第14周培优测评卷-【探究学案】2025-2026学年二年级下册语文黄冈培优100分(统编版·新教材)

二 年级语文·下 (人教版) 第十四周培优测评卷 (22.羿射九日 23.黄帝的传说24.大禹治水 语文园地八)》 时间：60分钟 满分：100分 题号 三 四 五 总分 得分 读语段，完成练习。(19分) 救常 我们已经( )玩了两个项目，现在让我们坐上时光机，① kāiqi一段②wdn全新奇的穿越之旅吧！旅程将( )几个小 时，我们会( )看到伏羲、③yn帝、黄帝等人文④shi祖，依次 看他们⑤dai ling⑥oai xing创造出⑦canlàn文明。小朋友们， 做好准备，待会儿就要( )开展我们的旅程啦！ 1.将语段中的拼音替换成相应的字词。(11分) ② ③ 5 ⑥ 2.下列加，点字的读音与语段中加，点字读音相同的一项是(4分) ( ①招待 ②等待 ③待一整天 ④守株待免 3.将下列选项中的词语依次填入指南中的括号处。（填序号） (4分) 品 出 ①继续 ②陆续 ③持续 ④连续 二、按要求完成词句练习。(25分) 1.下面短语中，搭配不恰当的一项是(4分) ( ①一棵扶桑树②一根树干③江河奔腾 ④冰河熔化 2.写出下面词语的近义词，再选词填空。（填序号)(5分) ①忽然( ）②慢吞吞( )③一瞬间( ) 走在路上，乔乔看见一只小鸟龟在路上( )地爬着，她正 好奇地盯着看，( ),一只小兔子从路边的草丛里窜了出来。 81 3.按要求写句子。(8分) (1)我看见日落，不禁想起：“这个太阳害怕极了，慌慌张张地 躲进了大海里。”（照样子，写一写乔乔兴奋的心情） 乔乔 地唱起歌来。 (2)如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上 面，我们就可以在水上自由来去了。（用加点词语写句子） 如果 ,就 4.看到农夫在种地，我想到了“ 一粒粟， ”的诗句，并祝愿不要发生“ 闲田，农夫犹 ”的事情。(8分) 三、按要求完成下列练习。(14分) 1.【认识自然】冫：( )( 氵：( )() “冫”比“氵”少一个笔画 。我发现：带“冫”的字 多与 有关，带“氵”的字多与 有关。 2.【认识生活】礻：()( ) 衤：（ )() “礻”比“衤”少一个笔画 。 我发现：带“礻”的字 多与 有关，带“衤”的字多与 有关。 四、课外阅读。(27分) (一)皋陶(gā0yáo)断案(13分) 相传，皋陶是尧舜时期掌管刑法的官，被称作“大理”。他学 识渊博，能洞察人情，再复杂的案件到了他手里也能迎刃而解。 皋陶的得力助手是神兽獬豸(Xèzh)。獬豸头似山羊，额生 一角，全身长着浓密黑毛。它能识善恶、辨忠奸，当人们发生冲 突时，它会用角指向无理的一方，当遇到罪大恶极之人时，它会 直接用角抵死罪犯。 在皋陶任大理时，天下没有冤狱，坏人一听到他的名字就不 寒而栗。 一次，皋陶带着獬豸巡视集市，看见一位妇女狼狈地躺在地 上，旁边有个无赖在谩骂，他一眼便知是无赖在欺压良民，怒喝 一声。无赖认出了这位大理官，当即跪地，()地直喊“饶 命”，皋陶扶起妇女，怒视无赖，( )地说：“你若保证以后再也 不做恶事，我便饶你一次。”无赖连忙答应，皋陶便问獬豸该如何 惩罚。獬豸用蹄子在地上踏出个圆圈，皋陶( )地笑道：“好， -82 你就在这圆圈内跪上三天三夜吧，这就是你的监狱。”无赖照做， 之后洗心革面，改邪归正。 “皋陶造狱，画地为牢”成了一段司法佳话，皋陶也被尊称为 狱神。 (节选自刘媛《中国神话与民间传说大全集》，有删改) 1.结合上下文，解释下面词语的意思。(4分) 迎刃而解： 不寒而栗： 2.在括号里填入合适的词语。（填序号）(3分) ①赞同 ②害怕 ③义正词严 3.关于“皋陶造狱，画地为牢”，说法正确的一项是（填序号）(3 分) () ①皋陶让无赖在自己画出的圆圈里跪了三天三夜。 ②无赖洗心革面，给大家警示，从此再没人违法犯罪。 ③这件事体现了皋陶铁面无私、善于利用神兽断案的特，点。 4.皋陶为什么被尊称为狱神？结合短文写一写原因。(3分) （二)羲和驭日(14分) 传说远古时期，羲和生了十个儿子，他们会像火球一样发光 发热。