑤》（水 正二三四五 六七八九十冬腊 ①七夕节②元宵节③重阳节( ④中秋节⑤端午节 四、连一连，给墙上的图片配诗，并写出诗句对应的节日。(3分) 爆竹声中一岁除， 清明时节雨纷纷， 织女牵牛送夕阳， 春风送暖入屠苏。 路上行人欲断魂。临看不觉鹊桥长。 五、读句子，完成练习。(9分) 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 1.“耸”的意思是( ),这个字写出了珠穆朗玛峰的()。 (填序号)(2分) ①耸动，惊动②高起，直立③巍峨高大④景色秀丽 2.“黄河奔，长江涌”应用 (①高昂 ②低落)（填序号） 的语气朗读，从“奔”和“涌”字，我仿佛看到了黄河的 ,长江的 。(3分) 3.照样子写一写：洞庭 ,桂林 ,西湖 黄山 。（4分) —26 六、背一背，填一填。(7分) 1.( )( )到，人欢笑，( )窗花，( )鞭炮。 2.过端午，赛( )( ),粽香( )( )满堂飘。 3.( )( )又是新春到，全家( )( )真( ( )。 七、课外阅读。(29分) (一)祖国颂(17分) 中国，我的祖国， 您拥有 世界东方的巨人。 闻名世界的四大发明， 独树一帜的中医瑰宝， 您拥有 举世瞩目的丝绸之路， 奔腾汹涌的长江黄河， 享誉四海的中华文化。 雄伟壮丽的长城故宫， 风景秀丽的桂林山水， 祖国，我爱您， 高耸入云的珠穆朗玛。 我愿把美好的颂歌唱给您。 1.在括号内填上合适的词语。(6分) ( )的长城故宫 ( )的桂林山水 ( )的珠穆朗玛 2.下面诗歌中的词语与画“ ”的词语意思最不相近的一项是 (填序号)(3分)() ①闻名世界 ②享誉四海 ③独树一帜 3.这首诗歌表达了作者对祖国的 之情。(4分) 4.小朋友，你还知道我们的祖国拥有什么呢？仿照诗歌句式任 意写两个。(4分) 的 的 (二)月饼(12分) 月饼在我国有着悠久的历史。早在殷、周时期，江浙一带就 有一种纪念太师闻仲的“太师饼”，这是我国月饼的“始祖”。汉 代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料， 这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，名曰“胡饼”。唐代，民间 -27 已有从事生产的饼师，京城长安也开始出现糕饼铺。据说，有一 年中秋，唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时，唐玄宗嫌“胡饼”名字不 好听，杨贵妃仰望皎洁的明月，脱口而出“月饼”，从此“月饼”的 名称便在民间逐渐流传开。 北宋，皇家喜欢在中秋节吃一种“宫饼”，民间俗称为“小饼” “月团”。到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时的饼 师常把与月亮有关的神话故事，如嫦娥奔月等作为图案印在月 饼上，使月饼成为受百姓青睐的中秋美食。到了清代，月饼的制 作工艺有了较大提升，品种也不断增加。 1.短文主要写了月饼的（民间名称神话传说演化历史）。 (画“/”)(3分) 2.“饼”的偏旁是 ,含有这个偏旁的字意思大多与 有关。(2分) 3.月饼在各个时期叫法错误的一项是（填序号）( )(4分) ①殷、周时期：太师饼 ②汉代：胡饼 ③唐代：宫饼 ④北宋：月团 4.根据短文内容，将月饼的发展史填写完整。(3分) (殷、周时期) ) 德 月饼的 真正称为 中秋节吃月饼在 制作工艺有 “始祖” “月饼” 民间逐渐流传 了较大提升 八、看图写话。(15分) 图上画的是什么时间？都有 谁？他们在做什么？ 提示词：操场老师 同学们 笑声 28七、（一）1.快活难过快活 2.小鸟长着胡子小兔、小猫也长胡子 3.② 4.小心[解析门本题考查词语理解。第11自然段中，“她小心地剪断 了绳子”里的“小心”一词，体现出玲玲在剪绳子时的谨慎，生怕伤害 到小鸟，所以这个词写出了她害怕伤害到小鸟。 5.不是。她虽然怕爸爸生气，但为了让小鸟获得自由，勇敢地放走了 它，保护了弱小。 (二)1.4[解析]本题考查数自然段。自然段以开头空两格为标志， 通读短文可发现有4处符合该特征。 2.1 。[解析]本题考查标点符号的正确运用。“哇”表达强烈的 赞叹语气，应使用感叹号；“好漂亮的一个贝壳”是完整的陈述句，结 尾用句号，符合标点使用规则。 3.C[解析]本题考查理解短文内容。第2自然段中，“我”因褐色贝 壳破损想换，却被告知已卖完且无法等到第二天，换不到好的贝壳 导致扫兴。 4.整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴… 5.B[解析]本题考查理解短文主旨。男孩特意在“我”离开时赶来换 贝壳，其行为体现了真诚与善良，这是“我”珍藏贝壳的核心原因。 八、略 第一次月考培优测评卷 一、si yang ban gao fěn di fa fòjin 二、1.菜勇敢尝洒水服务辛劳温暖 2.(1)作脓(2)深米 三、1.示例：愤怒恼怒气愤眉开眼笑兴高采烈欢天喜地悲伤 哀伤伤心 2.B 四、1.B[解析]本题考查词语在不同语境下的不同含义。