这十个孩子就是九重天上的十个太阳。当时，十个太阳 与母亲羲和住在扶桑树上。太阳每天从这棵树的方向升起，为 人间带来第一缕光明。 每一天，羲和都会驾着六龙之车，从扶桑树上迎接一个太 阳，准备开始一天的工作。等到了晨曦时分，羲和就驾着车从扶 桑树下升到树顶，让朝霞染遍东方；中午时分，她就会驾车经过 天穹，这时的阳光最热烈也最火辣；黄昏时分，载着太阳的车就 会慢慢进入西方禺谷，这时的西方被夕阳的余晖洒满，黑夜即将 来临。 当太阳完全落入禺谷，世间重新迎来黑夜时，羲和就驾着车 一路疾驰回汤谷。羲和会在汤谷里帮工作了一天的孩子洗去尘 埃，再将他送回扶桑树上休息，随后，羲和接上第二个太阳孩子， 准备迎接崭新的一天。每次，只有当前一个太阳回到树上，下一 个太阳才能从树上下来。就这样，十个太阳日复一日，年复一 年，在母亲辛勤严格的接送下，依次在天上散发着自己的光和 -83 热，从未出现过一点儿差错。 1.根据短文内容，将太阳行进的路线图填写完整。（填序号）(3分) ①天穹 中午时分( ②西方禺谷 ( 晨曦时分 () ③从扶桑树下升到树顶 黄昏时分 2.文中画“ ”的句子把 比作 ,我也能照样 子写一个句子： 像 。(4分) 3.根据短文可知，羲和每天严格接送一个太阳出现在人间是因 为(3分)()。 ①太阳们太多、太淘气 ②这样可以让世间万物有序运行 ③太阳像火球一样会发热发光 ④她想让孩子们有时间可以休息 4.神话界开展评选。照样子，给羲和写一则推荐词。(4分) 推荐人物：夸父 推荐人物：羲和 推荐词：他追逐太阳直 推荐词： 到死去，有着顽强拼搏 不屈不挠的精神品格。 五、看图写话。(15分) 小老鼠想到了哪些方法过河？结果如何？请你用一段连贯、通 顺的话写下来。 -84第二次月考培优测评卷 一、1.①忠实②向导③永远④指⑤帮助⑥黑夜⑦航天员 ⑧特别 2.bian chong gu jiu guan bi 3.③ 二、1.(1)③(2)② 2.示例：(1)风吹急雨下大 (2)明天妈妈不加班去看奶奶 3.树枝被一阵大风吹得左摇右摆。 三、1.太阳出来了一条彩虹叫坐在网上青蛙也叫起来了 2.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 3.清明 四、()1.②2.(1) 3.示例：太阳大树北极星 [解析]本题考查知识拓展。学完《要是你在野外迷了路》一课可知， 在野外，太阳、大树、北极星和沟渠里的积雪可以帮助我们辨别方 向。 4.×应每分钟6次，每6次后停1分钟，再重复发出信号。 (二)1.B[解析]本题考查朗读重音的把握。要强调“小袋鼠用什么 运来了一堆肥料”，关键在于突出运肥料的工具，“皮口袋”是运 肥料的工具，所以重读“皮口袋”，以此明确运肥料的载体。 2.①小袋鼠②用皮口袋运来肥料③小象④用长鼻子吸水浇树坑 3.B[解析]本题考查理解短文内容。文中三个小伙伴虽遇到没锄 头、箩筐、水桶的问题，但分别用自身优势解决困难，最终栽好了树， B中“没栽好树”与原文不符。 4.示例：遇到困难时，要发挥自已的长处，相互合作，这样能更好地解 决问题 五、略 第十二周培优测评卷 一、1.决定商店工夫终于星期jimòzhěngzhàocong 2.家间个只只条 3. 二、决绝绝决完玩玩完付村村付 三、1.②2.④ 四、1.示例：银盘照耀着 2.示例：就养一只小狗吧 小狗很可爱 五、1.（招牌）⑤⑥④ (顾客)②③① 2.①③ 六、（一）1.斑马大象2.打扮成长颈鹿 3.他在鼻子上绑了一根长长的塑料管，在耳朵上绑了两片大树叶，然 后跺着脚出门了。 [解析]本题考查信息提取。文中第4自然段明确描述小猪变成大 象的做法是“他在鼻子上绑了一根长长的塑料管，在耳朵上绑了两 片大树叶，然后跺着脚出门了”，所以画出此句即可。 4.示例：就哗啦啦地下起了雨，小猪的新外套被雨水冲掉了 (二)1.小大2.②①③ -95- 3.“你的脖子这么长，哪里有这么长的围巾？没有没有。”“你的嘴这 么大，哪里会有这么大的口罩？没有没有。”“你的头上有冠，还用 戴帽子？没有没有。”不耐烦 [解析]本题考壹信息提取和内客理解。在第2~4自然段中找到猩 猩对顾客说的话，并且从中可知，猩猩总是拒绝顾客的要求，对待顾 客不耐烦。 4.③ 5.小兔子先测量了大象脚的尺寸，然后用尺寸合适的轮胎给他做了鞋子。 七、略 第十三周培优测评卷 一、纺织仿佛并。任何 1.jinjin2.与世隔绝 3.132 二、①生机②色彩③手脚④九牛 1.④2.② 三、 sà0Sǎ0 四、1.粘贴、黏附 2.签（名）、题（名） 五、1.示例：一扇扇通往奇妙世界的大门 2.把作业全部写完可以去游乐场玩了 3.台灯书桌书架绿植 六、春种秋收四海农夫① 七、（一）1.讨厌满意2.③ 3.(1)他想知道木屋是否真的像浣熊先生写得那么美丽、可爱 (2)浣熊先生让他重新发现了小木屋的美 [解析]本题考查内容理解。根据第4自然段“浣熊先生，你的介绍 写得很好”“我在这儿住了十二年了，从来没有发现这儿是这样的 美，这样的可爱”可知，浣熊先生将小木屋周围美好的景色全都写了 出来，熊先生听了介绍后，出去转了一圈，并改变了主意。 4.示例：习惯了某个事物后就可能会忽视它的美，要学会换个角度观 察，重新发现美。 (二)1.732.C 3.D[解析]本题考查理解短文内容。短文第5自然段提到“从此，犀 牛和小鸟交起了朋友”，第7自然段接着说“犀牛再也不孤独了”，由 此可知犀牛不再孤独是因为交到了朋友，A,B,C选项是交朋友带来 的结果，并非直接原因。 4.每个人都需要朋友，朋友就是要热情地互相帮助。 5.示例：我更喜欢小鸟，因为小鸟勇敢、善良，主动帮助犀牛捉虫子，用 自己的行动赢得了友谊。 八、略 第十四周培优测评卷 一、1.①开启②完③炎④始⑤带领⑥百姓⑦灿烂 2.③ 3.④③②① 二、1.④ 2.①突然②慢悠悠③一眨眼②① 3.示例：(1)兴奋极了蹦蹦跳跳 (2)明天天气好可以去公园放风筝 4.春种秋收万颗子四海无饿死 三、1.示例：冷冻海河、冰或寒冷水 2.示例：祝神补袜·祭祀衣服 四、（一）1.比喻处理事情、解决问题很顺利，一下子就解决了。 形容非常害怕，瑟瑟发抖。 2.②③①3.③ 4.因为他学识渊博，能洞察人情，善于利用神兽獬豸断案，正直公正， 让天下没有冤狱，所以被尊称为狱神。 [解析]本题考查内容理解。结合短文内容，找到和皋陶判断、处理 案件有关的句子，综合描述作答即可。 (二)1.③①② 2.太阳（羲和的十个儿子）火球示例：蝴蝶舞者一样在草丛中翩 翩起舞 [解析]本题考查比喻句的理解和仿写。该句运用了比喻的修辞手 法，将羲和的十个儿子，也就是太阳，比作火球。再运用“…像 …”的句式写比喻句，要注意两种事物要有相似之处。 3.② 4.示例：她辛勤严格接送太阳，确保每日的天上只出现一个太阳，有着 勤劳、认真的精神品质。 五、略 期未培优测评卷 一、1.bàn zui chan zhu 2.桃树春天雷雨黑沉沉清新 3.黑沉沉示例：红艳艳黄澄澄 4.示例：雨后的天空会出现彩虹 二、示例：湛蓝温暖清澈广阔轻柔弯弯细长绿油油活泼 三、助心目世彩尽藏藏 1.绚丽多彩 2.揠苗助长 3.筋疲力尽 4.与世隔绝 四、1.冬天来了，春天不会远了。 2.示例：如果能尽快写完作业，我就可以有更多的时间看书了。 [解析门本题考查用关联词语造句。“如果…就…”是表示假设 关系的关联词，造句时要注意前后分句之间的关系。 3.示例：可爱的小青蛙在池塘里愉快地唱歌。 五、1.碧玉妆成一万条垂下春风吹又生无穷碧别样红 2.急时有人帮失信不立 3.正结有定位 六、（一）1.①②③ 2.3月20目至3月24日图书馆一楼服务台 [解析]本题考查信息提取。通知里的报名时间是3月20日至3月 24日，报名地点是图书馆一楼服务台，由此可知答案。 3.4 (二)1.一声低沉的雷声，没有惊醒他；一阵沙沙的大风，也没有惊醒他。 [解析]本题考查获取信息的能力。雷声和风声没有惊醒小鼹鼠， 说明他睡得很熟。 2.他错过了夏雨 3.使劲儿摇梧桐树，让树叶上的水珠落下来 4.盼望错过了夏雨小黑熊送他一场雨开心 [解析]本题考查获取信息及对文章内容的理解。根据文章内容概 括即可。 5.③ 七、略 -96