题千中的“意 思”指情趣，趣味。B项与之相同。A项中的“意思”指语言文字等 的意义，思想内容。C项中的“意思”指意见，愿望。 2.D[解析]本题考查积累课内外知识与思维能力。结合课文《千人 糕》的内容，联系生活实际，给大米的制作过程排序。 五、示例：1.难道现在我是最弱小的吗？ 2.难道这里的风景不美吗？ 六、1.锦上添花雪中送炭 2.急时有人帮 七、1.春2.② 3.② 八、1.CAB 2.形容各处张望或向四周寻找察看。 3.B 4.(小黑熊) 5.示例：我喜欢小黑熊，因为他乐于助人，做好事不留名。 九、略 第五周培优测评卷 一、1.①神奇②民族③情谊④华⑤齐声 2.nong sǒng xia 3.贴全团圆传统扫龙街艾 4.赛龙舟挂艾草示例：吃粽子 二、①子②中华③神州④图⑤民族⑥世同⑤④ 三、②①④③ 七夕节春节清明节 -91 五、1.②③ 2.①示例：奔腾不息汹涌澎湃 3.示例：阔丽秀奇 六、1.春节贴放 2.龙舟艾香 3.转眼团圆热闹 七、（一）1.雄伟壮丽风景秀丽高耸入云 [解析]本题考查信息提取。从原文中找答案即可，注意字形。 2.③[解析]本题专查词语理解。“举世瞩目”的意思是全世界的人 都注视着；“独树一帜”的意思是单独树起一面旗帜，比喻独特新奇， 自成一家。 3.赞美和热爱 4.示例：举世无双秦兵马俑古朴典雅苏州园林 (二)1.演化历史/2.饣食物3.③4.唐代明代清代 八、略 第六周培优测评卷 一、1.①甲骨②钱币品③与钱财甲骨文 2.②①③ 二、1.②④2.② 三、树木金属水 四、，火火火 五、②④①③ 六、（一）辣乎乎④ (二)1.心个心情刀刂刀 2.(1)③②①(2)②①③ 3.③[解析]本题考查查字典。“鉴”用部首查字法查字典时，应查部 首“金” (三)子牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪 七、（一）1.川州水2.②① 3.(1)×(2)/(3)× (二)1.③ 2.学生[解析]本题考查内容理解。从最后一个自然段“因‘糕’与 ‘高’同音，人们认为吃了云片糕可以‘步步高升’”中“步步高升”可 以看出，云片糕常被赠予学生，用以祝愿他们学业进步。 3.糖汁糖汁颜料画出各种图案竹签 [解析]本题考查信息提取。根据第2自然段作答即可。 第三单元培优测评卷 一、神州中华传各族团财鸡与 二、1.(1)③②①(2)①③② 2.(1)①③⑥(2)④⑤⑨(3)②⑦⑧ 三、神州黄子大同奋发华夏中华 1.奋发图强 2.神州大地 四、1.（焖（炒 (煮)蒸) 2.(1)men (2)w8 示例：煮面 3.②④①③ 五、1.④②①⑤③④②③ 2.子牛兔马羊鸡狗 六、1.端午五月初五 [解析]本题考查传统节日知识，兑换券是粽子兑换券，关联端午节， 端午节在农历五月初五。 2.B[解析]本题考查理解材料信息，兑换时间是2026年5月31日 前上午9，点一下午2点，A.超出下午2点，C.超出5月31日，只有 B符合。 3.梅园酒店一楼大堂 (二)1.短长 2.夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖 先，希望祖先保佑，一年更比一年好！ 3.①③ 4.散热降温民间/ 5.示例：如果回到古代过夏至，我想自己做一些扇子送给朋友们。 七、略 第七周培优测评卷 一、1.妹妹求波纹奔匹恋恋不舍 2.②[解析]本题考查词义理解。语段中“异常”是非常、特别的意 思，选项①和③中，“异常”是不同于寻常的意思，选项②中“异常”是 非常、特别的意思，故本题选②。 3.非常留恋，舍不得离开。（意思对即可） 4.①梦②盒③铅④硬⑤流⑥精灵 5.ding ning口反复地嘱附/ 二、示例：清澈宁静棉花火焰花香鸟鸣蝴蝶的舞蹈 三、示例：金黄金黄浅蓝浅蓝雪白雪白 四、1.田野生机 2.示例：粉白粉白的一片灿烂的云霞 五、（一）1.③②⑤①④ [解析]本题考查量词的使用。根据日常学习积累选填即可。 2. [解析]本题考查信息提取。结合诗歌中的关键信息，连线即可。 3.爱[解析]本题考查诗歌的情感。诗歌中的句子“妈妈，我爱你”直 抒胸臆，表达了“我”对妈妈的爱。 4.示例：一缕春风翻越高山飞到你身边留一丝温暖送给你留一 个春天送给你 (二)1.② 2.树叶桂圆核麻雀的影子 3.(1)③(2)①(3)② [解析]本题考查说话语气。(1)这个句子表明妹妹对“启航”充满期 待，所以语气是③期待：(2)妹妹压低声音、进入“战斗状态”，语气是 ①紧张；(3)这句话是妹妹在安慰“我”，语气是②安慰。 4.想象力丰富乐观开朗 六、略 第八周培优测评卷 一、1.坦克 旁边阿姨dǎom6 2.③ 3.(匹) (周)② 二、1.捏个小猴子捏个城堡捏把玩具枪 2.又白又小一个毛茸茸的雪球 三、④ 四、1.④2.31425 五、（一）1.42 2.细细的藤金黄色的花朵真勇敢 3.示例：我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。 4.示例：我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。 (二)1.奇妙轻盈绚丽 2.橙汁蓝裙子 -92